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(推薦)我學(xué)會(huì )了400字作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我學(xué)會(huì )了400字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我學(xué)會(huì )了400字作文1
11月6日下午，我們小隊組織了學(xué)做植物標本活動(dòng)，大家在舜耕中學(xué)集合后來(lái)到操場(chǎng)先做了做熱身運動(dòng)，正當大家玩得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，郭凱文的媽媽叫我們到實(shí)驗室去做植物標本。
進(jìn)入實(shí)驗室我們看到，在一個(gè)實(shí)驗桌上放著(zhù)一個(gè)點(diǎn)燃的酒精燈，一個(gè)石棉網(wǎng)和一個(gè)量杯，在量杯里正煮著(zhù)我們要做標本用的樹(shù)葉，我們都感到很好奇，也很興奮，一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛再看樹(shù)葉有什么變化。這時(shí)，實(shí)驗室里的老師給我們介紹了酒精燈、石棉網(wǎng)和量杯的用途，還教會(huì )我們怎樣使用天平秤呢。大約過(guò)了20分鐘，樹(shù)葉煮好了。l老師給我們每人發(fā)了一片樹(shù)葉、一支小毛筆和一個(gè)小托盤(pán)，并教我們怎樣把樹(shù)葉的“葉肉”刷掉，只留下樹(shù)葉的葉脈。我開(kāi)始還小心翼翼的.用小刷子刷樹(shù)葉，這個(gè)工作真的需要耐心啊，在我即將失去耐心的時(shí)候，只聽(tīng)刺啦一聲，樹(shù)葉的底部被我弄壞了，我真的很傷心，真不應該那么不小心！終于完成了正想復雜的工作。
最后，我們把做好的樹(shù)葉標本交給實(shí)驗老師，她把所有的樹(shù)葉放到雙氧水里浸泡了大約10分鐘，標本做好了，老師把樹(shù)葉標本發(fā)給我們，讓我們回家涂上自己喜歡的顏色。愉快的小隊活動(dòng)結束了，大家戀戀不舍的回家了！
我學(xué)會(huì )了400字作文2
我學(xué)會(huì )了做飯，那可不是吹的。一天，爸爸媽媽不在家，叫我把剩菜熱一下，當中飯。我卻想：光有菜沒(méi)有飯那怎么行呢？還是做點(diǎn)飯吧！但千萬(wàn)不要像上次那樣做成生米飯了。唉，都怪平時(shí)沒(méi)跟媽媽好好學(xué)，可總不能餓著(zhù)肚子吧，還是試試！要是我這一次成功了，那以后就可以幫助爺爺做飯了，這何嘗不是件好事呢！我開(kāi)始照媽媽的樣子往鍋里放入半升米，再加入水淘，直到把米淘干凈。
我留了點(diǎn)水在鍋里，再用筷子去測量水的深度，“哎呀，水有點(diǎn)多了！”于是我把水倒掉一點(diǎn)，可又覺(jué)得有點(diǎn)少了，又往鍋里添了點(diǎn)水……就這樣反復了幾次終于覺(jué)得合適了。我把鍋放入電飯煲里，按下開(kāi)關(guān)，接著(zhù)我就去看書(shū)了。
五分鐘，十分鐘，十五分鐘……過(guò)去了，我的肚子早已唱“空城計”了，我想：時(shí)間差不多了，我去把菜熱了，盛飯吃吧。我熱好菜，迫不及待地打開(kāi)電飯煲，一陣陣飯香迎面撲來(lái)。一聞這香味，我就陶醉在白米飯的.誘惑之中，心想這肯定是人間美味。聞著(zhù)香噴噴的飯香，嚼著(zhù)自己做的飯，細細地品味著(zhù)，就像在欣賞一副精致的畫(huà)一樣。
這次的經(jīng)驗告訴我，“世上無(wú)難事，只怕有心人”。只要敢嘗試，總是會(huì )成功的。
我學(xué)會(huì )了400字作文3
看了題目，你也許會(huì )說(shuō)讀書(shū)誰(shuí)不會(huì )，看著(zhù)書(shū)就行唄。不！你錯了！ 我以前讀書(shū)，既沒(méi)感情又沒(méi)認真讀，遇到我不愛(ài)看的科普書(shū)籍更草草一看就了事。今年暑假，我在讀大學(xué)的表姐那借來(lái)幾本好書(shū)，又沒(méi)認真讀。
過(guò)了幾天，表姐忍不住了，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“璐怡，你這樣讀沒(méi)體會(huì )到句子、詞語(yǔ)中的意思，白讀一遍，倒不如不讀呢！你應該慢慢品味句子、詞語(yǔ)，理解意思�！迸�！我明白了，讀書(shū)認真成績(jì)就好！其實(shí)這樣的理解也是錯的。在暑期中，我又發(fā)現了幾個(gè)讀書(shū)的好方法。下面讓我向大家總結總結吧： 首先，把自己代入文中的人物中，這樣讀書(shū)就會(huì )有感情，有了感情，文中的每一處細節就能體會(huì )得到 。
其次，每次讀書(shū)時(shí)應當拿起鉛筆，把文中的好句子劃下來(lái)，開(kāi)設一本筆記本，抄下好詞、好句，在寫(xiě)作文時(shí)，就不用愁沒(méi)好詞句，這樣不但讀了書(shū)，還能學(xué)以致用。 第三，讀書(shū)時(shí)要讀到哪里，心里有什么感受，應該馬上在書(shū)本上做旁注，記錄自己的.體會(huì )，這才真正把書(shū)讀懂了。 最后，你讀了文章認為有哪些地方可以再修改的，在文中用修改符號進(jìn)行修改。 以上就是我在讀書(shū)中掌握的方法，請大家多提高貴意。
我學(xué)會(huì )了400字作文4
看了題目，你也許會(huì )說(shuō)讀書(shū)誰(shuí)不會(huì )，看著(zhù)書(shū)就行唄。
不！你錯了！我以前讀書(shū)，既沒(méi)感情又沒(méi)認真讀，遇到我不愛(ài)看的科普書(shū)籍更草草一看就了事。今年暑假，我在讀大學(xué)的表姐那借來(lái)幾本好書(shū)，又沒(méi)認真讀。過(guò)了幾天，表姐忍不住了，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“璐怡，你這樣讀沒(méi)體會(huì )到句子、詞語(yǔ)中的'意思，白讀一遍，倒不如不讀呢！你應該慢慢品味句子、詞語(yǔ)，理解意思�！�
哦！我明白了，讀書(shū)認真成績(jì)就好！其實(shí)這樣的理解也是錯的。在暑期中，我又發(fā)現了幾個(gè)讀書(shū)的好方法。下面讓我向大家總結總結吧：首先，把自己代入文中的人物中，這樣讀書(shū)就會(huì )有感情，有了感情，文中的每一處細節就能體會(huì )得到。其次，每次讀書(shū)時(shí)應當拿起鉛筆，把文中的好句子劃下來(lái)，開(kāi)設一本筆記本，抄下好詞、好句，在寫(xiě)作文時(shí)，就不用愁沒(méi)好詞句，這樣不但讀了書(shū)，還能學(xué)以致用。第三，讀書(shū)時(shí)要讀到哪里，心里有什么感受，應該馬上在書(shū)本上做旁注，記錄自己的體會(huì )，這才真正把書(shū)讀懂了。最后，你讀了文章認為有哪些地方可以再修改的，在文中用修改符號進(jìn)行修改。
以上就是我在讀書(shū)中掌握的方法，請大家多提高貴意
我學(xué)會(huì )了400字作文5
有一次暑假，我睡到了九點(diǎn)，媽媽怎么催我都還賴(lài)著(zhù)不起床。最后急得沒(méi)有辦法了，對我說(shuō)：“去內蒙古的機票是十一點(diǎn)，開(kāi)車(chē)過(guò)去都要兩個(gè)小時(shí)了，你再磨蹭就要來(lái)不及了！”我這才急急忙忙的起來(lái)，可還是晚點(diǎn)了，當我們趕到機場(chǎng)的時(shí)候，飛機已經(jīng)起飛。
回到候機室坐下后，姐姐就埋怨我：“你看，今天你明白做事磨蹭的重要性了吧！趕飛機都延誤了，還要改簽等下一班�！边@一次 我知道了時(shí)間的寶貴。
記得還有一次，去云南玩。我換衣服的時(shí)候又磨磨蹭蹭，媽媽讓我快點(diǎn)，說(shuō)：“你不快點(diǎn)，我們就走了！”等我走出房間的時(shí)候發(fā)現媽媽真的先走了 只留下我傷心的哭泣。
通過(guò)這兩次教訓，我慢慢地改變了，一個(gè)寒假，每天早上不用大人催促，我就很自覺(jué)地起床做作業(yè)。每天，我都按時(shí)起床，按時(shí)寫(xiě)作業(yè)。后來(lái)，一個(gè)暑假的作業(yè)，三個(gè)星期我就寫(xiě)好了。
再后來(lái)每一次跟媽媽出游時(shí)，我都會(huì )早早的'起床，在車(chē)上或者飛機上，我也不像以前那樣吵吵鬧鬧，浪費時(shí)間，而是安安靜靜的看書(shū)，讓自己吸收更多的知識。
俗話(huà)說(shuō)，時(shí)間如流水，一去不復返。還有那句名言：少壯不努力，老大徒傷悲。我是真正明白了時(shí)間的寶貴。所以，我要珍惜時(shí)間！
我學(xué)會(huì )了400字作文6
我哼著(zhù)小調，走在去坐公交車(chē)的路上，手中的公交卡被我捏玩著(zhù)，變得熱烘烘。那是個(gè)晴天，我小跑著(zhù)，享受著(zhù)自由的快樂(lè )。
那天，沒(méi)人帶我去上奧數課，我又喜又悲，悲的是我只得獨自去上課了，喜的是我獲得了自由。
十分鐘后，我非常順利地上了公交車(chē)，“咦？我的.卡呢？”我在包里翻了又翻，也沒(méi)找到，“哦哦哦！”原來(lái)，卡就一直被捏在另一只手上。我刷了卡，找了一個(gè)座位坐下。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)上多了好幾個(gè)人，這邊站一個(gè)，那邊站一個(gè)，整個(gè)車(chē)上似乎沒(méi)有空位了，人群中熱乎乎的氣息充滿(mǎn)了公交車(chē)，我越來(lái)越熱，許多人擠在我周?chē)�，讓我感覺(jué)我成了一片烤肉被夾在中間，唉，坐公交車(chē)并不那么舒服，我心里暗暗想著(zhù)。好不容易等到了下車(chē)的站，我一陣忙亂，一只手拿了包，另一只手拉著(zhù)把手，剛要去下車(chē)，可人擠人，人推人，我出也出不去，擠了好久才終于擠出了車(chē)子。唉，這次坐公交車(chē)，我真的很心煩，一副忙亂不堪的樣子，好像有點(diǎn)會(huì )了，可其實(shí)呢？并不是這樣的，我還沒(méi)有真正搞明白。
后面幾次，我還是自己乘公交車(chē)，這幾次，比第一次好多了，我在車(chē)上，知道悶了要開(kāi)一點(diǎn)窗；再后來(lái)，媽媽告訴我快到站了要早一點(diǎn)和別人說(shuō)一聲，讓一下。開(kāi)始，我還不好意思說(shuō)出口，只好硬擠出來(lái)，后來(lái)我就習慣了。
我學(xué)會(huì )了獨自乘公交車(chē)，我很輕松，也很自由，乘公交車(chē)對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小菜一碟。
我學(xué)會(huì )了400字作文7
看了這個(gè)題目，想必不少人一定會(huì )脫口而出：“只是讀書(shū)嘛，那么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì )呢！”但是，依我的觀(guān)點(diǎn)，讀書(shū)，并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
許多人認為，只是草草把書(shū)看完，知道了大概情節就算讀完了一本書(shū)。我曾經(jīng)也這么認為過(guò)，一本無(wú)論內容多么精彩，對我幫助多大的`好書(shū)只是被我從頭到尾囫圇吞棗地看了一遍，要問(wèn)我這本書(shū)講了什么，我只會(huì )支支吾吾牛頭不對馬嘴地亂說(shuō)一遍令人抓耳撓腮。直到今天，我才真真正正地體會(huì )到了什么是讀書(shū)。
書(shū)，就像一片波濤洶涌的海洋，任你暢游。有風(fēng)平浪靜之際，也有驚心動(dòng)魄之際。這時(shí)，文字能把你引入畫(huà)面中，跟主人公一起快樂(lè )、傷心……
可是，又有多少人能做到呢？
書(shū)，是我探索世界的望遠鏡，我會(huì )不斷朝前看，朝前走。
因為，書(shū)能讓我了解大千世界，探索宇宙奧秘，體會(huì )作家筆法，尋找人生啟迪……對于書(shū)的名言，我已淡忘，可“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”這句名言，我仍然記憶猶新，它在我腦海里，永不泯滅！它將是我的座右銘，讀好書(shū)，會(huì )是我一生的追求。
我終于懂得，讀書(shū)，不能屬于囫圇吞棗，應該屬于意味深長(cháng)。與此同時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了讀書(shū)。
我學(xué)會(huì )了400字作文8
我學(xué)會(huì )了讀書(shū)在我的成長(cháng)過(guò)程中，我不僅懂得許多了做人的道理，隨著(zhù)知識的增多，還懂得了怎樣讀書(shū)。
以前在三年級的時(shí)候，老師讓同學(xué)們放學(xué)后，各自寫(xiě)一篇小作文。所以，每天放學(xué)后徑自走到自己的房間里，打開(kāi)自己買(mǎi)來(lái)的各種《作文書(shū)》翻幾遍，竟然沒(méi)找到一篇符合老師讓我們寫(xiě)的作文。這時(shí)哥走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了弟弟？”我回答說(shuō)：“哥哥我不會(huì )寫(xiě)這篇作文�！备绺缯f(shuō)：“首先，你應該在平時(shí)閱讀的時(shí)候多積累些好詞、好句、好段�！闭f(shuō)完，哥哥從他的書(shū)包里拿出幾本作文書(shū)，遞給我說(shuō)：“好好讀，記�。喊押迷~、好句、好段用筆抄錄下來(lái)。
哥哥走后，我開(kāi)始朗讀，只要發(fā)現好詞、好句、好段我都用筆把它劃住抄錄下來(lái)，并且，一有空就拿來(lái)翻看。從此以后，我的寫(xiě)作能力就大大的'提高了。一天晚上，我去村里看完電影回去，特想給爸爸、媽媽講講這部電影的內容，沒(méi)想到他（她）們竟然睡著(zhù)了。猛然我想起電視里說(shuō)：“日記就像你的朋友，一個(gè)能為你保守秘密的朋友�！�
我馬上拿出自己的日記本，把這件事情記下來(lái)。寫(xiě)完時(shí)，我的心里非常的輕松，敞亮多了。書(shū)是我們的精神食糧，通過(guò)讀書(shū)，我終于知道書(shū)對人的重要性，明白了“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！钡囊馑�。
我學(xué)會(huì )了400字作文9
時(shí)間如流水般，悄然無(wú)聲的走了。我上一年級了，這個(gè)陌生的環(huán)境，我充滿(mǎn)了畏懼，我嘗試去結交新朋友，我又被友情緊緊地包圍住，我也從中學(xué)會(huì )了關(guān)心。我獻出了愛(ài)心，學(xué)會(huì )了如何去關(guān)心別人。
“哎”每當聽(tīng)到同學(xué)們的嘆氣聲時(shí)，我的心就如泰山壓頂一樣重，如千針猛刺一樣痛。每當這時(shí)，我都會(huì )試著(zhù)去關(guān)心他們。那次，我看見(jiàn)我的朋友愁眉緊瑣，好象很痛苦似的，于是，我便走過(guò)去問(wèn):“你遇到什么難題了？我能幫你什么嗎？”“我，我”,起初他有點(diǎn)猶豫不決，最終他還是告訴我了，讓我有機會(huì )幫助他。他終于開(kāi)金口了，他說(shuō)“我語(yǔ)文總是學(xué)不好，你說(shuō)我該如何做？”這還不簡(jiǎn)單，我真誠地對她說(shuō):“這很簡(jiǎn)單，只要你上課注意聽(tīng)講，課后多復習，多去記，那么，你的成績(jì)就能一飛沖天，威力無(wú)邊�！薄昂呛�，你說(shuō)得倒簡(jiǎn)單，我也知道要背單詞啊，可我就是記不住�！彼环䴕�。�！疤觳攀前俜种撵`感，加上百分之九十九的汗水。你應該多讀，寫(xiě),記，背,默�！蔽艺f(shuō)。她已被我說(shuō)得心服口服。以后，隨處都可以看到她捧著(zhù)書(shū)本，專(zhuān)心致志的樣子。她的語(yǔ)文也隨著(zhù)她的努力提升了。
我學(xué)會(huì )了關(guān)心，關(guān)心別人就是多留意別人，盡自己最大的`力量去幫助別人。對于你來(lái)說(shuō)，或許你的關(guān)心不值一談，小得如沙粒，但對于別人來(lái)說(shuō)，卻是很大的幫助。只要你肯去努力，就能戰勝自己，戰勝困難，把障礙踩在腳下，抵達世界最高峰�！爸灰巳硕极I出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間�！蔽也挥勺灾鞯睾咂鹆诵∏�。
我學(xué)會(huì )了400字作文10
我曾經(jīng)在城南小學(xué)學(xué)過(guò)兩年游泳。但當時(shí)學(xué)會(huì )的是深吸一口氣，屏住呼吸，一口氣向前游，等到要換氣了，我的身子就往下沉，因為，我不會(huì )換氣。而且，我的手腳不協(xié)調，游起來(lái)亂撲騰，姿勢很難看。
今年暑假，我跟我的舅舅完完全全地學(xué)會(huì )了自由泳，而且能輕輕松松的'游上十幾米。學(xué)自由泳的第一天，舅舅就教我學(xué)怎樣換氣。他先在水中做示范，每當舅舅要換氣時(shí)，只見(jiàn)他一只手重重地往下打水，同時(shí)身子一側，頭微微一抬，伸出水面，吸了一口氣。而另一只手繼續打水。我認真地看著(zhù)舅舅的動(dòng)作要領(lǐng)，真想馬上試試。舅舅做完示范動(dòng)作，便讓我自己試試。我試著(zhù)學(xué)舅舅的樣子，可就是頭一伸出水面，手腳就亂了陣，身子直往下沉�；氐郊椅也煌５鼐毚蚴�、打腿、換氣，連續練了一星期。
一星期后的一天，舅舅又帶我去游了一次，他讓我大膽試一下，盡量游完泳道。我深吸一口氣，屏住呼吸向前游，游了 5 米 左右，我屏不住氣了，試著(zhù)一只手用力打水，身子一側，微微一抬頭，浮出了水面，吸了一口氣，另一只手繼續打水。哇，我不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )換氣了，我心里暗暗高興。我手腳協(xié)調地打著(zhù)水，繼續向前游，直到游完泳道，我竟一口氣游了 1 5 米 。我好興奮，恨不得把這個(gè)好消息馬上告訴爸爸、媽媽。
學(xué)游泳真是件快樂(lè )的事！在學(xué)游泳中，我體會(huì )了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
我學(xué)會(huì )了400字作文11
今天，老爸帶我去橘子洲頭游玩，我看到了許多電動(dòng)觀(guān)光車(chē)，就想去玩一下，我給爸爸說(shuō)了一下我的想法，爸爸同意了。
我們選了一臺藍色的電動(dòng)觀(guān)光車(chē)，我仔細看了一下，這個(gè)車(chē)還真漂亮，它前面有兩只突出的大燈，就像蜻蜓的兩只大眼睛，腳踩的位置有兩個(gè)踏板，爸爸告訴我，左邊是剎車(chē)，右邊是電門(mén)，因為這個(gè)車(chē)是電動(dòng)的，所以叫電門(mén)，和汽車(chē)一樣，也有一個(gè)方向盤(pán)，可以靈活地控制方向。
爸爸把腳放在電門(mén)上，就輕輕地踩了一下，車(chē)就起動(dòng)了，前面有一個(gè)彎道，爸爸輕輕轉了一下方向盤(pán)，車(chē)子一下子就拐過(guò)去了，看到車(chē)前面有人經(jīng)過(guò)，爸爸一腳就踩住了剎車(chē)，車(chē)就停住了，爸爸按了一下倒車(chē)鍵，車(chē)子發(fā)出了嘟嘟的.聲音……
我對爸爸說(shuō)：“我想試開(kāi)一下這個(gè)車(chē)�！卑职终f(shuō)：“可以呀，不過(guò)要小心一點(diǎn)哦！”爸爸把車(chē)開(kāi)到了一片空地上，讓我來(lái)開(kāi)。但是我總是轉彎太急，還不時(shí)開(kāi)進(jìn)坑里！爸爸對我說(shuō)：“不要緊張，抬頭看遠方的路，控制好電門(mén)，不要太快，方向盤(pán)不要打太急……”慢慢地，我學(xué)會(huì )了，我發(fā)現我每次轉一次方向盤(pán)，車(chē)輪就會(huì )轉一小圈，回下時(shí)，車(chē)子就會(huì )向前走，按照這樣的手法，我開(kāi)了七八個(gè)圈，居然一個(gè)坑都沒(méi)有掉下去，真是太好玩了！
我開(kāi)車(chē)的時(shí)候總覺(jué)得車(chē)上少了個(gè)什么東西，視線(xiàn)不是太好，后來(lái)上了爸爸的汽車(chē)，才想起電動(dòng)車(chē)少了兩個(gè)反光鏡，反光鏡可以看到后面的東西，這樣倒車(chē)就更安全了！呵呵，我打算建議公園的叔叔們在這個(gè)電動(dòng)車(chē)上加裝兩個(gè)后視鏡，這個(gè)主意不錯吧，小伙伴們。
我學(xué)會(huì )了400字作文12
看了題目，你也許會(huì )說(shuō)讀書(shū)誰(shuí)不會(huì )，看著(zhù)書(shū)就行唄。不！你錯了！
我以前讀書(shū)，既沒(méi)感情又沒(méi)認真讀，遇到我不愛(ài)看的科普書(shū)籍更草草一看就了事。今年暑假，我在讀大學(xué)的表姐那借來(lái)幾本好書(shū)，又沒(méi)認真讀。過(guò)了幾天，表姐忍不住了，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“璐怡，你這樣讀沒(méi)體會(huì )到句子、詞語(yǔ)中的'意思，白讀一遍，倒不如不讀呢！你應該慢慢品味句子、詞語(yǔ)，理解意思�！�
哦！我明白了，讀書(shū)認真成績(jì)就好！其實(shí)這樣的理解也是錯的。在暑期中，我又發(fā)現了幾個(gè)讀書(shū)的好方法。下面讓我向大家總結總結吧： 首先，把自己代入文中的人物中，這樣讀書(shū)就會(huì )有感情，有了感情，文中的每一處細節就能體會(huì )得到。 其次，每次讀書(shū)時(shí)應當拿起鉛筆，把文中的好句子劃下來(lái)，開(kāi)設一本筆記本，抄下好詞、好句，在寫(xiě)作文時(shí)，就不用愁沒(méi)好詞句，這樣不但讀了書(shū)，還能學(xué)以致用。 第三，讀書(shū)時(shí)要讀到哪里，心里有什么感受，應該馬上在書(shū)本上做旁注，記錄自己的體會(huì )，這才真正把書(shū)讀懂了。
最后，你讀了文章認為有哪些地方可以再修改的，在文中用修改符號進(jìn)行修改。
以上就是我在讀書(shū)中掌握的方法，請大家多提高貴意。
我學(xué)會(huì )了400字作文13
很小的時(shí)候，每當媽媽在掃地時(shí)，我就想要拿掃把跟媽媽一起掃地，我不希望媽媽太辛苦，想幫幫媽媽。我多次向媽媽請求讓我來(lái)掃地，但是，媽媽每次都說(shuō)：“你太小搞不干凈，還是讓我來(lái)掃吧�！�
有一次，機會(huì )終于來(lái)了。這天，媽媽不在家，我看地上很多灰塵，就拿了一個(gè)掃把，放到了右手里，我左手拿了一個(gè)撮機。我拿著(zhù)掃把用力地來(lái)掃灰塵，呀！那些灰塵都跑到桌子底下去了，我繼續掃來(lái)掃去，好不容易把桌子底下那些灰塵都掃掉了。我來(lái)到房間看到了許多灰塵，我又趕緊拿著(zhù)掃把來(lái)掃。
可是，許多灰塵都跑到了床底下，我怎么掃也掃不到，怎么辦呢？幸好，這時(shí)媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我在掃地，怕我遇到困難，她就問(wèn)我：“思思，怎么了？”我小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覊m都跑到了床底下我掃不到�！眿寢屨f(shuō)：“我來(lái)吧�！眿寢屌吭诘厣习褣甙焉斓酱驳紫�，終于把灰塵掃出來(lái)了。我心里想：媽媽真厲害，我根本比不上她。媽媽好像明白了我的`意思，媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們再來(lái)一次吧！”這一次我卻很粗心。因為我拿著(zhù)掃把往撮機里掃時(shí)，可是，我不是往撮機里掃而是往我的書(shū)包里放，媽媽看見(jiàn)了哈哈大笑，媽媽說(shuō)：“不要閉著(zhù)眼睛掃要睜開(kāi)眼睛呀，要不然會(huì )搞錯地方的�！蔽也缓靡馑嫉氐拖骂^說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑懒��！?/p>
這次，我學(xué)會(huì )了掃地。同時(shí)，我也明白了：以后做任何事都不能太粗心了。
我學(xué)會(huì )了400字作文14
有一天我在新華書(shū)店看書(shū)，新華書(shū)店里有一家上圍棋課的地方，我進(jìn)去看了一下，一見(jiàn)就非常喜歡，于是，我就叫媽媽給我報了圍棋課。
剛開(kāi)始，我被安排在補習班。老師和我們說(shuō)：“圍棋分為黑棋和白棋，棋盤(pán)有361個(gè)點(diǎn)，一個(gè)點(diǎn)算一目，死子兩目，最后，看誰(shuí)的空多誰(shuí)就贏(yíng)�！眲傞_(kāi)始我一帆風(fēng)順，做圍棋題、下棋都不在話(huà)下，初級班的沒(méi)有一個(gè)是我的對手。過(guò)了半年，我的棋藝見(jiàn)長(cháng)，于是我就被升到了中級班。
剛升入中級班，我非常開(kāi)心，可是沒(méi)多久，這成為我學(xué)習生涯最黑暗的時(shí)期。中級班同學(xué)個(gè)個(gè)都是強手，上課的內容也難了很多，幾乎每次下棋都是輸，做題目也沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，我不免有些失落。不過(guò)，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要放棄，因為我喜歡圍棋，我不斷蛻變，戰勝了許多強手�？墒侵挥幸粋�(gè)人，他是最厲害的'，我一直沒(méi)有戰勝他。我勤奮地走棋、做題，又過(guò)了半年多，我終于戰勝了他，我的實(shí)力也更加渾厚，又升至了高級班。
高級班真是“強中自有強中手，人上方為人上人”。那時(shí)我才兩段，高級班高手如云，三、四段的就有六七個(gè)。我沒(méi)有放棄，繼續努力，終于成為了整個(gè)棋室目前最強的棋手，現在我已經(jīng)五段了。
學(xué)習圍棋，讓我感受到了一個(gè)道理：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。不僅學(xué)圍棋如此，做任何事都一樣。
我學(xué)會(huì )了400字作文15
今天是一年一度的端午節，家家戶(hù)戶(hù)都要包粽子，我們家也要包粽子。我很早就起床了，奶奶把黃酒往我頭上涂了涂，表示要去除邪氣。
我看見(jiàn)奶奶在包粽子，我覺(jué)得很有趣，我便走到奶奶身旁包粽子，我拿起一片又大又長(cháng)的粽葉，按照奶奶包粽子的折法，終于把粽葉定型了，我拿起勺子往粽葉里裝糯米，再拿一個(gè)鴨蛋黃放在上面又放了一層糯米，之后我又用繩子打了個(gè)漂亮的'蝴蝶結�？瓷先ヒ彩潜容^結實(shí)的，大功告成，我拿起粽子放好。我一不小心勾到了粽子繩子的一部分，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，粽葉散了，糯米向飛針一般滾了下來(lái)。我又重新包了起來(lái)，我這次改甜糯米粽子，我讓奶奶幫我用繩子把粽子包起來(lái)，我看懂了奶奶包粽子的方法，我就趕緊拿起一個(gè)粽葉又按照剛才的做法重新做一次，到最后一步用繩子來(lái)包起粽子的時(shí)候我無(wú)比緊張，我回憶奶奶剛才包的樣子，結果成功了，我開(kāi)心得跳了起來(lái)，原來(lái)包粽子也不是那么簡(jiǎn)單的。
過(guò)了一會(huì )兒粽子包好了，我和奶奶把粽子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)鍋里就要開(kāi)始煮了，沒(méi)過(guò)多久粽子就煮好了，我打開(kāi)鍋蓋香氣撲鼻而來(lái)，剝開(kāi)粽葉，面上是糯米黃色的，我咬了一口，一絲香甜味在舌尖縈繞，香甜可口，吃在嘴里回味無(wú)窮。
在這個(gè)難忘的端午節里，我學(xué)會(huì )了包粽子。學(xué)習包粽子的過(guò)程讓我懂得了做事門(mén)門(mén)有學(xué)問(wèn)，哪怕你失敗了也要堅持不能放棄。在這傳統佳節，品嘗著(zhù)自己親手包的粽子別有一番滋味在心頭。
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