春暖花開(kāi)（實(shí)用）
春暖花開(kāi)1
一陣雨過(guò)后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新，如茵的草地上，點(diǎn)點(diǎn)露珠掛在草葉上，像一個(gè)個(gè)晶瑩的水晶燈籠，太陽(yáng)光照在上面，映出了青的藍，赤的紅，紫的綠。
過(guò)一段時(shí)間，就要中考了，我的心中掠過(guò)一絲迷惘與擔憂(yōu)：三年的奮斗即將體現在這三天，三年的等待只為這一戰，萬(wàn)一考不上重點(diǎn)，萬(wàn)一臨場(chǎng)失�！瓗е�(zhù)憂(yōu)慮和不安，我走出了家門(mén)，——出去散散心吧！
路邊的花兒被風(fēng)雨打折了，想要站起來(lái)重新開(kāi)放，似乎不可能了�！@是不祥的預兆嗎？明天，后天，大后天，我會(huì )失敗嗎？淚水不知不覺(jué)地滑過(guò)我的臉頰。迷蒙中，我看到了一個(gè)小小的、白色的身影——是紙嗎？不，現在沒(méi)有風(fēng)，它卻在微微顫動(dòng)。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只見(jiàn)它全身濕濕的，顯然是被雨淋的，兩只觸角極細微地顫動(dòng)著(zhù)，身上芝麻大的黑點(diǎn)依然可見(jiàn)。它停在花瓣上，似乎觀(guān)察著(zhù)周?chē)膭?dòng)靜，——就算周?chē)惺裁磾澈�，小白蝶也無(wú)力反抗，它太虛弱了！
此時(shí)，我仿佛看到它在雨中掙扎的情景：大雨嘩嘩地下著(zhù)，顯示著(zhù)它的淫威，小白蝶想找個(gè)地方躲起來(lái)，卻被一個(gè)大雨點(diǎn)給打在了地上，它抖著(zhù)翅膀想要飛起來(lái)，可它那細弱的腳連站都站不穩。第一次，它沒(méi)有站起來(lái)，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它終于站起來(lái)了，爬出了水洼……我的心怦然一動(dòng)，多勇敢的小白蝶��！
我輕輕捉住它的'翅膀，小心翼翼地把它放在朝陽(yáng)的地方，讓它感受一下陽(yáng)光的溫暖，它的身體又抖起來(lái)了，是怕我嗎？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑著(zhù)離去。剛走不遠，我突然想到我怎么可以把這么弱小的生靈放在那里呢，我又跑了回去，令人震驚的是，小白蝶飛向了天空。飛去之前，它在我的身邊轉了一圈，似乎感謝我，然后又飛走了，飛向了天空�！囝B強的小生命��！
就在這一刻，我分明看見(jiàn)：天空——很藍，陽(yáng)光灑在我身上——很溫暖！我忽然意識到：生命中會(huì )有太多的遺憾，但人要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )長(cháng)大，對于困苦和迷惘，我們應該微笑面對。我相信，成功是通過(guò)一步步努力得到的！只要努力過(guò)，即使失敗又有何妨——驀地，那一刻，我的世界春暖花開(kāi)，灑滿(mǎn)陽(yáng)光。我的心怦然一動(dòng)：明天，我不怕。
春暖花開(kāi)2
似乎，世間真有“緣分”一詞。五個(gè)月前，我還是位初三的學(xué)子，而五個(gè)月后，我已坐在梅中窗明幾凈的教室中，為自己的理想而奮筆疾書(shū)；五個(gè)月前，我還身處霍城第四中學(xué)，在彌漫著(zhù)薰衣草清香的校園中，度過(guò)了初中的最后一段光陰，而五個(gè)月后，我已身處無(wú)錫市梅村高中，在飄逸著(zhù)桂花清香的校園中，拉開(kāi)了高中生活的嶄新帷幕。
回想當初，剛剛收到來(lái)江蘇做交流生的通知時(shí)，心中既喜悅又不安，欣喜，是因為我慶幸自己可以從初三的眾多學(xué)子中脫穎而出，獲得這次難得而寶貴的機會(huì )；不安，是因為同學(xué)和老師的一聲聲囑咐與叮嚀�！奥�(tīng)說(shuō)那兒的學(xué)生可厲害了，你過(guò)去要是排倒數幾名，可怎么辦��？”“你以前是老師心目中的好學(xué)生，到那兒未必如以前一樣，你可以承受如此之大的心理落差嗎？”
一聲聲的叮嚀，一個(gè)個(gè)的問(wèn)號，在我心中來(lái)回游蕩，是啊，“能行嗎？”我情不自禁自言自語(yǔ)道。細致的母親，似乎早已察覺(jué)我內心的焦慮與不安，臨走前的一天晚上，陪我練完琴，媽媽竟主動(dòng)提出與我一起散步。好久都沒(méi)有仔細欣賞夜晚的家鄉，一時(shí)竟不知該從何看起。
走在小區對面的`廣場(chǎng)上，耀眼奪目的燈光，將整個(gè)廣場(chǎng)裝飾得金碧輝煌，母親指著(zhù)馬路旁的路燈，輕聲問(wèn)道：“如果沒(méi)有了路燈，你覺(jué)得這里的夜晚還會(huì )如此亮麗奪目、引人注目嗎？”我輕輕地搖搖頭�！笆前�，路燈與霓虹燈相比，渺小而簡(jiǎn)陋，但它可以帶給人光亮，從而使走夜路的人不再孤單；一只蜜蜂與一只雄鷹相比，雖不起眼，可它可以傳播花粉，從而使大自然五彩繽紛；一粒沙石與一塊碧玉相比，雖然普通，但它可以奠基鋪路，以成就萬(wàn)丈高樓�，F在的你，雖然和江蘇的孩子存在著(zhù)一定的差距，但誰(shuí)又敢肯定這種格局會(huì )一成不變呢？人的潛力是無(wú)盡的，人的能力是未知的，‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，任何時(shí)候，都不要看輕自己，只有你對自己充滿(mǎn)了信心，你的人生就會(huì )揭開(kāi)新的一頁(yè)�！眿寢尩囊环�(huà)，讓我的焦慮與不安煙消云散。
是啊，相信自己，不僅僅是一句口號，更是對自己的肯定和激發(fā)�？粗刈约�，保留信心，不僅僅是一個(gè)誓言，更是對自己的一份憧憬與期待。
相信自己，相信未來(lái)，春暖花開(kāi)。
春暖花開(kāi)3
春暖花開(kāi)，金色的陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，給大地鑲上了金邊，高大挺拔的綠樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了毛絨絨的“小鳥(niǎo)”花，大樹(shù)旁邊有一條銀色的絲綢，緩緩地流著(zhù)，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，使人心生愜意。
童年里印象中，陪伴我最多的就是爺爺巴柏，以前，他喂我吃飯，教我走路，我們還喜歡搭積木，每搭到第30層，巴柏就會(huì )打個(gè)大噴嚏，然后積木全倒了，我會(huì )開(kāi)懷大笑，笑夠了，就依偎在巴柏身旁，聽(tīng)他講教我走路的故事，巴柏每次都會(huì )說(shuō)：“先左腳，再右腳，不久就……”巴柏就是我童年的全部，是我溫馨的港灣，快樂(lè )的源泉！
春去秋來(lái)，樹(shù)葉黃了，然后就如同得了重病似的掉在地上，“小鳥(niǎo)”花不見(jiàn)了蹤影，一切都是那么的死寂。很快冬天來(lái)了，屋子外白茫茫一片。爺爺也隨著(zhù)時(shí)間流逝逐漸老了，生病了，這年的冬天，爺爺得了中風(fēng)。
得知這個(gè)消息，我幾乎茶飯不思，整個(gè)人神情恍惚。父母擔心這樣下去我會(huì )生病，趕忙從醫院把爺爺接了回來(lái)。他一回來(lái)，就如同一個(gè)木偶似的整天呆在床上，一動(dòng)不動(dòng)。
有一天，我鼓起勇氣，上前道：“巴柏，認識我嗎？”爺爺叫道：“雞宮歪！”那聲音沙啞模糊，我怕極了，趕忙掉頭逃跑，一邊跑一邊叫，“爺爺變妖怪了！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“爺爺無(wú)法控制自己，你離他遠一點(diǎn)！”
媽媽的話(huà)刺痛了我的心，我不相信幾天之內爺爺會(huì )變成這樣的，于是，我再一次來(lái)到床前，發(fā)現巴柏面頰上有深深的淚痕�？匆�(jiàn)我來(lái)，他似乎還眨了眨眼睛�！鞍桶剡�認識我！”我這樣想道。我向他撲去，緊緊抱著(zhù)他，還慢慢說(shuō)道：“爺爺，爺爺……”我只覺(jué)得有一雙粗糙的大手在撫摸著(zhù)我，熟悉又陌生……
轉眼間，又到了春暖花開(kāi)的季節，爺爺的.病情有了好轉。我喂他吃飯，他總是會(huì )掉一些湯水在身上，我小聲嘲笑他：“嘿！真笨！”他只是用“妖怪”的嘴臉向我笑笑，我搭積木，當搭到最后一個(gè)時(shí)，他會(huì )用奇怪的噴嚏聲把積木弄倒，他學(xué)會(huì )的第一個(gè)詞是“孫子”。
每個(gè)周末我都會(huì )帶著(zhù)爺爺出門(mén)散步，陽(yáng)光絲絲縷縷地灑在我和爺爺的身上，我讓爺爺扶著(zhù)我的肩膀，模仿著(zhù)小時(shí)候他教我走路的樣子，“先左腳，再右腳……”一步一個(gè)腳印。每當這個(gè)時(shí)候，風(fēng)兒仿佛也在為我們加油助威，在我們背后溫柔地推著(zhù)我們向前去……
春暖花開(kāi)4
我的家在安靜的小鎮，沒(méi)有大大的房子，但窗明幾凈，環(huán)境幽靜，庭院深深，有大樹(shù)在庭院中挺拔而起，有鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，有鮮花在風(fēng)中飄散著(zhù)清香。這寧靜的氛圍給了我許多歡樂(lè )，日子過(guò)得充實(shí)平和。
我在客廳里安靜地坐著(zhù)，凝望著(zhù)窗外，品味著(zhù)我擁有的很多美好。我相信，即使我現在無(wú)法擁有，但我所渴望的，時(shí)光都會(huì )帶給我，在恰當的時(shí)間、恰當的地點(diǎn)。我期待著(zhù)未來(lái)的每一個(gè)令人愉快的日子。
沒(méi)有出生在奢華的豪門(mén)，可是上天多么眷顧我，給了我一個(gè)讓我倍感溫暖的家庭。濃濃的親情、父母多少年如一日的關(guān)心照顧、風(fēng)雨無(wú)阻的愛(ài)，我真的很幸福了，生活無(wú)可挑剔。
求學(xué)在外，無(wú)論如何，也不如家里生活那么自在，那么稱(chēng)心如意。但是，有父母的關(guān)懷，我同樣生活得快樂(lè )。到了周末，如果沒(méi)有回家，那父母是一定會(huì )打電話(huà)詢(xún)問(wèn)的。天熱了，叫我注意防暑；天冷了，叫我多穿衣服；吃飯，叮囑別太節省，別跟身體過(guò)意不去；為人處世，叮囑我跟同學(xué)要搞好關(guān)系，同學(xué)就是兄弟姐妹，同學(xué)一場(chǎng)，不容易；對老師，要尊重，老師是塑造靈魂的人。父母尤其教導我，要認真學(xué)習，因為這個(gè)社會(huì )需要的是有本事的人。沒(méi)有文化，也就沒(méi)有未來(lái)。我感謝父母的諄諄教誨，我為生活在這樣的家庭感到驕傲。
無(wú)論在家里還是在學(xué)校，父母都為我撐起一片天，我希望這片天永遠湛藍澄澈，給我以無(wú)盡的溫暖和幸福。我感激我所擁有的`愛(ài)，我也必將對得起、回報這份愛(ài)。待我獨立的那一天，待父母垂垂老去的時(shí)候，我也會(huì )為父母撐起一片天，我現在感受到的愛(ài)，他們今后也會(huì )感受到，而且我要讓它更厚重，更溫暖。
我感激上天給了我一顆向往美好的心，我若為一朵花，定會(huì )努力綻放，讓花香芬芳父母；我若為一棵樹(shù)，定會(huì )努力生長(cháng)，枝繁葉茂，為父母遮風(fēng)擋雨。
我沒(méi)有上天入地、無(wú)所不能的絕世本領(lǐng)，但有一顆堅定而溫暖的心，有不達目的誓不罷休的意志。我擁有父母、親人、師友帶給我的美好的禮物，我愿以最美好的姿態(tài)為自己和父母撐起一角溫暖的天空。我會(huì )帶著(zhù)我的自信和期待，用我的努力和勤奮開(kāi)辟未來(lái)，我要用最大的勇氣和力量，去拼搏，去迎接下一站美好的時(shí)光。
親愛(ài)的現在，我很好。親愛(ài)的未來(lái)，我準備好了。
春暖花開(kāi)5
春姑娘悄悄、輕輕地靠近了我們，冰雪在溫暖陽(yáng)光的照耀下融化了，種子們似乎都等不及了，紛紛破土而出，長(cháng)出了嫩綠的小芽。柳樹(shù)抽出了新葉，春筍也怯怯地探出了頭，連花枝都綻開(kāi)出幾朵花蕾。萬(wàn)物復蘇，生機勃勃。
春雨瀟瀟地下著(zhù)，枯了一冬的枝條于朦朧中有了一層淡綠的色彩，雨水順著(zhù)樹(shù)尖滴下來(lái)，“滴答滴答——”，變成了一串串水靈靈的音符。就像韓愈所說(shuō)的“草色遙看近卻無(wú)”，帶有一種隱約的美。雨水，催促著(zhù)淡綠變濃，變翠，催促著(zhù)花蕾綻放。
嗯，春暖，花開(kāi)了。
鵝黃色的迎春花，樣兒像個(gè)小喇叭，盛開(kāi)的花瓣舒展著(zhù)，多得幾乎把枝條覆蓋住了，枝頭的花蕾競相開(kāi)放。紅得似火的木棉花，正熱情地綻放自己的美麗，昂首怒放。白得如玉的月季花，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘似的，含苞欲放。一陣沁人心肺的清香吸引了一群蜜蜂，嗡嗡作響……
家中也有許多花，但最奇怪的就是櫻花了。去年冬季，花枝上的葉子全部掉光了。到了今年春暖時(shí)，它就以迅雷不及掩耳之勢瘋狂地生長(cháng)著(zhù)，甚至還沒(méi)長(cháng)葉已經(jīng)冒出了一朵花蕾，到現在，花都比葉子多了�？粗�(zhù)那一朵朵白嫩又帶有粉紅的柔軟花瓣，我恍然大悟：不錯，花兒趕著(zhù)春暖開(kāi)，錯過(guò)了春暖期，花卉就失去了展示美麗容顏的機會(huì )了。春暖花開(kāi)，這也是自然的一個(gè)規律吧。
春暖，需要期待。那沉默在綠葉之間的蓮花花蕾，不是一直在期待著(zhù)嗎？就這么一直期待著(zhù)，期待著(zhù)春暖，然后，就可以開(kāi)出那潔白、如仙子般不食人間煙火的花朵。沒(méi)錯，燦爛需要期待，沉寂的'期待才能換來(lái)綻放美麗的那一刻。
那在樹(shù)上沉睡著(zhù)的蛹，也許也在期待著(zhù)春暖，期待著(zhù)那一刻，可以迎來(lái)它一生最美麗的時(shí)候，最終破繭而出，變成一只美麗的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。
那在森林里游動(dòng)的蛇，懵懵懂懂地期待著(zhù)，期待著(zhù)春暖時(shí)，脫掉原來(lái)的外衣，換上新衣服。那樹(shù)上的新葉，也如花朵它們一樣，期待著(zhù)春暖。它在冬季已經(jīng)積蓄力量，準備在春暖時(shí)拼命汲取養分，加速猛長(cháng)。
春暖花會(huì )開(kāi)，這就是自然之道。自然之道亦是為人之道。
不能急于求成。一節課，一天，一年，六年小學(xué)，都不能讓我們一下子有所成就。我們現在的學(xué)習，重在打基礎，拓視野，形成良好習慣，在期待中充實(shí)自己，積蓄力量。一旦時(shí)機到來(lái)，我們走向社會(huì )，就會(huì )像花兒置身于春暖中，盡情地展示我們的英姿……
只有學(xué)會(huì )期待，才能綻放美麗。
春暖花開(kāi)6
人生中總會(huì )有許多美好的際遇影響著(zhù)我們，是人，是事，是動(dòng)物又或是……他們對你的影響深遠，甚至受益一生。
今年的冬天與往常不同，新冠病毒打破了安寧祥和的生活。為了不擴大感染，每個(gè)人都盡量不出門(mén)，看著(zhù)電視里那一條條感染人數上漲的新聞，望著(zhù)窗外那空曠冷清的大街，想著(zhù)自己隨時(shí)有可能感染上那可怕的病毒，感到格外的寒冷和無(wú)助。
這個(gè)周末，因為爸媽出門(mén)的緣故，臨時(shí)需要我來(lái)負責遛狗。戴上口罩、穿上我認為最厚實(shí)的外套，又給自己本就累贅的眼鏡外面扣上了護目鏡，真所謂是“密不透風(fēng)”。時(shí)隔兩個(gè)月，當我再次穿上運動(dòng)鞋，準備踏出家門(mén)時(shí)，我的心中不是喜悅、更不是激動(dòng)，而是無(wú)盡的擔憂(yōu)。
我盡量的避開(kāi)行人，步履快速，但是沒(méi)跑多遠，因為戴著(zhù)口罩的關(guān)系，呼吸急促�！疤珢灹�，我就摘掉一會(huì )，就一會(huì )�！蔽腋嬖V自己，越急越容易出錯，“嘣”口罩的耳線(xiàn)在我電光火石的`快速動(dòng)作下，斷了。
耳線(xiàn)斷了……我忘記了呼吸，慌張地看向周?chē)�，卻發(fā)現壓根沒(méi)有人注意我。我就站在那，也不知道應該怎么辦才好�！靶』镒�，怎么不戴口罩��？有什么需要幫忙嗎？”一個(gè)溫暖的聲音從身后響起。我轉過(guò)身，映入我眼簾的是一位環(huán)衛工阿姨，她穿著(zhù)整潔的工作服，戴著(zhù)口罩，再沒(méi)有過(guò)度的保護。
“我的口罩壞了，我沒(méi)有帶備用的，不知道怎么辦好？”我下意識的往后退了一步，略顯無(wú)助地看著(zhù)她。
只見(jiàn)她毫不猶豫的遞過(guò)來(lái)一個(gè)口罩，“我這有個(gè)備用的，送給你，快戴上，早點(diǎn)回去�！�
在這個(gè)病毒肆虐，一罩難求的時(shí)期，她還在為了保護城市的環(huán)境衛生和整潔默默的在最基層的一線(xiàn)守護著(zhù)，甚至還把珍貴的口罩送給了我。她的行為深深的溫暖了我，猶如一道陽(yáng)光穿過(guò)烏云照在她滿(mǎn)懷笑容的臉龐。
我感激的接下，道了聲“謝謝！”立刻戴上了口罩，猶如一抹春風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉龐，保護著(zhù)我，讓我忽略了寒風(fēng)的冷冽。
我不知道她已經(jīng)獲得了多少個(gè)這樣的“謝謝”。我相信一定很多，正因為有了那么多的他們，在最危難的時(shí)刻挺身而出，讓這個(gè)充滿(mǎn)冰冷病毒的冬天多了一點(diǎn)溫暖，他們在堅持、在努力……
“每個(gè)冬天的句號，都是春暖花開(kāi)�！彼麄儽闶悄蔷涮�，帶來(lái)了春暖花開(kāi)。
春暖花開(kāi)7
傍晚時(shí)，超市里走出一個(gè)的女孩，她垂著(zhù)頭，似乎在哭�？此菢幼哟蟾攀司艢q左右吧。走到一棵樹(shù)下時(shí)，她突然停了下來(lái)，放下手里提的東西左顧右盼的張望著(zhù)什么。一會(huì )兒，一輛黃色的出租車(chē)便開(kāi)了過(guò)來(lái)，她伸出手招了招出租車(chē)，提起東西便上去了。
看著(zhù)她那落寞的背影，我不禁想起了自己。今年的冬天沒(méi)有去年冷，可是我得心情比起去年的這個(gè)時(shí)候可就糟糕多了：我的期末考試考的很不理想！
回想上個(gè)星期期末考試的時(shí)候，我復習得很認真，特別是針對自己很不感冒的地理和生物，更是下了很大的功夫，甚至把做過(guò)的卷子用修正液圖了之后復印一張來(lái)做！結果考試結果卻仍然不理想……本來(lái)還不錯的心情一下變得很糟糕，就這樣，我便帶著(zhù)復雜的心情回家去了。
回到家，我就趴在書(shū)桌上，思考這次考試失敗的原因，是我上課沒(méi)有聽(tīng)講嗎？雖說(shuō)我剛剛從小學(xué)到中學(xué)的時(shí)候是不太適應這些課，但也認真了的��；是我不夠努力嗎？但我為了考試可是失去了好多玩耍的'時(shí)間��！是考試時(shí)我太粗心？這個(gè)有可能。馬虎是我從小學(xué)一年級就帶有的毛病，為此我總是懊惱不已。仔細想想生物卷子、地理卷子，確實(shí)有很多題都是我背過(guò)的，但都沒(méi)全對。哎，明明付出了努力，卻沒(méi)有收獲果實(shí)，這大大打擊了我的自信心！
“馬虎啊馬虎，你可把我害得夠慘！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)，可卻迎來(lái)媽媽的一盆冷水：“馬虎？我看你呀，是根本就沒(méi)有努力！我不是說(shuō)你學(xué)習沒(méi)努力，而是你沒(méi)有努力去改掉馬虎這個(gè)毛��！每次沒(méi)考好就只會(huì )抱怨，抱怨完了不去改正，那有什么用？不說(shuō)生物地理，看看你那數學(xué)卷子，最后一道題答案都對了的，結果有一步?jīng)]寫(xiě)，白白損失7分，家長(cháng)會(huì )上你們老師說(shuō)這種類(lèi)型的題還特別講過(guò)的，你就是沒(méi)記住，哎，馬虎這毛病你再不改，中考時(shí)可怎么辦��！”
我垂下頭，鼻子一酸，淚水就已經(jīng)在眼眶里打轉兒了。絕望，恐懼蔓延我的內心……正在這時(shí)，電視里響起了黃韻玲唱的《春暖花開(kāi)》“春暖花開(kāi)每朵歲月都有新生的光彩，希望就像春雨守護新苗的模樣”“春暖了，花才會(huì )開(kāi)……”我念叨著(zhù)，突然恍然大悟：只有春天播了種，秋天才會(huì )有收獲！只有春暖了花才會(huì )開(kāi)��！冬天過(guò)去春天來(lái)到，希望也就來(lái)到了��！
我告訴自己，同樣想告訴我在超市大門(mén)前看到的那個(gè)女孩：春暖花才開(kāi)！
春暖花開(kāi)8
微笑，似蓓蕾初綻，聚真誠、善良而洋溢，感人肺腑;微笑，似蘭仙幽草，并溫馨、浪漫而色彩，不采而佩;微笑，似火焰風(fēng)姿，賦熱烈、溫暖而奮發(fā)，集思廣益。在順境中，微笑是對成功的嘉獎;在逆境中，微笑是對創(chuàng )傷的理療;在生活中，微笑是對強者的肯定;在人性中，微笑是對自愛(ài)的認同。
微笑盛開(kāi)在人們的臉上，像美麗的花朵，時(shí)刻散發(fā)著(zhù)迷人的芬芳。微笑是一首傳統激揚流行的歌謠，每一個(gè)音符都流露出動(dòng)人的真誠。一次定格的微笑，便是一幅雅俗共賞的風(fēng)景畫(huà)，溫馨含蓄而不失斯文。一張微笑的笑臉，便是一種豁達清新的心靈表述，溫婉親和而不失麗質(zhì)。
記得一年級時(shí)膽小懦弱的我，被媽媽送到學(xué)校，媽媽有事先走了，我坐在樹(shù)下開(kāi)始小聲抽泣，一位笑瞇瞇的老師走過(guò)來(lái)，輕聲地安慰我，便把我領(lǐng)進(jìn)教室。已經(jīng)的第三節課了，我一次手都沒(méi)舉，老師說(shuō)：“最后一節課有老師來(lái)聽(tīng)課哦，小朋友們要乖喲!”大家異口同聲的回答：“好!”可我很緊張。鈴響了，大家回到座位上，安靜的等待老師，老師來(lái)了，后面跟著(zhù)幾個(gè)嚴肅的陌生人，我想：這應該是聽(tīng)課老師吧!聽(tīng)課老師坐在最后一排。開(kāi)始上課了，同學(xué)們爭先恐后的舉手，可我卻靜靜的坐在一旁。終于，老師問(wèn)了一個(gè)讓大家都啞口無(wú)言的問(wèn)題，我知道答案，可我沒(méi)有這份勇氣，看著(zhù)老師焦急的目光，我舉起手來(lái)，可又迅速換下了，老師恰好看見(jiàn)這一舉動(dòng)，朝我微笑著(zhù)點(diǎn)頭，我似乎被一種強大的力量指示了，戰勝了恐懼，堅定的舉起手來(lái)，老師眉開(kāi)眼笑地叫我回答，我的答案是正確的，老師們表?yè)P了我好久。下課后，老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“不要在膽小了，勇于嘗試，才會(huì )取得真正的成功�！比绻f(shuō)微笑是一抹陽(yáng)光，那么，它就能溫暖受傷苦悶的心。如果說(shuō)微笑是習習春風(fēng)，那么，它就能吹散憂(yōu)郁沉寂的.心事。微笑能使你的委屈從眉梢滑落，能使你的眼眉淚水收起，能在滴水成冰的日子把煩亂的思緒理成順暢。
依稀記得在生病時(shí)要打針的我，哭著(zhù)喊著(zhù)鬧著(zhù)，護士阿姨微笑著(zhù)對我說(shuō)：“不怕不怕，一下就好了�！蹦莻�(gè)微笑是什么?是給我力量和勇氣的源泉。我手拿著(zhù)棒棒糖，打完了針。因為生活，一些人消積地選擇了哭泣;因為生活，一些人卻積極地選擇了微笑。其實(shí)，生活的本身充滿(mǎn)苦澀，蘊藏不同的酸甜苦辣，但生活并沒(méi)有拖欠我們什么，至少，它給了我們生命，給了我們生存的空間。所以，沒(méi)有必要總苦著(zhù)臉，蕩羨哭泣的面容。
春暖花開(kāi)9
感謝你，給我這次機會(huì )，讓我墨韻出心的聲音。
又是一個(gè)寒冷的早晨，她踏著(zhù)沉重腳步涉身于風(fēng)雪之中，應為她知道也許過(guò)了這個(gè)學(xué)期，她就會(huì )離別校園，告別她拜別9年的母校。
春是一個(gè)很懂事的孩子，爸爸媽媽是北方很普通的農民，家里并不是很富足，每年就靠賣(mài)點(diǎn)糧食賺一點(diǎn)辛苦錢(qián)，但春從未抱怨過(guò)什么，她很感激父母給她一個(gè)上學(xué)的機會(huì )。
“媽……”春支支吾吾的起聲，眼睛里流露出一種渴望，小姑娘很懂事低著(zhù)頭，受不停的搖擺著(zhù)母親。難道是發(fā)生什么事了嗎？哦！原來(lái)是快中考了，春的成績(jì)一直很好，如果發(fā)揮正常說(shuō)不定可以考取一所縣里不錯的高中，但學(xué)費一直困擾著(zhù)這個(gè)誠信求學(xué)的花季少女。
“咳……咳……”爸爸駝著(zhù)身子從外面進(jìn)來(lái)，“孩子他爸，藥賣(mài)了嗎？”買(mǎi)了，向王嬸家大伯欠了20塊錢(qián)趕明兒還要還給她家送幾個(gè)雞蛋，謝謝人家呢！”聽(tīng)到這兒春連忙走到后院去拔玉米，說(shuō)不定明天去集市上還可以換幾斤糧食酒給父親暖暖身子。
故事又回到了那個(gè)發(fā)如雪的早晨，她心里很矛盾，因為今天是去拿中考成績(jì)的日子，如果考的好可以實(shí)現自己的夢(mèng)想，但……
拿著(zhù)全縣第四的成績(jì)單，她悄悄的回到了家，父母去縣城賣(mài)糧食去了估計很晚才能到家�！昂⒆�，‘砰’，一陣奔跑聲”原來(lái)是爸爸回來(lái)了，“好閨女兒，咱！咱有錢(qián)了”說(shuō)罷，他一進(jìn)屋，還沒(méi)來(lái)得及喘口氣，就徑直的走向桌前，將一些用手絹包裹很?chē)缹?shí)的、已被皺成-一團的鈔票撲在了桌上，那是春的爸媽賣(mài)了家里所有的糧食和一頭牛換來(lái)的！在夜幕之中婦女倆兒依偎而哭，這幸福的哭聲打破寧靜的小村，也震懾了我：原來(lái)逆境中的孩子是這么的有本事，是這么的懂事。
古人云：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。我想這也是其中的道理。春，雖說(shuō)家境不怎么好，但她卻懂得理解父母。懂得為理想而努力學(xué)習。想必這也是古人所韻出的.人生之道吧！
春，謝謝你讓我明白了并不是只有家境富裕的孩子才有出息，你證明了這一點(diǎn)。
故事的最后，春拿著(zhù)父母的“希望”邁向了求學(xué)的征程，幾年后出拿著(zhù)北大的畢業(yè)證書(shū)和父母一起含笑互依在村頭的牛車(chē)上。這一刻是幸福的，這一刻春暖花開(kāi)。
春暖花開(kāi)10
春暖花開(kāi)，這是我的世界，生命如水，有時(shí)平靜也有時(shí)澎湃，。穿越陰霾，陽(yáng)光灑滿(mǎn)你窗臺，其實(shí)幸福一直與我們同在�！}記
如果你渴求一滴水，我愿意給你一片海；如果你要摘一片紅葉，我給你整個(gè)楓林；如果你要一個(gè)微笑，我敞開(kāi)火熱的胸懷；如果你需要有人同行，我陪你走到未來(lái)。
這是我們當時(shí)許下的愿望，是我們內心的追求，渴望百日草一直盛開(kāi)。
那時(shí)的校園大得讓我總是迷路，但仍然喜歡逛寬敞的教學(xué)樓，慢慢吮吸風(fēng)夾帶來(lái)的書(shū)香；我們喜歡在教室里吵吵鬧鬧，把教室裝點(diǎn)得充滿(mǎn)生機與活力；我們喜歡在操場(chǎng)上全力奔跑，張開(kāi)雙臂與微風(fēng)擁抱。初一時(shí)的我們單純可愛(ài)，活潑稚嫩，像盛開(kāi)的牡丹，熱情而又圓滿(mǎn)。
那時(shí)的校園依舊很大，但是我看清了整個(gè)風(fēng)景。我們看似長(cháng)大許多，即使是中午漫無(wú)邊際的活動(dòng)也常夾雜著(zhù)一知半解的爭論，我們越來(lái)越常參加各種活動(dòng)，和小伙伴們享受著(zhù)各種美好，我們也會(huì )因在廣播里聽(tīng)到自己班級的名字而大聲歡呼，我們愛(ài)我們的班級更多了些。初二時(shí)的我們像水滴融入集體的'海洋，學(xué)會(huì )團結，像盛開(kāi)的蘭花，自信而又熱烈。
那時(shí)的校園漸漸變小，然而我看透了其中的每個(gè)結構。我們背起行囊，忙著(zhù)在學(xué)海中探索，操場(chǎng)上少了往日的喧囂與熱鬧，教室里多了些奮筆疾書(shū)的身影。上課時(shí)專(zhuān)注的眼神，積極地問(wèn)答，課下稍顯安靜的班級充斥著(zhù)不停息的詢(xún)問(wèn)聲。初三時(shí)的我們漸漸褪去稚嫩，積蓄力量，充滿(mǎn)對未知的期待與渴望，像盛開(kāi)的木槿，堅韌而又期待永恒。
那時(shí)的校園與我們來(lái)說(shuō)只是一幢樓和樓前的一棵不倒的大樹(shù)。我們早已習慣走廊里壓抑的沉寂，似乎只有放學(xué)時(shí)才會(huì )恢復生機，我們少了悸動(dòng)的心跳，多了幾分拼搏。我們也習慣每周不考試感覺(jué)不完整的心理，也習慣頭發(fā)被風(fēng)吹散卻又無(wú)暇顧及的狀況。每個(gè)人都在爭分奪秒，這就是我們的初四，沉靜，美好，對“分別”格外敏感。那時(shí)像盛開(kāi)的百合，神圣而又充滿(mǎn)祝福。
那時(shí)，翻開(kāi)日記，不為記錄，只愿記起與他們一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那時(shí)，放飛氣球，不為許愿，只為回憶與他們一起度過(guò)的剪影流年。
那時(shí)，點(diǎn)燃煙火，不為慶賀，只愿銘記與他們一起吵鬧的朝朝暮暮。
那時(shí)，獨坐江邊，不為垂釣，只為留戀與他們一起經(jīng)歷的斑斕青春。
那時(shí)，玫瑰也盛開(kāi)了。
春暖花開(kāi)11
當我們啼哭著(zhù)來(lái)到入世，就注定要一生以痛苦為伴，要面對各種災難，坎坷和不幸。誰(shuí)也不比誰(shuí)少。
面對大海，這孕育著(zhù)生命與希望的一片水，看似平靜，卻總隱藏著(zhù)暗礁。在海中總會(huì )經(jīng)常掀起巨浪，爆發(fā)海嘯，埋沒(méi)生命與希望。我們站在海邊，是為他的博大和神奇而歌頌，還是為他給我們的損失和破壞而詛咒呢？
海仍然是海，他不管個(gè)人的喜好，時(shí)而溫順，時(shí)而狂暴。而我們越是憎惡他，他來(lái)的越猛烈，我們越是躲避他，他越經(jīng)常發(fā)狂，我們越是輕視他，他越張狂地咆哮，直到把人嚇退。
做一條在海水中頑強生存的銀魚(yú)。潮來(lái)時(shí)迎風(fēng)躍起，盡管被卷走數里，已筋疲力盡，但面對巨浪笑道““我不怕你�！弊鲆恢换赜蔚拇篑R哈魚(yú)，堅持信念逆潮而游，面對一次高過(guò)一次的海浪總結經(jīng)驗，終于達到成功的彼岸，道：“我了解你�！�
經(jīng)�？吹綕O民們下海前做的祭祀活動(dòng)，他們目光虔誠地注視著(zhù)大海。大海盡管帶給他們許多次沉船的噩耗，但他們從未將大海視為可怕的敵人或是敬畏的不可侵犯的神靈。大海上的'種種磨難鑄就了漁民的堅強意志。當一個(gè)男子敢于出海與父輩們并肩應付各種大海賜予的考驗，那么這個(gè)男子就成年了，是一個(gè)真正的人了。人呀，盡可能被撕爛，并不能被打倒。漁民們的祭祀實(shí)際上是向大海證明“人”存在。大海在他們眼中是位閱歷豐富的老師，是位人生考場(chǎng)中的考官。人們慶幸在人生中遇到老師的指點(diǎn)，考官的測驗。
在人們眼中海是偉大的，在海的眼中人是渺小的�？扇藚s能用自己的心和腦生存在茫茫海中。當你正視大海帶來(lái)的災難和困難，用心抵抗，那么下一次的災難也怎能泯滅你內心的力量。
每個(gè)人的一生都在這樣的海中漂蕩，有的人驚恐地龜縮在船內不敢看大海的巨浪，有的人被一次海嘯嚇得原地不動(dòng)，有的人卻能從中總結經(jīng)驗，將失敗轉化為前進(jìn)的力量。到了人生終結的彼岸再看，那海只是一片深藍的水泡子，有的人將它想得很大，有的人將它想得很可怕，有這個(gè)必要嗎？坦然面對這大海，只會(huì )有種春暖花開(kāi)的舒暢，暫時(shí)的通楚也便煙消云散。
春暖花開(kāi)12
我非常喜歡春暖花開(kāi)的日子，春光明媚，使人有了美好的心情。春暖花開(kāi)的日子是美好的，讓萬(wàn)物復蘇，原本冬眠的小動(dòng)物此時(shí)已經(jīng)醒來(lái)，寂寞的冬天過(guò)后，是鬧騰的，生機勃勃的春天。
花開(kāi)了，草綠了，使人舒心。望向窗外已不是一棵棵沒(méi)有枝葉的樹(shù)干，已是一片嫩綠�；ㄆ灾械幕▋洪_(kāi)了，還有許多嬌艷的含苞待放的花骨朵。多么美好的春天��！
我理應也會(huì )隨著(zhù)這春暖花開(kāi)的日子而快樂(lè )，但是并不如愿。
我看到一朵花開(kāi)了，不起眼會(huì )讓一看就忘，但是我沒(méi)有。一朵清秀，傲然的花兒開(kāi)了，雖然是如此不起眼，不知名的.花兒，但我欣賞這種氣質(zhì)，看到了它，我似乎愉悅了不少，它讓人覺(jué)得一整天都充滿(mǎn)了色彩。一朵花兒可以這樣悠閑快樂(lè )，輕松自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，它可以盡自己的努力開(kāi)盡絢爛。在屬于它的花季，使自己更充實(shí)，更富有色彩，它還為路人、觀(guān)賞者提供了那一瞬間美好的視線(xiàn)和心情。
可是，我自己卻一無(wú)是處，在寒假的時(shí)光我每天都成天的浪費時(shí)間，在那段時(shí)間我無(wú)意中迷上了沒(méi)用的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)、電視劇，沉迷了還不自知，成天窩在家里看得天昏地暗，沒(méi)了時(shí)間觀(guān)念，每天直到睡前，我才會(huì )開(kāi)始反省。心頭一陣空虛，心跳加快，冷汗直冒，我這是在慢性自殺嗎？好好的時(shí)間就這樣浪費了，這么多天��！你究竟做了什么？除了這些沒(méi)用的東西。青春是寶貴的！我卻如此糟蹋！我害怕了，啊?啊?我如同瘋了一般，不知道自己在干什么？
可是第二天，早上醒來(lái)，我又忍受不了了，我忘了昨夜內心痛苦的掙扎。白天我一個(gè)勁地看，忘了全世界，忘了自己，忘了時(shí)間，忘了空虛。直到停下來(lái)時(shí)，我發(fā)現竟浪費了這么多時(shí)間，我一陣劇烈的害怕，心抽得快要窒息。一陣溫柔的微風(fēng)吹來(lái)，對我來(lái)說(shuō)都是嚴重的警告，我開(kāi)始心跳加快，一陣抽痛。
晚上，我又如瘋了一般，心痛得厲害，深深地自責，懺悔，悔恨?睡覺(jué)都能流出眼淚和冷汗。吃不下，睡不著(zhù)
日復一日，每天都是如此，我甚至發(fā)了毒誓，還是忍不住看了電視劇。寒假就這樣混沌地過(guò)去了。我頭一次如此不懂事，浪費了這么多的大好時(shí)光。
現在，開(kāi)學(xué)了，我還是會(huì )忍不住看電視劇，我都想去瞧心理醫生，成績(jì)大跌，心情失落。
在我的同齡人都努力學(xué)習時(shí)，我卻隋落，這一個(gè)多月的時(shí)間使我害怕。
我看著(zhù)這美好的景色，我立誓我絕不負春光，不負自己。
在春暖花開(kāi)的日子里，我一定要倍加珍惜時(shí)間，不給自己的青春留下遺憾。
春暖花開(kāi)13
冬著(zhù)一身素衣，緩緩而來(lái)，季節沒(méi)有了往日的姹紫嫣紅，卻用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，勾勒出一幅潔白的畫(huà)，純潔通透，輕盈自然。
有人說(shuō)冬過(guò)于簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)單得有些蒼白，其實(shí)生命的底色又何嘗不是簡(jiǎn)單？如若所有的繁雜都能夠刪繁就簡(jiǎn)，是不是心就不會(huì )負累？如若所有的結局，都能回到最初，是不是就沒(méi)有那么多的遺憾？
我向往的冬天是素簡(jiǎn)的，如果說(shuō)，秋天適合想念，那么冬天就是陪伴，于情深中自持，于優(yōu)雅中安度，放慢腳步，做自己喜歡做的事，或是煮一鍋清淡的粥，和愛(ài)的人一起分享，時(shí)光暖暖，幸福綿長(cháng)。
冬日里，約三兩好友，喝茶，聽(tīng)時(shí)光簌簌，萬(wàn)物寂靜，懂得與相惜，已遇知音。冬，是愛(ài)的原鄉，無(wú)論季節有多清寒，都會(huì )讓你覺(jué)得是一個(gè)溫暖的歸客。
都說(shuō)雪花是開(kāi)在心間的花，她溫柔，純潔，兀自芬芳。如若，你想要幸福，便要像雪花一樣，和這世界溫柔相待，你溫柔了，幸福便會(huì )到來(lái)，簡(jiǎn)單了，心底就會(huì )開(kāi)出芬芳的花。
雪花，是薄涼的，卻也是深情的，這世間，總有一份情，在回眸之間，傾刻就是重逢；總有一種懂得，不語(yǔ)，也是深情。就像梅與雪的遇見(jiàn)，不論曾相隔多久，只若相逢，便如久別重逢。
生命中的有些美好，無(wú)論走多遠，縱然彼岸殊途，依然會(huì )輾轉在心間，在花開(kāi)花落間，氤氳綿長(cháng)。無(wú)論季節如何轉變，要有一顆溫暖的心，無(wú)論世界是否薄涼，要回報以真情，行走于塵世，將手心里的暖，珍藏在心中的山水里，將那些心心念念，寫(xiě)意成年月里最溫柔的尋常。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，開(kāi)始迷戀那些干干凈凈的存在， 我渴望著(zhù)風(fēng)能吹走所有的寂寞和疲倦，讓尋常日子里累積的陰霾，風(fēng)煙俱散；也渴望著(zhù)一場(chǎng)雪，能覆蓋所有的灰塵，讓被欲望蒙蔽的.心，變得善良而溫暖；我渴望著(zhù)用善意累起的城池，每一個(gè)路過(guò)的人，都能用真誠來(lái)敲門(mén)。
我知道，生活不是詩(shī)，是平凡的歡笑和眼淚，是認真做好每一天份內的事，不妄想得不到的，放棄無(wú)能為力的事，知道總有些地方不能抵達，踏實(shí)地走好每一步，努力的適應身邊的環(huán)境，懂得孤單和不如意本就是如影隨行，不抱怨，不埋怨，心安，便是生活最好的狀態(tài)。
歲月深遠，如若你是花一樣美好的人，便會(huì )遇到芬芳，如若你是雪一樣純凈的人，也定會(huì )有一顆純潔素美的心，人生的風(fēng)景，其實(shí)是內心的風(fēng)景，到最后都會(huì )回歸于簡(jiǎn)單，于簡(jiǎn)單處看人間冷暖，水瘦山寒的日子里，更要學(xué)會(huì )珍惜和懂得，愿在寒涼的日子里，也能有溫暖的人與你同行。
春暖花開(kāi)14
一個(gè)人總是有很多條路選擇，這些路縱橫交錯，編織成人生的迷宮。當我們處在這座迷宮中心的時(shí)候會(huì )看到很奇怪的現象：那看似筆直的大道往往將人帶往死胡同，讓人無(wú)功而返；而那崎嶇的小路雖然曲折，卻總是峰回路轉，引人走出迷宮�？梢�(jiàn)，人生最重要的不是所處的位置，而是我們選擇前進(jìn)的方向。
每一艘船都有自己的航向，如果偏離了航向，將永遠到達不了彼岸。人生就如同茫茫大海上一艘滿(mǎn)載理想的船只，我們就是舵手。我們不能任船隨波逐流，應該把握自己的航向，駛向我們向往的彼岸。在近現代史的長(cháng)河上，我們無(wú)數次的處于千鈞一發(fā)之際，命懸一線(xiàn)之時(shí)，卻都有驚無(wú)險的安然度過(guò)。雖然過(guò)程艱辛，歷經(jīng)磨難，但黨領(lǐng)導我們前進(jìn)的方向是正確的，迎接我們的`是這美好的社會(huì )主義�？梢�(jiàn)，即使人所處的位置對自己不利，只要步伐所朝的方向是正確的，終究會(huì )迎來(lái)勝利。
我們常�？吹竭@樣的親子節目：父母站在墊子的終點(diǎn)向孩子招手，哪一個(gè)孩子最先爬過(guò)去，就會(huì )給他戴上一個(gè)小王冠以示勝利。然而我們常常會(huì )看到有的父母竭盡全力，用盡各種辦法來(lái)吸引孩子，有的孩子甚至已經(jīng)接近終點(diǎn)卻掉頭向回爬去。每每這時(shí)，父母臉上的無(wú)可奈何和孩童那無(wú)辜稚嫩的表情總是逗得大家捧腹大笑�？纱蠹彝恍Χ^(guò)，很少有人深思，孩子為什么到不了終點(diǎn)。答案顯而易見(jiàn)，因為方向不對。其實(shí)這其中蘊含了一個(gè)很小的道理：方向不對，如何能到達終點(diǎn)？這就好比是人生的縮影，即便處在很有利的位置，縱使有人在途中指引，有人在彼岸呼喚，若是相悖而行，終究還是離終點(diǎn)越來(lái)越遠。
如今即將有一百五十萬(wàn)考生踏上那沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，向著(zhù)勝利的方向奮勇拼搏，灑下青春的汗水�，F在的我們在父母的引領(lǐng)下走進(jìn)了人生的十字路口，即將用自己的智慧為人生版圖規劃一個(gè)新的方向�；蛟S堅定，或許猶豫，或許明朗，或許仿徨，但無(wú)論我們所處的位置如何，我們都應該找到一個(gè)正確的方向，掌好我們手中的舵，讓它帶領(lǐng)我們駛向我們美好的明天。
我想說(shuō)，面朝大海，春暖花開(kāi)。把人生定位在開(kāi)闊的遠方，或許波濤洶涌，或許驚濤駭浪，只要我們波瀾不驚，堅定方向，我們所收獲的將有如春日的花香一般令人心曠神怡。所以，把握人生的方向才是我們規劃人生版圖中最重要的一環(huán)。
春暖花開(kāi)15
一曲情殤未譜，半紙離愁未書(shū)。遇見(jiàn)初三，我的世界春暖花開(kāi)。
——題記
風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它的線(xiàn)頭留在了地上；炊煙總會(huì )飛遠，但它的源頭留在了屋里，我們總會(huì )飛遠，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)。不該悲傷，因為我們在成長(cháng)。因為我們是充實(shí)而又幸福的初三生。
初中的三年時(shí)光，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短。初一那時(shí)，我們各自載著(zhù)夢(mèng)想，聚在一起，三年之后，我們或許會(huì )分散各處，放飛夢(mèng)想。還記得13年的金秋，我們懷著(zhù)緊張的心情來(lái)到這校園，來(lái)到這片屬于我們卻又不屬于我們的校園，還記得當初與同學(xué)歡聲笑語(yǔ)的樣子，記得我們集體沖向飯堂的雄偉場(chǎng)面，還記得我們在籃球場(chǎng)上的奮力拼搏，揮汗如雨。即將邁入高中的我們，面對著(zhù)只有繁多的作業(yè)和中考的壓力。沒(méi)有關(guān)系，因為只有經(jīng)過(guò)三年的歷練，才能擁有堅強的意志，來(lái)迎接暴風(fēng)雨的洗禮！
七八年級羨慕我們還有幾十天就要放假了，可是他們不知道，我們每天早出晚歸只是為了幾十天后的中考，七八年級羨慕我們的暑假比他們的'長(cháng)，可是他們不知道，就是因為這個(gè)暑假，我們在一起的三年，就是因為這個(gè)暑假，不再聯(lián)系，分道揚鑣。七八年級羨慕我們，畢業(yè)后沒(méi)有暑假作業(yè)，可以天天都在家里玩，可是他們不知道，我們每天拼死拼活地學(xué)習，到最后只是換來(lái)一張錄取通知書(shū)，或許努力了半天，自己心儀的高中還是沒(méi)有考上。就是這樣，七八年級羨慕我們好多，而我們只是懷念三年來(lái)，我們一起走過(guò)的時(shí)光、那難舍難分的友情。照畢業(yè)照閃光燈閃的三秒，定格的確實(shí)三年。遇見(jiàn)你們，使我的世界春暖花開(kāi)。
每至夜深人靜，城市漸入睡境時(shí)，我向窗外望去，仍有點(diǎn)點(diǎn)“漁火”在閃爍。��！這其中想必有許多都是我們初三的朋友吧！臺燈正與我們相伴，照亮各自的幾尺方桌，更以燈光傳遞著(zhù)一種希望和能量，照亮每一個(gè)挑燈夜讀的同學(xué)的心頭。
我們是初三生，必定要經(jīng)歷一段提升自己的歷程。每天不足六個(gè)小時(shí)的睡眠，兩天用完一支的中性筆，無(wú)數杯速溶咖啡下的我們，當我穿過(guò)黑暗的黎明，走向教學(xué)樓時(shí)，我們在想：“我們是不是在透支著(zhù)生命？”但是命運給了我們一巴掌說(shuō)：“這些屁都不算，如果你想贏(yíng)的話(huà)！”
此時(shí)此刻，舒展著(zhù)早已麻了的胳膊，伸個(gè)懶腰，看教室窗明幾凈，教室外面的陽(yáng)光明媚，春意悄然溜進(jìn)了校園，迎春花肆意地盛開(kāi)著(zhù)，我的世界，春暖花開(kāi)！
【春暖花開(kāi)】相關(guān)文章：
春暖花開(kāi)10-13
春暖花開(kāi)作文03-06
我的世界春暖花開(kāi)07-24
春暖花開(kāi)作文08-20
（優(yōu)）春暖花開(kāi)作文09-23
春暖花開(kāi)作文【熱門(mén)】10-12
春暖花開(kāi)作文(10篇)03-09
春暖花開(kāi)作文10篇03-07