秋思的作文【優(yōu)】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的秋思的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　秋思的作文 篇1

　　深圳的秋，總是在飄落的葉中悄悄來(lái)臨，盈滿(mǎn)秋的，不是春的融融，不是夏的熱烈，不是冬的刺骨，而是帶著(zhù)一種特別的蒼涼……

　　秋，對農民伯伯們來(lái)說(shuō)，是豐收的季節；而對我們來(lái)說(shuō)，秋是收獲的季節。

　　徘徊在校園的路上，雖有秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木卻依然翠綠，真不愧有“青青翠園”的美稱(chēng)。而在翠綠的樹(shù)木中，仍有一些葉子經(jīng)不過(guò)秋風(fēng)的蕭瑟，如蝶般緩緩飛落……

　　秋天，我們的老朋友，就這樣不請自來(lái)了嗎？

　　我不知我的心弦中有哪一根被觸動(dòng)了，竟然會(huì )特別去留心秋的細微變化：路旁已不再見(jiàn)到孤傲的花兒了，連點(diǎn)蹤跡都沒(méi)留下．這對于剛經(jīng)過(guò)九月九日重陽(yáng)節的悲痛與思愁后，又是一個(gè)打擊．仿佛花的凋謝，葉的飄落都在說(shuō)明我已沒(méi)有了童年的那種快樂(lè )……

　　回到家，家里的菊花已快開(kāi)放了，看著(zhù)弟弟期待的目光，母親比往日更辛勤的'澆水，我已看出他們那迫切的期盼．而我，只是笑了笑，默默地走回屋。是因為我剛畢業(yè)，還對小學(xué)同學(xué)的想念嗎？還是因為上初中考試時(shí)那一次次失敗的教訓？竟使我覺(jué)得今年的秋顯得蒼涼……

　　當我獨自沉浸在自己的世界里時(shí)，弟弟叫醒了我。

　　“姐，你知道菊花為什么在秋天才開(kāi)放嗎？”

　　“是因為植物開(kāi)花的季節和日光照射的長(cháng)短有關(guān)�！�

　　“姐，還有因為它們適應力強，不畏嚴寒，矢志不渝的精神！”弟弟接下去說(shuō)道．

　　我只是淡淡的應了一聲，突然，我呆楞住了。原來(lái)，這段時(shí)間，我只看到秋表面帶來(lái)的蒼涼卻忘了秋所給予的菊花的精神，那種不畏嚴寒，矢志不渝的精神。

　　也許，這就是詩(shī)人沈鈞儒對“一叢寒菊比瓊華，掩映晴窗動(dòng)綠紗�！钡馁潎@之情。

　　也許，這就是詩(shī)人黃巢“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺�！庇镁栈▉�(lái)抒寫(xiě)自己的志向。

　　不過(guò)，在這個(gè)充滿(mǎn)矛盾的秋天中，我領(lǐng)悟到了秋給予的厚望——努力，奮斗下去，永遠不要放棄！

　　秋思的作文 篇2

　　終于，期中考試結束了——它了結我緊張的復習生活。同時(shí)我又有時(shí)間憑于窗前，賞一賞那殘傷的鐮刀似的彎月；看一看那蒼茫月下的枯樹(shù)；聞一聞柴門(mén)中的犬吠——三思片刻，那月光慘淡下的秋夜。

　　此時(shí)的秋天像個(gè)老人，睡的早，很少有動(dòng)靜，在夜的襯托下給人以不少的詩(shī)情畫(huà)意，使人沉醉其中。倏忽，吱吱的.聲音吵醒了我，隨之我聞聲望去，原來(lái)是一位白發(fā)蒼蒼的老先生正在豐收數月來(lái)的果食，秋風(fēng)揚起了老人的白發(fā)，鼓動(dòng)著(zhù)我的衣襟，剛才的一幕使我想起了在田野里金黃的小麥，這時(shí)它們已經(jīng)不是在春天的呵護下發(fā)芽生枝的嫩芽，也不是在夏日頂著(zhù)太陽(yáng)茁壯成長(cháng)的麥稈，而是在秋天，變成了已成熟的麥子�？�！金黃發(fā)亮的麥稈是他們努力汲取營(yíng)養的寫(xiě)照，那碩大飽滿(mǎn)的瓜果使他們分享成熟的歡欣。

　　秋天——是豐收的喜悅還記得去年秋天站在楓樹(shù)下的我，望著(zhù)它那么高，那么壯，枝上的楓葉泛著(zhù)奪目的金光，一下一下直閃我的眼睛，有風(fēng)吹過(guò)，它嘩啦啦的抖動(dòng)，像是炫耀英俊的美男子，就那么高傲地挺撥，我站在風(fēng)口，風(fēng)毫不客氣的竄進(jìn)我的衣袖，我皺了皺眉，樹(shù)也不列外，樹(shù)上的葉子已經(jīng)搖搖欲墜，晃來(lái)晃去，令人不解的是：始終沒(méi)有掉落下來(lái)。也許故意在和瑟瑟的秋風(fēng)作對吧。當我第二天早晨再來(lái)時(shí)，雖已是落葉滿(mǎn)地，但是“落楓不是無(wú)情物，化作春泥更護葉”秋去春來(lái)，又是一片“春風(fēng)吹又生”的美景。

　　秋天——是不屈的意念從不覺(jué)得秋是個(gè)悲戚的季節，因為金黃才是它的主色調，豐收才是它的主旋律。那一望無(wú)垠的稻浪在訴說(shuō)著(zhù)成長(cháng)的喜悅，陽(yáng)光從樹(shù)縫里灑下一片歡聲笑語(yǔ)，寒月用銀輝見(jiàn)證一番在書(shū)桌上忙碌的景象……不知“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的杜牧可曾這樣想過(guò)？不知“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟�！钡陌拙右卓捎羞@種感覺(jué)？不知“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的李紳可有同感？我站在窗前繼續欣賞慘淡月光下的秋夜……。

　　秋思的作文 篇3

　　一輪冷月高懸在夜空，灑下清冷的光，陣陣寒冷而又凄涼的秋風(fēng)襲來(lái)，讓人瑟瑟發(fā)抖�？途勇尻�(yáng)的我，已經(jīng)一年多時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到遠在家鄉的親人了，此刻，內心倍感孤寂。

　　今天是中秋節，“每逢佳節倍思親”，在這萬(wàn)家團圓的日子里，我本該和家人團聚在一起，圍著(zhù)桌子喝酒、賞月、暢談，享受天倫之樂(lè )。無(wú)奈，“獨在異鄉為異客”，只能放棄回家的念頭，獨自承受這思鄉的孤獨與寂寞。突然，一個(gè)念頭從心中一閃而過(guò)：雖然在這個(gè)傳統佳節我不能與親人團聚，但我可以給親人們寫(xiě)封信問(wèn)候問(wèn)候啊。

　　我越想越來(lái)勁，于是，我三步并做兩步地沖進(jìn)書(shū)房，凝神靜氣地寫(xiě)起家書(shū)來(lái)：親人啊 ，今天是中秋佳節，我獨自在外漂泊，不能和你們團聚，心里感到十分苦楚和愧疚。但我保證，明年，就算回來(lái)只能與你們吃一頓飯就回洛陽(yáng)，我也一定會(huì )回來(lái)的。父母大人，您們一定要保重好身體，孩兒遠在他鄉敬祝您們身體安康、壽比南山、福如東�！�…

　　想說(shuō)的`話(huà)實(shí)在太多了，可是，這幾薄薄的紙根本無(wú)法表達心中的千言萬(wàn)語(yǔ)。此時(shí)已是夜半三更，想到明天一早就要把信送走，但似乎我要說(shuō)的話(huà)還有很多很多，一時(shí)難以表達，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，不知如何是好。最后，我只好筆走龍蛇般將萬(wàn)千思緒中最主要的作以表達，不知不覺(jué)已到天明。

　　我把信看了又看讀了又讀，最后戀戀不舍地將信封好，交給一個(gè)

　　仆役，讓他火速送回家去。仆役接信后二話(huà)沒(méi)說(shuō)，轉身就走。我突然覺(jué)得信中似乎漏掉了什么，連忙叫住他，三步并做兩步走到他跟前，拆開(kāi)信封，仔仔細細地又把信讀了一遍，又才十分小心地把信封好遞給他，千叮嚀萬(wàn)囑咐地對他說(shuō)：“千萬(wàn)別把信弄丟了！”然后才放手讓他把信帶走。

　　看著(zhù)他遠去的背影，心里似乎有幾分忐忑不安，心似乎也和信一起飛走了。

　　夜里，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中，我們一家老小歡聚在一起…… 夢(mèng)中的我，是多么幸福��！

　　秋思的作文 篇4

　　這是一個(gè)寂寂的秋末的黃昏�？粗�(zhù)這暗淡而充滿(mǎn)死氣的人世間，荒涼的古道上，西風(fēng)勁吹。道旁的老樹(shù)上，歲月流逝，早已沒(méi)有了樹(shù)葉的影子，如一位飽經(jīng)滄桑的老人，黯然地垂著(zhù)頭，一條條深色的皺紋，張牙舞爪的漫布在上面，蔫蔫的藤如蛇般纏繞著(zhù)。遠處的烏鴉撲打著(zhù)翅膀，落在光禿禿的樹(shù)枝上，悲哀的叫聲打破了靜寂的天空，傳遍整片大地，久久地回蕩著(zhù)，我又何嘗不想放聲大叫，把心中的憂(yōu)愁傾瀉出來(lái)呢？遠處古老的橋弓著(zhù)身架在河水之上，水聲不斷傳入我的耳朵。村莊里升起了裊裊炊煙，淡黃的窗紙上映著(zhù)一家三口幸福的笑影，我想這些人家今晚一定是幸福溫暖的，相比溫馨的他們，我的又在哪呢？北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，寒冷一次次向我襲來(lái)，天邊一輪如血的紅日正在慢慢西墜。我感到馬在身下瑟瑟地發(fā)抖，我的……這是一個(gè)寂寂的秋末的黃昏。

　　看著(zhù)這暗淡而充滿(mǎn)死氣的人世間，荒涼的古道上，西風(fēng)勁吹。道旁的老樹(shù)上，歲月流逝，早已沒(méi)有了樹(shù)葉的影子，如一位飽經(jīng)滄桑的老人，黯然地垂著(zhù)頭，一條條深色的皺紋，張牙舞爪的漫布在上面，蔫蔫的.藤如蛇般纏繞著(zhù)。

　　遠處的烏鴉撲打著(zhù)翅膀，落在光禿禿的樹(shù)枝上，悲哀的叫聲打破了靜寂的天空，傳遍整片大地，久久地回蕩著(zhù)，我又何嘗不想放聲大叫，把心中的憂(yōu)愁傾瀉出來(lái)呢？

　　遠處古老的橋弓著(zhù)身架在河水之上，水聲不斷傳入我的耳朵。村莊里升起了裊裊炊煙，淡黃的窗紙上映著(zhù)一家三口幸福的笑影，我想這些人家今晚一定是幸福溫暖的，相比溫馨的他們，我的又在哪呢？

　　北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，寒冷一次次向我襲來(lái)，天邊一輪如血的紅日正在慢慢西墜。我感到馬在身下瑟瑟地發(fā)抖，我的心也晃悠起來(lái)，只感覺(jué)自己好像已經(jīng)在這條古道上行走了一千年一萬(wàn)年，不斷的前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)著(zhù)……那彎彎曲曲的古道，那沉重的步子，那無(wú)止境的漂泊。斷腸的人啊，夕陽(yáng)西下，哪里是歸處？哪里是家鄉？

　　秋思的作文 篇5

　　秋，這個(gè)承載著(zhù)快樂(lè )與憂(yōu)傷的小舟，一直飄落在我們成長(cháng)的道路中；秋，如甘甜的紅酒讓人回味無(wú)窮；秋，宛如一首別離曲，讓我回憶往昔的美好時(shí)光。在這個(gè)思緒萬(wàn)千的秋，我又回憶起了什么……她？他？還是它……

　　秋，既是一個(gè)碩果累累的豐收季，又是一個(gè)讓人思緒萬(wàn)千的傷感季�；野椎目諝鈺r(shí)而勾起我的回憶，飄零的空氣也被滿(mǎn)滿(mǎn)的傷感占據，身邊的每一個(gè)角落都藏著(zhù)我的點(diǎn)滴記憶，似乎這是個(gè)思緒涌上心頭的契機，連吸進(jìn)肺里的空氣也讓我心頭的傷感油然而生！

　　秋，它的情是傷感的，是值得回憶的，但色調是治愈的，它仿佛是故意的，給了你傷感，給了你落寞，又來(lái)假惺惺的治愈你那顆傷過(guò)的心。一片干枯的落葉，一條幽暗的小路，一棵寂靜的大樹(shù)都能讓你回憶，讓你不禁拂淚而落。秋，多么的無(wú)情，無(wú)情到用盡一切“心機”讓你思緒萬(wàn)千，無(wú)情到連記憶都變得稀薄。

　　秋，它用它那神奇的力量讓我不禁想起那熟悉的`校園、熟悉的教學(xué)樓、熟悉的桌椅、熟悉的陣陣嬉戲聲，又到這了，一切都是這么的親切，連拂過(guò)耳旁的秋風(fēng)都夾雜著(zhù)些不舍之情，仿佛秋天與我自導自演了這場(chǎng)別離曲，曲調是那般的悠揚，曲意是那般的耐人尋味。

　　秋，如同一場(chǎng)長(cháng)久的回憶錄，原來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都像現實(shí)一般又重新上演了一遍。昔日的情景依舊浮現在我的眼前，那涼亭上的爬山虎已不再那么翠綠那么柔軟，而是火紅火紅的一片，紅的有些可愛(ài)，紅的有些惹人心醉。摘下一片，葉脈之間已看不見(jiàn)昔日的勃勃生機，稍一用力便七零八碎，就仿佛一顆傷透的心——碎了。輕呼一口氣，便在手指間飄零飛落。

　　秋，好似犯錯的孩子，用它那治愈的色調，向被它傷過(guò)的人道歉。

　　下午時(shí)分，秋風(fēng)乍起，來(lái)得有些突然，天上的烏云也聚集了，天陰了，樹(shù)葉也被風(fēng)片片吹落，每一片落葉的飄落是對生命的不舍、是對大樹(shù)的祝福。秋，這個(gè)玩不夠的孩子，似乎一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)到落葉的離愁之痛，一副不知悔改的樣子。我知道，在這個(gè)漫長(cháng)而又孤寂的秋，又增加了幾份傷感，幾份別離。

　　秋，它好似老天爺的寵兒，它的任務(wù)就是用萬(wàn)物勾起人們的回憶，我恨秋，因為它與我的那份別離相撞。我愛(ài)秋，因為它的傷感總能勾起我即將忘卻的回憶。

　　秋，它悄悄地告訴了我太多，它從回憶之痛中緩緩走來(lái)，慢慢的涂添著(zhù)我的回憶，把這些不舍的情懷，那些記憶中揮之不去的人緊緊的鎖在我的心頭。

　　秋思的作文 篇6

　　我獨自走在洛陽(yáng)城中，秋風(fēng)迎面吹來(lái)，吹得落葉滿(mǎn)地，吹起了行人的碧發(fā)，吹起了我的思鄉之情。我已經(jīng)多少年沒(méi)回家鄉了啊，想到我體質(zhì)虛弱的父母，我又不禁淚眼汪汪。 回到家中，我已無(wú)心做事，我坐在床頭還在繼續回憶，回憶著(zhù)我和父母共同度過(guò)的歲月，思鄉情深的我心想：這么多年了也該給父母寫(xiě)家信封了，我準備好了紙、筆和墨，剛一提筆一股莫名的惆悵涌上心頭一滴心酸的淚落在了紙上，我開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)： “爹娘，這是我這幾年第一次給你們寫(xiě)的信，你們那兒還好嗎？都怪孩兒不孝沒(méi)能在你們身邊陪你們，但我真的`好想你們��！這幾年里我每天都牽掛著(zhù)你們，我想你們也是這樣吧，您們不必為我擔心，我這兒一切都很好，我還交到了許多知心朋友。只要讓我知道你們在好好的幸福的生活著(zhù)我再累也沒(méi)什么。你們可千萬(wàn)要保重身體啊，秋天到了要多穿幾件衣服，小心著(zhù)涼。中秋將至，雖然我不在你們身邊，雖然相隔甚遠，但我們的心還是相通的�！�

　　寫(xiě)完這封信我抬起頭這才發(fā)現我早已淚流滿(mǎn)面，我想這封信語(yǔ)言不夠華麗但也帶著(zhù)我的一份孝心吧，希望父母看了這信能快樂(lè )，我看了信一遍又一遍改了一次又一次，我心一酸又再一次哭了出來(lái)，就這樣我看著(zhù)改著(zhù)不知不覺(jué)到了半夜，我迷迷糊糊的睡了。 第二天清晨，公雞還沒(méi)打鳴我就已經(jīng)站在路邊等著(zhù)郵差，可一個(gè)上午過(guò)去了，可沒(méi)見(jiàn)郵差經(jīng)過(guò)我心急如焚，難道就不能把信轉送給我的父母了嗎？這時(shí)遠方又傳來(lái)了陣陣馬蹄聲，我急切的望去，那不是我家鄉的故人嗎，我忙叫住他讓他幫我捎信。他答應了還對我說(shuō)：“張籍啊，有空回家看看，你的父母天天都念叨著(zhù)你呢！” 正當他要走時(shí)，我又叫住他，說(shuō)：“等等，能把信再給我檢查一遍嗎？家書(shū)抵萬(wàn)金��！”我接過(guò)信再看了一遍最后才吁了一口氣，把信給了他，我望著(zhù)漸漸遠去的馬車(chē)辛酸的淚，思念的淚一齊流了出來(lái)，我含淚吟出一首詩(shī)：“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)竟萬(wàn)重，復恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。

　　秋思的作文 篇7

　　秋思六年級許麗莎自從老師布置了這篇作文以后，我便每天深思，想了許多、許多……[由題而思，真實(shí)的寫(xiě)了自己的想法]我獨自一個(gè)人在學(xué)校的后操場(chǎng)上徘徊著(zhù)，此時(shí)的心一轉眼間清涼了許多。忽然，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我不由地縮了縮衣服。一片葉子帶著(zhù)無(wú)奈飄落到我的手心，我不由得想到了什么……[由落葉而引發(fā)的思考。]秋天，是一個(gè)豐收的季節。

　　在這時(shí)，梨樹(shù)掛起了金黃色的燈籠，蘋(píng)果露出了紅紅的臉頰，稻海翻起了金色的波浪，高粱舉起了燃燒的`火把。農民伯伯們此時(shí)露出了燦爛的笑容，因為他們有了收獲，得到了回報。再看看我們的祖國，“神舟六號”成功升上天空。這是一個(gè)多么振奮人心的消息，我們中國在世界上再一次創(chuàng )造奇跡，讓全世界人民再一次刮目相看。而我呢？我有收獲嗎？從開(kāi)學(xué)到現在我沒(méi)有一點(diǎn)兒進(jìn)展，六年級本應是個(gè)極度緊張的時(shí)候，但我依舊天天玩耍，滿(mǎn)不在乎，似乎并沒(méi)有一點(diǎn)壓力。

　　別的同學(xué)在家里天天苦苦學(xué)習寫(xiě)作，每天深夜燈還亮著(zhù)，早上早早起床背東西。但只有我，每天開(kāi)開(kāi)心心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)形之中成了他們心中的“偶像”，但你以為這樣好嗎？每當老師布置完作業(yè)，同學(xué)們寫(xiě)的十分快，而我卻要把眉頭擰成麻團才會(huì )。別人作業(yè)都交了，而我卻還在苦海中無(wú)力地掙扎著(zhù)。再過(guò)不久，就要期中考試了，我心里一點(diǎn)兒底也沒(méi)有，腦海中一片空白。在這個(gè)收獲的秋天，我沒(méi)有一點(diǎn)兒收獲。又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我的心更涼了。

　　【評語(yǔ)】讀完你的文章，首先給人一種“消沉”的感覺(jué)，處于你這個(gè)年齡，應該是朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，你為何這樣呢？其次，本文從寫(xiě)作角度來(lái)說(shuō)，是一篇不錯的文章。能以我“手”寫(xiě)我“心”，反映自己的心聲、傾吐自己的心聲。然而在這一年齡的你應該……最后，本文能結合自己的實(shí)際，真實(shí)的寫(xiě)來(lái)，采用各種表達方式寫(xiě)成此文，是難能可貴的。希望你調整自己，全心投入，請相信“一份耕耘一份收獲”，明天會(huì )更好！

　　秋思的作文 篇8

　　最后一抹夕陽(yáng)灑在大地上，我騎著(zhù)一匹瘦弱的馬緩緩地走在幽靜的林蔭小路上。我身著(zhù)一件有著(zhù)七八個(gè)補丁的布衣服，袖子上的布也有一大塊被磨破了，褲子也破爛不堪，鞋子也沾滿(mǎn)了泥濘。我，一個(gè)無(wú)家可歸的流浪者。

　　兩旁的古樹(shù)遮住了古老小路的上空，枯藤纏繞在傷痕累累的樹(shù)枝上，它搖擺不定，任風(fēng)雨吹打。樹(shù)干粗大無(wú)比，已經(jīng)有很多蟲(chóng)洞，上面的樹(shù)葉已經(jīng)枯黃，還想掙扎著(zhù)不從樹(shù)干上掉落下來(lái)，可最終還是被那無(wú)情的西北風(fēng)吹落到了地上。

　　烏鴉在樹(shù)枝上嘶啞的叫著(zhù)，向著(zhù)家的方向飛去，它那灰色帶黑的`身軀映照在水面上，想依靠著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)淡黃的光芒飛到巢里，一片烏黑的羽毛緩緩飄到了地上。

　　我不禁長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣，心想，鳥(niǎo)兒都知道自己現在要回巢了，可我現在無(wú)家可歸！哎！回想起當年，我和小伙伴一起來(lái)這里玩耍，這里綠樹(shù)環(huán)繞，生機勃勃，我又想起白樸寫(xiě)的“青山綠水，白草紅葉黃花�！倍�現在，眼前只是一片死氣沉沉的樣子，我本來(lái)飽讀詩(shī)書(shū)，一心為國，卻英雄無(wú)用武之地。就是因為皇帝聽(tīng)信了那些腐敗的人的讒言。

　　“直道相思了無(wú)益，未妨惆悵是清狂�！薄吧钪�身在情長(cháng)在，悵望江頭江水聲”�！按饲榭纱�成追憶，只是當時(shí)已惘然�！边@都是李商隱晚年時(shí)期寫(xiě)下的，他當時(shí)的處境和我現在的怕是差不多。

　　我仍然騎在那匹瘦骨如柴的馬背上。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一座布滿(mǎn)青苔的木板橋就在我的面前，下面的清澈見(jiàn)底的小溪，水中映出河對岸的幾戶(hù)白墻黑瓦的人家，流水拍打在石頭上，發(fā)出啪啪啪的響聲，像是在給我講述以前這里發(fā)生的故事。

　　橋的對岸是一座村莊，只見(jiàn)那里燈火通明，一根根火把交相輝映，我看見(jiàn)村莊里冒出來(lái)的一縷縷的青煙，心想這戶(hù)人家一家三口正在吃著(zhù)美味的晚餐。

　　我繼續向前走著(zhù)，地上的泥濘被濺的到處都是，到處都是碎石，黃沙中留下了一排馬蹄印。西風(fēng)吹來(lái)，蹄印一點(diǎn)一點(diǎn)被掩埋。這鄉間小道恐怕只有我一個(gè)這樣落魄的人。我輕輕地撫摸的老馬的頭，它不時(shí)地叫一聲，好像很同情我現在的處境。

　　我對天長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣，又繼續踏上了未知的征途……

　　秋思的作文 篇9

　　我喜歡秋，因為秋是素雅的、淡泊的。也許羅蘭與我的想法相同，并將此送諸筆端，所以我才能讀到令我產(chǎn)生強烈共鳴的美文——《秋頌》。

　　如此閑逸淡泊的美文，它的作者也應該是一位瀟灑淡泊的人。作者羅蘭，光聞其名，就感覺(jué)十分詩(shī)情畫(huà)意，蘭花也是素雅淡雅之花，恬靜自然。淡泊之人以淡泊之名寫(xiě)下淡泊之文，堪稱(chēng)絕妙！“ 酡紅如醉的秋林襯托著(zhù)天邊加深的暮色，清澈的涼風(fēng)徐徐吹過(guò)，仰起頭癡癡地望著(zhù)加深的紅，心底漸漸升華起來(lái)——”這是我想過(guò)的最美的一幅秋景，如詩(shī)如畫(huà)，讓我身臨其境，仿佛置身于夢(mèng)幻之中。眼前的畫(huà)面晃動(dòng)著(zhù)，我心里不禁有了疑問(wèn)：為何秋紅得如此令人陶醉卻仍保持一種素泊之感？我想，這就是秋的特色與魅力之所在吧！古人常有悲秋情結，愛(ài)將自身遭遇與秋聯(lián)系在一起，以秋襯悲，訴說(shuō)心中的痛苦，正如詩(shī)中所說(shuō)：“自古逢秋悲寂寥�！�

　　漸漸地，秋也就是悲寂的.象征了。對于這一點(diǎn)，我有些不大認同。我認為秋是“寂”而不是“悲”。秋是孤傲的，淡泊的，但它沒(méi)有悲傷的色彩。秋更像是一位素泊的隱士，“閑”與“逸”是他的本色，飽經(jīng)滄桑卻與世無(wú)爭，把一切浮華都隔離在澹澹的秋光之外，而只愿做一個(gè)閑閑的、遠遠的人。這需要一種胸懷，一種豁達大度、安貧樂(lè )道的胸懷。誰(shuí)有？秋有�？上У氖�，也只有秋有如此的情懷。一年四季，春夏的蓬勃與繁盛未免浮夸了一些，他們里來(lái)飽受人們的贊美，真正的春夏又是什么樣的呢？冬，也許相比春夏多了幾分素凈，但我讀不出令我感動(dòng)的東西。我想我會(huì )選擇做秋那樣的人，擁有一種能夠成熟與豁達，在庸俗的社會(huì )仍保持本色。我欲擁有秋的情懷、秋的淡然、秋的隱逸，我便欲擁有如秋般安逸舒適的生活。

　　“傍晚，在村莊那棵最大的楓樹(shù)下乘涼，靜靜地凝望著(zhù)天空。天空很澄凈，蔚藍如水，飄著(zhù)幾抹潔白的云朵，偶爾地能看見(jiàn)幾只飛鳥(niǎo)悠閑地掠過(guò)，在空中畫(huà)上一道美麗的弧線(xiàn)，淡淡的，充滿(mǎn)了嫻靜之美——”置身于如此富有事情的畫(huà)面中，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )獲得一顆明凈澄澈的心吧。秋的楓樹(shù)、秋的落日、秋的云風(fēng)水，秋的閑逸與其獨特的精神，秋的一切的一切，讓我對生活更有了一份憧憬和期待。

　　秋思的作文 篇10

　　樹(shù)葉颯颯作響，樹(shù)旁的枯葉落了一地，載了一秋的凄涼。樹(shù)旁的我裹了裹衣裳，腦中的思想，隨秋葉般散亂。

　　數起老師，他是最有特點(diǎn)的一個(gè)。

　　矮矮的個(gè)子，鼻梁上懸著(zhù)一副眼鏡，使人猜不透那厚厚的鏡片后面到底是一雙怎樣的眼神。頭總喜歡向上仰著(zhù)，似乎在為那不高的身材找了一個(gè)彌補，他就是我們現在九⑴班的語(yǔ)文老師——黃老師。

　　最喜歡上他的課，因為是那樣的激情滿(mǎn)懷。他能帶我們進(jìn)入另一個(gè)別樣的世界，不過(guò)總是在我們正在陶醉的時(shí)候，他總要耍出他的“招牌動(dòng)作”——用力地拍打某個(gè)人的桌子，而那個(gè)“某人”可就遭殃了，嚇破膽似的。這就是他所謂的“招魂法”。他上課時(shí)還有一個(gè)特點(diǎn)，由于上課時(shí)非常投入的原因，總是唾沫橫飛，也由此，坐在走廊邊的同學(xué)可就遭大殃，總是可以得到他口水的“恩寵”。

　　還有，在他講課講得正投入的時(shí)候，會(huì )冷不丁的請你站起身來(lái)回答他的某一個(gè)問(wèn)題。我可是多次受到他的“邀請”——回答他的.問(wèn)題�？擅看慰偸菍擂问請�(chǎng)。正因為如此，所以現在我變得愛(ài)思考問(wèn)題了，以前的那個(gè)上課不敢舉手的我也會(huì )時(shí)不時(shí)舉起我的那只右手。

　　要說(shuō)�！罢信苿�(dòng)作”是他的習慣，那么喜歡造名句就是他的特點(diǎn)�！爱斈悴恢�道怎樣讀書(shū)的時(shí)候，就看看語(yǔ)文老師是怎樣教書(shū)的�！薄叭司团鹿陋��！薄叭耸裁礀|西都可以失去，但不可失去廉恥�！薄耙粋�(gè)人能有一個(gè)好心情不容易，所以我們每個(gè)人都要珍惜�！薄�…可句句都是他的名言，因此，我們也深受影響。

　　說(shuō)起黃老師，不能不說(shuō)的是他那“詭異”的笑了。有時(shí)它會(huì )讓你覺(jué)得很莫名其妙，有時(shí)它會(huì )讓你感到陰深深的恐怖，有時(shí)它會(huì )讓你覺(jué)得不可思議，有時(shí)它也會(huì )讓你有一種畏懼感。我真懷疑他是否伏爾泰的徒弟，竟然會(huì )有如此大的力量。

　　秋風(fēng)陣陣，一陣涼風(fēng)把我從思考中拉了回來(lái)，天依舊是如此的冷，身旁的樹(shù)枝依舊搖曳。

　　已經(jīng)初三了，不知道還能享受多久他那趣味橫生的課堂。終會(huì )有一天要分離，可我還是會(huì )靜靜回味有關(guān)他的一切。

　　我會(huì )一直記住這位讓我印象深刻的老師。只是，當他桃李滿(mǎn)天下，送走一屆又一屆學(xué)生后，還會(huì )記得我嗎？

　　秋思的作文 篇11

　　枯藤老樹(shù)昏鴉“嗚哇——嗚哇——”一種叫烏鴉的鳥(niǎo)兒�？吭谝豢美p滿(mǎn)枯藤的老樹(shù)上，不停地叫著(zhù)。它漆黑的羽毛與昏黃時(shí)的天色融為一體，讓人感到一絲涼意。

　　“一年又快過(guò)去了，你怎么就是不長(cháng)葉呢？”老人用枯枝一般的手撫摸著(zhù)他家門(mén)前的這棵老樹(shù)。老樹(shù)比老人的年齡大，老人小時(shí)侯最喜歡在樹(shù)下玩鬧、嬉戲，他對老樹(shù)有著(zhù)一種特殊的感情，他喜歡老樹(shù)粗壯的干和翠綠的葉，可是現在，老樹(shù)好像真的老了，它已經(jīng)三年沒(méi)長(cháng)過(guò)新芽了，自從四年前后山礦石開(kāi)采后，就再也沒(méi)有長(cháng)過(guò)。它像一位龍鐘老人，佝僂著(zhù)身子，望著(zhù)空中肆虐漂浮著(zhù)的塵土嘆息。

　　“這里已經(jīng)待不下人了，門(mén)前的老樹(shù)也不會(huì )再抽芽了”，“發(fā)達”了的子女們都勸老人跟他們一起進(jìn)城里去住，可是固執的老人堅決不走，他不相信老樹(shù)真的抽不出芽了。老人環(huán)視四周，目光落在一條堆滿(mǎn)垃圾的河水中，雙眼卻也滿(mǎn)含憂(yōu)傷。

　　小橋流水人家

　　那條河，曾經(jīng)清凈澄碧，湍急的水流沖擊著(zhù)河中的大石頭，激起一簇簇雪白的水花，唱著(zhù)歡快的歌兒一路向前奔。清晨，家家戶(hù)戶(hù)的主婦提著(zhù)滿(mǎn)桶的衣服來(lái)到河邊，木槌敲擊衣服的“篤篤”聲，和著(zhù)人們的歡聲笑語(yǔ)，飄蕩在天空中久久不肯散去。最熱鬧的要數夏天的午后了，一群活蹦亂跳的'孩子光著(zhù)屁股跳進(jìn)水里，嬉戲著(zhù)，濺起的水花仿佛也激動(dòng)起來(lái)了，高興得同孩子們一起玩耍。

　　老人也常在清晨去河邊提水，給門(mén)前的老樹(shù)澆灌，那時(shí)的老樹(shù)枝繁葉茂，儼然一位保護神，蔭蔽著(zhù)村子里的每一個(gè)人�？墒乾F在，這一切只能在夢(mèng)中找尋了……

　　夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯，夕陽(yáng)西下，照射著(zhù)老人孤獨的身影，“老樹(shù)喲，長(cháng)葉吧！”老人的雙手顫抖著(zhù)，無(wú)力地提起那只木桶，看著(zhù)桶里裝著(zhù)的渾濁的水，老人不禁老淚縱橫，“我又來(lái)給你澆水啦！”老人心里充滿(mǎn)哀傷，因為他不知道自己的付出到底會(huì )不會(huì )有結果，更不知道自己還能堅持多久。

　　夕陽(yáng)的余暉照射在老人身上，煥發(fā)出五彩的光芒。光芒中，老人的身影拖得好長(cháng)好長(cháng)……

　　秋思的作文 篇12

　　不知不覺(jué)，熱情的夏姑娘悄悄地走了，溫柔的秋姑娘也不知道什么時(shí)候接了夏姑娘的班。她帶著(zhù)一籃子的果實(shí)撒給大地，讓果農們開(kāi)心；她把桂花的'芬芳放在人間，讓人間香氣撲鼻。。

　　我日夜兼程，終于來(lái)到了洛陽(yáng)，找了一家客棧，客棧里小二把我帶進(jìn)了房間沒(méi)說(shuō)有叫他一聲就行了，說(shuō)完，便下去幫忙了。

　　我放下行李，休息了一會(huì )兒，我感覺(jué)悶得慌，便走出房間，在走廊上透風(fēng)。這時(shí)，我看見(jiàn)天上的成群結隊的侯鳥(niǎo)向南方飛去；街上，一群孩子在玩捉迷藏；樹(shù)葉一片又一片地往下落。。心想：唉！動(dòng)物、植物和人都是幾個(gè)幾個(gè)在一起，一點(diǎn)兒也不孤單，可我呢？恐怕這世上只有我孤單一人在洛陽(yáng)，好冷清��！要是能給家里人寫(xiě)一封信，問(wèn)問(wèn)家里發(fā)生什么是沒(méi)有？爹娘的身體還好嗎？哥哥姐姐把弟弟妹妹照顧好沒(méi)？。。那該多好��！對，寫(xiě)信！“小二�！薄皝�(lái)了，請問(wèn)客官有什么吩咐呢？”“你幫我找一個(gè)送信人，叫他明天卯時(shí)來(lái)找我，幫我送一封信，好嗎？”“好的，客官�！�

　　小二走后不久，我鋪開(kāi)紙，磨好了墨，拿起筆，心想該從哪里說(shuō)起呢？該問(wèn)哪些問(wèn)題呢？

　　等我寫(xiě)好信后，已是夜晚酉時(shí)了，我從窗口仰望天空，月亮像一輪玉盤(pán)嵌在藍色的天幕中。這時(shí)，我已充滿(mǎn)睡意，我躺在床上，不一會(huì )兒，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我夢(mèng)見(jiàn)爹娘看來(lái)我寫(xiě)的信，已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，哥哥姐姐異口同聲地說(shuō)：“我們一定會(huì )把爹娘和弟弟妹妹照顧好的�！�

　　“咚咚咚。咚咚咚�！币魂嚰贝俚那瞄T(mén)聲把我從夢(mèng)中拉回了現實(shí)�！罢l(shuí)呀？”“是張籍先生嗎？我是送信人，你的信寫(xiě)好沒(méi)？”“哦，是送信人啊，來(lái)來(lái)來(lái)，信在這里，你自己來(lái)拿吧�！笨此托湃四昧诵�，正準備走時(shí)，我叫住了他，把信要了回來(lái)，拆開(kāi)看了幾遍。我生怕落了一個(gè)字、一句話(huà)�？赐旰�，在確定沒(méi)有落字的情況下，我懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心把信交給了送信人。

　　看著(zhù)送信人遠去的背影，我想一座雕像，站在那里，生怕送信人把信弄丟了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，涼颼颼的。這時(shí)，我靈感大發(fā)，連忙鋪紙、磨墨，寫(xiě)了一首流傳至今的詩(shī)：

　　洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重．復恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)油開(kāi)封。

　　秋思的作文 篇13

　　靜，靜得可以聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音

　　樹(shù)上只剩一片葉子了，那葉子早已枯黃，在風(fēng)中搖搖欲墜，等待在某個(gè)黑夜中悄然飄零。

　　一陣漫天的塵土掀起，落在早已干枯的枝條上。古藤早已與枝干交纏在一起，分不出彼此。褐色與灰黃將這里籠罩，沉悶與死寂將天涯游子的心層層包圍。

　　柔和的夕陽(yáng)撒下一地的淺黃，頭頂上有三只鴉雀飛過(guò)，只留下那充滿(mǎn)哀愁的鳴聲久久在天宇中盤(pán)旋，深深牽動(dòng)著(zhù)他的思緒。他多么渴望擁有一雙翅膀，將他帶回那個(gè)令他魂牽夢(mèng)繞的'地方。

　　他想，現在，家家戶(hù)戶(hù)都飄起來(lái)炊煙了吧！是啊，他分明看到遠處升起裊裊炊煙，清楚地聽(tīng)到流水的“叮咚”聲，看著(zhù)他們卷著(zhù)小小的水花兒快樂(lè )地淌過(guò)青石板橋，淌過(guò)岸邊孩童清亮的瞳仁

　　一陣風(fēng)刺痛了他的雙眼，“哎”，他搖搖頭，拍了拍老伙計，“這樣荒涼的地方，哪會(huì )有什么人家？不過(guò)是幻覺(jué)罷了�！崩匣镉�，一匹老馬晃晃它的腦袋，似乎很無(wú)奈。

　　古意道上，黃塵漫漫，西風(fēng)卷起漫天黃沙黃昏的古道上，空氣中氤氳著(zhù)混濁的氣息。他牽著(zhù)一匹瘦骨嶙峋的老馬，在無(wú)人煙的路上緩緩而行。

　　殘陽(yáng)如血，映照著(zhù)他蒼老的臉龐，塵土在他的眼前肆意橫飛，眼前這條路不知什么時(shí)候才能走到盡頭，天地之大，卻不知何處為家。

　　此時(shí)，落日殘照，天涯游子，無(wú)家可歸，怎不柔腸寸斷？

　　他開(kāi)始思念，思念那個(gè)江南小鎮，思念在煙雨中獨自佇立守望的白發(fā)蒼蒼的母親，思念那里的一切：青瓦白墻，小橋流水，青石板橋�？蛇@一切分明這樣觸手可及，卻早已被定格在回憶中，遙不可觸。

　　他累了，他想回家了，哪怕只是遠遠地看一眼，也將會(huì )感受到一絲的幸福吧！

　　“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯！”

　　語(yǔ)畢，殊不知，古道上，西風(fēng)中，游子早已淚流滿(mǎn)面！

　　秋思的作文 篇14

　　瑟瑟秋風(fēng)，蕭蕭一地葉黃。站在古樹(shù)之下，攜一抹斜陽(yáng)，低頭凝望，深深的念想，無(wú)處深藏。

　　秋，是充滿(mǎn)思念的季節。一個(gè)人流連在秋風(fēng)之中，往事如煙，彌漫在你的眼前�！奥尻�(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重�！辈诲e的，秋天是最讓人引起回憶的，飄飄灑灑的枯葉，仿佛在述說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，拾起一片，揣在心間，又回到了以前。遠在外地的游子，心中都放著(zhù)屬于自己的一片葉子，在這秋意濃郁之時(shí)，讓它們飛舞在天際，飄向遠方。

　　思念，讓秋更加迷人。秋天的雨，更能引起人們無(wú)限的遐思。雨夜，樹(shù)香沁鼻，宵夜襲時(shí)，枕著(zhù)潤碧濕翠的雨聲和萬(wàn)綴都歇的俱寂睡去。雨夾雜著(zhù)思緒，籠罩了整個(gè)城市，涼涼的水意彌漫在空間，風(fēng)自每一個(gè)角落里旋起，秋雨瀟瀟，奏出陣陣凄涼隱晦的交響樂(lè )，在凄楚之外，再籠上一層凄迷，更加引起人們的內心深處的共鳴。閃動(dòng)著(zhù)濕濕的綠光，鳥(niǎo)聲減了啾啾，蛙聲沉了咯咯，秋天的蟲(chóng)吟也減了唧唧，濕黏黏的苔蘚從石階下一直侵到舌底，心底。斜斜的西北雨斜斜地刷在玻璃上，鞭在墻上打在闊大的芭蕉葉上，一陣寒潮瀉過(guò)，秋意便彌濕舊式的庭院了。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋，寄托著(zhù)文人雅客的詩(shī)情畫(huà)意，承載著(zhù)田園農夫的豐收碩果；帶給遠方游子們無(wú)限的.遐思。漫步在這秋光之中，細數往事，回味其中的酸甜苦辣，讓思緒如抽絲剝繭般展開(kāi)，彌漫在空氣里，感受著(zhù)這久違的味道，無(wú)法不讓人為之陶醉。秋天的美，在于它能引起人們內心深處的無(wú)限的思念，綻放于天地之間。

　　一片，二片，三片。葉子黃了，落在地面上，埋進(jìn)土壤里，又重回大地母親的懷抱。風(fēng)兒吹過(guò)掌心，留下一片芬芳，我知道，秋天，也在學(xué)會(huì )去思念。

　　點(diǎn)評：文章以充滿(mǎn)思念的枯葉、迷人的秋雨和無(wú)處不在的秋風(fēng)為對象，引用眾多詩(shī)句，切合文章的中心思想，表達了對秋的思念的理解。文章中的詩(shī)句，恰到好處地引用為文章增添了不少色彩，在一字一句之間都滲透著(zhù)濃濃的經(jīng)典之韻。作者對思念的理解都表現在了秋天里，讓人沉醉其中。

【秋思的作文】相關(guān)文章：

秋思的作文07-23

秋思作文09-20

秋思08-24

秋思【精選】08-31

秋思優(yōu)秀作文06-08

寫(xiě)秋思的作文08-16

關(guān)于秋思的作文07-22

秋思的作文（推薦）08-11

【精】秋思的作文08-07

秋思優(yōu)秀作文04-03