(優(yōu)選)風(fēng)箏與線(xiàn)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
一個(gè)完整的風(fēng)箏離不開(kāi)線(xiàn)的牽扯，如果線(xiàn)斷了，那么風(fēng)箏也將會(huì )隨風(fēng)而去。
我和媽媽?zhuān)拖耧L(fēng)箏和線(xiàn)，離不開(kāi)彼此。
還記得小時(shí)候，媽媽在外地工作，我就留在老家和奶奶生活在一起，很少和媽媽在一起，對于一位應當在父母懷里撒嬌，享受甜蜜和愛(ài)的孩子，而我卻一個(gè)人孤獨的思念著(zhù)那久違的懷抱……
每當春天來(lái)臨時(shí)，我都會(huì )看到許多同齡人都和自己的父母一起放風(fēng)箏，我多次幻想著(zhù)和媽媽一起放風(fēng)箏，而那，卻只在夢(mèng)里出現過(guò)，我是多么渴望，上天可以給我這樣的一次機會(huì )是因為眷顧我，還是可憐我？讓我重燃“希望之火”。
一次和媽媽打電話(huà)：“媽媽?zhuān)摇液孟肽惆 薄肮耘畠�，媽媽也想你，放心吧，過(guò)幾天媽媽就回家去陪你””好！媽媽說(shuō)話(huà)要算話(huà)哦！”“嗯，媽媽再也不離開(kāi)你了……”
這件事就像一個(gè)夢(mèng)般神奇，媽媽辭去了工作，回到了我的身邊。
晚上，我躺在媽媽的懷里，開(kāi)心的.睡不著(zhù)覺(jué)，也不敢睡覺(jué)，生怕睡著(zhù)后媽媽再離開(kāi)我。在媽媽?xiě)牙�，我感到前所未有的溫暖，幸�！?/p>
第二天早上，我和媽媽一起去了公園里放風(fēng)箏，這是第一次和媽媽放風(fēng)箏，牽著(zhù)媽媽那給人安全的手，“女兒，你放心，媽媽永遠陪在你身邊，就像風(fēng)箏的線(xiàn)一樣牽著(zhù)你，和你在一起，永遠都不會(huì )讓他斷掉�！薄班�！”我幸福的答著(zhù)！
一滴眼淚落到我揚起的嘴角邊，我知道，那是幸福地味道。
媽媽?zhuān)沂秋L(fēng)箏你是線(xiàn)，正因有你，我才能在天空中自由飛翔。如果沒(méi)有，我也不知道有何去向，媽媽?zhuān)f(wàn)不要折斷那線(xiàn)，那是唯一的依靠；你說(shuō)過(guò)母女連心，不論什么都阻礙不了我們彼此的思念……
是��！親情是偉大的，母愛(ài)是偉大的，就像風(fēng)箏和線(xiàn)一樣，永不分離！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
“春風(fēng)又綠江南岸”。這是。放飛風(fēng)箏的季節。你瞧，隨著(zhù)春風(fēng)徐徐吹來(lái)，一只碩大的風(fēng)箏飛上了藍天。
風(fēng)箏在天上轉悠悠，線(xiàn)也跟著(zhù)轉悠悠。風(fēng)箏一會(huì )兒和小鳥(niǎo)說(shuō)個(gè)不停，一會(huì )兒到處看風(fēng)景。不多久，風(fēng)箏覺(jué)得不耐煩了，她對線(xiàn)說(shuō)：“喂，老兄，你怎么老是跟著(zhù)我轉呀，夠煩的，你可不可以走開(kāi)？”線(xiàn)沒(méi)有回答。風(fēng)箏還是在天上轉悠悠，線(xiàn)也跟著(zhù)轉。風(fēng)箏繼續著(zhù)她的“旅行觀(guān)光”。不多時(shí)，風(fēng)箏又不耐煩了，生氣地說(shuō)：“喂，你快走呀，干嘛老牽著(zhù)我？外面的世界真好看！”這次，線(xiàn)應答了：“風(fēng)箏姑娘，不是我說(shuō)你，看你這么漂亮，飛得又高，見(jiàn)識怎么這么狹小。你也不想想，如果我不牽著(zhù)，你還能這么自由地飛翔嗎？你應該還要謝謝我呢！”風(fēng)箏聽(tīng)了，氣得肺都快要爆炸了�！霸趺�，你不讓我走，還要讓我謝謝你，你真是夠圓滑的呀，別白日作夢(mèng)了，快給我滾開(kāi)！”風(fēng)箏怒氣沖沖地嚷道，“你再不滾，我可要動(dòng)手了�！本�(xiàn)聽(tīng)了，也生氣地說(shuō)：“真是個(gè)蠻不講理的`姑娘，你明擺著(zhù)要去送死。我只是在勸你，不要做傻事。不要說(shuō)我不警告你。既然你是這么不講理，我也讓你去吧。反正我也不想和你說(shuō)話(huà)�！�
風(fēng)箏聽(tīng)了，真是火冒三丈，怒喊道：“我要去旅行，你竟然說(shuō)我要去尋死，太不像話(huà)，太無(wú)禮了�！闭f(shuō)完，風(fēng)箏沖向線(xiàn)，和線(xiàn)進(jìn)行爭斗。誰(shuí)知線(xiàn)卻繞住了風(fēng)箏。風(fēng)箏越掙脫，線(xiàn)越纏越緊。風(fēng)箏用盡全身力氣沖向高空。只聽(tīng)“啪”的一聲，線(xiàn)被拉斷了，風(fēng)箏猛地一振，接著(zhù)倒著(zhù)向下降，一股腦兒栽在了地上，骨頭也摔斷了，衣服也扯破了。線(xiàn)因為失去了風(fēng)箏，也落了下來(lái)。
篇后語(yǔ)：在當今社會(huì )，人是自由的。但只有在遵守法律的前提下，自由才是真正的自由。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
風(fēng)箏，是我小時(shí)候最喜歡放的，它代表著(zhù)我們的夢(mèng)想，放飛風(fēng)箏就等于放飛夢(mèng)想�？墒秋L(fēng)箏是怎么飛起來(lái)的呢？沒(méi)有線(xiàn)風(fēng)箏是飛不起來(lái)的，這正如兒女和父母一樣，沒(méi)有父母兒女是不可能成功的.，都是父母在背后的支持。
我就是這樣的例子，剛起飛的風(fēng)箏就如我的童年，一點(diǎn)也不穩定，生怕什么時(shí)候遇到某種情況下，我緊緊的抓住那根線(xiàn)。
我是風(fēng)箏，母親是線(xiàn)。母親是我的指路人，雖然她的文化不高，但是她給我生命的教育。她教會(huì )我做人做事，為人為事，教會(huì )我生活，讓我知道哪些事該做，哪些事不應該做，我依靠母親這根線(xiàn)漸漸長(cháng)大。
風(fēng)箏必須越飛越高，我有了想束縛母親的想法，在初中階段，母親天天對我嘮嘮叨叨，一天不知得囑咐我多少件事情，我覺(jué)得很煩，有時(shí)還會(huì )對母親發(fā)生矛盾，甚至發(fā)生口角。我和母親說(shuō)我已經(jīng)不是小孩子了，母親回答說(shuō)：”在我眼里你永遠是個(gè)孩子。"
風(fēng)箏脫了線(xiàn)，那又怎樣？一只脫線(xiàn)的風(fēng)箏變得孤獨，整天處于恐懼的狀態(tài)，天氣萬(wàn)變，承受著(zhù)雨打風(fēng)吹的痛苦，你能不著(zhù)地嗎？
在去年寒假里，我得了一場(chǎng)大病，總是咳嗽不好，最后成了肺炎，母親急得哭了，母親趕緊帶我去市里的醫院看病，那一天正好趕上下大雪，我又發(fā)燒不停，母親看到我發(fā)燒的樣子心里很難過(guò)，這個(gè)情景我永遠忘不了，現在我漸漸長(cháng)大了，母親的嘮叨少了，但少不了要我努力學(xué)習，也許我原來(lái)的心理是不對的，現在我懂了，在母親眼里，我永遠是個(gè)孩子，母親為我指明前進(jìn)方向。
老舍先生說(shuō)："失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏也是一樣，失去了線(xiàn)，雖然表面還是完整無(wú)缺但卻失去了方向無(wú)法再放飛。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
又是一年的風(fēng)箏季節，望著(zhù)漂浮在空中的各色風(fēng)箏，我的思緒也飄向了遠方……
記得那是萬(wàn)物復蘇的季節，更是放風(fēng)箏的最佳時(shí)節。每到這時(shí)，我都會(huì )吵著(zhù)要爸爸帶我去河提上放風(fēng)箏。拿著(zhù)輕巧的風(fēng)箏軸，看著(zhù)爸爸拿著(zhù)“蝴蝶”風(fēng)箏奔跑的樣子，真想笑�？煽匆�(jiàn)風(fēng)箏飛得老高老高的，就知道爸爸的奔跑有多辛苦。爸爸跑過(guò)來(lái)笑嘻嘻的說(shuō)：“怎樣，我跑得快吧！”我討好地說(shuō)：“快，真的很快哦！”接著(zhù)，爸爸總是抓著(zhù)我的.手，細心的教我怎樣才能把風(fēng)箏放得更高。于是，風(fēng)箏在我和父親的手中越飛越高，高得我們只能抬頭仰望才能看到它的身影。放了一會(huì )兒，要回家了，可風(fēng)箏線(xiàn)這時(shí)變得不聽(tīng)話(huà)了，它和風(fēng)箏緊緊的纏在一起了，怎么理也理不出線(xiàn)頭來(lái)、拉也拉不開(kāi)。無(wú)奈之下，我們只好一團抱著(zhù)帶回了家，把風(fēng)箏放進(jìn)箱子里。
上了初中，別說(shuō)是放風(fēng)箏了，就連玩的時(shí)間也很少。一堆一堆的作業(yè)應接不暇，堆積如山。忙得頭暈眼花，總覺(jué)得腦袋不夠用似的。還好有老師的幫助，讓我掌握了一定的學(xué)習方法和技巧�，F在不覺(jué)得腦袋不夠用，反而覺(jué)得積累的只是越來(lái)越多，變得越來(lái)越聰明了。
我覺(jué)得爸爸媽媽就像是線(xiàn)，我就像是風(fēng)箏，他們引導我越飛越高；老師是線(xiàn)，他們告訴我前進(jìn)的方向。如果沒(méi)有老師的引導，方法的傳授，“風(fēng)箏”沒(méi)了“線(xiàn)”的掌控，風(fēng)箏就會(huì )偏離“軌道”，最終從遙遠的天空墜入萬(wàn)丈深淵。所以風(fēng)箏離不開(kāi)線(xiàn)，線(xiàn)也不能沒(méi)有風(fēng)箏。
今天，我把那塵封已久的箱子拿出來(lái)，上面早已布滿(mǎn)灰塵，風(fēng)箏安然無(wú)恙的躺在箱子里，線(xiàn)卻從風(fēng)箏上脫落了。在之前放風(fēng)箏的過(guò)程中，我總結出一個(gè)道理：風(fēng)箏線(xiàn)放得越長(cháng)，風(fēng)箏飛得越高，風(fēng)箏線(xiàn)放得越短，就會(huì )約束風(fēng)箏飛行的高度。今天當我再次拿起風(fēng)箏的時(shí)候，我感覺(jué)回到了從前那個(gè)無(wú)拘無(wú)束的我……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
我喜歡放風(fēng)箏，每一次放風(fēng)箏時(shí)，我都會(huì )剪斷那根很細很細但束縛它的線(xiàn)，然后學(xué)著(zhù)電視劇的人物許一個(gè)愿望————“神��！我不想有人管我，束縛我，嘮叨我，求你了，我想自由”讓那愿望隨著(zhù)風(fēng)箏飄，飄到夢(mèng)想的國度里去，讓風(fēng)箏的天使來(lái)實(shí)現我的愿望……也許，我們都是風(fēng)箏，我們正在逃脫……
這根線(xiàn)，不會(huì )讓你窒息
“上學(xué)路上要小心��！注意車(chē)輛，聽(tīng)老師的話(huà)……”每天早上當離開(kāi)家時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到這樣溫馨的話(huà)語(yǔ)，一年四季。不斷重復。然而，你每次都會(huì )厭煩的說(shuō)“知道了，別說(shuō)了，這句話(huà)我聽(tīng)了一百遍！”當你頭也不回的飛奔而去，你是否知道，她的心有多擔憂(yōu)，多不安，多難受�？赡憧傁舆@根線(xiàn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不捆著(zhù)你，太重太大，讓你窒息。你有沒(méi)有想過(guò)，這根讓你窒息的線(xiàn)，卻能在你誤入歧途時(shí)將你拉回。這根很細很細的線(xiàn)，可你為什么總想逃脫了？
線(xiàn)斷了，拉不住你了
“這是為你好��！”“不聽(tīng)，就是不聽(tīng)”“聽(tīng)話(huà)”“滾啊”“你怎么能這樣對你父母說(shuō)話(huà)！”“滾滾滾”“嘭”門(mén)關(guān)上了。
你總是那樣，不聽(tīng)勸告，一意孤行。你厭煩聽(tīng)，厭煩說(shuō)，厭煩身邊的`一切。你總想一個(gè)人的生活，沒(méi)有嘮叨，沒(méi)有責備，沒(méi)有管束。你厭惡這根囚住你的線(xiàn)，每時(shí)每刻，你總在逃脫。終有一天，線(xiàn)折斷在手中。
風(fēng)箏，你要飛往那里
線(xiàn)斷了，心碎了。你隨風(fēng)飄搖。哪里是你的歸宿，是你的所在？是平坦大道還是崎嶇小路？是低空盤(pán)旋還是乘風(fēng)高飛？是向往朝陽(yáng)還是沉湎落日余暉？當你走入崎嶇小路，當你低空盤(pán)旋，當你遺憾落日余暉時(shí)，你會(huì )否痛心當時(shí)當日的固執？
也許也許，我們都是那只風(fēng)箏，被父母升起，高高掛在空中，升的越來(lái)越高，你看到了不一樣的世界�；蛟S，那一刻才是我們真正掙脫風(fēng)箏線(xiàn)的時(shí)候。那一刻，我們才開(kāi)始真正的旅程，那一刻，我們的愿望才會(huì )真的隨風(fēng)遠揚！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
藍天上，風(fēng)箏和線(xiàn)總是相依相隨。
風(fēng)箏大哥身輕如燕飛得很高很高 ，而線(xiàn)老弟總是緊追不舍。漸漸地，風(fēng)箏大哥有些不耐煩了，心里對那根一直跟在他后面，又細又長(cháng)的線(xiàn)老弟不滿(mǎn)。
有一天，風(fēng)箏大哥對線(xiàn)老弟說(shuō)：“線(xiàn)老弟，你看我飛得多高呀！”線(xiàn)老弟沒(méi)有吱聲。這可把風(fēng)箏大哥給惹火了，心想這線(xiàn)老弟，我跟他說(shuō)話(huà)還不理我。我要給他點(diǎn)顏色看看。
風(fēng)箏大哥說(shuō)道：“你總是跟在我后面，你不嫌煩��？”線(xiàn)老弟沒(méi)有吱聲�！澳憔褪莻�(gè)跟屁蟲(chóng)，一天到晚跟著(zhù)我�！憋L(fēng)箏大哥怒吼道。這時(shí)，線(xiàn)老弟說(shuō)話(huà)了： “風(fēng)箏大哥，又不是我想跟著(zhù)你，這不沒(méi)辦法嗎？”“沒(méi)辦法，你可真會(huì )開(kāi)玩笑，呵呵�。ɡ湫Γ�
聽(tīng)到這個(gè)，線(xiàn)老弟傷心極了，說(shuō)：“只有我的支撐，你才可以飛得平穩。所以，你……”沒(méi)等線(xiàn)老弟說(shuō)完：“不，我要飛到一個(gè)屬于我自己的.世界！”線(xiàn)老弟聽(tīng)了，說(shuō)：“既然你心意已決，也只好這樣了�！本�(xiàn)老弟在默默的流淚。
風(fēng)箏掙脫了線(xiàn)的約束，被風(fēng)吹向了更高的天空。風(fēng)箏大哥自己嘀咕著(zhù)：“線(xiàn)老弟還說(shuō)只有他我才能飛得平穩，沒(méi)有他，我也行�！痹�(huà)音剛落，風(fēng)急了，風(fēng)箏大哥被刮得東歪西倒，找不到了平衡。
這時(shí)，風(fēng)箏大哥后悔極了，慚愧地說(shuō)：“線(xiàn)老弟，對不起，我錯了，我太不自量力了，更不該低估你……”話(huà)未說(shuō)完，已被大風(fēng)刮得不見(jiàn)蹤影。此時(shí)，他多么想，后面再有線(xiàn)老弟的身影。
看著(zhù)那只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，在空中迷茫的飛行。我感覺(jué)到，其實(shí)我就像是那只風(fēng)箏，而母親就是那根線(xiàn)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已厭倦了母親的“嘮叨”，想要一個(gè)自己的世界，但掙脫了母親的約束，才發(fā)現自己是那么孤獨，惶恐。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
還記得，那年春天，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇。我和哥哥姐姐們一起，左手風(fēng)箏，右手零食，開(kāi)心地來(lái)到了五四廣場(chǎng)。
在有了多次放風(fēng)箏經(jīng)歷后的今天，我們首先沖進(jìn)藥店，毫不猶豫地來(lái)了一打創(chuàng )可貼。因為風(fēng)箏的線(xiàn)太細，風(fēng)大了就容易割手。上次放風(fēng)箏，我們的手就都被割的血痕累累的。好在我那萬(wàn)能的老姐，想出了這樣一條妙計。只要在拿線(xiàn)的幾個(gè)指頭上貼上創(chuàng )可貼，就不會(huì )被割傷了。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我和姐姐在放風(fēng)箏的草坪上席地而坐，一邊吃著(zhù)零食，一邊看哥哥們手忙腳亂的組裝風(fēng)箏。就在姐姐要親自出馬時(shí)，他們終于將風(fēng)箏組裝了起來(lái)。我們一個(gè)人舉著(zhù)風(fēng)箏，一個(gè)人拽著(zhù)線(xiàn)，在生機勃勃的草坪上飛奔著(zhù)一只展翅高飛的老鷹，和一只體態(tài)輕盈的水母，在空中自由自在地翱翔著(zhù)，只是，無(wú)論再高、再遠，總有線(xiàn)控制著(zhù)它。
突然，意外發(fā)生了我手里的老鷹線(xiàn)斷了。我手拿線(xiàn)軸，呆呆地看著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠，不禁思緒萬(wàn)千。
也許這只‘老鷹’很想掙脫風(fēng)箏線(xiàn)，它向往著(zhù)更高、更遠的天空，但卻有線(xiàn)的束縛。它想高飛，卻不知遠方的狂風(fēng)驟雨，沒(méi)有線(xiàn)的保護，它也許會(huì )被風(fēng)雨擊落，也許會(huì )掛在樹(shù)上，也許會(huì )支離破碎，也許會(huì )就像我。
小時(shí)候，無(wú)知的我特別想掙脫父母，因為我低估了生活中數不清的.挫折與磨難�，F在想想，那時(shí)的我真的很傻，我還那么小，需要慢慢的積累生活中的經(jīng)驗。如果我真的離開(kāi)了父母，我就一定會(huì )像那只風(fēng)箏一樣，經(jīng)不起生活的打磨，終究會(huì )后悔當初的選擇。
我與父母的關(guān)系，就像風(fēng)箏與線(xiàn)一樣，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，永不分離！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
風(fēng)箏打一睜眼起，就與線(xiàn)緊緊相連。
風(fēng)箏已在沉悶的箱柜中待的久了，第一次試飛時(shí)，風(fēng)箏興奮地不能自控。而線(xiàn)卻只是淡淡的微笑，在風(fēng)箏即將掛上樹(shù)的時(shí)候在后面拉一把，使他偏離危險，；在風(fēng)箏跌落到地上時(shí)，輕輕將它扶起來(lái)。
日復一日，風(fēng)箏逐漸厭倦了線(xiàn)。線(xiàn)似乎無(wú)處不在，束縛著(zhù)它一切的行動(dòng)與想法。
終于有一天，風(fēng)箏爆發(fā)了沉積的怨氣，它對線(xiàn)說(shuō)：“我渴望擁抱更高的天空，渴望呼吸更清新的空氣�！�
線(xiàn)說(shuō)：“沒(méi)有我的'控制，你只會(huì )跌落的更快，只能如同沒(méi)頭蒼蠅一半原地打轉�！�
風(fēng)箏開(kāi)始暗暗計劃逃脫線(xiàn)的制約。
那天陰云密布，風(fēng)吹彎了樹(shù)的梢頭。風(fēng)箏終于要離開(kāi)了。它順著(zhù)風(fēng)，越飛越高。
線(xiàn)說(shuō)：“快停下來(lái)，你看遠方的陰云，暴風(fēng)雨就要來(lái)了。沒(méi)有我，你只能被無(wú)情的狂風(fēng)暴雨侵襲。
那一刻，風(fēng)箏動(dòng)搖了。
可是，風(fēng)箏看到它夢(mèng)寐已久的天空，在那里，它將獲得新生，看到更美好的景色，邂逅更嶄新的事物，擁有更廣闊的視野。于是，它又堅定了自己的信念。
載著(zhù)風(fēng)，風(fēng)箏越飛越遠，線(xiàn)也扯得越來(lái)越吃力。終于，線(xiàn)“啪”的一聲斷了。
線(xiàn)望著(zhù)遠去的風(fēng)箏，低低地嘆了聲氣。
風(fēng)箏看著(zhù)遠去的地面，開(kāi)始慶幸自己的決定。風(fēng)箏自由地旋轉，飛翔，那一刻，他覺(jué)得整個(gè)天空仿佛都屬于它了。
很快，暴風(fēng)雨來(lái)了。
風(fēng)箏想逃回家，但狂風(fēng)卻不受控制得將它越吹越遠。
雨水打濕了它的翅膀，大風(fēng)吹斷了它的支架。傷痕累累的風(fēng)箏重重地跌落。再也無(wú)法飛起來(lái)。
沒(méi)有規則的牽扯束縛，再自由的人生也只能成為空影，想要回頭時(shí)也已經(jīng)后悔莫及。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
蔚藍的天空上，潔白的云在慢慢飄揚，一陣陣涼風(fēng)拂面，一只風(fēng)箏直沖云霄，一條細細的長(cháng)線(xiàn)牽引著(zhù)風(fēng)箏，使風(fēng)箏多么地穩定。
如果將我自己比喻成風(fēng)箏，那么我的母親就是那條牽引著(zhù)風(fēng)箏地線(xiàn)，我的母親時(shí)時(shí)刻刻在引導著(zhù)我，讓我朝著(zhù)正確的方向走去，如果線(xiàn)斷了，風(fēng)箏便會(huì )一瞬間墮落，失去前進(jìn)的方向，如果線(xiàn)不斷，那么他又會(huì )飛向高空，找回自我。風(fēng)箏有了牽引著(zhù)他的線(xiàn)，才能重新飛回天空。我和媽媽就好比這樣。
記得那是我三四歲發(fā)生的一件事情，那時(shí)是春天，小草沖地下鉆出來(lái)，伸了個(gè)懶腰，冬眠的動(dòng)物也都從深睡中醒了過(guò)來(lái)，整個(gè)大地都生機盎然。
我正在和媽媽在草地上玩耍，媽媽在我前面跑著(zhù)，我在后面追著(zhù)媽媽?zhuān)鋈�，腳下的一顆石子絆倒了我，我大哭著(zhù)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲響后，她并沒(méi)有立刻跑過(guò)來(lái)將我扶起，而是，站在原地不動(dòng)，她溫柔的對我說(shuō)：“寶寶，別怕，快站起來(lái)，”但是我還是沒(méi)有停下來(lái)，繼續朝媽媽大哭著(zhù)，滿(mǎn)的心并沒(méi)有動(dòng)搖，他仍然站在原地鼓勵我說(shuō)：“別哭，堅強點(diǎn)，快站起來(lái)，”聽(tīng)到媽媽的再三鼓勵，我站了起來(lái)。
媽媽看到我站起來(lái)后，心里非常高興“高興著(zhù)二個(gè)字在他的面孔上表現了出來(lái)，媽媽跑過(guò)來(lái)，一把將我抱了起來(lái)，對我說(shuō)：”寶寶真棒�！伴_(kāi)心的笑了起來(lái)，淚水已在我臉上逝去。
我和媽媽回家后，媽媽有獎勵了我一朵小紅花，這是我從媽媽給我鼓勵看到那收集柜里的一朵朵的小紅花和星星，我心里非常高興。
從那以后，我懂得了勇敢，他讓我勇敢的.面對困難。
我的媽媽就像冬日里的一縷陽(yáng)光，給我帶來(lái)了溫暖，我的媽媽就像黑暗中燃燒的蠟燭，給我帶來(lái)光明；我的媽媽是牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，而我是那風(fēng)箏，她時(shí)時(shí)刻刻地都在引導著(zhù)我，讓我走向正確的道路，
我要感恩您，我的媽媽?zhuān)?/p>
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
風(fēng)箏、風(fēng)箏就是依風(fēng)騰飛，沒(méi)有風(fēng)，箏兒就如失去羽毛的鳥(niǎo)兒，再也不能翱翔于天際。同樣的斷了線(xiàn)的風(fēng)箏也不能再次飛翔，此時(shí)的風(fēng)箏就似折了翼的雄鷹。
失去羽毛的鳥(niǎo)兒還能再次長(cháng)出羽毛，終有一天會(huì )沖回浩渺的藍天；但是失去羽翅的雄鷹，無(wú)論有多么寬廣的羽翼也難以恢復往日的風(fēng)采�？梢�(jiàn)，線(xiàn)對于風(fēng)箏的重要，再好的箏兒沒(méi)了線(xiàn)也只是一堆廢物。
線(xiàn)是為了束縛空中的風(fēng)箏，也是為了放飛風(fēng)箏時(shí)保護它的。如果沒(méi)有了線(xiàn)風(fēng)箏就再也不能翱翔于九天之上，會(huì )立馬墜落；沒(méi)有了線(xiàn)風(fēng)箏就會(huì )迷失自我，找不到回家的路。似乎我們生活中時(shí)時(shí)處處都發(fā)生了風(fēng)箏的故事：法律、學(xué)校的規章制度如線(xiàn)一般約束著(zhù)風(fēng)箏一樣的我們的行為和生活，但也保護著(zhù)我們的生命以及維護者我們的正當權益；父母、家人、老師如線(xiàn)一樣牽絆著(zhù)我們，但卻為我們提供了良好的`成長(cháng)環(huán)境。線(xiàn)是愛(ài)風(fēng)箏的，因為愛(ài)所以舍不得放開(kāi)，舍不得離棄。
線(xiàn)是為了系著(zhù)風(fēng)箏牽絆著(zhù)風(fēng)箏的，而風(fēng)箏卻是為了襯托線(xiàn)的。當風(fēng)箏在藍天白云下飛翔光彩熠熠時(shí)，人們多是贊美著(zhù)它的輕盈與美麗，而我卻認為風(fēng)箏是襯托線(xiàn)的。風(fēng)箏之所以能夠自由的乘風(fēng)飛翔是因為線(xiàn)牽引著(zhù)它。這根線(xiàn)奉獻了它的所有，將風(fēng)箏舉得高高的，看著(zhù)它沉默的微笑著(zhù)。無(wú)論是在烈日驕陽(yáng)下還是在狂風(fēng)驟雨中，都矢志不移的拽著(zhù)風(fēng)箏，堅韌不拔的堅持著(zhù)……
風(fēng)箏與線(xiàn)相互依賴(lài)相互依存。兩者一損俱損一榮俱榮。如果沒(méi)有線(xiàn)，風(fēng)箏哪能飛，如果沒(méi)有風(fēng)箏，線(xiàn)也失去了它的牽掛。就像親密無(wú)間的兩母子，任何一方出事都會(huì )使另一方痛苦萬(wàn)分。
風(fēng)箏與線(xiàn)之間至死不渝的“親情”，在我們生活中處處開(kāi)花。我們這年輕氣盛的“風(fēng)箏”渴望著(zhù)翱翔，憧憬著(zhù)更廣闊的天地。但請別忘了“線(xiàn)”的牽掛和期盼，別忘了父母長(cháng)輩老師們的殷切的期望。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
我手拿著(zhù)行李，滿(mǎn)歡欣喜地走出家門(mén)，因為我要利用暑假時(shí)間到一個(gè)離家很遠的地方青島，找我的姐姐補習功課，去追逐心中的夢(mèng)。當我回過(guò)身準備向家人告別時(shí)，卻猛然發(fā)現父親眼中閃爍的淚花，我心頭一顫，告別的話(huà)說(shuō)不出口�；叵肫鹆伺R走的前一天，我與父親一起放風(fēng)箏的場(chǎng)景，那時(shí)我才發(fā)現，其實(shí)自己一直不懂父親。
那一天，天氣很好。父親忙里偷閑帶我去田里放風(fēng)箏，父親在一旁準備著(zhù)，我卻享受著(zhù)田里的自由自在的暢快，感到說(shuō)不出的輕松和愉悅。很快父親將線(xiàn)軸交給了我，讓我先放，我手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一邊放線(xiàn)，一邊跑。父親在一旁看著(zhù)，我望著(zhù)手中的風(fēng)箏越飛越高，掩飾不了心中的喜悅，看著(zhù)風(fēng)箏在空中飛舞，我高興地對父親說(shuō)：爸爸您放心，這次到姐姐那兒我一定好好學(xué)習。像這風(fēng)箏一樣，越飛越高！父親望了望我，臉上露出了笑容。
大約半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。風(fēng)大了起來(lái)，原本十分穩定的風(fēng)箏，像是脫離了軌道，橫沖直撞，又好像想要擺脫線(xiàn)的束縛，這時(shí)一股風(fēng)猛的刮了過(guò)來(lái)，風(fēng)箏終于掙脫了線(xiàn)的束縛，它自由了，向遠方飛去。作為女兒的我卻并不擔心，反而向風(fēng)箏高呼：飛吧！飛向你的一片天空，去追逐你的夢(mèng)想吧！我望了望父親，父親臉上卻沒(méi)有一絲笑容，我不知父親是心痛風(fēng)箏還是其他原因，也不敢問(wèn)，默默地跟在父親身后，再到后來(lái)，便把這件事忘了。
我一直認為，父親希望我越飛越高，越飛越遠。我就努力地追逐自己的目標，卻不知父親對我的.不舍與這份寬厚的愛(ài)。望著(zhù)父親離開(kāi)的背影，我鼻子一酸，不爭氣的眼淚順著(zhù)臉頰流下來(lái)，落在手上。為了不讓周?chē)娜丝匆?jiàn)，我趕緊擦干了眼淚，快步走向檢票臺，為了父親也為了自己。
是��！風(fēng)箏因為有了線(xiàn)的牽引才會(huì )越飛越高；而沒(méi)有了線(xiàn)，它也因此迷失了方向，少了線(xiàn)的束縛，它也無(wú)法再回到原點(diǎn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
天空中，一只蝴蝶在空中張開(kāi)翅膀，盡情翱翔，順著(zhù)蝴蝶的尾部看去，看到的是連著(zhù)風(fēng)箏的一把線(xiàn)。
——題記
在一個(gè)陰暗的角落里，放著(zhù)一把線(xiàn)和一只風(fēng)箏，他們成天待在角落里，仰望那僅有的只能見(jiàn)到一點(diǎn)陽(yáng)光的'窗子。有一天，風(fēng)箏看了眼窗戶(hù)，對線(xiàn)說(shuō)：我多想到外面去。線(xiàn)嘆了口氣對風(fēng)箏說(shuō)：主人早把我們忘了吧過(guò)了幾天，主人在收拾屋子時(shí)，把風(fēng)箏和線(xiàn)拿了出來(lái)，擦拭干凈，又帶到外面，放了起來(lái)。一會(huì )兒的功夫，風(fēng)箏就在天空中飄起來(lái)了。主人今天玩得很開(kāi)心。后來(lái)一段時(shí)間內主人天天去放風(fēng)箏，把風(fēng)箏和線(xiàn)放到了最顯眼的地方。風(fēng)箏和線(xiàn)都很開(kāi)心。
過(guò)了一段日子，風(fēng)箏在天空中飄著(zhù)時(shí)用力想掙脫線(xiàn)，但線(xiàn)卻緊緊拉住風(fēng)箏，主人怕風(fēng)箏飛走，就連忙把風(fēng)箏收了回來(lái)。到家后，線(xiàn)對風(fēng)箏說(shuō)：你在干什么，你離了我，就再也回不來(lái)了。哼，要你管，我本就應該在天空中飄揚，都是你，一直束縛著(zhù)我。我一定會(huì )飛走的。在一個(gè)有風(fēng)的天氣，風(fēng)箏在天空中飄著(zhù)，風(fēng)箏知道這是飛走的好機會(huì )，于是風(fēng)箏就借著(zhù)風(fēng)力拉斷了線(xiàn)，飛走了。線(xiàn)很傷心。風(fēng)箏在天空中玩耍著(zhù)奔跑著(zhù)，漸漸的，風(fēng)停了。風(fēng)箏落在了溪面上。溪水泡透了風(fēng)箏，風(fēng)箏飛不起來(lái)了。風(fēng)箏順著(zhù)溪水流到岸邊，又漸漸被曬干了。在一個(gè)有風(fēng)的傍晚，風(fēng)箏又飄起來(lái)了�？刹痪锰焐侠纂娊患�，雨嘩嘩的下著(zhù)，風(fēng)箏又一次被打落到地上。雨水打透了全身，這時(shí)風(fēng)箏想線(xiàn)了，風(fēng)箏想要回家，風(fēng)箏想要線(xiàn)的幫助，風(fēng)箏后悔了。不知過(guò)了多久雨停了，天氣變得晴朗起來(lái)，彩虹出來(lái)了。風(fēng)箏也在風(fēng)的幫助下回家了。主人把線(xiàn)牢牢地綁在風(fēng)箏上。風(fēng)箏向線(xiàn)道了歉。他們還是好朋友。又一次，風(fēng)箏飛翔在天空中，這次，風(fēng)箏小心翼翼，生怕再一次跑丟了。
風(fēng)箏因為線(xiàn)才能看到更遠更美的風(fēng)景，而線(xiàn)也因為風(fēng)箏的存在才有了付出對象，才覺(jué)的很充實(shí)。只有風(fēng)箏和線(xiàn)緊緊靠在一起，才能更好的生活！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
八月，湛藍的天空，純潔的云朵，抬頭仰望，天空中飄蕩著(zhù)幾只風(fēng)箏，風(fēng)箏下面，是那根永遠牽引著(zhù)它的線(xiàn)?……——題記
如果你是風(fēng)箏，你是否注意到那根牽引著(zhù)你的線(xiàn)？
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。
在同一片華麗的天空，風(fēng)箏和線(xiàn)在一次次的翱翔，線(xiàn)為風(fēng)箏感到自豪。而風(fēng)箏，卻曾無(wú)數次的想掙脫線(xiàn)的束縛，飛向屬于自己的世界。它們再一次的升向天空，風(fēng)箏越飛越高，終于暴露出了它的不安分，“我已經(jīng)能飛了，我再也不需要線(xiàn)的束縛了�！彼鼒詻Q地說(shuō)。
但離開(kāi)了線(xiàn)的我，卻感到了生活的艱辛。那幾天，父母出差了。我終于感到了前所未有的自由。終于可以溫習那已經(jīng)被淡忘的漫畫(huà)書(shū)，補了放假前沒(méi)有看完的動(dòng)畫(huà)，甚至玩起了那再已被淘汰的QQ，雖然覺(jué)得他們是那么地無(wú)聊，但終于得到了放縱。
一天、兩天、三天……時(shí)間一分一秒的流逝，我忽然感到了生活的空虛，感到了沒(méi)有父母的生活是那么的無(wú)聊。漸漸地，我開(kāi)始想念他們，盼望著(zhù)他們可以早些回家。一絲不安涌向心頭。我開(kāi)始懷念媽媽的嘮叨；懷念媽媽時(shí)時(shí)刻刻在我身邊說(shuō)“天冷了，多穿幾件衣服”；懷念爸爸對我的`苛刻；懷念爸爸時(shí)時(shí)督促我去學(xué)習、讀書(shū)……一周后，爸爸媽媽回來(lái)了，我終于再次享受到了久違的溫暖。
風(fēng)箏脫離線(xiàn)后，受到了自己應有的懲罰。終于，它又回到了線(xiàn)的身邊，也終于明白了被線(xiàn)束縛的安全。
風(fēng)箏，離不開(kāi)線(xiàn)……
又是三月，蔚藍的天空，風(fēng)箏在天空中自由翱翔，俯瞰大地，下面，是那根永遠牽引著(zhù)它的線(xiàn)……
——后記
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
相信大家都知道風(fēng)箏與線(xiàn)之間的聯(lián)系吧，風(fēng)箏在遨游藍天時(shí)，線(xiàn)便在背后為它鼓勁！如果風(fēng)箏的線(xiàn)斷了便會(huì )墮落雖然風(fēng)箏自由了可卻再也上不了藍天，無(wú)法再去欣賞那美麗的風(fēng)景，風(fēng)箏無(wú)論是飛得高還是低，付出最多的卻是在背后支持著(zhù)風(fēng)箏的那“線(xiàn)”。
在每個(gè)人的心目中自己便是只“風(fēng)箏”，而老師則是那“線(xiàn)”，當我們迷失在黑夜里時(shí)，老師就如同那燈塔指引我方向，如：劉備和諸葛亮。
諸葛亮是劉備的老師，正是因為有了諸葛亮這位老師，劉備才會(huì )成就他的千秋霸業(yè)。
老師您就如同“諸葛亮”，我就像“劉備”。老師也許您不記得了，在您第一次點(diǎn)我的名字回答問(wèn)題時(shí)，那個(gè)膽小而內向的我是在您第一次又一次期待，鼓勵的'眼神中鼓起勇氣，在眾目睽睽之下站起來(lái)磕磕巴巴的回答問(wèn)題，然后才逐漸的變得不再害怕，膽小，回答問(wèn)題變得越來(lái)越流暢，其實(shí)這全部都是您的功勞��！在您說(shuō)“好，說(shuō)下去“，“不錯，有見(jiàn)地”“你又進(jìn)步了，“再加一把勁！”，而也是我在為自己取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而沾沾自喜時(shí)，您在不斷的提醒，不能僅僅滿(mǎn)足于現在，沒(méi)有最好，只有更好：您說(shuō)“你學(xué)過(guò)《傷仲永》這篇古文嗎？仲永就是因為滿(mǎn)足于現在，最后才會(huì )落后到什么都不會(huì )，止步不前！你要吸取教訓，”
老師也正是因為有了您的賞識有了您的鼓勵，有了您的期待，“差生”中有了瓦特，“朽木”中有了愛(ài)迪生。
老師無(wú)論我走到哪里，我都走不出您的視野，感謝您在這兩年多的時(shí)間花盡心思來(lái)教我們，您在我這只“風(fēng)箏”漂浮不定時(shí)，您在背后指引著(zhù)我“風(fēng)翔”的方向。老師也正是因為有了您這根“線(xiàn)”我這只“風(fēng)箏”便會(huì )飛的更高，更遠。
在我心目中您便是真真正正的那指引我“線(xiàn)”��！也正因為您這“風(fēng)箏”必定不會(huì )負您的期往，往更高，風(fēng)景更美麗的地方去遨游。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏能飛翔多遠？枯萎了綠葉的紅花能艷麗何時(shí)？失去了星星的月亮能閃亮多久？——題記
平和的天空中，飛過(guò)一只只形態(tài)各異的風(fēng)箏，飄飄蕩蕩不知方向。稚氣的孩童牽引著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，讓風(fēng)箏隨著(zhù)那風(fēng)兒肆意的飛翔。漂亮的花園里，芬芳艷麗的紅花互相爭奇斗艷。綠葉的襯托使紅花姿態(tài)更加妖嬈美麗。像極了一個(gè)受縱容的女子。寂靜的夜晚里，天空中的`繁星和那皎潔的明月帶來(lái)光的希望。明月受到滿(mǎn)天繁星的陪伴，在夜晚里不再孤獨單調。
可當線(xiàn)斷了，再大的風(fēng)成了一片枉然。畢竟，風(fēng)中的飄蕩，沒(méi)有了牽掛的主導，仿佛失去帆布的扁舟，在激流中支離破碎般的淹沒(méi)。當綠葉枯萎，曾經(jīng)姿態(tài)萬(wàn)千的紅花只不是一個(gè)被遺忘的小丑，再沒(méi)有人去欣賞去贊美它，在角落里腐爛直至死亡。當夜空沒(méi)有了星星，曾有億萬(wàn)星辰，成一瞬黯淡無(wú)光，唯有那明月冷清的掛在天空。
風(fēng)箏想掙脫那條線(xiàn)的束縛，好在凌亂展示不曾有過(guò)的自由和無(wú)羈。紅花想擺脫綠葉的襯托，好讓她一展風(fēng)采。月亮想離開(kāi)星辰的陪伴，他以為可以活的更出彩。
風(fēng)箏卻從沒(méi)有想過(guò)，線(xiàn)的一端少了它，線(xiàn)該怎么辦？線(xiàn)會(huì )不會(huì )一如既往地等待風(fēng)箏的歸來(lái)，還是飄落在孤單的世界里。紅花不曾知道，因為有了綠葉她才如此美麗。明月從不知道，離開(kāi)星辰是解脫還是變得黯淡無(wú)光？
曾經(jīng)幾時(shí)，我們也像那風(fēng)箏，那紅花，那明月，想要掙脫那些我們依賴(lài)著(zhù)的東西。父母的管教，學(xué)校的規矩，學(xué)習的任務(wù)，我們拼命的想要去掙脫這些束縛，將這些越推越遠，卻不曾知道這些是我們手中的線(xiàn)，是綠葉，是星辰的陪伴。
牢牢握住手中的線(xiàn)才能讓風(fēng)箏飛的更遠，好好珍惜綠葉的襯托，才能艷麗不敗，懂得星辰的陪伴才能明亮更久。
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