震撼的作文范例14篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的震撼的作文，希望能夠幫助到大家。

　　震撼的作文 篇1

　　我們總在平庸地索取生命的長(cháng)度，而卻忽略了生命的寬度所帶來(lái)的永恒價(jià)值。

　　梅須遜雪三分白

　　雪卻輸梅一段香

　　去年的冬天，家中添置了兩盆梅花，嬌柔的花瓣一樣的飽滿(mǎn)豐盈，惟一區別是：一株是真花，一株是假花。

　　兩株花放置在庭院中，來(lái)訪(fǎng)的客人無(wú)不稱(chēng)贊它們的美艷。是呀，能在冬天看到如此美麗嬌柔的花羞答答的微笑還真難得呢。尤其是那株真花，滿(mǎn)樹(shù)已經(jīng)轟轟烈烈地綻放，紅中略帶些白色，十分耀眼。

　　花開(kāi)花落幾人曉

　　人來(lái)人去花知道

　　然而，他們天生便有不一樣的生命，真花往往走向枯萎，沒(méi)過(guò)多少日子，花瓣便飄然而下，只有那明澈的笑容擱淺在嘴角�！鞍�， 這花終會(huì )敗啊，還是那一株假花好，一直那么精神，比真的還漂亮，一直都不會(huì )凋謝�！眿寢屵呎f(shuō)著(zhù)，邊將那盆香消玉隕的梅花，挪到院子的角落。從此淡出了大家的視線(xiàn)，靜靜地立在那屬于它的角落。

　　零落成泥碾作業(yè)

　　只有香如故

　　奇怪的是，當梅花完全凋零之后，那股清幽的香氣一直沒(méi)有散去，直到春天再次到來(lái)，百花盛開(kāi)的時(shí)候，才開(kāi)始，我還人偶爾的去看看它，時(shí)間久了，便也不再去理會(huì )他了。

　　落紅不是無(wú)情物

　　化作春泥更護花

　　時(shí)間過(guò)得真長(cháng)，轉眼間又是冬來(lái)了。那天，我在院子里散步，不知不覺(jué)中嗅到了一股清幽的香味。是梅花，我突然醒悟過(guò)來(lái)，我好奇地走向那被我忽視良久的角落，眼前的.一幕使我震驚，那株梅樹(shù)上竟然綻出的花瓣，似乎更加美麗了。

　　梅經(jīng)歷了幾多風(fēng)雨，幾多挫折，昂揚屹立。樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳著(zhù)，傳唱著(zhù)那首不老的歌謠。應該是梅花無(wú)悔的奉獻。

　　遙遙無(wú)期地生命不是永恒的所在，對于生命的拓展才是我們畢生所求。

　　不須夸空谷幽蘭，不必說(shuō)碧水清漣，只要你的生命無(wú)悔奉獻，你一定會(huì )靜似青山，動(dòng)若波瀾。

　　震撼的作文 篇2

　　心弦不經(jīng)意被碰觸了一下，余音繞梁，久久不能忘卻。而那次地球的一震，便在我的心弦上彈奏了一曲激昂而感人肺腑的樂(lè )章，是那樣的刻骨銘心。

　　5月的一天，地球的一角，中國的一角，被地球輕輕顫動(dòng)后，激起的塵埃所覆蓋，撥不開(kāi)，散不去的陰霾。

　　只是這么輕輕一顫，卻吞噬了多少雙希望的眼睛?又震撼了多少?lài)�人的心�?在那一刻，所有國人內心產(chǎn)生的共鳴，足以穿越千山，穿越萬(wàn)水，將愛(ài)與希望的呼喚傳到每一個(gè)角落：將光明散入每一個(gè)在廢墟中等待的眼神。這愛(ài)，這希望，這光，將撕扯開(kāi)陰霾，將恐懼取驅逐，讓世界也為之一震!讓鐵石心腸的地球，也為之感動(dòng)!

　　仔細回想，在這場(chǎng)浩劫中，我們的心被激起過(guò)多少漣漪?

　　還記得那位偉大的母親嗎?用自己的血肉之軀撐起了千斤巨石，而就在他身下的一方空地，正躺著(zhù)一個(gè)未滿(mǎn)周歲的嬰兒。襁褓中的他，也許還不知道，將來(lái)如何去面對這缺了一角的天空。還記得那位為了保護兩位學(xué)生而英勇獻身的.女老師嗎?他為了心中的愛(ài)與責任，用她那柔弱的肩膀，承擔了生命不能承擔之重。還記得那骨肉分離，妻離子散后幸存者的絕望與嘶啞的哭號嗎?還記著(zhù)我們全國人民心連著(zhù)心，手牽著(zhù)手，度過(guò)了這場(chǎng)生命的浩劫，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人心弦的奇跡嗎?

　　當整個(gè)天空被涂抹上陰暗時(shí);當黑夜都在不安和恐懼的顫動(dòng)時(shí);當塵埃在空氣中肆意彌漫時(shí)，我們是如何使中國頑強的從廢墟中站起來(lái)的?對!就是我們每個(gè)中國人之間斬不斷的羈絆所帶來(lái)的愛(ài)!當我們的淚潸然落下時(shí)，是否觸動(dòng)了我們的心弦，然后蕩滌開(kāi)了層層愛(ài)的共鳴?

　　我震撼于這一震帶來(lái)的悲痛;也震撼于每一個(gè)執著(zhù)于生的希望;但更震撼于，由中國人內心最沉重的弦顫動(dòng)后所產(chǎn)生的，那名為愛(ài)的共鳴!

　　震撼的作文 篇3

　　我坐在案前，淺唱低吟的呢喃一句話(huà)，是輕語(yǔ)，似夢(mèng)囈。陽(yáng)光清淺的敲在窗前水晶般的玻璃上，流瀉出脆響。內心終有一股暖流，春暖花開(kāi)般地綻放。

　　那段時(shí)間，總是情緒低落，學(xué)習任務(wù)的繁重，常壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。無(wú)論老師怎樣的勸導，同學(xué)怎樣的幫助，都無(wú)法擦亮我那顆蒙塵的心。

　　可冥冥之中似乎早有注定，注定我與那句話(huà)的相遇，帶給我巨大的震撼與力量。

　　那又是一個(gè)昏暗的午后，云層厚厚的織在一起，透不出一絲陽(yáng)光。我出神地望著(zhù)書(shū)柜，眼神卻突然落在了那本《暖愛(ài)》上，封面金黃的，是秋日午后濃似花生油的陽(yáng)光，悄然把你浸潤其中。

　　我捧起，輕拂，卻吃驚地一愣，再熟悉不過(guò)的封面，角落里竟藏著(zhù)一行小字，朝我直射過(guò)來(lái)：“人生不易，有悲傷有陰霾，但因為有愛(ài)在，便有春暖花開(kāi)�！蔽冶爤A了眼睛，一個(gè)字一個(gè)字細細地讀。這句熟悉又陌生的話(huà)，似驚雷，似鼓擊，似箜篌，似深山巨響，在心底久久地回蕩。它以強有力的力量，利劍一般刺穿纏繞眼前的沙霾，帶給我一股暖流，從心底流向身體的每一寸皮膚。

　　是啊，何必去悶悶不樂(lè )呢，身邊有愛(ài)我的人時(shí)刻關(guān)心、呵護著(zhù)我。給予我前進(jìn)的勇氣與力量，讓我有能撥開(kāi)黑夜，尋找光明的.決心與氣魄。他們帶給我以愛(ài)，所以就會(huì )有暖，就會(huì )有春暖花開(kāi)。

　　再一次，我不禁吟詠起這句話(huà)。窗外，云縫中難得滲出半個(gè)暖陽(yáng)，如從寒冬臘月回到四月的暖春，感受著(zhù)和煦的微風(fēng)，心里深深地激蕩起波瀾，有震撼，有感激，有無(wú)盡的勇氣與力量。

　　終于，陽(yáng)光突破了云層的封鎖，凱旋一般緩緩地流瀉。側耳傾聽(tīng)，沒(méi)有天籟響起，卻有輕敲玻璃的陽(yáng)光落地，照亮了眼前迷茫的道路。我輕輕捧起書(shū)，將這句話(huà)深藏心底，讓心中一切春暖花開(kāi)。

　　直到如今，我仍忘不了那個(gè)午后，那句震撼人心的話(huà)語(yǔ)。它使我開(kāi)始珍惜身邊的愛(ài)與友誼，開(kāi)始學(xué)著(zhù)滿(mǎn)懷感激，笑對生活。我漸漸明白：人生總有困苦陰霾，但有愛(ài)，就有春暖花開(kāi)，所以春才暖，花會(huì )開(kāi)……

　　震撼的作文 篇4

　　打開(kāi)小學(xué)語(yǔ)文的最后一冊教材，我就被開(kāi)頭兩篇課文吸引了震撼了更深深地感動(dòng)了。心靈仿佛受到了全新的圣潔的洗禮，眼淚一次次涌上眼眶。這是從未有過(guò)的。

　　我知道了什么叫感人!什么叫震撼!什么叫真實(shí)，什么叫偉大!

　　鄧亞萍，一個(gè)先天條件很差的矮個(gè)女孩，我們絕大多數人的.先天素質(zhì)都比她強。老師雖然很欣賞她的勤奮刻苦，但是仍然放棄了她;盡管她很優(yōu)秀，省里的教練也不得不忍痛割?lèi)?ài)，因為她的短胳膊、小矮個(gè)是沒(méi)有發(fā)展前途和潛力的。誰(shuí)不喜歡上帝的寵兒?同等條件下，先天不足的要費多大的勁頭和努力才能和有天賦的人一樣啊。

　　鄧亞萍卻毫不氣餒。老師說(shuō)不行，我就刻苦地努力，練練練!還是練!終于捷報頻傳。但是，在成功和榮譽(yù)面前，撒旦的虛榮和驕傲的敗壞，又讓她敗下陣來(lái)。

　　痛定思痛，她又一如既往地刻苦訓練，并再不敢翹尾巴。終于登上了奧林匹克運動(dòng)會(huì )的冠軍領(lǐng)獎臺，并且傲視全球長(cháng)勝不敗!

　　陳招娣，一個(gè)同樣刻苦要強的姑娘。從她的成長(cháng)經(jīng)歷中，我再一次次淚灑衣襟!什么叫耐力，什么叫極限?什么叫豁出去了，什么叫忍常人所不能忍?

　　冰心奶奶有一段詩(shī)句：“成功的花朵，人們只驚羨它的明艷，卻不知它背后的淚水�！爆F在，我似乎明白了一些。

　　看慣了一群群帥哥靚女，高高大大的，帥呆了酷斃了。但是他們要么吸毒成了癆病鬼，成了搶劫犯，要么吞云吐霧胡吹，無(wú)聊酗酒打架;要么空虛自殺，要么無(wú)所事事。白白糟蹋了上帝給的一副好皮囊。

　　他們我們如果能像鄧亞萍、陳招娣、張海迪、保爾、霍金、鄭振鐸……這世界該會(huì )是什么樣子?

　　想想這些，我汗顏了，我又被震撼了。

　　震撼的作文 篇5

　　那是一個(gè)下雨天，我漫無(wú)目的地走在路上，我失敗了——準備了兩個(gè)月的比賽，輸了。想著(zhù)這兩個(gè)月的努力都付之東流，心里不免更加失落了。

　　正當我走向公交車(chē)站時(shí)，身后突然“撲通”一聲，我轉頭一看，原來(lái)是一個(gè)年齡與我相仿的女孩摔倒了。她的身旁有一把黃雨傘，那一定是她的，身后還有一根拐杖，等等拐杖？難道說(shuō)……這時(shí)我才發(fā)現，她的右褲腿是空的!她是一個(gè)殘疾人！我趕忙去扶她，她卻倔強地搖搖頭，說(shuō)道：“謝謝你的好意，但是請別幫我，我剛出院，醫生說(shuō)過(guò)一陣子就習慣了，我相信我可以的�！蔽铱匆�(jiàn)了她動(dòng)人的笑容。這時(shí)，她慢慢地從地上爬起，衣服上已滿(mǎn)是污垢�？芍匦牟环�，又摔倒了。這次的情況可不太妙，她的`右手臂上蹭破了一大塊皮，血水隨著(zhù)雨水流下。我幫她打著(zhù)傘，她又嘗試著(zhù)站起來(lái)，她一手撐著(zhù)拐杖，一手扶著(zhù)墻壁，緩緩地站了起來(lái)，這一次，她成功了!她自豪地對我說(shuō)：“看，我站起來(lái)了！”我再次看見(jiàn)了她笑容，燦爛而又純真的笑。她的衣服濕透了，額頭上不知道是汗水還是雨水，但不變的是她臉上的微笑，依舊那樣自信！她走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō):“從哪里跌倒，就要從哪里自己站起來(lái)，不可以退縮、畏懼，這是我媽媽教我的道理。再見(jiàn)！”她說(shuō)話(huà)時(shí)，著(zhù)重強調了“自己”二字，從她堅定的話(huà)語(yǔ)中，我知道了她是個(gè)堅強而又勇敢的女孩。她打著(zhù)傘，撐著(zhù)拐杖，一步一步地離開(kāi)了我的視線(xiàn)。后來(lái)她是否又摔倒了，我不知道，但是她那自信的笑容和那堅定不移的話(huà)語(yǔ)始終印在我心里，我的心靈受到了一次震撼。

　　這件事發(fā)生后，引起了我的一次深思：一個(gè)年齡和我差不多的殘疾女孩，面對這樣的挫折，依然能笑著(zhù)。那我們呢?我們這些四肢健全的人呢？一個(gè)小小的失敗，便自甘墮落，這個(gè)小失敗對于那個(gè)女孩身體上的殘傷來(lái)說(shuō)，那真的是很渺小。

　　我們要像那個(gè)女孩一樣，摔倒了，就要馬上站起來(lái)，無(wú)論摔了多少次。萬(wàn)不可坐在原地一動(dòng)不動(dòng)，自甘墮落，從此一蹶不振。

　　那一次，我真震撼……

　　震撼的作文 篇6

　　冬日的早晨，很冷。風(fēng)呼呼地叫著(zhù)，我?jiàn)A著(zhù)書(shū)，縮著(zhù)頭，快速向教室走去。

　　“沙沙……沙沙……”抬頭望去，原來(lái)是一個(gè)人在掃地。咦，這么冷，這么早，就有人掃地。于是，我的目光便鎖定在那人身上，那人頭上帶著(zhù)一頂小棉帽，身穿一件黃色大棉襖，沒(méi)錯，他就是魯所長(cháng)。一下，兩下，三下——他是那么專(zhuān)注、那么認真。不知不覺(jué)中，我便走到了他的身邊，他正把垃圾向垃圾桶里倒，依舊是那么專(zhuān)注，那么認真。啊，那是一雙怎樣的手��！紅通通的，瘦瘦的，一道道青筋被凍得暴起，隱隱的幾道小裂口�？墒�，他依舊那么專(zhuān)注、那么認真，依舊那么無(wú)怨無(wú)悔。

　　我的心情再也不能平靜，我的心被震撼了，我們又怎能如此心安理得地接受著(zhù)這般無(wú)私的恩惠呢！清潔工人的工資也許很微薄，但是，他們的奉獻以及高度的責任心卻是難以用金錢(qián)來(lái)衡量的！他們也許能夠買(mǎi)一雙手套來(lái)減少寒冷，但他們?yōu)榱饲鍧嵎奖�，清掃得更干凈，他們沒(méi)有這樣做，而是讓自己受凍，把干凈留給大家，他們也許能夠睡個(gè)懶覺(jué)，但他們還是選擇了早起，他們希望當我們推開(kāi)窗呼吸新鮮空氣時(shí)，能夠看到一個(gè)干凈美麗的校園。他總是為我們著(zhù)想，但很少顧及到自己的利益。也許有人認為他的'職業(yè)是卑微的，但我覺(jué)得，他的職業(yè)同樣也是太陽(yáng)光輝下的一個(gè)偉大職業(yè)！

　　風(fēng)依舊呼呼地叫著(zhù)，魯所長(cháng)依舊“沙沙……沙沙……”地掃著(zhù)，依舊是那么專(zhuān)注，那么認真。我想：我不也應該學(xué)學(xué)魯所長(cháng)的那種偉大精神嗎？勤勞、無(wú)私、努力、刻苦?D?D這樣的精神，不也是我走向成功巔峰的一塊鋪路石嗎？

　　到了教室，室內暖烘烘的，我的心卻難以平靜。因為那雙讓我震撼的手，讓我體會(huì )到勞動(dòng)的艱辛，也讓我從心底產(chǎn)生了一股對勞動(dòng)者自豪而又敬佩的感情。

　　震撼的作文 篇7

　　在這平常的生活中，有件事我的心靈受到了很大的震撼……

　　“宇珊，快起來(lái)吃早餐啦！”隨著(zhù)媽媽的一聲叫喚我便從與周公下棋的美夢(mèng)中回到了現實(shí)生活里。我揉著(zhù)眼睛走進(jìn)廚房，睜眼一看餐桌。唉！早餐怎么還是牛奶和雞腿呢？真沒(méi)勁。于是我萬(wàn)分不情愿地咬了一小口雞腿，喝了一小口牛奶。吃雞腿與牛奶時(shí)的表情，比吃藥時(shí)的表情還難看。媽媽見(jiàn)我這么不情愿就說(shuō)：“好了，好了，不吃就算了，快去上學(xué)!”yes，老媽萬(wàn)歲。我心中暗自歡喜。

　　可到學(xué)校上第二節課時(shí)，我的肚子早已唱起了空城計�！鞍�！真是不聽(tīng)老媽言，吃苦在眼前啊�！蔽腋袊@道。更慘的是第三節還是體育課��！我差點(diǎn)暈了過(guò)去。沒(méi)辦法，整節體育課，我的肚子都咕咕直叫喚。望著(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎的蹦著(zhù)跳著(zhù)，我去在這兒受著(zhù)肚子餓的折磨，我心里別提有多難受了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于等到了這一清脆的聲音——叮鈴鈴……哦，放學(xué)了！我一把抓起書(shū)包，像一支離弦的箭一般拼命地往家跑。

　　一回家，我就沖著(zhù)媽媽大聲要東西吃。只見(jiàn)媽媽不聲不響地端出了一只雞腿和一杯牛奶。我見(jiàn)了欣喜若狂，接著(zhù)狼吞虎咽地吃了起來(lái)。兩三口吧雞腿給解決了，幾下咕咚咕咚也把牛奶給喝光了。隨后，我摸了摸肚子問(wèn)道：“媽媽你在牛奶與雞腿里放了什么，不然怎么會(huì )那么好吃�！眿寢屆�著(zhù)我的頭答道：“我沒(méi)放什么，是你自己肚子餓了，才會(huì )覺(jué)得好吃。你是身在福中不知福��！你呀，要學(xué)會(huì )珍惜，其實(shí)珍惜也是一種財富。不要等好的東西過(guò)去了，你才追悔莫及��！”聽(tīng)了媽媽的這一番話(huà)，我感到臉上火辣辣的'，心里一震：是啊，又有誰(shuí)不懂珍惜，失去了，才后悔莫及，人生最令人悲哀的莫過(guò)于此！珍惜，是人生最大的一筆財富。珍惜誠實(shí)，你就遠離了虛偽；珍惜善良，你就遠離了奸惡；珍惜和平，你就遠離了戰爭；珍惜生活，你就擁有了無(wú)限的生命；珍惜擁有，你就有了一個(gè)最充實(shí)的人生！

　　在這一件事中我懂了：知足常樂(lè )，隨遇而安，安而不怠。珍惜生活，珍惜擁有，那么你就是世界上最幸福的人！

　　��！我的心靈受到了很大的震撼！

　　震撼的作文 篇8

　　是豐收的季節了。馬路兩邊的銀杏扇兒似的葉子已被染得金黃，閃著(zhù)光亮。陣陣秋風(fēng)帶著(zhù)盈余的暖意吹向行人，仿佛驅散了心中的焦慮與憂(yōu)愁。湛藍的天空仿佛是鑲嵌的一塊美玉，透著(zhù)純潔的藍。朵朵白云宛若飄浮在空中的果凍，形態(tài)各異卻又都不失可愛(ài)的模樣。

　　在庭院中閑晃，感嘆著(zhù)秋日的美好。我呼吸到的空氣中融入了一絲香氣，淡淡的，若有若無(wú)，但卻是深深的刺激著(zhù)我的嗅覺(jué)，將我的注意力都被吸引住了。

　　漸漸地，香氣越來(lái)越濃，濃得讓人不能忽略。香氣濃得如藍色的波浪翻滾著(zhù)雪白的浪花向我撲來(lái)，但在觸即面頰的.這一刻似乎又成了春風(fēng)般的溫柔，令人似糖一般融化在她的懷抱中，香氣陣陣撲來(lái)，我無(wú)法躲避也不愿躲避。就那樣貪婪的享受著(zhù)。我似乎看到了香氣猶如醇黃色的奶油流淌著(zhù)。輕輕地滑過(guò)我的每一寸神經(jīng)，留下濃濃的令人不能忘卻的香。

　　我陶醉了，完全沉醉不知歸路。不是品嘗紅酒后的大醉，而是滋一口小酒的心滿(mǎn)意足。這香氣實(shí)在是與眾不同！但這香氣到底源自何處？

　　四處仔細尋找，終于在茂密的桂花叢間發(fā)現了它們。在濃綠的枝葉間，那些花小小的，披著(zhù)金黃的外套，除了香氣襲人外，再沒(méi)有其他值得贊美的地方�？粗�(zhù)它們如村姑般平庸的模樣，我震撼了。桂花沒(méi)有牡丹的雍容，沒(méi)有玫瑰的鮮嫩，但她們的香氣卻是如此獨特！

　　原來(lái)，震撼不一定要是驚天動(dòng)地的大事，小事同樣可以給我們震撼。就如巖石縫中長(cháng)出參天大樹(shù)，小小螞蟻搬動(dòng)石頭，干涸湖邊生長(cháng)的胡楊。

　　震撼，在生活中的一點(diǎn)一滴！

　　震撼的作文 篇9

　　今天，是一個(gè)特殊的日子，因為今天我們要去殘聯(lián)聾啞學(xué)校獻愛(ài)心，幫助他們。因此我起了個(gè)大早，用心開(kāi)始準備要帶的物品，等待著(zhù)下午的到來(lái)。終于，我們出發(fā)了，在路上，我們急不可耐的心情越發(fā)變得狂熱。到了那里，趙老師給我們分了組，我滿(mǎn)懷著(zhù)興奮的心情走進(jìn)那里，頓時(shí)被眼前的情景一顫，在我們眼前的是一個(gè)小小的房間，里面坐滿(mǎn)了聾啞兒童。老師讓一些聾啞兒童上來(lái)自我介紹，雖然他們之中最小的也上了一年級了，但說(shuō)起話(huà)來(lái)還是磕磕絆絆的，而且他們的耳朵上都帶著(zhù)助聽(tīng)器，假“耳窩”我還聽(tīng)說(shuō)一個(gè)耳窩要幾萬(wàn)塊錢(qián)呢！這可不是一個(gè)普通家庭所擔當得起的呀！而且摘摘戴戴很不方便。

　　另外，他們的教學(xué)方式也和我們有著(zhù)天壤之別。因為我發(fā)現他們的學(xué)校跟我們的有很大不同，比如有幾個(gè)教室里有幾個(gè)像醫院里的康復器材一樣的東西，有球、彈床、積木、平衡木、樓梯等。而且他們不像我們一樣天天都和爸爸媽媽幸福地生活在一起，而是一年才能見(jiàn)到一兩次爸爸媽媽。

　　在和他們溝通的時(shí)候，我被他們像音樂(lè )一樣動(dòng)聽(tīng)的別致語(yǔ)言深深的打動(dòng)著(zhù)。而且在這次公益活動(dòng)中我還認識了很多小朋友，還有一位大姐姐名叫“鄭詩(shī)婕”。我在她身上學(xué)會(huì )了笑對人生，雖然我很高興，但高興中夾雜著(zhù)傷感，因為，我寧愿沒(méi)有自己交到新朋友的'快樂(lè )，也愿他們都是健全的人呀！

　　我認為幫助別人才能快樂(lè )自己。雖然離去的是身影，但永遠揮之不去的是那珍貴的回憶。這次公益活動(dòng)讓我學(xué)會(huì )了很多關(guān)于人生的道理，我以后一定要幫助更多困難的孩子。

　　震撼的作文 篇10

　　愛(ài)如霧，來(lái)無(wú)聲，悄悄包圍，輕輕離去，留下眼前一片水跡。

　　——題記

　　世界上最美好、最震撼心靈的愛(ài)，不需要刻意去尋找、傾聽(tīng)又或者觸碰，其實(shí)不經(jīng)意間就可以感受到。

　　那個(gè)冬夜，朦朧的月色照在那黯淡的路面。霧氣彌漫在天，若隱若現，孤星早已不見(jiàn)，靜寂一片。雪白的霧宛若一層薄紗，無(wú)法觸摸。燈火闌珊的夜景好似被這層薄紗籠罩住了，一半真實(shí)，一半虛幻。驀然，那薄紗好似抖動(dòng)了一下，嚴實(shí)的鋪在半空中。那枯黃的樹(shù)，一剎那變成了雪白；那孤寂的燈，一剎那也變成了雪白。這夢(mèng)幻般的場(chǎng)景，幾分醉人，幾分靜美。

　　此時(shí)，路燈下正在行走的一對母子，正是我和你�！澳�，我不用去掛水，我能挺過(guò)去�！蔽彝高^(guò)口罩發(fā)出了低沉的聲音�！盁�到39度為什么還不去掛水？”你看了我一眼�！澳悄銥槭裁床蝗�掛水？你也發(fā)燒了�！蔽谊P(guān)心的`對你說(shuō)。你摸了摸我的臉龐，“沒(méi)事兒，我舒服點(diǎn)兒了，不用擔心我�！�

　　你嚴厲而又不失慈愛(ài)的眼神，震撼了我的心靈。

　　到了醫院，你拿著(zhù)處方去開(kāi)藥，我上了樓，“蹬……蹬……蹬”，我邁出了沉重的腳步。很快，你也上樓了，我們坐在了冷冷清清的注射室。

　　沉悶的注射室里，你精心呵護著(zhù)我，她注視著(zhù)我憔悴的臉頰。一會(huì )兒摸摸我的額頭，一會(huì )兒給我倒水，一會(huì )兒又調輸液管的流速。透過(guò)你的眼眸，我看到了疲憊。

　　你那癡迷的目光，震撼著(zhù)我的心靈。

　　時(shí)間匆匆的過(guò)去，藥都掛完了。你粲然一笑，用你那溫暖的大手握住了我蒼白的小手，一股溫馨的暖流從我心中流過(guò)，震撼了我的心靈。我似乎明白了什么，一滴淚，劃過(guò)我的面頰。這一刻，濃濃的霧環(huán)繞在我的身旁，像冰涼的手，撫摸著(zhù)我的臉龐。

　　在那個(gè)寒冷的冬夜，母親你那霧一般的愛(ài)，震撼了我的心靈。

　　震撼的作文 篇11

　　一句話(huà)可以讓你笑起來(lái)，一句話(huà)也可以讓你跳起來(lái)。一句含義深刻、發(fā)人深省的話(huà)出現得是時(shí)候、是地方，就會(huì )震撼人的心靈。在我短短20xx年的人生旅途中，就有這樣一句話(huà)給了我深深的震撼。

　　那是去年秋天，在家鄉同一位朋友散步。他是我小時(shí)候那幫玩伴中公認為最笨的一位。當我們走到一個(gè)岔路口時(shí)，從另一方向緩緩走來(lái)一個(gè)盲人。盲人用竹竿點(diǎn)點(diǎn)探探，走得極緩慢。嚴格地講，那不叫走，叫移。他走向了我們也要去的那一條路。

　　我與朋友邊走邊聊。我談起自己學(xué)習與生活中的困難，直到現在還在困境中掙扎的經(jīng)歷，朋友點(diǎn)頭微笑不止，卻又始終沉默不語(yǔ)。過(guò)了一會(huì )兒，我偶然回首，忽然不見(jiàn)盲人，覺(jué)得很奇怪，這里沒(méi)有別的路啊!“那個(gè)盲人呢?”我不禁脫口問(wèn)。

　　“他已經(jīng)走過(guò)去老遠了!”朋友微笑著(zhù)說(shuō)。怎么可能?我不相信地往前望了望。果然，盲人已經(jīng)走在前面離我們很遠的地方了!“一個(gè)盲人，怎么可能走得比我們快這么多?奇怪!”我驚嘆道�！霸趺床豢赡�?我們東瞧瞧，西望望，三心二意地散步，而他卻是一門(mén)心思在走路……”朋友說(shuō)。

　　聽(tīng)了這句話(huà)，我的心猛地被震了一下。盲人為什么走得比我們快?因為他是一門(mén)心思在走路。我們?yōu)槭裁醋叩寐?因為我們東瞧瞧，西望望，三心二意地在散步。多么簡(jiǎn)單而又多么深刻的道理啊!

　　樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，卻道出了深刻的道理。作者從朋友的.一句話(huà)中得到了震撼，解決了一直困擾自己的問(wèn)題，提出了文章的中心觀(guān)點(diǎn)：“走人生之路，要一門(mén)心思才能走得快，而三心二意地東瞧西望，只會(huì )落在后面�！弊x后深受啟發(fā)。

　　震撼的作文 篇12

　　“我們五年級要舉行一場(chǎng)拔河賽，誰(shuí)愿意參加？”老師一問(wèn)，我們全班都高高舉起了手，成了一片“手樹(shù)林”。大家都很興奮，況且我們可從來(lái)沒(méi)把過(guò)河呢！很幸運，我被老師選中了。

　　我們來(lái)到了大操場(chǎng)，那里已經(jīng)有一條粗繩等待著(zhù)我們，把原先躍躍欲試的女生們嚇了一跳“媽呀！生子好粗啊，不會(huì )把我們的手給磨破吧�！眻�(chǎng)外擠滿(mǎn)了五年級的人，大家都為自己班的那隊吶喊助威，更增強了我們隊員的信心，我和其他隊員帶著(zhù)必勝的信念，最終以三連勝獲得冠軍，其中與五（7）班斗得最激烈。

　　他們班的'實(shí)力確實(shí)與我們不相上下。在老師的一聲令下，我們紛紛使出全身的力氣。一直保持著(zhù)領(lǐng)先的優(yōu)勢，一步步的向后移去，同時(shí)我也感到對方陣陣強烈的氣流逐漸涌來(lái)。離終點(diǎn)越來(lái)越近，越來(lái)越近。正在勝利有望之時(shí)，我們突然被七班們的拉了回去，被打了個(gè)措手不及，任七班把我們往前拉去，我都是跪著(zhù)被往前拉，前后都亂了套，不是你踩了我的腳，就是我撞了你的頭，頓時(shí)都亂了陣腳，李老師在一旁喊著(zhù)：“快蹲下！快蹲下！腳頂腳！”一旁又是同學(xué)們的熱情加油聲，像又給我們充足了電。

　　我也起身蹲好，大家個(gè)個(gè)扎穩了步子，停止了繩子的向前。我們抓緊了繩子，一鼓作氣，瘋狂般的向后拉去，剛離危險線(xiàn)不遠又被七班拉了回去。不知道為什么，像是天助我也。繩子突然變得輕飄飄的了，我們立刻乘這個(gè)空當馬上向后跑去，過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)！

　　我們班立刻爆發(fā)出一陣歡呼聲，隊員們也抱成了一團，相互擊掌祝賀今天的大獲全勝，手掌被磨破的痛也被拋之腦后。這次令人震撼的拔河比賽讓我明白團結的力量是如此的大！

　　震撼的作文 篇13

　　當柔韌的琴弓從那纖細的琴弦上悠悠地滑過(guò)，我的心顫抖著(zhù)飛升起來(lái)，一會(huì )兒仿佛置身于幽雅的竹林。

　　當輕巧的手指從那雪白的琴鍵上流暢地撫過(guò)，我的心抖動(dòng)著(zhù)飛升起來(lái)，一會(huì )兒仿佛在一碧萬(wàn)頃的湖心泛舟。

　　當悠揚的琴聲從我微動(dòng)的耳朵邊輕輕地飄過(guò)，我的心就恍若被震撼了，一會(huì )兒仿佛在淡云如抹的藍天翱翔。

　　琴聲，你到底有什么��？在你的渲染下，我感到世界充滿(mǎn)了永不消逝的光華，我感到渾身洋溢著(zhù)使不盡的力量，我感到我的心靈受到了無(wú)比的震撼。你，就是震撼心靈的琴聲！

　　聽(tīng)到了嗎？那是一曲悠遠的《廣陵散》。神秘的琴聲鋪天蓋地，恍若隔了幾世之后才傳了出來(lái)。那琴聲里，有著(zhù)那攝人心魄，奪人心神的絕響；那琴聲里，有著(zhù)那淡然縹緲，捉乎不定的自在；那琴聲里，也有著(zhù)曠古絕今，空靈搖曳的神秘。當此曲送著(zhù)竹林七賢第一人去了另一個(gè)世界，那里面便包含著(zhù)蔑視權貴，憤恨不平，怨恨凄蒼，紛披燦爛，戈矛縱橫，沉郁慷慨之情，它撼天動(dòng)地，蹈海翻江。沒(méi)錯！它便是震撼心靈的琴聲。

　　聽(tīng)到了嗎？那是一曲急促的'《十面埋伏》。流暢的琴聲鋪天蓋地，恍若迫不及待地要鉆出來(lái)。那琴聲里，有著(zhù)兩軍對壘前，淡淡的似有似無(wú)的血腥；那琴聲里，有著(zhù)一層層的機關(guān)計謀，若待食而立的猛虎；那琴聲里，有著(zhù)跌蕩起伏的樂(lè )音，讓人的心也為之跳動(dòng)。當此曲無(wú)羈地演奏時(shí)，或許會(huì )使人身在垓下，目睹那場(chǎng)楚漢生死之戰，一切無(wú)不使人的心顫抖著(zhù)。沒(méi)錯！它就是震撼心靈的琴聲。

　　聽(tīng)到了嗎？那是一曲跌宕的《命運交響曲》。緊張收縮的琴聲鋪天蓋地，恍若真有一只小鬼重扣著(zhù)門(mén)。那琴聲里，有著(zhù)如小河碧溪，輕如薄紗的樂(lè )音；那琴聲里，有萬(wàn)馬奔騰，眾鳥(niǎo)高飛的急促；那琴聲里，有著(zhù)令人失神，讓人恐懼的召喚。當此曲開(kāi)始，“當…當…當…當…”不止是敲打著(zhù)門(mén)，更敲打著(zhù)心，讓人的心不停的抖動(dòng)著(zhù)，仿佛受了巨大的刺激。沒(méi)錯！它就是震撼心靈的琴聲。

　　風(fēng)飄向陽(yáng)臺吹向后門(mén)，攜著(zhù)婉轉的旋律在灑滿(mǎn)寧靜的屋中緩緩地流，又變成急促的音調在天地之間奔騰不息。琴聲，當你流轉之時(shí)，心靈便被震撼。

　　震撼的作文 篇14

　　他們在早上奏響勞動(dòng)之曲，他們在傍晚與紅霞染成一片，他們衣著(zhù)樸素，不畏辛勞…他們是誰(shuí)？他們便是默默無(wú)聞的環(huán)衛工人。

　　偶然的一次，我看到了一幕令我深深震撼的場(chǎng)景。

　　一位上了年紀的環(huán)衛工人正頂著(zhù)熱辣辣的太陽(yáng)打掃著(zhù)…他弓著(zhù)背，他的臉被曬成了古銅色，還微微泛著(zhù)紫，臉上爬滿(mǎn)了一道道皺紋。他穿著(zhù)橘黃相間的環(huán)衛背心，身材瘦瘦的，使衣服有些空蕩。

　　只見(jiàn)老人彎著(zhù)背緩緩的掃著(zhù)，老人雖然十分吃力，但很認真細致。遇到難掃的地方，便緊咬牙齒用指甲反復刮著(zhù)。太陽(yáng)還是那么毒辣，仿佛要把一切都熔化。豆大的汗珠從老人的'額頭上滴落下來(lái)。老人掀起衣角，草草地擦了一下，被汗水侵濕的衣裳緊緊貼在身上。老人不時(shí)咳嗽了幾聲，腰也彎得更下了但他只是默默掃著(zhù)，完全沉浸在自己的世界中。一陣微風(fēng)吹過(guò)，老人的衣服顯得更加空蕩。他好像一根枯柴一樣，讓人感覺(jué)弱不禁風(fēng)。老人那布滿(mǎn)歲月痕跡的手緊緊握著(zhù)掃帚，他只是想為城市的干凈貢獻自己的一份力…許久，老人掃完了地，便以?huà)咧銥楣照�，邁著(zhù)疲憊的步，吃力的坐在了長(cháng)椅子上。老人安詳的看著(zhù)自己掃過(guò)的街道。

　　我突然覺(jué)得在老人的身上有一種無(wú)言的力量。

　　這時(shí)，來(lái)了一位時(shí)髦的男子，他一邊“咔咔”的嗑著(zhù)瓜子，一邊用一種不可一世的目光打量著(zhù)別人。時(shí)髦男子啃完瓜子便砸了砸嘴，吐出了瓜子殼。

　　“小伙子，請不要隨地吐瓜子殼�！崩先苏玖似饋�(lái)，略而帶有一些吃力的說(shuō)。時(shí)髦男子跳了一下眉毛，瞇著(zhù)眼睛說(shuō)：“關(guān)你什么事！”老人皺了皺眉頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“請珍惜他人的勞動(dòng)成果，并且保護環(huán)境也是我們的一份責任呀！”�！昂�，我不丟垃圾，大家都不丟垃圾，那還要清潔工干嘛？”時(shí)髦男子輕蔑的說(shuō)。老人想說(shuō)什么，但又說(shuō)不出來(lái)似的，似乎哽住了。時(shí)髦男子將頭發(fā)向上一撥，“哼”了一聲，便走了…

　　老人站在那里，目光呆滯地望著(zhù)地下，隨后，老人掃好了瓜子殼，坐回了原地。

　　那滄桑的臉上似乎有刻上了一道道皺紋，老人什么也沒(méi)說(shuō)，只是凝視著(zhù)天空。

　　在老人的身上，我看到了一種海一般博大的胸懷，我看到了一種默默無(wú)聞的精神…

　　我突然覺(jué)得，地位無(wú)論謙卑還是顯赫，或多或少會(huì )使我們剛收到淵源于心靈的深深震撼。