美在我身邊作文精華[15篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的美在我身邊作文，歡迎大家分享。

美在我身邊作文1

　　美在何方？我時(shí)常問(wèn)自己。

　　我曾經(jīng)登上泰山的頂峰觀(guān)看日出，認為那是壯觀(guān)的美；曾經(jīng)與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認為那是活潑的美；曾經(jīng)看過(guò)夏天滿(mǎn)天的繁星與銀河，認為那是憂(yōu)郁的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無(wú)比絢爛的煙花。

　　可是，現在我知道了——美在我身邊。

　　何以見(jiàn)得？當你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛(ài)心的老人、孩子——這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢？當你坐在公共汽車(chē)上，看到小學(xué)生為老人讓座時(shí)，老人及周?chē)�的乘客對她露出欣慰的笑容——這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢？當你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹(shù)苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時(shí)，你感覺(jué)到的，又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛(ài)心，美在我的身邊。

　　美有許多的表現形式，還有一種美，相信每個(gè)人都會(huì )有不同的體會(huì )——當你快樂(lè )時(shí)，與你一起分享快樂(lè )的人；當你難過(guò)時(shí)，在你身旁安慰你的人；當你成功時(shí)，眼角里有淚花的人；當你失敗時(shí)，眼神里有鼓勵的人……不管她（她）是你的朋友、老師們、父母或其她，她（她）帶給你的，你所感覺(jué)到的——是的，就是美。

　　有人認為美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫(huà)家的風(fēng)景畫(huà)，是音樂(lè )家譜寫(xiě)的樂(lè )章�？墒沁@樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美——永遠在你的心中！

　　其實(shí)，美是畫(huà)家的`畫(huà)筆，是音樂(lè )家的一個(gè)個(gè)小音符，是組成壯觀(guān)美景的每一個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無(wú)比的享受。所以——美在我們的身邊。

　　朋友，不要再長(cháng)途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實(shí)在的東西，千萬(wàn)不要把它抽象化。試著(zhù)向募捐的人、讓座的人說(shuō)聲謝謝吧——是她們給你以美的享受；試著(zhù)向你的親人、朋友說(shuō)聲謝謝吧——是她們給你以美的感覺(jué)！

　　高尚的品德、愛(ài)心、親情、友情……這些其實(shí)都是實(shí)實(shí)在在的美，正因為如此，美就在我身邊！

美在我身邊作文2

　　在生活中，我覺(jué)得大自然是美的，花朵美，海洋美，藍天美。但是我覺(jué)得最美的是人們的心靈。

　　我沉浸在美的海洋里，生活到處都是美。美的海洋托著(zhù)我這個(gè)幸福的船兒航行。

　　首先，我想到了我老師的美。我總是認為老師都是嚴厲的，看見(jiàn)了老師，好似看到了一只“母老虎”�？珊髞�(lái)，我就不這么想了。記得有一次，我班有個(gè)同學(xué)，腦袋撞到了桌角上，頭部出血了。老師急忙把他背到校醫室，當時(shí)我看見(jiàn)老師心疼得都快哭了�？吹竭@一幕，我想，老師也很不容易，晚上點(diǎn)燈熬油地備課，白天面對我們這些不懂事的學(xué)生，就這樣，一天一天又一天。這時(shí)我好像也聞到了老師身上散發(fā)出的`芳香，是老師———靈魂的工程師，塑造了我們的美。

　　我還想到了媽媽的美。是媽媽把我從小養到大，還是我的第一任老師。記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常領(lǐng)我去逛街，一看到廣告牌就教我念，使我從小就對識字有了濃厚的興趣，堅持下來(lái)，識字量比學(xué)校的其他同學(xué)多很多。媽媽天天早起晚歸，給我做飯，為我洗衣服。我仿佛從媽媽的身影中看到了一個(gè)美麗的花朵，從媽媽的聲音中聽(tīng)見(jiàn)了美妙的音樂(lè )。是媽媽——偉大的愛(ài)，塑造了我的美。

　　我又想到社會(huì )上人們的美。羅丹說(shuō)過(guò)，世界上的不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。我就發(fā)現了最普通的人們——清潔工。一般的人覺(jué)得他們有什么美的，而我卻覺(jué)得他們是社會(huì )上最美的人。無(wú)論風(fēng)吹雨打，他們都很早就起來(lái)給城市打掃衛生。正是清潔工——城市的清道夫，沒(méi)有了他們，城市就不會(huì )這么干凈。我從他們的一舉一動(dòng)中，感受到了樸素的美。清潔工的美正在于用艱苦的勞動(dòng)給我們送來(lái)了美。

　　我在美的海洋中享受到了快樂(lè )，享受到了知識，享受到了幸福。美在我身邊。

美在我身邊作文3

　　我們身邊到處都是美的事物，山美，水美，雨美，花美，雪美，樹(shù)美，云美……

　　神秘的大自然中，有許多值得我們欣賞。

　　山是美的，大自然到處是層層疊疊山峰拔地而起，高聳如云，一座挨著(zhù)一座，一座有一座的特點(diǎn)，一座有一座的姿態(tài)；有的像身背草簍的采藥老人，有的像手捧著(zhù)鮮花的妙齡少女，有的像摩天大樓，有的像世紀城堡，有的雙峰插入云霄，有的一枝獨秀像長(cháng)長(cháng)的利刃……它們像一幅美妙的'畫(huà)，一首優(yōu)美的詩(shī)，述說(shuō)著(zhù)大自然給予他們的思議，感謝大自然，贊美大自然的慷慨。

　　水是美的，大自然的水，汪洋姿肆，山坡上流，草坪上流，路邊流，樹(shù)林里流。大自然的水，靜如處子，高山夾平湖，平靜如鏡，松柏作伴，莊嚴圣潔。大自然的水，動(dòng)若脫免，一路上歡歌笑語(yǔ)，隨心所欲的流淌，翻滾，像一群活潑的小女孩。大自然的水，有的清澈見(jiàn)底，好似透明的寶石；有的五彩繽紛，如詩(shī)如畫(huà)，引人遐想；有的飛流直下，如同千百條閃耀的銀鏈，通混至幾腳，形成沖擊的溪流，浪花往上拋，宛如千百朵盛開(kāi)的白蓮，這壯麗的景色，遠如壯美的詩(shī)篇，進(jìn)臨似人間仙境。

　　雨是那么的美。雨細如針尖，輕如牛毛，如煙似霧，嘩嘩嘩，下雨啦雨聲伴著(zhù)雷聲奏起了一首無(wú)字的歌謠，一枝優(yōu)雅的小曲，一曲動(dòng)人的音樂(lè )。我靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)聆聽(tīng)著(zhù)……雨的聲音是美妙的。純潔的，每一個(gè)音韻都蘊含著(zhù)深刻的含義。我從小就認為雨是圣潔的幼稚的。這一認識促進(jìn)了我天真無(wú)邪的心靈，促進(jìn)了我翻騰的血液在我生命里的永恒！

　　花是美的。雨過(guò)天晴，碧空如洗，河邊的花格外鮮艷，格外迷人，有紅的，黃的，綠的，青的，藍的，紫的，五彩繽紛。一陣陣芬芳撲鼻的的清香在周?chē)�飄蕩，哦！原來(lái)是桂花開(kāi)了啊，菊花也開(kāi)了。我用手輕輕的撫摸著(zhù)它們，感受到花那種頑強的生命力……

　　大自然就是這樣的神奇，創(chuàng )造了數不清的美。美的讓你心馳神往，美的讓你心境搖蕩，我愛(ài)自然之美！

美在我身邊作文4

　　生活中，一句句熱情的問(wèn)候是美的；一雙雙支援的手是美的；一張張微笑的臉是美的，美無(wú)處不在，美就在我們身邊。

　　有一次放學(xué)，我坐爸爸的汽車(chē)回家，車(chē)遇到了紅燈，停了下來(lái)。我無(wú)聊地望著(zhù)四周，不經(jīng)意間發(fā)現有一位行動(dòng)不便的老奶奶，拄著(zhù)拐杖，顫顫巍巍準備過(guò)馬路。突然，一輛闖紅燈的車(chē)子飛快地從老人面前駛過(guò)，老人嚇得往后退了幾步，驚魂未定的她一下子慌了手腳，不敢再向前過(guò)馬路了，只能把求助的目光投向了行人。

　　周?chē)�許許多多的.行人只是側頭看了她一眼，就若無(wú)其事地走了。有一個(gè)路過(guò)的小朋友向老人親切地問(wèn)候了一聲：“奶奶好”，但是好像并沒(méi)有發(fā)現老人的難處，一蹦一跳地跑開(kāi)了，眼看行人越來(lái)越少，綠燈即將轉換成紅燈，老奶奶的神情變得更加焦慮了。而我坐在車(chē)中，也只能眼巴巴地看著(zhù)她，我是心有余而力不足��！

　　正在這時(shí)，一位農民工模樣的小伙子匆匆走來(lái)，似乎遠遠的就看出了老人的猶豫，于是上前一把攙扶住老人的胳膊說(shuō)：“老人家，我來(lái)扶您過(guò)馬路吧�！崩先讼仁且惑@，隨后臉上露出感激的笑容：“那就麻煩你了，小伙子�！�

　　看著(zhù)小伙子扶著(zhù)老奶奶小心翼翼地穿過(guò)馬路，我忽然覺(jué)得有一種感動(dòng)蕩漾在我心間。多好的一個(gè)人哪！雖然這只是一件微不足道的事，但是，他在別人最需要幫助時(shí)伸出了一雙援手。他雖然外表普通，但他卻有一顆金子般的美好心靈。

　　美，無(wú)處不在，只要我們用心去發(fā)現，就一定能找到它。

美在我身邊作文5

　　夏天又來(lái)了，這令人煩悶的時(shí)節，來(lái)的總是很準時(shí)。本就心情不好的我，火氣又開(kāi)始升高。巷口開(kāi)始傳來(lái)吆喝聲：“賣(mài)花嘞～賣(mài)花嘞～牡丹，繡球，玫瑰，月季應有盡有的嘞～�！�

　　“真煩！這老大爺莫不是瘋了不成？這么熱的天氣難道感受不到嗎？”我從床上彈起，從床底找到拖鞋，穿起，扒拉扒拉的拖鞋聲在樓梯間回想。

　　走出小區，一個(gè)老大爺坐在了一輛破三輪車(chē)前，三輪車(chē)上擺滿(mǎn)了花卉果真是應有盡有。老大爺穿了一件略微有些破舊的白色背心，腳上穿了一雙超市打折促銷(xiāo)的拖鞋，臉上掛著(zhù)樸實(shí)的微笑。

　　“小姑娘，來(lái)買(mǎi)花嗎？”他似乎注意到了我的目光，對我和善一笑�！班拧�嗯…是的呀�！痹�本想問(wèn)的話(huà)卻梗在了心頭�！坝惺裁椿ㄍ扑]的嘛？”“閨女兒，你自己挑選有啥喜歡的嗎�！蔽腋┫律砣ゲ榭�，這些華被養的.真的很好。枝葉青翠欲滴，一盆盆的花仿佛開(kāi)出了它們的靈魂一樣。牡丹的大氣，玫瑰的浪漫，月季的含羞，繡球的小家碧玉全開(kāi)在了那欲語(yǔ)未說(shuō)的小花苞里了。

　　有一盆突然引起了我的注意。我該怎樣形容它呢？他長(cháng)在了一個(gè)小小的泥土盆里如若不注意你還真的發(fā)現不了，這樣的一個(gè)小角落居然有著(zhù)一位“清新佳人”。許是它才剛剛開(kāi)放潔白的花骨朵兒還未完全綻開(kāi)。

　　“閨女兒，選好了嗎？”老大爺停止了抽煙�！熬鸵�這盆吧�！蔽抑噶酥附锹淅锏能岳��！伴|女兒，咋不選那些開(kāi)好了的呢？何必望著(zhù)這盆還未長(cháng)開(kāi)的呢？”我笑了笑沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。

　　走在回家的路上，我小心翼翼捧著(zhù)那盆小小的茉莉小心的樣子像是捧著(zhù)全世界。望著(zhù)這盆潔白的茉莉周遭的事物都再與我無(wú)關(guān)。連榕樹(shù)上知了的鳴叫都聽(tīng)起來(lái)比平時(shí)悅耳了幾分。微風(fēng)攜來(lái)淡淡的茉莉的氣息也使燥熱的夏天慢慢平靜了下來(lái)。

美在我身邊作文6

　　我遺憾，沒(méi)能去長(cháng)城領(lǐng)略它的雄偉；我惋惜，沒(méi)能去大草原欣賞它的青翠欲流；我更感嘆。沒(méi)能去大海邊感受它的波濤洶涌！美怎么離我這么遠？

　　媽媽告訴我：美無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，只要你用心去看世界，你就會(huì )驚奇而喜悅地發(fā)現，美就在你身邊。

　　清晨，當我走在上學(xué)的路上，我看到了陽(yáng)光的笑臉，一路綻放的小花，歌唱新的一天的灑水車(chē)，勤勞的清潔工，攙扶爺爺過(guò)馬路的你，交通警察那利落的手勢，手拉著(zhù)手、說(shuō)說(shuō)笑笑的一起上學(xué)的同學(xué)……美，在我身邊！

　　校園里，美一樣溢滿(mǎn)了我的眼睛。美，是見(jiàn)到老師后的一個(gè)隊禮，一句問(wèn)好；美，是晨讀時(shí)傳出的朗朗聲；美，是彎腰撿起一片廢紙；美，是誤解后的一次握手，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑；美，小伙伴共同探討一道難題；美，是摔倒后一雙攙扶的手；美，是老師一堂堂生動(dòng)有趣的`課；美，是操場(chǎng)上揮之不去歡快的笑聲……美，在我身邊！

　　夜晚，我在大雁塔北廣場(chǎng)散步，地上星光璀璨，你看那柔跟的路燈，流光溢彩的草坪燈、地燈，把廣場(chǎng)裝點(diǎn)成了一位夢(mèng)幻世界，激情奔放的音樂(lè )噴泉，隨著(zhù)旋律跳起公主圓舞曲，這難道不美嗎？

　　美，其實(shí)很簡(jiǎn)單……美，是春花的絢爛，夏夜的繁星點(diǎn)點(diǎn)，秋月的明澈，冬雪的無(wú)聲；美更是朋友、同學(xué)之間的關(guān)心、互助；長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)、幫助……美的人，很多很多，美的物，很多很多。美就在我們身邊，我們是否能看到？正如法國藝術(shù)家羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！�

美在我身邊作文7

　　美，這個(gè)字眼，是用多少語(yǔ)言也無(wú)法表達的。人們總以為“美”是多么偉大，多么遙不可及，而美就在我們身邊。

　　那一天，漫天的飛雪，將世界帶到一個(gè)寂靜的深淵，然而，一陣清脆的敲擊聲，打破了這久違的寧靜。我心中一驚，驚奇是誰(shuí)在漫天大雪中工作，又是誰(shuí)打破這雪中的寧靜，正當我好奇時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，那是一個(gè)質(zhì)樸的身影，藍色的衣服在雪的映照下顯得格外美麗�？耧L(fēng)更加肆虐，暴雪更加猖狂，狂風(fēng)卷著(zhù)暴雪，夾擊著(zhù)這為老人，在風(fēng)雪中，他顯得如此瘦弱，黝黑的皮膚與茫茫的白雪形成鮮明的對比，好似亂石之中一顆耀眼的翡翠，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。也許是因為人們不懂得欣賞，那最圣潔的靈魂卻被埋沒(méi)在眾人之中，被人遺忘，被人忽視……

　　瘦弱的身軀下，是一個(gè)偉大的靈魂，他們的手中總是提著(zhù)一把掃帚，這掃帚有著(zhù)非凡的魔力，所到之處，便立即一塵不染，藍色的`“戰袍”，污跡不斷;白色的手套，油灰蔓延……臟兮兮的臉上，譜寫(xiě)的是環(huán)境整潔的詩(shī)歌，黑乎乎的鞋下，奏響的美好家園的凱歌。不知何時(shí)，一抹敬意由然而生，不，不是一抹，而是濃濃的敬意，這就好似一輪紅日，照亮了我，著(zhù)耀眼的光芒更照亮了全世界，他所發(fā)出的光芒，甚至勝過(guò)了日月星辰，真光圣潔而無(wú)暇，雖然身體沒(méi)有像常人一樣那么干凈，但他的心靈卻勝過(guò)常人純潔，人們賦予它一個(gè)圣潔的名字――“環(huán)衛工”!

　　風(fēng)雪中，他唱著(zhù)悅耳的山歌，伴著(zhù)掃帚和簸箕的碰撞聲，一副悠然自得的樣子，狂風(fēng)怒號，暴雪長(cháng)嘯，唯有那撞擊聲忽近忽遠……

美在我身邊作文8

　　美，就在我身邊。路旁開(kāi)了一朵別致幽香的花是美；河邊的柳樹(shù)抽出了新芽是美；在泥濘的小路上扶起跌倒的小朋友也是美；那真心真意關(guān)心別人的行為又何嘗不是氣貫長(cháng)虹的美？

　　美，就是我身邊。人生路上的磕磕絆絆，曲曲折折，不是我們以后最美的回憶嗎？雖然雄偉的山巒、滔滔的大江、絞潔的.明月、波濤洶涌的大海是美；有沉魚(yú)落雁、閉月羞花之貌是美；才華橫溢的人也是美……但我們的美也同樣有令人驚詫的地方：我們有青春的活力、瀟灑的氣質(zhì)、獨特的個(gè)性。我們愛(ài)會(huì )愛(ài)得瀟瀟灑灑、恨會(huì )恨得光明磊落。我們身上煥發(fā)著(zhù)青春的光彩，那就是美，獨一無(wú)二、屬于自己的光亮。

　　美，就在我身邊。美，是滿(mǎn)心疲憊的早晨，一個(gè)陌生人的微笑；美，是心情灰暗的天空，朋友遞過(guò)來(lái)的一把彩色的小傘；美，是負重行走時(shí)，陌生人搭的一把手；美，是屈辱哭泣時(shí)，肩膀被板過(guò)來(lái)那一刻媽媽的眼神；美，是排隊上車(chē)時(shí)，見(jiàn)到老人，大家善意的謙讓?zhuān)幻�，是慈祥的外婆微笑時(shí)，不小心露出的缺牙；美，是木訥的外公分吃的時(shí)，遞過(guò)來(lái)的那雙滿(mǎn)是皺紋卻寬厚的手掌……美好的事物，太多太多，它們，一直就在我們身邊。

　　世界之大，滄海桑田，美總是隱于云海峰巒，藏于青竹綠林之中。我們總是只顧欣賞那壯麗的美景，卻忘了體會(huì )美的真諦。所以，請不要一味地敬畏名山大川，一味地贊嘆大漠孤煙，因為你的身邊到處都有美。就像著(zhù)名雕刻家羅丹說(shuō)的那樣：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�

　　美，就在我身邊！

美在我身邊作文9

　　法國著(zhù)名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：世界上并不缺少美，而是缺少美的眼睛。在我們身邊存在著(zhù)許多美，只要用心便會(huì )發(fā)現。

　　那是一個(gè)溫暖的早晨，陽(yáng)光透過(guò)薄紗似的云層，照在校園內。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，媽媽送我去學(xué)習，踏入五中的大門(mén)，辦妥一切手續后，我們穿過(guò)校園內最美的風(fēng)景——那是一片綠油油的草地，有幾條由錯落有致的花崗巖

　　塑成的小路，直通那古色古香，雕梁畫(huà)棟的.紅色涼亭。涼亭兩邊鋪滿(mǎn)了整齊的綠化帶，綠地中央坐落著(zhù)一個(gè)引人入勝的銀色噴泉，之后又是一座涼亭，涼亭上畫(huà)了許多栩栩如生的人物及他們的著(zhù)作。

　　我們到達了目的之后，便排起了“長(cháng)條”大約過(guò)了兩小時(shí)，弟弟吵著(zhù)鬧著(zhù)要回去，我忙連聲安慰他，我們終于進(jìn)去領(lǐng)取了公寓用品了，鐵皮柜，盆子，水壺，被子，枕頭……我們犯了難，東西這么多，這么重，爸爸有事外出，我們怎樣搬上那“千里之外”的四樓呢？這時(shí)，兩個(gè)負責搬柜子的學(xué)長(cháng)對我們伸出援助之手，幫助我們搬了上去，我們緊隨其后，般一些小東西，我邊走邊想：“他們真好啊，素不相識，居然幫了我們，不然我們多會(huì )才能搬上去啊，真是雪中送炭，令人感動(dòng)，一會(huì )兒，一定要好好謝謝他們�！�

　　啊，終于到了四樓，只見(jiàn)學(xué)長(cháng)們已是滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，媽媽連聲向他們道謝，只見(jiàn)學(xué)長(cháng)憨厚的一笑，那笑容真美，我和媽媽一再的表達我們的感激，學(xué)長(cháng)們卻禮貌地繪以一句“不用謝”，然后轉身離開(kāi)了，我看著(zhù)他們離開(kāi)的背影，瞬間覺(jué)得好美，好美！

　　出漩泥不染的荷花讓我感受到純潔的美，傲雪怒放的梅花，讓我感受到堅強的美，富貴炫耀的牡丹，讓我感受到華麗的美，然而最讓我銘記的是學(xué)長(cháng)們內心的良善之美！

　　美很平凡，也很普通，只要用心去感受，用心付出你也會(huì )發(fā)現。美，其實(shí)就在我們身邊，我們身邊那些平凡的人，他們正在用平凡的事譜寫(xiě)著(zhù)偉大的內心，一如，我們的學(xué)長(cháng)……

美在我身邊作文10

　　在大家的生活中其實(shí)處處都存在美，有大自然之美，微笑之美，心靈之美……一個(gè)動(dòng)作就是一種美的象征，一句語(yǔ)言是美的開(kāi)始。

　　在大家的班級里就是時(shí)刻刻的存在著(zhù)美。上課時(shí)，老師進(jìn)門(mén)時(shí)那燦爛的微笑就是大家一節課中美的開(kāi)始，“起立，老師好”是同學(xué)們給老師美的回應，在上課時(shí)老師與同學(xué)們親密的.互動(dòng)，激烈的比拼，就是美得見(jiàn)證。在下課的一瞬間，同學(xué)們松了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結。

　　下課了老師再放下承重的課程，與同學(xué)們嬉戲打鬧，交流課余時(shí)間中所發(fā)生的趣事?問(wèn)題，那又是美的交流，美的感悟。

　　在那籃球場(chǎng)上，老師們與學(xué)生們的比拼，激烈搞笑?那是籃球中傳出的美的聲響，同學(xué)們啦啦隊一聲聲的加油聲，是美的激勵，美的傳遞。

　　美在生活中傳遞著(zhù)，大家也見(jiàn)證了美的瞬間，一小點(diǎn)滴，美給大家帶來(lái)了快樂(lè )?幸福與歡笑，讓大家的生活更加的完美動(dòng)人，美是證明生活與時(shí)間的流逝的筆記本，記錄著(zhù)遺失的歷史。

　　美就在身邊，只是大家看不到摸不著(zhù)而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，大家就應要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿(mǎn)美，讓地球村永遠是美麗的。

　　讓那些恐懼?害怕?戰爭去見(jiàn)鬼吧，讓每充滿(mǎn)人們的腦海?人間吧。

　　美就在身邊，美就在心里，美就在各個(gè)角落里。

美在我身邊作文11

　　靜靜地我呆呆地望著(zhù)星光燦爛的夜晚，仰望著(zhù)浩瀚的天空，感受著(zhù)身邊的美。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！碑斪鎳�的花朵在綠葉的呵護下熟睡時(shí)，辛勤的園丁卻在燈光下為他們修枝剪葉。老師是園丁，當我們再溫暖的被窩睡覺(jué)時(shí)，辛勤的老師卻在燈下為我們批改作業(yè)。當粉筆沙沙得在黑板上勾勒優(yōu)美的圖案時(shí)，卻在犧牲自己。老師是蠟燭照亮自己的學(xué)生而犧牲著(zhù)自己。老師真美。

　　“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！毕�邊的柳樹(shù)抽出她那青翠的枝條，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，搖擺著(zhù)她纖細的身姿�？�，調皮的她把柳條伸入到溪中，當魚(yú)兒游到旁邊輕輕地吐幾顆泡泡，她搖曳了幾下柳條好想他們在交談些什么。雖然我不知道他們再聊什么，但是我知道他們是快樂(lè )的。要不怎么會(huì )柳蕩魚(yú)游呢。溪邊的花朵在綠葉的映襯下更加嬌艷，一個(gè)個(gè)在耀眼的陽(yáng)光下擺弄著(zhù)妖嬈的身姿，以引來(lái)觀(guān)者高昂的贊許。我微微地閉上雙眼，感受這這無(wú)限的美意，不覺(jué)的嘆了一聲：“啊，大自然真美�！�

　　“兒行千里母擔憂(yōu)�！薄芭畠�，咳嗽好些了嗎？”那邊傳來(lái)了母親的輕輕問(wèn)候。女兒用沙啞的聲音安慰母親說(shuō)：“媽?zhuān)�好多了，您放心吧，我�?huì )照顧自己的，我已經(jīng)長(cháng)大了�！边@邊聽(tīng)起來(lái)有些喧鬧，但是聽(tīng)得最清楚的是母親的抽咽。正處于叛逆時(shí)期的女兒竟然學(xué)會(huì )了安慰母親。雖然我不知道那通電話(huà)打到什么時(shí)候，但是女兒對母親的安慰讓我敬佩�；仡^想想自己和母親吵架的畫(huà)面我底下了頭。這通電話(huà)真美。

　　水的清澈明凈真美。

　　云的`潔白無(wú)暇真美。

　　家鄉的林蔭小道真美。

　　花的芬芳四溢真美。

　　荷葉上晶瑩剔透的露珠真美。

　　我，十六歲，花季的青春更美。

　　望著(zhù)浩瀚的天空，望著(zhù)星光浩瀚的夜晚，我呆呆地感受著(zhù)身邊的美。

美在我身邊作文12

　　春夏秋冬，四季更替，都有裝點(diǎn)它們的美麗植物。鮮有人想過(guò)，在我們的生活中，也有“裝點(diǎn)”生活的奉獻者。美，就在我身邊。

　　迎春花·魯迅

　　她，在冬天快要離開(kāi)的時(shí)候出現了，身穿黃色的衣服，嬌小而瘦弱，她頂著(zhù)風(fēng)霜和春雷，告訴百花：春天的腳步近了，近了，春天就要來(lái)了。

　　迎春花讓我想到了魯迅先生，他將“早”刻在桌子上，從此，便時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗了一生，是革命陣營(yíng)里不畏嚴寒的吶喊先行者。

　　荷花·母親

　　她，在炎熱的夏天亭亭玉立，“出淤泥而不染”，身穿亮麗的衣裳，人們紛紛去欣賞她，摘取蓮蓬吃，她沒(méi)有一絲怨言。在池塘里，在陽(yáng)光下，她成長(cháng)著(zhù)，奉獻著(zhù)······

　　母親也如同這美麗的荷花，她也才曾青春，也曾美麗，但為了照顧我們，將芳華褪去，全身心呵護那掌心的“蓮蓬”。

　　桂花·老師

　　她，一朵朵螞蟻般大小的花，聚在一起，發(fā)出濃郁的香氣，也許一陣風(fēng)將她的性命奪去，但，縱然走了吧，也要將芳香傳播得更遠······

　　我們的老師就如同這傳播芳香的桂花，給予我們知識，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　松樹(shù)·解放軍

　　在荒山上，在巖石里，他出現了，挺拔的`身姿，青翠的枝干，擁有鐵一樣的身軀與骨骼，大雪也奈何不了他，當陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地時(shí)，他英勇的站著(zhù)，更加堅強了。

　　松樹(shù)正如那些可敬的解放軍叔叔，無(wú)論是寒冷的邊境，還是炎熱的西沙群島，都有他們保家衛國的身影，我們向他們致敬。

　　有了嬌艷的花朵，四季才會(huì )繽紛；有了奉獻的人們，世界才會(huì )更美。讓我們用心去感受身邊的美麗！

美在我身邊作文13

　　今年夏季的一天，我因撒了一個(gè)善意的謊言被媽媽誤解而受到了懲罰，心情十分沮喪。有趣的事變得無(wú)趣，開(kāi)心的事變得悲傷。一切似乎都那么沒(méi)意思，天是暗的，地也是暗的。

　　我把自己關(guān)在房間里，無(wú)論爸爸怎么敲門(mén)我都不肯答應。后來(lái)，爸爸要我到公園里走走，忘卻這樣不愉快的事。我同意了。

　　帶著(zhù)滿(mǎn)腹的委屈，我來(lái)到了公園的池塘邊。這里的風(fēng)景可真美，只見(jiàn)一片片荷葉伸出水面，當中有著(zhù)許多美麗的荷花，蜻蜓似乎被這美景吸引了，一直在周?chē)�飛來(lái)飛去。幾只野鴨在水面上游著(zhù)，時(shí)不時(shí)潛入水底，過(guò)了好一會(huì )兒又從很遠的地方鉆出來(lái)。水面上不時(shí)冒出一些水泡，原來(lái)是魚(yú)兒們在水底玩耍呢！

　　接著(zhù)，我又來(lái)到了一塊大草坪。這里有許多人。一些孩子拉著(zhù)長(cháng)長(cháng)的細線(xiàn)，操控著(zhù)天上的風(fēng)箏，四處奔跑，玩得不亦樂(lè )乎。這些風(fēng)箏各式各樣，它們在高空迎風(fēng)飛揚，盡情展示自己的風(fēng)采。大人們則有的坐在石頭上讀書(shū)，有的正在聊天，還有點(diǎn)在帳篷里睡覺(jué)……好一派自由自在的`景象！

　　走在小路上，一位年過(guò)七旬的老人忽然被一顆石子絆倒在地。一個(gè)青年人看到了，毫不猶豫地跑到老人旁邊，將他扶起。老人十分感謝，連連伸出拇指夸贊青年人的善良。青年人謙虛地說(shuō)：“這是我應該做的�！�

　　看到這一切，我似乎突然明白了爸爸的用意。是啊，我們的身邊何曾缺少美呢？

美在我身邊作文14

　　“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！边@是著(zhù)名的雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)的話(huà)。

　　現在的中學(xué)生，在學(xué)習與生活中來(lái)去匆匆間，有沒(méi)有留心生活中的美呢？我做了一個(gè)“美的存折”來(lái)收集生活中的美。

　　點(diǎn)滴一：春天，沉睡了一冬的世界蘇醒了，冰冷的空氣漸漸暖了，小草從世界的各個(gè)角落鉆出來(lái)，裝點(diǎn)著(zhù)大地，一場(chǎng)春雨后大地變得嫩綠了，到處充滿(mǎn)生機了，鮮活的草葉上，掛著(zhù)一兩滴鉆石般閃閃發(fā)亮的水珠，再看看路旁的柳樹(shù)，已是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”了，于是心也遼闊，神也寧靜，這不正是大自然最純潔，最令人心曠神怡的美嗎？

　　點(diǎn)滴二：初春，掃地時(shí)在磚縫里掉進(jìn)一顆瓜籽，卻不想它竟然從磚縫中發(fā)出了一個(gè)稚嫩卻不乏頑強的幼苗，到了秋天，再去看它時(shí)，我驚愕了，在我的眼前不再是以前的瓦礫磚堆，出現在眼前的是一株茂盛翠綠的向日葵，它的花盤(pán)已成熟，被寬厚的一片片葉子遮掩著(zhù)，幾朵金燦燦的花飽滿(mǎn)而艷麗，引來(lái)幾只翩翩起舞的蝴蝶，風(fēng)兒吹過(guò)，眼前掀起了一陣陣的綠浪，我震撼了，不禁對它肅然起敬，這便是生命最頑強，最震人心弦的美。

　　點(diǎn)滴三：雨將教室的門(mén)封鎖了，我卻沒(méi)帶雨具，放學(xué)后，望著(zhù)陸陸續續回家的同學(xué)，我的'心中似著(zhù)了火，焦急萬(wàn)分，同學(xué)們幾乎走光了，而窗外的雨卻依然沒(méi)有盡頭。忽然，一個(gè)聲音從耳邊傳來(lái)“跟我一起走吧！”我轉頭一看，原來(lái)是值日的同學(xué)，便點(diǎn)頭答應了。路上，我發(fā)現雨傘是傾斜的，嚴實(shí)地罩住了我，而那位同學(xué)半邊身體已被淋濕，霎時(shí)，眼淚一下涌上了我的眼眶：啊，這便是世上最持久，最永恒的友誼之美��！

　　我存折上的美一點(diǎn)點(diǎn)的增加，我懂了，美其實(shí)很簡(jiǎn)單，就在我的身邊，就看你是否用心去體會(huì )。

美在我身邊作文15

　　近年來(lái)，美成了這個(gè)時(shí)代最輝煌的底色——“最美”媽媽?zhuān)�“最美”司機，“最美”老師……這些美麗的英雄為我們開(kāi)辟了一條美的道路。眾里尋他千百度，暮然回首，其實(shí)美就在身邊，就在平民百姓中。

　　剛放假的第一天，我坐公交車(chē)去媽媽單位。車(chē)子在毛洋周站停了好一會(huì )兒，乘客們開(kāi)始抱怨，司機不斷勸說(shuō)，卻遲遲沒(méi)有開(kāi)動(dòng)車(chē)子。正當我要催司機時(shí)，看見(jiàn)窗外有一位阿婆正急匆匆挑著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一擔蔬菜，滿(mǎn)頭大汗地向車(chē)子走來(lái)，等她上車(chē)時(shí)，司機才把門(mén)關(guān)上。此時(shí)的我恍然大悟，司機原來(lái)是在等這位老奶奶。仔細想想，如果司機不等她，那老奶奶可能會(huì )在火辣辣的陽(yáng)光下等下一班車(chē)，也許老奶奶會(huì )錯過(guò)賣(mài)菜的時(shí)機，蔬菜也會(huì )不新鮮。換個(gè)立場(chǎng)想想，如果我們錯過(guò)了車(chē)子，會(huì )抱怨，也許還 會(huì )中暑吧！這不正是美嗎？乘客們都釋然了，大家都微笑著(zhù)注視著(zhù)臉兒紅彤彤的老婆婆，不少人微笑著(zhù)站起來(lái)讓座，司機叔叔愉快地啟動(dòng)了汽車(chē)，多么美好的時(shí)刻！

　　替人著(zhù)想，換位思考，讓我們感到溫馨；保護環(huán)境，習慣成自然又是多么難能可貴！

　　還 記得上次去上海旅游時(shí)，我們去歡樂(lè )谷玩。這里乍一看很美，環(huán)境很好，可走近了你會(huì )發(fā)現這兒每個(gè)地方多多少少會(huì )有些垃圾，要不是清潔工人在時(shí)刻打掃，垃圾肯定漫天飛舞。我和朋友來(lái)到一座小橋上，邊吃零食邊觀(guān)看美麗的風(fēng)景。我吃完了零食，正要把手中的零食袋扔進(jìn)湖里時(shí)，卻被朋友一手拉住了，對我說(shuō)：“給我吧，我去找垃圾桶�！闭f(shuō)著(zhù)，便拿著(zhù)我的零食袋跑向遠處的垃圾桶。其實(shí)她大可以和我一樣把垃圾扔進(jìn)湖的，可她卻不要。她的舉動(dòng)讓我臉紅，讓我汗顏。

　　有句名言說(shuō)的好，生活不是缺少美而是缺少發(fā)現。美，不需要驚天動(dòng)地；美，不需要振奮人心；美，也不需要轟動(dòng)全世界！美是撿起身邊的.一張紙，美是扶起摔倒的小妹妹，美是把易拉罐投進(jìn)可回收垃圾箱，美是寬容的笑臉……美在你我的身邊，用你的手我的手一起來(lái)創(chuàng )造美，世界將會(huì )多美好，生活將是多美好！

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