[合集]老師的作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的老師的作文，希望能夠幫助到大家。

老師的作文1

　　我的老師年輕、漂亮又溫柔，瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的眉毛，黑色的頭發(fā)，個(gè)子高高的。我的`老師姓王，我們都親切地叫她王老師。

　　王老師給我們大家講課非常認真，下了課還帶著(zhù)我們做游戲。

　　有一次，我剛進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)了一個(gè)廢塑料袋，我就拿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里，但我轉身時(shí)不小心碰在了籃球架上，頭都碰流血了。我嚇壞了，跑到教室里，同學(xué)們看到我也嚇了一跳。我又跑到王老師的辦公室，王老師看到了，馬上給我爸爸打電話(huà)。爸爸來(lái)到學(xué)校，把我接走了。到醫院包扎好后，我又回到了學(xué)校。王老師親切地問(wèn)：“孩子，你沒(méi)事吧！”我說(shuō)：“王老師，我沒(méi)事！”“好了，沒(méi)事就別哭了！”王老師又說(shuō)，“孩子，下次可要小心一點(diǎn)，別再碰到頭了！”

　　這就是我的老師，一個(gè)和藹可親的老師。

老師的作文2

　　聽(tīng)說(shuō)我們班來(lái)了一名新的體育老師，我真想見(jiàn)他，我還下定決心一定要把體育學(xué)好。

　　盼望已久的體育課終于來(lái)到了，體育老師大步流星地走進(jìn)教室，他長(cháng)得魁梧高大，留著(zhù)平頭，四方臉，一對大眼睛炯炯有神，眉字間流露出一股英氣。

　　“我姓范，名圍，大家可以叫我范老師�！狈独蠋熃榻B道：“同學(xué)們一定要不恥下問(wèn)，我以前的一個(gè)學(xué)生不費吹灰之力就跳了一米九九遠，還有一個(gè)學(xué)生不堪一擊，得了病，請了好幾天假，”

　　有一次我跑步超出了跑道，他用嚴厲目光盯了我一眼，還有一次，他讓女生站五分鐘，男生站八分鐘，站了大概三分鐘后，我不經(jīng)意間忍不住后看了看，然后把頭轉回去，老師看見(jiàn)了，讓男生重站八分鐘，他的話(huà)，字字句句像鐵錘一樣，一下一下打在我的心上。

　　他的教學(xué)方法，與上學(xué)期艾老師的方法截然不同，艾老師是一個(gè)學(xué)生認真就先去休息，而您呢！是一大群學(xué)生都很認真才能休息。范老師有時(shí)還給大家講體育小故事，教大家玩雙杠，單杠等等，平常文靜而不好動(dòng)的同學(xué)都變得十分活躍，體育是一項能讓同學(xué)們健康快樂(lè )的科目。

　　謝謝您！敬愛(ài)的'范圍老師，您讓所有同學(xué)變得活潑可愛(ài)。再見(jiàn)了，尊敬的艾老師，我們會(huì )想念您的！

老師的作文3

　　有一位老師，他一見(jiàn)到我們就笑，笑得那么天真，還很幽默。但是一到忍無(wú)可忍之時(shí)，他便爆發(fā)出“萬(wàn)夫不擋之怒”！他就是我們的柏老師。

　　這個(gè)柏老師身形肥胖，一張國字臉上細眉毛、小眼睛。鼻子里的雜毛似雜草一般非常茂盛，一副銀白框的眼鏡擋不住他炯炯的眼神。他就是我心中的“粗氣的文人”。

　　有一天，柏老師正在講試卷，可是我們班的”睡王之祖”－－胡豪，今天睡興大發(fā)，居然在數學(xué)課上睡著(zhù)了！柏老師的眼睛可比貓還靈，怎么可能沒(méi)發(fā)現呢？他輕輕地走到胡豪的'身邊，拍拍他的背：“胡總，胡總，你夢(mèng)到了英國的大本鐘還是南美洲的復活節島��？”胡豪一下子就驚醒了，我們也笑得直不起腰。柏老師也笑了：“哦！胡總又回來(lái)了，下次可不能再飛走喔，老師和同學(xué)都會(huì )想你的�！焙�豪面紅耳赤，連連點(diǎn)頭道：“是！是！”柏老師又笑了，給人一種非常親切的感覺(jué)。

　　也在那天下午，柏老師他第一次發(fā)了火�！巴蹒�，你告訴我怎么回事！”他怒目圓瞪，手里拿著(zhù)王琦的試卷一撕兩半。王琦嚇得大氣也不敢喘。原來(lái)柏老師辛辛苦苦講了一節課，王琦的試卷卻一題都沒(méi)訂正。這回柏老師真的生氣了！在他的臉上，只有教師的職責和對學(xué)生的負責負。

　　雖然，柏老師已經(jīng)不再教我了，但他的笑容和怒目永遠在我的心中！

老師的作文4

　　老師！這個(gè)詞多么親切��！我的老師對每個(gè)同學(xué)都是公平的，絕對不會(huì )對任何一個(gè)同學(xué)偏心。有一次的事一直在我的腦海里浮現，那也是體現老師對學(xué)生的愛(ài)，下面請看看我的'事吧�。�！

　　那是個(gè)晚上，我在老師家學(xué)習，當時(shí)的我只穿著(zhù)短袖，冷風(fēng)呼呼的吹在我的身上和臉上，感覺(jué)有些寒意。我堅持了好久，老師見(jiàn)我的臉色發(fā)白，問(wèn)我：“你怎么了？臉色很不好哦，跟老師說(shuō)！”我哆嗦著(zhù)身體，對老師說(shuō)：“老師，我的衣服太少了，感....感覺(jué)很冷！”老是說(shuō)：“你出門(mén)就要多穿衣服��！現在的天氣忽冷忽熱的，一不小心就會(huì )感冒！”我低著(zhù)頭說(shuō)：“知道了！”“這樣下去也不是辦法，先把我的衣服披上吧！要是感冒就不好了�！崩蠋熽P(guān)心的說(shuō)。我說(shuō)：“不用了，我還能支持一會(huì )兒，等會(huì )就放學(xué)了�！薄暗葧�(huì )是等會(huì )，先披上再說(shuō)！”老師堅定的說(shuō)。我接過(guò)衣服，穿了起來(lái)，對老師說(shuō)了聲謝謝，老師只是笑了笑。

　　即將離開(kāi)這個(gè)母校了，我們是多么的舍不得��！可是，我們不得不離開(kāi)，不得不離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，不得不離開(kāi)我們一直都敬愛(ài)的老師！老師就像擺渡老人一樣把我們擺渡到知識的彼岸。多年過(guò)去，當我們再次見(jiàn)到自己小學(xué)的老師，我們當時(shí)的心情會(huì )怎么樣？我想應該會(huì )很激動(dòng)吧！讓我們緊緊抓住剩余小學(xué)時(shí)期吧！不要讓它在我們不注意時(shí)逃走了！

老師的作文5

　　從小到大，教過(guò)我的老師有很多，有的隨著(zhù)記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，可有一位老師卻很難忘記，他就是我上五年級時(shí)，教我數學(xué)的王老師。

　　他高高的個(gè)子，身材不胖不瘦，最好看的要數他的眼睛了：長(cháng)長(cháng)的睫毛，又黑又亮的眼珠，就像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。

　　王老師上課很有趣，經(jīng)常在課堂上帶領(lǐng)我們做一些數學(xué)小游戲。在游戲中，我們邊學(xué)邊玩，輕松快樂(lè )中學(xué)會(huì )了知識。

　　有一次，我們學(xué)習“方向與路線(xiàn)”，我們總是找不出最近的路線(xiàn)。他就帶我們做游戲，首先找出五位同學(xué)站在座位上，正好圍成一個(gè)正方形，中間還有一個(gè)點(diǎn)，然后再讓同學(xué)到講臺上，按老師的要求找人：怎樣找最近，怎樣最遠。結果，同學(xué)的興趣很高，在找人的游戲中很快掌握了“方向與路線(xiàn)”的內容。

　　我們喜歡上王老師的`數學(xué)課。課下，王老師會(huì )像小孩子一樣和我們一起玩耍。

　　王老師還是一位公正的老師，他從來(lái)不會(huì )偏向學(xué)習好的或是當班干部的同學(xué)。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)犯了錯，都會(huì )受到應有的“懲罰”。

　　清風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月。我升入了初一，王老師早已不再教我，可他有趣的課，他和我們玩耍的情景……卻永遠留在我的記憶中。

　　彭偉同學(xué)代表全校師生感謝您對我們的付出，感謝你的辛勤勞動(dòng)！

老師的作文6

　　上周五，李老師一本正經(jīng)地對大家說(shuō)，這周要舉行“我來(lái)當老師”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍，因為這節課要學(xué)習古詩(shī)及古詩(shī)詞，所以李老師想讓同學(xué)們通過(guò)自己查閱資料，給大家講一講。我對這次活動(dòng)充滿(mǎn)了期待，想嘗嘗站在講臺上像老師那樣威風(fēng)是什么滋味？對自己也充滿(mǎn)了信心，因為我相信我一定是最棒的！

　　回到家里，我坐在電腦旁邊心想：查資料？不這太老套了。我得想一個(gè)另外的方法，既能吸引同學(xué)們的眼球，又能體現出我有能力擔當老師。于是我搜到了《長(cháng)相思》這首詞的.教學(xué)幻燈片。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的苦練，已經(jīng)達到了爐火純青的地步，滿(mǎn)意地把它拷到U盤(pán)里，小心翼翼地放進(jìn)鉛筆盒。

　　我盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天。李老師第一個(gè)叫到了朱越。只見(jiàn)她信心十足地大步走上講臺，把每一句詩(shī)的意思講得頭頭是道，句句有理，使我們了解了詩(shī)人此時(shí)此刻想要表達的感情。

　　后來(lái)李老師又叫了李小藝、李騰瀟兩位同學(xué)講另外兩首詩(shī)。只有三首詩(shī)，我自然沒(méi)有機會(huì )了。幾乎每次給兩位“老師”做補充的時(shí)候，我都看見(jiàn)朱越那高高舉起的手。功夫不負有心人，朱越被評為這次活動(dòng)的“優(yōu)秀小老師”。我可真佩服她！

　　不過(guò)也讓我懂得，“成功是留給準備充分的人的”這句話(huà)的含義了。

老師的作文7

　　有人說(shuō)，老師是蠟燭，給人類(lèi)帶來(lái)了光明；也有人說(shuō)，老師的辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。

　　但也有人埋怨過(guò)老師，埋怨老師作業(yè)布置得太多，埋怨老師上課講得太快……其實(shí)有哪個(gè)老師希望自己的學(xué)生下課時(shí)在拼命地寫(xiě)作業(yè)！有哪個(gè)老師不希望上課慢慢講！但老師有他的苦衷。有多少人是長(cháng)大后才明白老師的良苦用心呀！

　　老師并不是我們的母親，卻像母親一樣慈愛(ài)；老師并不是我們的父親，卻像父親一樣嚴中有愛(ài)。老師想讓我們放松，可又怕我們松馳，怕我們說(shuō)他沒(méi)有讓我們做很多作業(yè)。沒(méi)有讓我們變成狼，一匹考試的狼，一上考場(chǎng)就吃掉所有的題目，所有的羊。

　　也許，老師不是教授，但是他永遠是我們的老師。也許，有一天，我們會(huì )淡忘他的'模樣，但是永遠不會(huì )忘記他對我們的諄諄教誨和他那清秀的板書(shū)。

　　老師就是這樣的人。永遠不在乎得失，寧愿自己犧牲的多一些；他永遠不在乎功利，他知道自己選擇了這個(gè)職業(yè)，寫(xiě)下的就該是真理，擦去的就該是功利。

　　我想，也許這就是無(wú)私。雖然老師沒(méi)有英雄那么轟轟烈烈，但老師就是我們應該敬重的人。

老師的作文8

　　三四年級時(shí)，我們的班主任是華老師。她不但長(cháng)得漂亮，而且性格溫柔，更是一位認真負責、一絲不茍的好老師。

　　華老師很漂亮，柳葉眉，櫻桃小嘴。特別是一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的，似乎還會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　華老師的臉上總是帶著(zhù)笑容。她的課很有意思，讓我印象深刻的就是她高超的教育方式。一次上課，我的同桌王瑞祥在偷看漫畫(huà)書(shū)。華老師發(fā)現了，走到他的身旁。我心想：他一定免不了被老師臭罵一頓了。我不禁同情地望了他一眼。出乎意料的是，華老師并沒(méi)有說(shuō)什么，只是將他的漫畫(huà)書(shū)放回桌洞里，然后輕輕地拍了拍他的肩膀，便繼續講課。

　　王瑞祥漲紅了臉，慚愧地低下了頭。

　　下課了，華老師叫住王瑞祥�！翱凑n外書(shū)是好事，可也要分清時(shí)間呀！”華老師柔聲說(shuō)道。

　　王瑞祥的臉又變成了紅蘋(píng)果，他重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。真的`，他以后再也沒(méi)有上課看不相關(guān)的書(shū)了。

　　華老師也很關(guān)心愛(ài)護我們。四年級上學(xué)期，我沒(méi)有當上“三好學(xué)生”，心情很失落。華老師特地把我叫到辦公室，鼓勵我：“俗話(huà)說(shuō)，‘失敗乃成功之母’，只要你再接再厲，我相信你一定會(huì )有更好的表現！”望著(zhù)華老師鼓勵的眼神，我默默下定決心一定不辜負老師的期望。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于在下學(xué)期被評為“三好學(xué)生”。

　　如果有同學(xué)生病了，華老師就會(huì )不辭辛勞地到他家幫他補課；如果有同學(xué)不會(huì )做題，華老師就會(huì )不厭其煩地教他解題思路；如果有同學(xué)犯了錯誤，華老師總是會(huì )慢慢開(kāi)導他、教育他……華老師的心里裝著(zhù)每一位同學(xué)。

　　我愛(ài)華老師，愛(ài)她的敬業(yè)，愛(ài)她的與眾不同的教育方法，愛(ài)她對每一位同學(xué)的關(guān)愛(ài)。她淳淳教導的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻銘記在我心中，她的教誨之恩，我終生難忘！

老師的作文9

　　你正在懷念那個(gè)你曾經(jīng)日夜都想離開(kāi)的湖坑中學(xué)，那里有經(jīng)常批評你可是對你很好的松生老師，有幽默嚴肅起來(lái)很恐怖的汝華老師，有口頭禪為充分利用講解題目手比rap的日興老師，有罵人不帶臟字的云姜老師，有一節課能說(shuō)上六十多個(gè)是不是的'振鋒老師，有酷酷的不愛(ài)笑的茂欽老師，有你總說(shuō)他懦弱可打從心里就佩服他的全能的愛(ài)軍老師，有每次罵你們說(shuō)土話(huà)還說(shuō)為我們好才說(shuō)土話(huà)的鏡才老師。他們不比任何老師差，他們很愛(ài)你們。

　　于是，你想哭了，但你又笑了�？奘且驗榛夭蝗チ�，很懷念九一班，以前那些一起玩的朋友們，笑是因為想起了那時(shí)候開(kāi)心的事很快樂(lè )的上課。你又想到了現在。以前，只要你有一點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)郁，老師同學(xué)們總是相繼地來(lái)安慰你。你笑了，他們也能笑�，F在，你感到很無(wú)助。那時(shí)候，考試成績(jì)一出來(lái)，你總是能收到老師的通知。你進(jìn)步了老師很開(kāi)心退步了老師鼓勵你。如今，成績(jì)出來(lái)后，你卻只能在座位上苦等那傳閱的排名表。老師沒(méi)有叫你出去談話(huà)沒(méi)有對你說(shuō)一些要認真加油之類(lèi)的話(huà)，你又想到初中了。你失望了。但是不要氣餒，這次沒(méi)考好下次還有機會(huì )進(jìn)步，你的目標是班上前二十。記住，你不會(huì )比其他同學(xué)差。

老師的作文10

　　進(jìn)入四年級，教了我們三年的周老師調走了，大家像泄了氣的皮球，一個(gè)個(gè)失望地唉聲嘆氣，坐在教室里等待新的數學(xué)老師到來(lái)。

　　不到一分鐘，新老師就走進(jìn)教室，面帶微笑的向我們作自我介紹——“嗨，同學(xué)們好！我是陳老師�！痹�(huà)音剛落，她就在黑板上寫(xiě)了自己的手機號碼。她動(dòng)作很快，手像蝴蝶般在黑板上飛舞著(zhù)。 我抬頭仔細打量著(zhù)這位新來(lái)的老師，她個(gè)子高挑，抬頭挺胸，看上去特別有精神。一頭又短又濃密的烏發(fā)，高高的鼻梁上架了一幅邊框很粗的黑色眼鏡，黑色的簡(jiǎn)單連衣裙，手背在后面，一臉嚴肅，似乎有一種勢不可擋的感覺(jué)�？捎靡粋�(gè)字來(lái)形容——酷。 開(kāi)始上課了，陳老師講課是那樣娓娓動(dòng)聽(tīng)，又那樣生動(dòng)風(fēng)趣。只不過(guò)她在課堂上總是“犯錯”，玩“比數大小”的游戲時(shí)，老師會(huì )經(jīng)常故意少畫(huà)一個(gè)格子，我恨不得跳起身告訴老師說(shuō)：為了公平起見(jiàn)，請讓我們多一個(gè)格子。后來(lái)我才知道：老師是為了鍛煉我們的`觀(guān)察能力，所以才故意犯錯的。一節課的時(shí)間一晃而過(guò)，突然發(fā)現數學(xué)課不再像以前那么枯燥了。我雖然留戀以前的周老師，但是我喜歡上了新來(lái)的陳老師。

老師的作文11

　　雖然，您已經(jīng)不在我們的學(xué)校教書(shū)，但我仍然記得與您在一起的那段時(shí)光。

　　老師，您還記得嗎？當您第一次走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們的目光都聚集在您身上，而您用甜甜的微笑，回應了大家。

　　老師，您還記得嗎？您給我們上第一節課時(shí)就定下了數學(xué)課的規則。在上課時(shí)間，如果有同學(xué)沒(méi)有認真聽(tīng)，您就會(huì )慢慢地走到講臺桌旁，故作神秘地說(shuō)：“某某同學(xué)，不認真聽(tīng)課的話(huà)可是會(huì )被……“同學(xué)們趕緊自覺(jué)坐好，認真聽(tīng)課。當然，上課表現優(yōu)秀的話(huà)，您就會(huì )獎勵給我們精美的小禮物。所以，在您的課上，同學(xué)們是那么認真，那么專(zhuān)注，偶爾會(huì )有幾個(gè)同學(xué)搞怪，您笑得是那么開(kāi)心。

　　老師，您還記得嗎？一次，我們班的同學(xué)做錯了一道數學(xué)題，您耐心講解：“不夠減，就要向前一位借一”。有位同學(xué)說(shuō)：“老師，如果它不借怎么辦呢？”“哦，是嗎？它應該不會(huì )那么小氣吧�！蹦�笑著(zhù)回答。這個(gè)對話(huà)把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。

　　老師，您還記得嗎？當您快要離開(kāi)的時(shí)候，同學(xué)們知道了都很舍不得，您走進(jìn)這間教室，大家用不舍的目光望著(zhù)您，而您，還是用最初的那個(gè)甜甜的.微笑與我們道別。

　　蔡老師，我懷念您的笑容，懷念你那有趣的教書(shū)方式，懷念您那幽默的語(yǔ)言。

老師的作文12

　　老師用生命的火炬照亮我們前進(jìn)的道路。有了他們的教導，我們不會(huì )迷路。有他們的指引，我們不會(huì )迷路。有了他們的關(guān)注，我們會(huì )更加自信和勇敢。......

　　老師，我想把我的感激獻給你。當我感到尷尬時(shí)，我不會(huì )忘記你鼓勵的目光。當我落后的時(shí)候，我不會(huì )忘記你鼓勵的微笑。當我成功的時(shí)候，我不會(huì )忘記你無(wú)言的快樂(lè )。

　　老師，像所有經(jīng)歷過(guò)失敗和挫折的人一樣，我也會(huì )感到沮喪和痛苦。雖然我知道挫折和孤獨是生活中的一種經(jīng)歷，但我不必把它放在心上，人是有血有肉的，在前進(jìn)的過(guò)程中，我不得不忍受一些不可抗拒的力量的沖擊。無(wú)論何時(shí)，我都會(huì )想起你對我的真誠教導�！按蜷_(kāi)你內心的窗戶(hù)，拋開(kāi)你的想法，從快樂(lè )中解脫，釋放你堅強的心，把你內心的停滯變成美麗的星星空。我們怎么能不經(jīng)歷風(fēng)雨就能看到彩虹呢？不鍛煉你的意志，你怎么能成功？每一次挫折都會(huì )有一次逃跑。不要被當前的失敗所困擾，不要被當前的挫折所嚇倒，但要始終相信收獲是艱難的，成功總是在風(fēng)雨之后�！�

　　老師，在生活中，您隨意的微笑和隨意的教導讓每個(gè)人的'心情立刻“面朝大海，春暖花開(kāi)”。你對每個(gè)人的心都很好，你讓我們互相理解和幫助。楓葉裝飾秋天，這樣秋天就不再無(wú)聊了。鳥(niǎo)兒裝飾著(zhù)天空，使天空變得蒼白而不疲倦；你像陽(yáng)光一樣裝飾著(zhù)我們的生活，讓它變得美麗而不精致。

　　老師，你的微笑讓我快樂(lè )，所以我感謝你！老師，您的寬容讓我充滿(mǎn)自信，所以我感謝您！老師，您的慷慨讓我變得善良，所以我感謝您！老師，你的善良讓我溫暖，所以我感謝你�！袄蠋�，謝謝你！”是你在我的一生中成長(cháng)，陪我度過(guò)了春天、夏天、秋天和冬天。我對在感激中成長(cháng)充滿(mǎn)感激，這份感激愿意和你一起工作，我最敬愛(ài)的老師。謝謝你，老師！

老師的作文13

　　一頭烏黑的頭發(fā)，大眼睛，高鼻梁，中等的身材，衣著(zhù)樸素而又整潔，臉上總是帶著(zhù)笑容——她，就是我們班的`新英語(yǔ)老師徐老師。

　　雖然徐老師才教我們一個(gè)星期，但就像是和我們久別相逢的老朋友一樣，對我們和藹可親，一下子就激起了同學(xué)們對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。

　　徐老師上課的方法很特別，她教我們用拼讀法，很快就學(xué)會(huì )了幾個(gè)新的英語(yǔ)單詞。上課時(shí)，徐老師還會(huì )講一兩個(gè)笑話(huà)，把原本枯燥無(wú)味的課程上得生動(dòng)有趣。原來(lái)那幾個(gè)總是不聽(tīng)課的同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，別的同學(xué)就更不用說(shuō)了。

　　徐老師不僅上課很有趣，而且對我們非常負責。每天，徐老師都會(huì )讓我們默寫(xiě)英語(yǔ)單詞和句子。如果沒(méi)有默寫(xiě)正確，她還會(huì )鼓勵我們，再讓我們重默。

　　下課了，徐老師經(jīng)常留在教室里和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，似乎忘了她是老師，我們是學(xué)生。

　　漂亮又可親，有趣又負責，這就是我們的英語(yǔ)老師——徐老師。

老師的作文14

　　我的老師A，有點(diǎn)“瘋狂”。他長(cháng)著(zhù)一張讓人忍俊不禁的“卡哇伊”臉，胖鼓鼓的身體，像一個(gè)活脫脫的“包子”。于是，我們班同學(xué)給他做了“公益廣告”——人稱(chēng)包子老師。別看他長(cháng)得胖，動(dòng)作卻異常靈活，還是一個(gè)籃球高手，無(wú)論在球場(chǎng)任何角度都能“百發(fā)百中”。

　　有一次，“包子”老師悄無(wú)聲息地向我走來(lái)，這個(gè)舉動(dòng)把我嚇了一跳，我連忙“懺悔”，并坦白從寬：“老師呀，老師！我還年輕，既未成年，又沒(méi)犯罪。不要把我‘打入大牢’��！”看來(lái)，是我想多了，老師說(shuō)：“你這小子，我只是想跟你說(shuō)說(shuō)話(huà)，你緊張什么?”

　　接下去，包子老師開(kāi)始“發(fā)飆”了，他開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)話(huà)，就像江河的水流一樣，滔滔不絕，他開(kāi)始帶領(lǐng)我一件件地溫故“陳年往事”。我立馬陶醉在了老師的“演講”之中，這才意識到老師的`嘴就像一架重型機槍?zhuān)�他的“子彈”準確無(wú)誤地射向了我脆弱的胸膛，“啊”的一聲，我應聲倒地！

　　這就是我的“包子”老師。他有趣吧?只要你跟“包子”老師待在一起，你一定會(huì )“回味無(wú)窮”的！

老師的作文15

親愛(ài)的老師：

　　您好，我是您的學(xué)生強強。親愛(ài)的老師，有些話(huà)我不知道怎么和您說(shuō)，我想給您寫(xiě)這封信，是想表達一下我對您的歉意，親愛(ài)的老師，我錯了，我想真誠的對您說(shuō)一聲：對不起。

　　老師，您還記得前幾天，我上課不認真聽(tīng)講，您和我講道理，教育我，但是我好像沒(méi)有一點(diǎn)悔改的意思，老師，對不起，我真的是錯了，我不該這樣做，我知道，您教育我，批評我是為了我好，我不該頂撞您，是我不對，我上課不應該不認真聽(tīng)講，老師，真的是很對不起您啊。我錯了，千言萬(wàn)語(yǔ)都不能表達我現在對您的歉意，您每天工作那么辛苦，每一堂課都是那么認真地去準備，但是我真的是不應該不真心您的.勞動(dòng)成果，我真的多了，老師，說(shuō)的再多，我只想對您說(shuō)：老師，我對不起您，我不該那樣做，我知道，您是為了我好，是對我的學(xué)習負責，老師，現在想想，我自己錯的好離譜啊。老師，我再也不會(huì )那樣做了。

　　老師，我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，我想您也不會(huì )和我計較了，我知道老師您是為我好，我和您保證，我以后在上課的時(shí)候一定會(huì )認真地聽(tīng)講，再也不亂說(shuō)話(huà)了。以后，您教育我的時(shí)候，我一定會(huì )認真地聽(tīng)著(zhù)，我知道，您都是為了我好，我不會(huì )再頂撞您了，老師，真的是很對不起。我只想多說(shuō)幾句對不起來(lái)表達我對您的歉意，我希望你不要生我的氣，以后我會(huì )好好的學(xué)習，來(lái)報答您對我的教育之前。

　　老師，感謝您對我的教育之情，老師，我愛(ài)您。

　　您的學(xué)生

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