【合集】生活的作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的生活的作文，希望能夠幫助到大家。
生活的作文1
我從寒假前的好幾個(gè)月就開(kāi)始盼望寒假了，因為寒假也是春節的時(shí)候，家里好多小伙伴都回來(lái)了，能玩得更盡興!
從放寒假開(kāi)始，我就一直在玩，但后來(lái)才知道作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)做，當然在寒假中也發(fā)生了很多事!
我原來(lái)是想在寒假中設計一個(gè)計劃，但是因為懶就不愿寫(xiě)，就沒(méi)寫(xiě)，一直都是早上一直玩說(shuō)好了下午做作業(yè)，但是半個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，而且中間有有好多節日，更沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了，像大年三十、正月十五……這么多的`節日里我一項作業(yè)也沒(méi)做，等到快上學(xué)了才想起來(lái)還有很多作業(yè)沒(méi)做，臨時(shí)抱佛腳，更何況，我是個(gè)高年級的好學(xué)生，怎么能少做作業(yè)呢?沒(méi)辦法，就算再累，那也得把作業(yè)做完吧?
在寒假中或者其他節假日的時(shí)候也要列好計劃要不然就會(huì )很亂，而且大家不要像我一樣那么懶，說(shuō)好了第二天就要做到，也不要跟我一樣臨時(shí)抱佛腳哦!
我的寒假生活雖然過(guò)得很平凡，但是我認識到了自己的缺點(diǎn)并決定改正了，還是有意義的!
生活的作文2
1月22日，我去了黑龍江省富錦市新河。去姥姥家的第一天我就已經(jīng)玩瘋了，我覺(jué)得房?jì)炔缓猛�，我又到了房外，看這翩翩起舞的雪花，于是我就叫了弟弟和妹妹來(lái)打雪仗，我們高興的叫了起來(lái)，玩的非常開(kāi)心。妹妹說(shuō)：“咱們來(lái)堆雪人吧？”做著(zhù)做著(zhù)，我和弟弟感覺(jué)非常無(wú)聊，我和弟弟坐著(zhù)雪人頭像爛著(zhù)的倭瓜頭，而妹妹做得像“仙石”似的。
很快我們就做好了。天黑了，我們回到家中，休息了一會(huì )兒，又開(kāi)始玩了，我們玩了紙板，玩的是彈三落，我玩的'第一把我就贏(yíng)了，總共100多張紙板，玩完了，我們就睡覺(jué)了。第二天，媽媽說(shuō)：“今天寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)吧！”我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)。
后6、7天媽媽發(fā)現了，邊教訓了我一通，讓我背三首古詩(shī)，和寫(xiě)一篇日記。以后的每天我都按時(shí)寫(xiě)作業(yè)。這個(gè)的寒假我過(guò)得太好了！
生活的作文3
她是一個(gè)小孩，自由自在，幸�？鞓�(lè )是她童年最多的色彩。祖父十分愛(ài)她，她也很愛(ài)祖父。她就是《呼蘭河傳》的作者張乃瑩。 她的童年生活是豐富多彩的。瞧，她喜歡上了吃用黃泥貼起來(lái)烤的鴨子。因為祖父給她燒的是只掉井的，她沒(méi)事兒也把鴨子往井里趕，還說(shuō)鴨子只有掉井才好吃。把自家柜子里的`舊東西找出來(lái)帶到花園里，氣得母親罵她敗家女，她卻仍然笑著(zhù)，總跑到祖父園子里瞎鬧，弄得院子里雞飛狗跳，十分小孩子氣。 同時(shí)，這生活也是自由的。她自己像園子里那些蜂子、蜻蜓一樣，幼小的張乃瑩在園子里玩著(zhù)，想干什么就干什么，想吃東西，那些棗兒、李子、黃瓜什么的足夠她吃；想玩什么，有祖父陪伴澆菜、采花……干什么都行。 張乃瑩，一生困苦，年僅31歲便離開(kāi)了人世，可她的童年生活呢？多么歡樂(lè )！多么有趣��！那個(gè)天真可愛(ài)、活潑的“我”，總讓人眼前一亮，情不自禁笑出來(lái)。多彩、自由的童年，永遠是這本書(shū)中一朵綻放的花兒。
生活的作文4
暑假里我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。這本書(shū)中講述了一個(gè)父母雙亡的孤兒，在孤兒院中飽嘗了冷漠的安妮。就在這個(gè)時(shí)候，安妮就陰差陽(yáng)錯的被帶到了綠山墻農舍的`一對善良淳樸的兄妹家——一個(gè)是馬修，另一個(gè)是瑪麗拉。
他們本想領(lǐng)養個(gè)男孩幫助他們干活，卻把一個(gè)瘦骨嶙峋的安妮給領(lǐng)了回來(lái)。開(kāi)始安妮差點(diǎn)被退了出去，后來(lái)是因為她以自己的獨特性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉，也贏(yíng)得了周?chē)腥说南矏?ài)……書(shū)很快被我讀完了，但書(shū)中美好的情節還不時(shí)地在我腦海中回蕩。它使我懂得了做人要自尊自強，刻苦勤奮，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，只有這樣才能贏(yíng)得別人的尊重。想想自己有時(shí)真的缺乏這種自強不息的精神，我不禁有點(diǎn)慚愧。我三上的數學(xué)能力考得不好，我很失落，但又不知該怎么辦？正當我很迷茫的時(shí)候，媽媽鼓勵我：“孩子，一次失敗并不可怕，可怕的是要從失敗中走出來(lái)�！�
從此我在數學(xué)課上做到認真學(xué)習，積極發(fā)言，每天要復習今天上的課，預習明天上的課；有時(shí)遇到難題先仔細思考，虛心請教老師，直到弄懂為止。功夫不負有心人，我的三下期末終于通過(guò)了，可是遺憾的事，我竟然把科學(xué)和語(yǔ)文考砸了，看來(lái)我的學(xué)習能力還很欠缺。但是我相信只要一直堅持，不斷進(jìn)取，我會(huì )像書(shū)中的主人公安妮一樣走向成功。因為生活最需要有開(kāi)拓的勇氣！
生活的作文5
盼望已久的寒假終于來(lái)了，我特別高興。
雖然放了寒假，但學(xué)習是不可以丟掉的。每天早晨八點(diǎn)我準時(shí)起床，洗刷完畢后開(kāi)始晨讀。我晨讀的內容很豐富，有古詩(shī)，有美文，還有課外書(shū)籍的積累。
早飯后姥姥帶我去采購年貨。來(lái)到超市，這里的人可真多呀，買(mǎi)東西都要排隊。不過(guò)物品卻很全。吃的、玩的.、用的琳瑯滿(mǎn)目，看得我眼花繚亂。我們順著(zhù)人流往前走，先買(mǎi)了魚(yú)，姥姥說(shuō)這意味著(zhù)年年有余。又買(mǎi)了肉、青菜、水果等一大包東西，全是吃的。隨后我們又買(mǎi)了很多鞭炮和幾副春聯(lián)。
中午，姥姥做了一大桌子香噴噴的飯菜，讓人看著(zhù)就直流口水。一家人圍在一起，邊吃邊喝邊聊天，其樂(lè )融融。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一個(gè)寒假就過(guò)去了，但寒假給我帶來(lái)的快樂(lè )與收獲卻是令人難忘的。
生活的作文6
世界，絢麗又多彩；世界，繽紛而豐富。
晨霧中，綠草盈盈閃爍；明月下，露珠搖搖欲墜。這世界多么美好，供我們生活、發(fā)展。然而有一些人，卻從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這樣絢爛動(dòng)人的景色。他們就是盲人。
《假如給我三天光明》的作者海倫?凱勒就是一個(gè)盲人．不同與常人的是，她并沒(méi)有放棄，而選擇了堅持。于是在莎莉文老師的精心培養下，在自己頑強刻苦的努力下，成為了一名優(yōu)秀的人，一個(gè)對人類(lèi)有貢獻的人。
可是比之海倫?凱勒這樣一個(gè)盲人，我們這些并無(wú)殘疾的人當中，有些還不及她。這些人不勤奮不好學(xué)，好吃懶做，虛張聲勢；這些人不務(wù)正業(yè)，整天去些不良場(chǎng)所。仗著(zhù)人高馬大，欺負弱小。我在電視上看到一則新聞，內容是一個(gè)中學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，虛度了青春，更損害了年輕健康的身體，當電視上出現他那蒼白羸弱的身體，真讓人感慨萬(wàn)千。比起海倫?凱勒這樣一個(gè)殘疾人，這些全身健全的人難道不覺(jué)得羞愧難當嗎？
生活在同一片藍天下，生活在同一個(gè)地球村，為什么有些人就這樣不懂得珍惜？不知道勤奮刻苦，不知道把握時(shí)機，讓大好的光陰就這樣頹廢！世界雖然絢麗多姿，但在這一些不懂得珍惜的人眼里，也會(huì )變成灰色。
讓海倫?凱勒成為我們遠航的明燈吧，她的.眼睛雖然不能照亮她的人生，但是她的人生故事卻像一顆璀璨的明星給后人帶來(lái)無(wú)盡的啟發(fā)。
生活的作文7
微笑是每個(gè)人都喜歡的，誰(shuí)都不會(huì )拒絕一個(gè)面帶微笑人的請求。對于生活也是如此，如果我們用微笑對待生活的話(huà)，那么生活就會(huì )回報給我們微笑，因為生活也是喜歡微笑的，它喜歡看到人們臉上的微笑。
在幼童的'眼里，每個(gè)人都慈善如母，他感受到的世界是安全、甜蜜、自由、幸福，他用微笑表達出他所感覺(jué)到的全部，于是會(huì )得到更多的友愛(ài)、關(guān)心、撫助。生活的艱辛不能摭擋住勞動(dòng)的快樂(lè )和收獲。不管是修自行車(chē)還是補鞋子的，在這些勞動(dòng)者的眼里，有什么不高興的呢。
微笑對待生活，生活也會(huì )給你很多快樂(lè )。你的微笑，給了世界一些祥和，你自己也多享受一些祥和;你的微笑，給了別人多少舒暢，你自己也會(huì )加倍地得到這此舒暢;你的微笑讓困難變小，讓友愛(ài)放大。微笑著(zhù)走過(guò)，身后留下歡樂(lè )的歌聲一串串。
笑意寫(xiě)在臉上，這是開(kāi)心的顯現，這是滿(mǎn)足的感受，這是對美好生活的回饋!為什么不呢?微笑看天天浩蕩，看地地亮堂，看山山清秀，看水水歡唱�？慈四�，也必定更加順意舒暢。那些沒(méi)什么根本沖突的怨恨，那些小性子下形成的不快，就能象輕風(fēng)樣的散去。
生活的作文8
寒假來(lái)臨了，爸爸媽媽帶我去溪口玩。
我剛下車(chē)，就驚呆了。路兩旁綠樹(shù)成陰。而且我們去的哪一天，下著(zhù)小雨，猶如給溪口披上了輕紗。
溪口有兩個(gè)景區，一個(gè)是蔣氐故居景區，另外一個(gè)景區是雪竇山景區。
我們去的.是蔣氐故居景區。令我印象最深刻的是小洋房。它是蔣經(jīng)國的房子，是一座白色的三層樓房。我來(lái)講中間那一層，那里有他的書(shū)房和臥室，還有一個(gè)衛生間。這座看起來(lái)很氣派的房子其實(shí)一點(diǎn)兒也不好。
這就是美麗的溪品，聽(tīng)了我的介紹之后你，你想去嗎？
生活的作文9
我現在的初中生活與我在小學(xué)中所想象的是有一定的差異的。
首先說(shuō)我所理想的學(xué)校和我現在的學(xué)校不同，我原來(lái)的志向是考上我們地區的重點(diǎn)中學(xué)，而由于我的刻苦成度的不到位，所以說(shuō)我沒(méi)有考上；其次是校風(fēng)與班風(fēng)。這是極為重要的。
現在的中學(xué)生活，在初一至初三沒(méi)有一個(gè)班里沒(méi)有倒蛋生，和一些愛(ài)打架的，每一天里都有種種被打或者是主打被叫到年級班主任那兒去，如果是嚴重的還會(huì )被叫到教導處去，去挨一頓“K”，而且我看到的.最歷害的一幕是: 那一天我放學(xué)回家時(shí)，看到前面許多的行人都停住了腳步，我過(guò)去一看，天哪，那一幕使我吃那一驚，一個(gè)人那了一塊兒磚頭向一個(gè)穿著(zhù)紅色T恤的男孩子身上砸了過(guò)去，那個(gè)男孩子到了下去，主打者跑掉了。
路上，我就在沉思，是什么冤仇值得那個(gè)人去拿起磚來(lái)砸和他在一所學(xué)校讀書(shū)的同學(xué)呢? 初中生活是那么的復雜，我茫然失措，不知為什么讓同學(xué)們保持不了美好的友誼，而整天的打打殺殺……
生活的作文10
放寒假前，老師給我們布置了一項作業(yè)，就是讓我們在假期中為家長(cháng)做一件好事。思前想后，我決定幫奶奶做事。
寒假中的一天晚上，奶奶把飯做好，我就開(kāi)始吃了。吃完飯，該刷碗了。我就對奶奶說(shuō)：“奶奶，我來(lái)刷碗吧，您歇一歇吧！”我把碗刷了一遍。奶奶檢查了一下，笑著(zhù)搖了搖頭說(shuō)：“不過(guò)，還有一點(diǎn)兒臟，你還要再刷一遍，才能刷干凈�！蔽衣�(tīng)了奶奶的話(huà)，決定再刷一遍。經(jīng)過(guò)自己的又一番努力，這一次我把碗刷的特別干凈。奶奶看了非常滿(mǎn)意。
我又對奶奶說(shuō)：“奶奶您平時(shí)太辛苦啦！現在我放假了，以后就讓我給您刷碗吧。我已經(jīng)長(cháng)大了，可以幫您做事了�！�
奶奶聽(tīng)了，笑得合不攏嘴：“好，我的孫女長(cháng)大了，孝順了，懂得替奶奶做事了。奶奶真的.很開(kāi)心�！�
這時(shí)，我看著(zhù)奶奶甜滋滋的笑容，我感覺(jué)到我的心里美美的、暖暖的。經(jīng)過(guò)這件事，我覺(jué)得自己一下子長(cháng)大了許多。
老師布置的這項假期作業(yè)真有意義，我要堅持做好它。
生活的作文11
我的課余生活很廣泛，比如跳繩跑步跳遠可我最喜歡養魚(yú)。
我為什么喜歡養魚(yú)呢。那是一年夏天，爸爸帶我去了一位姑媽家。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了一個(gè)魚(yú)缸，里面有許許多多的魚(yú)。那些魚(yú)特別的好看，我越看越氣勁，經(jīng)忘了了周?chē)囊磺泄脣尶戳宋疫@個(gè)樣子一定很喜歡魚(yú)吧我不好意思的說(shuō)姑媽你家的魚(yú)真好看如果我也能有哪些魚(yú)該多好啊姑媽又說(shuō)要不我送你幾條魚(yú)怎么樣我聽(tīng)了高興極了趕快說(shuō)謝謝姑媽。
回到家里我先把小魚(yú)養在臉盆里過(guò)了幾天爸爸給我買(mǎi)回來(lái)了一個(gè)非常大的精致的魚(yú)缸我趕緊把小魚(yú)撈到魚(yú)缸里看他們在花魚(yú)缸里快活的`游來(lái)游去我更加喜歡他們了。
我的爸爸媽媽對我說(shuō)課余愛(ài)好很支持他們經(jīng)常給小魚(yú)換水小魚(yú)在一天天的長(cháng)大養育不僅讓我開(kāi)闊了視野增長(cháng)了知識而且還豐富了我的課余生活我會(huì )一直堅持下去。
生活的作文12
這個(gè)寒假因為有了春節才覺(jué)的更加快樂(lè )。只要別人問(wèn)我會(huì )做什么，我會(huì )不加思索的告訴他我會(huì )包餃子。那天大年初一學(xué)會(huì )的。在大年初一的'那一天爸爸問(wèn)我：“今天我們全家包餃子，你參加嗎？"
我說(shuō)：“YES"爸爸把我帶到廚房，拿出面和搟面杖，然后讓我先搟一個(gè)面片，結果我總是搟不好，之后，爸爸說(shuō)："你的面太多了，讓我重新?lián){，我又加了很多水，可還是搟不好。爸爸又說(shuō)：“你放的水太多了，經(jīng)過(guò)教訓我有了長(cháng)進(jìn)，終于搟好了餃子皮。之后，爸爸又教我放餡，我總把餡放得太多，所以鼓出來(lái)了。、我終于把餡兒比原來(lái)放啥，之后我又搟了很多個(gè)。爸爸放進(jìn)鍋里餃子熟了。爸爸讓我嘗一嘗，我覺(jué)得特別好吃，因為這是我自己做的！
生活的作文13
寒假生活是美好的，充滿(mǎn)了快樂(lè )，充滿(mǎn)了熱鬧和喜氣，寒假不光有熱鬧的除夕，還有玉樹(shù)瓊枝的雪景呢！
寒假的除夕最令人快樂(lè )？我們小孩可不這么想，除夕雖熱鬧，快樂(lè )，但是對我們這些天真無(wú)邪的小孩來(lái)說(shuō)，有什么還能比玩更吸引人呢？每次寒假的時(shí)候，我最期待的就是下雪天了。白雪，就好似仙女灑下的碎玉，是冬天特有的蝴蝶。每當下雪天，地上就鋪上了張又大又美又白的.地毯。每到這時(shí)候，小朋友們就會(huì )跑出來(lái)，在雪地上堆雪球，打雪仗，在雪地上留下了一個(gè)個(gè)可愛(ài)，小巧的小腳印。讓大人不禁思念起自己的童年來(lái)，那時(shí)候，我便會(huì )高興地說(shuō)：這就是寒假的美麗，這就是雪的美麗！
寒假生活歡樂(lè )而充實(shí)，在我記憶的五線(xiàn)譜上留下了動(dòng)聽(tīng)的旋律，令人回味。
生活的作文14
寒假的早晨，人們都說(shuō)“一年之計在于春，一日之計在于晨”，可我總是想睡懶覺(jué)。太陽(yáng)快要升到頭頂上了，但我還不想起床，外面太凍了。媽媽這個(gè)“超大鬧鐘”已經(jīng)“鈴鈴鈴”地響了，可我哪肯離開(kāi)這舒適柔軟的被窩呢？媽媽生氣了，使出了她的“神功”，一下把就把我從被窩里拉出來(lái)。我受不住寒冷的突襲，只好匆忙地穿好衣服。
中午吃過(guò)飯，就該是刻苦的時(shí)間了。首先寫(xiě)些寒假作業(yè)，還要刻苦讀英語(yǔ)，補自己的弱科，把成績(jì)趕上去，不然下學(xué)期畢業(yè)考要掉隊了。
好不容易刻苦了一個(gè)下午，終于到了放松的時(shí)候，我像出了籠子的小鳥(niǎo)一樣開(kāi)心快活。小伙伴們都在商量玩什么游戲，我立刻加入他們的.隊伍，但不一會(huì )兒就要回家了，我只好回到家看看電視，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )……
一天的寒假生活又結束了。
生活的作文15
“六一”兒童節那天，爺爺帶我去兒童公園釣了兩條魚(yú)，我好喜歡。
我每天回到家里，第一件事就是給我的魚(yú)兒們喂面條。有時(shí)，他們吃面條吃膩了，不愛(ài)理面條了。我只好給它們喂面包饃。如果有一兩天不給他們喂面條，這條白色的，那條紅色的竟搶著(zhù)吃。其中，白魚(yú)兒最?lèi)?ài)吃了，總搶在紅色魚(yú)兒前面。我想，它們一定是餓急了。
又到星期六了，我也應該給我的兩個(gè)小伙伴換水了。
我拿著(zhù)盆子盛滿(mǎn)了小半盆清清的'水，接著(zhù)用一個(gè)塑料杯把桶里的臟水舀出來(lái)了。魚(yú)兒們在桶里亂蹦亂跳。調皮的魚(yú)兒，差點(diǎn)從我手縫里逃走了！它們是要回家嗎？
不一會(huì )，我就把桶沖干凈了，把盆里的水連魚(yú)一塊兒放進(jìn)桶里。它們在我換的水中搖尾，嬉戲。
我想，魚(yú)兒們肯定覺(jué)得自己找到家了。
瞧！這就是我的課“魚(yú)”生活。
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