生活的作文(匯總15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的生活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活的作文1
20xx年，9月8日，我背棄自由，背起沉重的書(shū)包，我走在媽媽說(shuō)的“幸�！暗穆肪�(xiàn)上。
我們就從此開(kāi)始“幸�！�
可是
我不知道該怎么說(shuō)。
開(kāi)始上課第一天，我就被語(yǔ)文老師罰了。原因：作業(yè)沒(méi)有按時(shí)交。
我被罰得莫名其妙�？晌覜](méi)有理由反駁，因為老師很兇。
接下來(lái)的就是我的啜泣，我想得到憐憫，但沒(méi)有人理我。我開(kāi)始更深的，更深的思索
第二天，我們就開(kāi)始忙碌，作業(yè)本�！督膛c學(xué)〉，《課課通》，《課時(shí)作業(yè)》，《課時(shí)訓練》
當我們累得喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，我透過(guò)學(xué)校的＂立志橋＂，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，我在尋找那輛向著(zhù)陽(yáng)光的火車(chē)，我在想它什么時(shí)候可以載我回那古老的家。
有時(shí)候想著(zhù)想著(zhù)我的'眼睛就泛紅，然后眼淚落下，支離破碎
終于等到回家了。老師卻給了我當頭一棒，她跟媽媽念了好多，因為我的考試砸了。
我經(jīng)常感到難受就用痛苦這個(gè)詞，我本來(lái)很不喜歡＂痛苦＂的，可是最近我卻愛(ài)上了它。
該怎么說(shuō)，媽媽口中的＂幸福＂？
媽媽?zhuān)遣皇切腋＞偷扔谕纯啵?/p>
那我寧肯丟棄它，獲得平靜。
生活的作文2
同是一條溪中的水，可是有的人用金杯盛它，有的人卻用泥制的土杯子喝水。那些既無(wú)金杯又無(wú)土杯的人就只好用手捧水喝了。水，本來(lái)是沒(méi)有任何差別的`。差別就在于盛水的器皿。君王與乞丐的差別就在“器皿”上面。只有那些最渴的人才最了解水的甜美。從沙漠中走來(lái)的�？式患拥穆眯姓呤亲钪浪淖涛兜娜�。在烈日炎炎的正午，當農民們忙于耕種而大汗淋漓的時(shí)候，水對他們是最寶貴的東西。當一個(gè)牧羊人從山上下來(lái)而口干舌燥的時(shí)候，要是能夠趴在河邊痛飲一頓，那他就是最了解水的甜美的人�？墒�，另外一個(gè)人，盡管他坐在綠蔭下的靠椅上，身邊放著(zhù)漂亮的水壺，拿著(zhù)精致的茶杯喝上幾口，也仍然品不出這水的甜美來(lái)。為什么呢？因為他沒(méi)有旅行者和牧羊人那樣的干渴，沒(méi)有在烈日當頭的。
中午耕過(guò)地，所以他不會(huì )覺(jué)得那樣需要水。無(wú)論什么人，只要他沒(méi)有嘗過(guò)饑與渴是什么味道，他就永遠也享受不到飯與水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。
生活的作文3
生活真的很簡(jiǎn)單，但它總是讓人感覺(jué)刮風(fēng)和暴風(fēng)雨。大風(fēng)大浪怎么說(shuō)？
人與人之間總是有很多不同。
小人物有小方法，大人物有大差異。小人總是喜歡紙上談兵，但是大人物呢？照你說(shuō)的做。生活經(jīng)驗總是與金錢(qián)分不開(kāi)的，但小人物不會(huì )大手大腳花錢(qián)，做事也不會(huì )小心翼翼。大人物在哪里？花錢(qián)是不同的�；ㄥX(qián)總是大手大腳，財大氣粗。
生活真的`很不同。有些人天生注定要走正確的道路。他們的父母為他們鋪平了道路，而其他人從出生起就注定是平凡的。有些人總是喜歡說(shuō)人人平等。但是我認為這句話(huà)不太對。人與人之間總是有差距的。從每個(gè)人的生活角度來(lái)看，這很不公平，為什么不呢？就街頭乞丐而言，有些人在街上穿西裝打領(lǐng)帶，不愁吃穿，而乞丐并不每天為生計而掙扎。這并不是說(shuō)他們沒(méi)有想法，總是想做這種工作，也許是因為他們自己的原因和條件。
我覺(jué)得每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣。環(huán)境可以改變一切，但我也可以改變環(huán)境。
生活的作文4
我的課余生活是收集圖片。我收集的圖片有風(fēng)景的 有建筑的 有動(dòng)物的......
我收集的圖片大部份都是在電腦里找的。找出來(lái)之后，我都把它們存在一個(gè)“文件夾”里。有空的時(shí)候把它打開(kāi)看看。也有的是剪報紙或媽媽的舊明信片。我也不知道為什么會(huì )這么喜歡收集圖片。媽媽說(shuō)我：“無(wú)聊，消磨時(shí)間�！蔽覅s說(shuō)：“我要讓我的'生活也像這些圖片一樣五顏六色，豐富多彩�！�
我覺(jué)得最有趣的是剪報紙，當我剪到幾張圖片之后，我就會(huì )自己去做一個(gè)手提的圖片文件袋。找來(lái)家里的舊紙袋或漂亮的紙板。把它們剪成我想做的文件夾的形狀，再在各兩邊也穿上鮮艷的毛線(xiàn)用來(lái)手提，然后把剪好的圖片貼上去。這樣就做好了一個(gè)外形漂亮里面豐富的手提文件夾。
在這個(gè)文件夾里我可以看到我沒(méi)去過(guò)的地方和沒(méi)見(jiàn)過(guò)的建筑物 動(dòng)物。就是這些圖片讓我的課余生活豐富了許多，讓我的課外知識更加廣闊。我喜歡收集圖片。
生活的作文5
生活中，只要我們留意，總能悟出許許多多的道理�，F在就讓我和大家分享一下我悟出的道理吧！
有一天，我和爸爸到田野里玩。剛到田野，我就被一條清澈見(jiàn)底的小溪迷住了。這條小溪里有許多活蹦亂跳動(dòng)的小泥鰍。充滿(mǎn)好奇心的.我便有了捉泥鰍的念頭。剛開(kāi)始，我盯準一條泥鰍，慢慢地向它逼摟近，沒(méi)想到，它似乎發(fā)現了我，在我眨眼間便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我把目標轉移到了一條又細又長(cháng)的泥鰍上，于是，我全神貫注，猛地一撲，泥鰍消失了，我的鞋卻濕透了。經(jīng)過(guò)這樣數十次的失敗后，沮喪的我準備放棄了�？墒�，一句名言突然間激勵了我：堅持就是勝利。我死死地盯住一條泥鰍，手伸到水里，迅速合攏，只覺(jué)得我的手心癢癢的，原來(lái) ，泥鰍已在我手里垂死掙扎，我不仍心傷害它，便放了這條無(wú)辜的生命。
從中我明白了許多道理：一、堅持就是勝利，做任何都要堅持不懈，不能遇到一點(diǎn)挫折就放棄，我們應該戰勝它；二、每個(gè)生物都有一條寶貴的生命，我們不能隨意主宰別人的生命。
生活的作文6
唉！每當想起那件事，臉一下子就紅到了脖子根。
記得那時(shí)在法特小學(xué)讀書(shū)剛上四年級一個(gè)寒冷的冬天那天上午大課間要上操場(chǎng)做早操，可是那天天氣特別冷外面正下著(zhù)鵝毛般的大雪我身上的衣服以特別少在走廊里向外看一眼身體都不時(shí)打著(zhù)哆嗦還真不想去上早操哩！可是直接和老師說(shuō)？老師顯然不會(huì )答應的。在我苦思冥想的時(shí)候，一個(gè)念頭從我腦中閃過(guò)對��！我們班的谷學(xué)洋因為頭疼沒(méi)有上早操，我不也可以裝肚子疼嗎？這個(gè)主意果然好用我被留再班里沒(méi)有上早操，可空蕩蕩的班級里只有我一個(gè)人了感覺(jué)好不自在，從窗戶(hù)里向外看同學(xué)們的臉凍得煞白，我的.臉紅了。
放學(xué)了，老師問(wèn)我肚子好些了嗎?我慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí)我的臉又紅了，只能拖著(zhù)沉重的肚子走出教室。
每當我想起這件事，臉一下子紅到了脖子根，老師您能原諒我嗎？
生活的作文7
這一天，我來(lái)到了向往已久的中學(xué)校園，這就是開(kāi)學(xué)的第一天。進(jìn)入校園，我就進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境。周?chē)娜宋叶疾徽J識。偶爾碰到別人，也只是笑一笑就過(guò)去了。這讓我感到很恐怖。
幾天過(guò)去了，我還是一個(gè)人每天孤獨的吃早飯，去上學(xué)。老師的講課也很特殊，與小學(xué)的.課程相比，更加復雜了，課程每天安排的也很緊。我顯得有些不適應，心里很苦惱。直到有一節課上完，我就像換了一個(gè)人似的，愛(ài)跟老師同學(xué)說(shuō)話(huà)了，漸漸地還交了很多朋友。
對校園，我每天觀(guān)察、保護；對同學(xué)，我主動(dòng)和他們說(shuō)話(huà)，他們也笑臉相迎漸漸地，我有了自己的朋友。我又將這些方法用在了教我各科功課的老師身上，每天多問(wèn)題，多交流，慢慢地和老師也熟悉了。
初中生活不到兩個(gè)月，我廣泛交往，跟很多同學(xué)以及老師打成一片，我們之間很熟悉，相處非常融洽。我對校園對同學(xué)現在不再恐懼，而是一種喜愛(ài)。老師講課的方法我也適應了，學(xué)習成績(jì)也在穩步提高。
生活的作文8
一有付出,才有收獲.眼皮已不聽(tīng)使喚,好想掉下去.這是一個(gè)晚上,老師去隔壁開(kāi)會(huì ),全班同學(xué)獨自坐在教室里."不行,不能睡著(zhù),我今天的試卷沒(méi)能考過(guò)向望,加油......"不起效,我猛扯自己的頭發(fā),讓自己醒過(guò)來(lái).終于,我期盼已久的下課鈴終于打響了.拖著(zhù)疲憊的身軀,我走了回家......功夫不負有心人,這次數考拿到了滿(mǎn)分.二只有你在最無(wú)助的時(shí)候得到別人的幫助,你才會(huì )發(fā)現:其實(shí),你并不孤單.淚水還在靜靜的流淌,周?chē)挥酗L(fēng)吹樹(shù)葉的聲音.我一個(gè)人坐在這小小的天地里,剛才的一幕幕似乎就發(fā)身在眼前.有個(gè)人摸了一下我的頭,我轉身一看,原來(lái)是她.她象往常一樣安慰我.我感覺(jué)她的`一句話(huà),都讓我重新振作起來(lái).每當我成功的時(shí)候,總會(huì )第一個(gè)和她分享.三夢(mèng)想決定了一切.一個(gè)故事:從前,阿還和阿率是好朋友.阿率做了一個(gè)夢(mèng);在一個(gè)小島上有黃金.阿率把他的夢(mèng)說(shuō)給了阿還."我給你十元錢(qián),你把夢(mèng)賣(mài)給我.""成交!"結果,阿還帶著(zhù)夢(mèng),找到了小島,成了大富人;阿率呢?還是個(gè)窮光蛋.人生這杯咖啡,苦苦的.但只有你細細品嘗,才能體會(huì )出它迷人的香味
生活的作文9
我現在的初中生活與我在小學(xué)中所想象的是有一定的差異的。
首先說(shuō)我所理想的學(xué)校和我現在的學(xué)校不同，我原來(lái)的志向是考上我們地區的重點(diǎn)中學(xué)，而由于我的刻苦成度的不到位，所以說(shuō)我沒(méi)有考上；其次是校風(fēng)與班風(fēng)。這是極為重要的.。
現在的中學(xué)生活，在初一至初三沒(méi)有一個(gè)班里沒(méi)有倒蛋生，和一些愛(ài)打架的，每一天里都有種種被打或者是主打被叫到年級班主任那兒去，如果是嚴重的還會(huì )被叫到教導處去，去挨一頓“K”，而且我看到的最歷害的一幕是: 那一天我放學(xué)回家時(shí)，看到前面許多的行人都停住了腳步，我過(guò)去一看，天哪，那一幕使我吃那一驚，一個(gè)人那了一塊兒磚頭向一個(gè)穿著(zhù)紅色T恤的男孩子身上砸了過(guò)去，那個(gè)男孩子到了下去，主打者跑掉了。
路上，我就在沉思，是什么冤仇值得那個(gè)人去拿起磚來(lái)砸和他在一所學(xué)校讀書(shū)的同學(xué)呢? 初中生活是那么的復雜，我茫然失措，不知為什么讓同學(xué)們保持不了美好的友誼，而整天的打打殺殺……
生活的作文10
“八股文”、“四書(shū)”、“五經(jīng)”……說(shuō)到語(yǔ)文，大家想到的不外乎老套又死板的東西。所謂死讀書(shū)的書(shū)，我想也就指毫無(wú)趣味的文章吧�？吹侥切┮е�(zhù)筆尖，手托著(zhù)下巴，一臉愁云的同學(xué)長(cháng)嘆“語(yǔ)文之苦”，我反而想談?wù)務(wù)Z(yǔ)文之樂(lè )。
不如出去走走吧!明媚的陽(yáng)光溫柔地散在你身上，你感到天藍，有種想擁抱的感覺(jué)，寫(xiě)下來(lái)這語(yǔ)文。大雨傾盆，雨水像斷了線(xiàn)的珠子散了一地，你仿佛有種發(fā)泄的沖動(dòng)，說(shuō)吧這語(yǔ)文。在城市的'紅燈綠酒、繁弦急管中，你單身一人坐在黑暗的角落里，油然而出莫名的傷感，這語(yǔ)文。
不如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )吧!低調，深沉的大提琴緩緩奏起，拉起了心中那一片銘心的記憶：回憶，回憶，只剩下一具肉體在靈魂外靜默。宛轉動(dòng)聽(tīng)的短笛悄然吹起，滴滴答答，仿佛鼓動(dòng)的雙翅的蜜蜂又在你面前，引你走在林間小道上;輕輕松松的，毫無(wú)負擔。響亮，富有節奏的小號無(wú)端地迸進(jìn)耳里，有如一杯醇香的咖啡令你慢慢回味……
不如……
不如就讓語(yǔ)文告訴你，生活的樂(lè )趣吧：似苦非苦，樂(lè )在!
生活的作文11
我的暑假生活是快樂(lè )、豐富而又難忘的。因為，暑假里有媽媽帶我去環(huán)境優(yōu)美大運文化園玩呀，姐姐帶我去吃烤翅，哥哥陪我下棋、還有小姨和姑姑陪我打牌、下棋呢，我多開(kāi)心��！
在這個(gè)暑假里，我雖然沒(méi)有去參加什么興趣班。但是，寫(xiě)作業(yè)、閱讀、自學(xué)《新概念英語(yǔ)》都是我每天必須做的事情。我有時(shí)候也會(huì )打羽毛球、騎自行車(chē)、看電視、玩電腦、幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。我還看了好多書(shū)，學(xué)到了好多知識，也懂得了好多道理。
在大運會(huì )期間，我以實(shí)際行動(dòng)參與到志愿者服務(wù)當中，到不同的U站去參加和體驗不同的活動(dòng)，我還到地下停車(chē)場(chǎng)去宣傳“綠色出行”。還能出色地完成了任務(wù)，你沒(méi)想到吧，我很快就找到5名車(chē)主，同意在大運期間停開(kāi)、或者不開(kāi)車(chē)的簽名，我作為一名大運會(huì )的小主人，我能為大運出一份力，我是多么的自豪��！
所以說(shuō)，我今年的暑假生活，與往年的相比，確實(shí)是不一樣的`感覺(jué)，不一樣的精彩��！
生活的作文12
今天，我心血來(lái)潮，動(dòng)手制作了一輛“山地自行車(chē)”，而這輛自行車(chē)的主要部分卻是生活中的廢舊物品所作，一定不相信吧�，F在，讓我來(lái)介紹介紹這輛“史無(wú)前例”的自行車(chē)吧。
首先，我從單車(chē)的輪子入手。單車(chē)的輪子是用廢舊的CD所做，在CD反面畫(huà)上輪子的圖案，再用鐵絲穿過(guò)CD中間的`小洞洞，在尾端打一個(gè)結，另一個(gè)輪子也是這樣。然后用鐵絲圈出基本自行車(chē)的形狀，再在鐵絲上繞上漂亮的絲帶，這樣顯得更加美觀(guān)。然后再把勾勒好的自行車(chē)結構和兩個(gè)輪子固定在一起。接下來(lái)就是車(chē)把手和車(chē)座了，車(chē)把手我用的是零散的長(cháng)條旗子，照樣用鐵絲固定住。車(chē)座我用的是海綿和破布，把海綿剪出車(chē)座的樣子，再用破布包上一層，再用鐵絲固定在自行車(chē)中間的鐵絲上。一切都完工了，可總覺(jué)得還差些什么，哦！一個(gè)車(chē)尾箱！于是，我又用剩下的鐵絲圍了一個(gè)小箱子！還可以放一串小鑰匙呢！
終于大功告成了，不知怎么的，我總覺(jué)得這自行車(chē)不同一般的工藝自行車(chē)一般，因為它的材料是用廢品做的，既節能減材，又時(shí)尚美觀(guān)，真是兩全其美��！如果大家都動(dòng)手做一做，擁有自己的低碳行動(dòng)，那城市應該多美好！
生活的作文13
窗外是濃密的綠蔭，風(fēng)中夾雜著(zhù)濃郁的桂花香，這陣淡淡的香味，把我那美好的初中記憶渲染開(kāi)來(lái)。
風(fēng)景這邊獨好
還記得嗎，和朋友在校園游玩的快樂(lè )，滌蕩心靈。
校園一隅，是花草叢生的自然堂。堂內沒(méi)有姹紫嫣紅的富貴牡丹，也沒(méi)有紅的刺眼的一串紅，只有一叢嫩綠的自由躺在地上。吹過(guò)一縷清風(fēng)，綠中隱現幾點(diǎn)紅，呵，如此恬靜與平淡，是我不禁感嘆風(fēng)景這邊獨好。
青春在風(fēng)中激蕩
男生籃球賽拉開(kāi)了帷幕，看臺上昔日文靜的女生也活躍起來(lái)，在汗水的碰撞，球衣的飛揚中，一顆籃球在場(chǎng)地上的位置變化無(wú)窮，每一個(gè)細節都引來(lái)女生尖叫歡喜連連。輸了，有女孩們的鼓勵；贏(yíng)了，有女孩們的掌聲，初中時(shí)代，正值青春，就應該精彩飛揚。
滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣自華
近了，近了，中考的日子即將來(lái)臨。
想著(zhù)在過(guò)去的一千多個(gè)日日夜夜里，我們在題海里遨游，接受風(fēng)雨的洗禮，常與墨香為伴。一摞摞書(shū)本與試卷，凝聚著(zhù)老師、父母的期望與自己的`目標，在離中考還有不多的日子里，我們更要奮勇拼搏，讓這窗外的綠蔭投射著(zhù)墨香，照亮我們以后的美好時(shí)光，引領(lǐng)我們踏入理想高中的殿堂。
生活的作文14
“什么，基礎訓練上居然錯了一題�！蔽殷@奇地捧著(zhù)數學(xué)《基礎訓練》看了一遍又一遍，心想：平時(shí)爸爸檢查后不都是全對嗎，今天怎么錯了一題？
回到家后，我把錯題指給爸爸看，說(shuō)：“這題錯了�！卑职挚戳艘幌�，說(shuō)：“這題怎么會(huì )錯呢？哪里錯了？”便拿起筆在草稿紙上劃來(lái)劃去，眉頭緊皺著(zhù)就像老人一樣一道道深深的皺紋，我也思考，媽媽看了，也來(lái)思考，十分鐘、二十鐘……可就是想不出，于是，我翻看《小學(xué)生教材全解》，看能不能找到相關(guān)的分析，媽媽翻數學(xué)書(shū)，一家人就沉浸在思考之中，“對了！”忽然，我想起了電腦，“我們可以借助電腦呀！”父母聽(tīng)了，便連忙打開(kāi)電腦，在電腦上把題目輸進(jìn)去，用鼠標輕輕一點(diǎn)，一下子和這道題有關(guān)的答案和分析的標題全都出來(lái)了，我們高興極了，選擇一個(gè)打開(kāi)一看，分析的清清楚楚，我們恍然大悟，高興的手舞足蹈，“信息時(shí)代真是美好！”
從這以后，當我學(xué)習上有困難時(shí)，不用說(shuō)，請電腦這位好朋友幫忙。生活在這個(gè)信息時(shí)代，我感到無(wú)比的`喜悅與自豪！
生活的作文15
生活像一架飛機，載著(zhù)人們縱覽世界風(fēng)云；生活像一艘小船，托著(zhù)人們盡觀(guān)氣象萬(wàn)千。生活是有趣的，生活是快樂(lè )的，我們的生活多么美好。
高山綠樹(shù)，低洼紅土，河水奔流，鳥(niǎo)兒鳴叫。學(xué)習娛樂(lè )，運動(dòng)休息，上天把我們的生活安排得井井有條。生活多么豐富多彩，生活多么富有情調。
高樓大廈，商場(chǎng)街道，紅燈綠酒，繁榮喧鬧，我們的.生活多么美麗，我們的生活多么奇妙。
生活既使人陶醉，生活又使人不幸，生活是追求的前提，有了美好的生活，才可以不斷奢望奇幻的追求。
上天賦予每個(gè)人的生活都是美好的，如果你抱怨自己的生活，那只不過(guò)是你沒(méi)發(fā)現自己生活的美好。如果是這樣，那么繼續尋找，一定會(huì )找到生活的奇妙。
��！我們的生活多么美好！
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