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說(shuō)“萌”作文匯總3篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的說(shuō)“萌”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
說(shuō)“萌”作文1
我是一個(gè)很愛(ài)美的人。但天公不作美——我是個(gè)男生。小時(shí)候一直跟著(zhù)媽媽?zhuān)晕业男袨橛悬c(diǎn)女性化，而且媽媽總是喜歡把我打扮成女孩子的模樣，別說(shuō)，還挺可愛(ài)的，我喜歡和女生一起玩，但他們總說(shuō)，我是男孩子，應該和男孩子一起玩一些刺激的游戲。結果，男孩們就總喜歡欺負我，有一次，我又被他媽痛打了一頓，年幼的我哭著(zhù)跑回家，向媽媽訴苦，當時(shí)委屈的我滿(mǎn)以為會(huì )得到媽媽的安慰，可媽媽卻嚴厲地訓斥了我，說(shuō)：“你怎么這么沒(méi)用、，你都7歲了，還這樣沒(méi)出息！”
媽媽的話(huà)使我的心一下子就碎了，我脫掉了女生的衣服，穿上了標準的男生運動(dòng)服，剪掉了媽媽給我梳的小辮子，照一照鏡子，女孩子的漂亮、可愛(ài)、嬌氣，都沒(méi)有了，取而代之的`是陽(yáng)光、活潑、瀟灑的帥氣男生形象。從此，我找到了以前欺負我的男生把他們一頓痛打，因為這樣我遭到了媽媽的訓斥和批評�？晌腋竞敛辉诤�，我的性格也發(fā)生了巨大的改變，從以前嬌小姐變成男子漢，我怕狂妄自大。
現在的自己也常常會(huì )翻閱小時(shí)候那些可愛(ài)的照片，和眼前的自己對比，簡(jiǎn)直是天壤之別，我漸漸的又對我以前的裝扮感興趣了，所以我就買(mǎi)了一套女生衣裙，穿上之后在臉上畫(huà)一下，雖說(shuō)不上漂亮，但也還有那么一點(diǎn)點(diǎn)可愛(ài)，媽媽看了說(shuō)我如果是個(gè)女孩子絕對是大美女。我不屑地笑了一聲，想到了未來(lái)的事。
我想了一下，動(dòng)漫設計師，可以塑造出那么多美麗可愛(ài)人物，我為什么不去試試呢，我在電腦上設計出以自己為原型的美小女，發(fā)現網(wǎng)上倒是很受歡迎，有人說(shuō)這個(gè)美小女的設計者定是個(gè)萌萌的小姑娘，其實(shí)人家是男孩子喲！
說(shuō)“萌”作文2
所謂的“萌”指的是可愛(ài)，可愛(ài)到什么程度呢？一種讓你抓狂，卻又氣不起來(lái)的折磨。我班就有兩大“萌”將軍，讓我給你詳細道來(lái)，一起來(lái)分享他們的可愛(ài)“萌態(tài)”。
一“萌”——桃子的笑里藏刀
“這類(lèi)書(shū)很好看，可以借給我吧�！碧易咏憬汶p手擺弄著(zhù)我的《兒童文學(xué)》，轉過(guò)頭來(lái)望著(zhù)我�！安皇呛芸赡馨��！蔽铱粗�(zhù)她把書(shū)翻折，用力的將書(shū)面與另一面重合，然后突然一松手，書(shū)角馬上像沖天炮一樣翹起很高。我狠狠的掐了自己一把，伸手就想奪回書(shū)，卻被桃子的“萌”眼神給嚇住，“哎呀，那么小氣干嘛，我看完就還給你，就這樣決定啊�！碧易拥难劬﹂W著(zhù)期待的光芒，像是等著(zhù)喂食的'小貓咪。我一時(shí)愣住了，桃子姐姐就當是默認，很不客氣的叨走了我的精神食糧。
“保持安靜，做試卷�！蔽艺驹谥v臺上（當時(shí)還是紀檢委員）望著(zhù)下面正思考題目的同學(xué)們，松了口氣。等等，我的目光往桃子姐姐這邊射來(lái)，桃子姐姐很是悠閑的在座位底下看著(zhù)什么，桌上放著(zhù)干干凈凈的數學(xué)試卷�！澳阍诟陕�？”“看書(shū)��！”桃子頭也不抬的回答�！安辉S看課外書(shū)，不然就要沒(méi)收叫吳老師�！薄昂冒�，你收��！”桃子揚起手中的書(shū)，露出詭秘的笑，不用看我也知道，她拿的是我的書(shū)。真氣憤��！我望著(zhù)桃子那得意的笑，心里在想“哪兒有刀啊，真想吃桃子！”終歸無(wú)奈，只能由她去，她倒好，還揚起那張賤臉朝我笑，恨得我牙癢癢——真是笑里藏刀啊。
二“萌”——小高的柔軟情懷
小高是我班的第二大“萌”男，與桃子不同的是——沒(méi)桃子那么“可惡”。同樣也是一雙大萌眼，差距卻大著(zhù)呢。
話(huà)說(shuō)，那一天的地理晚自習……
教室里亂哄哄的，小高一個(gè)人在教室轉圈，“偉哥”也真是的，自己不管班級紀律卻讓小高來(lái)管，他一個(gè)人就是不停的說(shuō)安靜也不管用啊。終于，小高帶著(zhù)那雙萌眼向我求救了：“組長(cháng)，你來(lái)管管吧，我實(shí)在管不下了�！蔽铱刹幌牍�，再說(shuō)我也管不了�？墒峭�(zhù)小高那雙無(wú)助的眼睛，又實(shí)在不忍心，哎，沒(méi)法拒絕，只好站在講臺上吼了幾句，總算安靜了一點(diǎn)�？僧斘乙换氐阶�，又馬上恢復了原樣了。小高很是迷茫，眼神里充滿(mǎn)了無(wú)奈。我呢，也只好默默看書(shū)——自?huà)唛T(mén)前雪：愛(ài)莫能助��！
怎么樣，這兩個(gè)萌得可愛(ài)嗎，生活中充滿(mǎn)了各式各樣的萌，只要我們用心，就會(huì )發(fā)現我們的世界是那樣的美好！
說(shuō)“萌”作文3
如果提到萌，我首先想到的是三個(gè)詞：“萌翻天”，“萌萌噠”，和“卡哇伊”。另外我會(huì )想到我的妹妹。
我的妹妹還很小，還不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻給我們帶來(lái)了莫大的歡樂(lè )。我現在才上預初，但仍覺(jué)得學(xué)習明顯比小學(xué)繁重多了。在周五，我信誓旦旦地對爸媽說(shuō)，要在今天把周末作業(yè)寫(xiě)完。說(shuō)完，我就興高采烈地回到了自己的房間奮筆疾書(shū)。到了吃水果的時(shí)間了，可我仍沉浸在題目中久久不能自拔。這時(shí)，我的小妹妹萌萌地沖我莞爾一笑，拿了吃了一口的一小塊梨，屁顛屁顛地給我送來(lái)，好像故意逗我似的，她剛把梨放到我手里就搶走了，跑出了我的房間以后還探頭探腦地瞧了瞧我。我假裝生氣了，不理她。她就又從小盤(pán)子里拿了一塊梨來(lái)笑瞇瞇地討好我。我不得不說(shuō)，我的妹妹太萌了�！懊取本哂袐赡�、幼小之義，形容我那憨態(tài)可掬的妹妹真是再好不過(guò)了。
可現在，“萌”這個(gè)詞炒的火爆�！懊取边@個(gè)詞早已變成可愛(ài)，扮嫩與新潮的代名詞。我不記得在什么時(shí)候看到了一個(gè)比我媽媽大的算不上年輕的阿姨在網(wǎng)上炒得很火，她用了整容、染發(fā)、燙發(fā)等近乎病態(tài)的方式把自己變成了青春逼人的妙齡女孩。希望自己變美變萌變年輕變漂亮，這是人之常情。但是刻意地去表現出一種可愛(ài)的動(dòng)作或者說(shuō)一些諸如“人家不喜歡這樣兇巴巴的東西啦”，“唉！那個(gè)好卡哇伊哪！真可愛(ài)��！”“這只貓好卡哇伊哪！真是q��！”“哇，好萌好耀眼！”的話(huà)來(lái)達到“賣(mài)萌”的行為。為的是使別人看到她們“美”的一面，卻都不知道這已經(jīng)成了一種病態(tài)。明明早已是“太平公主”，卻靠著(zhù)“萌話(huà)”支撐著(zhù)自己；明明早已是“豆腐西施”，卻靠著(zhù)“萌行為”來(lái)裝嫩；明明早已是大齡剩女，卻靠著(zhù)“萌”以妙齡少女自居——實(shí)是可悲可嘆！
如果說(shuō)“萌”是一種美，那么不同的.年齡有不同的美---比如小寶寶是天真的美，小女孩是可愛(ài)的美，少女是青春的美，已經(jīng)可以當媽媽的阿姨可以是優(yōu)雅的美，中年婦女可以是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的美，甚至老年婦女可以是屬于那種有氣質(zhì)，雍容華貴的美。
其實(shí)，萌屬于美，但不同年齡各有其美，不是說(shuō)“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”嗎？更何況在這個(gè)文明美、內在美、精神美的時(shí)代。
總而言之，賣(mài)萌，扮萌是不會(huì )也不能達成“萌”之美的效果的。
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