我熟悉的人作文[薦]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我熟悉的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我熟悉的人作文1

　　我的爸爸可帥氣了：眼睛又黑又亮，高高的鼻梁，又黑又粗的眉毛，大大的嘴巴。

　　爸爸的性格總是愛(ài)玩我中的花，玩完了以后又騙我說(shuō)不小心弄的。記得有一次，爸爸把我的吊蘭弄死了一顆，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，你是不是把我的吊蘭弄死了？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)有，我怎么會(huì )動(dòng)你的吊蘭？”還有一次，我的豬籠草被我剪了一些籠子，誰(shuí)知他把全部的籠子都剪了，剪了后還對我說(shuō)：“你是不是浪費我的錢(qián)呀？你以為錢(qián)是撿來(lái)的'？太不像話(huà)了�！碑敃r(shí)我氣得半死心里想：你這個(gè)臭爸爸，明明我偷偷看到你把豬籠草的籠子用剪刀剪了的，還說(shuō)是我把籠子剪了。

　　我的爸爸性格有點(diǎn)粗心，有一次我不知道做題，爸爸教了我后出了一道題，我明明是對的，爸爸還打了我，說(shuō)：“你是不是喜歡抄我的�！蹦棠腆@訝的說(shuō)：“這是對的呀，你為什么還要打他呢？

　　學(xué)習上，我的爸爸對我總是布置很多的作業(yè)，還說(shuō)這是為我以后的學(xué)習著(zhù)想，我明明聽(tīng)曹老師說(shuō)如果不懂就復習一下就行了。在生活上，爸爸對我很周到，我想要吃什么就給我買(mǎi)什么。

　　我愛(ài)我可愛(ài)又愛(ài)生氣的爸爸！

我熟悉的人作文2

　　我最熟悉的人是媽媽。

　　我的媽媽可漂亮了：她眼睛黑黑的，像黑寶石一樣亮亮的'，高高的鼻梁很美，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)像蜻蜓的翅膀上下飛舞著(zhù)。

　　媽媽的性格是這樣的：很?chē)Z叨。記得有一次我在看電視事，媽媽叫我去拿一個(gè)水果，我裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽就開(kāi)始嘮叨了，媽媽大聲的叫道：“羅言，快一點(diǎn)拿給我�！蔽艺f(shuō)：“為什么？自己的事情自己做�！眿寢岄_(kāi)始生氣了，我感覺(jué)到了媽媽馬上就要生氣了，我立刻把水果拿給了媽媽?zhuān)�我心里想�?zhù)媽媽的嘮叨啊。媽媽的第二個(gè)性格就是急躁，記得有一次，我們在等車(chē)，等著(zhù)等著(zhù)，媽媽開(kāi)始發(fā)脾氣了，我說(shuō)：“媽媽再等一會(huì )兒吧�！眿寢尩臍忾_(kāi)始消了，我們等了一個(gè)小時(shí)過(guò)后，還沒(méi)有來(lái)，媽媽越來(lái)越來(lái)生氣了，媽媽的耐心已經(jīng)沒(méi)有了，開(kāi)始打電話(huà)了，打通了，電話(huà)里面傳出來(lái)一片噪音，媽媽問(wèn)：“為什么還不來(lái)，不來(lái)我就不做你的車(chē)了�！眿寢寧е�(zhù)我走了，我覺(jué)得媽媽在我學(xué)習上很負責，生活生對我也很好，我很感動(dòng)

　　她是我最熟悉的人，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

我熟悉的人作文3

　　我最熟悉的人，不用說(shuō)，那就是我自己了！我有許多優(yōu)點(diǎn)：我愛(ài)讀書(shū)，我的字寫(xiě)的漂亮，我的畫(huà)畫(huà)得栩栩如生等，許多許多。不過(guò)嘛，我也有個(gè)小小的缺點(diǎn)哦！那就是--粗心大意！媽媽說(shuō)過(guò)我好多回了，可我卻總是“本性難改”。

　　有一次，我像往常一樣打開(kāi)我的同步導練，準備準備做作業(yè)時(shí)，忽然看見(jiàn)一道超簡(jiǎn)單的題：“隨便”的近義詞是什么？��！小兒科！“隨意”呀！我二話(huà)不說(shuō)，就寫(xiě)上了答案，連看都不看，就做下一題了。我做完了同步導練，滿(mǎn)臉自信地遞給了媽媽。媽媽一看，指著(zhù)同步導練說(shuō)：“哼！你太牛了，隨便的近義詞都和它自己一模一樣了！”呀！這是怎么回事兒？我想寫(xiě)隨意怎么寫(xiě)成隨便了？！“還有這里怎么沒(méi)寫(xiě)？！”媽媽又問(wèn)。頓時(shí)，我的臉上火辣辣的'。

　　我還有許多缺點(diǎn)，如：愛(ài)看電視，玩電腦，膽小，愛(ài)哭……

　　我最熟悉的這個(gè)人呀，優(yōu)點(diǎn)很多，可缺點(diǎn)也不少哦！。

我熟悉的人作文4

　　“球進(jìn)了！”咦，那群男生中怎么好像有一個(gè)女生的聲音夾雜在其中。那人是女生，還是男生？這是誰(shuí)呢？聽(tīng)我向你細細道來(lái)。

　　她，一頭齊耳短發(fā)；她兩彎濃眉；她，大大的眼睛閃著(zhù)光芒。她呀，不認識她的以為她是男的，認識她的也總把她當男生看。她不僅外貌、穿著(zhù)像個(gè)男生，就連愛(ài)好都跟男孩子一樣，我們都說(shuō)她上輩子一定是個(gè)男的.。她在體育課上總能脫穎而出，這次全鎮運動(dòng)會(huì )比賽中，她還得了兩項第一名�！跋乱粓�(chǎng)算我一個(gè)！”她向一幫圍在籃球架邊的男生喊道。在籃球場(chǎng)上，她比運動(dòng)員還像運動(dòng)員。她嘛，不知是天賦還是怎的，體育課上的所有運動(dòng)項目，比任何男生都選過(guò)關(guān)！她要是不當運動(dòng)員，那真是太可惜了。她在體育課上，雙手一撐，一個(gè)高難度動(dòng)作漂亮完成，“嘩！”博得了在場(chǎng)同學(xué)的一陣掌聲。

　　她是誰(shuí)？她——一個(gè)我熟悉的人，我的同學(xué)——楊溢！

我熟悉的人作文5

　　一說(shuō)到我熟悉的人，那就是陳老師，她是我們的班主任，她已經(jīng)陪了我們兩年的時(shí)間了。

　　陳老師一頭長(cháng)發(fā)，眉毛細長(cháng)，一雙大眼睛，鼻子又高又挺。一張大大的嘴巴，耳朵較長(cháng)。她每天一走進(jìn)教室，就會(huì )對我們微笑。

　　有一次，我上完體育課，覺(jué)得又熱又累。于是我慢慢地走回了教室，拉開(kāi)椅子坐了下來(lái)。突然，“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了，這節課是陳老師的課，她一走進(jìn)教室，便看到我舉起手來(lái)。陳老師走到我面前，親切地問(wèn)：“怎么了？”我很難受地說(shuō)：“陳老師，我的'頭很熱�！彼�摸了摸我的額頭，并對同學(xué)們說(shuō)：“這節課改成美術(shù)課�！庇謱Π嚅L(cháng)說(shuō)：“去叫美術(shù)課老師�！�

　　陳老師就牽著(zhù)我的手走到了辦公室，她先讓我坐在了她的座位上，拿出退燒貼貼到了我的額頭，然后轉身去裝水。過(guò)了一會(huì )兒，看我喝完了水，陳老師又去拿了一片藥，放在我的手中，讓我吞了下去。

　　陳老師給我的奶奶打了電話(huà)，過(guò)了沒(méi)多久，奶奶來(lái)了。我坐上了公交車(chē)回家，正好我家旁邊有一家醫院，我打了一針后便回家。

　　第二天，我剛剛走到教室，就被班長(cháng)叫住。原來(lái)是陳老師讓我去她辦公室。我放下了書(shū)包，交完了作業(yè)，便馬上往辦公室跑去。陳老師針對我的病情詢(xún)問(wèn)了許久，當知道我已經(jīng)完全康復的時(shí)候，他才深深地呼出一口氣。這著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)了許久。

　　陳老師，您不但是一位好老師，而且還是一位好媽媽。

我熟悉的人作文6

　　我的朋友叫王熙媛，下面就讓我來(lái)給你們介紹一下王熙媛吧！

　　王熙媛的個(gè)子不高，她的皮膚白白的，還有一雙丹鳳眼，你可別小看這雙小眼睛，這雙小眼睛炯炯有神，上課時(shí)，這雙小眼睛緊緊地盯著(zhù)黑板。

　　王熙媛是一個(gè)小書(shū)迷。下課時(shí)，同學(xué)們紛紛向走廊跑去玩耍。只有王熙媛，坐在教室里，拿出了書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。我叫了她好幾聲她都沒(méi)理我，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我又到她身邊喊了幾聲，她才回過(guò)神兒來(lái)，跟我分享書(shū)里的`內容。

　　王熙媛還是一個(gè)小畫(huà)家呢！她畫(huà)的小白兔和真的一樣。白白的，耳朵長(cháng)長(cháng)的，尾巴短短的，非�？蓯�(ài)。它仿佛是一只機靈的小白兔，正在草叢中尋找食物呢！

　　王熙媛還有一雙靈耳朵和一個(gè)壞脾氣。如果你在離王熙媛很遠的地方說(shuō)她的壞話(huà)，她的順風(fēng)耳就會(huì )聽(tīng)到。她就會(huì )跑過(guò)來(lái)，瞇起眼睛，嘟起嘴巴，表示我生氣了。所以，絕對不要說(shuō)同學(xué)的短處哦！

　　王熙媛不管是優(yōu)點(diǎn)多，還是缺點(diǎn)多，她都是我永遠的好朋友。

我熟悉的人作文7

　　我熟悉的一個(gè)人，他瓜子臉，大眼睛，長(cháng)得十分帥氣，時(shí)不時(shí)總愛(ài)擺出一副帥哥的樣子。濃濃的眉毛左右兩邊都長(cháng)連著(zhù)了，活像一位一字眉大師。長(cháng)長(cháng)的睫毛，烏黑的'頭發(fā)，前面還留著(zhù)一點(diǎn)劉海，別看他的耳朵有點(diǎn)大，可在家長(cháng)面前什么話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去。他體格健壯，像一位健身教練。

　　他還特別愛(ài)看電視，爸爸媽媽都稱(chēng)他為電視迷，一放學(xué)回家他就打開(kāi)電視津津有味地看起來(lái)，怎么都勸不��；如果不給他看，他就緊皺著(zhù)眉頭，翹著(zhù)嘴巴，一副苦瓜相；如果給他看的話(huà)，他就活蹦亂跳，高興得一蹦三尺高，看個(gè)夠本。

　　他可是家里、學(xué)校里是出了名的馬大哈，老師的評語(yǔ)上總寫(xiě)道：“你是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，無(wú)論什么你都不比別人差，但一定要把馬虎戰勝，不能讓“馬虎”把你戰勝�！庇幸淮纹谀┛荚�，他竟然馬虎得把數學(xué)試卷上的0.7寫(xiě)成了0.1，把語(yǔ)文試卷上的“開(kāi)心”寫(xiě)成了“并心”。因為馬虎，在考試上他丟過(guò)許多不該丟的分，于是他下定決心一定要把馬虎這個(gè)壞習慣改掉。終于，一次數學(xué)考試，做完試卷后，他仔細檢查檢查再檢查，終于獲得了滿(mǎn)分。

　　這就是我熟悉的一個(gè)人，想知道他是誰(shuí)嗎，我告訴你，你可千萬(wàn)要替我保密哦，他——就是我！

我熟悉的人作文8

　　我最熟悉的人就是我的媽媽?zhuān)�她對我的健康和學(xué)習無(wú)微不至。

　　有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，慢慢的`我覺(jué)得頭很疼，媽媽讓我量量體溫，媽呀，不量不知道，一量下一跳，39度，媽媽連外套都沒(méi)穿上就連忙把我背到了我家附近的小診所里。醫生給我打了針、開(kāi)了藥，又過(guò)了40多分鐘，我的體溫終于退到37度，媽媽又把我背到了家里，可是媽媽卻累得滿(mǎn)頭大汗。

　　還有一天，我放學(xué)回家，媽媽來(lái)接我回家，那時(shí)正好刮起了大風(fēng)，并且我穿的比較少，媽媽便吧她的外套給了我，而且還讓我坐電動(dòng)車(chē)的后面，自己為我當著(zhù)大風(fēng)。

　　星期天，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，我有一道題不會(huì )，我想了10分鐘也沒(méi)有做出，

　　我正要抄答案時(shí)，被媽媽發(fā)現了，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)洋洋，你這樣是作弊，如果，你考試時(shí)遇到了同樣的題，你還能作弊嗎？于是媽媽給我講了講，一直到我會(huì )做這道題。

　　這就是我最熟悉的人。

我熟悉的人作文9

　　我的哥哥很愛(ài)看書(shū)，有兩只水汪汪的大眼睛，戴著(zhù)眼鏡。

　　有一次，我把一本書(shū)拿回了家，那本書(shū)很有意思，我哥哥說(shuō)：“叫我看看�！蔽艺f(shuō)：“我不能叫你看呢�！蔽腋绺缯f(shuō)：“你不叫我看，為什么呢？”我說(shuō)：“我還沒(méi)有看呢你就看啊�！蔽覄傉f(shuō)完，我就又說(shuō)了一句，我說(shuō)你必須讓著(zhù)我，我還小呢。我還給我哥哥講了好多道理，我哥哥聽(tīng)得不耐煩了，哥哥動(dòng)了動(dòng)腦子，我哥哥就開(kāi)始和我搶?zhuān)�我們一直在打架，最后，還是我哥哥拿到了書(shū)。我說(shuō)：我不理你了。我和我哥哥就這樣，誰(shuí)也不理誰(shuí)，直到吃完晚飯，吃完晚飯以后，我就跑到我的房間里，我就打開(kāi)電腦我就開(kāi)始玩游戲了，我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我開(kāi)門(mén)，我就打門(mén)一看是我哥哥我說(shuō)：對不起，哥哥我知道錯了。我哥哥說(shuō)：我也有錯，對不起。

　　以后，我要向我哥哥學(xué)習，要多看書(shū)。

我熟悉的'人作文10

　　我的同桌是一個(gè)全班都知道的“運動(dòng)小健將”，連我的運動(dòng)神經(jīng)也和他相差一大截。

　　記得有一次是體育活動(dòng)課，老師讓我們打乒乓球，他約我一起去打乒乓，我點(diǎn)頭表示贊成。他選了一張比較合適的球臺，開(kāi)始進(jìn)行激烈的比賽。一開(kāi)始，他發(fā)了一個(gè)球，我沒(méi)看見(jiàn)，被他贏(yíng)了一球。從第二球開(kāi)始，我專(zhuān)心致志，可還是被“天才”連續扣殺。我被他打敗了。

　　他不僅是我們班的“運動(dòng)小健將”，還是我門(mén)班名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。

　　記得那是一個(gè)激動(dòng)人心的`一幕�！岸×懔恪鼻宕嗟纳险n預備鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們立刻端端正正地。碰碰同學(xué)，他沒(méi)理我，只是在把老師所講的東西一點(diǎn)一點(diǎn)吸收到腦子里，怪不得他每次單元測試都是全班名列全茅，說(shuō)他是“天才”真是一點(diǎn)也不為過(guò)呢！在他眼里，漫長(cháng)的40分鐘就是一剎那的快�！岸×懔恪苯K于等到了下課，我約他一起去打乒乓球，可他還在位子上全神貫注地看書(shū)。他是多么愛(ài)學(xué)習��！

　　說(shuō)了那么多，你還不知道他的名字吧！讓我來(lái)告訴你吧，他叫吳—津—威！

我熟悉的人作文11

　　同桌，他是一個(gè)陰魂不定的……什么你說(shuō)司馬懿？NO,NO，NO，他就是被我們班同學(xué)譽(yù)為“人間閻羅”的楊旭東也。

　　他有一項偉大的成就——“生死薄”。其實(shí)是一本練習本，表面用紙粘住畫(huà)成了一本“古書(shū)”，上面用毛筆寫(xiě)了三個(gè)蒼勁有力的大字——“生死薄”，專(zhuān)門(mén)畫(huà)別人的漫畫(huà)，假如你對他不好，他就畫(huà)有關(guān)你的漫畫(huà)。說(shuō)你出門(mén)中踩屎，被瘋狗咬傷，被黃蜂蜇頭，森林遇野獸，中民被折磨而死……但你一旦對他好，他就會(huì )寫(xiě)你出門(mén)拾金，念頭小狗，股票瘋漲，彩票中寶馬，住豪華大廈，天天上頭條，即使從三樓掉下去也會(huì )壓倒氣床上……這點(diǎn)我深有體會(huì )。有一次，我說(shuō)：“你這閻羅，怎沒(méi)有閻羅令？他對我萬(wàn)分感謝，把我畫(huà)成了“幸運星”，而把組長(cháng)畫(huà)成了“倒霉蛋”。

　　原來(lái)有一次，同桌寫(xiě)的“遺言”被組長(cháng)的`“火眼金睛”發(fā)現，交給了班長(cháng)。因為上面寫(xiě)了組長(cháng)吃魚(yú)骨頭噎死了，這事兒一傳十，十傳百，就邊隔層班的也知道了。這有一次，有人問(wèn)老師：“囑咐的囑怎么寫(xiě)？”老師說(shuō)：“是叮囑的囑�！笨赏�桌偏說(shuō)：“遺囑的囑�！贝蠹叶己逄么笮�。

　　這就是我的同桌XXX，大家也可以認識他哦。不過(guò)，千萬(wàn)別與他鬧矛盾的，否則……你懂的。

我熟悉的人作文12

　　我最熟悉的人，不用說(shuō)，那就是我自己了！我有許多優(yōu)點(diǎn)：我愛(ài)讀書(shū)，我的字寫(xiě)的漂亮，我的畫(huà)畫(huà)得栩栩如生等，許多許多。不過(guò)嘛，我也有個(gè)小小的缺點(diǎn)哦！那就是--粗心大意！媽媽說(shuō)過(guò)我好多回了，可我卻總是“本性難改”。

　　有一次，我像往常一樣打開(kāi)我的同步導練，準備準備做作業(yè)時(shí)，忽然看見(jiàn)一道超簡(jiǎn)單的題：“隨便”的近義詞是什么？��！小兒科！“隨意”呀！我二話(huà)不說(shuō)，就寫(xiě)上了答案，連看都不看，就做下一題了。我做完了同步導練，滿(mǎn)臉自信地遞給了媽媽。媽媽一看，指著(zhù)同步導練說(shuō)：“哼！你太牛了，隨便的近義詞都和它自己一模一樣了！”呀！這是怎么回事兒？我想寫(xiě)隨意怎么寫(xiě)成隨便了？！“還有這里怎么沒(méi)寫(xiě)？！”媽媽又問(wèn)。頓時(shí)，我的.臉上火辣辣的。

　　我還有許多缺點(diǎn)，如：愛(ài)看電視，玩電腦，膽小，愛(ài)哭……

　　我最熟悉的這個(gè)人呀，優(yōu)點(diǎn)很多，可缺點(diǎn)也不少哦！

我熟悉的人作文13

　　我最熟悉的人是教了我們五年數學(xué)的石老師，她雖然相貌平平，但一張瘦瘦的臉上點(diǎn)綴著(zhù)兩只炯炯有神的大眼睛，卻照亮了我成長(cháng)的道路。石老師對工作是十分負責任的。幾乎每天中午，她都犧牲了午休的時(shí)間來(lái)領(lǐng)著(zhù)我們改錯題。有的同學(xué)一連改了三、四遍還沒(méi)有改對，石老師卻還是那么耐心地讓他們一遍又一遍地重改。

　　有一回，我們班出了名的"老油條"張林不寫(xiě)作業(yè)的壞毛病又犯了，石老師讓他補，他第一天沒(méi)補，第二天又沒(méi)補，石老師那瘦削的臉上浮現出焦急的神色。在不厭其煩的`一再催促下，張林第三天終于把那條"小尾巴"補上了�？墒切碌膯�(wèn)題又出來(lái)了，他又沒(méi)把當天的作業(yè)完成，于是您又催著(zhù)他快補，一場(chǎng)作業(yè)戰又拉開(kāi)了序幕。石老師還十分關(guān)心我們的生活。

　　她每天都不會(huì )留下太多的作業(yè)，怕影響我們的睡眠。這樣，我們每天很早就可以休息了，但是我們明白您的心，領(lǐng)了您的情，每天都自覺(jué)地看幾頁(yè)課外書(shū)才睡。石老師，等我長(cháng)大后，不論到了天涯還是海角，千山萬(wàn)水隔不斷我對您的思念，我永遠也不會(huì )忘記您！

我熟悉的人作文14

　　你想知道我熟悉的人是誰(shuí)嗎？只要你看了以下這篇文章就知道了。

　　我熟悉的人也是我的好朋友，他叫李政賢，也是和我一樣讀三年級了。他個(gè)子不算高，有點(diǎn)胖胖的，且有一個(gè)草坪頭和一對水汪汪的黑眼晴，所以我給他起了個(gè)外號叫“黑葡萄�！蔽液屠钫�賢發(fā)生了一件有趣的'事。有一天是他的生日，他叫我去他家一起慶祝，但是我沒(méi)去，他以為我不喜歡和他玩了。所以到了下午的時(shí)候，李政賢就給我電話(huà)說(shuō)：“我要和你絕交�！蔽衣�(tīng)了馬上問(wèn)：“為什么呀？”他很生氣地說(shuō)：“我這么客氣的請你到我家和我一齊慶祝生日，你居然不來(lái)，所以我決定從現在起不再和你玩了�！薄芭椤钡囊宦�，李政賢掛線(xiàn)了。我馬上跟爸爸說(shuō)：“爸爸，糟了，我忘了給李政賢過(guò)生日，現在他不理我了，我該怎么辦好��？”爸爸想了想說(shuō)：“我們可以補送一份生日禮物給他，接著(zhù)你還要給他道個(gè)歉，我想他會(huì )原諒你的�！�

　　我迫不及待地去到他家，把準備好的禮物送到他手里，說(shuō)：“對不起，是我忘了，請你原諒！”李政賢看到我拿了禮物還道了歉，馬上高興起來(lái)了。最后我們決定再也不會(huì )說(shuō)“絕交”二個(gè)字了，以后都是好朋友。你現在知道我最熟悉的人是誰(shuí)了嗎？

我熟悉的人作文15

　　有一年冬天的早晨，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，媽媽上夜班還沒(méi)回家，我為了漂亮，就只穿一件新毛衣上學(xué)，下課了，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩，一陣北風(fēng)吹來(lái)，冷得我直打哆嗦，全身上下涼簌簌的，手和臉凍得通紅，我趕忙跳起來(lái)，想暖和暖和，可是蹦了一會(huì )兒，無(wú)濟于事，這時(shí)我多想投入媽媽的懷抱，不管多冷，在媽媽的懷里總是最溫暖的，想著(zhù)想著(zhù)，突然，一陣暖流遍布我的全身，是媽媽她給我送棉衣來(lái)了，她要我趕快穿上，還緊緊地抱住我，親親我的額頭，要我注意身體別著(zhù)涼了，同學(xué)們看到這情景，直夸我的媽媽真好，我也感動(dòng)得熱淚盈眶，我的媽媽就是這樣。

　　我一天天長(cháng)大了，每當我回憶起媽媽對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就會(huì )由衷地感謝她，我的媽媽是一個(gè)善良的'，和藹可親的人，我最了解她了。我一定要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答媽媽的養育之恩。

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