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我的獨門(mén)絕技作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我的獨門(mén)絕技作文，希望能夠幫助到大家。
我的獨門(mén)絕技作文1
每個(gè)人都有自己獨特的興趣愛(ài)好，有人愛(ài)繪畫(huà)，用畫(huà)筆將生活描繪得五彩繽紛；有人愛(ài)寫(xiě)作，用筆墨縱橫直抒胸臆；有人愛(ài)閱讀，用書(shū)籍把小屋布置得滿(mǎn)室書(shū)香……而我也有自己的獨門(mén)絕技——算二十四點(diǎn)。
國慶期間上大學(xué)數學(xué)系的哥哥抽空來(lái)到我家，正巧苦讀《二十四點(diǎn)秘籍》的我終于鉆研成功，自覺(jué)領(lǐng)悟了真諦，立即向哥哥發(fā)起了挑戰。比賽開(kāi)始了，我全神貫注，眼睛死死盯著(zhù)牌上的點(diǎn)數，即使眼睛酸痛難忍也不愿隨意閉合，就怕哥哥會(huì )在這短短幾秒鐘內靈光一現報出正確答案。我的大腦飛速運轉，好似一臺精準的計算器，嘴中念念有詞，進(jìn)行一系列的計算分析，竟然連連破解了好幾個(gè)連哥哥也百思不得其解的牌面，大家不禁對我的計算能力刮目相看。這下哥哥也急了，他一改原先漫不經(jīng)心的態(tài)度，全心投入到比賽中，想憑借手中為數不多的紙牌和高超的'計算能力力挽狂瀾，只可惜紙牌數已差距太大，哥哥即使再強的計算能力也心有余而力不足，只能以失敗告終。
哥哥失敗了，父親居然開(kāi)始向我發(fā)起挑戰。父親是我算二十四點(diǎn)的啟蒙老師，為了提高我的計算能力和興趣可沒(méi)少跟我比賽。不過(guò)“青出于藍而勝于藍”，在我的不懈努力下，現在我的計算能力已經(jīng)明顯超過(guò)老爸了，他一出場(chǎng)便連連敗北，不到一杯茶的功夫，就全軍覆沒(méi)了。
沒(méi)錯，算二十四點(diǎn)，正是我的拿手好戲！可你別看我現在是百戰百勝、所向披靡，可那背后鮮為人知的艱辛才是這風(fēng)光最結實(shí)的屏障。有很長(cháng)一段時(shí)間，我放學(xué)后便將書(shū)包一甩，順手抓起紙牌打亂順序，一個(gè)人在書(shū)桌前反復練習，有空還經(jīng)常整頁(yè)整頁(yè)地做計算題，強化自己的計算能力，長(cháng)期如此單調而又枯燥的訓練才最終得以有今日的輝煌，真可謂是先苦后甜��！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！苯�(jīng)過(guò)魔鬼般的訓練，我的計算能力飛速提高，而“二十四點(diǎn)”也成了我形影不離的好友，讓我感到無(wú)比的自豪與喜悅！
我的獨門(mén)絕技作文2
“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山；善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水善戰嚴鼓琴，徐徐乎若清風(fēng)；善哉乎鼓琴，涼涼乎若清泉………”
從5歲歲起媽媽就打算讓我學(xué)一項樂(lè )器，可是看看這個(gè)樂(lè )器也好，看看那個(gè)樂(lè )器也不錯，于是猶豫不決，只好讓我選擇。爺爺說(shuō)應該學(xué)二胡，二胡是打動(dòng)人心最美的藝術(shù)，爸爸說(shuō)要學(xué)鋼琴，鋼琴是西方最有特色的樂(lè )器，但在這么多樂(lè )器中我竟看上了古箏。
它是最普通不過(guò)的了，一開(kāi)始看它好玩，一彈就能發(fā)出一絲清脆的聲音。我就天天纏著(zhù)媽媽?zhuān)屗o我報班，媽媽本就為這事煩得不行，見(jiàn)我喜歡也就報了。
古箏剛到家，我就迫不及待想試試手感，愛(ài)不釋手。媽媽以為我在這方面上不能有多大成就也就沒(méi)把我練琴當一回事。
剛學(xué)一節課，我就想在媽媽面前展示一番，不料媽媽不但沒(méi)夸贊，還說(shuō)我這兒不好，那兒不好。我的淚水奪眶而出，媽媽認為這樣就可以讓我失去信心嗎？No!因為媽媽這樣說(shuō)，我才越發(fā)愛(ài)練琴。
就這樣日復一日，年復一年。我的手法越來(lái)越熟，彈得也漸漸可以讓媽媽認可了。老師規定考完5級的同學(xué)可以外出比賽了，在這過(guò)程中，我遇到了大大小小的比賽、演出不下20場(chǎng)。
最大的一次在一年夏天，我緊張得語(yǔ)無(wú)倫次，手一直在發(fā)抖，老師在一旁勸我不要緊張�？晌沂志共宦�(tīng)自己使喚，抖得完成不了一首曲子了，這可怎么好？老師信任我，把這次比賽交給，我我怎能讓老師失望。于是我暗下決心：之前不是已經(jīng)把洞背得滾瓜爛熟了嗎？就是像平常一樣完整地彈出來(lái)不就好了嗎？多少次的努力��！我要加油！上了場(chǎng)，我閉上了眼，仿佛下面坐著(zhù)的'是同學(xué)，是老師，是父母親，漸漸地也就沒(méi)那么緊張了。我的手在基法上不停地撥動(dòng)，觀(guān)眾仿佛也身臨其境，不住地。內喊。表演結來(lái)，我向觀(guān)眾鞠了一般，自信地走下舞臺，只聽(tīng)見(jiàn)觀(guān)眾席間響起了雷鳴般的掌聲。
我的獨門(mén)絕技：古箏。它絕不是演奏的工具，它已經(jīng)成為我生命當中不可缺少的一部分了！
老師評語(yǔ):小作者在文中詳細地記敘了自己學(xué)古箏的歷程，每一個(gè)腳印都具體詳細，文字也很優(yōu)美。
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