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我的同桌作文【必備】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我的同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌作文1
我在學(xué)校的幾年里，曾經(jīng)和不少人做過(guò)同桌，有學(xué)習拔尖的小紅，也有運動(dòng)健將小強，但是，有一個(gè)人給我的印象最深——小力。
小力是一個(gè)活潑，樂(lè )于助人的人，成績(jì)很好，別人有不會(huì )的問(wèn)題去請教他，他也會(huì )很認真的講給他聽(tīng)，如果他還沒(méi)聽(tīng)明白，他就一直講到他懂位置。記得有一次，我們正在上課，那時(shí)的天氣還很好，但沒(méi)想到一下子就變天了，烏云密布，不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨，風(fēng)雨交加。我們放學(xué)后，雨勢一直沒(méi)減，我們很多同學(xué)都沒(méi)帶傘，不過(guò)他們都被他們的家長(cháng)一個(gè)一個(gè)的接走了，到了后來(lái)，只剩下我一個(gè)人在班上，我失望的走下了樓，到校門(mén)口等待，突然，在我后面傳來(lái)一聲親切的聲音：“小明，你怎么還沒(méi)回家?”是小力，我說(shuō)：“你不也是還沒(méi)回家�！彼f(shuō)：“我幫老師改小測�！蔽艺f(shuō)：“哦�！彼f(shuō)：“看樣子，你是沒(méi)雨傘回家吧，我有雨傘，我們一起回家吧!”我說(shuō)：“謝謝啊!”路上，小力把雨傘遮到我的全身，但是他的一半身體露在外面，我回到家的時(shí)候才發(fā)現，我對他說(shuō)：“你的衣服……”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你沒(méi)別淋到就好!”我說(shuō)：“謝謝!”看著(zhù)他離開(kāi)的.身影，我的眼睛濕潤潤的。
這就是我的同桌，樂(lè )于助人，從不跟別人計較什么，我能有過(guò)這樣的一個(gè)同桌，真是幸運啊!
我的同桌作文2
我的同桌是一個(gè)個(gè)子1米8的壯青年，弱小的我和他站一塊完全不能正比。他有著(zhù)黝黑的皮膚。濃密的眉毛和讓人羨慕的大眼睛，他是我們班的積極分子，不僅運動(dòng)好，成績(jì)也是數一數二的不錯。他的夢(mèng)想也是做一名演員，當然他的第一個(gè)戲就是《西游記》
“哈哈哈哈”這爽朗的笑聲已從教師傳到了樓道。不用猜，著(zhù)笑聲的主人便是我偉大的同桌。已經(jīng)班就看見(jiàn)他笑的前仰后合的`捂著(zhù)肚子，似乎在多笑一下眼淚都會(huì )蹦出來(lái)。見(jiàn)我來(lái)了便把我拉過(guò)來(lái)說(shuō)道“今天下午要選演員，聽(tīng)說(shuō)是在校慶上演《西游記》，你參加嗎?”“不感興趣”我不給面子的說(shuō)道�！巴馔馔�!這么好的一次表演，怎么能不參加呢”不用想，我同桌一定會(huì )去報名參加的。只是不出我所料，他果真去報名參加了而且沒(méi)想到選拔的老師立馬就看上了他，選他做了那只調皮的猴子。這時(shí)的他正手舞足蹈的向我炫耀�！斑�。不就是做只猴子么，至于成這樣?后槽牙都快笑出來(lái)了�！蔽沂直梢暤哪f(shuō)道。他似乎沒(méi)聽(tīng)到依舊興奮的手舞足蹈。沒(méi)多久《西游記》劇組就開(kāi)始排練了，經(jīng)過(guò)2個(gè)星期的排練，校慶就到了。
每個(gè)參加的人都摸上了厚厚的粉底滑稽的裝扮。到最后演完時(shí)才知道，原來(lái)他只有2句詞，但他依舊演的狠賣(mài)力。專(zhuān)心練詞。
瞬間我就被他的努力所感動(dòng)。我想想要是自己就兩句詞還花這么滑稽的裝，肯定立馬就不干了。難得他依舊堅持著(zhù)。
我現在是越來(lái)越佩服他了。我親愛(ài)的大圣同桌。
我的同桌作文3
我有一個(gè)N面同桌，他有許多特點(diǎn)，今天我就來(lái)舉幾個(gè)例子給大家瞧一瞧。
學(xué)霸
我的同桌可是一個(gè)學(xué)霸呀，他不僅上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，而且課后還認真復習，所以每次考試都會(huì )名列前茅，各科老師都很喜歡他。有一次課堂上，他的發(fā)言讓老師拍著(zhù)桌子叫好：“你太厲害了，小小年紀就能回答成這樣，真棒！”
“玩”童
雖然是一個(gè)學(xué)霸，但是每個(gè)人的童年里缺少不了玩。每當下課鈴聲響起，他就和另外幾個(gè)男生一起像離弦的.箭似的沖出教室，一直到預備鈴聲響起，才滿(mǎn)頭大汗地回來(lái)，拿起水杯“咕嚕咕�！钡睾攘似饋�(lái)，再拿個(gè)本子出來(lái)當扇子扇扇風(fēng)。
飛毛腿
我的同桌還是個(gè)飛毛腿。在一次運動(dòng)會(huì )上，他參加了500米長(cháng)跑，他槍聲一響，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)拼盡全力。一開(kāi)始，他落在了后面，我們吶喊助威，在最后沖刺時(shí)，他超越了一個(gè)又一個(gè)選手，得了第一名，順利進(jìn)入了決賽，因此我們都稱(chēng)他為“飛毛腿”。
這就是我的同桌，一個(gè)學(xué)霸、玩童、飛毛腿，還想了解他的其他方面嗎？那就到我們班來(lái)吧！
我的同桌作文4
我的同學(xué)很多，當然沒(méi)辦法一一介紹嘍，今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的同桌。
我的同桌叫李天鈺，是個(gè)男生。他的發(fā)型是絕對標準的學(xué)生頭，白白的臉上戴著(zhù)一副眼鏡，說(shuō)實(shí)話(huà)，他長(cháng)得還挺帥的。他幽默極了，舉兩個(gè)例子吧：第一件事是這樣的：周五，是一個(gè)讓我開(kāi)心的日子，那天正好是我當班長(cháng)！那節課是科任課，老師沒(méi)什么安排。李天鈺就用手比劃著(zhù)槍對著(zhù)我，還用水壺對著(zhù)我。我忍無(wú)可忍，把他記上了。是這樣寫(xiě)的：李天鈺（太皮了）。我讓他看了看，他思索了一會(huì )，拿出語(yǔ)文練習冊，打開(kāi)其中的一課，指著(zhù)一篇文章的一句話(huà)。我看了差點(diǎn)沒(méi)笑岔氣，你猜他指的啥？他指的`是：你這不是扭曲我的形象嗎？人家原來(lái)是說(shuō)照相技術(shù)不好，他竟然……我光顧著(zhù)笑，一時(shí)也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
第二件事是關(guān)于折紙的。下午托管最后一節課，我沒(méi)事干了，看見(jiàn)李天鈺在折紙，就想向他學(xué)。前面還勉強跟得上，后面就根本不會(huì )了。他作為“老師”，當然要幫我啦！但是我實(shí)在是不會(huì )了，就跟他說(shuō)不想學(xué)了。他說(shuō)的話(huà)讓我又好氣又好笑，他說(shuō)：“多簡(jiǎn)單呀，你怎么學(xué)不會(huì )呢？不能半途而廢呀！”什么？這不是侮辱我的智商嗎？但我實(shí)在不想學(xué)了！我無(wú)奈：“李天鈺，我算求你了，我不學(xué)了！”可是他還是嘴里一直說(shuō)著(zhù)怎么做。我很生氣，但我卻笑得很開(kāi)心。下課后，他還是追著(zhù)我教我怎么做，天哪！這是個(gè)什么同桌呀！
這就是我的搞笑同桌。有一個(gè)秘密，我喜歡他！也許是因為我喜歡幽默的男生吧。噓！千萬(wàn)保密哦！其實(shí)，要是畢業(yè)了，我會(huì )很想他的……
我的同桌作文5
陪伴我小學(xué)生涯最久的人莫過(guò)于我的同桌了。他長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，耳朵彎彎曲曲的像條小船。其中，他與生俱來(lái)的魅力在于他那一身喲黑的膚色，搭配上他能能說(shuō)會(huì )道的`嘴巴，喜劇極了！
但是，他的特長(cháng)可不是講笑話(huà)，而是能參加運動(dòng)會(huì )取得好排名的“黑人”選手。他常常在比賽中重拳出擊，取得亮眼的排名。那是一個(gè)六年級上冊的運動(dòng)會(huì )……
每到運動(dòng)會(huì )，平日安安靜靜的操場(chǎng)就會(huì )變得熱鬧非凡。不出意外，我的同桌又報名了比賽，他從未落下任何一個(gè)獲獎的機會(huì )，是一個(gè)好勝心極強的人。他報名了400米比賽，比賽將在下午準時(shí)開(kāi)始。
到了下午，烈日當空照，炙烤著(zhù)大地，但選手們依舊熱情不減，摩拳擦掌，躍躍欲試。我的同桌也是胸有成竹，臉上掛滿(mǎn)了自信�！芭觥睒屄曇豁�，選手們立刻如撒繩的野馬般沖了出去，每位選手都爭先恐后地跑著(zhù)，我的同桌也不甘示弱，更加拼命地跑了起來(lái)。他那標準的步伐，合理的喘息，讓他取得了不小的優(yōu)勢。第一圈很快就過(guò)去了，有的選手已經(jīng)筋疲力盡，有的選手已經(jīng)力不重心，但是，我的同桌扔在堅持。這一圈下來(lái)，他也消耗了不少體力，但他沒(méi)有放棄，哪怕只有一丁點(diǎn)的希望，他都會(huì )去拼搏。其他選手也緊隨其后，我的同桌再次奔跑了起來(lái)，徑直的沖向終點(diǎn)。努力的結局總是美好的，他取得了進(jìn)入決賽的資格，也露出了久違的笑容。
我的同桌就是這樣一個(gè)人，不管結局是什么，他都回去努力地拼搏。
我的同桌作文6
我的同桌身高接近一米七，這對于女生來(lái)說(shuō)，真的算作很高了，我一站在她旁邊，就變成了小矮人。
她有著(zhù)一頭烏黑長(cháng)直發(fā)，齊劉海。圓圓的臉蛋，笑起來(lái)很溫柔。因為“高”與“羔”同音，所以我調皮地給我同桌起了一個(gè)外號：羔羊。她倒是非常樂(lè )意接受這新的'稱(chēng)呼，為了回禮，還專(zhuān)門(mén)也給我起了一個(gè)外號：小羊。
羔羊她成績(jì)很好，別看她平時(shí)不怎么學(xué)習，但每次考試她的成績(jì)總在全級前五名。我抱著(zhù)求學(xué)的心態(tài)向她求教學(xué)習方法，她帥氣的甩給我一本練習冊，然后撇了撇嘴，說(shuō)：“把該背誦的全背了，然后好好練題目，總結方法。學(xué)習沒(méi)什么捷徑，別老想著(zhù)一步登天。你要好好學(xué)習，天天向上。知不知道？”我乖乖地應了，心里嘀咕著(zhù)：靠天靠地不如靠自己��！
別以為羔羊成績(jì)很好，那一定是好好學(xué)生，脾氣溫柔。其實(shí)正好相反，羔羊性格開(kāi)朗，大大咧咧，只用了半天時(shí)間就輕易地在全班面前混熟了。與每一個(gè)人談笑風(fēng)生。
羔羊，我親愛(ài)的同桌。謝謝你陪伴了我走過(guò)短暫的青春。在我遇見(jiàn)困難時(shí)，站在我身邊支持我，鼓勵我。
我的同桌作文7
她，面花中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如柳葉兒，面如桃花兒，目中似點(diǎn)點(diǎn)秋波；頰中泛點(diǎn)點(diǎn)紅暈；唇中如點(diǎn)點(diǎn)白玉。她呀，就是我的同桌。說(shuō)起她來(lái)就不能不提她那被偷走了的一塊的大門(mén)，這還得從六年級說(shuō)起，那天，老師安排我們倆去低年級的教室擦窗戶(hù)，結果，剛到門(mén)口，她因太激動(dòng)，所以與大地母親來(lái)了個(gè)親密的擁抱，當然這個(gè)擁抱可不是說(shuō)抱就能抱的，是要付出代價(jià)的，而這所謂的.代價(jià)就是讓她原本完整無(wú)缺的大門(mén)變成缺了一塊的大門(mén)，現在回想起來(lái)，多么有趣啊!認真寫(xiě)作業(yè)的她是最美的。
看，她一手握筆，一手緊緊地摁住本子，筆尖在她的本子上快速的飛舞著(zhù)，有時(shí)遇到難題，她便會(huì )緊鎖眉頭，咬著(zhù)筆桿冥思苦想，若有了主意，便恍然大悟般，繼而眉飛色舞的在本子上寫(xiě)下答案。若實(shí)在不會(huì )，便在書(shū)上，教材上尋找例題，她相信總會(huì )有辦法攻克這道題的。有時(shí)，她還會(huì )向同學(xué)虛心請教，目不轉睛的看著(zhù)本子，耳朵豎的尖尖的聽(tīng)著(zhù)，好像唯恐有所遺漏。得到同學(xué)點(diǎn)播的她總是突然豁然開(kāi)朗，像一只小白兔又蹦蹦跳跳的回去了。接著(zhù)，筆尖便在本子上舞蹈了。
我總是愛(ài)陶醉在她那美麗的眼神中，那眼神中有專(zhuān)注，有熱愛(ài)，有鉆勁。上課時(shí)的她，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己的看法與觀(guān)點(diǎn)，暢所欲言；下課時(shí)的她，像只活力四射的小鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去，她總能感染她身邊的人，都那樣生機�？�，這就是我的同桌。
我的同桌作文8
我有一個(gè)樂(lè )于助人有勤勞的同桌，他總是只為別人著(zhù)想，不顧自己的后果。
有一次，我沒(méi)有帶水性筆，著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻，顏信岳見(jiàn)了，不慌不忙地拿出一枝水性筆，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“繆丁楠，這枝水性筆借給你！”我很不好意思地說(shuō)：“那謝謝你，顏信岳！”周?chē)?人都向我和顏信岳投來(lái)一種異樣的眼光，不知有何用意？“叮咚叮咚！”上課鈴響了，我和他都坐到座位上……
顏信岳在學(xué)校里樂(lè )于助人，那顏信岳在家里又會(huì )是什么樣的呢？
我去顏信岳家玩，我發(fā)現門(mén)沒(méi)有關(guān)，就走進(jìn)門(mén)�？墒且贿M(jìn)門(mén)我就聞到一股怪怪的味道，原來(lái)顏信岳在幫他的媽媽做家務(wù)，我叫了一聲：“顏信岳，你怎么連門(mén)也不關(guān)呀！”顏信岳這才回過(guò)神來(lái)，不好意思地說(shuō)：“對不起呀，因為要做的家務(wù)太多了，來(lái)不及太細心了！”我恍然大悟，我問(wèn)：“顏信岳，我可以來(lái)幫你嗎？”“這怎么好意思？你是客人，客人怎么可以幫主人做事情呢？”顏信岳邊說(shuō)邊擦了擦額頭上的汗。我對他說(shuō)：“咱們一起去看電視吧！”“不了！不了！我還要把衣服洗了、把地拖了……”
顏信岳勤勞有樂(lè )于助人，難怪大家一說(shuō)起來(lái)就豎起大拇指夸他。
我的同桌作文9
我的同桌是沈浩然，矮小的個(gè)子，胖乎乎的身體，肉乎乎的看著(zhù)就想掐他一下，身浩然就想我們班的'“文學(xué)家”似的，無(wú)論是什么《三國演義》《水滸傳》，還是以前的老電影都像老鐵十的深深地烙在他的肚子里。他要介紹是我們常常聽(tīng)得入了迷，但是有的時(shí)候他也不分場(chǎng)合不分地點(diǎn)的講，猶如滔滔江水連綿不絕。記得一次品德課上，其中講到了“地道戰”。
“我知道�！边@時(shí)李文洲回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“你給我講唄！”“好！”這下可好了，就像黃河決了口似的，沈浩然講的熱火朝天，李文周廷的那是不亦樂(lè )乎。
沈浩然不僅能將，而且還愛(ài)逞能，你說(shuō)逞能就逞能吧，你把事情辦好了也行��！他還每次到關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子。記得有一次每班都要參加唱歌比賽�！昂⒆觽�，學(xué)校自治參加比賽，誰(shuí)代表咱們班去��？”“我！”沈浩然把手舉得高高的，聲音也喊得最響�！昂�，星期三你帶著(zhù)歌曲的伴帶，來(lái)學(xué)校比賽�！薄昂��！彼卮鸬酶蓛衾�，到了星期三下午，他回家吃晚飯后，人影都沒(méi)有來(lái)，學(xué)校只好所我們班棄權了。
老師批評過(guò)他很多回，可他還是不改。這就是我的同桌，一個(gè)關(guān)鍵時(shí)候就掉鏈子的同桌。
我的同桌作文10
在學(xué)校里，人人都有一個(gè)同桌，我也是這樣，我的同桌很平常，她長(cháng)得一般，帶著(zhù)一副眼鏡，個(gè)子長(cháng)得挺高。
她很愛(ài)學(xué)習，在上課的時(shí)候，她認真聽(tīng)講，只要老師有問(wèn)題提出來(lái)，她思考片刻之后就立馬把手給舉了起來(lái)，并且她的回答還很完整。別人在上課開(kāi)小差講空話(huà)是很常見(jiàn)的事情，而開(kāi)小差講空話(huà)在她身上卻并不常見(jiàn)；別人不喜歡舉手發(fā)言，而她卻不一樣，經(jīng)常舉手發(fā)言不說(shuō)，還回答的很全面：比如那一次老師在上人物描寫(xiě)一組的時(shí)候，就提出了一個(gè)問(wèn)題。王熙鳳是個(gè)什么樣的人？她只思考了一會(huì )兒，就像是沒(méi)有思考一樣，“刷”的一聲，如風(fēng)速一般一下子就舉起了手，老師果然果然叫到了她，只聽(tīng)見(jiàn)她的回答：“王熙鳳是一個(gè)潑辣張狂，善于阿諛?lè )畛�、�?jiàn)風(fēng)使舵，喜歡張揚權勢的人�！痹谙抡n，她也沒(méi)有閑著(zhù)，一般來(lái)說(shuō)，她都是坐在位置上看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，一直要等到作業(yè)寫(xiě)完了，她才會(huì )肯罷休，她的作業(yè)的正確率比較高，一般來(lái)說(shuō)，被老師打個(gè)A或者是A—是十分平常的事情了。
我的同桌還有另一面，她玩起來(lái)就像一個(gè)“神經(jīng)病”一樣，到處狂奔，到處亂玩，她“瘋”了，在教學(xué)樓的走廊上走來(lái)走去，到處亂轉，與其他兩個(gè)女生閑聊，談?wù)撘恍┟餍侵?lèi)的.，有時(shí)候，她跟別人的意見(jiàn)發(fā)生了分歧的時(shí)候，就會(huì )跟別人爭吵，就像“瘋子”或是“神經(jīng)病”般，因此，她還自稱(chēng)為“重度神經(jīng)病患者”。當別人罵她“神經(jīng)病”的時(shí)候，她并沒(méi)有反罵，反而是理直氣壯地回答：“對，你又不是第一天認識我�！�
她認真學(xué)習，就這樣，她的成績(jì)越來(lái)越好了。
我的同桌作文11
我的同桌有一雙不大不小的眼睛，但總顯得炯炯有神，一張不愛(ài)說(shuō)話(huà)的大嘴巴上有一扁扁的鼻子。額頭上的一綹頭發(fā)顯得格外可愛(ài)。他最喜歡穿牛仔服。他有時(shí)很煩，但有時(shí)卻很可愛(ài)。
他上課總是無(wú)緣無(wú)故的拍我幾下，如果去打他吧，萬(wàn)一被老師發(fā)現就不好了，如果不理他顯得我好欺負，于是，我總會(huì )左右為難，但是我也不會(huì )這么容易放過(guò)他，稱(chēng)他不注意也給他一拳。最氣人的是下課后，每次我出去玩回來(lái)后凳子總躺在地上。當我扶起凳子撇他一眼時(shí)，他又嬉皮笑臉的看著(zhù)我。唉，真是對他無(wú)奈了。
別看他挺煩的`，但有時(shí)的確很可愛(ài)。前幾天，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他的兩只鋼筆沒(méi)墨了，他用乞求的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“大姐，行行好吧！本人墨干了，你給我借支鋼筆吧！”我用報復的語(yǔ)氣說(shuō)：“對不起，本人沒(méi)有這項服務(wù)，沒(méi)鋼筆能用是吧？我就不給你借，哼！”他又說(shuō)：“哼，你可別后悔�！庇谑�，他在文具盒里拿出一卷透明膠和一塊橡皮說(shuō)：“拜托了，你以后可以不經(jīng)過(guò)我的同意就拿透明膠和橡皮用，免費的哦！”他給我做了一個(gè)鬼臉。我被他逗笑了，把另一支鋼筆拿出來(lái)給他用。他笑嘻嘻地說(shuō)：“謝了，您的大恩大德，李某末齒難忘！”
說(shuō)到這里，你們一定喜歡上他了吧，他就是可愛(ài)又可恨的同桌——李春生。
我的同桌作文12
我在以前的班里，有一個(gè)班長(cháng)同桌，想認識她嗎？就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！我的班長(cháng)同桌，她長(cháng)著(zhù)白里透紅的瓜子臉，上面嵌著(zhù)一對彎彎的新月眉；眉毛下面似乎鑲上了一雙烏黑透亮的大眼睛，猶如兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠，而且她的眼睛炯炯有神，像會(huì )說(shuō)話(huà)似的；她還有一張伶牙俐齒的嘴巴，有時(shí)連老師也辯不過(guò)她；她還有一個(gè)特別之處：她笑起來(lái)，甜甜的，還有兩個(gè)小酒窩呢！來(lái)說(shuō)說(shuō)班長(cháng)的學(xué)習吧！
不用我說(shuō)，大家肯定知道，她讀書(shū)流利、有感情；上課積極發(fā)言，專(zhuān)心致志，回答問(wèn)題又快又對；寫(xiě)字，有快速又漂亮；考試成績(jì)，那可是無(wú)人能及，讓我們羨慕不已！還有她的體育也很好，在班級中數一數二，在年級里也名列前茅，讓許多男生目瞪口呆！我們的班長(cháng)可是個(gè)德、智、體全面發(fā)展的“三好學(xué)生”呢！
我的班長(cháng)同桌脾氣也很好呢！記得有一次，我和她正專(zhuān)心致志、一絲不茍地寫(xiě)作業(yè)。突然，她不小心碰了一下我的胳膊，害得我把作業(yè)本弄臟了，害得我把作業(yè)本弄臟了。我火冒三丈，把她罵了一頓，她卻微笑地說(shuō)：“何必生這么大的氣呢？我又不是故意如此的�！笨晌业臍膺�沒(méi)消，把她的作業(yè)本也弄臟。她漲紅了臉，說(shuō)：“你是故意的`！”說(shuō)完，扭過(guò)頭去，一上午都沒(méi)理我。
在放學(xué)的路上，我們互相道歉了，也重歸于好了，約定再也不爭吵�？�!這就是我的班長(cháng)同桌——顧依婷。你的同桌是怎樣的呢？
我的同桌作文13
到目前為止，我見(jiàn)過(guò)最“淘”的人，非“松松”莫屬了。
他長(cháng)著(zhù)一張方形國字臉，一張“烏鴉嘴”里長(cháng)著(zhù)兩顆虎牙。
我對他的印象就是一個(gè)字——淘。有一次品德課時(shí)，他的紅領(lǐng)巾不見(jiàn)了，他這翻翻那找找。我實(shí)在看不下去了，答應幫他找，這時(shí)他竟抽我的.紅領(lǐng)巾說(shuō)：“這是我的�！蔽艺f(shuō)：“明明是我的，你看上面有墨點(diǎn)�！闭f(shuō)完，我便指給他看，他還是不放手，于是，我倆便爭起紅領(lǐng)巾來(lái)。這時(shí)陸老師走進(jìn)來(lái)了，誰(shuí)都知道陸老師很?chē)绤�，只�?jiàn)他二話(huà)不說(shuō)，便一把把我拉到教室后面。知情的人都同情地望著(zhù)我，唯獨他玩弄著(zhù)那條無(wú)所謂“他自己的”紅領(lǐng)巾，笑嘻嘻的望著(zhù)我。
他長(cháng)著(zhù)一張“烏鴉嘴�！庇幸淮未蠹叶汲两谙鹿澱n是體育課的快樂(lè )之中，唯獨他最不開(kāi)心，他說(shuō)：“哼，高興個(gè)什么，我保證下節課不上體育課了�！蔽覀兊臍夥詹](méi)變差，這時(shí)，數學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，公布這節課上數學(xué)，大家一下就蔫了，而他卻頓時(shí)活力四射，手舞足蹈。
他上課還不認真聽(tīng)講，一次上英語(yǔ)課，大家都在讀英語(yǔ)書(shū)，唯獨他在玩尺子還說(shuō)：“中國人學(xué)什么英語(yǔ)，那不成了英國人了嗎？”說(shuō)完便寫(xiě)了一首打油詩(shī)，“我是中國人，為啥學(xué)英語(yǔ)，考試成績(jì)差，表我愛(ài)國魂�！�
話(huà)雖這樣說(shuō)，他各科成績(jì)還挺優(yōu)秀，我還要向他學(xué)習呢！
我的同桌作文14
在我的周末輔導班里，有一個(gè)維吾爾族同學(xué)和我是同桌，他的名字叫吐?tīng)柦�。我倆相處非常和睦融洽，我們互相幫助，互相學(xué)習，就好似兄弟一樣。我們有著(zhù)很深厚的友誼。
吐?tīng)柦且粋�(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，積極向上的維吾爾族男孩，他渾身洋溢著(zhù)熱情和活力，他高高的個(gè)頭，濃眉大眼，很愛(ài)微笑，一笑就露出兩個(gè)小酒窩，帥極了！他很愛(ài)關(guān)心和幫助同學(xué)。
每當我有困難時(shí)，他總是第一個(gè)站出來(lái)向我伸出援助之手。在我煩惱時(shí)，他也為我排憂(yōu)解難，逗我開(kāi)心。我非常喜歡他。
記得有一次在班里，我不知為什么突然肚子疼，趴在桌子上直冒冷汗，細心的吐?tīng)柦吹胶蠹泵﹃P(guān)心地問(wèn)我怎么了。
我告訴他肚子不舒服，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)拿起我的水杯沖到飲水機旁給我打了一杯熱水，端給我讓我趁熱喝下，并且還幫我輕輕地揉著(zhù)肚子，我頓時(shí)很感動(dòng)，覺(jué)得肚子也沒(méi)那么疼了。
下課他還親自送我回到家，爸爸媽媽也都很感激他。有時(shí)他還會(huì )給我教一些簡(jiǎn)單的維吾爾族常用語(yǔ)，很有意思，我很樂(lè )意學(xué)。他還常常給我帶一些他們維吾爾族的特產(chǎn)給我吃，大棗、核桃、杏干子……
有時(shí)我們還會(huì )相約一起去踢足球，吐?tīng)柦軙?huì )踢球。他的足球踢的非常棒，他在他們校足球隊可是赫赫有名的人物。
我很羨慕他。踢球時(shí)他總是很耐心很認真的給我講解一些踢球要領(lǐng)和技巧，并教我練習，慢慢地我的球技增長(cháng)了不少，這可完全是吐?tīng)柦墓诎。?/p>
在民族節日里，吐?tīng)柦�熱情地邀請我去他家做客。我倆一邊聊天一邊吃著(zhù)香脆的馓子，喝著(zhù)清香的.奶茶，就像一對親兄弟。春節時(shí)我也熱情地邀請了吐?tīng)柦瓉?lái)我家玩，我們玩的可開(kāi)心了。
我的這位民族小伙伴有著(zhù)許多值得我學(xué)習的地方，我很感謝他給予了我這么多的幫助和關(guān)愛(ài)，他讓我深刻地感受到了民族之間的溫暖和情誼。
我們各民族之間要互相團結，讓團結伴隨我們。特別是我們這些新世紀的接班人的青少年更應該學(xué)會(huì )團結。各民族只有團結，祖國才能進(jìn)步和發(fā)展，才能強大。讓我們各民族共同團結共同建設美好的祖國。
我的同桌作文15
有人說(shuō)，友愛(ài)像冬天里的一杯熱茶；有人說(shuō)，友愛(ài)像黑暗中的一絲曙光；還有人說(shuō)，友愛(ài)是一面防火網(wǎng)。而我覺(jué)得張昊軒對我的友愛(ài)是一場(chǎng)及時(shí)雨。
新學(xué)期開(kāi)始了，我換了一個(gè)同桌，他叫張昊軒，他以前可是班上的調皮鬼，但和他相處的日子里，我發(fā)現他變了許多。他主動(dòng)把新發(fā)下來(lái)的雜志借給我看，他感冒了主動(dòng)提醒我不要靠近他，有一天我忘帶語(yǔ)文書(shū)他依然熱情地借給我……
讓我印象最深的是那一次，“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)像兔子一樣快地沖進(jìn)教室，端正地坐好，等待老師來(lái)上課。下節是美術(shù)課，我把手伸進(jìn)書(shū)包一摸，不是吧，沒(méi)帶水彩筆，我明明記得昨天放在書(shū)包里的。我像中魔似的'一遍又一遍在書(shū)包里翻找，心急得像熱鍋上的螞蟻，可還是竹籃打水一場(chǎng)空。最后我呆若木雞，不知所措，唉，這節課注定無(wú)聊過(guò)去了。
突然，一只手放到我的肩上，可把我嚇了一大跳，誰(shuí)呀，為什么拍我的肩呢？轉過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是同桌張昊軒，張昊軒眼睛笑瞇瞇地看著(zhù)我，手拿著(zhù)水彩筆，輕輕地晃了晃說(shuō)：“你忘帶水彩筆了嗎？沒(méi)關(guān)系，我可以借給你，但下次千萬(wàn)不要忘記帶了哦！“謝謝！”我總算松了口氣。這節課終于有救了。
就在剛開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我的手一不小心碰到了水彩筆袋，只聽(tīng)“啪”的一聲，水彩筆撒落一地。我頓時(shí)面如土色，臉“刷”的一下紅了，連忙對張昊軒說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！薄皼](méi)關(guān)系，撿起來(lái)就行了�！痹�(huà)音剛落，他連忙跑過(guò)來(lái)，彎下腰，蹲著(zhù)身子把水彩筆一根一根撿起來(lái)放好，然后笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們可以畫(huà)畫(huà)！”我懷著(zhù)感激的心情，畫(huà)出了一幅美麗的圖畫(huà)。
“贈人玫瑰，手有余香�！睆堦卉幍拇未涡袨樽屛腋屑げ灰�，我也要向他一樣，幫助更多的人，把助人為了的美好品德傳遞下去。
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