關(guān)懷的作文[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的關(guān)懷的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)懷的作文1

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的正午，我正看著(zhù)電視，突然看見(jiàn)一條公益廣告，標題為《讓環(huán)衛工人早點(diǎn)回家》。

　　這句話(huà)吸引了我的眼球。講的是一個(gè)70歲的老大爺，在大年三十的晚上，獨自打掃小區的故事。因為人們在小區里放鞭炮，垃圾很多，他從中午12點(diǎn)，一直到晚上12還依然在掃。

　　他累了，他坐在一個(gè)小區的木椅上休息著(zhù)，他背對著(zhù)一家陽(yáng)臺燈還亮著(zhù)的用戶(hù)，在燈光的照耀下他疲憊的身影是那么凄涼。這時(shí)這家的女主人要休息了，他看見(jiàn)陽(yáng)臺燈還沒(méi)有關(guān)，他正要關(guān)，看見(jiàn)環(huán)衛工人在下面坐著(zhù)。就在這時(shí)老大爺的妻子來(lái)給他送吃的。老大爺吃得非常開(kāi)心，他吃著(zhù)普通的飯菜卻比任何時(shí)候都要開(kāi)心，女主人見(jiàn)老大爺在外面風(fēng)餐露宿沒(méi)有忍心關(guān)掉燈，這時(shí)候這家男主人回來(lái)了，看見(jiàn)這樣的情景給他們送去了熱水，將他們的事跡拍成照片，寫(xiě)成文章發(fā)到網(wǎng)上，并呼吁人們�！蹲尛h(huán)衛工人早點(diǎn)回家》。

　　第二天環(huán)衛工人再次來(lái)到這個(gè)小區。他看見(jiàn)人們都一大早出來(lái)打掃門(mén)前的垃圾，老大爺由衷的感嘆道：終于可以早點(diǎn)回家了，一戶(hù)有愛(ài)心的.人家；一杯充滿(mǎn)愛(ài)意的熱水；一張呼吁世界的照片。滿(mǎn)足了一個(gè)70歲老大爺的心愿。

　　在這盞燈下，在這家主人的關(guān)懷下。環(huán)衛工人終于如愿以?xún)�，老大爺也可以早早的回家。過(guò)一個(gè)團圓而幸福的大年夜了。環(huán)衛工人是為城市保潔，是為國家表示愛(ài)的無(wú)私，是為地球家園帶來(lái)幫助，所以我們也要伸出我們的援手，去幫助那些最底層，無(wú)私奉獻的人！

關(guān)懷的作文2

　　讀了一篇《媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭》的文章，“我想，魚(yú)頭一定很好吃的，”“吃來(lái)吃去，覺(jué)得沒(méi)魚(yú)肚子上的肉好吃，”明明是一件讓人失望的事，作者卻感受到了來(lái)自母親的關(guān)懷。

　　作者聽(tīng)到過(guò)三次這樣的話(huà)：“媽媽最喜歡吃魚(yú)頭�！睆倪@略有些關(guān)懷的'話(huà)語(yǔ)中，聽(tīng)出魚(yú)肚子最好吃，魚(yú)頭誰(shuí)都不要。是母親才會(huì )把美食拱手相讓?zhuān)皇悄赣H，才會(huì )從美景悄悄退出；是母親，才會(huì )心甘情愿讓孩子，吃得好，睡得好，玩得好，把自己擁有的全給孩子。在文章中，作者，從媽媽、外婆、孩子都感受到了那種心甘情愿的拱手相讓的情意。

　　我也感受過(guò)母親的關(guān)懷。一上小學(xué)，就有了課外班，有了課外班，就有了打瞌睡的黑夜。從學(xué)而思回家，就是強迫睡覺(jué)的九點(diǎn)，我差點(diǎn)一邊用火柴棍撐著(zhù)眼皮一邊寫(xiě)作業(yè)。此時(shí)，我的神經(jīng)幾乎要崩潰了。媽媽一催我，我就委曲極了。媽媽顧不上我們兩位的年齡，緊緊抱著(zhù)我哄：“小蔣也很累的呀，我小時(shí)候也受不了。加油，給你充了電，趕緊做完睡覺(jué)，要好好睡哦�！�

　　母愛(ài)像絲綢一樣柔和，柔得似乎感受不到它，卻又撫摸的清清楚楚，就是這樣的關(guān)懷，伴了我們一生。

關(guān)懷的作文3

　　關(guān)懷有時(shí)只是一種無(wú)聲的關(guān)愛(ài)；關(guān)懷有時(shí)只是一句短短的話(huà)語(yǔ)；關(guān)懷有時(shí)只是一朵小小的“白云”靠近了你。

　　關(guān)懷其實(shí)無(wú)處不在，只是需要你去細心發(fā)現而已。

　　在這書(shū)聲瑯瑯的校園里，有歡樂(lè )時(shí)，自然也有落淚時(shí)，即使在陽(yáng)光的照耀下，也難免會(huì )有些昏暗的地方。當淚水悄然流下時(shí)，眼中那抹淡淡的粉紅，向朋友們發(fā)出了信號。不管是關(guān)系好還是一般的同學(xué)，都慢慢的走來(lái)了，輕聲的安慰著(zhù)，并遞出幾張紙巾，接著(zhù)擔心的望幾眼就離開(kāi)了，留下了一個(gè)安靜的.空間，讓你獨自靜靜。

　　關(guān)懷有時(shí)只是幾張溫暖的紙巾；關(guān)懷有時(shí)只是留個(gè)空間靜靜；關(guān)懷有時(shí)只是一種同學(xué)愛(ài)。

　　關(guān)懷有時(shí)只是一種無(wú)聲無(wú)息的安慰，只需你去接受這種方式，家是一個(gè)充滿(mǎn)笑容的地方，但也有暫時(shí)的烏云悄然經(jīng)過(guò)。因成績(jì)不理想的你，耷拉在沙發(fā)上，看著(zhù)電視里的人個(gè)個(gè)欣喜若狂的樣子，都沒(méi)有一絲笑意，細心的家人發(fā)現了你鬧情緒了，將一塊甜甜的巧克力的蛋糕和一杯紅茶放在你跟前，接著(zhù)忙著(zhù)料理家事。蛋糕甜甜的味道，提醒你時(shí)刻要快樂(lè )，甘甜的紅茶，告訴你每件事都有苦有甜。

　　關(guān)懷有時(shí)只是給予你一種甜甜的味道；關(guān)懷有時(shí)只是給予你一塊巧克力蛋糕；關(guān)懷有時(shí)只是給予你一個(gè)小道理。

　　關(guān)懷是種溫暖，而給予這種溫暖的人，不是哪些特殊的人士，她們就是一直伴隨著(zhù)你的家人，朋友，這種種關(guān)懷，就是最值得收藏的，收起這些關(guān)懷吧，它們能提醒你時(shí)刻樂(lè )觀(guān)。

關(guān)懷的作文4

　　刷——刷——刷……放學(xué)了，望著(zhù)瓢潑大雨，我的心里發(fā)了愁�；丶业穆冯m然不遠，可道路泥濘，下午又沒(méi)有帶傘，這可怎么辦？

　　我們走在回家路上。一路上，她把雨傘盡量往我這邊讓?zhuān)�還不時(shí)的招呼我小心摔倒。我倆肩并肩一起舉著(zhù)雨傘；突然，我一不小心滑到了，她立刻把我攙扶起……一路上我倆不知被滑到多少次，渾身的濕漉漉的，渾身都是泥巴，但我倆都特別快樂(lè )，挽起褲腿繼續前進(jìn)；鄉村泥濘的道路上，留下我倆深深的腳印……

　　她把我送到家門(mén)口，我抓住他的手說(shuō)：“謝謝你！”她朝我莞爾一笑，轉身說(shuō)：“不用謝！我還要到學(xué)校送其他學(xué)生呢！”

　　刷——刷——刷……我們又沖向學(xué)校，在泥濘的.路上我們送回了一個(gè)個(gè)同學(xué)，在“啪啪”的的腳步聲中，我們唱起了歡樂(lè )的歌聲。

關(guān)懷的作文5

　　她中等個(gè)，烏黑的頭發(fā)在后面梳成了一個(gè)馬尾辮，水靈靈的眼睛像會(huì )說(shuō)話(huà)。她就是我的班主任——王老師。

　　一天下午放學(xué)，老師叫我和幾個(gè)同學(xué)幫著(zhù)辦班報。班報辦完了，別的同學(xué)都回家了，可我爸爸還沒(méi)來(lái)。我著(zhù)急的很，左等不來(lái)，右等不來(lái)。老師看到了我很著(zhù)急，笑著(zhù)拍著(zhù)我的肩膀：“我陪你一起等�！蔽腋袆�(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　天暗了下來(lái)，下起了濛濛的小雨。老師沒(méi)有走，仍然在這里和我一起等著(zhù)。

　　爸爸終于來(lái)了，我向老師揮了揮手，急急忙忙地跟老師告別，讓老師也走�？墒�，老師一直看著(zhù)我上了車(chē)，才放心的走了。

　　雨，依然下著(zhù)。車(chē)啟動(dòng)了，我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。忽然，我看見(jiàn)了老師那熟悉的身影，她在風(fēng)雨中快步地走著(zhù)。雨水打濕了老師的衣服，也模糊了我的眼睛……

　　老師給我的.關(guān)愛(ài)，比天上的繁星還要多。她像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。

關(guān)懷的作文6

　　這件事兒，雖然過(guò)去七八年了，但卻深深的刻在我記憶的深處。老師、同學(xué)們對我的關(guān)懷和幫組讓我記憶猶新。他們使我懂得了時(shí)間的愛(ài)無(wú)處不在！說(shuō)來(lái)可笑：記得是一個(gè)星期五下午，剛下課我便和好朋友張婷一起上廁所。一到廁所里，里面的.地兒剛被人家拖過(guò)，不小心我腳滑了下，摔倒在廁所邊尖尖的菱角上。當時(shí)只覺(jué)得頭部麻了一下，然后鮮血就順著(zhù)臉流了下來(lái)！頓時(shí)我感到疼痛難忍！好朋友當時(shí)就嚇傻了，感到情況不妙，就急急忙忙的跑去找老師。

　　老師聞?dòng)嵑笱杆俚呐艿綆�所，�?jiàn)我血流不止，急忙將自己的圍巾摘了下來(lái)，捂在我的傷口上，才暫時(shí)止住了流血。然后二話(huà)不說(shuō)背著(zhù)我跑向醫務(wù)室。在背我上樓時(shí)，老師不時(shí)關(guān)心的問(wèn)我疼不疼，不斷的安慰和鼓勵我不要害怕！老師只顧問(wèn)我，一點(diǎn)也沒(méi)想到自己�？匆�(jiàn)汗水從老師的額頭上流下來(lái)，我好想幫老師擦掉，可疼痛讓我失去了力量......

　　醫生在為我處理傷口的時(shí)候，我疼的大叫。好朋友張婷緊緊地握住我雙手，其他的同學(xué)在旁邊不斷的安慰并告訴我要堅強!看到這么多人為我擔憂(yōu)并忙前忙后，我的心里感到好溫暖、好感動(dòng)。傷口好像也沒(méi)那么疼了。

　　經(jīng)過(guò)近兩周的恢復，我的傷口好了許多。又可以像以前那樣和同學(xué)一起玩了。

　　事情雖然過(guò)去很久，但每當我想起老師和同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)、幫助，就有一股暖流涌上心頭。同時(shí)也讓我明白愛(ài)在世間無(wú)處不在，更讓我懂得別人在需要幫助的時(shí)候要及時(shí)的向他們伸出熱情的援手。

關(guān)懷的作文7

　　一日，閑來(lái)無(wú)事，不經(jīng)意間觸碰到一本床頭書(shū)，翻開(kāi)后，一篇文章吸引了我，名字是《你還能懷念什么》，看到這兒，我心中浮起了絲絲遐想，是��！我還能懷念什么呢？

　　我曾懷念幼年時(shí)母親的呵護，我曾懷念生病時(shí)父親的照料，我曾懷念許多許多，可是一切都如云淡風(fēng)清罷，溜走了。

　　幼年時(shí)，我曾受到母親的細心呵護，生怕我受到一丁點(diǎn)的傷害，本以為那是寵愛(ài)中的'溺愛(ài)，可是那種溺愛(ài)，我卻又如此依賴(lài)。曾想著(zhù)獨立，遠離那種溺愛(ài)，可是，到頭來(lái)才發(fā)現那是一場(chǎng)空，我根本離不開(kāi)。

　　生病時(shí)，我曾受到父親的精心照料，生怕?tīng)砍兜轿也⊥吹膫�口，本以為那只是做父親的責任，可是那種責任，我想推卻推不開(kāi)，曾想著(zhù)冷漠，避開(kāi)那種責任，可是真的避開(kāi)了才發(fā)現那只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)父愛(ài)織成的夢(mèng)。

　　懷念，懷念那種芬芳的感覺(jué)，即使它早已不在，但那是我真誠的心中的一部分，永生永世不可磨滅。

　　渴望重溫那種芬芳，可是那樣的日子溜走便不再回來(lái)了，因為只有一句話(huà)是“我長(cháng)大了”，懷念是長(cháng)大后的我心中的感慨，而重溫就等著(zhù)下一世的輪回吧！

關(guān)懷的作文8

　　自從學(xué)習了學(xué)會(huì )看病，媽媽就一直想讓我學(xué)會(huì )看病。這不，讓她逮到機會(huì )了嗎。

　　當我進(jìn)入了五年級后，媽媽總是擔心我早熟，把號都掛好了，就等我親自前往了。我拿著(zhù)媽媽給我的單子看了一遍。首先，我要先去醫技大樓拍骨齡。我排了號，來(lái)到那個(gè)拍片室門(mén)口看書(shū)等待。我的心忐忑不安，生怕就這樣看著(zhù)的話(huà)，等會(huì )兒他報我名字的時(shí)候會(huì )不會(huì )沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？還是先別看書(shū)了吧。

　　過(guò)了一會(huì )兒，輪到我拍片了。我想起了媽媽的叮囑:“孩子，待會(huì )兒你去拍片的時(shí)候一定要披上防輻射的鎧甲，我左顧右盼，終于找到了那件傳說(shuō)中的鎧甲�！�

　　我套上了鎧甲，根據醫生的指示，把手放在燈光之下。隨著(zhù)一聲聲咔擦聲，骨齡拍好了。我看了一下我的骨頭，咦？怎么那么緊密呢？我去找涂院長(cháng)，并把這個(gè)片給了她。院長(cháng)一皺眉頭:“你的骨齡跟同年人比起來(lái)有點(diǎn)成熟了，先等血化驗的'結果吧！”隨后，她讓她的助手幫我測了身高體重，記入病歷。

　　之后我就踏上了抽血之路。

　　首先，我取了號等待。前面的小朋友太膽小了，那針扎進(jìn)去一點(diǎn)也不痛。他們卻在那兒嚎啕大哭，真是夸張至極。輪到我抽血時(shí)，我泰然地伸出左手。抽完血后，我不失禮貌的說(shuō)了聲謝謝。護士給了我一個(gè)微笑，然后我站起身來(lái)走了。

　　回到家后媽媽問(wèn)我:“怎么樣，孩子？看病順利嗎？”

　　我自然是十分驕傲的回答媽媽:“那當然，我學(xué)會(huì )看病啦！”

　　媽媽十分欣慰:“那媽媽就放心啦！”

關(guān)懷的作文9

　　生活其實(shí)很美好，需要我們用心去體會(huì )和感悟，你會(huì )發(fā)現，就連一句輕聲的關(guān)懷也是一種美好。

　　每天早晨，由于上早自習，我是小區里面出門(mén)比較早的。剛取上自行車(chē)，準備出發(fā)。只見(jiàn)門(mén)房老人總會(huì )面帶微笑地走過(guò)來(lái)，一邊從我手里接過(guò)車(chē)庫鑰匙，一邊親切地說(shuō):“孩子，路上慢點(diǎn)兒�！泵看温�(tīng)到這句話(huà)，都會(huì )感到很溫暖，一種美好的心情躍上心頭，于是我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)向學(xué)�！帮w”去。

　　數學(xué)成績(jì)公布后，我的分數很不理想，正當我垂頭喪氣時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音傳過(guò)來(lái)：“孩子，一次失敗很正常，不管這次成績(jì)好與壞，只要以后努力地去學(xué)，往前看，朝著(zhù)最終的目標好好奮斗�！碧ь^一看，原來(lái)是我的數學(xué)老師，她殷切的目光如同千萬(wàn)縷陽(yáng)光，照亮我心底的`灰暗。每每想起老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，心頭總會(huì )涌起一絲美好。

　　星期天，坐上公交出去玩。中途上來(lái)一位老人，頭發(fā)花白，顫顫巍巍。老人剛坐下，司機轉過(guò)頭問(wèn)到:“您坐穩了嗎？”然后，司機才緩緩地駛動(dòng)車(chē)子。司機的關(guān)懷溫暖了車(chē)廂的每個(gè)人。頓時(shí)，我覺(jué)得生活中的美好隨處可見(jiàn)。

　　一個(gè)肯定的眼神，一句贊揚的鼓勵，仿佛是人生中的暖春。生活中的小美好，也許就躲藏在你我不經(jīng)意間的關(guān)懷中。

關(guān)懷的作文10

　　夏日炎炎，待在家里悶得慌。媽媽說(shuō)待會(huì )帶我去游泳，我便開(kāi)始在房間搜索泳衣�？墒�，我把洗手間、房間都翻了一通，還是沒(méi)能見(jiàn)到泳衣的蹤影�！皨寢�?zhuān)�我的泳衣呢？你有沒(méi)有看見(jiàn)我的泳衣？”我像個(gè)無(wú)頭蒼蠅般亂竄，一見(jiàn)到媽媽就問(wèn)�！皼](méi)有哦，你問(wèn)一下外婆，她一定知道�！眿寢尰卮�。

　　我來(lái)到外婆房間，她不在。外婆去哪兒了？我找來(lái)找去，一拍腦袋，哎，我怎么沒(méi)有想到呢？勤勞的她一定是在廚房里忙活啦！“外婆，你看見(jiàn)我的泳衣了嗎？”我對著(zhù)廚房喊道。外婆系著(zhù)圍裙走出來(lái)了：“我把它放在你的房間呢�！�

　　我走進(jìn)房間，赫然看見(jiàn)泳衣乖乖躺在小柜子里，像朵純潔的花，還散發(fā)出一股淡淡的清香。還記得前天，我脫下臟兮兮的泳衣就丟進(jìn)洗手盆里。一定是外婆洗了曬干后疊在這里的。我仿佛看到外婆那忙碌的'身影在洗手盆前晃啊晃。她就像一臺高級的洗衣機，不停地搓洗、翻轉、揉捏我的臟泳衣，更像一位細心的工程師完成一個(gè)工程般，一點(diǎn)污漬也不放過(guò)。

　　媽呀，外婆真厲害！我的泳衣還要用線(xiàn)綁成一個(gè)“球”樣，我拆來(lái)拆去，就是拆不開(kāi)。只好又去找外婆：“外婆，這怎么拆呀？”外婆有訣竅，她隨手一拉線(xiàn)頭，整個(gè)結就松了。怪不得那么大件泳衣我看不到它，原來(lái)是外婆用妙手“縮小”了。

　　我穿著(zhù)干凈漂亮的泳衣，興高采烈地和媽媽去游泳了。我像小金魚(yú)一樣，游來(lái)游去，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。

　　外婆的關(guān)懷，讓我感受到溫暖與幸福。

關(guān)懷的作文11

　　記得我家以前養過(guò)一只小狗，但是它病死了。

　　一天，我和媽媽在街上散步，突然，我眼前出現一只無(wú)人收養的小狗，我喃喃自語(yǔ)：“唉，這只小狗真可憐，把它帶回家吧！”媽媽想了想，答應了。

　　我們把它帶回了家，并幫它做了個(gè)窩。我從廚房里拿出一只小盆子，在里面倒了點(diǎn)牛奶給小狗喝，它一會(huì )兒就喝了個(gè)精光。我想：“這只小狗喝得這么快，長(cháng)大了一定非常健壯�！焙退�相處的這段日子里，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。

　　每當我們早上起床，打開(kāi)大門(mén)的`時(shí)候，它總是朝著(zhù)我們“汪汪汪”地叫。好象在說(shuō)：“早上好！”;每當我放學(xué)回家，它就朝著(zhù)我“汪汪汪”直叫，好象歡迎我回家;每當我們吃晚飯時(shí)，它就圍著(zhù)我們團團轉，只有媽媽的大嗓門(mén)才可以讓它去吃自己的飯。

　　漸漸地，“他”長(cháng)大了，我教“他”用兩只腳站著(zhù)、走路、跨欄、走貓步……其中，“他”最不熟悉的就是用兩只腳走路，“他”可以用兩只腳站著(zhù)原地不動(dòng)，但是，要走路就難了。

　　有一天，我早晨起床，一開(kāi)大門(mén)，發(fā)現“他”躺在我爸爸的汽車(chē)前，一點(diǎn)兒精神也沒(méi)有。我猜“他”一定是生病了，連忙叫媽媽打電話(huà)給獸醫。獸醫不一會(huì )兒就來(lái)了，又是打針又是掛水，忙前忙后。但最后，他還是被病魔奪去了生命。我當時(shí)就大哭了一場(chǎng)。第二天，姑媽和姑父把“他”安葬了，我們一家都沒(méi)敢去。

　　現在我想起它，眼淚還會(huì )“沙沙”地落下呢！

關(guān)懷的作文12

　　一個(gè)動(dòng)作，勾起人無(wú)限的回憶；一句問(wèn)候，溫暖了人的心窩；一把雨傘，滋潤了人的心田。而這些，都將是我最珍貴的回憶，而這些，都是老師留給我最美好的回憶。這不僅是老師對我的關(guān)懷，更是老師無(wú)私的奉獻……

　　我還清楚地記得，那是一次放學(xué)，放學(xué)鈴剛打響，家長(cháng)們就一窩蜂地朝校園里沖過(guò)來(lái)，接走了自家的孩子。過(guò)了一會(huì )兒，我心想：奶奶怎么還沒(méi)來(lái)。我焦急的等待著(zhù)，急得像熱鍋上的螞蟻。突然，背后傳來(lái)一陣腳步聲，我一看，原來(lái)是唐老師�！霸趺戳�，你奶奶沒(méi)來(lái)接你嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，突然下起了傾盆大雨�！澳俏宜湍慊丶野��！薄安挥昧�，謝謝老師�！薄斑@么大的`雨，你自己一個(gè)人怎么辦啊，我送你回家吧，沒(méi)關(guān)系的�！薄罢娴牟挥昧��！痹谖液屠蠋煹臓巿讨�，我還是不得不要老師送我回家。老是從包里抽出雨傘，撐開(kāi)，牽著(zhù)我的手，朝大路走去。走了一會(huì )兒，我發(fā)現老師竟然在發(fā)抖，原來(lái)，老師為了不讓我淋濕，把傘故意挪到了我這邊，可他自己的衣服卻淋濕了。望著(zhù)老師，我流下了感動(dòng)的淚水。這時(shí)，雨漸漸停了，我也到了家�！袄蠋�，你要不上我家坐坐？”“謝謝，不了，我也回去了，好好學(xué)習��！”“恩，我一定不會(huì )辜負您對我的期望的�！薄澳蔷秃�，我先走了�！薄皧W，老師再見(jiàn)�！薄霸僖�(jiàn)�！�

　　望著(zhù)老師遠去的背影，我又流下了眼淚。

關(guān)懷的作文13

　　像甜蜜的軟糖又讓人彷彿置身在暖洋洋的爐火旁。關(guān)懷可以不斷從自己手中源源不絕的送出，也可以源源不絕的從別人的手中得來(lái)。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的在接受別人的關(guān)懷，也對別人釋出自己的關(guān)心。

　　一個(gè)家庭能夠完好，便是由無(wú)數的`關(guān)懷所組織而成。當家庭中有位成員生病或需要他人協(xié)助，便能馬上得到別人主動(dòng)的關(guān)心及幫助。相反的，如果每個(gè)人都對別人漠不關(guān)心，只顧好自己，家庭的存在也就沒(méi)有了意義。關(guān)懷也是支撐起一個(gè)社會(huì )的重要因素。人與人之間互相幫助，就像各行各業(yè)相互扶持一樣。讓社會(huì )能夠不斷運轉，也提升效率。有清潔人員辛勤的清掃街道，大街小巷才會(huì )保持的潔凈明亮；有志愿者照顧獨居老人，獨居老人的生活才有了嶄新的一面；有社區巡邏隊深夜巡視，生活才有安全保障。這些都只是人們互助的方法，卻對整體社會(huì )影響具深。

　　世界上的關(guān)懷數以萬(wàn)計，卻有人對此付出很大的努力。

　　關(guān)懷是這個(gè)世界不可缺少的，唯有人與人之間互相關(guān)懷，生活才能安定，社會(huì )才會(huì )富足�；蛟S我們沒(méi)辦法像一些人付出自己所有關(guān)懷，但只要愿意實(shí)際的去行動(dòng)；便是對世界的一種貢獻。

關(guān)懷的作文14

　　流動(dòng)的美好感受如雪一般，會(huì )輕易地消散，唯有懷念的積淀才能用留心靈。五年級——這學(xué)期我們記載了所有清澈的心情，我們學(xué)會(huì )了寫(xiě)作，學(xué)會(huì )詩(shī)意地生活，這學(xué)期簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的流露出，字字句句的幸�！ぁぁぁぁぁ�

　　懷念像花朵的芬芳，灑在校園的每一個(gè)角落。

　　懷念五年級的老師，和藹的老師，親切的.老師，善解人意的老師。懷念五年級的同學(xué)。一張張純真的笑臉如綻放的花朵一樣美。懷念五年級課堂里的歡聲笑語(yǔ)，那是充滿(mǎn)友情的笑。懷念五年級美好的時(shí)光。我們一起跑，一起笑，一起鬧，一起叫。我們就像是一個(gè)大家庭，在沐浴歡笑，在吸收“營(yíng)養”。

　　懷念是美好的，是悲傷的，是好笑的。五年級的懷念釀造了甜甜的味道。編織了一個(gè)銀裝素裹的世界。

　　同學(xué)們，你們看那高山上長(cháng)滿(mǎn)懷念的青春的藤葉，在五月的黃昏獨自搖晃，那開(kāi)滿(mǎn)杜鵑花的枝頭在風(fēng)中招手。

關(guān)懷的作文15

　　我曾經(jīng)看過(guò)一部電影，叫《地雷戰》。那是一個(gè)抗戰時(shí)期的故事，這是說(shuō)聰明的八路軍和日本人斗智斗勇的故事。八路軍為了讓日本鬼子不能傷害村民們，專(zhuān)門(mén)研制了地雷，有發(fā)絲雷、連環(huán)雷、子母雷、踏板雷……看到這里我不能吧佩服他們的聰明才智。我最喜歡那個(gè)頑皮的小孩子了他十分討厭日軍，便在日軍來(lái)前做了一個(gè)“屎雷”，當日本軍官發(fā)現時(shí)，得意洋洋的挖出“地雷”，一看，卻是一泡屎！看到這里，我不由地笑了起來(lái)，哈哈，這就是壞人的下場(chǎng)！

　　日軍還用鄉親們做擋箭牌，企圖消滅八路軍，卻沒(méi)有得逞，最終，八路軍救出了鄉親們，消滅了日軍，取得了勝利。是黨，是八路軍戰士保護了群眾，趕走了侵略者，為我們打開(kāi)了幸福的大門(mén)，是八路軍戰士們，是革命先烈們用生命為我們換來(lái)了今天的幸福生活。

　　黨的關(guān)懷無(wú)處不在，無(wú)論過(guò)去還是現在，XX年5月12日，“汶川”大地震，山崩地裂，房屋倒塌，群眾被困，是黨，是解放軍來(lái)了，他們不顧困難，不顧危險，不顧疲憊，救出了一個(gè)個(gè)被困的群眾，xx爺爺也趕來(lái)了，他向災區人民慰問(wèn)，和災區人民同吃同住，陪大家一起度過(guò)那些困難的`日子。

　　我親愛(ài)的黨啊!您的關(guān)懷無(wú)處不在，您永遠在我心中！

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