生活的作文15篇[熱]
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的生活的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
生活的作文1
奉獻是幸福,給予是幸福,獲得是幸福,享受是幸!袝r(shí)候,一句祝福的話(huà)語(yǔ),一個(gè)理解的眼神,一個(gè)溫暖的擁抱,都會(huì )給予別人幸福。人人都很渴望幸福,人人都在感受幸福。有時(shí)候幸福很遙遠,有時(shí)候卻近在咫尺。如果你不珍惜,對不起幸福,那幸福的生活也就會(huì )離你而去,你將會(huì )永遠得不到幸福。中國香港的大富豪李嘉誠,家產(chǎn)有幾個(gè)億,非常富有。有一次,他的.一枚港幣掉到水溝里,他并沒(méi)有不在乎,而是請一位保安幫他用工具撿起來(lái),撿完之后,他給了保安一百港幣作為報答。
這件事告訴我們,我們應該珍惜自己所擁有的一切,還要知道惜福。只有善待、珍惜幸福的人,他才會(huì )擁有幸福。李嘉誠那么珍惜幸福,所以才能成為成功者。我曾從報上看見(jiàn)過(guò)這樣一件事情:一個(gè)小男孩從小就被他的父母親拋棄,無(wú)依無(wú)靠。他搭了一個(gè)很簡(jiǎn)陋的帳篷,里面的東西都是撿來(lái)的,每天他都靠乞討維持生活。
有一個(gè)好心人,看他這么可憐,就收養了他。從此他過(guò)上了幸福的生活,不再會(huì )像以前那樣無(wú)依無(wú)靠,孤苦伶仃了。幸福是美好的,因此人人都渴望得到幸福。如果你不珍惜幸福,幸福就會(huì )離你越來(lái)越遠,最終你永遠也不會(huì )得到幸福。有些人現在過(guò)上了幸福的生活,但是還有一些人沒(méi)有得到幸福呢!因此我們應該幫助他們得到幸福。也就是奉獻的幸福。
生活的作文2
生活中我們總能學(xué)到許許多多的東西。我是一個(gè)愛(ài)花的人。
在馬來(lái)西亞,在中國南部,在我家樓下,生長(cháng)著(zhù)一種堅強,無(wú)私的花——鳳仙花。
在春天百花爭艷時(shí),鳳仙花剛剛發(fā)芽,到了夏天最炎熱的時(shí)候鳳仙花開(kāi)了,開(kāi)得很燦爛,可是過(guò)不了多久就會(huì )面臨死亡的危險。
鳳仙花還有一個(gè)別名叫做指甲花,因為它的花瓣可以染指甲。當它剛剛開(kāi)放時(shí)有人將回剝奪它的生命。婦人無(wú)知的將她們指甲上的有色物質(zhì)到處炫耀,可是她們沒(méi)有想過(guò)在她們手上是一顆顆弱小的生命,在她們手中是“褓中的嬰兒”!仙花的血液啊~!
愛(ài)美的人們啊,殘酷的剝奪了它們的.生命~!
無(wú)私的鳳仙花啊,奉獻了它燦爛的人生~!
毛澤東筆下的鳳仙花是堅強的,而我筆下的鳳仙花是無(wú)私的。
在夏日火紅的太陽(yáng)熱辣辣的烘烤之下,鳳仙花堅強的沖破堅硬的土地,在風(fēng)雨中茁壯成長(cháng),這是鳳仙花的堅強。
在剛剛擁有燦爛的人生時(shí),為了滿(mǎn)足人類(lèi)的愛(ài)美之心,被殘忍的人類(lèi)殺害,但是它們毫無(wú)怨言,這是鳳仙花的無(wú)私。百花皆競春,指甲獨靜眠。春季葉始生,炎夏花正鮮。葉小枝又弱,種類(lèi)多且妍。萬(wàn)草被日出,惟婢傲火天。淵明(文中指陶淵明)獨愛(ài)菊,敦頤好青蓮。我獨愛(ài)指甲,取其更無(wú)私(原文為:取其志更堅。)指甲花(鳳仙花)教我堅強,面對人生我們應該堅強,無(wú)論遇到何種困難,我們都應該堅強,相信大海依然在遠方為我們喧騰。指甲花(鳳仙花)教我無(wú)私,面對社會(huì )我們應該無(wú)私,付出我們的一切甚至青春和生命~!
生活的作文3
時(shí)光飛逝,20xx年,就這樣悄無(wú)聲息的即將離去。我似乎還沒(méi)有來(lái)的及認真對待,它就倏忽間漸行漸遠,有些不舍,有些流連,也有些感慨。
回首20xx年,一些喜怒哀樂(lè )填滿(mǎn)了我的生活。這一年中,我得到了什么,又失去了什么?常常會(huì )這樣的問(wèn)自己。細想之下,人生不就是一個(gè)在不斷得到和不斷失去的過(guò)程嗎?得到的,并不一定就是自己喜歡的;失去的,并不一定就不能挽回。有得必有失,有失必有得。只要一切自認無(wú)怨無(wú)悔就坦然,只要一切做到問(wèn)心無(wú)愧就心安。持一顆平常心,學(xué)會(huì )想開(kāi),看淡,淡然的對待人生中的得與失,還有什么不能釋?xiě)训模?/p>
回眸歲月的無(wú)情流逝,遙望前方漫漫之路,怎么能不讓人認真的思索走過(guò)的歲月和探討人生的真諦呢?歲月靜好,生活依舊,許多故事都在沉積。這樣的生活雖是平淡的,但也是充實(shí)的`。我喜歡簡(jiǎn)單而平淡的生活,喜歡讓自己能盡可能的真實(shí)。只要覺(jué)得對的起自己,對的起關(guān)心自己,愛(ài)自己的人,我就沒(méi)有任何的憒憾。這一年,盡管很平淡的走過(guò),但對我來(lái)說(shuō)平淡的走過(guò)才是最真實(shí)的幸福。
靜好的歲月中,總有一些東西是自己舍不得也丟不掉的。雖然有過(guò)無(wú)奈,有過(guò)傷感,有過(guò)嘆息,但也有過(guò)幸福與滿(mǎn)足。我的心中依然存滿(mǎn)感恩,感恩生活給予我的一切。
生活的作文4
“放學(xué)嘍!”我邁著(zhù)輕快的步伐回到家里,F在是3058年8月,照理說(shuō)我早以成了一個(gè)千歲老人了?墒乾F在大家都服用了“長(cháng)生丹”,所以我還是小學(xué)時(shí)的模樣。到了家,我輕輕地撫摸了一下門(mén)上的方格,門(mén)便開(kāi)了。我走進(jìn)了自己的房間,開(kāi)始完成作業(yè)。今天的作業(yè)是到沙漠地帶去研究沙子的形成成分。我打開(kāi)電腦,從網(wǎng)站上下載了“超時(shí)空機”,并將它實(shí)體化,“超時(shí)空機”便出現在我眼前。我將它調整到了沙漠,“超時(shí)空機”馬上就將我帶過(guò)去了。我在那里認真地研究起來(lái),在機器人拉兒的幫助下,不大一會(huì )兒,作業(yè)便完成了。
回到房間,我將作業(yè)用微型電腦傳給了老師!巴瓿勺鳂I(yè)后可真無(wú)聊!”我坐在沙發(fā)上打開(kāi)了電視機。沙發(fā)早以猜透我的'心思,從背后伸出一只機器手為我送水。我津津有味地看起了電視,我按到“電腦游戲”頻道,電視屏幕上出現幾個(gè)字:“請輸入解鎖密碼”,啊,媽媽又把這個(gè)頻道封鎖了!我悶悶不樂(lè )地關(guān)了電視機。拉兒提醒我:“該做運動(dòng)了!”我來(lái)到健身房,上了跑步機,選擇了“美國”。墻上立刻出現了美國的風(fēng)景。我一邊跑一邊欣賞,不一會(huì )便跑了5公里。
做完運動(dòng),我出了一身臭汗。便去太空廳里洗了一個(gè)星星澡;貋(lái)后,卻發(fā)現爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)。肚子早已“咕咕”地唱空城計了,我來(lái)到廚房,發(fā)現桌上已經(jīng)準備好了豐富的飯菜。我狼吞虎咽地大吃起來(lái)。
吃飽喝足了,我便在網(wǎng)上和老師聊起了天,不知不覺(jué)中,已經(jīng)10點(diǎn)了,我打了一個(gè)呵欠,進(jìn)房睡覺(jué)去了。
一天過(guò)去了……
生活的作文5
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
——題記
“加油,努力!”一個(gè)小男孩在半山腰上,為自己鼓勁,向山頂攀登著(zhù)。
這是一個(gè)烈日炎炎的中午,我和哥哥一行人一起去攀登象山那鼎鼎有名的“千丈巖”。
站在千丈巖腳下,望著(zhù)那雄偉的山峰,我不由得打了一個(gè)寒顫,看見(jiàn)哥哥們都在往上爬,如果自己不登又太沒(méi)面子,連忙快步追上去。
一路上,旁邊的松樹(shù)甩動(dòng)著(zhù)自己寬大的巴掌,好像在為我鼓掌,發(fā)出的.一陣陣響聲,似乎在為我鼓勁。我聽(tīng)了,那些疲勞的感覺(jué)飛到了九霄云外,步伐也越來(lái)越輕盈了。
還沒(méi)有到半山腰,我就已經(jīng)氣喘吁吁,路旁的碧竹搖頭晃腦,小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地吵鬧著(zhù),似乎在嘲笑我的無(wú)能。我見(jiàn)了,氣不打一處來(lái),撿起石頭就向它們砸去,嘴里還不停地吼著(zhù):“臭鳥(niǎo),爛竹子,誰(shuí)說(shuō)我不能?死鳥(niǎo),讓我再看見(jiàn)你,我就把你扒了皮宰了吃了。!”
我坐在石凳上休息了一會(huì )兒,又向山頂爬去……眼看終點(diǎn)遙遙在望,我暗暗地為自己鼓著(zhù)勁,十米,五米,三米,一米,到了!我累得趴子地上喘著(zhù)粗氣,不過(guò),聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)悅耳的歌聲,看著(zhù)竹子在“歡呼”,不一會(huì )兒就神清氣爽。我站起來(lái),望著(zhù)丹城美麗的風(fēng)景,不禁高聲誦到:“五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。
生活中時(shí)時(shí)刻刻都要為目標奮斗,不惜付出汗水,這就是我從爬山中得到的啟示。
生活的作文6
生活對于每個(gè)人的感受都不盡相同。有的人覺(jué)得生活得很充實(shí)幸福,有的人覺(jué)得生活得很憋屈難受。生活就是這樣每個(gè)人都有自己不同的命運,有的人覺(jué)得自己生活得很難受很憋屈甚至有了輕生的念頭。這也是生活對我們的考驗,不經(jīng)歷風(fēng)雨哪有彩虹;有的人卻生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,每天都是歡聲笑語(yǔ)。因為生活從來(lái)都不是公平的,有的人生來(lái)就是在終點(diǎn)線(xiàn)上、一生下來(lái)就擁有別人可能一輩子都得不到的東西。生活誠然如此,但我們卻不可以輕言放棄,因為我們肩上還有一個(gè)家庭的重擔。
生活給人的壓力,有的人灰心喪氣、有的人奮勇搏擊。著(zhù)名鋼琴家貝多芬在雙耳失聰的情況下依然完成了《命運交響曲》那樣的曠世之作。生活給他的壓力并沒(méi)有將他擊垮反而使他更加堅強。雖然命運不公但是我們卻可以憑借自己的努力去改變這一事實(shí)。一個(gè)人可以被毀滅但絕不會(huì )被打敗。
生活就像是魔術(shù)師一樣,他能把原本玩世不恭的人變得善解人意,也能把乖巧聽(tīng)話(huà)的人變得蠻橫霸道,這就是生活的.魔力。其實(shí)生活只是給了我們很多條選擇的道路,究竟想變成什么樣的人完全是我們自己心底的潛意識。生活就像是一個(gè)龐大的教室,歸根結底是看我們自己想不想學(xué)或者愿不愿意學(xué),決定權始終在我們自己手中,外界的干擾和打擊是否能影響到我們的判斷就看我們的意志夠不夠堅定。這一
切都是我們成功路上的鋪墊,沒(méi)有這些鋪墊那我們的成功的將會(huì )變得來(lái)也匆匆,去也匆匆。
生活不是公平的,但也不是絕對的不公平。
生活的作文7
生活是那彎新月靜靜的期盼,生活是那潺潺流水多情的歌謠,生活是那叢桂花幽幽的芳香,生活更是鍋碗瓢盆奏出的交響樂(lè )……法國作家雨果說(shuō):“笑,就是陽(yáng)光,它能消除人臉上的冬色!闭埼⑿Φ孛鎸ι畎!因為生活是一面鏡子,你對它微笑,它同樣也會(huì )對你報以笑容的。你若對著(zhù)它哭,它也會(huì )傷心落淚,人生雖然是一條鋪滿(mǎn)荊棘、坎坷、曲折的路,但日子每天都是新的,生活永遠向我們翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)!靶诔i_(kāi)者幸福如春!毙,它將化為和煦的春風(fēng),為你送去暖暖的春意,吹開(kāi)人間心花萬(wàn)朵,使人間永遠春意盎然!
笑待他人,是一種人生藝術(shù),是一種生存的智慧。給自己一個(gè)微笑,敞開(kāi)塵封的心胸,讓狹隘自私淡去,將自由的心靈放飛。滿(mǎn)懷著(zhù)感激寬容之情,迎接一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界。笑待他人,你永遠年輕。不要過(guò)分地期待自己的輝煌,不要過(guò)分地重視自己的地位,你便會(huì )過(guò)得坦然而自信——沒(méi)有藍天的博大,卻可以有白云的悠然;沒(méi)有大海的遼闊,卻可以有小溪的執著(zhù);沒(méi)有花的芬芳,卻可以有小草的淳樸——面對生活坦然地微笑,并投入生活的激流,便會(huì )找到真實(shí)的自我,找到生活的.快樂(lè )。這更是一種自信的表現、是一種人生的智慧。朋友們,當你處在困難之中時(shí),請以真誠的微笑面對吧,你會(huì )信心百倍地擺脫困境的;當你失意時(shí),你更應該微笑,要以自信的微笑驅散罩在你心中的那片烏云,去迎接另一個(gè)晴朗的艷陽(yáng)天。讓我們微笑地面對生活吧;朋友,人生猶如一葉方舟,請勇敢揚起生活的風(fēng)帆,蕩起奮斗的雙漿,背起樂(lè )觀(guān)的寶囊,給自己一個(gè)微笑,去尋找幸福的彼岸。
生活的作文8
生活是個(gè)七巧板,其中蘊含著(zhù)追尋夢(mèng)想的艱辛,成功的喜悅,挫折的痛苦,孤獨的寂寞。此時(shí)的你需要周?chē)说囊粋(gè)微笑,一個(gè)親切的笑容。
我們就先拿追尋夢(mèng)想的艱辛來(lái)說(shuō),人生的每一段路都沒(méi)有你想象得那么簡(jiǎn)單。人生的路是遙遠的',然而,人生追夢(mèng)的路更是遙遠,當你以為快要碰到你的夢(mèng)想時(shí),上帝又為你出了道難題,你必須要過(guò)了這道坎。當你正準備放棄時(shí),這時(shí)的你只需要周?chē)娜苏f(shuō)一聲“加油!”,這樣,你就會(huì )渾身充滿(mǎn)力量,繼續向前走。
我們再來(lái)看看成功的喜悅,當你成功時(shí),你有沒(méi)有感到無(wú)比的快樂(lè )?這就是成功的味道,喜悅的味道。但與此同時(shí),你不應該把成功看做是驕傲,難道你忘記了這樣一句話(huà)嗎——虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。所以,當你感受的成功的喜悅時(shí),千萬(wàn)不要驕傲。
我們在把目光轉到挫折的痛苦上去。在你遇到挫折的時(shí)候,你是否嘗到了其中的苦痛呢?在人生的路途里 ,挫折是在所難免的,“不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”這句話(huà)說(shuō)的好,只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人,才能勇闖世界,才能見(jiàn)到成功的喜悅。在你處于挫折時(shí),你肯定想擺脫它,但又斗不過(guò)它,所以你要擺脫它,一定要將懦弱這個(gè)詞,在你的每分每秒中去掉。聽(tīng)取鼓勵的話(huà):“遇到挫折的時(shí)候,你要以堅強的意志力抵抗它,不要因為它的強大而把你壓垮了!
不是每一個(gè)人都是快樂(lè )的,也不是每一個(gè)人沒(méi)有孤獨和寂寞。我也有孤獨和寂寞,當我的好朋友不跟我玩時(shí),當我的妹妹討厭我時(shí),我就覺(jué)得百思不得其解,我沒(méi)有做錯的地方,為什么還要遠離我?這時(shí)候的你只需要鼓起勇氣,在試著(zhù)接受你的敵人,正所謂——化敵為友。
生活既像苦澀的咖啡,又像香甜的牛奶,只要聽(tīng)聽(tīng)溫馨的話(huà)語(yǔ),你就能將苦澀的咖啡變?yōu)橄闾鸬呐D獭?/p>
生活的作文9
生活中許多的第一次,我都經(jīng)歷過(guò),但那一次,我印象最深,啟發(fā)最大。
那是一個(gè)平淡無(wú)味又不尋常的經(jīng)歷——去鳳凰山主題公園的“激流勇進(jìn)”玩。這是我第一次進(jìn)入鳳凰山主題公園,第一次看到如此急的水,第一次參加這種有挑戰性的活動(dòng)。
我和媽媽上了汽艇。汽艇在激流中東碰西撞,每一撞,都會(huì )濺起浪花,嚇的我和媽媽心驚膽寒。急流時(shí)快時(shí)慢,快的時(shí)候像支箭,慢的時(shí)候象蝸牛。激流兒還和我們捉迷藏,打著(zhù)漩渦兒,那時(shí)我們的汽艇猶如大海一葉帆舟飄飄悠悠,汽艇隨著(zhù)漩渦兒轉了好幾圈才依依不舍地離開(kāi)。
突然,我們眼前一黑,原來(lái)是進(jìn)了山洞。里面只有微微的一絲亮光。嚇得我們母女倆不敢大聲出氣,汽艇兒又在山洞里東撞西碰的。
前面亮了,亮光逼近了,我們終于出山洞啦!這兒的水緩緩的`,給人以足夠的安全感,汽艇帶著(zhù)我們安全的送上終點(diǎn)。
回家后,我坐在書(shū)桌旁,想著(zhù)媽媽帶給我的問(wèn)題。我知道了!人生猶如這激流,“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”是呀,沒(méi)有前面的重重困難,最后怎會(huì )到達勝利的彼岸。我想:媽媽一定要告訴我只有認真的學(xué)習,不怕困難,勇于克服困難,才會(huì )得到理想的成績(jì)、豐碩的果實(shí),
朋友,你現在知道我為什么會(huì )牢記這個(gè)“1”嗎?牢記這件看似平凡有不尋常的經(jīng)歷。但也請記住——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。它會(huì )給你幫助的。
生活的作文10
清晨,陽(yáng)光輕柔而歡快地跳進(jìn)了花朵上的晨露中,晨露發(fā)出了光亮正朝太陽(yáng)微笑——這是花朵對太陽(yáng)的回報;午后,陽(yáng)光狂歡似地奔進(jìn)了湖水里,湖水閃出了光亮正朝太陽(yáng)微笑——這是小湖對太陽(yáng)的回報;教室里,您的兒子正在認真仔細地聽(tīng)課,——這是我對您的回報,親愛(ài)的媽媽?zhuān)∵@是一個(gè)寧靜而安詳的夜,樹(shù)上的`知了在不停地歌唱,池里的青蛙們也不時(shí)的應和著(zhù),仿佛給這原本寧靜的夜更增添了一份寧靜。
可這沉寂沒(méi)過(guò)多久就被打亂了,是一串急切的奔跑聲。究竟是誰(shuí)打破了這寧靜的夜呢?原來(lái)是一個(gè)婦女背著(zhù)自己的孩子在跑,他的孩子仿佛生病了。不一會(huì )兒聽(tīng)到了一陣鞋子打滑的聲音,他們倆應聲而倒。這已經(jīng)是第六次摔倒了,但每次摔倒,她都很快地站起來(lái);每次摔倒,他都是一只手撐地,另一只手護著(zhù)背上的孩子,她寧可讓自己更痛一些,也不愿讓背上的孩子痛一點(diǎn)。她的汗水里侵透著(zhù)辛酸,但沒(méi)有一絲疲倦;她的淚水里侵透著(zhù)急切與擔心,但更多的是希望……這一切都印在了背上的那個(gè)孩子兩只小小的天真的眼里,也深深地印在了他的心中。
十年了,每當自己想放下手中的筆,出去玩耍的時(shí)候,總會(huì )想起這些事,手又不由自主地拿起筆,繼續寫(xiě)著(zhù)還未完成的作業(yè)?粗(zhù)母親一天天變老,我也感到自己在一天天長(cháng)大,不再是母親背上那個(gè)有著(zhù)小小的天真的眼睛的小孩了。長(cháng)大了,會(huì )理解人了;長(cháng)大了,會(huì )幫助人了;長(cháng)大了,會(huì )照顧人了。
總有一天,在背上的不是自己,而是自己的母親!讓我們擁抱藍天,活在感恩的世界里!
生活的作文11
在校園的生活中,有喜就有怒,有哀就有樂(lè ),如果你想了解一下我的校園生活,那就跟我來(lái)看看吧!
鏡頭一:喜 今天,在上數學(xué)課時(shí),老師宣布:“今天輪到這組同學(xué)當班長(cháng)!”哪組?哪組?我瞪大眼睛找是哪組同學(xué)當班長(cháng)。這時(shí),同桌對前桌說(shuō):“太棒了!今天咱們當班長(cháng)了!‘我聽(tīng)了,恨不得蹦起三尺高——我也是班長(cháng)了,哦,真是太讓我驚喜了!
鏡頭二:怒 我還在高興,忽然,廣播里宣布:“今天郭金玲老師病假一天,課由班主任自行安排!拔乙宦(tīng),心涼了半截。今天音樂(lè )課又上不成了。我想起那枯燥的數字,又想起那跳躍的音符,對比一下,我更愿意上音樂(lè )課。這時(shí),我生氣極了!在看看班主任老師那手中的粉筆,只覺(jué)得老師的'嘴巴是在動(dòng)來(lái)動(dòng)去,可究竟說(shuō)了些什么,我一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,只顧著(zhù)生氣了,真是怒!
鏡頭三:哀 我的怒氣還未全消,這時(shí),看見(jiàn)老師拿出一疊試卷,聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):“我們昨天考的試卷現在發(fā)下去!蔽荫R上提起了精神,要知道昨天的考試我答的還是很不錯,不說(shuō)是滿(mǎn)分也在90分以上的?墒,卷發(fā)下來(lái),我也傻了眼,鮮紅的87分嘲弄似的看著(zhù)我,那一個(gè)個(gè)紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。怎么是這樣?我想一定會(huì )被媽媽罵,想起媽媽罵我的情景,我真哀呀!
鏡頭四:樂(lè ) 終于熬到了中午放學(xué),我直奔食堂想占個(gè)好位子。進(jìn)得門(mén)來(lái)定睛一看,哇!有我愛(ài)吃的紅燒排骨、糖醋魚(yú)、雞翅……我把上午的不愉快放到一邊,趕緊盛了一份飯大口大口地吃起來(lái)。嘿!我像吃到了蜜糖一樣,甜滋滋的。真樂(lè )呀!哦,喜怒哀樂(lè )的校園生活!你陪伴了我一天又一天,讓我歡喜讓我憂(yōu),讓我健康成長(cháng),回味無(wú)窮。
怎么樣,你喜歡我的校園生活嗎?你想體驗我校園里的喜怒哀樂(lè )嗎?那就和我聯(lián)系吧!
生活的作文12
生活需要勇氣因為有了勇氣,我才站在蹦極臺上,低頭向離我百米多高的草地上跳;有了勇氣,我才能夠站在舞臺上,秀出我那優(yōu)美的舞姿;有了勇氣,也才有了家里書(shū)柜上那一張張證書(shū),那一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)亮的獎碑;因為有了勇氣,才有了我輝煌的今天!勇氣,使我站在蹦極臺上!在那烈日當空的一天里,爸爸媽媽同我一起去蹦極,有多少次我搖著(zhù)頭,耷拉著(zhù)小腦袋,跺著(zhù)腳,掉著(zhù)“金豆豆”,我哭著(zhù),鬧著(zhù),不去就是不去,而今天,長(cháng)成大姑娘的我,心中充滿(mǎn)了勇氣,再加上爸媽的'一聲令下“必須跳”,我只好閉著(zhù)眼睛,心“撲通撲通”地跳,走上了蹦極臺,經(jīng)人一推,終身一跳,"啊"尖叫聲回蕩在天外,此時(shí),我已用勇氣戰勝了恐懼。勇氣,讓我站在了絢麗的舞臺上。我還小,那一次比賽中,心中對臺下幾百雙銳利的眼睛充滿(mǎn)了恐懼,在臺下準備的我,急得直跺腳,眼淚在眼眶了直打滾,吵著(zhù)不上臺,可最后,在媽媽的利誘下,爸爸的鼓勵下,我還是上了臺,那一次,過(guò)于緊張,搶拍了,沒(méi)得獎!可回到家后,我反思了一下,心理立刻有了勇氣,在又一次的“小童星”比賽中,我又憑著(zhù)勇氣,戰勝了困難,有了勇氣再次讓我獲得了金牌!勇氣,令我的證書(shū)、獎杯堆積如山!生活中就該有勇氣,因為有了勇氣,我才有榮譽(yù)、進(jìn)步!
生活的作文13
生活不相信眼淚,市場(chǎng)不同情弱者。
生活,是殘酷的,平靜的湖面練不出精悍的水手,舒適的生活造就不出杰出的青年,現實(shí)中,勾心斗角,阿諛?lè )畛械纫幌盗谐髳含F象,不得不讓我們擦干眼角的珠淚,勇敢的站起來(lái),勇敢的迎接生命的挑戰,讓生命像寶劍鏗鏘鏗鏘的閃著(zhù)寒光,讓生命像寒梅一樣散發(fā)著(zhù)一縷縷暗香。
生活,是殘酷的,但有是幸福的。它會(huì )教會(huì )你怎樣成長(cháng),怎樣使你幼稚的翅膀更加豐滿(mǎn)有力,“不觀(guān)高崖,何以知顛最之患?不臨深淵,何以知沒(méi)溺之患?不觀(guān)巨浪,何以知風(fēng)波之患?”不站上這個(gè)舞臺,何以知自信的蹂躪,何以知內心的吶喊,何以知生命的挑戰?
昨夜,無(wú)眠,得知自己競選的一個(gè)很小很小的職務(wù)有可能不涮下來(lái)時(shí),內心多了一份凄婉的迷茫,多了一種無(wú)名的悲哀,古人云‘寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落,去留無(wú)意,漫卷天外云卷云舒’心碎并不代表心死,心死并不代表我不站上這個(gè)舞臺,我也不會(huì )后悔,畢竟我去應聘過(guò),畢竟我去追尋過(guò),追逐過(guò)人生理想。
大學(xué),一個(gè)小舞臺,就是一個(gè)大社會(huì ),正處于指點(diǎn)江山,激揚文字,揮斥訪(fǎng)求的我們,就應大膽的站出來(lái),大膽的說(shuō)出來(lái),大膽的`秀出來(lái)。
中秋之月不可能歲歲明如水,生活也不可能潮平兩岸闊,現實(shí)中的優(yōu)勝劣汰,勢者生存的規律,大家都熟悉,如果你不想輸給別人,如果你不想被命運的齒輪所碾下地獄,就請你大膽的站上這個(gè)舞臺,給自己更多展示的機會(huì ),給自己更多挑戰的空間。挫折讓生命多采,命運只讓自己主宰,一個(gè)小小的舞臺都不趕上,以后何以走天下,何以闖世界?
我說(shuō);
命運,請讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧
生活的作文14
不記得是什么時(shí)候第一次與你相見(jiàn),但是,你的眼神告訴我你會(huì )是我人生的知己。第一次聽(tīng)到你向我深情地訴說(shuō)自己的經(jīng)歷,不由得從內心深處涌出一絲感動(dòng),一切不和你交往的理由仿佛頃刻間都變得那么的蒼白無(wú)力,于是,我們走到了一起,于是,酸甜苦辣便一直伴隨著(zhù)我們,磨煉著(zhù)我們。
常常與你并肩站在走廊上,微閉雙眼,共同享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光,金色的`光輝輕輕地散在我們的肩上,我們一起品味過(guò)去,暢想未來(lái),一起感受著(zhù)人間少有的歡聲笑語(yǔ)。
也常常與你為了一個(gè)問(wèn)題而爭得面紅耳赤,到最后卻總是不分勝負,無(wú)果而歸。
但常常也與你發(fā)一爭執,吵得不可開(kāi)交,甚至于準備大打出手。這時(shí)上課鈴總是非常及時(shí)地敲響。你和我怒視而歸,然而卻把頭埋地很深。靜下心來(lái)想一想,為一件小事而爭吵實(shí)在不值得,于是決定下課向你道歉。下課鈴響了我們同時(shí)從座位上站起,眼神又一次隨之交溶在一起,互致一個(gè)微笑,于是又是一對形影不離的好朋友。
不知道你還記不記得,上次我與母親中吵嘴,從家里出來(lái)后,我想到了你,因為你是我惟一的知已。你聽(tīng)完我的敘述,便焦急地勸慰我,幫我分析事情的因果,并一路把我護送回家,讓我真真切切地感受到了少有的真情。
緣份,使我們在人生的十字路口相逢;相逢,使我們在人生的風(fēng)雨中建立了友誼;友誼,使我們在人生的旅途中懂得了生活。
生活的作文15
微笑是萬(wàn)能的。對別人微笑,別人會(huì )感到很溫暖。人不可能整天哭喪著(zhù)臉,這樣生活就不會(huì )充滿(mǎn)生機,沒(méi)有親和力。我相信,只要微微一笑什么事情都會(huì )做得很順利。
微笑可以讓人從自卑中轉變成自信。記得上一年級我上課發(fā)言的時(shí)候,不知道怎么回事,聲音變得比蚊子的聲音還小,臉紅得比蘋(píng)果還紅,同學(xué)們不耐煩,哄叫起來(lái),于是我的聲音更小了,臉更紅了。我不敢抬頭看我的老師。下了課,我剛想出去,就被 張 老師攔住,她微微一笑,拉著(zhù)我的手對我說(shuō):“上課發(fā)言膽子大一點(diǎn),說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系!蔽姨ь^看了看老師,只見(jiàn)她水靈靈的眼睛注視著(zhù)我,對我微笑著(zhù)。這種感覺(jué)好奇怪,使我一下子放輕松了。每當我上課發(fā)言的時(shí)候總會(huì )想起 張 老師好迷人、親切的微笑。
有一次,我在地上撿到了 50 元錢(qián),我想,是誰(shuí)掉了的呢?我環(huán)顧了一下四周,看見(jiàn)有一位大姐姐在著(zhù)急地尋找著(zhù)什么,我跑了過(guò)去,問(wèn):“大姐姐,你是不是在找什么東西?”大姐姐回答道:“我把媽媽給買(mǎi)學(xué)習資料的' 50 元錢(qián)弄丟了,這可怎么辦呀!”“我撿到了 50 元錢(qián),應該是你丟的吧,給你,大姐姐!蔽疫B忙把錢(qián)遞給了她。大姐姐對我感激的一笑,我不禁感到非?鞓(lè ),非常的愉快。
微笑是生活中必不可少的,它可以是一縷陽(yáng)光,讓人豁然開(kāi)朗;它可以是一弘清泉,滋潤著(zhù)我們的心田。沒(méi)有它,生活不可能五彩繽紛。沒(méi)有它,生活也不會(huì )那么的順利,讓我們天天對別人微笑一次吧!讓生活因微笑而變得充滿(mǎn)自信!
【生活的作文】相關(guān)文章:
生活的作文10-19
生活的作文(精選)10-21
生活作文[經(jīng)典]10-21
生活作文10-19
(精選)生活作文10-20
生活的作文(精選)10-20
生活作文【精選】10-20
生活的作文【經(jīng)典】10-20
生活作文【經(jīng)典】10-20
【經(jīng)典】生活作文10-21