【實(shí)用】生活的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的生活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活的作文1
生命中有許多美麗，但卻不能長(cháng)存，因此我們總是在追尋美麗，點(diǎn)綴生命，而媽媽一直都會(huì )在家里靜靜地等待，盼望你的身影出現。十一黃金周后，姐姐有登上了開(kāi)往他鄉的客車(chē)，媽媽念念叨叨地對姐姐說(shuō)著(zhù)，無(wú)非是說(shuō)要姐姐保重身體，注意安全，待人要客氣，說(shuō)話(huà)要有分寸。
時(shí)間不等人，登車(chē)時(shí)間到了，我看到姐姐的嘴唇在蠕動(dòng)，我看到陽(yáng)光通過(guò)姐姐的眼角折射出了美麗的光彩，我知道姐姐有千言有萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)法說(shuō)出口，姐姐怕一旦說(shuō)出口，一旦看到媽媽不舍的臉，就再也沒(méi)有勇氣離開(kāi)。最終姐姐什么都沒(méi)有說(shuō)，決絕的轉身，將熟悉的一切拋在身后，但我分明看到她轉身的動(dòng)作如此艱難，同時(shí)亦有著(zhù)飛蛾撲火的執著(zhù)與無(wú)悔，或許她已將這熟悉的餓一切深深地刻在了她的心底。母親貪婪地望著(zhù)姐姐遠去的背影，眼睛一眨不眨，永遠都看不夠，生怕一眨眼，就會(huì )錯失了女兒的一個(gè)瞬間，生命的版圖從此缺了一角，再也沒(méi)有辦法拼湊完整。也許僅僅是如此簡(jiǎn)單。直到汽車(chē)駛出我們的視野盡頭，一滴淚劃過(guò)母親泛黃的臉頰，悄無(wú)聲息地沒(méi)入土地中，瞬間便消失不見(jiàn)。原來(lái)，剛才的不眨眼不僅僅是為了留住姐姐的影象在以后的日子慢慢回憶，媽媽也在迎著(zhù)風(fēng)撐著(zhù)眼簾用力不眨眼，為的是不在姐姐面前流淚，媽媽不想用眼淚來(lái)束縛自己的女兒，鳥(niǎo)兒不會(huì )屬于鳥(niǎo)巢，它永遠屬于藍天，鳥(niǎo)媽媽一直很清楚，所以它放手讓鳥(niǎo)兒去飛。
記得在回家的路上，我曾問(wèn)媽媽:"既然舍不得，為什么當初不把她留下呢?"許久許久，我都沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的回答，我不解地抬頭去看媽媽?zhuān)唤?jīng)意地與媽媽的.目光相撞，剎那間，我的心被震撼了!那是一種怎樣的目光啊，不舍，擔憂(yōu)，眷念以及祝福交織在一起，形成一張母愛(ài)的網(wǎng)，突然，媽媽綻開(kāi)一朵微笑，柔聲說(shuō):"因為愛(ài)她，所以放開(kāi)她!"記得姐姐曾打電話(huà)回來(lái)說(shuō)自己很想家，我也曾問(wèn)她:"既然如此，為什么當初要離開(kāi)?"一樣是過(guò)了許久許久，我才聽(tīng)到姐姐清澈空靈的聲音從話(huà)筒的另一端傳來(lái)，卻讓我感覺(jué)來(lái)自天外:"我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。"一個(gè)在遠方拼搏，一個(gè)在原地守侯，幸福不喜歡喧嘩，往往在暗淡中浮現，無(wú)需太多的語(yǔ)言，只需一個(gè)守侯，只需一句懂你，便能詮釋幸福的真諦!
生活的作文2
生活的奧秘，每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解，我也是一次閑極無(wú)聊之時(shí)發(fā)現了一些小東西。想想生活的英文，是life，把它拆開(kāi)，你會(huì )發(fā)現它是由l，i，f，e，四個(gè)字母構成的，那它的奧秘何在呢?
L-look，也就是看，觀(guān)察的意思，也就是說(shuō)我們在生活中要勇于探索，勇于發(fā)現。其實(shí)，在我們呱呱落地之時(shí)，就已經(jīng)睜開(kāi)天真懵懂的眼睛來(lái)表達出自己對這個(gè)世界的好奇了，所以look，它既是生活的一部分，也是生命的.本能，天性，它可以讓你接收到這個(gè)世界的一草一木所表達出來(lái)的信息，它可以讓你學(xué)習富有趣味的知識，它也可以讓你用眼神來(lái)表達一些特殊的意思，所以look是我們走進(jìn)生活的第一步。
I-imagine，想象，對個(gè)人而言，他是我們對生活的期望，沒(méi)有它，就不會(huì )有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人，與行尸走肉又有何異呢?對世界來(lái)說(shuō)，它是創(chuàng )造力的源泉，沒(méi)有想象，我們就只會(huì )墨守成規，固步自封，就不會(huì )有如此豐富多彩的世界，有了想象，世界才有進(jìn)步，所以想象是生活中不可缺少的一部分。
F-frustration，挫折，它是每個(gè)人生活中都要面臨的問(wèn)題，無(wú)論你是窮苦百姓還是王孫貴族，它都是不可避免的，它存在于生活中的方方面面，它雖然可怕，高大，難以逾越，但我們要鼓起勇氣，挺起胸膛來(lái)面對它。因為我們知道，如果后退，那就一定會(huì )萬(wàn)劫不復，而一旦越過(guò)了這道坎，那就會(huì )海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛了。人，就像花兒一樣，各自有各自的絢麗，但如果不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，最終就只能變作殘枝枯葉隨風(fēng)而去，剩下來(lái)的，便是強者，結出她們最美麗的果實(shí)。所以挫折，便是生活給人們設下的一道不可或缺的關(guān)卡。
E-enthusiasms，熱情，熱愛(ài)，它是要告訴我們，在生活中，不管做什么事情，哪怕再苦再累，也要懷有熱情，要熱愛(ài)它們，因為這是值得的，只有當你懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情全身心的投入進(jìn)去后，才會(huì )咬著(zhù)牙克服一切困難，才會(huì )永不言棄，一次次的爬起，才會(huì )在那個(gè)領(lǐng)域中綻放出奪目的光彩。熱情，便是我們對世間萬(wàn)物的態(tài)度。
看，讓我們認識了世界;想象，讓我們學(xué)會(huì )改變世界;挫折，讓我們試著(zhù)挑戰自己;熱情，讓我們懂得世界是有愛(ài)的。只有同時(shí)擁有了l，i，f，e，才會(huì )組成完整的life，在我看來(lái)，這就是生活的意義了。但，生活反復無(wú)常，誰(shuí)，又能斷言呢?
生活的作文3
已經(jīng)很久沒(méi)有去碰那里的東西，甚至連看一眼也沒(méi)有！每次想起，我都會(huì )害怕，怕我的一個(gè)微小的動(dòng)作會(huì )將回憶推到萬(wàn)劫不復！
重慶的夏天很熱，但今天沒(méi)有太陽(yáng)，也不下雨！悶悶的，就像我的心情一樣！一直沒(méi)有出去過(guò)，準確的說(shuō)是不想出去！這么久了，我還是不習慣在車(chē)水馬龍的大街上和來(lái)往的行人相撞，然后匆忙得忘了說(shuō)對不起！有時(shí)候會(huì )覺(jué)得自己是不屬于這個(gè)快節奏的世界的，因為我做什么都喜歡慢慢的！那樣才不會(huì )錯過(guò)任幸福的預告！
身邊的人都很忙，好象只有我一個(gè)被時(shí)光閑置了一般！在我的小宇宙里，所有的東西都一樣，靜止著(zhù)，迫切的等待被時(shí)間想起，包括我自己！我覺(jué)得生命有時(shí)候卑微得一塌糊涂，擦肩而過(guò)之間，也許就又有一個(gè)生命隕落！而我們什么都做不了，連對生命吊唁的資格都沒(méi)有！
其實(shí)就像一個(gè)生銹的箱子忘了開(kāi)，但后來(lái)就自然忘記里面以前的獨白！看不見(jiàn)的未來(lái)，就像是一個(gè)噩夢(mèng)之源，輕易的就可以將倔強的我變得無(wú)比軟弱！哭不出來(lái)是多么的悲哀啊，連痛了，傷了，都不能說(shuō)！以前的我一直覺(jué)得只要堅持，不放棄，最終一定可以戰勝命運的'！現在想來(lái)，這是一個(gè)多么荒唐的玩笑啊，再倔強，都不過(guò)是為了證明命運有多強大而已，僅此而已！
愛(ài)與恨不能當玩笑開(kāi)，我怕悲傷來(lái)得太直白！現在的我，只是一個(gè)靜侯時(shí)間擺布的玩偶！我的銳氣，早已敗給偉大的時(shí)光！我已經(jīng)沒(méi)有多余的力量去和命運抗衡，該來(lái)的，逃不掉的！生活中總是有太多的變故，在世事更替中，承諾的滄海桑田又算得了什么呢？一切到最后，只不過(guò)是命運與我開(kāi)的一個(gè)幾近荒唐的玩笑！而我笑著(zhù)笑著(zhù)，總是不自覺(jué)的哭出聲來(lái)，然后一抬頭，就對上別人看異類(lèi)一樣的眼光！這又算什么呢！
窗外已經(jīng)下起大雨！雨打在窗上，逐漸氤氳，模糊一片，那么像誰(shuí)哭花的臉！到現在還是很喜歡在雨里奔跑，悄悄想起那季花開(kāi)，我們在雨里哭過(guò)后又肆意的笑！那段日子，才叫青春！我覺(jué)得自己的心已經(jīng)老了呢，可是為什么學(xué)校的心理檢查會(huì )那么��？這就是命運的出其不意吧？
周?chē)馨察o，音箱里在播SHE的他還是不懂，很老的一首歌，卻還是那么輕易的就觸動(dòng)了心里最傷的地方！聽(tīng)到她們唱：都是背了太多的心愿，流星才會(huì )跌地那么重！淚終是忍不住了為什么我總是被過(guò)去掌控？好累，為什么悲傷會(huì )有這么大的力量？
生活的作文4
生活中有許多“陽(yáng)光”值得我們收藏，也許是一個(gè)關(guān)懷的眼神；一個(gè)燦爛的微笑；一句鼓勵的話(huà)；一件有趣的事……相信在你的心中已經(jīng)有不少這樣的“收藏品”吧！我的收藏品是一件有趣的事，讓我講給你們聽(tīng)吧！上學(xué)期，每周星期五下午放學(xué)之后，我們幾個(gè)玩伴都會(huì )聚集在一起玩“八仙過(guò)�！�。
今天，又是我們期盼的星期五了。下午，我和幾個(gè)家隔較近的同學(xué)約好，放學(xué)后在學(xué)校后花園里玩“八仙過(guò)�！�，放學(xué)后，我們各自把書(shū)包放回家里，給家長(cháng)說(shuō)明去處之后，在學(xué)校后花園里集合了。在玩“八仙過(guò)�！敝�，我拿出我從家里拿出來(lái)的粉筆在地上畫(huà)了九條平行線(xiàn)，將我們幾個(gè)人分成兩組，就可以開(kāi)始玩了。最終，我和楊雨城、程城一組，我們開(kāi)始時(shí)只跳了三格�！皵撤健瘪R上和我們一樣，也跳了三格。我們知道他們中計了。于是，我們馬上又跳了三格，并把腳伸長(cháng)，將“敵方”團團包圍了，正當我們暗自得意的時(shí)候，楊雨城不小心把腳踩在線(xiàn)上面了，犯規了，這樣，就被罰下場(chǎng)了。他們有了突破口，沖了出去，我們一步跳到了家，而他們因為沒(méi)有跳到家，所以輸了，我們贏(yíng)了。第二次，該他們先跳了。他們只跳了一格，我又十分得意。一下跳了五格，楊雨城和程城因為沒(méi)有和我跳在一起，都出局了。
只有我一個(gè)人孤軍奮戰了。他們三個(gè)人把我圍住了，我又難以出去，只有分散它們的注意力了。果然，他們的注意力被我分散開(kāi)了，我用力猛地一跳，可是，當它們看見(jiàn)我要沖出去了，腳一伸，把我給抓回來(lái)了。這次我們輸了，還有一局就定輸贏(yíng)了。第三次，我們有了上兩次的'經(jīng)驗，我們先只跳了兩格。對方被我們圍住了。他們也學(xué)著(zhù)我那手，分散我們的注意力，可我們不吃那一套。它們見(jiàn)我們不上當，就只有硬沖了。第一個(gè)從程城那里跳，被他給擋回去了，出局了。第二個(gè)從我這里跳，沒(méi)有跳過(guò)，也出局了�，F在，只有一個(gè)人了。我們三個(gè)人集中注意力，看他跳到哪里去。他從楊雨城那里做了一個(gè)假動(dòng)作之后，又從我這里跳，我才不上當呢，把他給抓回來(lái)了。三局兩勝，我們取得了最終勝利。這種游戲雖運動(dòng)量大，但十分有趣�？上У氖�，我下學(xué)期就轉學(xué)了，從那以后就再沒(méi)玩過(guò)“八仙過(guò)�！�。雖過(guò)去兩年了，可我怎么也忘不了那些時(shí)光，那些小伙伴。
這些就是我收藏的“陽(yáng)光”！怎么樣？特有趣吧！
生活的作文5
公元20xx年某日下午第4節自習課，鄙人正在題海中游弋，忽見(jiàn)一道難題，篇幅竟占整整一版。琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去……忽然，耳邊響起朗朗的讀書(shū)聲，睜開(kāi)惺忪睡眼，見(jiàn)教室里安靜無(wú)人；跑至室外，竟見(jiàn)偌大的校園，到處都是莘莘學(xué)子，在草坪上、樹(shù)林里、花叢中沐浴著(zhù)朝陽(yáng)，盡情展讀。這氛圍使人頓生學(xué)習激情，于是，我也手捧語(yǔ)文書(shū)，走出教室，走進(jìn)這美妙的環(huán)境中。
清脆的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。和藹可親的語(yǔ)文老師首先跨進(jìn)門(mén)檻，由互聯(lián)網(wǎng)上調出一則關(guān)于現代人生活的調查，以此為切入口，老師與大家展開(kāi)了豐富而激烈的'討論。大家各抒己見(jiàn)，百家齊鳴，最后老師略做小結。作業(yè)便是一篇小論文，一星期后交卷。接下去是英語(yǔ)課。10分鐘的語(yǔ)法知識后，剩下的就是輕松的實(shí)景模擬，臺上臺下everybody（每個(gè)人）都融人English（英語(yǔ)）的天堂。
頭痛的數學(xué)考試不再恐怖，教室里竟沒(méi)有老師監考。分數的壓迫開(kāi)始消失，同學(xué)們不再做分數的奴隸，不再有作弊的行為，而是真正為了弄通弄懂，掌握知識。
下午的課程只安排一主一副。兩節課結束后，我隨同學(xué)們奔向室外，奔向操場(chǎng)。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。在一小時(shí)的回歸自然，享受氧氣后，學(xué)校的各大實(shí)驗室、研究組全面開(kāi)放。在圖書(shū)館的閱讀大廳里，大家在靜心汲取知識；英語(yǔ)角也正熱鬧；電腦室沖浪者更是不亦“爽”
乎；生物實(shí)驗室，一項小科研正匯集許多愛(ài)好者們傾情投入……晚飯后，有一個(gè)多小時(shí)的晚自修，對付作業(yè)已綽綽有余，接下來(lái)的時(shí)間自行安排�？平唐兔�(zhù)電影正在放映室上映；精彩的校際辯論賽，今天的題目是“克隆人道德嗎”；班際的籃球賽正在體育館如火如荼。所有這些，如果你都不中意的話(huà)，躲在月光下數星星也未嘗不可……想入非非的我，競用口水將眼前的作業(yè)簿全都弄濕了。此時(shí)的我，也被老師厲聲拉回現實(shí)。抬頭驚望四周，人頭稀落，然奮筆疾書(shū)，為時(shí)已晚，叫苦不迭矣。
夢(mèng)中的校園，眾里尋它千百度，那園卻在猴年馬月處。唉！
生活的作文6
“生活就像一顆洋蔥頭，剝到最后才發(fā)現原來(lái)里面一無(wú)所有�！鄙钍沁@般現實(shí)，為何不能長(cháng)久留在夢(mèng)里？
在夢(mèng)里，那如鮮花般燦爛的容顏漸漸逝去，是因為生活的困頓嗎？還是因為現實(shí)太殘酷，連夢(mèng)里的甜蜜也也不舍不得地將其籠上一層灰暗，也許是年少時(shí)做的夢(mèng)太輕狂，太虛幻，就在一夜之間，巨大的震動(dòng)，使得一切美好的事物都幻滅了。沒(méi)有了夢(mèng)里生活的無(wú)憂(yōu)，學(xué)習的煩惱，做人的逍遙。是的，夢(mèng)太美好，而生活太輕佻。夢(mèng)里太多的歡笑，生活太的悲傷，就只是那驚天一震，又把什么都震沒(méi)了，余下的是玻璃般閃耀的隨片：一片荒涼無(wú)際的廢墟，堆著(zhù)一個(gè)個(gè)被癡笑的夢(mèng)的碎尸，曝露在荒野中，赤裸裸地被審視著(zhù)�？蓱z的夢(mèng),只怨它太不實(shí)際,四面的風(fēng)一吹,它便灰飛湮滅,只留下一荒原的落寞,數也數不清。
好多好多人都在抱著(zhù)幻想,枕著(zhù)企盼睡覺(jué),因為那會(huì )使疲憊一天的身心感到未曾有過(guò)的舒坦.哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)溫存的希望，都會(huì )讓人從夢(mèng)中笑出聲來(lái)——夢(mèng)里有太多歡笑。
然而生活呢？或許有酸、有甜、有苦、有辣、有咸的才可以被稱(chēng)為生活吧！畢竟沒(méi)有誰(shuí)，活了一輩子，還沒(méi)有嘗出生活的滋味的`。我不置可否，難道生活定是要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨嗎？來(lái)人世走一遭，竟是來(lái)受罪？又有人要說(shuō)了，受了罪，這人生才有意義！哦，原來(lái)道理全在這，活著(zhù)的人要追尋一個(gè)有意義的人生。
細想也是，要不是嘗盡人生百味，望盡世間百態(tài)，還要生活作什么？
也曾有過(guò)，那么點(diǎn)害怕，生活著(zhù)不能時(shí)刻做美夢(mèng)，卻會(huì )隨時(shí)隨地地留出淚來(lái)，因為它也會(huì )像夢(mèng)那樣浮華，最后有一天，我們會(huì )發(fā)現生活里原來(lái)什么都沒(méi)有--除了夢(mèng)。
或許有一天，夢(mèng)醒了，生活也就結束了，夢(mèng)本源于生活，又止于生活，是生活的痛驚醒了夢(mèng)的美，我們會(huì )惋惜，為何要讓生活的痛闖入夢(mèng)的美中？可生活就是這樣，不管你白日夢(mèng)做得多么開(kāi)懷，只要你有一丁點(diǎn)怯懦了，它一定會(huì )讓你掉下淚來(lái)。
生活的確像一棵洋蔥頭，剝到最后，總有一層會(huì )讓你流淚，流完淚，你才驚愕地發(fā)現，原來(lái)生活中的自己一無(wú)所有。而夢(mèng)，它來(lái)時(shí)只撩起輕紗一片；去時(shí)，惟留下寂寞一痕。淡淡的痕跡，讓我們以為什么都沒(méi)有了。
生活很殘忍，也很可愛(ài)。它像個(gè)反復無(wú)常的小孩。無(wú)知地要把你弄哭不可。這是沒(méi)辦法的事——誰(shuí)愿意和個(gè)孩子爭些什么呢？
生活的作文7
我常常躲在夜的寧靜里，在生命的另一個(gè)角落，思索……。
“你好，歡迎來(lái)到綠凈家園做官，我是你的小導游，心心�！币魂囍赡鄣穆曇魝魅胛业亩�，抬頭看，眼前是一個(gè)與自己同齡的小女孩。揉揉眼睛，呈現在視網(wǎng)膜并隨著(zhù)視神經(jīng)傳送到大腦皮層的畫(huà)面，不得不讓我認為是眼睛欺騙了自己實(shí)在是太非同一般了！太夢(mèng)幻了！
“你去洗洗手吧，馬上就要開(kāi)飯啦！衛生間在這直走往右拐�！毙男膶ξ艺f(shuō)�！昂玫摹闭f(shuō)罷，我便來(lái)了衛生間，再一次被眼前的洗手盤(pán)吸引住了。這個(gè)洗手盤(pán)分了3層，每一層都一套導管把水街道下一層。這是怎么回事呢？正當我迷惑時(shí)，心心走了過(guò)來(lái)倒問(wèn)我：“你可知道分3層的作用？”我搖搖頭。這是一個(gè)二次用水器，可以用來(lái)收集洗臉，洗澡，洗手等廢水，然然后在用來(lái)沖廁所或者澆灌戶(hù)外的綠地。哎呀！你瞧我，忘了帶你去看看我的`小花園了，我感謝你還來(lái)不急呢，怎么會(huì )介意呢！
她拉起了我的手，來(lái)到客廳，進(jìn)行午餐。午飯過(guò)后，幫心心媽媽洗碗后，心心媽媽指著(zhù)我潔白的衣服上那朵特別顯眼的黃花說(shuō)：“孩子，衣服沾到油了，換下來(lái)吧，阿姨幫你洗洗”“對對”，臟兮兮的哪像我心心的朋友呀！來(lái)來(lái)來(lái)，我的衣服給你穿！心心還沒(méi)等我答應，便牽著(zhù)我的手來(lái)到她的房間衣柜前。我打開(kāi)木質(zhì)的小衣柜，里面三三兩的衣服與我想象的琳瑯滿(mǎn)目，形成鮮明的對比�！薄霸趺床乓患�，兩件……九件？”我終于問(wèn)了出口�！斑�少嗎，已經(jīng)夠了，九件外加我身上的一件共九件，一年四季，每一個(gè)季兩件，少買(mǎi)衣服，也可以綠化環(huán)境的喲，你還不知道吧！一件衣服制成需要2。5千克的二氧化碳，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，就相當于買(mǎi)少一件不必要的衣服，可以減少2。5千克的二氧化碳的排放！嘿嘿，老實(shí)交代，你的大衣柜里有幾十件衣服��！”心心詭異地笑了笑問(wèn)題�！肮�，取之不盡，用之不竭！”我半開(kāi)玩笑半當真的說(shuō)。超過(guò)一件的部分沒(méi)收！以后不許再買(mǎi)了啊，否則本小姐饒不了你！……
“心心，我該回家，在這綠凈家園的這幾天，我很高興，也很喜歡與你在一起走過(guò)的低碳生活�！毙男膿]著(zhù)手笑著(zhù)跟我道別。
我常常躲在夜的寧靜里，在生命的另一個(gè)角落，思索，為什么這個(gè)夢(mèng)那么短暫，卻又那么讓人難以忘記。
或許，明天就可以。讓我們每一個(gè)都成為低碳生活小衛士吧！做到節水，重每一滴水開(kāi)始，做到節電，節氣，節油！讓我們一起走進(jìn)低碳生活，讓我們地球和綠凈家園一樣美麗。
生活的作文8
生活就像音樂(lè )，校園生活就好比音樂(lè )中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
學(xué)校美景
一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著(zhù)薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。
學(xué)會(huì )學(xué)習
學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習。學(xué)習不光是學(xué)習知識，還要學(xué)習學(xué)習的方法。就好像釣魚(yú)，以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃？誰(shuí)來(lái)燒給我們吃？所以我們要學(xué)習“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法�！彼^“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文，多閱讀；數學(xué)，做習題；英語(yǔ)，多背誦。
除了要有正確的學(xué)習方法，還要學(xué)會(huì )把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒(méi)有崇高的理想，就不能戰勝自我的惰性，“有潛力把握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。生命里最完美的事物就如深山中的野蘭，開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來(lái)不會(huì )有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時(shí)候，持續靜心。有了這點(diǎn)，我相信必須能學(xué)好，不信，你試試？
學(xué)會(huì )做人
我，一個(gè)天性活潑，開(kāi)朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，一向會(huì )和同學(xué)發(fā)生爭執。記得，七年級第一學(xué)期，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭執，把關(guān)系弄得很僵，此刻回想起來(lái)，這些都是我的愚蠢表現。俗話(huà)說(shuō)得好“在家靠父母，出門(mén)靠朋友�！币院蟮娜兆永�，我努力改變自我，同學(xué)和老師也漸漸改變了對我的'看法。三年的初中生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋學(xué)校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認為的，人生能夠說(shuō)很漫長(cháng)，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運。
生活的作文9
暮然回首，你發(fā)現你身后拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的影子，別怕，那是因為你背后有陽(yáng)光。生活處處都有陽(yáng)光的縮影。
清晨，那一縷陽(yáng)光
無(wú)論春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，李爺爺都始終十年如一日堅持打掃公路。在上學(xué)的路上，我們就會(huì )看到李爺爺在打掃馬路，路上的行人紛紛向李爺爺投來(lái)贊許的目光。這時(shí)，一個(gè)路人過(guò)來(lái)向李爺爺打招呼：“李大爺，您女兒在咱村里也是很給力的人物，您不愁吃不愁穿的'，為何不在家安享晚年，而要來(lái)干這又臟又累的活呢？”李爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“這年輕人啊，哪里愿意來(lái)干這活啊，那如果你不做，我不做，那咱村都成啥樣子，反正我在家閑著(zhù)也是閑著(zhù)，倒不如來(lái)舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，給鄉親們創(chuàng )造個(gè)舒適的環(huán)境呢�！闭f(shuō)完，樂(lè )呵呵地提起掃把哼著(zhù)小調向遠方走去。
清晨的第一縷陽(yáng)光照射在那位老人的身上，折射出金子一般的光芒。
窗外，那一縷陽(yáng)光
上課了，老師在課堂上繪聲繪色地講著(zhù)幾道數學(xué)題�？稍谙旅媛�(tīng)課的我卻聽(tīng)得迷迷糊糊，像丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。這時(shí)，老師布置了幾道題目讓我們獨自完成。望著(zhù)黑板上“變幻萬(wàn)千”的圖形和叫人“心驚膽顫”的函數碰撞在一起，我腦海里塞滿(mǎn)了大大小小的問(wèn)號，感覺(jué)手中的筆有千斤重，不知從何下手。一會(huì )用手托著(zhù)頭作沉思狀，一會(huì )不停在轉動(dòng)手中的筆，希望能有些思緒。眼看就要下課了，這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。同學(xué)看見(jiàn)我這樣，便放下手中的筆耐心地教我�！澳憧�，我們先要求出這個(gè)函數關(guān)系式，然后……”頓時(shí)我撥開(kāi)云天見(jiàn)月明
縷縷陽(yáng)光從窗戶(hù)斜射進(jìn)來(lái)，溫暖了我的心。
黑夜，那一縷心靈的陽(yáng)光
天太熱，夜太黑。我總習慣踢開(kāi)被子。突然感覺(jué)全身滾燙滾燙的。這時(shí)，隱約聽(tīng)見(jiàn)門(mén)的聲音，是媽媽進(jìn)來(lái)了，像往常一樣幫我蓋好被子。摸到我額上直冒汗珠，全身都滾燙。匆匆忙忙帶我去看醫生。在路上，一位阿姨騎著(zhù)自行車(chē)停到我們面前，說(shuō)道：“大姐，孩子是不是病了，快，快把她扶到我車(chē)上�！贝藭r(shí)的我感覺(jué)車(chē)輪“呼哧呼哧”，阿姨的呼吸聲卻越來(lái)越沉重。
生活中處處有陽(yáng)光溫暖我們的心窩。
生活的作文10
升入初中一個(gè)學(xué)期了，我總結了N多初中恐怖的地方。
Nomber one
學(xué)校領(lǐng)導的恐怖
我們學(xué)校的作息時(shí)間非�？植�。每天早上7。30上自習（這只是表面，實(shí)際上老師要求7。08進(jìn)教室開(kāi)始讀書(shū)），11。45放學(xué)，1。00上午自習，4。55放學(xué)，6。00上晚自習，9。30放學(xué)。星期六早上上一早上，星期天晚上收假。但是，在某一個(gè)早晨，我們老班宣布了一個(gè)消息：“今天早上只上兩節課就放假了，星期天晚上收假�！蔽覀円黄瑲g呼，想：太好了，終于可以有更多休息的時(shí)間了�！暗牵。。�！以后的每個(gè)星期只有星期天下午放假，晚上照樣上自習��！意思就是你們的作息時(shí)間和高三的一樣�！蔽r米�。�！和高三的一樣！神啊，我才初一啊，精神的虐殺��！剛剛還相當興高采烈的我們立刻像遭了霜的菠蘿一樣，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，老師看到我們這樣，就解釋說(shuō)：“是這樣的，因為你們星期六下午放假，初二的有些同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球，影響了高三的學(xué)習，就把他們的學(xué)習時(shí)間和高三調成一樣的.了，初三和初二的時(shí)間一樣了，初一不一樣也說(shuō)不過(guò)去，于是，就統一規劃了�！�
�。ㄟ@關(guān)我們啥事��！我懷疑學(xué)校領(lǐng)導要在我們初一的時(shí)候先把我們拼垮了……）
Number two
學(xué)校老師的恐怖
關(guān)于老師，我一個(gè)一個(gè)來(lái)分析吧！
數學(xué)老師（老班）：每天上課都會(huì )用三角板敲黑板，提醒同學(xué)們聽(tīng)課，每天都給我的精神以相當大的刺激。
英語(yǔ)老師：上課時(shí)非常和藹，但是作業(yè)之多，不可想象，每天手都達到快斷的程度。
語(yǔ)文老師：作業(yè)相當少，但是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)她笑，每天上課都板著(zhù)一張“撲克臉”，讓人不寒而栗。
生物老師：講課就像念經(jīng)，速度之快，像發(fā)大炮一樣，講的是什么都聽(tīng)不懂，我們總結出一句話(huà)：“生物老師如果去參加辯論大賽一定可以拿冠軍，別人根本插不上嘴�！�
地理老師：講課的無(wú)聊程度可以讓人睡著(zhù)，咱班有一能人，一上地理課，能明目張膽的睡覺(jué)而不被老師發(fā)現，我們羨慕得要死。
政治老師：很詼諧，但是發(fā)起火來(lái)比老班還恐怖。曾經(jīng)有一位不幸的男生被毆打了5分鐘，畫(huà)面相當血腥……
�。v史老師是最好的，講課相當幽默，比如：7976年讓我們記為“吃酒吃肉年”，我們班同學(xué)喜歡他喜歡得要死）
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，什么恐怖也沒(méi)有一樣東西恐怖——俺們的小班（班長(cháng)），由于其極其的恐怖，我需要另寫(xiě)一篇文章，歡迎到時(shí)候觀(guān)看！
生活的作文11
要想擁有綠色家園做環(huán)保先鋒首先得低碳，而對于低碳生活，人面對著(zhù)如此尷尬：知道保護環(huán)境的重要，也知道保護環(huán)境人人有責。但是，為了提高生活質(zhì)量，卻不得不以增加碳排放作為代價(jià)。
盡管人們不能避免碳排放，但是卻可以減少碳排放。每個(gè)人都不可能過(guò)“零碳”的生活，在這樣的情況下我們要做的是把有限的資源用于滿(mǎn)足人們的基本需要，限制奢侈浪費。同時(shí)，養成“低碳生活”理念，在可選擇、可替換的條件下，首選自然、環(huán)保、健康的生活方式。而節水、節電、節油、節氣，可以幫助我們將低碳生活變成現實(shí)。
夏天，我們在家用空調時(shí)，不要長(cháng)時(shí)間開(kāi)著(zhù)，用幾小時(shí)后就關(guān)掉，再開(kāi)電風(fēng)扇，這樣就能省點(diǎn)。在冰箱內放食物時(shí)，食物先放到離冰箱近的地方，這樣冷氣跑掉的就少。用微波爐加工食品時(shí)，最好在上面蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省點(diǎn)。記得每年的大掃除水資源就浪費了很多。今年也不例外，當廣播停止后，大家得知自己分配到什么崗位就去干了。我是擦墻的，當我拿著(zhù)抹布到水池時(shí)人已經(jīng)擠滿(mǎn)了，同學(xué)們手里不是抹布就是拖把。我在那個(gè)水池旁邊等了好久還有一部分人沒(méi)有洗。我想：洗樣東西用得著(zhù)這么慢嗎？于是擠進(jìn)去后一看，原來(lái)洗抹布的呢開(kāi)著(zhù)水龍頭，一會(huì )兒把這搓一搓，一會(huì )兒把那搓一搓，好像這抹布臟得不得了，要像洗衣服一樣非得把它洗得干干凈凈才行，水則嘩嘩流個(gè)不停；洗拖把的.則是把拖把放在水池里開(kāi)啟水龍頭而水池沒(méi)有堵住，水一直嘩嘩地流不停，瘦卻沒(méi)有洗拖把，過(guò)三四分鐘拿著(zhù)拖把就走，水龍頭就沒(méi)關(guān)。我見(jiàn)了想：抹布還沒(méi)擦東西還算干凈的就不要嘩嘩地流掉水，把水池堵住這樣子你洗好后水還是清的話(huà)就可以讓他人接著(zhù)洗；洗拖把就把水龍頭堵住放少許水用手搓一下，而且拖把吸收的水少，擰起來(lái)也方便，不然擰不干拖的地久成一個(gè)大花臉，洗好后就關(guān)水龍頭，就算后面有人洗，但在放他人洗時(shí)總有七八秒停頓，雖然很短暫但不少水酒這樣浪費了。這時(shí)有個(gè)人過(guò)來(lái)洗，只見(jiàn)她把水龍頭開(kāi)啟后堵住水池放了一點(diǎn)水，搓了幾下抹布就馬上走了，她雖然很矮，但她很明理，不僅節約了水，還讓其他人能馬上洗；她不僅服務(wù)了自己，還方便了別人。
低碳是我們建立綠色生活的方式，只要我們去行動(dòng)，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準的�？傊�，低碳生活既環(huán)保又能拯救自己。
生活的作文12
列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責任心�！�
古有責任，讓自己名垂千古�！跋鹊蹌�(chuàng )業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分……”，在出師之際，諸葛亮在燭光下奮筆疾書(shū)，先帝的重托，強國安民的責任，時(shí)時(shí)在他腦海里閃現，他最終以自己的實(shí)際行動(dòng)兌現了“鞠躬盡瘁，死而后已”的諾言，為后人傳誦并尊為典范。責任是一種財富，他會(huì )讓你的人生散發(fā)出淡淡的金子般的光輝。
現在的責任更重要是讓自己肩負道德與時(shí)間的考驗。20世紀初有一位美國的意大利移民弗蘭克用多年的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行，但因為一次意外使他破產(chǎn)了，導致他的儲戶(hù)也失去了存款。當他拖著(zhù)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定要償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責任的�！钡卮穑骸笆堑�，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義上我有責任，我應該還錢(qián)�！眱斶�的代價(jià)是他和家人39年的艱苦生活，當他寄去最后一筆債務(wù)時(shí)，他輕嘆：“現在我終于無(wú)債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑�，而給世界留下了一筆真正的財富。
所以說(shuō)真正的責任是發(fā)自?xún)刃牡�，由真摯的�?ài)而生的責任才能經(jīng)得起時(shí)間的考驗，受得住風(fēng)風(fēng)雨雨的'洗禮。責任不是一個(gè)甜美的字眼，當一個(gè)人真正的成為社會(huì )的一份子的時(shí)候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)的落在他的背上。他是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護的孩子，而他給予的往往卻是痛苦。這樣的痛苦我們?yōu)槭裁匆池撃�？因為它最終帶給你的是人生的財富——人格的偉大。
責任是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒，責任是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無(wú)窮的潛能；責任是凝重的發(fā)碼，真實(shí)地稱(chēng)量出人生的價(jià)值；責任是堅硬的磐石，為你鋪好面向理想的光明大道。
英吉利海峽矗立著(zhù)阿爾威船長(cháng)的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機件故障，導致船艙大量進(jìn)水，就在人們驚恐萬(wàn)狀的時(shí)候，阿爾威船長(cháng)果斷而沉著(zhù)的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉移到救生艇上，而他——阿爾威船長(cháng)卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名單，這是何等的壯舉��！
生活的作文13
陽(yáng)臺，曾是我最喜歡待的地方。
老家的陽(yáng)臺是外陽(yáng)臺，雖然地板臟臟的，還經(jīng)常積水，我仍舊喜歡它。
陽(yáng)臺上有風(fēng)。當傷心時(shí)，站上陽(yáng)臺，讓頭發(fā)隨風(fēng)飄，讓眼淚順著(zhù)臉頰流，讓風(fēng)兒縈繞在身旁，緩緩撫過(guò)臉頰，擦干你的眼淚。開(kāi)心時(shí)，對著(zhù)陽(yáng)臺下空曠的操場(chǎng)大叫一聲，再躲進(jìn)陽(yáng)臺，癡癡地笑起來(lái)。讓風(fēng)帶著(zhù)你的快樂(lè )在操場(chǎng)上回蕩。
陽(yáng)臺上有鳥(niǎo)兒。雖然鳥(niǎo)兒不懂衛生，把陽(yáng)臺當成廁所，逼著(zhù)我不得不經(jīng)常擦洗，可我依然覺(jué)得它們是可愛(ài)的~小生靈。一有空，我就在陽(yáng)臺邊緣上撒上些米粒，偷偷躲在一旁，希望能近看鳥(niǎo)兒。大多數鳥(niǎo)老是和我捉迷藏，可也有幾只膽大的，經(jīng)常不怕生地在我面前吃。慢慢，竟I發(fā)現它們在陽(yáng)臺的排水管口筑了巢。我不忍心將它們趕走。有一天下大雨，鳥(niǎo)巢的雜草堵住了排水口，弄得陽(yáng)臺里積了半米高的水。房間里也進(jìn)了水，足有十多厘米深。我的家可住在五樓呢！被這件事整得很慘后，父母只能把鳥(niǎo)巢拿走�？芍钡桨峒�，我還是一直希望鳥(niǎo)兒重新回來(lái)筑巢。
陽(yáng)臺上還有許多回憶。有把錄音機的音量開(kāi)到好大，站在陽(yáng)臺上放聲唱歌的痛快；有與鄰居爭論哪顆是北極星的喜悅；有看見(jiàn)對面的女孩因沒(méi)有考上理想學(xué)校而悲傷的惋惜；有望著(zhù)學(xué)校中學(xué)生們努力身影的斗志昂楊。
搬了家，所有新村里的房子都封了陽(yáng)臺，密密麻麻地像個(gè)蜂巢。而人們都像是躲在蜂窩里的工蜂，天天忙忙碌碌，卻無(wú)暇顧及生活中的亮點(diǎn)。
常想，為什么現在仰望星空，不會(huì )像兒時(shí)有那么多觸及內心的'震撼。是忙碌的社會(huì )消磨了我感受自然的閑情？是緊張的學(xué)習讓我忘記了原本習慣釋放真情的心？還是年齡讓我學(xué)會(huì )了去隱藏自己？我覺(jué)得可悲。搬到新家來(lái)，甚至沒(méi)有幾次打開(kāi)窗戶(hù)去探出腦袋透透氣。每天按著(zhù)一定的作息制度行事。我或許只是生活的過(guò)客，而非生活的主人。
英文單詞中細胞、小室叫“cll”。想想我們現在不就被隔在了一間間的小房間。人與人的淡漠就是這禁錮真情、純真、熱情的監獄的厚厚的冰冷的墻。
每搬一次家，就更進(jìn)一步地把自己隔絕起來(lái)。從不分家中家外地往家里帶小石子、小草、花，到只是在陽(yáng)臺上感受一下外面的世界，再到現在，與外面隔著(zhù)雙層窗和防盜窗。
可我還是喜歡這美好的生活的呀！我打開(kāi)了封了起來(lái)的陽(yáng)臺的窗，想感覺(jué)一下風(fēng)、雨、陽(yáng)光、雪、鳥(niǎo)鳴。但愿我能重拾兒時(shí)那已忘記許久的熱切體味生活的心。
生活的作文14
告別學(xué)習了五年的小學(xué)校園，告別了朝夕相處了五年的老師和同學(xué)，懷著(zhù)一絲絲的傷感，我邁進(jìn)了一個(gè)新的環(huán)境----雙語(yǔ)實(shí)驗中學(xué)的大門(mén)。
雙語(yǔ)的生活是被眼淚打濕的充實(shí)和快樂(lè )。
剛到雙語(yǔ)，我便和宿舍的13個(gè)“姐妹們”混熟了。我住上鋪，大家同吃同住，朝夕相處。每天按哨聲活動(dòng)的生活充實(shí)而快樂(lè )�？墒�，我們畢竟都是家里的獨生子女，第一次離開(kāi)家，難免有一些想家。那天，我給媽媽打電話(huà)，差點(diǎn)就哭出來(lái)了，我努力克制自己：不要這樣沒(méi)出息嘛，只是離家一周，也不是永遠不回家。根據“前輩們”的經(jīng)驗，打電話(huà)是最容易哭的，所以，我急急忙忙的就掛了。晚上，爸爸媽媽來(lái)給我送衣服，我又差一點(diǎn)哭出來(lái)，但克制住了（由此看來(lái)，我的抑制力還是蠻強的）。剛開(kāi)學(xué)的那個(gè)星期里，晚飯過(guò)后，我都可以目睹到一個(gè)壯觀(guān)景象-----學(xué)校大門(mén)外整齊地站著(zhù)一排家長(cháng)，大門(mén)里一溜學(xué)生，個(gè)個(gè)都當場(chǎng)灑淚。我們班有幾個(gè)女生更是哭的悲悲慘慘，凄凄切切。不過(guò)好在大家很快都適應了新的環(huán)境，生活還是充實(shí)而快樂(lè )的。
雙語(yǔ)的學(xué)習是有趣的緊張和繁重。
剛到雙語(yǔ)的第一個(gè)星期，我們還像沒(méi)頭蒼蠅一樣亂闖，還在為適應集體生活而興奮時(shí)，成堆的書(shū)本和作業(yè)炸了下來(lái)，我們在突如其來(lái)的轟炸中迷失了方向�？晌抑�，這只是序曲，真正厲害的還在后面。
考試----這個(gè)永恒的主旋律又在向我們推進(jìn)，剛上雙語(yǔ)的第二個(gè)星期里，幾乎天天都能看到試卷的影子。雖然，考試是緊張而乏味的，但平日里的學(xué)習還是蠻有趣的。如剛剛接觸的歷史、地理、生物等。向我敞開(kāi)了一扇新的大門(mén)，生動(dòng)的歷史故事、有趣的生物特性、新奇的地理知識，讓我充滿(mǎn)了好奇的'求知欲
僅僅開(kāi)學(xué)三個(gè)星期，第一次月考就要毫不留情地來(lái)臨了，我的心里不免有一絲的緊張，作為一個(gè)學(xué)生的我，大大小小的考試經(jīng)歷了不少，雖然還沒(méi)有修煉到“久經(jīng)考場(chǎng)，遇試題臉不紅心不跳”的本領(lǐng)，但也不至于出現在考場(chǎng)上拿起筆寫(xiě)名字時(shí)手都在抖的尷尬吧！考試是來(lái)檢驗我的學(xué)習成果的。我必須有一個(gè)好的心態(tài)來(lái)對待。
我將以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和淡定的心態(tài)來(lái)迎接月考的來(lái)臨。
生活的作文15
甘肅省臨澤縣鴨暖中學(xué)七年級3班田文靜生活中處處都有理解，一次碰撞后的微笑是一種理解；一句沒(méi)關(guān)系是一種理解；一次錯怪后的沒(méi)什么是一種理解……理解別人是一種幸福，被別人理解更是一種享受！
剛開(kāi)校時(shí)，我是我們班的學(xué)習委員，上息老師不在的時(shí)候網(wǎng)，紀律就由我來(lái)維持，如果紀律不好的話(huà)，既要給班級扣分，還要處罰我，因此，上自習的時(shí)候我格外小心地觀(guān)察每一個(gè)人，嚴防他們的一切非法活動(dòng)，我一向很明智，那天我卻糊涂了……
自習時(shí)，老師又有事不來(lái)了，我又得顯顯我的威風(fēng)了。
上課鈴響了，我站在講臺上給同學(xué)們講了要求，便回到了自己的座位上學(xué)習了，同學(xué)們都還安分守已，我很輕松，抬頭向教室環(huán)視了一周。
啊，竟然有人在玩，況且他還在第一排呢，老師第一眼就會(huì )看到他的，不行我得管了，于是站起來(lái)，輕輕地走到他身邊，這個(gè)家伙居然還沒(méi)有發(fā)現，我隨手起一本書(shū)向他頭上狠狠地拍了一下，書(shū)都落地下了，他像從夢(mèng)中驚醒一樣跳了起來(lái)，“你在干嘛？故意和我作對是吧？別以為你在干什么我不知道。
”我惡狠狠地向他翻了白眼，他的眼睛淚旺旺的。
宋芳芳，也就是他的同桌站起來(lái)說(shuō)“李天柱，他在查詞典呢！”“查詞典干嘛偷偷摸摸的？”宋芳芳拿起他的作業(yè)本說(shuō)：“你看嘛，他的練習作完了，他在預習下一課呢！”我拿起本一看，頓時(shí)呆若木雞，真是這樣的，我的心跳有些加速，但還是說(shuō)：“那他為什么偷偷摸摸呀？”“因為他的'詞典被人摔破了，他家的條件不好，又沒(méi)有錢(qián)去再買(mǎi)新一，也不想讓別人笑話(huà)他，所以……”我從桌洞里拿出那本詞典一看，一切如宋芳芳說(shuō)的。
頓時(shí)，教室里一片沸騰，“哎呀，這下學(xué)習委員可沒(méi)面子了。
”“這樣也對，誰(shuí)讓她總是在班里顯威風(fēng)呢！”……同學(xué)們嘰嘰喳喳一說(shuō)著(zhù)，我的臉燒的厲害，低下了頭望著(zhù)那本被摔落的書(shū)，他開(kāi)了口：“同學(xué)們，是我不對，我不該那樣查詞典，學(xué)習委員也是為了不給班級扣分才做的，換了誰(shuí)誰(shuí)都會(huì )這樣的，我們應該懂得她的用心的，不就打了一書(shū)嗎？這沒(méi)什么，一點(diǎn)也不疼。
”我知道，那一下打得很厲害，肯定會(huì )很疼的，而他卻若無(wú)其事……
【生活的作文】相關(guān)文章：
生活的作文10-19
生活的作文(精選)10-21
生活作文[經(jīng)典]10-21
生活作文10-19
（精選）生活作文10-20
生活的作文（精選）10-20
生活作文【精選】10-20
生活的作文【經(jīng)典】10-20
生活作文【經(jīng)典】10-20
【經(jīng)典】生活作文10-21