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向往星河作文(通用17篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的向往星河作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
向往星河作文 1
在一片無(wú)邊的星河中,有些亮光閃爍,有些卻暗淡無(wú)光,它們雖然不引人注目,卻生活的自由沒(méi)有一點(diǎn)約束。
那天深夜,家里的鐘敲了十二下,爸媽早已進(jìn)入夢(mèng)鄉,呼聲高低起伏。我卻垂著(zhù)腦袋,無(wú)精打采地做著(zhù)堆積如山的家庭作業(yè),課外習題。睡意朦朧的我終于支撐不住,兩眼皮打起了架,“啪”地一聲,語(yǔ)文書(shū)掉在了地上,睡覺(jué)不能有上點(diǎn)聲音的媽媽被驚醒了,她瞇著(zhù)眼睛,用手遮著(zhù)燈光,對我說(shuō):“雨雨,還沒(méi)寫(xiě)好呀,快點(diǎn)吧,明天起不了床了!”說(shuō)完,媽媽就走回了房間,犯過(guò)一次錯的我不敢再合起眼睛了,只好泡了杯咖啡,伸伸懶腰,雙手靠在陽(yáng)臺的欄桿上,望著(zhù)那皎潔的月亮,與她身邊閃爍的星星,我喝了口咖啡,含在嘴中,雖然苦,但咽下去后,那香味卻環(huán)繞在我口中。
天上的星星多么美麗,它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,只是晚上加班,它們不用考試,只是與月亮做伴。
“唉,還是去寫(xiě)作業(yè)吧,明天就會(huì )好一些了!毙睦镒晕野参。此時(shí)的我,已不在孤單,好像我已經(jīng)成為星河中的'一員,和它們一起努力、一起前進(jìn)。
可回歸現實(shí)的我,還是要拼命的做作業(yè),我又困了,作業(yè)本上已經(jīng)排出了一行行密密麻麻的“小螞蟻”。
終于,作業(yè)寫(xiě)好了,我爽快的扔下筆,向星河看去,“今天,功勞也有你一份!”我笑著(zhù)說(shuō)。
星河,讓我向往!但實(shí)際卻是離我最近的,但只要和星河中的星星們一起努力,就能閃爍一生!
向往星河作文 2
河是一個(gè)令人向往的地方,一個(gè)神奇的地方,人們也想去探究的地方,探究它的奧秘。
星河實(shí)一個(gè)非常神奇的地方,因為有一個(gè)神奇的神話(huà)故事在那里誕生,這就實(shí)人們口口相傳的《牛郎織女》。自從王母娘娘用金簪劃了一道銀河之后牛郎肯織女就只能隔河相往了。雖然他們兩個(gè)人隔的很遠,但是,他們的心永遠在一起。
在七月初七的時(shí)候,我正好坐在飛機上,我突然看到一群喜鵲,我對喜鵲說(shuō):“喜鵲喜鵲,你們去干嘛?”喜鵲說(shuō):“我們去搭橋!”我又問(wèn):“你們?yōu)槭裁匆ゴ顦,去讓牛郎織女相?huì )?”喜鵲說(shuō):“牛郎織女太可憐了,自從被王母娘娘分隔之后,他們只能隔河相望,兩個(gè)孩子不能沒(méi)有母親!我們去搭橋是為了讓他們一家人團聚!”說(shuō)完就走了。我聽(tīng)了喜鵲的一席話(huà),深有感觸。又來(lái)了一群喜鵲,它們也是去搭橋,我苦口婆心的說(shuō)了半天,喜鵲們終于答應了帶我去星河。終于到了星河。我躲了起來(lái),他們緊緊地抱在一起,兩個(gè)孩子懂事的站在一旁。我拿起照相機,咔嚓,咔嚓,咔嚓地拍著(zhù),生怕漏了一個(gè)感人的畫(huà)面,織女一天天看著(zhù)他們長(cháng)大,只能看著(zhù)看著(zhù),今天終于能與他們近距離的接觸了,他們不知道說(shuō)什么好,只能叫著(zhù)對方的名字,開(kāi)心的'哭泣,傷心的哭泣,開(kāi)心是終于能和孩子們近距離的接觸了;傷心是又要分開(kāi)了,分開(kāi)是會(huì )依依不舍。
星河,人們向往的地方,人們喜愛(ài)的地方,一個(gè)神奇的地方。
向往星河作文 3
奶奶的竹椅就擺在院壩中央,夏夜的風(fēng)帶著(zhù)稻禾的清香掠過(guò)耳畔。我仰著(zhù)頭,看銀河像被誰(shuí)不小心打翻的牛奶,潑灑在墨色的綢緞上。奶奶用蒲扇輕輕拍著(zhù)我的后背,說(shuō)那星星是故去親人的眼睛,而那條最亮的光帶,是神仙們走過(guò)的`路。
那時(shí)的向往很簡(jiǎn)單,是想知道牛郎織女會(huì )不會(huì )在七夕真的踏過(guò)鵲橋,是想數清銀河里到底藏著(zhù)多少顆星星。我常常把愿望寫(xiě)在紙條上,塞進(jìn)玻璃瓶里埋在老槐樹(shù)下,以為這樣就能被星河聽(tīng)見(jiàn)。有次暴雨過(guò)后,天空格外清澈,銀河的輪廓清晰得仿佛伸手就能摸到,我踮著(zhù)腳站在竹椅上,鼻尖幾乎要碰到那片璀璨,心跳得像揣了只兔子 —— 原來(lái)向往一個(gè)東西時(shí),連呼吸都會(huì )變得小心翼翼。
后來(lái)搬進(jìn)城市,夜晚的燈光把天空染成了淡橘色,再也看不見(jiàn)完整的銀河。但每當想起奶奶的話(huà),想起那個(gè)踮腳仰望的夏夜,就知道星河其實(shí)一直藏在心里。它是童年未被驚擾的夢(mèng),是無(wú)論走多遠都想回頭望的故鄉。
向往星河作文 4
天文社的望遠鏡第一次對準獵戶(hù)座時(shí),我忽然理解了古人為什么會(huì )說(shuō) “天地玄黃,宇宙洪荒”。目鏡里的天狼星比肉眼所見(jiàn)亮了百倍,邊緣泛著(zhù)淡淡的藍紫色光暈,而那些看似連成一片的星云,其實(shí)是無(wú)數恒星在億萬(wàn)光年外的呼吸。
社長(cháng)說(shuō),我們看到的星光,可能是一顆恒星在幾千年前發(fā)出的。這意味著(zhù)當我注視著(zhù)它時(shí),那顆星星或許早已熄滅。這種時(shí)空的錯位讓我著(zhù)迷:人類(lèi)的壽命不過(guò)百年,而星河的故事卻能延續億萬(wàn)年。我們開(kāi)始在放學(xué)后觀(guān)測記錄,冬天的操場(chǎng)寒風(fēng)刺骨,手指凍得握不住筆,卻依然想把獵戶(hù)座腰帶三星的位置畫(huà)得更準確些;夏日的蚊蟲(chóng)嗡嗡作響,卻擋不住我們追蹤流星的目光。
有次觀(guān)測到月全食,暗紅色的`月亮懸在天鵝座上方,銀河像一條銀色的紗巾從頭頂鋪展開(kāi)來(lái)。那一刻突然明白,向往星河不只是想探索它的奧秘,更是想在浩瀚宇宙中找到自己的位置。就像那些渺小的星辰,即使微弱,也在努力發(fā)光。
向往星河作文 5
美術(shù)課上畫(huà)星空時(shí),我總愛(ài)用大量的鈷藍和鈦白,試圖調出記憶里銀河的顏色。老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“星河的美,在于它的包容 —— 有明亮的恒星,有暗淡的.星云,還有沉默的行星!
這句話(huà)讓我想起學(xué)校天文臺的志愿者們。他們中有能背出所有星座名稱(chēng)的天文迷,也有像我這樣連望遠鏡都不太會(huì )操作的新手,但每個(gè)人都在用自己的方式靠近星河:有人制作星圖手冊,有人給低年級學(xué)生講解星座傳說(shuō),有人在校園里安裝 “光污染監測儀”。我們在屋頂平臺種上了耐旱的多肉,因為它們的葉片像星星一樣飽滿(mǎn);我們在教室后面貼滿(mǎn)了同學(xué)們畫(huà)的星空圖,每一幅都藏著(zhù)對星河的不同想象。
上個(gè)月舉辦的 “星空夜話(huà)” 活動(dòng)里,一位盲童同學(xué)用手觸摸著(zhù) 3D 打印的星座模型,輕聲說(shuō):“我雖然看不見(jiàn)星星,但能感覺(jué)到它們的存在! 那一刻,星河不再只是天空中的光帶,而是所有人心中共同的向往。它教會(huì )我們敬畏自然,也教會(huì )我們:即使身處方寸之地,也要擁有仰望星空的勇氣。
向往星河作文 6
夏夜的庭院里,竹椅被月光曬得發(fā)燙。奶奶搖著(zhù)蒲扇講牛郎織女的故事,我仰頭望著(zhù)綴滿(mǎn)碎鉆的夜空,忽然覺(jué)得銀河是條流淌的光河,正順著(zhù)深藍的天幕緩緩漫下來(lái)。
那時(shí)總愛(ài)數星星,數到眼皮發(fā)沉也數不清。奶奶說(shuō)每顆亮星都是故人的眼睛,我便固執地認為最亮的那顆是過(guò)世的太爺爺。他曾教我辨認北斗七星,說(shuō)順著(zhù)斗柄能找到回家的路。后來(lái)太爺爺走了,我總在星夜對著(zhù)北方發(fā)呆,仿佛真能從星群里看出他的輪廓。
有次暴雨過(guò)后,天空格外清澈。銀河像被洗過(guò)的綢緞,在墨色天鵝絨上鋪開(kāi)銀亮的褶皺。我光著(zhù)腳踩在濕漉漉的石板上,看流星拖著(zhù)尾巴劃過(guò),慌忙閉眼許愿 —— 想變成一顆星星,住在那條光河里。奶奶笑著(zhù)揉我的頭發(fā),說(shuō)地上的孩子該在泥土里扎根,可我望著(zhù)星河的眼神,早已長(cháng)出飛向蒼穹的.翅膀。
如今城市的霓虹遮住了星光,可每當深夜加班回家,抬頭望見(jiàn)零星幾顆亮星時(shí),心底仍會(huì )泛起當年的悸動(dòng)。那些關(guān)于星河的向往,早已化作照亮前路的微光,提醒我永遠保持對遠方的憧憬。
向往星河作文 7
舷窗外的地球漸漸縮成藍綠色的玻璃彈珠時(shí),我忽然想起十歲那年在屋頂寫(xiě)下的愿望。作業(yè)本上歪歪扭扭的字跡寫(xiě)著(zhù):“想摸一摸星星是不是涼的! 此刻航天服的手套傳來(lái)金屬的涼意,而真正的星河,正在前方翻涌著(zhù)億萬(wàn)光年的光芒。
訓練艙里的失重感曾讓我嘔吐不止,離心機的過(guò)載壓力幾乎壓碎肋骨。每次累到癱倒在地,總會(huì )翻開(kāi)父親留下的天文圖譜。他是上世紀的航天工程師,臨終前指著(zhù)獵戶(hù)座說(shuō):“人類(lèi)的好奇,是唯一能跨越光年的飛船! 如今我乘坐的 “開(kāi)拓者號” 正掠過(guò)火星軌道,舷窗外的星塵像被打碎的水晶,在真空中折射出彩虹般的光暈。
出艙行走的那一刻,宇宙的寂靜淹沒(méi)了所有聲響。手套觸碰小行星表面的瞬間,沙礫般的星塵從指縫流過(guò),涼得像童年夏夜的露水。遠處的.銀河橫亙在天際,比任何照片都要磅礴 —— 原來(lái)那些看似連成線(xiàn)的星,其實(shí)隔著(zhù)千百萬(wàn)光年的距離,卻在人類(lèi)眼中組成了溫暖的圖案。
通訊器里傳來(lái)地面指揮中心的歡呼,我卻望著(zhù)星河出了神;蛟S向往星河的終極意義,不在于抵達某顆星球,而在于讓每個(gè)仰望星空的孩子相信:只要敢做夢(mèng),泥土里的根,也能觸碰到宇宙的邊緣。
向往星河作文 8
晚自習的燈光壓得很低,我對著(zhù)物理題里的天體運動(dòng)公式發(fā)呆。窗外的梧桐葉遮住了天空,可腦海里總浮現著(zhù)紀錄片里的星河 —— 螺旋星系像被打翻的牛奶,星云在暗物質(zhì)中緩緩舒展,中子星旋轉時(shí)拋灑出的電磁脈沖,像宇宙深處的心跳。
同桌嘲笑我 “對著(zhù)空氣發(fā)呆”,可他不懂我藏在課本里的'秘密。筆記本的最后幾頁(yè)畫(huà)滿(mǎn)了星座圖譜,獵戶(hù)座的腰帶被我涂成熒光綠,天狼星旁標注著(zhù) “距離 8.6 光年”?茖W(xué)老師說(shuō)人類(lèi)目前最快的飛船,飛到最近的恒星也需要幾萬(wàn)年,可這不妨礙我用鉛筆在紙頁(yè)上建造星際飛船。
上周去天文館,球幕影院里的星河緩緩旋轉,我忽然覺(jué)得自己正坐在時(shí)間的航船上。那些此刻映入眼簾的星光,或許是恐龍時(shí)代就已出發(fā)的信使。原來(lái)向往星河,本質(zhì)上是在向往時(shí)間的另一端 —— 那里有尚未發(fā)生的未來(lái),也有人類(lèi)始終不滅的好奇。
下課鈴響起時(shí),我把寫(xiě)滿(mǎn)公式的草稿紙折成紙飛機。它掠過(guò)同學(xué)的頭頂,撞在窗玻璃上落下。而我知道,真正的飛船早已起航,正載著(zhù)少年的向往,飛向那片永遠閃爍的星河。
向往星河作文 9
童年的夏夜總浸在槐花香里。外婆抱著(zhù)我坐在竹榻上,蒲扇搖出的風(fēng)帶著(zhù)草木清氣,她的手指劃過(guò)墨藍的天幕:“那是銀河,牛郎織女隔岸住著(zhù)呢!
我仰著(zhù)頭數星星,總覺(jué)得它們像撒在藍絲絨上的.碎鉆,而銀河是被誰(shuí)不小心打翻的牛奶,漫過(guò)整片天空。有次暴雨過(guò)后,星星格外亮,銀河的輪廓清晰得像用銀線(xiàn)繡成,我伸手去夠,指尖只觸到外婆粗糙的掌心。她笑著(zhù)說(shuō):“等你長(cháng)大,就能飛到星星上去啦!
后來(lái)外婆走了,城市的光漸漸遮住了銀河。但每個(gè)悶熱的夏夜,我仍會(huì )推開(kāi)窗,仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)蒲扇搖出的風(fēng)聲,看見(jiàn)那片流淌的星河 —— 它不在天上,而在記憶的褶皺里,藏著(zhù)外婆未說(shuō)盡的溫柔,和我對遠方最初的向往。
向往星河作文 10
第一次透過(guò)天文望遠鏡看星河時(shí),我愣住了。課本上說(shuō) “銀河是由千億顆恒星組成的星系”,可親眼看見(jiàn)的瞬間,那些抽象的文字突然有了溫度:星群不再是模糊的`光斑,而是綴滿(mǎn)銀塵的河流,有的星星在閃爍時(shí)會(huì )拖出淡藍色的尾跡,像誰(shuí)在宇宙里寫(xiě)字。
天文社的老師說(shuō),我們看到的星光,可能是恒星在幾萬(wàn)年前發(fā)出的!耙簿褪钦f(shuō),” 我盯著(zhù)目鏡喃喃,“此刻的凝望,是在與過(guò)去對話(huà)?” 老師笑了:“更像在預習未來(lái)。人類(lèi)總有一天會(huì )走到那些星星身邊!
現在我的書(shū)桌里總躺著(zhù)星圖,標注著(zhù)獵戶(hù)座的腰帶、北斗七星的斗柄。晚自習的間隙望向天空,即使看不到銀河,也知道那些星星仍在那里燃燒。向往星河,或許不只是想觸摸星辰,更是想成為像星光一樣的存在 —— 跨越漫長(cháng)時(shí)空,依然明亮。
向往星河作文 11
十歲生日那天,我疊了只紙船,在船底粘了片熒光貼。夜幕降臨時(shí),把它放進(jìn)村外的小河,看它載著(zhù) “星光” 漂向遠方。那時(shí)以為,河水會(huì )流進(jìn)銀河,紙船能帶去我的愿望。
去年在科技館看到 “太空電梯” 的構想圖,突然想起那只紙船。原來(lái)人類(lèi)對星河的向往,從來(lái)不是憑空幻想:古人觀(guān)星繪制星圖,今人造火箭送探測器登火星;曾經(jīng)覺(jué)得 “飛天” 是神話(huà),如今空間站里已有航天員在太空中生活。
上周寫(xiě)作文,我在結尾寫(xiě)道:“星河不是遙不可及的夢(mèng),是人類(lèi)用智慧和勇氣鋪就的遠航路! 寫(xiě)完后望向窗外,月亮正懸在樓頂,像紙船未熄滅的燈;蛟S未來(lái)某天,真能乘上比紙船更堅固的. “船”,去看看銀河是不是真的有波瀾,星星是不是像小時(shí)候想的那樣,摸起來(lái)暖暖的。
向往星河作文 12
夏夜的鄉村,總能給我最純粹的星河。搬一把竹椅坐在院壩里,晚風(fēng)帶著(zhù)稻禾的清香拂過(guò)臉頰,抬頭便是鋪天蓋地的星光。它們不像城市里那樣被燈光稀釋?zhuān)敲苊苈槁閿D在墨藍色的天幕上,像誰(shuí)不小心打翻了裝碎鉆的匣子,每一顆都在努力閃爍,連綴成一條模糊又璀璨的光帶 —— 那就是銀河,是古人眼中流淌的天河。
小時(shí)候總纏著(zhù)奶奶問(wèn),星河的盡頭是什么?奶奶說(shuō),是住著(zhù)神仙的地方,每一顆亮星都是一個(gè)逝去的好人在眨眼。于是我便對著(zhù)最亮的那顆星說(shuō)話(huà),把藏在心里的小秘密悄悄告訴它。后來(lái)在課本里讀到,那些星星其實(shí)是遙遠的恒星,有的比太陽(yáng)大幾百倍,光要走幾十甚至幾百光年才能抵達地球。原來(lái)我看到的星光,可能是千年前就已出發(fā)的信使,帶著(zhù)宇宙深處的故事,穿越漫長(cháng)時(shí)空與我相遇。
這份認知沒(méi)有消解星河的浪漫,反而讓向往變得更加深沉。我開(kāi)始用天文望遠鏡觀(guān)察月亮上的環(huán)形山,看木星周?chē)乃念w衛星像小珠子一樣繞著(zhù)它轉,試圖在星圖上找到獵戶(hù)座的腰帶、北斗七星的斗柄。每多認識一顆星,就像在宇宙中多交了一個(gè)朋友。它們沉默地懸在夜空,卻用億萬(wàn)年的'光芒告訴我:世界遠比想象的遼闊,生命之外還有更宏大的存在。
如今住在城市,能清晰看到星河的日子越來(lái)越少,但那份向往從未褪色。它藏在我書(shū)桌前的星圖里,藏在睡前聽(tīng)的天文播客中,藏在每次抬頭望向夜空時(shí),心中泛起的那片溫柔的波瀾。
向往星河作文 13
第一次在科技館看到宇宙航行模擬器時(shí),我仿佛真的飄進(jìn)了星河。舷窗外,無(wú)數星辰如鉆石般鑲嵌在黑色天鵝絨上,近處的行星帶著(zhù)斑斕的光環(huán)緩緩轉動(dòng),遠處的星云像被打翻的調色盤(pán),粉紫、淡藍、金黃交織成夢(mèng)幻的霧靄。那一刻,我突然明白為什么人類(lèi)總對太空如此執著(zhù) —— 星河不僅是美的集合,更是未知的召喚。
我曾在紀錄片里看到航天員出艙時(shí)的場(chǎng)景:地球像一顆懸浮在太空中的藍寶石,而他們背后,是沒(méi)有邊際的星河。他們穿著(zhù)潔白的宇航服,像孤獨又勇敢的追光者,在真空的寂靜中完成使命。解說(shuō)員說(shuō),為了掙脫地球引力,火箭需要達到每秒 7.9 公里的第一宇宙速度;為了飛出太陽(yáng)系,航天器要突破每秒 16.7 公里的第三宇宙速度。這些數字背后,是無(wú)數科學(xué)家夜以繼日的計算,是工程師們對每一個(gè)零件的極致打磨,是人類(lèi)用智慧和勇氣對抗自然法則的倔強。
從萬(wàn)戶(hù)飛天的.悲壯嘗試,到加加林首次進(jìn)入太空,再到中國空間站在近地軌道穩定運行,人類(lèi)走向星河的每一步都布滿(mǎn)荊棘,卻從未停下腳步。這讓我想起自己解不出數學(xué)題時(shí)的煩躁,練不好鋼琴時(shí)的氣餒。和那些為探索星河而奮斗的人相比,我的困難多么渺小。
現在,我的書(shū)桌上放著(zhù)一個(gè)小小的火箭模型,旁邊貼著(zhù)手寫(xiě)的句子:“星河不問(wèn)趕路人! 它提醒我,就像人類(lèi)從未因遙遠而放棄向往星河,我也不該因暫時(shí)的挫折而停下腳步?傆幸惶,我要帶著(zhù)這份向往,在自己的軌道上,發(fā)出屬于自己的光。
向往星河作文 14
老家屋頂有個(gè)小天臺,是我童年的秘密基地。夏夜乘涼時(shí),爺爺會(huì )躺在藤椅上,指著(zhù)天上的星河給我講牛郎織女的故事。他說(shuō),地上有多少人,天上就有多少星,每個(gè)人都對應著(zhù)一顆屬于自己的星。那時(shí)我總在想,我的那顆星在哪里?它亮不亮?
后來(lái)讀中學(xué),學(xué)到 “宇宙大爆炸” 理論:我們身體里的每一個(gè)原子,都來(lái)自幾十億年前恒星爆發(fā)產(chǎn)生的`塵埃。原來(lái),我們與星河之間,有著(zhù)血脈般的聯(lián)系。就像蒲公英的種子會(huì )飄向遠方,最終落在某個(gè)角落生根發(fā)芽,恒星的碎片凝結成行星,演化出生命,而生命終其一生,都在仰望孕育自己的星河。
去年爺爺去世后,我又去了一次天臺。夜空依舊有星,但我卻找不到哪一顆是他。直到某天讀到天文學(xué)家卡爾薩根的話(huà):“在廣袤的宇宙劇場(chǎng)里,地球只是一個(gè)極小的舞臺。每一個(gè)文明的軌跡,都是星河中短暫卻耀眼的一瞬! 我突然釋?xiě)?—— 爺爺或許沒(méi)有變成某一顆具體的星,而是化作了星河的一部分。他曾教我辨認星座的手,曾給我講過(guò)故事的聲音,都像星光一樣,融進(jìn)了我的生命里。
現在每次看到星河,我不再執著(zhù)于尋找某一顆星。我知道,那些逝去的親人、未曾謀面的古人、未來(lái)可能出現的生命,都在這同一片星河下呼吸過(guò)、向往過(guò)。我們都是星河散落的塵埃,卻因這份共同的仰望,而成為彼此的光芒。這份向往,早已超越了對美的驚嘆,變成對生命的敬畏,對連接的渴望。
向往星河作文 15
夏夜的庭院總飄著(zhù)梔子花的香,爺爺搖著(zhù)蒲扇指給我看銀河。他說(shuō)星星是故去的人踮腳張望的燈火,而那條橫貫天際的光帶,是千萬(wàn)盞燈籠連成的橋。
那時(shí)我總纏著(zhù)要摘最亮的那顆,爺爺便笑著(zhù)往我兜里塞顆水果糖:“等你長(cháng)到能數清星子的年紀,它們自會(huì )落進(jìn)你掌心! 后來(lái)爺爺化作了其中一顆,我才懂得星河不是遙不可及的'幻境,是代代相傳的牽掛在夜空流轉。
如今每個(gè)星光璀璨的夜晚,我仍會(huì )搬張小板凳坐在院子里。風(fēng)拂過(guò)梔子花樹(shù),恍惚間還能聽(tīng)見(jiàn)爺爺的聲音,混著(zhù)星光落進(jìn)耳畔 —— 原來(lái)向往星河,從來(lái)都不是渴望觸碰遙遠的星辰,而是想念那個(gè)陪我數星的人,和那段被星光浸潤的時(shí)光。
向往星河作文 16
控制艙的舷窗映著(zhù)我年輕的臉,身后是漸漸縮小的藍色星球。訓練時(shí)無(wú)數次在模擬器里見(jiàn)過(guò)這一幕,可當真正穿越大氣層,看見(jiàn)星河如綢緞般鋪展在眼前時(shí),指尖還是忍不住顫抖。
那些在天文館里仰望過(guò)的星座,此刻正清晰地懸浮在舷窗外。獵戶(hù)座的腰帶閃閃發(fā)亮,大熊座的尾巴拖過(guò)漆黑的宇宙,比任何圖片都要震撼。耳機里傳來(lái)地面指揮中心的聲音,夾雜著(zhù)電流的滋滋聲,卻絲毫攪不亂這片星空的寧靜。
我知道這趟旅程承載著(zhù)無(wú)數人的.向往。從古人在龜甲上刻下星象,到伽利略舉起望遠鏡,人類(lèi)對星河的渴望從未停歇。此刻我正沿著(zhù)先輩的目光前行,在浩瀚星河里留下屬于地球的印記。原來(lái)向往的盡頭,是成為連接地球與星河的橋梁。
向往星河作文 17
老家屋頂的天臺是我的秘密基地。每到夏夜,我就抱著(zhù)天文望遠鏡躺在涼席上,看星子在鏡頭里慢慢清晰。它們不像城市夜空那般模糊,而是像被水洗過(guò)的鉆石,一顆一顆嵌在墨色天鵝絨上。
去年生日,我收到一本泛黃的星圖冊,扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù) “1987 年夏夜”。不知是哪位前輩也曾在這里仰望,用鉛筆在獵戶(hù)座旁畫(huà)了個(gè)小小的箭頭。我試著(zhù)順著(zhù)箭頭望去,竟真的在星群里找到一顆忽明忽暗的星子,像在眨眼睛回應。
現在我也開(kāi)始在星圖冊上做標記,畫(huà)下流星劃過(guò)的`軌跡,記下新發(fā)現的星團;蛟S幾十年后,會(huì )有另一個(gè)孩子翻開(kāi)這本冊子,沿著(zhù)我們的筆跡尋找星河的奧秘。原來(lái)向往星河的人,從來(lái)都不是孤獨的,我們只是借著(zhù)星光,完成一場(chǎng)跨越時(shí)空的對話(huà)。
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