美好的回憶_小學(xué)生六年級作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的美好的回憶_小學(xué)生六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美好的回憶_小學(xué)生六年級作文1

　　我們的教室在走廊的盡頭，走廊的一旁，是一棵高大的鳳凰樹(shù)。就在這里，容納著(zhù)我初三的一幕幕夏天的美好回憶……

　　清晨，陽(yáng)光透過(guò)鳳凰樹(shù)的葉隙，射到走廊上，星星零零，萬(wàn)般溫暖。我拿了復習資料，搬來(lái)凳子，坐在走廊的盡頭。有時(shí)候，好幾位同學(xué)圍在一起學(xué)習，你問(wèn)我答，你追我趕的。濃厚的學(xué)習氛圍，在星星零零的陽(yáng)光照耀下，散發(fā)著(zhù)一種書(shū)香，飄在陽(yáng)光中……偶爾，有時(shí)候，我也會(huì )獨自盯著(zhù)鳳凰樹(shù)發(fā)呆，靜靜地，不說(shuō)話(huà)！

　　中午，吃過(guò)午飯后，很多同學(xué)都會(huì )到教室里學(xué)習。因為教室里悶熱，所以走廊是學(xué)習的好地方！我和幾個(gè)同學(xué)總會(huì )搬來(lái)課桌和凳子，在走廊復習功課。有時(shí)候，鳳凰樹(shù)的葉子被風(fēng)吹得颯颯作響，吹著(zhù)清風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)颯聲，總覺(jué)得心曠神怡……偶爾，有時(shí)候，我也會(huì )獨自望著(zhù)鳳凰樹(shù)思考，默默地，不出聲！

　　傍晚，走廊的人最多，都是出來(lái)透氣聊天的。這時(shí)，你可以聽(tīng)到：誰(shuí)又打架啦；誰(shuí)又被老師批評啦；誰(shuí)又沒(méi)做作業(yè)啦；哪位老師最負責任啦；哪位老師最令學(xué)生喜歡啦……當然，還有一些人講笑話(huà)、做小游戲、觀(guān)賞風(fēng)景。也許，我們有些行為看似幼稚，但是又有什么關(guān)系呢？因為這些都是我們學(xué)習之余的樂(lè )趣��！偶爾，有時(shí)候，我也會(huì )獨自看著(zhù)鳳凰樹(shù)傻笑，悄悄地，用心說(shuō)！

　　晚上，走廊人盡散去，寂寞掛在鳳凰樹(shù)的枝頭。只要細心的人站在走廊外面，一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)教室里同學(xué)們寫(xiě)字的沙沙聲……偶爾，有時(shí)候，我也會(huì )走神想著(zhù)鳳凰樹(shù)，想到一天將盡、畢業(yè)在即，勾起傷感，偷偷地，心流淚！

　　如今，已然畢業(yè)，走廊風(fēng)景，終成往事。然而，記憶中，時(shí)常會(huì )幻出走廊的.影子。走廊風(fēng)景，清晨、中午、傍晚、晚上都陪伴著(zhù)我、聆聽(tīng)著(zhù)我的成長(cháng)的鳳凰樹(shù)……一切的美好回憶，盡是我一生中最美麗的風(fēng)景線(xiàn)！

美好的回憶_小學(xué)生六年級作文2

　　“燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我們的日子為什么一去不復返呢？”回首往事，我永遠忘不了老師為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了美好的那一刻……以前，我對作文并不感興趣，成績(jì)幾乎都是良，所以每篇作文都是以應付的心態(tài)來(lái)完成的。直到那一天的到來(lái)，使我改變了這種心態(tài)，記得那是一節普通的作文講評課，趙老師的作文點(diǎn)評十分精彩，同學(xué)們聽(tīng)的津津有味，開(kāi)始表?yè)P作文優(yōu)秀的同學(xué)了，這種好事基本和我無(wú)關(guān)。我無(wú)精打采地趴在桌子上，默默地聽(tīng)著(zhù)被表?yè)P人的名字：“王寒璐、李心語(yǔ)……楊嘉宇……”

　　忽然，我的名字從老師的口中蹦出，“什么？”“楊嘉宇”！這時(shí)許多人轉過(guò)身來(lái)，用羨慕的、驚訝的眼神看著(zhù)我，我也用驚訝的眼神看著(zhù)大家。霎時(shí)，熱烈的掌聲在教室響起來(lái)，那一刻，我感覺(jué)那掌聲是那樣的熱烈，那樣的持久，久久地縈繞著(zhù)我，那一刻的我十分激動(dòng)感覺(jué)像在做夢(mèng)，有一種從未有過(guò)的幸福讓我沉浸其中。直到快下課，作文才評講完，本子才發(fā)下來(lái)。我慢慢打開(kāi)作文本，一頁(yè)一頁(yè)的`往后翻，當翻到表?yè)P的那一篇作文時(shí)，我屏住了呼吸，目不轉睛地注視著(zhù)整篇文章，僅僅兩面紙的作文上批滿(mǎn)了紅字，好詞、好句一個(gè)也不落，全部用波浪線(xiàn)畫(huà)上，趙老師還在文章最后批了一句話(huà)：“仔細觀(guān)察了，就能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文！加油！”這句話(huà)深深刻在了我的記憶里，至今我仍然記得清清楚楚，同時(shí)那一刻也變成了我美好的回憶。

　　從那時(shí)起，不，應該說(shuō)從那一刻起，我寫(xiě)作文不再以應付的心態(tài)來(lái)完成，而是感到十分的快樂(lè )。每當我寫(xiě)出優(yōu)秀的作文時(shí)，趙老師總會(huì )在作文最后寫(xiě)一段鼓勵我的話(huà)，給予我向上的力量。小學(xué)的六年就快要結束了，我也將離開(kāi)母校，離開(kāi)溫馨的六（2）班，但趙老師始終是我前進(jìn)道路中的一盞燈，為我照亮前進(jìn)的道路。謝謝您，敬愛(ài)的趙老師！

美好的回憶_小學(xué)生六年級作文3

　　童年時(shí)渴望長(cháng)大，長(cháng)大了又留戀童年，人生就是這樣矛盾著(zhù)。走過(guò)童年、少年驀然長(cháng)大，才發(fā)現童年的生活是那么美，那么讓人陶醉。

　　小時(shí)候，我最喜歡去的地方是爺爺家。爺爺家離我家不算很遠，但坐車(chē)也需要半個(gè)小時(shí)。那時(shí)候，記憶中的父母忙忙碌碌，因此就有了很多機會(huì )去爺爺家。

　　爺爺家村口有一顆高大挺拔的槐樹(shù)，那棵樹(shù)曾經(jīng)給了我無(wú)數的快樂(lè )。樹(shù)下是我和小伙伴們嬉戲玩耍的樂(lè )園，我們掏螞蟻洞，在樹(shù)下過(guò)家家，或者是爬上樹(shù)捉迷藏。每到初春時(shí)期，槐樹(shù)發(fā)情開(kāi)花時(shí)，我們總要拿著(zhù)個(gè)小筐子，幾個(gè)在樹(shù)上要樹(shù)枝，幾個(gè)在樹(shù)下等待落下的槐花。香氣撲鼻的槐花落下了，仿佛置身于花海中，然后帶回滿(mǎn)滿(mǎn)一筐槐花帶回家由奶奶給我們做出香噴噴的槐花飯，那時(shí)的我認為這是天下最好吃的美餐。

　　村子邊有一座鳳凰山，山上林木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭。我們常常結伴去那林子里玩耍，林子里有高大的'橡樹(shù)、栗子樹(shù)、皂角樹(shù)，我們拾橡子、撿皂角，那真是快樂(lè )無(wú)窮。林子里還有許多無(wú)名的野花和各種各樣的小鳥(niǎo)，我們玩累了，就躺在草地上傾聽(tīng)小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，好像置身于世外桃源。

　　村子里有條小河，小河流水澹澹，清澈見(jiàn)底，市場(chǎng)會(huì )見(jiàn)到一些游來(lái)游去的小魚(yú)。我們常常帶著(zhù)玻璃瓶去河里捉魚(yú)，清水里的魚(yú)最難捉了，一旦捉住了就把它放在瓶子里，緊緊抱在懷里，珍惜得像個(gè)寶貝。夏天，河邊綠柳成蔭，我和其他伙伴們在幾株高大的柳樹(shù)下堵了一個(gè)深潭，我們就在水里嬉戲，戲水打鬧，水花飛濺，笑聲朗朗，歡樂(lè )達到了高潮。每次，都在意猶未盡時(shí)被爺爺呼喚回去。

　　現在，我的爺爺已經(jīng)去世，我也很少有時(shí)間回到奶奶家。記憶中的槐樹(shù)，美麗的鳳凰山，清澈的小河，以及在天堂的爺爺、孤獨生活的奶奶，仿佛是一根純潔的天藍色的絨線(xiàn)，一頭系著(zhù)我的心，一頭牽著(zhù)綿綿的鄉情與童趣。

　　仰望藍天，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)那朗朗的笑聲、親切的呼喚聲，看見(jiàn)那香噴噴的槐花飯。童年的老家喲，你是否還記得起我這嬌小的身影呢？

美好的回憶_小學(xué)生六年級作文4

　　童年總是美好的。它就像一棵果樹(shù)，結滿(mǎn)了紅艷艷的果實(shí)。是啊，到現在為止，每當回想起這些來(lái)，我都會(huì )笑。

　　那是一個(gè)夏天。天氣熱極了。那時(shí)的我正走在回家的路上。那天在幼兒園我又被人欺負了。我正生氣著(zhù)呢。

　　我剛回到家，奶奶就湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這孩子，把書(shū)都弄倒了！”

　　爺爺也湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)錯！讓你沖廁所，沖是沖干凈了；可你卻弄得整個(gè)衛生間到處是水！”我被他們吵得頭腦發(fā)熱，更生氣了。

　　接著(zhù)吃午飯的時(shí)候，我就被他們的嘮叨聲吵得受不了了。于是一下子跑進(jìn)了里屋。我還隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)他們嘀咕著(zhù)：“這孩子，越來(lái)越不像話(huà)了……”

　　我先趴下來(lái)，把藏在床底下的鞋盒胡亂的翻出來(lái)，然后我慢慢地爬了進(jìn)去。還不忘記把鞋盒按原來(lái)的樣子堆回去�！昂�！”我心想，“我躲起來(lái)了，看你們怎么嘮叨！”

　　過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣熟悉的敲門(mén)聲，沒(méi)錯！是媽媽回來(lái)了。一回來(lái)他們幾個(gè)就在說(shuō)話(huà)�？上щx得太遠了，我聽(tīng)不見(jiàn)他們說(shuō)的（可能是他們發(fā)現我了）。但他們沒(méi)有管我。起先呆在里面還行�？墒堑搅撕髞�(lái)，不僅僅是灰塵多，而且里面的空氣也不新鮮。更可怕的是，我一直聽(tīng)見(jiàn)里面發(fā)出淅淅瀝瀝的'聲音。我懷疑可能是蟑螂。

　　我再也呆不下去了，這時(shí)也聽(tīng)見(jiàn)他們在喊我了。于是我趕緊從床底下爬了出來(lái)。正好當我把鞋盒胡亂地放回去后，他們一下子看見(jiàn)了滿(mǎn)身是灰塵的我，急忙拍拍灰塵，又親切地嘮叨起來(lái)了。

　　“你去哪了？怎么弄得滿(mǎn)身是灰？”

　　“是啊，吃完午飯快洗澡！”

　　無(wú)論他們怎么嘮叨，我直到現在都這么認為：只要能呆在他們身邊，即使嘮叨也是幸福的！

美好的回憶_小學(xué)生六年級作文5

　　清風(fēng)徐徐吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。我們抬起頭仰望著(zhù)星空，回首那一個(gè)夜晚，心里充盈著(zhù)暖暖的幸福，即使在仲夏夜間，也暖得醉人。

　　題記

　　嘿，快來(lái)，時(shí)間來(lái)不及了！知道啦，馬上就來(lái)。我興奮極了，拉起好朋友就往外跑。今天晚上有一場(chǎng)我期待已久的電影，還有半個(gè)小時(shí)就要放映了，我們一路狂奔到電影院下，看了看手表，還有十五分鐘，買(mǎi)票進(jìn)場(chǎng)剛剛好。我正要跨入電梯，朋友拉住我說(shuō)：你看！我朝著(zhù)她說(shuō)的方向看去，一個(gè)小女孩孤零零的站在那，顯得幾分弱小無(wú)助。善良的朋友，二話(huà)不說(shuō)就要拉我過(guò)去，可我的心卻猶豫了：電影就要放映了，這可是我盼星星盼月亮才盼來(lái)的.機會(huì )��！

　　她似乎看透了我心底的心思，有些不高興的對我說(shuō)：電影錯過(guò)了，可以再看，幫助他人最要緊，要是每個(gè)人都如此冷漠，那這個(gè)世界又有什么愛(ài)與溫暖？聽(tīng)后我不由心生幾分慚愧，于是也下定決心去幫助那個(gè)小妹妹。

　　我們向那個(gè)小女孩走去，她看我們走來(lái)有幾分害怕，想要走開(kāi)。朋友蹲下來(lái)暖聲細語(yǔ)的對她說(shuō)：小妹妹，別害怕，告訴姐，你怎么一個(gè)人在這兒呀？起初，小女孩十分謹慎，但在我們的耐心開(kāi)導下，她才抽噎著(zhù)告訴我們，她和爸爸媽媽出來(lái)玩，結果和父母走散了。一雙水靈的大眼睛，充斥著(zhù)晶瑩剔透的淚水，宛如珍珠。一雙肉嘟嘟的小手不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，可憐的模樣，真叫人心疼。我們決定陪她等父母來(lái)找她。中途，朋友還為小妹妹買(mǎi)來(lái)了零食。小女孩也被這位細心的大姐姐打動(dòng)，逐漸開(kāi)朗起來(lái)了。

　　一個(gè)小時(shí)之后，小女孩的父母找到了她�？吹轿覀冋疹櫵麄兊呐畠�，對我們表示十分感謝。分別時(shí)小女孩依依不舍的對我們招手，并給了一個(gè)大大的擁抱，我心中頓時(shí)覺(jué)得幸福滿(mǎn)滿(mǎn)，原來(lái)幫助他人也能收獲頗豐。

　　助人為樂(lè )，手有余香。每次幫助他人以后，總覺(jué)得一切都變得美好了。我相信美好與愛(ài)在我們身邊時(shí)刻存在，只等著(zhù)我們一起去發(fā)現和創(chuàng )造。

美好的回憶_小學(xué)生六年級作文6

　　說(shuō)到美好的回憶，那我不得不說(shuō)到我小學(xué)六年級的那個(gè)暑假了�，F在我已經(jīng)讀初二了，我卻還時(shí)常想起六年級的那個(gè)暑假，只因那回憶美好的讓人不想忘記。

　　小學(xué)六年級那個(gè)暑假，我正好滿(mǎn)十二歲了，在我們那個(gè)大家族里，滿(mǎn)了十二歲的小朋友是可以跟著(zhù)外公去外公工作的地方——游樂(lè )場(chǎng)去扮演布偶的，雖然只能在生日那一天扮演一下，但也足以讓我們這群小孩兒心滿(mǎn)意足。以前我就見(jiàn)過(guò)我的大哥跟著(zhù)外公去扮演了哆啦A夢(mèng)，于是我在十二歲生日那天，向外公申請，扮演名偵探柯南！外公摸著(zhù)他花白的.胡子，笑嘻嘻地答應了。

　　那一天我扮演過(guò)哆啦A夢(mèng)的大哥和還只有九歲的小妹都和我一起跟著(zhù)外公去了，當我穿上名偵探柯南的布偶衣服出現在他們面前時(shí)，他們都開(kāi)始羨慕起我來(lái)，大哥羨慕我選了名偵探柯南這樣聰明的人物，小妹則羨慕我的身高真適合名偵探柯南，這意味著(zhù)一直都不是太高的她，在十二歲時(shí)，也可以嘗試著(zhù)穿上名偵探柯南的衣服扮演一天的布偶。

　　外公叮囑好我們在固定的范圍活動(dòng)，他就去忙他的工作了，我的大哥和小妹則幫著(zhù)我招攬來(lái)游樂(lè )場(chǎng)玩耍的小朋友與我一起拍照，據大哥的計算，那一天有超過(guò)三十個(gè)小朋友與我這個(gè)名偵探柯南拍了照，大哥和小妹也跟我一起拍了幾張，那幾張照片現在還在我的相冊里，時(shí)常讓我回憶這段美好來(lái)。

　　有時(shí)候我也會(huì )想，為什么外公只準滿(mǎn)了十二歲的我們去扮演這個(gè)一天，大概是因為這樣的回憶，因為難得因為稀少，才更顯其珍貴吧！下一次等小妹滿(mǎn)十二歲了，我們還可以一起去游樂(lè )場(chǎng)看一看小妹的扮演，將這些美好的回憶攢成一本相冊！

美好的回憶_小學(xué)生六年級作文7

　　田園的空氣是清新的，田園的天空是蔚藍的，田園的景色是獨特的。田園會(huì )是讓你流連忘返的地方。田園一年四季風(fēng)景如畫(huà)，春天萬(wàn)物復蘇，夏天赤日炎炎，秋天瓜果飄香，冬天白雪皚皚�，F在，我帶你們看看我記憶里的田園風(fēng)光吧！

　　春天，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地唱歌，瞧！那草上傲然挺立的小花正在傾聽(tīng)著(zhù)這美妙的歌曲。小溪為小鳥(niǎo)伴奏“嘩啦，嘩啦……”這是屬于它們的舞臺，屬于它們的世界！更像是屬于它們的一場(chǎng)世界巡回演唱會(huì )了！

　　赤熱的夏天，池塘里的荷花如同亭亭玉立的少女，有的傲然開(kāi)放，有的只開(kāi)了三兩片花瓣，有的還是花骨朵，看起來(lái)馬上要綻放似的。幾只可愛(ài)的小青蛙，你追我趕，在池塘里歡快地玩游戲呢！一群群小孩子在小溪里嬉戲，玩得不亦樂(lè )乎！夏天是孩子們最快樂(lè )的時(shí)光、最快樂(lè )的'季節！

　　涼爽的秋天，田園里的麥子彎下了腰，高粱笑開(kāi)了花，樹(shù)上的柿子如同一個(gè)個(gè)小紅燈籠，金黃的梨子如同一個(gè)個(gè)葫蘆，紅彤彤的蘋(píng)果如同小朋友的臉頰，黃澄澄的香蕉如同天上的月亮……秋天，正是農民伯伯豐收的季節，看著(zhù)他們臉上的笑容，開(kāi)心極了！可不就是，有付出就一定有收獲��！

　　寒冷的冬天，地面上累積著(zhù)一層厚厚的白雪，整個(gè)田園仿佛穿上了一件雪白的大衣。孩子們在雪地里堆雪人，打雪仗，別提有多開(kāi)心了！除了孩子們的嬉笑聲，整個(gè)田園又顯得格外的寂靜，這就是田園的冬天吧！

　　田園的一年四季都有著(zhù)不同的特點(diǎn)，也正是這些特點(diǎn)使田園風(fēng)光一直存在我的腦海深處，也正是這么迷人的田園風(fēng)光，讓我流連忘返。

美好的回憶_小學(xué)生六年級作文8

　　美好的回憶過(guò)去的時(shí)間已不復存在，但是，留給我最多的，是時(shí)間中的記憶。我曾幻想著(zhù)讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內心中，過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶……我回憶春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節。我們放聲高歌，走在田間小路上。春游對于孩子們來(lái)說(shuō)是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂(lè )乎。我們坐在樹(shù)下，望著(zhù)天空。天是藍藍的，在藍天下，樹(shù)枝上已長(cháng)出了嫩芽，我仿佛看見(jiàn)它正在茁壯成長(cháng)，沐浴在春天的陽(yáng)光下。那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？我回憶夏天，滿(mǎn)眼新綠的季節。在那片屬于我的小花園中，生長(cháng)著(zhù)無(wú)數的小花小草。草兒綠地發(fā)亮，而花兒開(kāi)地更為鮮艷！零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒(méi)有牡丹的嬌艷，也沒(méi)有茉莉的.芬芳，但它們依然那樣楚楚動(dòng)人，美麗可愛(ài)。遠處，一個(gè)黃點(diǎn)飛來(lái)，近了，更近了！噢，原來(lái)是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著(zhù)甘甜的花蜜。當它離開(kāi)時(shí)，花粉也隨之而去，伴著(zhù)蜜蜂，四處安家。

　　那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？我回憶秋天，擁有收獲的季節。田野里，瞧去，滿(mǎn)是金黃，隨著(zhù)風(fēng)兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋(píng)果和梨兒掛滿(mǎn)枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園里，我們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，一個(gè)暑假的未見(jiàn)，彼此免不了思念。暑假中，我們學(xué)會(huì )了許多東西，那知識，不正是我們的收獲嗎？我回憶冬天，洋溢溫馨的季節。樹(shù)葉兒雖已落光，但還偶爾可見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會(huì )重新生長(cháng)；元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿(mǎn)著(zhù)溫情。

　　它寄托著(zhù)同學(xué)們的一份友誼，一份真誠，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？我回憶過(guò)去，更向往未來(lái)的春、夏、秋、冬。讓它們充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)，布滿(mǎn)新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶！

美好的回憶_小學(xué)生六年級作文9

　　柜子里的一個(gè)小熊，勾起我美好的回憶，一幅幅畫(huà)面在腦海中閃過(guò)，一抹美麗的身影浮現在眼前……

　　葉，我的知已，“孫悟空”是她的代名詞。一頭烏黑短發(fā)，留著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的蘑菇頭，一個(gè)粉色的蝴蝶發(fā)卡，總是別在頭上，看起來(lái)很別致，婉如蝴蝶停在蘑菇上一般。一雙黑水晶般的眼睛，炯炯有神。

　　在課堂上，葉是老師的得力干將，是班級中的“鎮班之寶”。她總是以身作則，一馬當先。瞧，她搖身一變，變成了老師�！巴瑢W(xué)們，一日之計在于晨，我們不能浪費寶貴的時(shí)間，請大家跟我一起大聲朗讀�！睕](méi)有說(shuō)話(huà)聲，沒(méi)有小動(dòng)作，只聽(tīng)見(jiàn)朗朗書(shū)聲，整齊洪亮，她的帶讀聲，柔軟中帶著(zhù)堅強，讓人不知不覺(jué)的`進(jìn)入角色。

　　又到了自習課，同學(xué)們在安靜的寫(xiě)作業(yè)。她一手拿著(zhù)筆，一手拿著(zhù)過(guò)關(guān)登記表。沒(méi)錯，她在統計當天語(yǔ)數英三科任務(wù)沒(méi)過(guò)關(guān)的名單。你千萬(wàn)別小瞧了這個(gè)事情，她是等放學(xué)之后親自抓落實(shí)，這些“漏網(wǎng)之魚(yú)”沒(méi)有不怕她的，她的威嚴不次于老師。當然，同學(xué)們對她也是心服口服，最終都會(huì )乖乖地完成當天任務(wù)才回家。

　　在課間，她搖身一變，變成了一只小精靈，真的像一只小猴子一樣，身體敏捷，四肢靈活。她站在隊伍的最前面，親自示范課間操，表情豐富，動(dòng)作到位，整齊利落，讓人覺(jué)得她是一名專(zhuān)業(yè)體操員，有她這樣的領(lǐng)操員，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)敢偷懶，大家都隨著(zhù)她的節拍舞動(dòng)青春。

　　好景不長(cháng)，葉要轉回老家，臨走前她送我一只小熊，雖然我很舍不得，可我們都無(wú)可奈何。

　　葉，我的知己，感謝你帶給我美好的回憶！

美好的回憶_小學(xué)生六年級作文10

　　記憶是靠我把它收藏起來(lái)的，我把我最美好的記憶鎖在記憶花園里，讓美好的記憶在花園里顯得更加美好。因為那兒有蝴蝶，有小鳥(niǎo)，有太陽(yáng)，還有不計其數的東西。記憶是美好的，美好的記憶是金色的，時(shí)時(shí)刻刻都閃爍著(zhù)光芒。

　　童年的.時(shí)候埋藏著(zhù)的是最美好的回憶，記得在我四歲那年，最喜歡干的事就是看星星，每天也最盼望夜晚的來(lái)到；天一暗下來(lái)我就爬到了寫(xiě)字臺上，靜靜地等待黑夜的將臨。星星出來(lái)了，我總要看得好久好久，為此媽媽每天都要對我說(shuō)這樣一句話(huà)："再不睡，太陽(yáng)就出來(lái)?yè)Q長(cháng)班了，以后你可就沒(méi)的看了！"這句話(huà)對我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)鬧鐘，一聽(tīng)這話(huà)我就會(huì )老老實(shí)實(shí)的回到床上睡覺(jué)。

　　但是有一次媽媽的話(huà)靈驗了———那天晚上，天空中竟然沒(méi)有一顆星星，幼稚的我忐忑不安的心想：我也沒(méi)有不睡覺(jué)可是怎么會(huì )沒(méi)有星星呢？我一邊望著(zhù)深邃的天空一邊也不斷地這樣想，我一直趴在寫(xiě)字臺上等待星星探出頭來(lái)，對我眨眨眼睛；媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有睡，那套老話(huà)又出來(lái)了，這一次我好像是提升了"抵抗力"對媽媽那句鬧鐘似的話(huà)絲毫不在乎，依然等著(zhù)；那晚我可算是在硬梆梆的寫(xiě)字臺上睡的，早上醒來(lái)可是"腰酸背疼"��！到了晚上爸爸見(jiàn)我又準備像昨夜那樣故伎重演，便走過(guò)來(lái)把氣呼呼的我抱上寫(xiě)字臺，告訴我說(shuō)："你呀！真是個(gè)'小傻瓜'不明白就要問(wèn)啊，星星不出來(lái)是因為陰天沒(méi)有太陽(yáng)，誰(shuí)給它光��！""原來(lái)是這樣，那星星不能自己發(fā)光嗎。。。。。。"聽(tīng)了爸爸解后我不斷向他發(fā)問(wèn)。從那以后爸爸每天晚上都陪我看星星，并且常常告訴我一些有關(guān)于天文的知識，媽媽也時(shí)常被爸爸所講的東西吸引而來(lái)，和我一起聽(tīng)一起看。

　　那段時(shí)間里，我通過(guò)夜晚看星星，學(xué)到了不少知識，也對天空、宇宙產(chǎn)生了更多的好奇，讓我知道了在地球之外，有一個(gè)美麗，神秘而又廣大的地方，有待我們努

美好的回憶_小學(xué)生六年級作文11

　　過(guò)去的時(shí)間已不復存在，但是，留給我最多的，是時(shí)間中的記憶。

　　我曾幻想著(zhù)讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內心中，過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶……

　　我回憶春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節。我們放聲高歌，走在田間小路上。

　　春游對于孩子們來(lái)說(shuō)是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂(lè )乎。我們坐在樹(shù)下，望著(zhù)天空。天是藍藍的，在藍天下，樹(shù)枝上已長(cháng)出了嫩芽，我仿佛看見(jiàn)它正在茁壯成長(cháng)，沐浴在春天的陽(yáng)光下。

　　那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？

　　我回憶夏天，滿(mǎn)眼新綠的季節。在那片屬于我的小花園中，生長(cháng)著(zhù)無(wú)數的小花小草。草兒綠地發(fā)亮，而花兒開(kāi)地更為鮮艷！

　　零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒(méi)有牡丹的嬌艷，也沒(méi)有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動(dòng)人，美麗可愛(ài)。遠處，一個(gè)黃點(diǎn)飛來(lái)，近了，更近了！

　　噢，原來(lái)是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著(zhù)甘甜的花蜜。

　　當它離開(kāi)時(shí)，花粉也隨之而去，伴著(zhù)蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的'園丁嗎？

　　我回憶秋天，擁有收獲的季節。田野里，瞧去，滿(mǎn)是金黃，隨著(zhù)風(fēng)兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋(píng)果和梨兒掛滿(mǎn)枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。

　　咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園里，我們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，一個(gè)暑假的未見(jiàn)，彼此免不了思念。暑假中，我們學(xué)會(huì )了許多東西，那知識，不正是我們的收獲嗎？

　　我回憶冬天，洋溢溫馨的季節。樹(shù)葉兒雖已落光，但還偶爾可見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會(huì )重新生長(cháng)；元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿(mǎn)著(zhù)溫情。

　　它寄托著(zhù)同學(xué)們的一份友誼，一份真誠，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？

　　我回憶過(guò)去，更向往未來(lái)的春、夏、秋、冬。讓它們充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)，布滿(mǎn)新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶。

美好的回憶_小學(xué)生六年級作文12

　　時(shí)間過(guò)的可真快，轉眼間，這么多天已經(jīng)過(guò)去了，這么多天的日子又從我的嘆息里閃過(guò)了。

　　我的小學(xué)生涯結束了，但那些美好的回憶仍?xún)Υ嬖谖业哪X海里。我心情好緊張，好激動(dòng)，又對小學(xué)的生活十分留戀，留戀教過(guò)我的'老師，同學(xué)，包括校園里的一切景物，真的不舍得。雖然，即將離開(kāi)，但我真的為我這6年的快樂(lè )時(shí)光而感到幸福，有同學(xué)一起經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起分享快樂(lè )，分解憂(yōu)愁；有老師耐心的教導與鼓勵，一起學(xué)習，一起在知識的海洋里遨游，是他們讓我擁有了我精彩的童年。那一個(gè)個(gè)美麗的音符，串聯(lián)成一首動(dòng)聽(tīng)的歌，在童年里唱響……看著(zhù)學(xué)校里每一個(gè)陽(yáng)光下的笑臉，自己也跟著(zhù)融了進(jìn)去，但是，又有了一份擔憂(yōu)，上初中后還會(huì )不會(huì )見(jiàn)到他們，更加不能忘懷的是老師和同學(xué)們，我們6.1班還能不能聚在一起，只能說(shuō)沒(méi)答案。想到這，真想把那些美好的回憶全部打開(kāi)，回憶一番，從那個(gè)一年級的小孩子一直到今天的我，這些斑斕的夢(mèng)，像晚霞，在西邊揮手道別，像柔波，激起一個(gè)一個(gè)的浪花，這一切多么美呀！

　　過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，我沒(méi)有能力挽留，所以，我們要更加珍惜現在的時(shí)光，珍惜身邊的每一個(gè)人，讓我們在最后的一段時(shí)間里享受更多的快樂(lè )，學(xué)習更多的知識，留下一些讓風(fēng)吹不走的記憶。有一只小鳥(niǎo)，從空中飛過(guò)。須叟，又返回來(lái)。但已不是前面那只鳥(niǎo)了。這，就是日子。日子是那只一去不復返的鳥(niǎo)。日子也是那只相似的鳥(niǎo)。惟其一去不反，才讓人珍惜，惟其相似，才產(chǎn)生悠閑。

　　讓我們珍惜最后的時(shí)光，保留我們最后的天真與執著(zhù)吧！

美好的回憶_小學(xué)生六年級作文13

　　你是我美好的回憶，我永遠銘記于心。記得剛入學(xué)時(shí)，你已經(jīng)爬滿(mǎn)了薔薇藤，白色的底配上綠色的藤蔓顯得各外美麗。

　　你是我最好的生物老師，在你身上可以找到各種不同的小昆蟲(chóng)。剝開(kāi)薔薇葉就可能找到胖乎乎的小蚜蟲(chóng)，紅彤彤的在蠕動(dòng)。在地面上仔細觀(guān)察，更會(huì )遇見(jiàn)在覓食的小螞蟻，用小木棒逗逗它，它還會(huì )報復你，趁你不注意啃你一口。有一次我還碰見(jiàn)了一只毛毛蟲(chóng)，綠色的身軀，點(diǎn)綴著(zhù)黑色的小點(diǎn)點(diǎn)，讓人覺(jué)得格外的.“卡哇伊"。

　　三年級時(shí)候的你迎來(lái)了一個(gè)不平凡的日子，那年春天，你的身上的薔薇開(kāi)花了。白色，粉色，紅色的薔薇交織在一起。它成了我最好的心靈療傷師。還記得我考試考砸了，那紅色的數字刺痛了我的眼睛，更刺傷了我的心靈。我沒(méi)有哭，只是默默地逞強裝出平常的快樂(lè )樣子、平常對成績(jì)滿(mǎn)不在乎的樣子，默默走在靠近你的小路上。那馥郁的芳香縈繞著(zhù)我，使我逐漸振作，一次失敗又如何，一次成功又怎樣。人是在進(jìn)步的，“敗不餒，勝不驕”才是正確的，不要因為一次的不順利就輕言放棄，這樣才會(huì )迎來(lái)勝利的明天。

　　現在，你的薔薇依舊綻放出迷人的笑臉，讓人如癡如醉�？晌覅s要離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，更要離開(kāi)你了�？v然我有再多的不舍，再多的留戀，可離別的日子還是在慢慢逼近，我舍不得你的任何一處地方。每一處都承載著(zhù)我的歡笑，也承載著(zhù)我的淚水。我深深地記得老師，記得老師給我終身受益的教導，是老師教會(huì )了我笑對人生，教會(huì )了我尊師敬老。

　　如果說(shuō)學(xué)校是我另一個(gè)家，老師是我另一個(gè)母親，那你一定是我的姐姐。在別人眼里你只不過(guò)是一面布滿(mǎn)薔薇的墻而已，但在我眼中學(xué)校讓我成長(cháng)，老師讓我飛翔，而你是陪我飛翔的“仙女”。

　　你是我美好的回憶，我永遠銘記于心。離別的日子將要來(lái)臨，讓我好好記住你，把那個(gè)開(kāi)滿(mǎn)薔薇花的你永遠留在我記憶的相冊里。

美好的回憶_小學(xué)生六年級作文14

　　在柔軟的沙灘上，有許多美麗的記憶貝殼，每一顆貝殼里，都珍藏著(zhù)我美好的記憶�，F在我撿起一顆最大的貝殼，開(kāi)始品味兒時(shí)去鳳凰的美好的`記憶。

　　鳳凰是個(gè)美麗的城市，有山，有水，有名人。我們欣賞了沱江的美，領(lǐng)略了鳳凰的風(fēng)土人情，打了姜糖，放了河燈可是我們這些小朋友玩得一點(diǎn)也不盡興，得來(lái)點(diǎn)有趣的。

　　“哦，踩石墩怎么樣？”龍龍哥哥大聲對我們說(shuō)�！昂冒�！”我們異口同聲的回答。好嘞，就這么定了，走咯！我們一起奔向沱江踩石墩。還在上面玩起了捉人游戲，可驚險了！

　　一蹦，一跳，一追，一跑，石墩上留下我們童年玩樂(lè )時(shí)的小腳印。一喊，一叫，一笑，一哭，沱江邊留下我們童年玩樂(lè )的童聲。

　　還嫌不夠刺激，我急忙找出我的武器——終極版水槍。因為它夠長(cháng)，我先往沱江里抽水，好了，火力充足。不行，還不知道有多厲害，找個(gè)人做實(shí)驗品。對了，就是那位叔叔，我使勁一擠，開(kāi)炮了。哇，這位無(wú)辜的叔叔頓時(shí)被淋成了落湯雞，還不知是怎么一回事，我努力克制自己不要笑。呵呵，原來(lái)威力這么大，我暗自慶幸。我放肆的向伙伴們發(fā)動(dòng)攻擊，他們也不甘示弱，也拿起水槍朝我發(fā)動(dòng)猛烈攻擊。這一片地帶，洋溢著(zhù)我們的打鬧聲，歡笑聲。

　　不知誰(shuí)喊了一嗓子，就往水里跳，我們因為不懂事，也跟著(zhù)往下跳。有驚無(wú)險，我會(huì )游泳，要不然我就完了。

　　我們這群小朋友就是鬼點(diǎn)子多，這不，又想著(zhù)一個(gè)玩法了，打水仗。也不分隊，一人一組，就是單純的打水仗。水花四濺，包含了我們的快樂(lè )。在鳳凰留下了我們的身影，我們的笑聲，我們歡樂(lè )的笑臉。

　　那次去鳳凰，是我童年生活中最美好的回憶，最為難忘的，是不能抹去的。

美好的回憶_小學(xué)生六年級作文15

　　我記得的沙灘上有無(wú)數的貝殼，每個(gè)貝殼都包含著(zhù)我的回憶。你看，這里有幾段光輝的回憶，我來(lái)告訴你們！

　　我記得我六歲的時(shí)候爸爸給我買(mǎi)了自行車(chē)，我的自行車(chē)原來(lái)有兩個(gè)輪子，爸爸怕我騎不動(dòng)，所以我的車(chē)后輪兩邊放了一個(gè)小輪子。我坐這輛車(chē)在小區里來(lái)回走。但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不想用四個(gè)輪子。對爸爸說(shuō)：“爸爸，我要學(xué)兩個(gè)輪子的車(chē)�！蔽艺f(shuō)。爸爸不得不減掉后輪的.兩個(gè)輪子。但是兩個(gè)輪子的車(chē)比四個(gè)輪子的車(chē)難騎多了。爸爸說(shuō)我在旁邊看著(zhù)我，怕狗咬泥。我沒(méi)騎好，一下子摔倒了。我不放棄，我想：如果每天練習，我一定能練好。就這樣，我摔倒了，站起來(lái)，又摔倒了，又站了起來(lái)。請好好想想晚上在家是怎么練習的。技巧必須要理解。第二天，我又開(kāi)始練習了，誰(shuí)想的，我成功了！我一天半的努力沒(méi)有白費！我很高興。

　　我三四歲的時(shí)候，我聽(tīng)媽媽的話(huà)�！胺N瓜得瓜，種豆得豆�！狈N下我的玩具，以后會(huì )有很多玩具。我掏出一個(gè)我的玩具，邊看邊想�！叭绻�我有一顆玩具樹(shù)，我可以上去把玩具摘下來(lái)。我有很多玩具太好了！”

　　說(shuō)要做，我就拿我的木桶來(lái)打水，又拿出我的小鏟子，我在花園里挖了個(gè)小坑，把玩具放上去，又埋了土。兩天后，我去看了，還是沒(méi)有樹(shù)。我對爸爸說(shuō)：“為什么我沒(méi)有玩具樹(shù)？爸爸愣住了，說(shuō)：“什么玩具樹(shù)？“我把來(lái)龍去脈告訴爸爸，爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)�！安荒芊N玩具�！薄盀槭裁�？單擊“等你長(cháng)大了你就會(huì )知道了。

　　現在回想起來(lái)，以前的所作所為既幼稚又美麗。

　　在金色的沙灘上，一個(gè)美麗的貝殼靜靜地躺著(zhù)，等我撿起來(lái)再回憶。

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