陪伴的作文(實(shí)用15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的陪伴的作文，希望對大家有所幫助。
陪伴的作文1
有你陪伴，我不孤單；有你陪伴，我倍感溫暖！
——— ———題記
凌晨的廚房里，總能傳出陣陣的炒菜聲；中午的客廳里，總能聽(tīng)到愉悅的歡笑聲；傍晚的書(shū)房里，總能聽(tīng)到批改作業(yè)的沙沙聲。這樣美好時(shí)刻，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的身旁，陪伴著(zhù)我走在成長(cháng)的路上，生活中有你陪伴真好。
記憶的年輪里，總會(huì )烙印著(zhù)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。難忘的那個(gè)風(fēng)和日麗的午后，我如約參加鋼琴比賽。我站在臺上向觀(guān)眾深深地鞠了一躬，然后坐在琴凳上，那一刻我緊張極了，我的心仿佛要從嗓子里跳出來(lái)。正當我不知所措的時(shí)候，臺下的觀(guān)眾響起了陣陣掌聲，我循聲望去，原來(lái)是你滿(mǎn)面笑容地看我，一直在使勁兒地鼓掌，并對我豎起了大拇指。那一刻，我仿佛獲得了一股強大的力量，這力量使我的恐懼頓時(shí)煙消云散了。于是，我輕松地演奏起了那熟悉旋律，就這樣我順利地完成了這場(chǎng)演出。比賽的日子因你的陪伴，我收獲了勇氣。
日子周而復始，我的生活依舊如初。那天晚上我揉著(zhù)困倦的雙眼，無(wú)精打采地望著(zhù)桌前的試卷。此時(shí)，夜已經(jīng)很深了，而我還沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。正當我一籌莫展的時(shí)候，依然是你悄然地出現在我的眼前，一杯熱熱的牛奶放到了我的手上，那溫度一直延伸到我的心里。就這樣，你一直陪伴著(zhù)我直到我寫(xiě)完作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候因你的陪伴，我學(xué)會(huì )了忍受寂寞。
生活的晴雨表上總會(huì )寫(xiě)著(zhù)我熟悉的'身影。每天放學(xué)，我都會(huì )準時(shí)看到你高大的身影。你總是面帶笑容地送我回家，無(wú)論雨天還是雪天，你都是會(huì )按時(shí)來(lái)到學(xué)校門(mén)口。記得有一次，我在學(xué)校門(mén)口焦急地等著(zhù)你，埋怨著(zhù)你的姍姍來(lái)遲。正當我生氣的時(shí)候，你還是風(fēng)塵仆仆地來(lái)到了我的身邊。只見(jiàn)你身上都是泥，手上出現了一個(gè)深深的傷口。我清楚地感受到你強忍著(zhù)痛苦，卻還是裝作輕松的樣子，還對我說(shuō)聲對不起。那一刻，我的眼淚奪眶而出。上學(xué)的路上因你的陪伴，我感受到了幸福溫暖。
大地有了小草的陪伴才顯生機盎然；高山有了流水的陪伴才會(huì )流水潺潺；藍天有了白云的陪伴定會(huì )清幽高遠。我有了你的陪伴，才會(huì )有勇氣創(chuàng )造多彩的生活，使我的人生變得意義非凡。
陪伴的作文2
陪伴是最長(cháng)情的告白。
——題記
我的奶奶不似其她奶奶。其她的奶奶跟著(zhù)潮流，會(huì )自己拿手機聊微信、拍照；其她的奶奶放學(xué)時(shí)會(huì )幫孫子、孫女背書(shū)包；其她的奶奶還會(huì )……而她，既用的是跟她身份完全相符的老人機，穿得土里土氣地來(lái)接我不說(shuō)，從來(lái)只是跟著(zhù)我走回家，外加一路的絮絮叨叨，這又跟在家里呆著(zhù)有什么區別呢！從奶奶家回到新家要乘坐兩站公交，雖然近得很，她每一看到，總是先停了手上的活，大聲地用地道的福州話(huà)說(shuō)：“等下，我跟你一起走，車(chē)上不安全，前幾天我還看到車(chē)里……”我很少等她說(shuō)完，便會(huì )匆匆出門(mén)，左顧右盼，警惕她跟來(lái)。要是跟來(lái)了，準又是一路的嘮叨，還會(huì )為我做上一桌“美食”，讓我又失去一次出門(mén)享受美餐的機會(huì )。然而，每次跟來(lái)的概率相當高，她總是屁顛屁顛地跟來(lái)，在新家做著(zhù)衛生，口中念叨著(zhù)：“晚上給你做好吃的！”我心里自然是一百個(gè)不樂(lè )意，也就沒(méi)附和。
她這樣日復一日地跟著(zhù)我，煩我，我也拿她沒(méi)轍。
有一次周五晚上，放學(xué)后我按照慣例和同學(xué)一起去打球，那天一群人興致特別高，打到汗流浹背，還是意猶未盡。這意猶未盡就不知不覺(jué)打到十點(diǎn)半過(guò)，打到車(chē)站已沒(méi)有直達到家的車(chē)了。眼見(jiàn)有輛眼熟的車(chē)，就先上了，這是一輛往奶奶家方向的車(chē)。依稀記得上車(chē)時(shí)，憑著(zhù)朦朧的月色，竟還有人下車(chē)。該不會(huì )是和我一般悲摧的人吧！這時(shí)要不是手機沒(méi)電了，也不知道又要收到多少條“窮追不舍”的電話(huà)啊。
費了一番周折，我終于敲開(kāi)了奶奶家的門(mén)。今晚看來(lái)只能先在這里休息了。為我開(kāi)門(mén)的是帶著(zhù)驚異目光的爺爺。我也很奇怪，這時(shí)間，爺爺應該早休息了，開(kāi)門(mén)的`應該是奶奶啊。
“咦，奶奶人呢？”我疑惑地問(wèn)道。
爺爺連說(shuō)帶筆劃：“她說(shuō)出去接你呀！聯(lián)系不上你，你媽電話(huà)打到這里找你了，奶奶就說(shuō)去看看，這路上沒(méi)看到她嗎？”
“我，我……”我頓時(shí)有點(diǎn)不好意思。
“我給你奶奶打電話(huà)去�！睜敔斆ε芟螂娫�(huà)機旁。
“我下樓看看�！蔽译S口一答就轉身走了。
清冷的街道只剩幾盞昏黃的路燈，微微為過(guò)路行人驅散迷霧的燈。我抿了抿嘴，遠處，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，步履匆匆。是奶奶，那個(gè)令我厭煩的……哦，不……
我連忙迎上前去，“哎呀……”還是這地道的福州腔，“這么遲了跑哪里去了，我去那邊都沒(méi)找到你……”
“走吧！”我默默地答道，挽過(guò)她的手。
路燈下，一老一少兩個(gè)身影，時(shí)間仿佛停住。此刻，無(wú)需更多的言語(yǔ)，這陪伴如此親切，寂靜也顯得那么溫暖，我的嘴角輕輕上揚……
陪伴的作文3
無(wú)需多言，親人的陪伴即是最長(cháng)情的告白。
——題記
月考后才幾天，昔日的豪情壯志就已被失利、慵懶吞噬了大半。只呆呆地擁著(zhù)一摞厚厚的資料，那素潔的紙，那厚重的墨，猶如一幅幅畫(huà)，我卻不能給它們添上絲毫自己的顏色。我抬起頭，選擇放棄，眼前卻突然成了一片黑暗，只有點(diǎn)點(diǎn)光影時(shí)隱時(shí)現，我仿佛置身于被絕對零度包裹的真空，而自己就是一粒渺小的光子，不知所措。這大概就是我，牢籠中的我。
漸漸地，世界恢復如初，一層窗紗，模糊了夜色，卻使那反射了月光的銀色格柵顯得格外冰冷刺眼。我想著(zhù)，想走到屋外，走到那棵老樹(shù)下，踏著(zhù)被枝葉裁得細碎的月光，在風(fēng)中起舞；想著(zhù)撐一葉扁舟，抬頭看天，低頭看水，累了便和衣躺下，恍惚間，小船壓著(zhù)盛滿(mǎn)星光的河水，帶著(zhù)我的輕夢(mèng)緩緩前行�？墒俏业乃季w突然被余光中那一張淋漓著(zhù)鮮紅十字叉的試卷拉回，摜在地上。我明白，我不行，我沒(méi)有資格！
父親進(jìn)來(lái)了，帶著(zhù)一句輕描淡寫(xiě)的提醒：“早點(diǎn)睡吧！”一瞬間，我有了發(fā)泄的目標，朝他吼道：“對自己沒(méi)有一股狠勁，不下苦功夫，怎么出成績(jì)！”我借用他教訓過(guò)我的一句話(huà)，還有這些天的情緒，一并壓抑成彈丸，伴著(zhù)上下兩片利刃向他轟去，父親戰敗了，無(wú)言地默默關(guān)上門(mén)，走了。
我想笑，可淚水卻要決堤，便把頭深埋進(jìn)臂彎里。母親這時(shí)進(jìn)來(lái)了，我不想抬頭，也不敢抬頭。我準備好迎接斥責，等來(lái)的卻只有一聲輕輕的、杯子放在桌面上的聲音——母親出去了。
我抬起頭，下意識地拿起杯子，喝進(jìn)口中的是清香的菊花水，兜兜轉轉，潤人心脾。放下杯子，原先的.地方卻多出一張字條：“睡吧，我們不怪你”，是母親的字跡。我連忙回頭，她臥室的燈依舊亮著(zhù)，她一直在陪著(zhù)我，或是為了等我睡下后將窗戶(hù)關(guān)小些，又或是為我掖掖被子，害怕我著(zhù)涼。一直如此，我竟早已習慣……我再也忍不住，任淚水肆意地奪眶而出。
我懂了，母親，懂了這張字條，還有含在其中最深沉的母愛(ài)。謝謝您，母親，您的愛(ài)和默默陪伴給了我戰勝挫折、超越自我的勇氣，是我勇往直前的不竭動(dòng)力，又宛如那蒼茫大海中一盞耀眼的明燈，照亮我前進(jìn)的航程，引領(lǐng)我劈風(fēng)斬浪，駛向那精彩無(wú)限、風(fēng)和日麗的明天！
陪伴的作文4
驀然回首，卻發(fā)覺(jué)陽(yáng)光溫暖，一樹(shù)櫻花浪漫，粉蝶起舞翩翩，勾勒出美的夢(mèng)幻。微風(fēng)拂面，捎來(lái)一股嫩芽的清香，大地與陽(yáng)光相伴。我輕輕喃喃道，愿與靜恒相伴。
何為伴？伴為何？沉溺在思緒中，翩飛著(zhù)芳香的浮想。此時(shí)，不知自何處傳來(lái)一陣琵琶聲，悠悠的，攜我流連……
昭君：千古美琵琶伴
入宮五年，不見(jiàn)皇帝，習慣了深深的庭院，見(jiàn)遍了明眸的宮女，沉寂的彩蝶，慵懶的妝容是你的飾伴。日復一日，年復一年，孤寂乏味的生活猶如宮廷里的車(chē)輪，緩緩的在你的心頭輾過(guò)。你輕撫著(zhù)心愛(ài)的琵琶，喃喃細語(yǔ)，輕奏一曲，以樂(lè )相伴。
和親的消息如春日里的第一聲驚雷，炸響在死寂一般的后宮，當別的佳麗都逃避之時(shí)，你挺身而出，搖曳的衣裙伴你遠去。出塞了，一路乏味枯燥；思鄉了，你輕撫琵琶，奏一曲醉一朝，緩緩的樂(lè )音是你心靈的呈現。你輕輕地向琵琶訴盡心中的哀苦，縹緲的樂(lè )音散在邊疆；你消盡愁怨，繼續西行，幽幽的琴音環(huán)繞；你輕撫琵琶的倩影，在歷史的長(cháng)卷中留下了濃妝淡抹的一筆。
原來(lái)，陪伴是隨你去來(lái)，傾聽(tīng)你訴苦的影子。
易安：絕世才詞賦伴
白雪皚皚，月色溶溶，一樹(shù)梅花橫斜疏瘦，傲然怒放，愈發(fā)的顯出冰清玉潔的.特性。梅花點(diǎn)綴著(zhù)月色更加美麗，月光照耀梅花分外皎潔，在這樣溫婉的背景下，你輕吟道：雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩。香臉半開(kāi)嬌旖旎，當庭際，玉人浴出新妝洗。華美的篇章，駐進(jìn)你的心靈處，你多愁善感，拈一波言語(yǔ)。優(yōu)美的旋律，清秀的字體，詩(shī)詞是你心靈的陪伴，你永遠攜它于眉間。
原來(lái)，陪伴是心中的永恒。
黛玉：卷中人淚水伴
風(fēng)中，那滿(mǎn)樹(shù)的花兒盛開(kāi)，殘葉隨風(fēng)飄舞。你擔著(zhù)花鋤，瘦弱的身影在風(fēng)中似乎要倒。你留著(zhù)清淚，霓衣垂綴，長(cháng)發(fā)飄飄，借著(zhù)餞別花神，來(lái)葬花哭訴自己的身世�；ㄖx花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿(mǎn)懷無(wú)釋處……聽(tīng)得人兒心酸。
原來(lái)，陪伴也是心靈的反映。
昭君，易安，黛玉，我碎碎念著(zhù)，似乎從她們的身影中，詮釋了陪伴的真諦�；厥状巴�，依舊是陽(yáng)光溫暖，櫻花爛漫，粉蝶翩翩；我，依舊是，心靜若蓮。只愿，心靈與靜恒相伴……
恒相伴……
陪伴的作文5
大雁一年又一年地飛來(lái)，又離開(kāi)，每次同一個(gè)隊形，同一群伙伴。我也一天一天地長(cháng)大，身邊的伙伴總是來(lái)一茬，去一茬，不斷更新，一直都在更新，唯一一直默默陪伴我的，只有那輪明月。
古代就有：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？”“此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！贝笤�(shī)人們不謀而合，一致認為月亮代表著(zhù)離別、悲傷，可在我看來(lái)，月亮卻可以讓人感到溫馨，不會(huì )覺(jué)得孤單。
從小學(xué)三年級起，我就一個(gè)人去上學(xué)，然后自己走回家，所以常常一個(gè)人走夜路，沒(méi)有人陪伴。
那次，爺爺難得來(lái)接我，我們一起走回家。我剛上完輔導班，就看見(jiàn)爺爺站在門(mén)口，我興奮得一蹦一跳地跑了上去，拉緊他的手。爺爺則順手從我肩膀上解下書(shū)包，背在了自己身上。
雖然已經(jīng)是八九點(diǎn)了，可天氣仍然熱得厲害，空氣悶得讓人難受，更有饑餓的蚊子時(shí)不時(shí)地對我們進(jìn)行空襲。路旁的樹(shù)上，知了在不知疲倦地嘶喊，不勝其煩。不遠處池塘里青蛙的“呱呱”聲，倒有些詩(shī)意。
兩邊的路燈，有規律地、稀疏地矗立著(zhù)，我和爺爺在黑暗和光亮中穿梭著(zhù)。爺爺搖晃著(zhù)老竹扇，似乎無(wú)意地冒出了一句：“爺爺總不見(jiàn)得一直陪你走吧，你一個(gè)人敢走嗎？”我怯生生地回答：“這么黑，我怕�！睜敔斝α似饋�(lái)，單手抱起了我，手里的扇子指向了月亮：“喏，月亮會(huì )一直陪伴你的�！彼p輕哼了起來(lái)：“月亮伴你走，你走它也走，你停它也�！�
一天又一天，一年又一年，爺爺的身體一點(diǎn)點(diǎn)地彎曲，最后走不動(dòng)路了，我一天天地長(cháng)高，卻很少再能和爺爺一起走了。
中考結束后，我去看望奶奶。依然是那條坑坑洼洼的`石子路，還是那一桿桿的路燈，蟬仍然在不知疲倦地叫，蛙聲依舊，可我現在真的是一個(gè)人走了，永遠失去了爺爺的陪伴。
慢慢走在石子路上，我想起爺爺和我說(shuō)過(guò)的話(huà)。對呀，月亮正在不離不棄地陪伴我，只要我抬頭，就可以看到。我并不是一個(gè)人，一直有月亮在陪伴，透過(guò)月光，還可以看到爺爺的笑臉。
夜深人靜時(shí)，每當想起爺爺，我就會(huì )抬頭看看月亮。我明白，我不是一個(gè)人，有月亮陪我前行。
陪伴的作文6
夜晚，靜靜的，只有窗外的樹(shù)枝正在幽暗的路燈下迎著(zhù)狂風(fēng)不停地“沙沙”作響。屋內，我正在書(shū)桌上緊握著(zhù)筆與數學(xué)題僵持著(zhù)，媽媽也在一旁與《文化苦旅》對視著(zhù)。
那天晚自修結束，我還有一張數學(xué)提高卷沒(méi)做。到家，媽媽早已在書(shū)桌邊“恭候多時(shí)”了。還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)我作業(yè)情況，我早已拿出那張只字未寫(xiě)的數學(xué)卷在她面前晃了一下，媽媽想說(shuō)什么，卻欲言又止。
我正在題海里遨游，“咚咚咚”，樓上鄰居家的鐘按時(shí)有節奏地敲了十下，打破了沉寂，把我從數學(xué)世界里拉回到現實(shí)中，我抬起頭看見(jiàn)媽媽也從文學(xué)世界回到了現實(shí)。我伸了個(gè)懶腰，又低頭看了眼還有大片空白的試卷，嘆了口氣。想到媽媽正同我一起克服著(zhù)疲倦，我又堅定了信心，再次低頭解題。此時(shí)，我放下了手中的筆，放棄了用紙筆計算的想法，毅然從書(shū)包中掏出計算器。我對著(zhù)計算器便是一陣幾乎連鍵盤(pán)都不看的亂按，卷子上的算式便飛也似的到了計算器上，按下“等于”鍵，得到了那期盼已久的答案。媽媽雖看著(zhù)我用計算器，知道這是壞事，但心里也擔心耽誤了我休息的時(shí)間，又一次欲言又止。
計算器不可能是萬(wàn)能的，最終還剩下一堆超過(guò)計算器量程的題目。我無(wú)奈地抬起頭，給自己的.眼睛尋求一點(diǎn)兒休息的空間，卻發(fā)現媽媽仍捧著(zhù)《文化苦旅》坐在我的對面，而房間里已傳來(lái)了爸爸那有節奏的鼾聲�！把劬σ嗤h處”這是媽媽常說(shuō)的話(huà)，我把頭扭向窗外，對面那幢樓里的燈光越來(lái)越少，夜已經(jīng)很深了。
望了會(huì )兒，我回過(guò)神來(lái)，不得不重新在草稿紙上探索解題方法。不知又過(guò)了多久，媽媽給我端來(lái)了一杯熱氣騰騰的菊花茶。
好像才一會(huì )兒，十一點(diǎn)的鐘聲又敲響了，媽媽問(wèn)我還有多少題目，我只答還多著(zhù)呢，繼續在尋找題目的突破口，卻已聽(tīng)到我和媽媽的哈欠聲在冷寂的深夜此起彼伏。終于我已“無(wú)心戀戰”，將筆、草稿和卷子一同遞給了媽媽?zhuān)屗齺?lái)攻克最后的兩道題，我則拿起茶杯就向嘴里倒。
終于，我們兩人在十二點(diǎn)的鐘聲敲響前完成了任務(wù)。那晚，我睡得特別沉……
第二天醒來(lái)，卻聽(tīng)到媽媽已在廚房忙碌，我剎那間有所感悟：這就是愛(ài)吧！
其實(shí)，愛(ài)時(shí)刻伴隨著(zhù)我們，只不過(guò)很多時(shí)候，我們身處在愛(ài)的山中，在遠近高低不同的角度看到的總是別人幸福的風(fēng)景，而沒(méi)有悉心感受到自己所擁有的幸福天地�！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”，這大概就是愛(ài)的真諦吧！
用心地去感受愛(ài)吧，別讓它成為永遠的遺憾！
陪伴的作文7
感謝在夢(mèng)想的路上有你陪伴
夜晚，獨自一人坐在窗邊，聽(tīng)著(zhù)秒針“嘀嗒嘀嗒”地慢走，抬頭仰望著(zhù)這深邃的夜空，似乎在向人們炫耀它那黑暗無(wú)光的驕傲，但星星似乎并不想理會(huì )它，把自己藏了起來(lái)，而我卻在仰望著(zhù)，回想著(zhù)早上發(fā)生的一幕幕。
上午，我坐在電腦前，耳機里播放著(zhù)流行樂(lè )，嘴里念叨著(zhù)些什么，手中緊握著(zhù)的筆在不停地忙著(zhù)，上、下、左、右……無(wú)限次的重復著(zhù)，三百六十度的運動(dòng)，我正趁著(zhù)有靈感，“唰唰唰”的寫(xiě)著(zhù)我自己的歌詞呢!突然間，我透過(guò)耳機，聽(tīng)到了一些不和諧的“音符”，原來(lái)是爸爸來(lái)了，他正在一步步地向我逼近，再進(jìn)……突然，我的房間里像是襲來(lái)了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨似的，這時(shí)，爸爸大罵道：“你看看你，整天書(shū)不看書(shū)，就知道寫(xiě)這些沒(méi)用的東西，將來(lái)你能拿它當飯吃啊?馬上讓它們消失!要是再讓我發(fā)現，以后你就不用回來(lái)了!”緊隨其后，便是一聲刺耳的“嘭”的關(guān)門(mén)聲，房間里只剩下了發(fā)著(zhù)呆的我和仍然再向著(zhù)的音樂(lè )……
回過(guò)神來(lái)，我感到無(wú)奈、無(wú)助于彷徨，我一頭扎進(jìn)被子里，再也忍不住的眼淚一瀉而出，侵濕了一了一大片。我的心里充斥著(zhù)一種不知名的無(wú)助。在隔壁房間聽(tīng)到動(dòng)靜的媽媽快步走來(lái)，推來(lái)我緊鎖著(zhù)的房門(mén)，輕輕地走到我的床邊，坐下，撫摸著(zhù)我的背。抬起頭，我一把投入媽媽的懷中，大哭起來(lái)，向她傾訴了大堆大堆的苦悶于無(wú)奈。
忽然間，媽媽的一席話(huà)把我心中的鎖一一都解開(kāi)了，她說(shuō)道：“一個(gè)人，有自己的夢(mèng)想是好的，只有有了夢(mèng)想，人們才會(huì )有努力與飛翔的方向，只有有了夢(mèng)想，人們才會(huì )有拼搏與奮斗的力量，這就如同你，你也不例外，你也有自己的夢(mèng)想，有一個(gè)奮斗的方向，但是，你也不能盲目的.去追夢(mèng)，你要為自己的將來(lái)和人生而思考，更要問(wèn)問(wèn)自己，在鋪滿(mǎn)荊棘的道路上，你是否可以勇敢的走過(guò)去。爸爸不是不讓你追夢(mèng)，而是在為你的未來(lái)做考慮，如果你真的能堅持下去，永遠都不會(huì )放棄的話(huà)，那么，我一定會(huì )支持你�！边@正如：聽(tīng)娘一席話(huà)，勝讀十年書(shū)啊!媽媽的這席話(huà)，讓我重新找回了信心與方向。感謝在夢(mèng)想的路上有你陪伴!
重拾夢(mèng)想，背上行囊，在你——媽媽的支持與陪伴下，我再一次走在路上，追尋著(zhù)遠方的夢(mèng)想。
謝謝你，媽媽?zhuān)谖沂б�、無(wú)助于迷惘的時(shí)候，給予了我力量，指明了我前行的方向;謝謝你，媽媽?zhuān)谖蚁胍斋@一縷春風(fēng)的時(shí)候，卻給了我整個(gè)春天!感謝在我夢(mèng)想的路上，一直有你的陪伴!
再抬頭看，夜空中星光璀璨，黑夜不再黑暗，就連月亮也出來(lái)遛彎……
陪伴的作文8
大雁成群結隊地從我的頭頂離去，尋著(zhù)那段充滿(mǎn)悲傷又幸運的記憶，踏在這條碎石鋪成的小徑，回到了我的老屋。深深地吸一口氣，清新的植物氣息掠進(jìn)我的鼻尖，我望著(zhù)老屋旁邊那一米多高的蘆葦叢，眼神飄忽不定，眼角含著(zhù)幾滴淚。爺爺，我回來(lái)了。
“爺爺，你在做什么？”我看著(zhù)正在田地的爺爺問(wèn)道，爺爺直起腰，用手將汗水抹掉，然后摸著(zhù)我的蘑菇頭，把它摸成蓬松的毛球，說(shuō)：“在為田地松土啊，這樣里面的種子才能更容易長(cháng)出來(lái)�！睜敔斦f(shuō)完還不忘捏了捏我的鼻子，我嘟著(zhù)嘴將頭發(fā)弄會(huì )蘑菇頭，對爺爺做了鬼臉，“爺爺最討厭了�！比缓笈苋ズ筒贿h處的小朋友玩，背后的爺爺則望著(zhù)我的背影哈哈大笑。
再過(guò)兩年，我就成為一名初中生了，但是村里只有小學(xué)。這段時(shí)間爺爺總是在晚飯后抽幾支煙，喝幾杯酒，我揮揮手將頭頂上的煙圈打散，趴在桌子上無(wú)奈的說(shuō)：“爺爺，吸煙會(huì )傷肺，前幾個(gè)月還好，這段時(shí)間怎么又來(lái)了�！睜敔攲燁^弄滅，吸了一口氣，借著(zhù)月光走到了牛欄，久久佇立，手輕輕地幫牛欄里的`牛順毛，又嘆了一口氣。
清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)蘆葦叢的縫隙射進(jìn)老屋，此刻的我即將出發(fā)去鎮上的初中，爺爺用手撫摸著(zhù)我的臉，笑著(zhù)說(shuō)：“我的小調皮終于長(cháng)大了�！薄盃敔�，我不在的時(shí)候要控制自己，別老是吸煙、喝酒�！蔽椅罩�(zhù)他長(cháng)滿(mǎn)繭子的手，語(yǔ)重長(cháng)心地說(shuō)�！昂�，好，到了鎮上要好好學(xué)習�！比缓鬆敔斎o我一些熟雞蛋，“在那里要照顧好自己”又從衣兜里掏出幾百塊錢(qián)塞進(jìn)我的懷里，我推回給爺爺，“爺爺，你自己留著(zhù)吧�！睜敔攨s不依，說(shuō)在那里要吃好，不要挨餓。我掂量著(zhù)這些錢(qián)，疑惑地問(wèn)：“爺爺，你哪來(lái)那么多錢(qián)？”爺爺卻催這我趕緊出發(fā)，怕晚就遲到了。在我轉身之刻，我沒(méi)發(fā)現那牛欄里已沒(méi)了牛的蹤影。
每次我回到老屋，總能浮現出爺爺捏我鼻子時(shí)的笑容，就像是冬天里的陽(yáng)光一樣溫暖我的心，可我的心也有些刺痛，爺爺越來(lái)越咳嗽了，臉上的皺紋多的數不清，但面對每一次從學(xué)�；貋�(lái)的我都強撐著(zhù)身體，在廚房里忙活著(zhù)，每次離去時(shí)，我的書(shū)包里都會(huì )藏有雞蛋、鴨蛋。
爺爺，你說(shuō)過(guò)給泥土松土了，里面的種子就更容易生長(cháng)，我是不是你眼里的種子？爺爺，這間老屋依舊，只是破了點(diǎn)，沒(méi)事，我回來(lái)了，我來(lái)修；牛欄里依舊空蕩蕩的，沒(méi)事，我去領(lǐng)幾頭小牛來(lái)，讓這里恢復到原來(lái)�？墒�，我望著(zhù)天空中的大雁，爺爺，我怎么才能見(jiàn)到在廚房忙活的你，捏我鼻子的你……
陪伴的作文9
陪伴是人悲傷中最長(cháng)情的良藥。
——題記
我們總在不經(jīng)意間，傷了深?lèi)?ài)自己的人。
我邁著(zhù)悠閑的腳步，在校園里行走。迎面吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng)，那紛飛的柳絮是夏天的留戀，點(diǎn)綴著(zhù)我清朗愉悅的心情。
走進(jìn)宿舍，一陣優(yōu)美的鈴聲縈繞耳畔，我拿起手機，雙眸中隨即閃過(guò)一抹不耐煩�！伴|女！這個(gè)周末你回家嗎？”耳邊傳來(lái)的是母親略微沙啞，卻興奮得像孩子般的聲音，其中還夾雜一絲不安的情緒。我為之一愣，不過(guò)，隨即又被心中的那種不耐煩的情緒掩蓋過(guò)去�！拔抑懒�，讓我想想�！蔽曳笱苤�(zhù)母親�！昂�，媽知道了�！彪娫�(huà)那邊母親的聲音是那么的苦澀，那么的失落，讓我一瞬間窒息了。不知何時(shí)，我與母親的關(guān)系越走越遠了，就像兩條平行線(xiàn)，向著(zhù)不同方向延伸，始終沒(méi)相交到一起。我知道，我在不經(jīng)意間，傷害了思念女兒的母親。
掛斷電話(huà)之后，我一瞬間愣住了，眼淚開(kāi)始在眼眶邊徘徊，打轉。以前，我總以為，最孤獨的人是我，可是，我至今才發(fā)現，我錯了，錯得非常離譜。最孤獨的人不是我，而是處處為我擔憂(yōu)，卻被我無(wú)情拋棄的母親。
收拾好背包，踏上回家的公交車(chē)，我莫名地想去找母親�；氐郊�，放下肩上的`背包。母親的背影，是那么滄桑。時(shí)光是美好的，但也是殘酷的。它殘忍地在母親那秀澤黑亮的頭發(fā)中惡作劇地涂上刺眼的白色，它是多么可惡��！眼淚再也忍不住落了下來(lái)，我用手背急忙一抹，強露出一抹微笑，喊道：“媽?zhuān)∥一貋?lái)了�！蔽颐黠@地看見(jiàn)母親那一瞬間的呆愣的背影，心頭一痛。她著(zhù)急地轉過(guò)身，驚喜和興奮把她的眼睛點(diǎn)得明亮。她甚至還用手揉揉眼睛，似乎怕這是一個(gè)夢(mèng)。這一系列動(dòng)作讓我眼睛發(fā)酸，心里發(fā)痛。我才發(fā)現，這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我見(jiàn)母親的次數屈指可數，我真是個(gè)不合格的女兒！對于母親，我虧欠得太多。
我走到母親身邊，擁抱住她。以前，她用寬大的胸懷包容我的一切，今后，我定以整片世界來(lái)回報她。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！背媚赣H還未老去，我們趕緊回家。以后以最大的能力去孝順她。陪伴母親的，不應該是孤獨！
陪伴是治愈傷痛的良藥，不要在不經(jīng)意間，傷害了那位最?lèi)?ài)你的母親。
陪伴的作文10
“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒(méi)有椰林綴斜陽(yáng)，只是一片海藍藍，坐在門(mén)前的矮墻上一遍遍懷想，也是黃昏的沙灘上有著(zhù)腳印兩對半”每次唱起這首歌，我總會(huì )想起外婆笑盈盈的臉和她那粗糙有溫暖的手。小時(shí)候，吃完飯后外婆總愛(ài)帶著(zhù)我在陽(yáng)臺吹吹涼風(fēng)。我坐在外婆的腿上，聽(tīng)著(zhù)外婆講她小時(shí)候的故事�！巴馄判r(shí)候生活可苦啦，家里條件不好，沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)�，F在條件好了，而且我們涵涵聰明，以后肯定有出息”有時(shí)候我困了，便直接靠在外婆肩上打起瞌睡來(lái)，耳邊依然回響著(zhù)外婆那“絮絮叨叨”的故事。
外婆烹飪的.手藝非常棒，她做的炒年糕真可以叫絕。老家的年糕是由很黏的糯米做成，潔白無(wú)瑕，致密均勻，所以生年糕硬得似石塊。泡過(guò)水后，年糕的表面變得格外光滑，必須極為鋒利的刀配合上有力按壓才能把年糕切好。外婆總說(shuō)年糕片一定要不薄不厚，這樣既入味又不會(huì )糊成一團。外婆在廚房一陣忙活之后，她總會(huì )一邊裝盤(pán)一邊大聲喊著(zhù)：“涵涵，年糕好了哦！”此時(shí)的我也總會(huì )像中了魔咒一般飛奔到廚房。氤氳的霧氣升騰著(zhù)，牽起一縷縷鮮香，直鉆進(jìn)我的心田。那一刻，我相信，外婆的手是有魔力的。
如今，我們一家早已搬到了北京生活，而外婆卻遠住在千里之外南方故鄉，所以每年都很少回家探望外婆�？僧斘以趯W(xué)業(yè)或生活中遇到困難時(shí)，我總會(huì )想起外婆，想起那張慈祥的笑臉和那盤(pán)美味的炒年糕給予我的溫暖與力量。想起這些，我的心中總是空落落的。
幾天前，我收到了一個(gè)包裹。打開(kāi)一看，居然是外婆寄來(lái)了一盒做好的炒年糕。盒子仔細地用保溫箱裝好，所以里面的年糕并沒(méi)有變質(zhì)。我用微波爐加熱了一下，炒年糕的香氣蔓延開(kāi)來(lái)，讓人欲罷不能。夾起一片放入嘴中，童年記憶中那個(gè)有魔力的味道又回到了我心中，它直接觸及我心中最柔軟的地方，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，所有的美好頃刻間流淌了出來(lái)，縈繞在我身邊，重新為我帶來(lái)希望與快樂(lè )！
忽然間，淚水奪眶而出。
靜思往事，如在目底。這一世的歡喜，我們互為見(jiàn)證。在彼此豐盈的目光中，你陪我長(cháng)大，我伴你變老。
陪伴的作文11
“我跟你說(shuō)啊，那個(gè)加油站拆了……”
“哦哦哦，知道了”又是一個(gè)早上，坐在外公的摩托車(chē)上去上學(xué)。剛醒來(lái)吃過(guò)早餐就已經(jīng)坐上了去學(xué)校的車(chē)，剛想閉上眼休息就被外公的話(huà)打斷。
這已經(jīng)不是第一次了，幾乎每天早上都會(huì )與我說(shuō)些“沒(méi)用”的東西，打亂我原來(lái)的思緒，越聽(tīng)越煩。終于有一天那煩厭感超越了忍耐，“外公我以后還是乘公交車(chē)去學(xué)校吧，方便還省錢(qián)！”外公的眼神有些暗淡了，想說(shuō)些什么卻只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后的清晨，我安靜地在公交車(chē)上休息再醒來(lái)，到了學(xué)校安逸快樂(lè )地重復著(zhù)一天又一天。就這樣過(guò)了很久。
一天，在搞錯放學(xué)時(shí)間后我自己回了家。輕輕打開(kāi)門(mén)，外公還在家里，房間里傳出一陣收音機的聲音，悄悄打開(kāi)外公的房門(mén)剛想說(shuō)我回來(lái)了。打開(kāi)門(mén)瞬間看到的畫(huà)面讓我愣住了。外公站在窗前手里拿著(zhù)一個(gè)茶杯望著(zhù)窗外，旁邊的收音機正放著(zhù)音樂(lè )，電視也播放著(zhù)劇，幾盆綠色的植物四處的放置著(zhù)，一副昏暗的景象，絲毫不像那個(gè)什么都會(huì )聊的外公應該有的房間�！巴夤一貋�(lái)了”我輕輕說(shuō)道�！鞍�，回來(lái)了啊，那么早啊”說(shuō)完回過(guò)頭看了看時(shí)間。我看到陽(yáng)光下他的臉，那種落寞沒(méi)有保留的展現了出來(lái)�！敖裉煸绶虐�，你就在那等我就好了，自己回來(lái)不安全�！彼珠_(kāi)始“嘮叨”了起來(lái)。
結束了對話(huà)，回到房間腦海中不禁回想起剛剛的畫(huà)面。那異樣的神情讓我感到一絲不適。打開(kāi)手機，一段關(guān)于空巢老人的報道吸引了我的注意。那無(wú)事可做、無(wú)人關(guān)心的眼神竟與外公剛才的眼神有一絲神似�；秀敝形野l(fā)現了自己為了多一些休息時(shí)間的舉動(dòng)，使外公變得更加寂寞。
第二天找到外公，“外公，那個(gè)公車(chē)不方便，還是你送我去學(xué)校吧！”外公還沒(méi)聽(tīng)完就忽然站起來(lái)眼睛似乎恢復了光輝，“是嗎？好好好！”說(shuō)完他就跑去開(kāi)了車(chē)，我坐在車(chē)上，外公又開(kāi)始啰嗦起家常，在這話(huà)語(yǔ)中我積極的回應著(zhù)，這才是我的外公啊。
“我和你說(shuō)啊，你姥姥……”“恩，對啊，她……”“是啊”在這一句句對話(huà)中，一個(gè)個(gè)早上過(guò)去了，笑容一直映現在外公的.臉上。這一句句簡(jiǎn)單的應答，能使老人們肯定他們自己的存在，讓他們積極的對待每一天。老人們需要的只是一些陪伴與存在的意義，親近他們，感恩他們，與他們一起快樂(lè )的生活下去。
陪伴是最長(cháng)情的告白。
陪伴的作文12
書(shū)，在人們的眼中，它是黃金屋，是顏如玉，并且高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我很想從書(shū)中獲取更多的知識，讓我的思想更進(jìn)一步提升，成為一個(gè)博學(xué)多才的人，并且我的讀書(shū)生涯是樂(lè )趣頗多的，每讀一本書(shū)，心中的感情變化總是很快的，有憂(yōu)傷、有悲痛、有喜悅、有歡快、有興致昂揚。
記得六歲那年，我去買(mǎi)了人生第一本書(shū)《花木蘭傳奇》，是一本少兒讀物。剛翻開(kāi)書(shū)就有一種知識的飄香從我鼻梁下飄過(guò)，我翻書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地看，直到有一頁(yè)令我的眼神滯住了：一個(gè)月亮很圓的夜晚，木蘭正坐在井邊焦慮地為父親想不去參軍的事情。那幅畫(huà)面真的很美，或許有些人覺(jué)得我的審美觀(guān)有問(wèn)題吧！但是我是個(gè)喜歡黑夜，喜歡蛐蛐叫聲，喜歡美麗夜空的人。而當時(shí)畫(huà)面就存在著(zhù)這三樣東西。但也許同時(shí)會(huì )有些人能理解我的感受。因為當時(shí)書(shū)中的畫(huà)面是唯美的，假若用腦子去幻想一下當時(shí)的畫(huà)面，你一定會(huì )發(fā)現它的美。
看完了《花木蘭傳奇》之后，我又去買(mǎi)了一本《斗破蒼穹》來(lái)看。當時(shí)的這本動(dòng)漫比較受歡迎，無(wú)論是小學(xué)生，還是中學(xué)生，甚至是成人都在看這本動(dòng)漫。這本動(dòng)漫之所以這么受歡迎，無(wú)非是里面講述了一個(gè)英雄夢(mèng)。這是一個(gè)男孩或者男生都會(huì )憧憬的夢(mèng)，當大家看這部動(dòng)漫的時(shí)候，一定都把男主人公幻想成自己，而我同樣也是，把男主人公幻想成自己。因為男主人公在動(dòng)漫里做的每件事我都想去做！
進(jìn)入初中以后，我們的語(yǔ)文老師給我們推薦了一本書(shū)《你若安好，便是晴天》 。這是一本關(guān)于愛(ài)情的故事的書(shū)。但是他推薦給我們看是有原因的.。因為這本書(shū)的內容很豐富，里面還包含有很多詩(shī)歌！雖然是歌頌林徽因、徐志摩、金岳霖、梁思成的愛(ài)情，但這些詩(shī)卻也是受大眾歡迎的。因為這些詩(shī)不古板不拘束于古代詩(shī)風(fēng)。它把所謂的愛(ài)情表現得徹徹底底，無(wú)論是兩個(gè)相愛(ài)的戀人，還是單相思，在這些詩(shī)里面一定能找到屬于他們自己的世界。如此完美無(wú)瑕的詩(shī)，又何嘗不惹大眾喜愛(ài)呢！
在我的讀書(shū)故事中，令我記憶深刻的便是這三本書(shū)。因為它蘊含了《花木蘭傳奇》的家庭溫馨，具有《斗破蒼穹》的熱血沸騰，蘊含《你若安好，便是晴天》的青春故事。
陪伴的作文13
自從3歲起，你一直陪伴在我身邊，不曾離開(kāi)。呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，你總是穿著(zhù)五彩斑斕的彩衣，伴我度過(guò)絢爛繽紛的童稚時(shí)光；迅速成長(cháng)的兒童期，你陪我一起冒險，穿越，成長(cháng)；如今，我已進(jìn)入了多雨的少年季節，你，已成為我生活的一部分。
期末考試成績(jì)一發(fā)下來(lái)，又考砸了，同學(xué)們同情的目光和善意的安慰讓我喘不過(guò)氣來(lái)，下課鈴一響，我第一個(gè)沖出教室，跑回了家，帶著(zhù)憤懣和悔意，我和你一起躺在床上，不論我是怎樣的哭鬧、瘋狂，你總是在身邊寧靜地看著(zhù)我，那目光那么純凈、溫柔。我靜靜地趴在你懷里，用心感受你的慰藉，你從容地給我講了一個(gè)故事，那是19世紀的俄羅斯，有一個(gè)叫羅亭的才華橫溢的年青人，他聰明，口才出眾，看人看事目光敏銳，判斷準確，心地善良，他只缺少一樣東西————毅力，因為沒(méi)有毅力，他每到困難時(shí)就會(huì )放棄逃避，他因為各種困難放棄過(guò)美好的愛(ài)情，放棄過(guò)摯愛(ài)的事業(yè)，放棄過(guò)謀生的機會(huì )，痛苦地度過(guò)了自己原本以為會(huì )輝煌的一生，最后自己都對自己失去了信心。你靜靜地看著(zhù)我，我知道你要說(shuō)什么，我平靜下來(lái)，開(kāi)始重新打開(kāi)讓我痛苦的試卷，我不要做羅亭。
每天晚上做作業(yè)時(shí)，天空很黑，很美，我都想起你，記得五年級時(shí)，奧數是我的死敵，它像個(gè)古怪的老頭，可是在老師的強迫下，我每晚必須和他見(jiàn)面，我覺(jué)得他是一個(gè)尖酸刻板，長(cháng)著(zhù)一抹小八字胡的'小老頭，每天裝腔作勢和我故弄玄虛。也是一個(gè)美麗的夜晚，在那可恨的“奧數小老頭“的注視下，我偷偷和你聊起了天，你那天穿了一條綠紗裙，有一種特別的美麗，強烈地吸引著(zhù)我，奧數“老頭”一低頭，我便讓你走出來(lái)，給我講故事，待那老頭一轉眼，你又躲起來(lái)，來(lái)來(lái)回回，我和你的心都疲倦慌亂，你那天斷斷續續給我講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩，突然失去生母，必須要和自己古怪、暴躁的爺爺一起生活，后來(lái)她尋找到了爺爺的優(yōu)點(diǎn)，一起快樂(lè )地生活。后來(lái)你又慌張地逃走了，留下的綠色身影讓我反思，慢慢地，我喜歡上了這個(gè)古靈精怪卻又知書(shū)達理的奧數“老頭“。
9年了，你一直在我身邊陪伴我長(cháng)大，你告訴我，不管遇到什么困難，你都會(huì )守護在我身旁，給我信心，給我啟迪，給我勇氣。
謝謝你的陪伴，我親愛(ài)的書(shū)。
陪伴的作文14
在這個(gè)世界上一定會(huì )有比你的爸爸媽媽還疼你、寵你、愛(ài)你的人，他們就是你的爺爺奶奶，姥姥姥爺們。我們在想著(zhù)如何感恩父母，老師，同學(xué)的時(shí)候，也一定不要忘了他們，也借著(zhù)重陽(yáng)節的機會(huì )，我也好好愛(ài)一下我們家的老人們。
午后，是最舒服的時(shí)光，躺在沙發(fā)上，拿起一本書(shū)，就差點(diǎn)兒下午茶了。正當我往奶奶家的廚房走去時(shí)，奶奶雙手端著(zhù)一套茶具，向陽(yáng)臺走去。我心想：奶奶跟我真是心有靈犀呀!為了奶奶的身體考慮，我特意沒(méi)有拿我心愛(ài)的膨化食品，而是端來(lái)了一些水果和小點(diǎn)心。
一縷陽(yáng)光剛好照在茶桌上，映出了奶奶的一絲白發(fā)再仔細看看，似乎又能看到奶奶細細的皺紋，正當我想走近時(shí)，奶奶對我說(shuō)：“靜靜，快來(lái)嘗嘗我剛泡好的茶�！蔽亿s緊坐下，雙手接過(guò)，在接的過(guò)程中又碰到奶奶粗糙而又布滿(mǎn)皺紋的手，簡(jiǎn)直和我的小嫩手有著(zhù)天壤之別呀!滿(mǎn)桌的飯菜是經(jīng)過(guò)油的“洗禮”來(lái)的;干凈的碗筷是經(jīng)過(guò)水的“滋養”，這些都為奶奶的'手添上了一份辛勞，一份歲月。我拿起茶杯慢慢品味，茶的香味，飄進(jìn)了奶奶的鼻中，奶奶的嘴角也微微上揚了。一口茶進(jìn)入我的嘴中，一直在我的心間流淌。茶香需要慢慢品味才能感到越來(lái)越好喝，而奶奶需要多點(diǎn)時(shí)間陪伴，才能感受到愛(ài)。
在我細細欣賞茶時(shí)，奶奶拿出手機對我說(shuō)：“靜靜，微信文章怎么轉發(fā)呀?”我接過(guò)手機指著(zhù)奶奶要轉發(fā)的文章對奶奶說(shuō)：“您長(cháng)按，會(huì )出來(lái)轉發(fā)，再選擇聯(lián)系人就可以了�！蹦棠腾s緊嘗試，但因為年紀大了，有些點(diǎn)不上，我就耐心的等待著(zhù)奶奶每一次嘗試，最后奶奶終于分享成功了。但分享給的人竟然是我，這時(shí)奶奶對我說(shuō)：“我最近看到很多好文章，都發(fā)給你”聽(tīng)完后，我鼻尖一酸……
在當今社會(huì )，我們越來(lái)越急躁，為老人付出的時(shí)間和耐心卻越來(lái)越少，辛苦那么久，一心想要學(xué)習的更好，卻忘了帶著(zhù)慈祥笑容和滿(mǎn)心關(guān)愛(ài)的老人正在家中等待我們的陪伴。
這除了是奶奶的節日，還是我姥姥姥爺的節日。有的時(shí)候他們會(huì )回老家，但我還是會(huì )和他們打電話(huà)、微信視頻，因為我知道，說(shuō)的內容其實(shí)并不重要，他們想聽(tīng)的是我們的聲音。
由于我是姥姥姥爺從小帶到大的，所以和他們很親，在樓下散步時(shí)想起了許多美好的時(shí)光。還記得嚴厲的姥姥，不讓我穿破洞牛仔褲;寵我的姥爺每次給我買(mǎi)好吃的。我的童年有他們非常開(kāi)心，也要祝他們重陽(yáng)節快樂(lè )。
對待老人需要的是陪伴與愛(ài)。有人曾跟我說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人會(huì )祝重陽(yáng)節快樂(lè )，但我想讓最?lèi)?ài)的他們一直開(kāi)心，一直快樂(lè )!
陪伴的作文15
陪伴是什么？陪伴在哪里？至少幼年時(shí)期的我是十分困惑的。
可是，稍稍長(cháng)大一點(diǎn)，我就開(kāi)始明白了，那些我認為天經(jīng)地義、平平常常的每一天，都有陪伴。
每天清晨，當我睜開(kāi)雙眼，最先感受到的不是太陽(yáng)的光芒，而是爺爺奶奶、外公外婆慈祥的目光；陽(yáng)光下的午后，父親手把手教著(zhù)我投籃，和我一起愉快地奔跑、玩耍；月亮升起的晚上，母親坐在我身邊，幫助我解決學(xué)習上的問(wèn)題，我解決了難題，她用溫柔的'目光注視著(zhù)我，揉揉我的頭發(fā)表示鼓勵……哦！親情的關(guān)懷，親人間的互相關(guān)愛(ài)，就是陪伴。溫暖的家，就有陪伴。
走進(jìn)了學(xué)校，我接觸到了小小的“社會(huì )”。明亮的課堂上，老師總會(huì )盡職盡責地傳授知識，學(xué)習出現困惑之際，敬愛(ài)的老師和班里的“學(xué)霸”同學(xué)便會(huì )熱心為我講解；當我在前行的路上遇到挫折跌倒之時(shí)，總會(huì )有朋友，拍拍我的肩，“男子漢，別哭！我們一起走”；若是被人欺負，會(huì )有同學(xué)挺身而出、出手相助，就連那些陌生人也伸手幫助。哦！人與人的關(guān)懷，人與人的幫助，便是陪伴。和諧的社會(huì )，就有陪伴。
生命和生命之間，萬(wàn)物之間，也充滿(mǎn)了美好的愛(ài)。不開(kāi)心的時(shí)候，我的小貓會(huì )在我腳邊蹭來(lái)蹭去，喵喵叫著(zhù)逗我開(kāi)心，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也用清脆的鳴啼唱起歡快之曲；閑暇之時(shí)，捧一本書(shū)，坐在大樹(shù)的陰涼下閱讀是最好不過(guò)的事了，精神有了安靜的陪伴。哦！一切生命、一切物質(zhì)都是陪伴。有物之處，就有陪伴。
春花秋月夏蟲(chóng)冬雪，蘊含著(zhù)大自然的生命節律，讓我的心靈觸摸到美麗。春天來(lái)了，萬(wàn)物充滿(mǎn)生機，奏出生命的交響曲；夏天到了，綠葉留下蔭涼，為過(guò)往行人留下歇腳的地方；秋天來(lái)了，果實(shí)收獲，給大地送來(lái)一份厚禮；冬天到了，千里冰封、萬(wàn)里雪飄，潔白的世界一切安寧。哦！季節帶來(lái)的，也是陪伴，在大自然中充滿(mǎn)陪伴。
我的思緒無(wú)限的延伸。自尊是我生命的基石，自信是我無(wú)助時(shí)給我力量的伙伴，自立是我收獲愉悅的來(lái)源，自強是我不斷向前的動(dòng)力……還有，一份美好的夢(mèng)想，像天上的啟明星，一直引領(lǐng)我追夢(mèng)向前……哦！這些精神，就是陪伴。在精神長(cháng)河中，處處都是陪伴！
如果你問(wèn)我，陪伴是什么？陪伴在哪里？
我告訴你，一切皆是陪伴，陪伴無(wú)處不在！
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