感恩作文(實(shí)用15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的感恩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩作文1
時(shí)光飛逝，我們也已經(jīng)慢慢長(cháng)大。人生猶如一首經(jīng)典的樂(lè )曲，有時(shí)候鏗鏘有力，而有的時(shí)候卻柔情似水。我們的生活就像一壇韻酒，不但甘甜，而且又有幸酸。愛(ài)是就是幸福的源泉;愛(ài)也是快樂(lè )的真諦;愛(ài)同樣是心靈的純美;愛(ài)也是美麗的述說(shuō);愛(ài)是
當愛(ài)悄無(wú)聲息地走進(jìn)了你的生活，隨之而來(lái)的便是感動(dòng)。親情是不可戰勝的!我們懷著(zhù)一腔熱血，走在青春之路上，困難總是充當絆腳石，阻止了我們前進(jìn)的步伐。我們面對困難只是手足無(wú)措，生活頹廢，責怪上天的不公平。父母用愛(ài)去感化你，讓你擁有一顆堅強的'心，讓你再次面對困難時(shí)毫不退縮。當你看著(zhù)年逾花甲的父母為了自己努力工作時(shí)，眼淚隨著(zhù)情感的變化從留在心海;當父母將今天的第一筆皺巴巴的錢(qián)遞給你的時(shí)候，心中的愛(ài)意會(huì )沿著(zhù)心的震動(dòng)而此起彼伏;當父母伸出一雙粗糙的大手撫摸著(zhù)你的額頭時(shí)，心中傳遞著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài);當你心情煩躁時(shí)，父母的一語(yǔ)語(yǔ)安慰在心頭蕩漾，心中久違的情感也因次充斥著(zhù)整個(gè)心界。愛(ài)在我們心中種下了一顆顆幼苗，我們懷著(zhù)一顆焦慮的心，等待著(zhù)，等待著(zhù)長(cháng)大后的我們有了感恩的心，童年時(shí)的感動(dòng)頓時(shí)涌入心頭，它會(huì )因心中的往事而化為一縷縷的感恩。它會(huì )讓我們有勇氣做我們自己;它會(huì )讓我們咀嚼生活的曼妙;它會(huì )讓我們品味愛(ài)的馨香;它會(huì )伴著(zhù)心靈的節拍，走向成功的彼岸。
朋友是一種心靈的寄托。走進(jìn)校園，嗅著(zhù)書(shū)的氣息，充實(shí)著(zhù)情操。朋友是上課時(shí)竊竊私語(yǔ)的陪伴;朋友是被責罵時(shí)的安慰;朋友是一起玩耍時(shí)的歡樂(lè )。一支筆的恩情，一本書(shū)的幫助，都給了我們無(wú)數的安慰，激勵著(zhù)我們對成功的渴望。漫步于小樹(shù)林，樹(shù)葉漫無(wú)目的地落在我們身上，手牽著(zhù)手，成為彼此的動(dòng)力。
老師是一盞燈，照亮了我們人生的道路;老師是園丁，修剪著(zhù)祖國的未來(lái);老師是棵樹(shù)，庇護著(zhù)他的孩子們;老師是湛藍的天空，為孩子們張開(kāi)一個(gè)天然的屏障。我們因老師而精彩，我們因愛(ài)而努力，我們因感動(dòng)而感恩。美是可以用靈魂去品味，感恩就是一種美。生活中每時(shí)每刻都在上演著(zhù)這種美，哪怕是陌生人帶來(lái)的，只有欣然接受它。
這是一種如花般絢麗的感恩;這是一種如風(fēng)拂過(guò)般的渴望;這是一種如清泉流過(guò)般的甘甜;這是一種如睡夢(mèng)般的安逸;這是一種雨過(guò)天晴般的舒適。彩虹愿架起一座感恩的橋梁，為心與心創(chuàng )造愛(ài)。美麗就像秋高氣爽后的愜意，滋潤著(zhù)我們的心田。感恩就像一張無(wú)形的網(wǎng)，連接了心中最短的距離。我們要感恩，我們在感恩中獲得成功的氣息，我們在感恩中闖出一片屬于自己的天地。
感恩作文2
今日，我們全體師生共同上了一節刻骨銘心課。
感恩，一個(gè)人因為有了感恩之心才會(huì )多姿多彩，感恩身邊的每一個(gè)人，感激他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺�，感恩他們，不妨對�?zhù)天空說(shuō)：“多謝你們！”值得我們感激的有很多人，不計其數，但我們最應當感激的則是父母、教師。
父親多么簡(jiǎn)單的一個(gè)稱(chēng)呼，他們總是默默無(wú)聞而又偉大無(wú)私，他們在生活中承擔著(zhù)一個(gè)至關(guān)重要的作用，他們在生活中并不多說(shuō)我們，他們承擔起了一個(gè)家的職責，他們?yōu)槲覀儞纹鹨黄腋５乃{天：“爸爸，您辛苦了，多謝您，我愛(ài)你！”“母親”每當我提及這個(gè)詞時(shí)，不僅僅會(huì )有一股暖流涌上心頭，媽媽在日常生活中無(wú)微不至的照顧我們、關(guān)懷我們。而我們總是嫌媽媽嘮叨，而那些在地震中失去雙親的孩子，他們多想再聽(tīng)聽(tīng)媽媽無(wú)盡的嘮叨，珍惜此刻與母親朝夕相處的時(shí)光吧！生活中，我們常常會(huì )為了同學(xué)之間的事憂(yōu)心忡忡，卻不把媽媽的囑咐放在心上，每一次與他們發(fā)生爭執后，我們總是抱怨，他們呢？他們的心又會(huì )有多堅強。我們對媽媽所付出的一切總是司空見(jiàn)慣，熟視無(wú)睹，認為這一切都是應當的，不！世界上沒(méi)有一種給予是理所當然的！媽媽他們很愛(ài)我，他們的嘮叨是愛(ài)的語(yǔ)言，這堂課后，我想我會(huì )仔細的聆聽(tīng)這愛(ài)的語(yǔ)言。聽(tīng)著(zhù)那位教師的話(huà)，我哭了，我看著(zhù)媽媽?zhuān)f(wàn)的思緒化作淚珠，一滴一滴落下，心中對媽媽有無(wú)盡的`感激與愧疚，我給了媽媽一個(gè)擁抱，深深的擁抱、愛(ài)的擁抱：“媽媽?zhuān)量嗔�，多謝您，我愛(ài)您！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹谖覀冎鸩匠砷L(cháng)的過(guò)程中，還有教師的付出，他們沒(méi)有奢求，僅有對我們無(wú)限的愛(ài)，給予我們知識，教會(huì )我們?yōu)槿颂幨�。他們默默無(wú)聞卻偉大無(wú)私，用畢生的愛(ài)和淵博的知識哺育了一代又一代的莘莘學(xué)子，一位又一位的棟梁之才。他們無(wú)盡的操勞化作綿綿春雨，滋潤了我們的心田：“教師，您辛苦了，多謝你，我愛(ài)您！”無(wú)意間，眼睛掠過(guò)他們的臉龐；無(wú)意間，發(fā)現他們的眼角多了一絲皺紋；無(wú)意間，從他們的鬢角上看到一縷白發(fā)。
我長(cháng)大了，他們卻老了，他們用一生的心血哺育了我們，我們懂事了，他們卻迷茫了……這堂課在幸福的淚水中結束了，但愛(ài)的腳步任繼續前進(jìn)。
感恩作文3
千萬(wàn)首動(dòng)聽(tīng)的歌，我總是一時(shí)喜歡這首，一是喜歡那首。但是有一首歌曲一直藏在我小小的心中，那就是“感恩的歌”，我想把這首美妙的歌曲獻給我偉大的母親。
我的媽媽在生活上，都無(wú)微不至的照顧我。天冷時(shí)，媽媽給我穿得暖暖的；在我學(xué)習上，媽媽曾握著(zhù)“我”的手寫(xiě)過(guò)字。每次寫(xiě)的不好時(shí)，她都會(huì )讓我撕掉重寫(xiě)。晚上，不論她自己多么疲憊，多么難受，都會(huì )和我讀書(shū).寫(xiě)字，我學(xué)習上有困難時(shí)，媽媽總要和我一起討論，幫我解決哪些難題。當我生病時(shí)，都是媽媽守護在我身邊，給我喂藥.喂飯，鼓勵我堅強地與病魔作斗爭。我從媽媽那里獲得了許多知識，是媽媽使我變得堅強和自信。
我媽媽做得一手好菜，她做的'菜不僅味道鮮美，而且用料還十分簡(jiǎn)單。普普通通的白菜.蘿卜到了她手上，就能變出許多花樣來(lái)。每次我過(guò)生日時(shí)，媽媽都會(huì )做一桌豐盛的晚餐。吃完飯后，客人都說(shuō)我媽媽做的菜好吃。
我的媽媽是一個(gè)心地善良.性情溫和的人，平時(shí)，他嘴角眉梢總帶著(zhù)微笑。她平日待人熱情，樂(lè )于助人，也是眾所周知的，鄰居沒(méi)有一個(gè)不和她親近的。
母親的收入不算低，對維持一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)綽綽有余，可是，媽媽始終不忘她的“三項原則”，第一，花錢(qián)要節��；第二，花錢(qián)要節��；第三，還是花錢(qián)要節省。就為這“三項原則”我和爸爸不知費了多少口舌，可是媽媽始終“堅定不移”。
我和媽媽就像最好的兩個(gè)朋友，無(wú)話(huà)不說(shuō)。我在學(xué)校發(fā)生的每一件事，都會(huì )向她講述。在我被老師表?yè)P的時(shí)候，她會(huì )和我一起歡笑。在我被老師批評時(shí)，她會(huì )去安慰我。并和我一其找出錯誤的原因。是她的一個(gè)微笑給了我無(wú)限的勇氣。在我有煩惱時(shí)我會(huì )向她傾述，她不但沒(méi)有覺(jué)得煩感，而且還幫我一起思考。
不知多少次，我從睡夢(mèng)中驚醒，看見(jiàn)媽媽用她那雙手為我蓋被；不知多少次，生病的我在媽媽的呵護下恢復了健康；不知多少次，在媽媽的笑容下，我克服了種種困難。
從小到大，我是在媽媽的愛(ài)河沐浴中成長(cháng)的。是媽媽的無(wú)私奉獻，培養我成為有文化，有知識的人。我會(huì )好好學(xué)習，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)去譜寫(xiě)感恩的歌。
感恩作文4
每年11月份的最后一個(gè)星期四是感恩節，它雖然已經(jīng)過(guò)去了，但在這飄走的節日里，我要感謝我的老師—沈老師和潘老師。在五年漫長(cháng)的歲月里，他們倆帶領(lǐng)我們全班同學(xué)一起成長(cháng)，在教育我們知識的同時(shí)也帶給我們許多的快樂(lè )。
前幾天，我的習作在《寧波晚報》上發(fā)表了！今天上午媽媽帶我去郵局拿稿費，一想到我的文章變成了鉛字，還有十元稿費唾手可得，更是喜上加喜。當我一拿到這稿費時(shí)，別提有多高興了，捧著(zhù)它又唱又跳，像一只小白兔似的。突然，我想起我的文章能發(fā)表在報紙上是誰(shuí)的功勞？能拿到這稿費又是誰(shuí)在文章背后默默修改？��！這秘密人物是我的老師—沈老師。是她在身后為我加油，為我鼓勵，我才會(huì )有今天的喜訊呀！
潘老師是我的數學(xué)教師。前幾天是數學(xué)第三單元考試，我因為粗心大意成績(jì)考得很不理想，而且是考得最差的一次。潘老師知道后批評我不仔細，老是算錯，不看題目，說(shuō)得我快哭了。但我知道潘老師這是在教育我，會(huì )使我下次不再犯老毛病。果然，這次期中考試我考了92分，潘老師給我發(fā)了喜報。我從這喜報看出來(lái)潘老師在為我加油，希望我下次再努力，爭取考到95分以上。
有一句話(huà)說(shuō)得好：“老師是人也是神�！崩蠋熡谐绺叩腵品德，引領(lǐng)我們在人生的道路上走得更好；老師有親人般的關(guān)心，我們有什么心里話(huà)會(huì )跟他傾吐。今天我深深地體會(huì )到了這句話(huà)的意思��！感謝你們，我的好老師！
感恩作文5
感恩節是一個(gè)很特別的節日，我一直都不知道有感恩節這件事，是老師講了我才知道原來(lái)還有這么一個(gè)節日。
明天是感恩節了，我應該幫媽媽做點(diǎn)什么才好呢？
今天，我一回到家，看見(jiàn)媽媽正在洗衣服，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈焓歉卸鞴�，我要去上學(xué)不在家，所以，我決定今天為你洗衣服�！闭f(shuō)著(zhù)，我便走過(guò)去，搶下了媽媽手中的活，埋頭干了起來(lái)，我先把水放入盆中，再把臟衣服放入盆中，然后放些洗衣粉在臟衣服上，使勁地在搓板上搓，直到把衣服洗得干干凈凈為止。最后我把衣服和在水龍頭下沖洗干凈，放在晾衣架上曬干。這樣，一件衣服就洗好了。然后，我又把剩下來(lái)的'衣服洗好了，雖然我洗得手很酸，但我為媽媽做了一件事，這件事是我認真完成的，而不是馬馬虎虎，洗過(guò)去了事而已，所以，我非常地開(kāi)心、快樂(lè )。接著(zhù)，媽媽走來(lái)了，她看著(zhù)我洗的衣服，心里甜滋滋的，臉上露出了燦爛的笑容，還說(shuō)我是她的小幫手呢！這次，我的心里更加高興了，就像吃了蜜一樣甜。
這就是我今年的感恩節，我希望我可以為媽媽做更多的事情，我希望媽媽可以不再那么辛苦，而是有更多的時(shí)間去做自己想要做的事情！
這這是一個(gè)快樂(lè )的感恩節��！
感恩作文6
感恩，生命里最好的回報。古往今來(lái)，多少人，因為感恩而流傳千古。它像生命里的一朵花，永遠綻放于心間。俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，應當涌泉相報�！被蛟S，你給予了我一口飯，在數年后，我便以千金相贈。
漢初的軍事家韓信，雖在中年取得了巨大成就，可兒時(shí)的凄涼，他卻仍然刻骨銘心。而支撐他度過(guò)最艱苦卓絕的一段時(shí)間的，卻是一位與他素不相識的老婦人——漂母。
小時(shí)候，韓信父母早逝，留下韓信在世上。韓信雖用功讀書(shū)，拼命學(xué)習武藝，可還是常常饑一頓飽一頓，有時(shí)，他常仰望在天堂的父母，卻不抱怨生活，依舊生活。
在一個(gè)陰沉沉的下午，韓信在一條小河旁練武。突然，雷聲大作，韓信沒(méi)有辦法，只能躲在河旁的一家屋檐下休息。這時(shí)，那扇破舊的屋門(mén)叫了一聲“吱呀”打開(kāi)，一位老婦人從屋里顫顫巍巍走了出來(lái)�！昂⒆�，進(jìn)來(lái)休息一下吧�！蹦俏焕蠇D人笑著(zhù)說(shuō)，“我是河旁的村民，人稱(chēng)漂母�！薄澳�，麻煩您了�！表n信拉住漂母的手說(shuō)。
韓信一進(jìn)屋，漂母便讓他坐下，端來(lái)一碗飯，讓韓信吃了，他推辭不過(guò)，笑著(zhù)吃下了。漂母在聽(tīng)說(shuō)韓信的身世，眼球里不禁灑下了幾滴淚花。從此以后，漂母便總是將自己吃的飯，送一點(diǎn)給韓信。日子久了，韓信的心底，便開(kāi)出了朵朵感恩之花。
經(jīng)過(guò)韓信的不斷努力，他以超人的武藝終于成為了將軍，可他的心里卻仍惦念著(zhù)一個(gè)人——漂母。他發(fā)誓要以千金相贈，回報當年漂母的一飯之恩。
終于有一天，韓信打聽(tīng)到了漂母的下落，他便率領(lǐng)車(chē)隊，向漂母的住所走去。來(lái)到屋前，韓信的手輕輕敲了敲門(mén)，那門(mén)便發(fā)出了“咚咚”的響聲。一位白發(fā)蒼蒼的`老人，從屋里走出，一根拐杖，將她支起，當韓信告訴她當年的經(jīng)歷并拿出千金相贈時(shí)，漂母渾濁的眼球里再一次閃現出了淚花，那條條皺紋便像菊花般綻放開(kāi)來(lái)。
自古以來(lái)就有結草銜環(huán)，以報恩德的故事。連孟郊這樣的詩(shī)人都留下了“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的千古名篇，可見(jiàn)感恩是件多么高尚圣潔的事。
當我們經(jīng)常想到感恩時(shí)，世界便會(huì )少一分抱怨，多一份珍惜，便會(huì )少一場(chǎng)糾紛，多一份和諧。所以，從今天開(kāi)始，讓感恩的種子在你心間種下吧。
感恩作文7
天空因飛鳥(niǎo)而絢爛，海洋因波濤而雄渾，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩。而我的生活，因“老師”而美麗。老師，是您把知識傳授給我們，讓我們在知識的王國里成長(cháng)，在知識的海洋里嬉戲。您兢兢業(yè)業(yè)的精神值得我們敬佩。
我的語(yǔ)文老師中等身材，烏黑的披肩發(fā)，自然飄逸。一雙水汪汪的大眼睛似乎會(huì )說(shuō)話(huà)，白皙的.臉蛋。我的老師不但人長(cháng)得漂亮而且非常疼愛(ài)我們。
還記得有一次，我因為起得晚了所以沒(méi)有吃早飯，而同學(xué)們都在家吃過(guò)了，我只好餓著(zhù)肚子上課，在課上，細心的班主任看出了我的異常。下課了老師讓我去趟辦公室，我以為上課沒(méi)有注意聽(tīng)講被老師發(fā)現了，所以不敢進(jìn)去，這時(shí)老師把我拉了進(jìn)去，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，溫柔地說(shuō)：“你怎么了，無(wú)精打采的？今天早上是不是沒(méi)有吃飯？”我雞啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師慢慢的從自己的抽屜里拿出一個(gè)雞蛋、兩個(gè)面包、還沖了一杯熱呼呼的牛奶，讓我慢慢吃，自己回去上課了。我沒(méi)有吃因為我想到了老師肯定也沒(méi)有吃飯，于是我跑了過(guò)去，對老師說(shuō)：“老師，我把你的早飯吃了，你吃什么？如果你沒(méi)有飯，我寧愿餓著(zhù)呀！”這時(shí)，我清楚地看到老師眼角流出了咸咸的東西……
��！老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小樹(shù)苗，您是廣闊的天空，我們是只會(huì )玩耍的小鳥(niǎo)，您是廣闊的大地，我們是美麗的花朵。您是高大的樹(shù)木，我們是一片片小葉子。您是一支神筆，我們是一張白紙。
而您，就是把我們從樹(shù)苗變成棵棵大樹(shù)，把我們從調皮的小鳥(niǎo)變成在天空自由翱翔的大鳥(niǎo)，把我們從一片片小樹(shù)葉變成又大又綠的枝葉。老師，您是多么偉大��！老師，生活中，您不經(jīng)意的微笑和教導使我們頓時(shí)心情豁然開(kāi)朗。你是那么和諧地出現在我們的心上，您讓我們互相理解�；ハ鄮椭�。楓葉裝點(diǎn)秋天，秋天不再枯燥乏味；飛鳥(niǎo)裝點(diǎn)天空，使天空不再空泛；而您如陽(yáng)光般裝點(diǎn)人生，使人生美麗而不嬌弱。
啊，老師！敬愛(ài)的老師！用盡人類(lèi)的語(yǔ)言都無(wú)法表達我對您的感恩之情，唯有用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答師恩！
感恩作文8
烏鴉反哺，羔羊跪乳，物猶如此，人何以堪。
——題記
因為有了大地的供養，小樹(shù)才能長(cháng)成參天大樹(shù)；因為有了花兒的點(diǎn)綴，花園才有了生氣；因為有了小溪的匯集，才有了大海的浩瀚。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的恩賜，我們永遠也說(shuō)不盡。有位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“來(lái)世不可依賴(lài)，過(guò)去一不復返，最最現實(shí)的態(tài)度就是把握好，運用好支配好屬于你的今天”是的，今天是一個(gè)多么重要的日子��！倘若今天，遠方的家人聽(tīng)到你的消息；倘若今天，慈愛(ài)的老師聽(tīng)到你一聲親切的問(wèn)候；倘若今天，你面帶微笑的與人打招呼，倘若今天，你將‘感恩’送出；倘若今天……倘若一切的倘若都是真的，那么今天你的世界又會(huì )是怎樣的呢？靈魂的鍛煉，未來(lái)的開(kāi)拓需要一顆感恩的心。感恩的心猶如一縷溫暖的陽(yáng)光，他能夠照亮你的心田，也能夠溫暖他人的心房。感恩的心宛如一滴玲瓏剔透的露珠，不僅能夠喚醒一顆塵封的心，而且還能夠締造一個(gè)天真無(wú)邪的難以置信的美。
“當我一歲時(shí)，媽媽為我洗澡，我卻以整晚的吵鬧來(lái)報答她，當我十歲時(shí)，媽媽反復的叮囑我要養成好習慣，我卻認為母親太羅嗦。當我二十歲時(shí)，母親問(wèn)我有沒(méi)有心上人，我卻說(shuō)‘這不關(guān)你的事’當我五十歲時(shí)，母親生病需要照顧，我卻嘮叨著(zhù)說(shuō)‘母親有時(shí)也會(huì )成為晚輩的負擔�！�，當有一天，母親永遠的離我而去�！佑B而母不在’。我永遠的失去了愛(ài)母親的機會(huì )，這讓我后悔，讓我心痛”這段話(huà)是一位知名學(xué)者在書(shū)中告誡年輕人的。這所有的一切，也許我們曾經(jīng)或正在經(jīng)歷著(zhù)，可為什么只有在夢(mèng)中才能想起曾經(jīng)愛(ài)你的人？為什么只有在失去之后才懂得珍惜？！在陳舊的往事，也是記憶的沉淀；在平凡的`小事，也是情感的積累；在愚笨的大腦，也因感恩而善良，而美麗。感謝父母吧，他們的養育之恩幾世難報！
感謝朋友吧，他們的知遇之恩是稀世珍寶！感謝陌生人吧，他們的相遇是雪中送炭！感謝大自然吧，他賜予我們的太多太多！感恩如一場(chǎng)及時(shí)的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更精彩的新生。
感恩，現在就行動(dòng)��！
感恩作文9
寫(xiě)給母親的一封信：
媽?zhuān)柚?zhù)母親節的到來(lái)我給您寫(xiě)封信，說(shuō)出我心里對你的感受。不然不知何時(shí)才有機會(huì )。
我很感激您對我的生養之恩。如果沒(méi)有你，我怎能感受這世上的多姿多彩，怎能體會(huì )喜怒哀樂(lè )？從小到大，我就在你的關(guān)愛(ài)中健康茁壯的成長(cháng)。每天放學(xué)回到家便能吃到你做的可口的飯菜和感受家的溫馨，盡管那時(shí)我很挑食。然而，現如今你們都在外奔波，只有我一人每天面對著(zhù)那冰冷的墻壁，空曠的房屋哪還有家的溫暖。何談那時(shí)我挑食不愛(ài)吃的飯菜。
幼時(shí)，您會(huì )在睡覺(jué)時(shí)給我講故事并告訴我其中的哲理，例如《曹沖稱(chēng)象》、《掩耳盜鈴》等等。我對此樂(lè )而不疲，會(huì )問(wèn)些無(wú)厘頭的'問(wèn)題，盡管我那是并不懂。從小學(xué)開(kāi)始，我就是老師眼中的問(wèn)題學(xué)生，您常常被叫到學(xué)校聽(tīng)老師反映我的情況。每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )您都很不情愿的去了，聽(tīng)這個(gè)老師反映我的問(wèn)題聽(tīng)那個(gè)老師反映我的不對。那時(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)您對我的教育方式也不是很好，只會(huì )一味的用棍子鞭打我。反之我屢教不改，時(shí)常傷透了你的心，現在想想那時(shí)我真是不懂事啊。您也對我說(shuō)過(guò)，那時(shí)你們年輕，教育方式的確不對，我對此只有深深的懊悔�，F在都是以理對人。
多年來(lái)您和父親在社會(huì )上的拼搏和不輕易言敗的心我早已耳濡目染，您也會(huì )時(shí)常的對我說(shuō)你們年輕時(shí)候的不懂事，以致于這個(gè)家走了許多的歪路，讓我以后別重蹈覆轍。我自認為我的心智在同齡人中算是較為成熟的，每次通過(guò)電話(huà)中您總是告誡我不要與人起爭執，退一步海闊天空。在學(xué)校認認真真的學(xué)習，不然老師又該給我們打電話(huà)了。然而，在今天。我可以驕傲的對您說(shuō)：“媽?zhuān)膬鹤娱L(cháng)大了，不再是那個(gè)三天兩頭給你們惹麻煩不懂事的孩子了，您也不用時(shí)常的叨念我，我什么都明白，我會(huì )照顧好我自己。反而是您，別再太省了，該花的就花。衣柜中就我和父親的衣服最多，您也該添添了。我現在并不追求什么也不崇尚什么，只希望你們在他鄉能夠平平安安的，不用太辛苦。今后的路還長(cháng)著(zhù)呢，多注意保重身體啊。切記，還有一個(gè)懂事的兒子掛念著(zhù)你們呢。您以后不用再為我操心了，您的兒子我長(cháng)大了，懂事了。
此致：
敬禮！
您的兒子：付光輝
感恩作文10
近兩天，我讀完了《我的媽媽是精靈》這本書(shū)，看完之后，讓我明白了什么是真愛(ài)。故事很富有想象力，講述的是一個(gè)來(lái)自另外一個(gè)國度的“精靈媽媽”，一直不愿意讓女兒發(fā)現自己與常人不一樣，而隱瞞到最后。到已經(jīng)無(wú)法挽回的局面時(shí)，媽媽選擇了回去……
看完之后，眼淚不禁奪眶而出，從中我讀懂了媽媽對女兒的真愛(ài)。真愛(ài)，不僅是媽媽對女兒的愛(ài)，也可以是姥姥對外孫女的愛(ài)，就像是姥姥在下雨天為我撐起的`那把傘。上二年級的時(shí)候，我打掃衛生，天公不作美，下起了傾盆大雨。我卻沒(méi)有顧慮到還有一個(gè)人在等待著(zhù)我，那就是姥姥。我打掃完衛生，拎著(zhù)褲腿，小心翼翼地走出校門(mén)，偶然抬頭時(shí)，觸碰到的卻是姥姥一雙焦急的眸子。我快步跑過(guò)去，摸到的是姥姥那雙冰冷的手。我感到非常內疚，為我的行為而感到自責。但是，從那以后，我長(cháng)大了，也懂得了要感恩……真愛(ài)，也不僅僅是家人之間彼此的關(guān)愛(ài)，也可以是同學(xué)之間的關(guān)心。那天，我的嗓子發(fā)炎，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，真是像啞巴一樣難受，想說(shuō)什么都出不來(lái)。我的好朋友徐逸雯就成了我的“傳”話(huà)筒。她一整天都在我身邊，讓心急如焚的我心里好受了許多。同時(shí)我也非常感動(dòng)，有一個(gè)這么好的朋友。其實(shí)，真愛(ài)如簇簇茉莉，雖平淡無(wú)奇，卻沁人心脾；真愛(ài)如絲絲春雨，雖悄無(wú)聲息，卻滋潤萬(wàn)物。讓我們都學(xué)會(huì )感恩，在感恩中成長(cháng)！在感恩中成長(cháng) ——與孩子一起讀《我的媽媽是精靈》謝天看完《我的媽媽是精靈》
一書(shū)后，覺(jué)得故事情節很令人感動(dòng)�；丶襾�(lái)又講給我聽(tīng)。我想這本書(shū)大概是想讓讀者們感受到世界有各種各樣的愛(ài)，凡是有生命的東西之間都存在著(zhù)愛(ài)。書(shū)中，作為精靈媽媽把所有的愛(ài)都給了自己的女兒陳淼淼，而懂事的淼淼也體會(huì )到了這種愛(ài)，并學(xué)會(huì )了感恩。也許，這本書(shū)里寫(xiě)的精靈媽媽不可能在現實(shí)生活中出現，但卻令讀者有所感悟。我也作為一名孩子的媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)這本書(shū)，讓我聯(lián)想到了現在的自己，聯(lián)想到了現在天下所有的父母，誰(shuí)不希望自己的兒女都得到幸福、快樂(lè )和健康呢？誰(shuí)不希望自己的兒女從小就懂得回報他人，學(xué)會(huì )感恩呢？雖然這是一部帶有想象色彩的兒童小說(shuō)，卻又顯得那么真實(shí)。
讓孩子從小就學(xué)會(huì )感恩吧！這將是一個(gè)令他們受益一生的想法。
感恩作文11
感恩節的英文寫(xiě)法是thanksgiving day，意思是感謝給予的日子。
人貴有城，南朝蔡興中，對待朋友以誠相待，在朋友危難之際往往能夠堅守大義，挺身而出。
廣陵州別駕范怡與辛鐘關(guān)系一直很好。范怡因參與叛亂被殺，興宗親自為他受死，冰云送死骨回鄉，廬陵內飾周郎因贈言犯罪，被發(fā)配到遠方地區，臨行時(shí)親人無(wú)人干送。蔡興宗當時(shí)正在值班，趕忙請了假，與周郎道別。顯而易見(jiàn)，在古人眼中誠是何等重要。孟子說(shuō)，人之相識，貴在相知，可見(jiàn)只有講誠信，才能擁有朋友，才能獲得成功。
誠信是立身之本，美國歷史上最偉大的總統之一的林肯，雖出身卑微，但為了老婦人多付的'12美分，不行了6英里路，總將錢(qián)退回給老婦人，雖然只是小事但正因這一次堅守誠心，才贏(yíng)得眾人的尊敬與愛(ài)戴小誠信則立大本，也正是擁有誠心，我們才能一步步實(shí)現自己的人身價(jià)值。誠信是擁有真正朋友的前提。還是老舍預兆家夫婦20年不變的誓言職位一張齊白石的畫(huà)，職位朋友相約吃飯。古往今來(lái)，一旦失去了誠信，友誼將會(huì )變的十分淡薄。虛偽的誠信比惡魔更可怕。我沒(méi)因該從自身做起。坦誠對人。對自己講的話(huà)承擔責任。言必有信，一諾千金。對不應辦或辦不到的事情，不能輕易許諾，一旦許諾，就要努力兌現。
呼喚誠心，擁抱誠心，誠信為你的人格涂上亮色。呼喚誠心讓世界因誠信而春意盎然。
感恩作文12
九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽，在去年的這個(gè)時(shí)候我邁進(jìn)了中學(xué)的殿堂。
有人說(shuō)中學(xué)是最為嚴峻的學(xué)代，也有人說(shuō)中學(xué)的老師是最為嚴厲的。當時(shí)懷著(zhù)不安的心情，用懷疑的目光望了望站在講臺前的女老師，一雙溫柔而明澈的`打眼睛，高挺挺的鼻子，還有嘴角里始終都帶著(zhù)最人的微笑。
我的心漸漸放松了下來(lái)，或許這位老師并不嚴厲，接下來(lái)的日子就是我在中學(xué)最為快樂(lè )的時(shí)光。 在一年多的時(shí)間里我逐漸的發(fā)現 ；我變拉，真的變拉，變地自信，變的沉穩拉。是她江老師塑造了又一個(gè)全新的自我，再這里我想對江老師說(shuō)；感謝您——江老師，是您讓我們成為了自信的和能超越自己的人。
您用事實(shí)向我們證明，學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。感謝您——江老師，是您讓我明白從黑暗中尋找光明，在探索中尋求答案。感謝您——江老師，是您給幼小的我們壘好基礎，您為成長(cháng)的我們做到了最好，或許您講課的每一個(gè)細節，隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情和慈愛(ài)會(huì )永遠的保留下去。
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃，甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅，所有的思念更融合著(zhù)不盡的感激與敬仰，愿您的節日里洋溢著(zhù)璀璨平安......
感恩作文13
以前從我的眼中父親只是一個(gè)“角色”，他不需要感恩因為這是他應該做的。
今年我11歲了，已經(jīng)慢慢地學(xué)會(huì )感恩，懂得為什么要感恩；怎么感恩；什么人需要感恩。只要在你身邊，默默愛(ài)著(zhù)你，默默幫助你，默默教會(huì )你的人就需要感恩。爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、閨蜜、朋友。今年我要感恩我的`爸爸，這位一直在默默奉獻，默默幫助我的偉大的父親。
大家都知道父愛(ài)是永恒的，父愛(ài)是無(wú)人能比較的，父愛(ài)如山。我先給大家講一個(gè)故事吧：四年級時(shí)，我有一次把鉛筆盒忘在家里了，到了學(xué)校才發(fā)現。然后就馬上去打校訊通，幸好爸爸上班是8：30否則我這一天用什么做作業(yè)呀！我到了校門(mén)口等，等了一會(huì )，就看見(jiàn)爸爸急匆匆的趕到。他站在我面前，把鉛筆盒交給我，原來(lái)我已準備轉頭就走，誰(shuí)知爸爸叫住我說(shuō)：“涵涵，你早上忘記把牛奶喝了。剛剛爸爸在家里給你找鉛筆盒的時(shí)候順帶給你熱了一下�，F在，牛奶溫溫的快喝了吧？”我聽(tīng)完眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉了，然后我把牛奶喝完了。跑回了學(xué)校。跑回的那一刻，我在想：爸爸一直都在默默地幫助我，一直在細節中關(guān)愛(ài)我、心疼我。那種愛(ài)，是無(wú)私奉獻的！所以我要感謝我這位偉大的父親。
謝謝你，我的爸爸。是你這么的關(guān)愛(ài)我、心疼我，對我那么好。我長(cháng)大了終于懂得了“打是親，罵是愛(ài)”這句話(huà)的獨特含義。
在感恩節，我要感謝我的父親。這位值得我“驕傲”的父親！
感恩作文14
在成長(cháng)過(guò)程中，我們有太多值得去感恩的人，但最值得我感恩的人，還是我的小學(xué)班主任——于老師。
于老師雖然不算是我的啟蒙老師，但可以說(shuō)她是改變我一生的人。
記得還是剛剛上一年級時(shí)，我們老老實(shí)實(shí)地坐在教室里，等待上語(yǔ)文課�？┲�，門(mén)開(kāi)了，一位年輕漂亮的女老師走了進(jìn)來(lái)，她穿著(zhù)一條牛仔褲，一個(gè)小外套，圓圓的臉，笑瞇瞇的，戴著(zhù)一副眼鏡，梳著(zhù)一根辮子，給我們一種親切感，頓時(shí)，我那緊張感覺(jué)消失了，認真地聽(tīng)起了課，一節課下來(lái)，我們并沒(méi)有什么疲憊的感覺(jué)，也對這個(gè)老師有了好感，而我也喜歡上了語(yǔ)文課。
以后的'日子里，于老師還是那樣帶著(zhù)微笑來(lái)，帶著(zhù)微笑走，我們感覺(jué)永遠都是快樂(lè )的，她很少批評我們，總是去鼓勵我們，所以，我們越來(lái)越喜歡她了。
我天生膽小，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以語(yǔ)文課對我來(lái)說(shuō)，雖然很喜歡，但也常常是“無(wú)言以對”，幼兒園時(shí)，老師們不去注意我，所以我變得越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，但在那節課上，改變了我的一生。
記得那天我們學(xué)習《頤和園》那一課，學(xué)校領(lǐng)導來(lái)聽(tīng)課，所以老師囑咐我們一定要好好回答問(wèn)題，上課時(shí)，老師依然微笑著(zhù)提出了一個(gè)問(wèn)題，但這個(gè)問(wèn)題似乎很難，沒(méi)有幾個(gè)人舉手，我想出了答案，但就是不敢說(shuō)，老師用鼓勵地目光看著(zhù)我，好象在對我說(shuō)：“你能行！”我的手被那種力量托起，漸漸舉了起來(lái)，老師馬上叫起我，我說(shuō)出了答案，贏(yíng)得了聽(tīng)課老師的好評。后來(lái)，得知我們班的聽(tīng)課成功了，老師竟像孩子一樣和我們跳起來(lái)，歡呼聲響成一片。從那以后，我變得越來(lái)越活躍，成績(jì)也漸漸提高了。
還有一次，要期末考試了，臨上考場(chǎng)前，同學(xué)們都很緊張，怕考不好，老師微笑著(zhù)，對我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你們一定能行的，要相信自己呀！”老師的話(huà)讓我們有了自信，考試進(jìn)行得很順利，最后我們班排到了全年級第一。
時(shí)間如流水一般，轉眼間六年過(guò)去了，老師不再是那么年輕漂亮，鬢角出現了白發(fā)，但她依然每天微笑著(zhù)面對我們。直到畢業(yè)那天，老師還是笑著(zhù)送走了我們，但這一次，她的笑有一點(diǎn)勉強。
如今，我已是一名初中生，那種陪伴我六年的微笑再也找不到了，面對我的是一張張嚴肅而陌生的臉，我要對于老師說(shuō)：“老師，謝謝您，是您讓我喜歡上了語(yǔ)文課，是您把我變得愛(ài)說(shuō)話(huà)，活躍起來(lái)了，是您教會(huì )我要相信自己，更重要的是您讓我有了今天的好成績(jì)，再過(guò)六年，六十年，您還是我要感恩的老師！”
感恩作文15
如果黑板就是浩翰的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，她用教鞭當作船漿，劃動(dòng)那船只停泊在港口的船——課本她聲情并茂的朗誦，猶如一陣與煦的微風(fēng)。拂過(guò)我們的心頭，給我們前進(jìn)的力量。而我們，就像那船上的游客，向著(zhù)展望已久的海岸前進(jìn)！
我，就有一位好老師。那就是張老師。
張老師是從五年級起開(kāi)始擔當我們的班主任的、教我們語(yǔ)文。她個(gè)子不高，卻有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。她有一頭卷卷的長(cháng)發(fā)，全身散發(fā)著(zhù)青春的活力，所以，在第一次見(jiàn)到她時(shí)，我就在心里面叫了起來(lái)：這哪里是一位嚴肅的老師啊，明明是一位漂亮的'大姐姐嘛！關(guān)于我，老師也花了不少的心思。我喜歡寫(xiě)作文，老師就一直鼓勵我多看多寫(xiě)，我寫(xiě)的作文，她指導我修改提高，幫我投稿。我的作文在星光報上發(fā)表，她比我還高興呢！而當我懶惰寫(xiě)得少時(shí)，她又及時(shí)提醒：期待你更多更好的文章！這可不是老師對我的偏愛(ài)哦，因為老師對班上的每個(gè)同學(xué)都付出了心血與汗水。
不止這些，老師還處處都為我們著(zhù)想�？荚嚽敖o我們鼓勁，比賽時(shí)給我們加油，遇到困難是鼓勵我們……為了調動(dòng)我們學(xué)習的積極性，她想出來(lái)了許多好辦法，都很新鮮有趣。我們進(jìn)步了，她比我們還高興，我們出了問(wèn)題，她卻比我們還著(zhù)急。如果我們贏(yíng)得了榮譽(yù)，其實(shí)一半都是老師的功勞呢！不止這些，我們班里的活動(dòng)都是采用民主的方式進(jìn)行的，有民主改選等，這不正說(shuō)明了老師對我們的信任與支持么？
張老師最大的特點(diǎn)就是決不會(huì )死板地上一節課，而是用她獨特的方式、精彩的語(yǔ)言、奇妙的思維吸引著(zhù)我們，她提的問(wèn)題新穎有趣，我們一個(gè)都不愿意放過(guò)，心里都希望讓自己回答老師的問(wèn)題……就這樣，不知不覺(jué)下課鈴響了，我們都不敢相信，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了，總想再多上一會(huì )兒。每節語(yǔ)文課上，老師講的每一個(gè)細節，我都仔細傾聽(tīng)，一個(gè)也不愿意放過(guò)。于是，老師的課成了我們的一種享受。
啊，老師，每當我取得優(yōu)異的成績(jì)的時(shí)候，我興奮的目光尋找著(zhù)您。因為是您把知識的天空交給了我；當我的成績(jì)不太理想的時(shí)候，我愧疚的目光也尋找著(zhù)您，因為我辜負了您的期望，可我希望你不要失望，依舊為我加油！
有人稱(chēng)贊老師是燈塔，是園丁�！�，但我認為老師是一顆璀璨的星星，照亮我們的錦繡前程；又如一位“護花使者”，培育著(zhù)我們這些含苞待放的花朵，猶如一枝蠟燭，點(diǎn)燃我們心中的希望之燈；猶如我們的知己，讓我們在友愛(ài)的環(huán)境中快樂(lè )地學(xué)習。讓我們在愛(ài)中，慢慢長(cháng)大……
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