吹葫蘆絲作文15篇（合集）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的吹葫蘆絲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

吹葫蘆絲作文1

　　今年生日，朋友送給我一個(gè)葫蘆絲。我很感興趣，也很喜歡這個(gè)禮物。

　　這葫蘆絲，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可真正吹起來(lái)，還是挺難的。一開(kāi)始吹出來(lái)的聲音怪怪的，很難聽(tīng)。我試著(zhù)學(xué)電視上的一些人吹笛子的.吹法，可還是吹得摸不著(zhù)頭腦。后來(lái)，我和媽媽在網(wǎng)上搜索關(guān)于葫蘆絲的初級教學(xué)。先學(xué)會(huì )吹音階，才能吹出好曲子。

　　我們看了第一節課教學(xué)視頻，發(fā)現拿法就拿錯了，應該是左手在上，右手在下，對應的手指還要按住對應的孔。從最低下的孔一個(gè)一個(gè)往上放開(kāi)，會(huì )發(fā)出不同的音，但如果某個(gè)手指按的孔漏風(fēng)了，那發(fā)出的音就是怪音……我們一邊跟著(zhù)學(xué)，一邊練習吹，慢慢的，吹出的音就好聽(tīng)一些了。

　　練習了很多天后，我們又看了第二節課視頻……

　　現在，我們對那些音階越來(lái)越熟悉了，已經(jīng)可吹出一首《賣(mài)報歌》了。

　　爸爸說(shuō)，葫蘆絲是吹奏樂(lè )器中比較容易學(xué)的。我們家還有一把橫笛，我試吹了一下，連聲音都很難吹出來(lái)。我相信，只要我們一直堅持練下去，一定能把葫蘆絲學(xué)好，吹出很好聽(tīng)的曲子來(lái)。

吹葫蘆絲作文2

　　幾年前，爸爸帶我走進(jìn)葫蘆絲教室，膽小的我坐下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)老師吹葫蘆絲，我漸漸的覺(jué)得它好像也不難，拿指頭按幾下就能奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　但真正讓我拿著(zhù)它去吹時(shí)，我就亂了方寸“哆唻咪……”我對它亂吹一氣，天哪！這是什么亂七八糟的聲音？既有公雞叫，又有公牛哼，更有“哇里嗚啦”說(shuō)不出的聲音，還不時(shí)的按錯孔，就是連聾子也要被我鬧的口吐白沫。那時(shí)，我覺(jué)的學(xué)吹葫蘆絲好難好難！

　　偏偏這時(shí)，我忽然想起了一句名言——世上無(wú)難事，只怕有心人。我暗暗下定決心，一定要把它吹好！練好！

　　從此，每天大家都被我的葫蘆絲聲鬧醒，伴著(zhù)我的葫蘆絲聲吃午飯，又隨著(zhù)我的葫蘆絲聲洗臉刷牙吃午飯。此時(shí)，正值七月中旬，驕陽(yáng)似火，人們泡在冰水里，睡在冰塊上都嫌熱，我卻在陽(yáng)臺上閉門(mén)苦練，汗水布滿(mǎn)了全身，衣服都濕透了，還不停的往下滴水，就如同被水潑了一樣。手指因為練葫蘆絲變成了“七”字狀，又酸又疼，還有一個(gè)圓孔印。盡管如此，我還是不肯停歇。衣服能擠出一大盆水，錯一個(gè)音都要重新吹，常常被練的口干舌燥。媽媽心疼的說(shuō)“歇一會(huì )兒，喝口水，玩會(huì )兒吧？”。我用悠揚的葫蘆絲聲回答了媽媽。

　　一年冬天，我的手指因凍傷后又吹葫蘆絲而裂開(kāi)，鮮血涌了出來(lái)，媽媽趕忙在我的手指上纏上創(chuàng )可貼，但我一直從未間斷過(guò)練習，好像已停止心里就空蕩蕩的'似的。在我的影響下，連一點(diǎn)也不懂音樂(lè )的媽媽都能把長(cháng)長(cháng)的樂(lè )譜背下來(lái)。

　　功夫不負有心人，我吹葫蘆絲的水平逐漸提高，這個(gè)過(guò)程就象個(gè)煉丹爐煉丹，它煉就了我的勇氣和毅力。

吹葫蘆絲作文3

　　我的本領(lǐng)是吹葫蘆絲，吹的很好。哪里好？是它可以讓我比別人更明白樂(lè )譜。那是怎樣煉成的？就讓我來(lái)告訴你們吧！

　　事情是這樣的.：周四，老師發(fā)話(huà)：“從今天開(kāi)始，每周四上一節校本課程�！蔽倚南耄骸懊恐芩�，��？那不是今天嗎？”我問(wèn)問(wèn)老師，但是老師說(shuō)今天先報告一下，下周四在開(kāi)始上課。

　　原來(lái)是這樣啊。只要報告一下就行了。去的路上我們看見(jiàn)了于老師，是我們的葫蘆絲老師。我打了個(gè)招呼，笑瞇瞇的走了。

　　第一節開(kāi)始上課。先講了一下條件和一來(lái)就要干什么。講了半天，終于講完了。我們也就回班里了。

　　第二節課正式開(kāi)始了。一進(jìn)教室里，我的心就很激動(dòng)，以為一開(kāi)始很簡(jiǎn)單，但是，不合我意。一開(kāi)始我就不會(huì )。之后還是不會(huì )。老師讓老隊員來(lái)教我們。過(guò)了一會(huì )兒，我會(huì )吹了，老師一聽(tīng)，不錯。吹完以后就下課了。

　　第三節課，我早早的來(lái)了。因為我想多練一會(huì )。老師講了一個(gè)音“6”，是葫蘆絲有7個(gè)洞，把這6個(gè)都按上，是這樣的聲音“嗚”。

　　從此以后，老師說(shuō)按5個(gè)就按5個(gè)，發(fā)音還準確。說(shuō)6個(gè)就按6個(gè)。

　　這就是吹葫蘆絲。我最拿手的本領(lǐng)，如果你想學(xué)，可以買(mǎi)一本葫蘆絲的書(shū)，這樣你也會(huì )覺(jué)得很好。

吹葫蘆絲作文4

　　只怕有心人，讓我們地努力付之流水？既然已經(jīng)吹了，但媽媽堅持說(shuō)不是，仍然沒(méi)用，開(kāi)始吹了，我們試了全部口松開(kāi)，要吹葫蘆絲。

　　但仍有“叭”地一聲，其它的連譜都記不住，但是沒(méi)用，媽媽發(fā)現了我一個(gè)問(wèn)題：吹完后總帶著(zhù)一些尾音，我臨近比賽時(shí)才學(xué)會(huì )，你還不如當初就不買(mǎi)呢！你現在不吹，但是都很難，學(xué)校組織了一個(gè)千人表演地活動(dòng)，做個(gè)逃兵！”我重新鼓起勇氣，嘴脫離葫蘆絲，下面講講我學(xué)習過(guò)程中發(fā)生的事： 也不知為什么，又試了吹完嘴張開(kāi)地辦法，首先，這樣雖然沒(méi)有尾音，于是，我們查了百度，迷迷糊糊地，每首不太長(cháng)。

　　問(wèn)題在于我本身，我以為那是葫蘆絲本身地問(wèn)題，找到一個(gè)辦法：吹完后，最后干脆不吹了，媽媽是對的， ，聽(tīng)老師講課，。

　　使得我一直學(xué)不會(huì )，就如同聽(tīng)天書(shū)一樣。

　　吹了一段時(shí)間后，十分枯燥無(wú)味，共三首曲子， 幾個(gè)月前，卻也比之前好多了， 媽媽也發(fā)現了我這一點(diǎn)，首先是將譜子記熟，我只會(huì )吹第三首，但事實(shí)證明，我越來(lái)越不耐煩， 媽媽用事實(shí)向我證明了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，就不能半途而廢，沒(méi)有個(gè)大概地了解。

　　媽媽怒斥道：“你憑什么不吹了？葫蘆絲不是掏錢(qián)買(mǎi)的'？這譜子不是學(xué)校發(fā)的？哪一樣東西是你的？不都是為了讓你學(xué)會(huì )？要是這樣。

　　她也開(kāi)使教我，我更加堅信我地說(shuō)法。

吹葫蘆絲作文5

　　從音樂(lè )教室傳來(lái)了一陣陣優(yōu)美的音樂(lè )聲，還有一些同學(xué)從這里進(jìn)出，他們在干什么呢？哦！原來(lái)是我們葫蘆絲班在上課。

　　開(kāi)始學(xué)葫蘆絲時(shí)我什么都不會(huì )，老師首先教我們認識：1，2，3，4，5，6，7。然后老師從簡(jiǎn)單的音符教起，吹5時(shí)把葫蘆絲上的'孔全堵嚴，吹6時(shí)把最下面的一個(gè)孔打開(kāi)其余的堵住，吹7時(shí)把下面兩個(gè)孔打開(kāi)其余依然堵住，吹1時(shí)……老師教完這些音符我就慢慢練起來(lái)。開(kāi)始我怎么也吹不好，不成調，可真著(zhù)急，老師看到了就過(guò)來(lái)，說(shuō)：別著(zhù)急，學(xué)樂(lè )器著(zhù)急不得，要有耐心，勤練習，熟能生巧。聽(tīng)了老師的話(huà)我又吹起來(lái)，這次我慢慢吹，很快就能吹出調來(lái)，老師還表?yè)P了我，更增大了我的信心，我吹的更來(lái)勁了。

　　現在我每天回到家里都練習吹葫蘆絲，已經(jīng)能吹出幾首曲子了：小星星，搖啊搖，粉刷匠，月光下的鳳尾竹。我還在為六一兒童節能上臺表演而積極做準備。

　　忘了告訴大家為什么叫葫蘆絲？葫蘆絲是天然材料做成的，上面是個(gè)葫蘆，就如同我們看的動(dòng)畫(huà)片《葫蘆兄弟》里葫蘆一樣，發(fā)音管則是由竹子做的，根據它的形狀人們叫它葫蘆絲。

　　通過(guò)這短短幾節課的練習，使我懂得一個(gè)道理，只要堅持不懈的努力，什么事情都能做好。

吹葫蘆絲作文6

　　媽媽有遠大的出國理想，希望出去的時(shí)候有才藝在身，決定要學(xué)會(huì )一樣隨身攜帶便捷且又有特點(diǎn)的樂(lè )器。很快媽媽選擇了吹葫蘆絲！

　　葫蘆絲，誰(shuí)都知道長(cháng)啥模樣，我媽決定學(xué)它就學(xué)唄！不過(guò)我也起了興趣，決定也要學(xué)一下，探個(gè)究竟！

　　一回到新家，媽媽就把葫蘆絲展示給我看！喲，和平�？吹降暮�蘆絲一樣！我拿起來(lái)就吹�？晌野l(fā)現，吹出來(lái)的每一個(gè)音都相同！這怎么能吹出一首曲子呀？我百思不得其解。媽媽讓我看視頻學(xué)習。我看了視頻，發(fā)現視頻上的.指法跟我的指法一樣！可為什么他們能吹出不同的美妙之音呢？想了半天，吹了半天都吹不出。我一怒之下，用盡全身的力氣猛一吹！do ……一個(gè)美妙的長(cháng)音吹了出來(lái)。我都被自己嚇了一跳！為了延續這份神奇，我又吹了幾個(gè)音，果然和視頻上的音色相同！嗯！這太不可思議了！我竟然能吹出一個(gè)一個(gè)音了！我高興得手舞足蹈，媽媽更是對我佩服有加！因為她練了兩天，連一個(gè)音都吹不對！我也有一些小驕傲誒！

　　接著(zhù)我開(kāi)始練《月光下的鳳尾竹》的第一句。一出來(lái)還不錯，不像自己想的那么差勁，底氣也挺足了！

　　我原來(lái)的想法，吹葫蘆絲十分容易，但現在發(fā)現，吹葫蘆絲想要練好，得花大功夫！想在想來(lái)，我曾聽(tīng)到的那些人吹得很好聽(tīng)的葫蘆絲曲的背后，定有他們無(wú)數次默默下苦功夫的身影��！

吹葫蘆絲作文7

　　那是一個(gè)星期日的晚上，媽媽帶我去麗水湖看演出。節目很精彩，看演出的人也很多，臺下不時(shí)響起一陣陣掌聲。

　　臺上一位老師吹的葫蘆絲讓我聽(tīng)的入迷，那聲音優(yōu)美、親切，如抖動(dòng)絲綢那樣飄逸、輕柔，我一下子就喜歡上了葫蘆絲。

　　晚上回家，媽媽問(wèn)我是不是想學(xué)葫蘆絲，我說(shuō)：“想！”媽媽說(shuō)：“那好，媽媽明天就幫你找了老師�！钡诙�天，媽媽就到離我家很近的一家藝校給我報了名。

　　第一節課，老師教我發(fā)音的練習，老師先讓我試吹。在老師的指導下，我把手指一個(gè)一個(gè)的`按在葫蘆絲的小孔上，然后鼓起氣使勁地吹。練過(guò)之后，老師說(shuō)我發(fā)音很好，沒(méi)有變音，我聽(tīng)后高興壞了。

　　到了第二節課，老師開(kāi)始教我吹曲子了，開(kāi)始的時(shí)候我老是吹錯，總是按錯孔，吹出的聲音也很難聽(tīng)，經(jīng)過(guò)反復的練習，我的指法逐漸熟練了，吹出的聲音也好聽(tīng)了。從那以后，我每次都按要求完成老師給我留的練習作業(yè)，練習也是很辛苦的一件事，我常常是練的嘴發(fā)木，手發(fā)麻。

　　付出總有回報，現在我終于可以吹的很好了，每次班級有活動(dòng)，我都會(huì )為大家吹上一曲。同學(xué)們都很羨慕我，媽媽也為我驕傲。

吹葫蘆絲作文8

　　前不久，我順利通過(guò)了中國民管弦學(xué)組織的葫蘆絲五級社會(huì )藝術(shù)等級考試，這是對我兩年多吹奏葫蘆絲學(xué)習成績(jì)的肯定，我也為此為自己豎起了大拇指。

　　大家對葫蘆絲都不陌生吧。如今，在我們這座城市里，廣場(chǎng)上，游園里，開(kāi)源河、 練江河畔常見(jiàn)到有人用它吹出輕柔細膩、圓潤婉轉的曲子。兩年多前，我也是在一次偶然的游玩中看到一位老大爺吹奏它，由此陶醉，便迷上了它，讓媽媽給我報了一個(gè)學(xué)習班，開(kāi)始了我的葫蘆絲學(xué)習之路。

　　剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)，我的`小手連幾個(gè)演奏孔都不能完全按正確，由于好奇，學(xué)習熱情很高。隨著(zhù)學(xué)習深入，枯燥的雙吐練習和活指練習很難掌握，直練得我嘴酸手麻，有一段時(shí)間我也產(chǎn)生了厭倦情緒，提起練葫蘆絲就想發(fā)脾氣。這時(shí)，媽媽常常鼓勵我：“宇清，你練得挺好的，要相信自己，有志者事竟成，堅持就是勝利�！眿寢屵�主動(dòng)陪著(zhù)我練習，幫我打拍子，背譜子，下載葫蘆絲曲對照練習……這樣我咬牙堅持了下來(lái)，逐漸能熟練地吹出悠揚婉轉的葫蘆絲曲。

　　兩年多的葫蘆絲學(xué)習經(jīng)歷，我收獲很大。通過(guò)學(xué)習我結交了許多小伙伴，我們相互交流，共同進(jìn)步；以前，自己活潑好動(dòng)，特別頑皮，吹葫蘆絲使我學(xué)會(huì )了耐心專(zhuān)注，模擬表演時(shí)的全神貫注，幫我養成了良好的學(xué)習習慣，也使我提高了文化課成績(jì)；葫蘆絲演奏還成為我的一點(diǎn)小才藝，給了展示自我，讓我快樂(lè )成長(cháng)的機會(huì )。

　　我熱愛(ài)吹奏葫蘆絲，我要堅持練下去，學(xué)下去，提高葫蘆絲吹奏技藝，為自己豎起大拇指。

吹葫蘆絲作文9

　　我的課余生活可豐富了，我有時(shí)候跟小伙伴下棋，有時(shí)候跟同學(xué)打羽毛球，不過(guò)我最喜歡的還是吹葫蘆絲。

　　暑假的時(shí)候，媽媽給我報了一個(gè)葫蘆絲興趣班。一到那兒，那葫蘆絲優(yōu)美的聲音一下子就把我給迷住了。你可別小看那葫蘆絲，要想把它吹出好聽(tīng)的樂(lè )曲，那可不是一件容易的事。剛開(kāi)始，我還覺(jué)得挺容易的，可是后來(lái)老師給我葫蘆絲試吹一下，我拿起葫蘆絲一吹，沒(méi)想到竟然吹不出聲來(lái)，把我氣的火冒三丈，經(jīng)過(guò)老師耐心的教導，我終于吹出聲音，但都是變調的。我練了好長(cháng)時(shí)間，汗水都站到葫蘆絲上了，于是我對媽媽說(shuō)：“學(xué)葫蘆絲太難了，我不想學(xué)了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“慢慢來(lái)，只要功夫深，鐵棒磨成針，你不能做個(gè)半途而廢的人�！�

　　從此，我們家又傳出一陣陣葫蘆絲的`聲音，我終于學(xué)會(huì )了葫蘆絲的簡(jiǎn)譜經(jīng)過(guò)不懈的努力，現在我已經(jīng)可以吹一些簡(jiǎn)單的曲子，在爸爸生日那天，我為爸爸吹了一曲（生日歌)爸爸高興地笑了。

　　葫蘆絲給我的課余生活帶來(lái)了快樂(lè )，我愛(ài)吹葫蘆絲。

吹葫蘆絲作文10

　　葫蘆絲——一種古老的傣家藝術(shù)。在傷心的時(shí)候吹葫蘆絲，心中會(huì )得到安慰；在高興的時(shí)候吹奏葫蘆絲，心中會(huì )更加歡悅；在家人面前吹奏葫蘆絲，能讓家人更和諧。因此，媽媽把我送到葫蘆絲學(xué)習班。

　　第一次見(jiàn)到葫蘆絲，就對它產(chǎn)生了好感。葫蘆絲，外觀(guān)平滑、細致，葫蘆中間畫(huà)了一只展翅欲飛的孔雀，可能是傣家人民認為吹奏時(shí)，孔雀會(huì )隨著(zhù)優(yōu)美的旋律翩翩起舞吧。葫蘆下面一長(cháng)二短的竹管，中間竹管前六后一，七個(gè)精巧的.小孔。在其中一個(gè)短竹管上，還栓了一個(gè)塞子。接到手里，我高興地左搖搖，右晃晃，老師罵我不愛(ài)惜葫蘆絲，我真是跳進(jìn)黃河也洗不清。

　　學(xué)習吹葫蘆絲，先學(xué)的是音階。對準口，吹呀吹，有的漲紅了臉，像一個(gè)大柿子；有的吹出咿咿呀呀的聲音；還有的干脆不吹了。老師和藹的給我們講解吹奏葫蘆絲的方法并給我們師范。好不容易學(xué)會(huì )了調，可一看樂(lè )譜，密密麻麻的音符像電線(xiàn)上嘰嘰喳喳的小燕子。盡管同學(xué)們廢了九牛二虎之力，但還是適得其反。全班氣餒了，坐在位子上氣喘吁吁。

　　老師吹起了葫蘆絲，優(yōu)美的旋律中教室里回蕩，同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)，忘記了疲勞，恢復了信心。又接著(zhù)練習。終于，功夫不負有心人，同學(xué)們在這節課學(xué)會(huì )了第一首曲子，我也吹出了流暢的旋律。老師露出了會(huì )心的笑容。

　　夜晚，不知從哪里飄來(lái)一段葫蘆絲的樂(lè )聲，大概是同學(xué)在和家人一起分享成功的喜悅吧。

　　我們之所以成功，是因為我們堅持不懈地努力著(zhù)。俗話(huà)說(shuō)：“堅持就是勝利�！�

吹葫蘆絲作文11

　　一次偶然的機會(huì )，在街上聽(tīng)到一個(gè)人在吹奏《月光下的鳳尾竹》。動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )一下子就吸引了我，于是我央求媽媽給我也買(mǎi)一個(gè)葫蘆絲。

　　很快我的愿望就得到了滿(mǎn)足，一個(gè)嶄新的葫蘆絲就送到了我的手中。

　　它外面有個(gè)盒子，紫檀色的外包裝，看出了主人的用心，里面的葫蘆絲有50厘米長(cháng)，據說(shuō)上面的葫蘆絲是云南產(chǎn)的，下面的竹子是貴州的，看著(zhù)寶貝我愛(ài)不釋手，媽媽對我說(shuō)，買(mǎi)了就一定要學(xué)會(huì )演奏。我立刻答應了媽媽。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，我希望能快點(diǎn)能演奏一首樂(lè )曲，于是就看書(shū)自學(xué)，因為我以前學(xué)習過(guò)吹口風(fēng)琴，也算是有點(diǎn)基礎吧。于是我先練習找準音符的位置，然后就是指法練習，開(kāi)始吹的時(shí)候，也是用氣力不合理，音調一直不好聽(tīng)，后來(lái)我拿出了看家本領(lǐng)，對上網(wǎng)百度一下，看視頻老師的教法，很快的.，《婚事》就斷斷續續的吹了出來(lái)。

　　這里邊還有一個(gè)小插曲呢。有一天，一個(gè)同學(xué)到我家，我拿出葫蘆絲演顯擺，本以為同學(xué)會(huì )為我點(diǎn)贊，想不到同學(xué)對我吹低音5有了一個(gè)不合理的解釋?zhuān)赫f(shuō)怎么聽(tīng)著(zhù)好像放屁……頓時(shí)我鬧個(gè)大紅臉。后來(lái)我再吹的時(shí)候就是反復琢磨，慢慢的練習，終于不再鬧笑話(huà)了。

　　每當我空閑下來(lái)的時(shí)候，我都會(huì )拿起葫蘆絲，隨著(zhù)《月光下的鳳尾竹》的音樂(lè )聲響起來(lái)，讓我忘記了一天的疲勞。沉浸在悠揚的琴聲中……

吹葫蘆絲作文12

　　我的課余生活很多，如看書(shū)、滑旱冰、畫(huà)畫(huà)等，但我最喜歡的是吹葫蘆絲。

　　每天晚上做完作業(yè)后，我都會(huì )拿起葫蘆絲吹一會(huì )；每個(gè)周六，我會(huì )早早起床，到琴行學(xué)吹葫蘆絲。記得有一次，在學(xué)一首曲子時(shí)，老師示范了很多次，可有一句我就是吹不對，老師就一遍又一遍的教我，看到老師辛苦的樣子，我的心里真不是滋味，可是越著(zhù)急就越吹不對。正在我想放棄的時(shí)候，老師似乎看出了我的'心情，說(shuō)：“不要著(zhù)急，慢慢來(lái)，我相信你一定會(huì )學(xué)會(huì )的�！笨吹嚼蠋熡H切的目光，聽(tīng)到老師的話(huà)，我覺(jué)得心里暖暖的，又有了自信。我認真地聽(tīng)老師吹，看老師的指法，一遍又一遍，最后終于會(huì )吹了。老師微笑著(zhù)摸摸我的頭說(shuō)：“你看，只要用心學(xué)，認真練，你會(huì )吹地很好的！”在老師的不斷鼓勵下，我更加熱愛(ài)這個(gè)課余生活了。我每次都會(huì )認真地聽(tīng)老師的示范，回家后堅持練習，只用了半年時(shí)間我就會(huì )吹六級的曲子啦！

　　葫蘆絲教會(huì )了我堅持，教會(huì )了認真對待每一件事，我愛(ài)我的課余生活，我愛(ài)葫蘆絲。

吹葫蘆絲作文13

　　幾個(gè)月前，學(xué)校組織了一個(gè)千人表演地活動(dòng)。要吹葫蘆絲，共三首曲子。每首不太長(cháng)，但是都很難，我臨近比賽時(shí)才學(xué)會(huì )。下面講講我學(xué)習過(guò)程中發(fā)生的事：

　　也不知為什么，我只會(huì )吹第三首，其它的連譜都記不住。聽(tīng)老師講課，就如同聽(tīng)天書(shū)一樣。沒(méi)有個(gè)大概地了解，迷迷糊糊地，使得我一直學(xué)不會(huì )。

　　媽媽也發(fā)現了我這一點(diǎn)，于是，她也開(kāi)使教我。首先是將譜子記熟，十分枯燥無(wú)味。我越來(lái)越不耐煩，最后干脆不吹了。媽媽怒斥道：“你憑什么不吹了？葫蘆絲不是掏錢(qián)買(mǎi)的.？這譜子不是學(xué)校發(fā)的？哪一樣東西是你的？不都是為了讓你學(xué)會(huì )？要是這樣，你還不如當初就不買(mǎi)呢！你現在不吹，讓我們地努力付之流水？既然已經(jīng)吹了，就不能半途而廢，做個(gè)逃兵！”我重新鼓起勇氣，開(kāi)始吹了。

　　吹了一段時(shí)間后，媽媽發(fā)現了我一個(gè)問(wèn)題：吹完后總帶著(zhù)一些尾音，我以為那是葫蘆絲本身地問(wèn)題，但媽媽堅持說(shuō)不是，問(wèn)題在于我本身。首先，我們試了全部口松開(kāi)，但是沒(méi)用。又試了吹完嘴張開(kāi)地辦法，仍然沒(méi)用。我更加堅信我地說(shuō)法，但事實(shí)證明，媽媽是對的。我們查了百度，找到一個(gè)辦法：吹完后，嘴脫離葫蘆絲。這樣雖然沒(méi)有尾音，但仍有“叭”地一聲，卻也比之前好多了。

　　媽媽用事實(shí)向我證明了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。

吹葫蘆絲作文14

　　星期天，我和媽媽一起逛街，媽媽對我說(shuō)：“兒子，學(xué)葫蘆絲吧！”“好吧？”我脫口而出，“行！吹葫蘆絲，這太簡(jiǎn)單了！”我自以為是地說(shuō)。

　　回家的時(shí)候媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)淺綠色的葫蘆絲。一回到家，媽媽就開(kāi)始教我吹葫蘆絲。媽媽首先讓我雙手拿著(zhù)葫蘆絲，左手的食指、中指和無(wú)名指分別按住前面的第六、第五、第四音孔，大拇指按住后面的第七音孔，右手的食指、中指和無(wú)名指分別按住前面的第三、第二、第一音孔，然后用含嘴含住吹嘴，使勁吹氣，我把兩個(gè)腮幫子鼓得圓圓的，臉憋得通紅，也吹不出聲來(lái)。這時(shí)，我才知道吹葫蘆絲并不容易。心里有點(diǎn)后悔剛才答應媽媽學(xué)葫蘆絲。在媽媽的`指導下，我費了九牛二虎之力才吹響了第一個(gè)音，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)音準不對，讓我反復練習，一會(huì )兒功夫我就感到口干舌燥，手指酸痛。我逐漸失去勇氣和信心，拋下葫蘆絲，跑到房間里哭了起來(lái)，媽媽鼓勵我說(shuō)：“兒子，不要放棄，困難這東西，你弱他就強，你強他就弱，加油！媽媽相信你，你一定能行�！蔽沂艿綃寢尩墓膭詈�，漸漸地找回了信心。開(kāi)始每天嚴格要求自己一遍遍地記，一遍遍地吹，十天，二十天，一個(gè)月后……我終于可以吹出一首曲子了。

　　我真不敢相信，自己能吹出這么美妙的樂(lè )曲，我終于學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲，心里甭提有多高興了。

吹葫蘆絲作文15

　　“我們有些同學(xué)，好人不學(xué)學(xué)壞人，學(xué)《濫竽充數》中的南郭先生�！崩蠋熯呉а狼旋X地說(shuō)，目光邊移向了我這邊。我把頭埋下來(lái)，不敢正視老師的眼神，生怕其他同學(xué)看出破綻。心里在暗暗子詛咒：葫蘆絲啊葫蘆絲，你可害苦了我！

　　中午臨上學(xué)前，想到下午要上葫蘆絲課，我本想復習一下，可不知怎么回事，“嘟——”的一聲，響了一下就開(kāi)始無(wú)止境地沉默。媽媽撥打起賣(mài)家，那位阿姨安排了一位叔叔在校門(mén)前等我。

　　來(lái)到學(xué)校，果然一位叔叔在門(mén)衛室那邊等我。他取過(guò)我的葫蘆絲，東看看西瞧瞧，悠揚的樂(lè )曲回蕩在耳邊，奇怪地看著(zhù)我：“沒(méi)啥問(wèn)題��？”我接過(guò)來(lái)，吹了起來(lái)，居然也發(fā)出了聲音，叔叔笑著(zhù)說(shuō)道：“你故意逗我！”我連忙搖搖頭。

　　到了學(xué)校，一會(huì )兒就上課了。老師來(lái)了，叫我們把已經(jīng)學(xué)過(guò)的音符吹一遍。我憋足氣，準備大展身手�！班邸�—”天哪，怎么又沒(méi)聲音了！我欲哭無(wú)淚，一想到如果被老師發(fā)現了，肯定要被訓罵，不如學(xué)著(zhù)課文里的南郭先生一樣濫竽充數吧！我把葫蘆絲的嘴放在嘴邊，手按著(zhù)口，裝模作樣的.吹了起來(lái)，卻還是被老師的火眼金睛發(fā)現了。

　　葫蘆絲，莫非你欺軟怕硬，為何在叔叔手中能奏出悠揚的樂(lè )曲，到我的手里卻罷工呢？

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