參觀(guān)氣象站作文實(shí)用[7篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的參觀(guān)氣象站作文，歡迎閱讀與收藏。

參觀(guān)氣象站作文1

　　在人人知曉的天門(mén)烈士紀念碑后面，有一個(gè)600多平方米的地方，四周由鐵柵欄圍著(zhù)，里面的草地上有各種各樣奇形怪狀我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的儀器。草坪的背面聳立著(zhù)一棟小樓，墻上的幾個(gè)大字寫(xiě)著(zhù)“天門(mén)國家基本氣象站”。這兒的機器是干嘛的？為什么要有這些機器？這些機器叫什么？我們帶著(zhù)一肚子的問(wèn)題來(lái)到了這里。

　　我一進(jìn)去，就看見(jiàn)了一棟大樓，我們先走到了大樓的后面，只見(jiàn)大樓的后面有一塊草坪，放了許多奇形怪狀的“機器人”，草坪上還有花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，美麗極了。這里的工作人員帥老師介紹了所有機氣的.功能。

　　第一個(gè)是bl-1型防雹火箭彈，它穿著(zhù)一身銀灰色的衣服，形狀和我們看到的大炮沒(méi)兩樣。在干旱時(shí)，發(fā)射火箭彈來(lái)增雨；在下冰雹時(shí)，可以把冰雹變成雨滴。再看自動(dòng)土壤水分觀(guān)測儀，有傳感器、采集器和太陽(yáng)能電池板，傳感器保存資料到芯片內并上傳，芯片是像手機卡一樣的“內存卡”。當然有采集器陪著(zhù)它，它就不孤單了，采集器可以采集地下土壤水分的情況，最淺二三十厘米，最深地下一米。太陽(yáng)能電池板可以用來(lái)提供電力。

　　然后是風(fēng)向標，風(fēng)向桿長(cháng)十幾米，像柱子，測量風(fēng)速的像小風(fēng)車(chē)，測量風(fēng)向的叫“小箭女”。

　　最后我們還看了“日照鏡”、“雷電探測儀”……

　　這次參觀(guān)我們不僅增長(cháng)了知識，還感受了天氣預報的不易，受益良多。

參觀(guān)氣象站作文2

　　春天來(lái)了，在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節，在家長(cháng)和老師的陪伴下，我們班的同學(xué)們一起來(lái)到駐馬店氣象站進(jìn)行參觀(guān)。

　　在氣象站工作人員的帶領(lǐng)下，我們分別參觀(guān)了兩個(gè)地方:

　　第一個(gè)參觀(guān)的地方是:氣象觀(guān)測儀器。分別是對空氣的測試，對雪的測試以及對風(fēng)的測試等。工作人員告訴我們說(shuō)這些儀器現在科學(xué)先進(jìn)了，都是電腦控制的。聽(tīng)到這里我心里在想，原來(lái)天氣預告就是在氣象站工作人員的共同努力下才知道的呀。

　　另外一個(gè)是氣象對小麥的.影響。我們在武專(zhuān)家的帶領(lǐng)下,來(lái)到了市農業(yè)技術(shù)推廣站的小麥苗情數字遠程監測試驗田。武專(zhuān)家告訴我們小麥在溫度22度到27度最適合生長(cháng)，而且又拔出小麥讓我們細細觀(guān)察小麥的根，講解的很透徹，他說(shuō)小麥一生也不容易，要經(jīng)過(guò)很多磨難，讓我們小朋友們珍惜來(lái)之不易的糧食。

　　聽(tīng)到這里，我感覺(jué)很慚愧，平時(shí)家長(cháng)經(jīng)常說(shuō)我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)心里，現在想想小麥的生長(cháng)不易和農民伯伯的辛苦，我以后要愛(ài)惜糧食。

參觀(guān)氣象站作文3

　　星期五，林記者通知我們周六帶上裝備去參觀(guān)氣象站。我聽(tīng)了，興奮得睡不著(zhù)覺(jué)，一直躺在床上想象著(zhù)明天的情形。

　　第二天，我們這些小記者跟著(zhù)大記者前往氣象觀(guān)測場(chǎng)。一踏上草坪。我們便迫不及待的隨著(zhù)工作人員走向一塊觀(guān)測場(chǎng)地。

　　咦，是哪個(gè)小笨蛋，把一根根溫度計安在土里呢？原來(lái)，這是用來(lái)測量地面溫度的地表。如果出現高溫，地表溫度就會(huì )升高，出現冰雪地表溫度就會(huì )降低。

　　接著(zhù)，工作人員帶著(zhù)我們去看了幾個(gè)大鐵箱子，他的們上有一片一片的鐵片，像葉子一樣，真是箱如其名——“百葉箱”。百葉箱的肚子里掛著(zhù)一兩根溫度計和一個(gè)小小的量杯，溫度計是測量溫度的，量杯是計量雨量的。

　　當我們興致勃勃地看著(zhù)那些測量工具時(shí)，一個(gè)工作人員突然對另一個(gè)同事說(shuō)：“待會(huì )兒下雨呢！”我不信，心想：這大太陽(yáng)的，怎么可能呢！過(guò)了一會(huì )兒，我無(wú)意瞟了一眼天空，原來(lái)晴朗的天空已經(jīng)變得灰蒙蒙的啦。接下來(lái)的事更讓我心服口服，“嘩啦啦”一滴滴豆大的`雨點(diǎn)兒打在我們頭上，嚇得我們趕緊跑回大樓。緊接著(zhù)，天空就像破了一個(gè)洞似的，不停地往外漏水，不時(shí)還伴著(zhù)一聲聲響徹云霄的雷鳴。我不禁佩服起氣象站的工作人員來(lái)。我們又在屋里搜起了資料：有怎樣預防沙塵暴、冰雪，雷電的分類(lèi)，真是應有盡有。我們如餓狼一樣搜尋著(zhù)“獵物”，又跟著(zhù)楊臺長(cháng)看了幾個(gè)PPT，這才戀戀不舍地離開(kāi)了氣象站。

參觀(guān)氣象站作文4

　　氣象站里，老師拿了一把鑰匙，向孔隙里一扭，當！“箱子”開(kāi)了。只見(jiàn)里邊裝的時(shí)一個(gè)像膠卷一樣的`機器。這個(gè)機器，上面四一個(gè)卷起來(lái)的東西，上面有一些數碼，還有一個(gè)黑色的箭頭在東西上。中間有一根細管，細得好像是一根毛，下面還有一個(gè)大杯子。

　　大家看了這個(gè)機器都是一頭霧水：“這啥呀？是電動(dòng)膠卷嗎？哪有這么大的膠卷……”正當我們爭論時(shí)，老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，這個(gè)機器叫紅外量雨器�！�

　　“哇！太酷了！”我忍不住蹦了起來(lái)。老師繼續笑著(zhù)說(shuō)：“上面有個(gè)洞，雨水就從這個(gè)洞滴進(jìn)去，然后滴進(jìn)這個(gè)卷里面�！崩蠋熤噶酥负谏�箭頭，“每滴一滴，箭頭就會(huì )向上移一格，如果箭頭在最上面，說(shuō)明今天要下大暴雨，如果箭頭在最下面，說(shuō)明今天是晴天�！崩蠋熡置�了摸細管，“接著(zhù)，細管會(huì )把水排到杯子里。好了，來(lái)試試吧！”我們迫不及待地看向老師，老師把水向里一灑，水飛奔到細管里，而黑色箭頭指向了中間，水慢慢“走”到盡頭，然后再“嗶”的一聲，水“飛流直下三千尺”，同學(xué)們歡呼了起來(lái)。

　　在那以后，我給紅外量雨器曲取了個(gè)外號叫“驚奇紅外量雨隊長(cháng)”！

參觀(guān)氣象站作文5

　　氣象站里有三個(gè)“勺子”。我看見(jiàn)它們圍著(zhù)一根根柱子跳舞，節奏非常一致。突然一陣大風(fēng)刮來(lái)，它們便發(fā)瘋似地轉起來(lái)，不一會(huì )兒，風(fēng)停了，它們便非常緩慢的繞圈轉，我覺(jué)得它們的速度與風(fēng)相關(guān)。

　　老師帶我們來(lái)到“勺子”下面，聽(tīng)了之后才知道，原來(lái)這些勺子是用來(lái)測風(fēng)速的。風(fēng)越大轉的越快，風(fēng)越小轉的越慢。

　　“這不是勺子嗎？”

　　“不，這只是長(cháng)的像勺子而已�！�

　　我仔細一看，原來(lái)它和勺子還是有一點(diǎn)點(diǎn)區別的。普通勺子都很小巧，很別致。而測風(fēng)速的“勺子”很大，而且黑，這就是它們的區別。

　　“勺子”是掛在一根細細的柱子上。如果一陣臺風(fēng)來(lái)了，風(fēng)速是測到了，可是柱子一下子被刮斷了，還怎么看��？

　　我仔細觀(guān)察著(zhù)柱子，我從上往下看，發(fā)現上面有兩個(gè)掛鉤，鉤子上有兩條繩子，一直扎到地上，如同一顆大樹(shù)一般深深的扎到土地里。這樣風(fēng)就吹不走它了。

　　可是，舊的問(wèn)題一去，新的`問(wèn)題又來(lái)了，勺子是怎么動(dòng)的呢？老師說(shuō)“勺子”的中間會(huì )凹下去，風(fēng)吹到凹的地方，“勺子”就會(huì )轉動(dòng)起來(lái)。

　　“那勺子是什么材料做的？它不會(huì )壞嗎？……”我好像問(wèn)題沒(méi)完沒(méi)了了�！跋麓斡袡C會(huì )再給你一一講解吧”老師說(shuō)。

參觀(guān)氣象站作文6

　　星期天是個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的日子，我有幸參加了池州小記者團組織的探氣象社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　早上九點(diǎn)半，我愉快地帶上小記者裝備，來(lái)到青陽(yáng)國家氣象站。首先，我們來(lái)到一間會(huì )議室，一位氣象站的叔叔給我們每個(gè)人發(fā)了一本本子和一支筆，然后開(kāi)始耐心地講解基本的氣象知識。這些知識平時(shí)我們在課堂里是學(xué)不到的，所以我們每個(gè)人都聽(tīng)得津津有味，當然手也沒(méi)有閑著(zhù)，個(gè)個(gè)都在奮筆疾書(shū)。

　　了解完氣象知識，我們隨著(zhù)帶隊老師來(lái)到了氣象防災減災中心。在這里我知道了如果沒(méi)有氣象工作人員的辛苦勞動(dòng)和提前預報，人們遭到的損失和傷害會(huì )特別大。

　　后面我們還了解到天氣預報是怎么制作出來(lái)的.，還認識了百葉箱、風(fēng)塔、雨量計……

　　小小的氣象竟包含了這么多豐富的知識！通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓我了解到了氣象的知識，還明白了氣象工作人員是多么的不容易。

參觀(guān)氣象站作文7

　　3月21日下午，我們五年級全體師生伴著(zhù)春風(fēng)，聞著(zhù)花香，舉著(zhù)校旗，排著(zhù)整齊的隊伍，興高采烈的去青陽(yáng)氣象局參觀(guān)。

　　大約四十分鐘之后，我們來(lái)到了位于四中西邊大約兩千米的氣象局，只見(jiàn)門(mén)口的牌子上面寫(xiě)著(zhù)：“青陽(yáng)縣國家氣象局”幾個(gè)大字。一進(jìn)門(mén)，這兒綠草依依，鮮花盛開(kāi)，環(huán)境潔凈而美麗。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們先來(lái)到了氣象局觀(guān)測站，講解員打開(kāi)了一個(gè)如電視機屏幕大小的顯示屏，說(shuō)：“大家看，顯示屏上顯示的是今天的`天氣情況，今天是晴天，所以降水量這一個(gè)刻度表就顯示在”0“這個(gè)位置。同學(xué)們再看，這個(gè)數據是記錄風(fēng)向的�！蓖ㄟ^(guò)講解員耐心細致的解說(shuō)，我們還知道了天氣預報的制作流程。

　　然后，我們來(lái)到了位于室外的正方形觀(guān)測場(chǎng)上，呀！上面的儀器好多呀！工作人員說(shuō)：“這里有百葉箱，它裝有干、濕球溫度表，可以測量最高氣溫和最低氣溫，還有濕度�！苯庹f(shuō)員叔叔又向我們介紹風(fēng)向標，只見(jiàn)風(fēng)向標像我們小時(shí)候玩的大風(fēng)車(chē)一樣，卻有掌握風(fēng)力和風(fēng)向的作用。還介紹了測量地下溫度的土壤溫度儀，測量降雨量的雨量桶……

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