【集合】我的同桌作文15篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的同桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的同桌作文1

　　我的同桌，是一個(gè)很平凡的人，長(cháng)得并不夠英俊瀟灑，也不沒(méi)有出眾的才華。甚至還是一個(gè)經(jīng)常欺負女生的壞男生。以前的我，一直抱著(zhù)這樣的想法，但是最近我慢慢的發(fā)現了我的同桌竟然還有許多的優(yōu)點(diǎn)。

　　我的同桌是個(gè)懶洋洋的人，一雙不大不小的眼睛，總是那么無(wú)精打采，好象很想睡覺(jué)。印象中，除了班主的課和電腦體育可以外，他幾乎所有的課都在睡!我不僅佩服同桌居然那么能睡。

　　我的同桌有很多花名，叫的最響的`是“青春痘王子”;因為同桌的“痘痘”實(shí)在是多的可怕。同桌買(mǎi)了一面鏡子，上課除了睡覺(jué)以外就是照鏡子，左照右照上照下照，還不時(shí)發(fā)出一陣陣嘆息聲，也不知是在嘆自己的“痘痘”多還是別的什么。

　　我的同桌的另一個(gè)花名是“自戀狂”，不為別的，就因為他太臭美了。他常常很“謙虛”地問(wèn)我：“你說(shuō)，除了我以外，我們全年級誰(shuí)最帥?”每當這時(shí)，我總會(huì )說(shuō)：“如過(guò)你再長(cháng)高7厘米，痘痘不要那么多的話(huà)……”同桌也總是把手一揮：“那就不是我李思瞬了!”

　　我的同桌很健忘。就那不久前的期中考試來(lái)說(shuō)吧，我的總分比他高出一大截，他很不甘心，問(wèn)我如果從今天開(kāi)始努力學(xué)習，是不是期末考試就能取德得好成績(jì)。我說(shuō)那當然啦，然后我想，從此同桌會(huì )努力學(xué)習了吧，誰(shuí)知第二天上課，我依舊看到了他睡覺(jué)的身影……

　　我的同桌有他的缺點(diǎn)，當然也有他的優(yōu)點(diǎn)：他物理學(xué)的不錯，腦筋也轉得快，體育成績(jì)好的讓人羨慕……

　　這就是我的同桌，有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)。而且很多的地方，都值得我去學(xué)習。

我的同桌作文2

　　我每天上學(xué)、放學(xué)、唱歌、玩游戲……最離不開(kāi)的人就是身邊的小伙伴了。小伙伴們是我的好朋友，我們有了困難相互幫助，有了快樂(lè )大家一起分享，多好呀！今天我讀了?我的同桌馬小路?這篇文章，讓我深受友誼的熏陶。

　　這篇文章記敘了“我”的同桌馬小路是一個(gè)“調皮大王”。他有時(shí)使出的怪招層出不窮，讓人防不勝防；他雖然頑皮得要命，但也有許多優(yōu)點(diǎn)：同學(xué)遇到了困難，他絕對不會(huì )不管，他還很寬容別人……真使人又討厭又喜歡。我覺(jué)得這篇文章寫(xiě)得很好，足以體現同桌對“我”的關(guān)心，所以友誼常常會(huì )不知不覺(jué)地流到你的心里，讓你在困境中不再感到寒冷。

　　讀了這篇文章使我想起了一個(gè)小故事：著(zhù)名的法國印象派畫(huà)家莫奈，小時(shí)候是一個(gè)脾氣很壞的小男孩，因此跟他玩的`小伙伴很少，他的爸爸用“釘釘子”和“拔釘子”的方法教育他對人要和睦相處，教育他還要學(xué)會(huì )寬容大量�？戳�?莫奈的故事?和?我的同桌馬小路?這篇文章，我明白了其中的道理：要寬容地對待自己的好朋友，因為友誼是生命中的一部分，除了父母及家人就是你的好朋友了，他們會(huì )讓你在生活中感到快樂(lè ) ，他們會(huì )支持你戰勝一切困難。

　　我有許多朋友，他們各個(gè)成績(jì)優(yōu)異，活潑開(kāi)朗，在我遇到困難時(shí)，他們會(huì )伸出援助之手幫助我。俗話(huà)說(shuō)得好：朋友一千個(gè)還太少，敵人一個(gè)也嫌多。是��！多交一些朋友，就多了幾顆熾熱的心，就能聯(lián)合起來(lái)，戰勝困難與挫折。

　　一個(gè)人不可能沒(méi)有最親密的朋友，沒(méi)有朋友他的一生就會(huì )有許多遺憾�！靶男亻_(kāi)闊，寬容待人”這是我們交友的第一出發(fā)點(diǎn)，也只有這樣，我們才能找到真正的友誼。

我的同桌作文3

　　上了初中，少了小學(xué)時(shí)的親切，多了幾分肅，給人一點(diǎn)死板的感覺(jué)，一點(diǎn)生氣都沒(méi)有，在這種環(huán)境下要過(guò)三年，不懂要怎么過(guò)。

　　然而這時(shí)，有一個(gè)人進(jìn)入了我的世界，改變了我對初中的看法，他的幽默，他的為人與他那甚至有點(diǎn)“厚臉皮”的言行，讓我感覺(jué)到了朋友的親切。他，我同桌———張舜。

　　我們平時(shí)學(xué)習上是競爭對手，下課后又是無(wú)話(huà)不談的好朋友，一起訓練，一起玩耍，使我找回了原來(lái)那開(kāi)朗，活潑的自己。

　　周六，我們幾個(gè)鐵哥們到海灣公園里玩，工作了一天的太陽(yáng)拖著(zhù)疲憊的身軀依靠再遠處的半山腰上。我，張舜，丁凱凱三人在秋千上看著(zhù)大海那無(wú)垠的胸懷，心也隨著(zhù)大海的波濤而泛起成成漣漪。能在什么事都不想的情況下和朋友一起在還邊聊聊天，看看風(fēng)景，我覺(jué)得沒(méi)有比這更好的了，這時(shí)丁凱凱說(shuō)：“很晚了，我們回家把！”這話(huà)太掃興了，正是開(kāi)心的時(shí)候，才不回去呢！丁凱凱還一直在發(fā)撓騷。

　　這時(shí)，原本在一旁一句話(huà)有一不說(shuō)的張舜開(kāi)口了：“好不容易有個(gè)機會(huì )好好放松一下，六年級辛苦了一年，剛開(kāi)學(xué)功課也很緊張，偶爾玩晚一點(diǎn)不要緊的，何況以后就很少有這樣的機會(huì )了�！蹦羌一镞�不服氣的說(shuō)：我媽很?chē)赖�，從�?lái)不給我那么晚回家！

　　“張舜一邊看著(zhù)那輪快要下山的紅日說(shuō)；主要是靠你平時(shí)自覺(jué)，你任務(wù)都完成了，該玩的時(shí)候還是要玩一下的，玩的時(shí)候就不要想別的，好好的玩，學(xué)習的`時(shí)候也不要想別的也是好好的學(xué)，否責不是玩不好也學(xué)不好嗎？

　　他就是這樣，勇于發(fā)表自己的看法，盡管可能要受到別人的冷言冷語(yǔ)，但依然堅持，對一些事情的正確看發(fā)，更讓他顯得與眾不同，他的心和他的思想一樣開(kāi)闊，有他這個(gè)同桌算我走運了，我真希望和他做一倍子同桌。

我的同桌作文4

　　我的同桌，她，是一個(gè)眉眼清秀但頭發(fā)亂糟糟的的女孩子。她雖然比我小20天，但成績(jì)卻比我還勝出一籌。想知道她是誰(shuí)嗎？那就繼續往下看吧。

　　她有著(zhù)如墨玉般的頭發(fā)，又黑，又亮，但因為太久沒(méi)有打理，所以如稻草般凌亂；她那干凈白皙的臉上，點(diǎn)著(zhù)一雙黑白分明的大眼睛，常常咕嚕嚕地轉著(zhù)；在眼睛中間的正下方，長(cháng)著(zhù)一個(gè)標準的鼻子；在鼻子下面，長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴。你可別看它小，要是她生氣了，發(fā)出來(lái)的聲音肯定會(huì )震破你的耳膜。她的腦袋旁邊的亂糟糟的.頭發(fā)下長(cháng)著(zhù)一對惹人喜愛(ài)的招風(fēng)耳。

　　她的成績(jì)很好。在這個(gè)學(xué)期的第一次數學(xué)考試，她就考了第三名。幾乎天天的語(yǔ)文小測都考上了80分�？伤齾s一點(diǎn)也不驕傲，依舊是默默的學(xué)習著(zhù)。我看著(zhù)她，不知為什么，腦海里忽然蹦出了一句古話(huà)：是金子總會(huì )發(fā)光的。

　　她的學(xué)習刻苦還表現在別的地方。例如，早讀——

　　她每天早晨都來(lái)得很早，早到我以為她是住在學(xué)校里似的。對于我這些玩笑話(huà)，她始終是一笑而過(guò)。她的注意力永遠是集中的，每天早上大聲讀書(shū)似乎是她一成不變的習慣，除非她有了十分重要的事，否則她準會(huì )坐在位子上大聲且認真的讀著(zhù)書(shū)。

　　她無(wú)論上哪門(mén)課都很安靜聽(tīng)話(huà)并且認真地記著(zhù)筆記。語(yǔ)文課、數學(xué)課、英語(yǔ)課、生物課、地理課……無(wú)不例外。

　　這就是我的同桌，學(xué)習上好友。她聰明、能干，我要向她學(xué)習。雖然我們將來(lái)是要分開(kāi)的，但是希望都彼此珍藏著(zhù)那一份友誼。她，就是我的同桌——王嵐。

我的同桌作文5

　　那天早上，我和往常一樣去上學(xué)，到了教室，我的同桌xxx湊過(guò)來(lái)笑瞇瞇地對我說(shuō)：“我今天早上得了六元錢(qián)�！蔽乙哺嬖V他：“今天我吃了早餐還剩五元錢(qián)要還給媽媽�！彼�又說(shuō)：“可惜今天早上我在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了一碗方便面，方便面兩元，所以我還剩三元了�！蹦銈冎�道他真正有多少錢(qián)嗎？

　　到了中午，我發(fā)現我的5元錢(qián)不見(jiàn)了，我懷疑是***偷了。他手里拿著(zhù)一張五元，課他說(shuō)：“我說(shuō)的是早上有七元錢(qián)，吃了方便面還剩五元�！蔽以趺磁龅竭@種人，太讓人生氣了：“你強詞奪理！翻臉怎么比翻書(shū)還快？”“你轉過(guò)去，不看這邊，我藏起來(lái)，只要你找到了就是你的�！彼�得意洋洋地說(shuō)著(zhù)，我說(shuō)：“好的，我可是找東西高手，一言為定！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，他大減了囂張的氣焰，說(shuō)：“好好好好的�！彼�竟然在這兒裝阿衰。

　　后來(lái)，我找了幾節課都沒(méi)找到，直到我這個(gè)小偵探想到一個(gè)問(wèn)題：為什么我哪兒都找了還是找不到呢？會(huì )不會(huì )是他交給其他人保管了，還是在他身上？交給其他人保管的幾率只有百分之四十，在他身上的幾率占百分之六十。所以，我要先去他身上找，可是還是沒(méi)找到，會(huì )在哪兒呢？對了，我像工藤新一一樣突然向他的腳撲去，在掀起他的.褲腳的一瞬間，發(fā)現五元錢(qián)在他是襪子上夾著(zhù)，我正準備去拿的時(shí)候，慢了一秒鐘，糟了！被他搶去了�！澳阏f(shuō)話(huà)不算數�！碑敃r(shí)的感覺(jué)是真想給他一拳，可是我忍住了。他又笑瞇瞇的說(shuō)：“我明明說(shuō)的是誰(shuí)先搶到就是誰(shuí)的�！笨粗�(zhù)他那副很混賬的樣子，我再也不想搭理他了。

　　放學(xué)以后，我把這件事跟爸爸說(shuō)了，爸爸用像牛一樣的聲音說(shuō)：“給老師說(shuō)，不要和他坐在一起了�！�

我的同桌作文6

　　我的同桌是王琪涵，一個(gè)善良，可愛(ài)的小姑娘。

　　在她之前，我的同桌是馮依涵，從幼兒園小班玩到現在的好朋友。老師現在要把她調走了，我心里很不是滋味。我的同桌變成了王琪涵。呀！我的同桌怎么是個(gè)肥肥胖胖的女孩兒呀！真討厭！我的新同桌坐下后轉過(guò)頭給了我一個(gè)標準的`微笑，我哼了一聲轉過(guò)了頭，沒(méi)理她。上課時(shí)才發(fā)現原來(lái)她的字跡也歪歪扭扭的，難看死了。學(xué)習成績(jì)也不是很好，心里就更討厭她了。但是唯一讓我欣慰的是，上課她不干擾我聽(tīng)課。這讓我勉強接受和她同桌。以后得日子也算平靜，我們之間沒(méi)發(fā)生什么大的沖突，但也沒(méi)有成為好朋友。后來(lái)一件事改變了我對她的看法……

　　有一次上美術(shù)課，我翻遍整個(gè)書(shū)包卻連一張A4紙的蹤跡都沒(méi)有，這是我才想起我忘帶了。我向前后桌借，都沒(méi)有多余的，我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起:“我正好有一張多余的�！痹瓉�(lái)是我的同桌！這一張A4紙像一根救命稻草，使我不必挨批，可以安心上課了。我的心里頓時(shí)像涌進(jìn)一股暖流。下課后我主動(dòng)伸出手說(shuō):“我們能做朋友嗎？”同桌點(diǎn)點(diǎn)頭，笑容燦爛極了，這時(shí)我才發(fā)現她原來(lái)這么可愛(ài)！我不禁低下了頭，被以前的所作所為羞紅了臉。

　　這就是我善良、可愛(ài)、大方的同桌--王琪涵。我想和她成為永遠的好朋友，好同桌。你呢？

我的同桌作文7

　　我的同桌叫田玉，她的優(yōu)點(diǎn)讓我感到很佩服。說(shuō)起我的同桌，她的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是聲音大，是我們班的“高音喇叭”，課間休息時(shí)站在班門(mén)口第一個(gè)能聽(tīng)到的聲音就是她的聲音，因為她嗓門(mén)大而且學(xué)習成績(jì)好，所以她也是我們班的班長(cháng)。

　　她的第二個(gè)特點(diǎn)就是“樂(lè )于助人”。有一次，我們班的王碩因為生病吐了一地，班里的所有同學(xué)都說(shuō)太惡心了，同學(xué)們都拿著(zhù)書(shū)本擋在鼻子前生怕聞到那惡心的氣味。這時(shí)我的同桌她卻拿起了鏟子走到門(mén)外鏟了點(diǎn)土，把王碩吐的`臟東西給蓋起來(lái)了。課后我的同桌又把臟東西鏟掉并打掃干凈了，她的這一點(diǎn)讓我很敬佩她。我的同桌的第三個(gè)特點(diǎn)就是“鐵面無(wú)私”。

　　有一次她組織大家做題，有一名學(xué)習很糟糕的同學(xué)被點(diǎn)到了，這位同學(xué)就對我的同桌說(shuō)：“你出個(gè)簡(jiǎn)單的題吧”。我的同桌卻堅定的說(shuō)：“我不能太偏心了，我出了這個(gè)難題讓你做是因為你的學(xué)習太差，如果你真的不會(huì )做我可以幫助你共同完成�！�

　　在她的幫助下這位學(xué)習糟糕的同學(xué)終于做出了這道題。我的同桌優(yōu)點(diǎn)還有很多，很值得我們學(xué)習，有這樣的同桌你羨慕吧！

我的同桌作文8

　　明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記校園上空回蕩著(zhù)老狼的《同桌的你》，優(yōu)美的旋律將我帶入回憶，讓我自然而然地想起和我朝夕相處三年的`同桌小百科。

　　小百科是我們班的小老師，也可以說(shuō)是一本字典，他似乎什么都知道，而且講得井井有條，頭頭是道，所以大家都叫他小百科。

　　他有一頭烏黑的頭發(fā)，是自來(lái)卷，長(cháng)著(zhù)一雙又大又圓的眼睛，眼睛珠子上下轉轉，思考著(zhù)問(wèn)題，一雙大大的眼睛下長(cháng)著(zhù)一個(gè)小小的鼻子，小鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，能道出好多令人出乎意料的小知識，連老師都為他豎起了大拇指。

　　小百科還是我們班的班長(cháng)。記得有一次上數學(xué)課，數學(xué)老師要講一道非常難的奧數題，這是昨天下午布置的一道課外作業(yè)。因為太難，所以大家都沒(méi)做。有的同學(xué)用手機查了答案，但又講不出道理來(lái)，這時(shí)候老師心平氣和地說(shuō)道：怎么沒(méi)人會(huì )嗎？同學(xué)們一個(gè)個(gè)都埋下頭，不敢看老師，做了的同學(xué)也在稿紙上不停地劃著(zhù)。老師的臉立刻晴轉陰，大發(fā)雷霆，拍著(zhù)講桌。這時(shí)忽然有一只圓乎乎的手舉了起來(lái)，我知道一定是他小百科。只見(jiàn)他昂首挺胸地走上講臺，拿起粉筆開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完之后又開(kāi)始有條不紊地講起來(lái)看到這里，老師的臉上微微地露出了笑容，滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并拍手叫好。同學(xué)們羨慕得不得了。

　　還有一次是在作文大賽上他得了二等獎，為我們班也爭了光，同學(xué)和老師都夸他。如今他雖然在西安上學(xué)，我們已經(jīng)聯(lián)系不上了，可我真的很佩服他，他永遠是我們心目中的小百科。

我的同桌作文9

　　還記得六年級的時(shí)候嗎？那時(shí)候我和林晨坐，你和迎穎坐，鐘老師好像看見(jiàn)你和迎穎上課在講話(huà)，就讓林晨和迎穎換位置。

　　“��！什么！我和她坐，那不被打死��！以后沒(méi)好日子了！”我心里想。那時(shí)候貴銘喜歡你，我也不好意思，怕貴銘誤會(huì )。記得那時(shí)候你聽(tīng)到了鐘的話(huà)，竟然公然拍了桌子站了起來(lái)，對鐘說(shuō)：“你話(huà)中有話(huà)�。。�！”

　　全班同學(xué)聽(tīng)了都很驚訝，竟然有人公然跟鐘對著(zhù)干。

　　后來(lái)鐘叫你出去你進(jìn)來(lái)的那刻，哇，我終于知道了什么叫氣場(chǎng)了！

　　上課的時(shí)候，我躲著(zhù)你，自己坐在桌子的一角，結果被俊達轉過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，他就問(wèn)：

　　“澤君為什么要自己坐得那么遠，他好像在躲著(zhù)你唉？！”我本以為你會(huì )不理他的，想不到你卻說(shuō)：

　　“他自己愛(ài)坐那么遠我也沒(méi)辦法啊�！闭f(shuō)完還瞪了我一下。我不像出丑，就說(shuō)那是我自己愿意，自己的習慣。然后我就慢慢的靠近你坐了，也不再對女生那么敏感了。

　　再后來(lái)的日子里，我認識到了你貌似不是那種壞女孩。我感覺(jué)你很好，真的。告訴你，其實(shí)我以前也有對你有過(guò)好感的`……

　　親，秀凌給你看看的一篇日志——你以前的同桌：

我的同桌作文10

　　我有一個(gè)同桌叫謝昀凝，她九歲了，在四方實(shí)驗小學(xué)三年級一班上學(xué)。

　　我的同桌有一雙水汪汪的大眼睛，好像一對大寶石，她還有一個(gè)小巧的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。有一次我很傷心，她就安慰我說(shuō)：你就不要把這件事放在心上就行了。

　　她可大方了。記得有一次，我到她家玩，她把好吃的、好玩的'都拿給了我，我抱著(zhù)她最喜歡的玩具喜歡得不離手，她看見(jiàn)了說(shuō)：這個(gè)玩具就送給你了！我們繼續開(kāi)心地玩了起來(lái)，這真是我最大方的同桌了。

　　她不僅大方還熱心，很關(guān)心別人。還有一次我到她家玩捉迷藏，她先抓我，我找到了一個(gè)很隱蔽的地方，游戲開(kāi)始了，她找了我好多地方都沒(méi)找到我，她說(shuō)：你出來(lái)吧！我認輸了，我都擔心了。我于是就出來(lái)了，她看見(jiàn)我說(shuō)：你總算出來(lái)了，把我擔心死了！我把我家翻遍了，原來(lái)你藏在柜子后面，你一定要注意安全呀！我說(shuō)：我知道了。

　　她有一個(gè)偉大的理想是成為書(shū)法老師，因為她想讓同學(xué)們的字都寫(xiě)得工工整整的。

　　這就是我的同桌，我們班的班長(cháng)謝昀凝。

我的同桌作文11

　　“好男人就是我，我就是劉俊孝”這是我那同桌第一天見(jiàn)面時(shí)對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，看著(zhù)這樣一個(gè)又高又瘦外加有點(diǎn)黑的男孩，再加上他那二逼的動(dòng)作，“撲哧”我不禁笑了出來(lái)。

　　調皮是我那同桌的特性

　　中午自習，總是不安寧，我那同桌啊總是在旁邊嘰嘰呱呱地說(shuō)著(zhù)，有時(shí)候真想拿條膠帶把他嘴巴給封��！自從何勛劍轉來(lái)之后啊，我這里就成了菜市場(chǎng)了...何勛劍天天和他聊天，何勛劍說(shuō)什么他都信，什么殺豬、什么尼泊爾軍刀、什么游戲...他都會(huì )感興趣的和何勛劍聊起來(lái)，并且深信不疑。后來(lái)被扣分了，就哭天喊地的，卻還是死性不改。

　　自戀是我那同住的本質(zhì)

　　第一天見(jiàn)到他，他就問(wèn)了我一句：“我長(cháng)得帥不帥？”我立刻笑噴了出來(lái)。他好像沒(méi)看見(jiàn)我似的'，依舊自我陶醉地說(shuō)：“我肯定比xxx長(cháng)得帥�！辈恢谷绱�，他還喜歡唱歌，特別是許嵩的歌，雖然他唱的五音不全，可他還是如癡如醉的唱著(zhù)。當我們是隱形的，完全沒(méi)感覺(jué)到我們的存在...

　　雖然我那同桌有N多缺點(diǎn)，可是他也很幽默、做數學(xué)題時(shí)很專(zhuān)心、很愛(ài)思考...

　　無(wú)論如何，他都是我最棒的同桌！

我的同桌作文12

　　孫志立是我的同桌，說(shuō)起他的相貌，既不膀闊腰圓，又不濃眉大眼，可謂是其貌不揚。個(gè)子很矮，黑瘦黑瘦的。臉略微有點(diǎn)長(cháng)，本來(lái)不大的眼睛顯得就更小了。額頭和顴骨卻十分突出。也因此得了個(gè)綽號"祖先"，說(shuō)白了長(cháng)得像類(lèi)人猿。但我卻很愿意和他在一起，因為我從他身上學(xué)到了許多有益的東西。

　　他在學(xué)習上刻苦認真，而且有堅韌不拔的毅力。我記得二年級的時(shí)候，他讀語(yǔ)文時(shí)常把卷舌音讀成平舌音，像"春，用"這些容易讀錯的字，他沒(méi)有一個(gè)能夠讀好。常常引起同學(xué)們的哈哈大笑。說(shuō)來(lái)也怪，老師還常常讓他讀。他每次讀課文，我都在一旁揪著(zhù)心。在同學(xué)們的笑聲中，我發(fā)現他讀錯的字越來(lái)越少了。有一次，我去找他，剛走到門(mén)口，就聽(tīng)到屋里發(fā)出單調的"yong"的聲音。我輕輕打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)他正對著(zhù)鏡子練發(fā)音呢。它嘴張得大大的，眼睛記得更小了。

　　他一見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，連忙拉住我說(shuō):"你來(lái)得正好，聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)音發(fā)的.準不準。"yong""對!""我再讀讀句子你聽(tīng)聽(tīng)。"唉，放到句子里一讀，他又讀錯了。再次發(fā)音，讀句子。終于把音讀準了。我問(wèn)他:"你常這樣練嗎?"他點(diǎn)點(diǎn)頭。我望著(zhù)他因為興奮而微微有些發(fā)紅的臉，頓時(shí)明白了什么叫"毅力"。我至今想起那幅認真練習的畫(huà)面，我不由心生敬意。我佩服同桌身上那種持之以恒，自強不息的精神和毅力。這就是一個(gè)讓我敬佩的同學(xué)--我的同桌。他就是這樣一個(gè)刻苦，認真，自強不息的人，他既是我的同學(xué)，又是我的“老師”。你說(shuō)我能不愿意和他在一起嗎？

我的同桌作文13

　　我的同桌叫李姿涵。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，后面扎了個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)，馬尾辮一甩一甩的，朝氣蓬勃。明亮的眼睛忽閃忽閃的，十分精神。她可是我們班行走的表情包喲。

　　笑

　　同桌最常用的表情包就是笑了。能讓她笑的事可多了，考試好了，她笑；布置作業(yè)少了，她笑；得獎了，她笑；有時(shí)候，即使對著(zhù)課本上的一幅插圖，她也咯咯地笑。每當她笑的時(shí)候，我都會(huì )恭喜她笑了，我的心中也感到很快樂(lè )。這可能就是書(shū)中說(shuō)的：快樂(lè )是可以傳遞的吧。

　　怒

　　如果有男生挑釁她，她的表情就立刻轉換為憤怒，怒視著(zhù)挑釁她的男生。那氣場(chǎng)，仿佛世界末日要來(lái)了一樣。她一步步地逼近那個(gè)男生，男生連忙逃走。她不甘示弱，加快速度追了上去，追的男生四處逃竄，直到他說(shuō)出“對不起”仨字，她才善罷甘休。當然她這樣做也是迫不得已，很多人都不能忍受別人的挑釁，所以這只是她的本能的反抗意識。誰(shuí)讓你閑著(zhù)沒(méi)事兒來(lái)挑釁她？這個(gè)要怪就怪那個(gè)男生惹錯人了。

　　尷尬

　　她表情儲存庫里也有尷尬。有一次放學(xué)，她忘了把借我的鋼筆還我了。當時(shí)我正去上廁所，她看見(jiàn)我，連忙跑到教室拿鋼筆。我都忘記她借我鋼筆的'事兒了。就這樣，她跑進(jìn)教室又跑了出來(lái)。我剛想問(wèn)她跑進(jìn)跑出地干什么？還沒(méi)來(lái)得張嘴，她一把拉著(zhù)身前鄰班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“王俊涵，還你的鋼筆�！蹦莻�(gè)同學(xué)扭過(guò)頭來(lái)看了看，一臉不耐煩：“什么意思？你誰(shuí)��？”

　　“對不起，我認錯啦！”她一臉尷尬。

　　剛好走我到她身后，輕輕地拍了她一下。她轉過(guò)頭來(lái)一看是我，把筆塞到我手里，不好意思地走了。她走后，我忍不住笑了起來(lái)，你也有尷尬的時(shí)候呀！

　　她的表情包還有很多。憂(yōu)愁啦，傷心啦，就是三天三夜也說(shuō)不完。要是你對她的表情包感興趣，歡迎來(lái)四小參觀(guān)。

我的同桌作文14

　　要說(shuō)起我的同桌朱哲賢吧，說(shuō)對他咬牙切齒吧，好像過(guò)了點(diǎn)兒，可說(shuō)他很滿(mǎn)意吧，但事實(shí)又有并不是那樣。

　　今天，數學(xué)組長(cháng)陳磊要檢查數學(xué)書(shū)上的作業(yè)，一聽(tīng)這話(huà)，我可是信心百倍，因為我完成了作業(yè)，而且還自我感覺(jué)挺好。一旁的朱哲賢聽(tīng)后，更是不屑，居然開(kāi)起了玩笑：“怎么辦，我沒(méi)寫(xiě)啊�！比缓笥中ξ�嘻的從書(shū)包里翻出書(shū)，做出一個(gè)要閃亮登場(chǎng)的姿勢，猛地一打開(kāi)書(shū)本，下面的一幕是我和陳磊怎么也不會(huì )料到的，朱哲賢的第十三題的表面積沒(méi)算，雖然上面還留有模糊地影子，但的的確確那里一個(gè)字也沒(méi)有。在場(chǎng)的人無(wú)一不驚訝，他似乎也沒(méi)有心理準備，臉色煞白，滿(mǎn)是尷尬，嘴里還不時(shí)念叨：“我明明寫(xiě)了呀�！钡�那時(shí)也晚了，他不僅要補出來(lái)，他的.名字還光榮的被記了下來(lái)。哎，誰(shuí)叫他沒(méi)寫(xiě)呢，也不能怨天尤人啦。

　　本來(lái)吧，這事也就這么過(guò)去了，可沒(méi)想到的是，當我在讀書(shū)時(shí)，突然聽(tīng)到了一陣抽泣聲，我到處尋找，扭頭才發(fā)現原來(lái)就是朱哲賢，只見(jiàn)他那豆大的眼淚不停地往下掉，嘴里還發(fā)出“嗚嗚”的聲音，哭得那叫一個(gè)稀里嘩啦呀，我都有些同情他了。一詢(xún)問(wèn)才知道，他居然還在為剛剛那數學(xué)書(shū)上的題糾結著(zhù)。我有些生氣了，心想：“還男子漢呢，這點(diǎn)事就哭哭啼啼，真像個(gè)小女子，一點(diǎn)兒也不開(kāi)朗�！钡冗^(guò)了一會(huì )，哭聲沒(méi)有變小，反而更大了，好像越哭越有勁似的，真不知他是怎么想的。

　　我覺(jué)得朱哲賢也太弱不禁風(fēng)了一點(diǎn)，遇上一點(diǎn)小事就哭，實(shí)在太不應該了呀。

我的同桌作文15

　　說(shuō)到獅子王，大家腦海中浮現的一定是那個(gè)動(dòng)畫(huà)片中個(gè)歷經(jīng)生、死、愛(ài)、責任等生命中種種的考驗，最后終于登上了森林之王的寶座的小獅子王辛巴吧！可我今天要講的是：《我的同桌是班長(cháng)》———女“獅子王”蔡一心。

　　為什么要叫她“獅子王”呢？因為一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)話(huà)、愛(ài)做小動(dòng)作的的.男生楊自熱是這么評價(jià)他的：她雖然是個(gè)女的，可是不僅個(gè)頭高，而且力氣大，并且她的嗓門(mén)出奇的高，吼叫起來(lái)活像是一頭母獅，因此班長(cháng)就得到了一個(gè)“美稱(chēng)”———獅子王。

　　因為楊自熱和蔡一心同桌，他感到自己處處受到監視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺(jué)得老師都在包庇班長(cháng)。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或是制服班長(cháng)，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……

　　舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧：楊自熱多次想作弄蔡一心，但都沒(méi)有成功。

　　有一次，他看見(jiàn)同桌桌板下面的電子表，想出了一個(gè)絕妙的主意……

　　這一次的報復計劃終于成功了，也是他唯一成功的一次，你想知道他如何讓班主任沒(méi)收了班長(cháng)——蔡一心的電子表？他的計劃到底什么，他又是如何成功的？

　　請看《我的同桌是班長(cháng)》之“不祥的聲音”。

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