讀《草房子》后感

讀《草房子》后感1

　　最近我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《草房子》，書(shū)中的主人公桑桑，他頑皮、聰明；禿頂的陸鶴，別人都嘲笑他，叫他禿鶴；不幸卻又堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月。

　　這本書(shū)讓我印象最深的就是桑桑了，他是油麻地小學(xué)校長(cháng)桑喬的兒子。有時(shí)候桑桑的奇思妙想很瘋狂，有一次，他拿蚊帳來(lái)捕魚(yú)，結果挨了他媽媽一頓臭罵；還有一次，杜小康想攢錢(qián)買(mǎi)商品的時(shí)候，他知道了，他就賣(mài)了他心愛(ài)的白鴿借錢(qián)給杜小康用，我很佩服他在別人最困難的時(shí)候給予真誠的幫助。

　　禿鶴，其實(shí)他姓陸叫陸鶴，因為他沒(méi)有頭發(fā)，而且是個(gè)光頭，所以大家都叫他禿鶴。大家都捉弄他，因此禿鶴很煩惱，所以常常在河邊哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。并且在一個(gè)節目中好好的表演禿頭的角色，讓同學(xué)老師對他刮目相看�？磥�(lái)只有相信自己，再丑陋也有散發(fā)光芒的.時(shí)候。

　　紙月，一個(gè)內向的女孩，她字寫(xiě)得很好，而且學(xué)習成績(jì)也很好。有一次，她把媽媽親手縫制的書(shū)包和家里的青菜、雞蛋都送給了桑桑，真是善良的一個(gè)女孩。

　　杜小康曾經(jīng)是油麻地最富有的人。有一次他父親做生意虧了，從此家道中落。有一天晚上他父親病了，為了治好父親的病，他家已經(jīng)一貧如洗，杜小康也就退學(xué)了，沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的杜小康只能和父親一起放鴨子去了。當他們等到鴨子要下蛋的時(shí)候，鴨子游到了別人的魚(yú)塘里，把魚(yú)苗全部吃光了，于是船和鴨子都被扣留。但是他沒(méi)有被困難屈服，重新挑起了生活的重擔。

　　這就是《草房子》里所有人物的故事。他們的故事告訴我們，面對困難要挺身而出去面對它，逃避只會(huì )越陷越深，沒(méi)有盡頭。

讀《草房子》后感2

　　��！農村那一片片肥沃的土地，那一棵棵挺拔的大榕樹(shù)。稻田里挺立著(zhù)的稻草人，稻田旁神秘的草房子，給予我們怎么樣的遐想呢？《草房子》就是這么一本農村敘事小說(shuō)，內容主要描寫(xiě)一群孩子在油麻地的草房小學(xué)學(xué)習時(shí)的快樂(lè )生活，讓我們見(jiàn)證了雖遇見(jiàn)了許多風(fēng)雨、挫折卻依然挺起的油麻地師生，讓我們看到了師生快樂(lè )生活和諧場(chǎng)景。其中，最有趣的一章要數禿鶴了。其實(shí)，禿鶴不是他的原名，為什么人們要叫他禿鶴呢？

　　聽(tīng)我細細道來(lái)：禿鶴原名陸鶴，是油麻地小學(xué)的一名學(xué)生，他從小禿頭，剛入校時(shí)，并不在意自己的禿頭，可經(jīng)過(guò)同學(xué)們的譏笑后，他變得對自己的光頭特別地在意，誰(shuí)摸跟誰(shuí)急。正因陸鶴禿頭，校長(cháng)的兒子調皮的桑桑故意給陸鶴起了個(gè)外號：大禿鶴。開(kāi)始，陸鶴聽(tīng)得也挺順耳，后面，就不容許了，誰(shuí)叫他禿鶴，他就給跟誰(shuí)計較。有一次，學(xué)校要演出，角色里有一個(gè)光頭人物，老師想了個(gè)辦法：套豬尿泡，可是尿泡老爆炸，累試累敗，就在這個(gè)光頭角色無(wú)人能演，甚至要放棄演出機會(huì )時(shí)，緊要關(guān)頭，禿鶴挺身而出，沒(méi)有表演經(jīng)驗的他全力以赴地刻苦排練，比賽現場(chǎng)表演得有模有樣非常出色，讓同學(xué)、老師們刮目相看。禿鶴用自己的自信和努力贏(yíng)得同學(xué)和老師對他的認可，從此他再也不會(huì )因為自己的禿頭感到自卑和羞恥了。

　　這個(gè)故事深深地觸動(dòng)了我，禿鶴，是如何以不自卑的情緒對抗同學(xué)們的嘲諷？在班級有困難時(shí)，他又是怎樣不昧面子，挺身而出的？面對著(zhù)自己身體小小的缺憾，禿鶴卻能堅持，創(chuàng )造成績(jì)，用事實(shí)說(shuō)話(huà)。這些都令我佩服，這不禁又讓我想起來(lái)那年春節晚會(huì )令人記憶猶新的節目：千手觀(guān)音。

　　那時(shí)，我才讀一年級，媽媽告訴我，表演千手觀(guān)音的叔叔阿姨都是聾啞人，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，說(shuō)不了話(huà)，我當時(shí)奇怪的問(wèn)“那他們怎么表演呢？”他們呀！是靠堅強的意志力，看著(zhù)底下導演們的手語(yǔ)感受舞蹈的節奏跳的�！眿寢尰卮鹞�。當時(shí)的我有些懵懵懂懂，還不知道什么是聾啞人，什么是手語(yǔ)。我只知道，他們跳得好看！現在，我明白了，那一位位在舞臺上表演的叔叔阿姨，演繹的不只是千手觀(guān)音的美，更演繹了他們堅韌的性格，他們的身體雖然殘缺了，但他們的意志不殘，我可以想象，那些阿姨是在一次又一次的`摔倒，一次又一次的淚水中，才排出這個(gè)驚動(dòng)全世界的舞蹈。正常人都說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功�！蹦菍τ谶@些有殘疾的叔叔、阿姨們來(lái)講，艱苦的訓練背后，更勝過(guò)于十年、百年。不，他們意志堅強，能辦到許多連常人都無(wú)法想象的事，我佩服他們，更要向他們學(xué)習。

　　《草房子》中，讓我感動(dòng)的不僅僅是禿鶴，還有乖巧伶俐有些羞澀的紙月、調皮搗蛋卻樂(lè )于助人的桑桑、聰明堅強的杜小康、倔強有個(gè)性的細馬、溫柔可人的溫幼菊老師等等，他們都生活在艱苦的年代、偏僻的小山村，卻留下了許許多多令人感動(dòng)、催人淚下的故事，相比之下，自己真的非常慚愧，自己無(wú)任做什么事情總要爸爸媽媽幫忙，依賴(lài)性強，獨立、動(dòng)手能力極差。寫(xiě)作文草稿時(shí)，媽媽總會(huì )認真地為我修改，指出不足，但我總是在一旁心不在焉；有時(shí)，為了自己無(wú)理的要求跟爸爸媽媽爭吵，甚至有時(shí)與同學(xué)之間的小摩擦，還得媽媽出面幫忙解決，仔細回想就會(huì )發(fā)現自己在所有的學(xué)習、生活中都要爸爸媽媽再三督促，似乎一切都不是我自己的事情�！恫莘孔印纷屛疑羁陶J識到自己身上有很多的毛病和不足，我得下定決心要改正缺點(diǎn)，要像《草房子》里的許多同齡人一樣，無(wú)論遇到什么事情，都要親自嘗試著(zhù)去解決，不能過(guò)度依賴(lài)父母。同學(xué)們：我們生活在應有盡有的幸福年代，是不是更應該珍惜時(shí)光，努力地讓我們的生活變得更加精彩和快樂(lè )呢！那就快快行動(dòng)起來(lái)吧！

讀《草房子》后感3

　　初次接觸《草房子》是在一堂語(yǔ)文課上，由于教科書(shū)涉及了這本書(shū)的部分片段，我們有幸觀(guān)賞了由《草房子》翻拍的電影。不到兩個(gè)小時(shí)的觀(guān)看中，眼睛竟濕潤了十幾次。

　　用了一天的時(shí)間，讀完了這本不到300頁(yè)的書(shū)，竟是發(fā)自心底的感動(dòng)。我奇怪了，這本書(shū)寫(xiě)的只不過(guò)是20世紀60年代的一群鄉下小孩，只不過(guò)是他們6年的小學(xué)時(shí)光，卻緊緊地牽動(dòng)著(zhù)我的心緒。驀地，我發(fā)現自己已經(jīng)很久未曾這樣感動(dòng)過(guò)了。

　　我微笑著(zhù)回想那一個(gè)個(gè)讓我心動(dòng)的鏡頭，幾個(gè)小主人公的臉龐像一朵朵盛開(kāi)的太陽(yáng)花，在我的面前得意地搖晃，桑桑，紙月，禿鶴，阿恕，細馬我的心被映得暖暖的。

　　“桑桑與人玩籃球時(shí)，被對方狠咬一口，胳膊上都流出鮮血來(lái)了。也沒(méi)有將手中的球丟掉，還堅持將它投到籃筐里，紙月看見(jiàn)了這些，就用細白的牙齒咬住薄薄的。血色似有似無(wú)的嘴唇，彎曲的雙眉下，眼睛在陽(yáng)光下跳著(zhù)亮點(diǎn)。這時(shí)，桑桑如果看到了這雙眼睛，就一定會(huì )聽(tīng)出：桑桑，你真了不起！這如此簡(jiǎn)單的，充滿(mǎn)童趣的文字，在我心底被定格成一幅生動(dòng)的圖畫(huà)，而在這樣干凈悅目的文字里，我仿佛聽(tīng)到了兩個(gè)孩子不同頻率的心跳，悅目隨即變成了悅耳。我喜歡這種全身心投入的愉悅，像在音樂(lè )廳里聽(tīng)交響樂(lè )，身體的.每個(gè)器官都在愜意地跳舞。

　　“他（細馬）喜歡看魚(yú)鷹捕魚(yú)，喜歡聽(tīng)遠處的牛哞哞長(cháng)叫，喜歡看幾個(gè)獵人帶了幾只長(cháng)腿細身的獵狗在麥地或棉花地里追捕兔子，喜歡聽(tīng)蘆葦叢里一種水鳥(niǎo)有一聲無(wú)一聲地很哀怨地鳴叫，喜歡看風(fēng)車(chē)在風(fēng)里發(fā)狂似的旋轉”每當看到這樣的字句，我都會(huì )默默地多讀幾遍，類(lèi)似這樣樸實(shí)又優(yōu)美的語(yǔ)句，似乎是曹文軒的長(cháng)項，他不忽視對任何個(gè)人物的描寫(xiě)，他們外表的其貌不揚和生活中的平淡無(wú)奇也許注定了他們內心的思想豐富，甚至顯視出奇的華美與浪漫，小學(xué)生也許說(shuō)不清自已心里這些零零碎碎的曼妙，但一切都由曹文軒的筆替他們說(shuō)了。讀曹文軒的文章，總能激動(dòng)地發(fā)現一種難得的大眾化的古典美，因為質(zhì)樸，因為真實(shí)，還是因為自然與人靈犀相通？我想三者都有吧。我迷戀，崇尚并且追求著(zhù)這樣的感覺(jué)，畢竟在這個(gè)年代，能讓人真正感動(dòng)的東西已經(jīng)不多，尤其在讀后有一種拾起了丟失的東西的感覺(jué)，是想笑想哭的沖動(dòng)，是人情味兒，亦或是一顆久冷的童心。

　　“在黃昏時(shí)分，桑桑的號啕在哭，告訴這里的所有人，秦大奶奶與油麻地的人們永遠地分別了。她既不是老死，也不是病死，而是又掉到水里被淹死的。上回她是因為救一個(gè)孩子而落入水中，而這一次落水，僅是為油麻地小學(xué)的一只南瓜�！蔽叶⒆∵@些文字，它們既不鼓動(dòng)，也不煽情，卻實(shí)實(shí)在在地感動(dòng)了我。在鋼筋水泥的叢林里生活，我們幾乎已經(jīng)忘卻，或者從未知道過(guò)怎么樣去愛(ài)，怎樣去恨，怎樣去觸動(dòng)每一根未曾退化的感性神經(jīng)。正如曹文軒說(shuō)的那樣，能感動(dòng)今天孩子們的東西無(wú)非還是生離死別，游駐聚散，悲憫情懷。厄運中的相扶，困境中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨與殷勤情愛(ài)而讓我們感動(dòng)的早已不是抒情的浪漫主義或寫(xiě)實(shí)的現實(shí)主義，因為這些對于現在的孩子們來(lái)說(shuō)已經(jīng)顯得太過(guò)空乏和蒼白了，我們需要的應該是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美的力量！

　　使古典回歸自然，帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)歷史的舊色的談?wù)劦泥l土氣息，既然道義、情感、智慧和美都是永恒的，那么今天的孩子便依舊會(huì )為自己父輩的故事所動(dòng)容。在大自然這個(gè)廣闊的空間中，歷史的莊嚴感動(dòng)與沉重感早已蕩然無(wú)存，但它的睿智與古典美并沒(méi)有隨風(fēng)而逝，反而以一中更加輕松的方式走進(jìn)今天孩子們掩上的心扉。

　　做個(gè)孩子，那也是很快樂(lè )的。

讀《草房子》后感4

　　《草房子》這本書(shū)是曹伯伯七八十年代創(chuàng )作的一本書(shū)。這個(gè)時(shí)代離我們很遙遠，但讀起來(lái)卻很溫馨很親切。這本書(shū)有九個(gè)章節組成，分別講述了禿鶴、紙月、白雀、細馬、杜小康、桑桑這些孩子身上所發(fā)生的一些熱愛(ài)生命、傷心、高興、痛苦的事情。

　　這本書(shū)的小主人公桑桑是一個(gè)富有愛(ài)心、熱愛(ài)生命的一個(gè)孩子。因為桑桑的脖子上起了一個(gè)大膿包，使他的爸爸帶他跑了幾家醫院，經(jīng)過(guò)最后他們的不放棄的努力和信念使桑桑戰勝了病魔。我讀到這篇章節時(shí)，想起了現實(shí)中的人們�，F實(shí)中的人類(lèi)經(jīng)不起一些困難和挫折，動(dòng)不動(dòng)就覺(jué)得自己這輩子完了。其實(shí)，生命掌握在自己的手里。你可以白白地糟蹋它，也可以好好的使用它。就像書(shū)中的桑桑一樣，即使醫生說(shuō)治不好，但仍和爸爸一起跑了好幾家醫院。而當他垂頭喪氣時(shí)，又有人來(lái)鼓勵他，使他奮發(fā)向上。

　　在這本書(shū)里最使我感動(dòng)的.還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間“紅門(mén)”里，他們家幾代都在油麥地經(jīng)商，是油麥地的首富，所以他爸爸杜雍和對他一直是有求必應�？删驮谒�爸爸拿了自家所有錢(qián)又去購買(mǎi)一批貨準備繼續經(jīng)商時(shí)，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著(zhù)生計，在校門(mén)口賣(mài)東西，沒(méi)有一絲卑微的神色，掙錢(qián)減輕家里的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿(mǎn)地過(guò)著(zhù)每一天。在他的身上，我學(xué)到了許多東西，在富有時(shí)不要浪費，在貧窮時(shí)不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。學(xué)習中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿(mǎn)信心，才能使自己的生活更加幸福。

讀《草房子》后感5

　　今天，我讀了曹文軒寫(xiě)的一本長(cháng)篇小說(shuō)《草房子》，親眼目睹了、生活中的一些酸甜與苦辣。

　　本文主人公桑�？坦倾懶�、終生難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串著(zhù)似小尋常卻又催人淚 下、撼動(dòng)人心的故事：在困難面前沒(méi)有絲毫膽怯的品質(zhì)、少男少女之間毫無(wú)瑕茲的純情、不幸少年與厄運相識的悲嗆與優(yōu)雅、殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守、垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟、大人們之間充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的`情感……

　　這一切，即清楚又朦朧的展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

　　在這篇小說(shuō)中，讓我最感動(dòng)的是杜小康。杜小康家原本十分得富有，是油麻地上最有錢(qián)的一戶(hù)人家。但是，后來(lái)因為發(fā)生了一些事情，使杜家賠出了所有錢(qián)，最后甚至連僅剩的兩扇紅門(mén)也賠給了人家。從此杜小康便失學(xué)了，但是他并沒(méi)有為此失去信心，他還是在靠自己的努力撐起這個(gè)家，為此我十分得感動(dòng)。

　　桑桑的小學(xué)六年生活有滋有味、有苦有樂(lè )，另我回味無(wú)窮。

讀《草房子》后感6

　　《草房子》主要講述了桑桑、禿鶴、紙月、杜小康、細馬等孩子們和蔣一輪、溫幼菊等老師們在學(xué)校發(fā)生的故事，也記敘了孩子們童年的生活。它寫(xiě)出了鄉村孩子的樸實(shí)、天真和童趣，十分感人。

　　其中，很多細節令我感動(dòng)：杜小康原來(lái)家境殷實(shí)，無(wú)奈家道中落，導致他無(wú)法繼續上學(xué)，但他沒(méi)有灰心，一面幫父親養鴨，一面自己自學(xué)，沒(méi)放棄學(xué)習；桑喬不辭辛勞帶著(zhù)桑桑來(lái)回奔波、求醫。桑桑為了讓第一次來(lái)城里的妹妹柳柳上城樓一睹城里的熱鬧，明知自己有傷卻背著(zhù)柳柳走上了城墻……同樣，也有很多令我捧腹大笑的`小事：秦大奶奶的雞鴨鵝全部進(jìn)入校園，弄得雞飛狗跳；桑桑把碗柜改裝成“高級鴿籠”，結果是一頓揍；桑桑把蚊帳剪成漁網(wǎng)，打了一筐魚(yú)蝦，結果還是一頓揍……書(shū)里還有很多很多有趣的故事，有歡有喜有怒有哀。

　　讀了這本書(shū)，我不禁感慨：故事里的每個(gè)人，他們生活在農村。雖然不富裕，但都有著(zhù)樂(lè )觀(guān)、善良，勇敢的良好品質(zhì)，十分可貴。

　　我長(cháng)大后要做一個(gè)對社會(huì )有用的人，捐助貧困山區的孩子們。

讀《草房子》后感7

　　《草房子》是曹文軒純美文小說(shuō)系列中的一部。自從看了《草房子》以后，我被蕩漾于整部作品的悲憫情懷震撼。

　　《草房子》講了主人公桑桑的小學(xué)生活，中間有各種各樣的.故事，特別是最后那章，講桑桑得了一種怪病，父親帶他走了許多地方尋醫，可依舊沒(méi)有好辦法。那幾天，桑桑天天都會(huì )去溫幼菊老師家里。由于溫幼菊經(jīng)常熬藥。所以屋子里彌漫著(zhù)藥香，于是就有了一個(gè)別名“藥？”

　　溫幼菊會(huì )給桑桑講她的童年故事，還會(huì )給桑桑唱一首無(wú)詞歌。溫幼菊小時(shí)候父母就去世了，是奶奶撫養她長(cháng)大，奶奶只留給她兩個(gè)字：別怕。這是她最珍貴的財富。在她12歲那年，她得了場(chǎng)病，奶奶用含著(zhù)慈祥、悲憫的眼神對著(zhù)她說(shuō)；“別怕�！彼�17歲那年，奶奶永遠地走了，她卻從奶奶的目光中懂了“別怕”

　　讀到這兒，我的眼角也不覺(jué)濕潤了，“別怕”。這個(gè)沉重有力的詞語(yǔ)也深深刻在了我的腦海之中，人生就像迷宮，處處都是死路，還有那無(wú)數的墻壁，“別怕”告訴了我應該每時(shí)每刻都去求知，去探索，去飽覽無(wú)限風(fēng)光，去感受；別怕引領(lǐng)了我走入人生。人生的迷宮不可能沒(méi)有墻壁，不可能沒(méi)有死路，沒(méi)有墻壁的迷宮如同白紙，同樣，沒(méi)有挫折的人生也毫無(wú)意義，面對挫折，你有兩條路，一是放棄，二是站起來(lái)繼續。走第一條路，注定你的一生將平凡；走第二路，你的一生將輝煌。

　　《草房子》讓我想到了我的父母，讓我懂得了“別怕”還有面對任何事情都要堅持不懈，遇到挫折要站起來(lái)繼續。

讀《草房子》后感8

　　假期里，我閱讀了曹文軒的作品——《草房子》，這本書(shū)讓我難以忘懷。

　　本書(shū)講述了桑桑在油麻地過(guò)完了他的小學(xué)生活，這六年的生活，讓桑桑銘刻在心，終身難忘，他明白了什么是酸、甜、苦、辣……

　　故事中的人物鮮活生動(dòng)，感人至深。勤奮刻苦的紙月，能說(shuō)會(huì )唱，寫(xiě)得一手好字，在她的影響下，桑桑改掉了身上的毛病。調皮的桑桑，聰明、講義氣，為了救紙月，他和別人打了起來(lái)，為了幫助杜小康，他把賣(mài)鴿子的二十元錢(qián)統統給了杜小康。堅強的杜小康，為了讓不再富裕的家重新富裕起來(lái)，他無(wú)可奈何地告別了學(xué)校，和父親一起去放鴨。倔強的細馬，為了讓邱二爺的病快點(diǎn)好起來(lái)，便天天上山去放羊……每個(gè)人都以不同的方式承擔著(zhù)自己的責任。

　　同樣的童年，不一樣的生活，和書(shū)中的人物相比，我們今天的.生活要幸福得多。當紙月在刻苦學(xué)習的時(shí)候，我正坐在電視機前看電視；當細馬一早趕著(zhù)羊上山時(shí)，我還在甜美的夢(mèng)境中；當杜小康外出放鴨吃盡苦頭時(shí)，我則在公園里開(kāi)心地玩�！�…

　　所以，我應該好好地學(xué)習，不辜負這幸福的時(shí)光，只有這樣，長(cháng)大以后才能成為國家的棟梁，才能為社會(huì )作出應有的貢獻。

讀《草房子》后感9

　　《草房子》是一本兒童讀物，里面描寫(xiě)了一批栩栩如生的人物，有大人，也有小孩。描寫(xiě)了禿鶴、紙月、細馬、杜小康這四個(gè)孩子在遭遇苦難時(shí)的默默承受苦難的堅韌的毅力美。描寫(xiě)了一個(gè)善良、天真的男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。描寫(xiě)了這六年中一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事。讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。

　　在《草房子》中，桑桑，是這篇小說(shuō)貫串始終的主人公，他與別的孩子不大一樣，他的異想天開(kāi)或做出一些古怪的行為，是一貫的：用家中的碗柜給鴿子做窩，用家中的蚊帳做捕魚(yú)的網(wǎng)，在炎熱的夏天穿棉衣......桑桑也經(jīng)常闖禍，他有時(shí)會(huì )嫉妒別人比他好，他就會(huì )去惡作��；他有時(shí)還會(huì )去和別人打架，但打完之后，過(guò)幾天又和好了......桑桑雖然愛(ài)闖禍，有時(shí)行為還很古怪，但是油麻地的人都很喜歡他，因為他天真可愛(ài)，有愛(ài)心，有正義感：他愿意當白雀和蔣一輪老師寫(xiě)的信的傳遞員，即使別人會(huì )笑話(huà)他；他喜歡陪在秦大奶奶的身邊，即使油麻地的人都不喜歡秦大奶奶；他幫紙月教訓欺負她的人，即使最后被打了......

　　孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中體會(huì )到什么是憂(yōu)傷，什么是力量：

　　細馬是一個(gè)領(lǐng)養來(lái)的孩子，在油麻地這個(gè)陌生的世界里，它既不能去上學(xué)，更不能和跟他一樣大的孩子玩耍，因為細馬聽(tīng)不懂油麻地人說(shuō)的話(huà)，同時(shí)，油麻地的人也聽(tīng)不懂細馬說(shuō)的話(huà)。漸漸的，油麻地的孩子都不跟他來(lái)往了，只有桑桑偶爾來(lái)看看他。細馬感覺(jué)到自己被別人排擠了，無(wú)法適應新的生活。面對新的.

　　生活，細馬選擇了逃避。他拒絕與同學(xué)交談開(kāi)始了自己放羊的生活。但日子一天天過(guò)去，細馬又想與同伴交流。后來(lái)，當細馬能聽(tīng)懂油麻地的方言時(shí)，他便開(kāi)始罵人的打架，希望得到別人的招惹，以便發(fā)泄細馬對在油麻地小學(xué)讀書(shū)的孩子們的嫉妒。雖然細馬本能的抵觸他的養父養母以及油麻地的人，并計劃著(zhù)有一天逃離油麻地，回到江南，但是當養父養母家的房子被水淹沒(méi)后，當養父病逝后，當養母受不了一連串的打擊瘋了之后，細馬不再選擇逃避，而是毅然地挑起了這個(gè)家，承擔起了照顧養母的責任。

　　孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中體會(huì )到了什么是責任，什么是勇氣：

　　杜小康，油麻地的首富。一個(gè)整天穿的干干凈凈的孩子，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮 、有應必求的生活。他們家的房子是全村最大最好的，他穿的衣服也是全村最好的，他甚至還有全村唯一的一輛自行車(chē)，當然，他的學(xué)習成績(jì)也是相當好，每年都是他當班長(cháng)。全村的小孩都羨慕他，在油麻地所有的孩子的眼中，他一直都是“孩子王”，他享受著(zhù)至高無(wú)上的地位。就連玩游戲時(shí)，他都當著(zhù)“將軍”“司令”“連長(cháng)”等領(lǐng)袖人物。但是，誰(shuí)會(huì )想到杜小康的富裕生活竟然會(huì )在一夜間全毀了——杜小康的父親生意失敗了。還真是天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福��！沒(méi)有的富裕的生活，使杜小康的優(yōu)越感全失，他也不在是孩子們眼中的“孩子王”。這樣的狀況肯定會(huì )讓杜小康不適應，但是杜小康選擇了勇敢的面對。杜小康陪著(zhù)父親在荒無(wú)人煙的地方放鴨，可是他們不小心將鴨放進(jìn)了人家的大魚(yú)塘，把人家放養的小魚(yú)苗都吃光了，他們的鴨和船被扣留了——他們放鴨失敗了。因此，杜小康的父親病倒了。而杜小康卻勇敢地站了出來(lái)，繼承父業(yè)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤。

　　我喜歡這本書(shū)，不僅因為那悠然的筆調，那流水搬的敘述，還有那書(shū)中的一首首純真童謠和這群孩子們天真可愛(ài)的心靈。它們的出現猶如在一幅畫(huà)卷上添加了繽紛的色彩。

讀《草房子》后感10

　　緩緩地合上《草房子》，油麻地小學(xué)那群可愛(ài)的孩子們的模樣再次浮現在我眼前：頑皮機靈、常常異想天開(kāi)的桑桑，倔強自尊而又帶有叛逆的陸鶴，清純美麗而又文弱善良的紙月……

　　作家曹文軒以油麻地清一色的草房子為背景，用詩(shī)一般的語(yǔ)言講訴了發(fā)生在這里的多姿多彩的故事——天真的桑桑曾將家里的碗柜改制成鴿子的“高級別墅”，又把蚊帳拆下當漁網(wǎng)打魚(yú)，而經(jīng)歷了生死考驗之后，他真正領(lǐng)悟了生命的意義；細馬從開(kāi)始被養母排斥，到后來(lái)以柔弱的肩膀挑起了整個(gè)家庭的重擔；因禿頂而受到同學(xué)嘲弄的陸鶴用近乎惡作劇的方式，使油麻地小學(xué)失去了榮譽(yù)，但最終他在學(xué)校的文藝匯演中大放光彩，找回了自尊……這一切的一切，都在我心里留下了深深的烙印，它告訴我什么是真善美，讓我心中充滿(mǎn)了溫暖。

　　我覺(jué)得《草房子》的故事就是成長(cháng)的故事，雖然書(shū)中的孩子個(gè)性迥異，但他們的成長(cháng)之路都充滿(mǎn)了崎嶇坎坷。書(shū)中的杜小康就是個(gè)典型的例子，這個(gè)曾經(jīng)生活在高大闊氣的紅門(mén)里的富家子弟，由于一場(chǎng)變故家里變得一貧如洗。原本成績(jì)優(yōu)異的他被逼輟學(xué)，跟著(zhù)父親去三百里外的大蘆蕩放鴨。由于鴨群誤入別人的魚(yú)塘，幾乎吃光了幾萬(wàn)尾魚(yú)苗，鴨子和船統統被扣留，他們的希望又一次破滅了。為什么命運是如此的不公平？為什么所有的不幸都壓倒了杜小康身上？就在我為他難過(guò)的時(shí)候，卻驚奇地發(fā)現，這個(gè)堅強的少年竟然又一次在失敗中站了起來(lái)，他選擇了在學(xué)校門(mén)口擺小攤來(lái)掙錢(qián)養家，我難以想象，屢遭失敗父親經(jīng)不起打擊倒下了，“這個(gè)當初整日沉浸在一種優(yōu)越感中的杜小康”，為什么能如此坦然地面對這一切？我想是養鴨過(guò)程中的磨難使他懂得了如何面對挫折，也使他越來(lái)越堅強。他知道，只有迎難而上，憑借自己的勇氣和力量微笑面對生活，才能不斷成長(cháng)。

　　巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“苦難是人生的老師�！笔前�，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的生活，怎么會(huì )領(lǐng)略得到幸福的可貴？成長(cháng)和蛻變就在這艱苦的磨礪之中，杜小康在歷經(jīng)挫折后變得成熟穩重，成長(cháng)為一個(gè)真正的男子漢。桑桑在不幸得了鼠瘡，在經(jīng)歷“絕癥”的考驗后，悄悄蛻變成一個(gè)心懷感恩，剛強堅韌的'少年。

　　人生注定是一條坎坷的路，誰(shuí)能夠保證自己能一帆風(fēng)順呢？就說(shuō)我吧，小時(shí)候對圍棋頗感興趣，于是跟一大群小伙伴進(jìn)了圍棋班。開(kāi)始我的進(jìn)步挺快，可是在經(jīng)歷了連續三次升段賽慘遭失敗的痛苦后，許多小伙伴打起了退堂鼓。我也曾猶豫過(guò)，覺(jué)得自己不是學(xué)圍棋的料，但是我的耳邊又響起了老師經(jīng)常說(shuō)的話(huà)——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，想起了百折不撓的談遷、諾貝爾的故事……我不能就此放棄！于是抹干眼淚之后我選擇了堅持，終于，我在去年拿到了圍棋業(yè)余3段證書(shū)，在學(xué)校體育節上，我又蟬聯(lián)了圍棋比賽冠軍�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功……”對這句歌詞，我有了全新的感悟。由此看來(lái)，我應該感謝挫折，是它激發(fā)了我的潛能，讓我勇敢地面對生活的挑戰，讓我體會(huì )到了成長(cháng)過(guò)程中的歡樂(lè )與眼淚。

　　《草房子》讓我又一次得到心靈的啟迪，它讓我真正領(lǐng)略了成長(cháng)之美——那是勇氣、力量和責任的光芒。挫折總會(huì )伴隨成長(cháng)，讓我們積蓄力量，微笑著(zhù)面對挫折，在拼搏奮斗中成長(cháng)，實(shí)現自己的人生價(jià)值！

讀《草房子》后感11

　　夕陽(yáng)西下，即將逝去的霞光把大地染得紅彤彤。時(shí)值盛夏，暑氣未去，我坐在爺爺家的大槐樹(shù)下，翻開(kāi)手中的草房子，耳邊似乎響起了桑桑紙月細馬的嬉鬧聲……

　　草房子敘述了桑桑小學(xué)六年的生活，從頑皮地搶同學(xué)的帽子，到治好會(huì )奪走生命的絕癥，每一個(gè)故事都催人淚下，桑桑也在這快樂(lè )又傷感的六年時(shí)光中長(cháng)大了。

　　在書(shū)中，令我最感動(dòng)的是秦大奶奶的故事。我很喜歡秦大奶奶，她是真善美的化身。

　　我喜歡她的堅強。她七十多歲了，年輕時(shí)和丈夫秦大一起經(jīng)營(yíng)了一片土地。他們白天澆水施肥，除草驅蟲(chóng)，累得爬不起來(lái)，卻一日一日撐了下來(lái)。他們唯一的幸福，就是在月光如水的夜晚，做著(zhù)土地的美夢(mèng)：一片金色的麥田海洋般漾起層層波浪，麥子在風(fēng)中搖擺如孩子般可愛(ài)�？上�，秦大沒(méi)能看到麥子豐收的景象，在一個(gè)早上，秦大永遠倒下了。秦大死后，秦大奶奶并沒(méi)有放棄這塊地，她一個(gè)人挑起了生活的'重擔，給麥苗培土，施肥。秦大奶奶終于看到了麥子成熟的景象。

　　政府想蓋一所小學(xué)，看中了秦大奶奶這塊地。政府軟硬兼施，想趕走秦大奶奶�？伤�就是不愿意離開(kāi)。政府派幾個(gè)壯漢抬秦大奶奶去新家，可晚上她又會(huì )回來(lái)。從此，秦大奶奶就在被人發(fā)現在艾地里，被人抬走這樣一個(gè)循環(huán)的過(guò)程中一日一日地度過(guò)。我被秦大奶奶的堅持感動(dòng)了。是呀，故土難舍，這是她家呀。怎么能說(shuō)走就走呢？

　　最后，人們煩透了，只好讓步，讓她在學(xué)校的一角搭了個(gè)窩棚。

　　我被秦大奶奶的韌勁感動(dòng)了，我們都需要這種韌勁，我們想做許多事卻又半途而廢，如果有了這種韌勁，有什么困難克服不了。

　　學(xué)校認為秦大奶奶的房子是一個(gè)污點(diǎn)，他們拔了她種得艾草，種上樹(shù)苗，還想盡辦法趕走她。秦大奶奶很生氣，她把雞鴨鵝趕進(jìn)學(xué)校搗亂，破壞課堂紀律，也算是小小的報復吧。

　　有一次，小女孩喬喬不慎落入水中，秦大奶奶從旁邊走過(guò)，沒(méi)有絲毫猶豫就跳了下去。喬喬得救了，秦大奶奶九死一生。

　　僅僅過(guò)了半個(gè)月秦大奶奶又為了小學(xué)的一只南瓜下水，她腳一滑，被沖進(jìn)了河心。這一次，當人們把她撈上來(lái)時(shí)，她已離開(kāi)了我們。秦大奶奶真自信，她永遠有一顆年輕的心，當她決定去救回那個(gè)南瓜時(shí)，也許并沒(méi)想到會(huì )有這樣的結果。

　　是的，秦大奶奶和學(xué)校之間有摩擦，有爭斗，但那都是小事。秦大奶奶在心底已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了學(xué)校和孩子們，在千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，秦大奶奶選擇了犧牲自己。

　　這就是秦大奶奶，她不是一個(gè)完美的人，卻更貼近生活。在生活中，有誰(shuí)是真正完美的呢？秦大奶奶堅強，有韌勁，又自信，在她的身上能看到真誠的心，看到她對孩子們的真愛(ài)，這就夠了，我喜歡秦大奶奶！

讀《草房子》后感12

　　作者幾乎把桑桑的每朋友都寫(xiě)了章節，禿頭的禿鶴、文靜的紙月、可愛(ài)的溫幼菊，讓我感覺(jué)到無(wú)比的。想到就要告別那些美好的回憶，我都替桑桑感到傷心。在桑桑與大家一一告別時(shí)紙月去了別的.城市，桑桑多么想念紙月呀！看到作者描寫(xiě)介紹桑桑要離開(kāi)的心情，我都哭了。我想也許有一天，我也要離開(kāi)記錄著(zhù)我童年的地方時(shí)，我的心情會(huì )不會(huì )和桑桑一樣呢？

　　《草房子》給我帶來(lái)了感動(dòng)，帶來(lái)了快樂(lè )，這真是一部?jì)?yōu)秀的作品呀！

讀《草房子》后感13

　　金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘 …… 這就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮聰明的桑桑、被人嘲笑的禿鶴、堅強自信的杜小康、柔弱文靜的紙月……這些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。

　　《草房子》記錄了一個(gè)男孩刻骨銘心的小學(xué)生活。她講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的故事，每讀完一個(gè)故事，我的內心都久久不能平靜。善良、尊嚴、努力、堅強……這一切的一切將讓我終生受益。然而，這么多的故事中，給我影響最大、記的最深刻的是講大少爺杜小康的紅門(mén)。

　　杜小康家住在油麻地的一間高大闊氣的紅門(mén)里，他們家幾代都在油麻地經(jīng)商，是油麻地的首富，所以他爸爸杜雍和對他一直是有求必應�？删驮谒�爸爸拿了自家所有錢(qián)又去購買(mǎi)一批貨準備繼續經(jīng)商時(shí)，船翻了，一夜之間，他們家破產(chǎn)了，變得一貧如洗，學(xué)習名列前茅的杜小康不得不停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著(zhù)生計和父親放鴨子、在校門(mén)口賣(mài)東西，沒(méi)有一絲卑微的神色，掙錢(qián)減輕家里的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿(mǎn)地過(guò)著(zhù)每一天，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后的美麗和優(yōu)雅。這讓我一個(gè)怕苦、怕累、不成熟的學(xué)生汗顏。

　　我從杜小康的經(jīng)歷中學(xué)到了許多東西，在富有時(shí)不要浪費，在貧窮時(shí)不要卑微。生活中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿(mǎn)信心，才能使自己的生活更加幸福。當看到杜小康和他父親在蘆葦叢養鴨子遇到暴風(fēng)雨還有二十幾個(gè)小鴨子失蹤沒(méi)有找回來(lái)，杜小康不顧腳板被不斷的劃傷流血，

　　直到找到那些小鴨子才就地倒下睡覺(jué)和為掙錢(qián)減輕家里的負擔，在校門(mén)口拿著(zhù)一個(gè)籃子賣(mài)著(zhù)一些雜貨，完全沒(méi)有因為丟了面子而不做或很卑微，他心中裝著(zhù)的.不是個(gè)人，而是自己的父親和自己的家。他的責任，他的樂(lè )觀(guān)，他的勇氣，他的不放棄，他的成熟和他的顧家等等都是我們這些不太成熟的中學(xué)生應該學(xué)習的。

　　想起自己的不成熟的性格，怠慢了很多事，讓不少人為我著(zhù)急，我真應該向比我小的杜小康學(xué)習，學(xué)習他的堅強、成熟、責任感和樂(lè )觀(guān)等，還有很多我不及他的地方，我沒(méi)有理由不認真學(xué)習，沒(méi)有理由不把每一件事做到最好，沒(méi)有理由不讓父母和老師為我驕傲！

　　“ 自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉人 ” ，正是苦難才礪練出一代代偉人。也正是苦難，才讓許多孩子變得堅強。也許每個(gè)人的一生中都會(huì )遇到不同程度的困難，當困難來(lái)臨時(shí)，我們要對生活充滿(mǎn)信心，不能逃避，要敢于做生活中的勇者，用努力換來(lái)陽(yáng)光， 杜小康的紅門(mén)，紅門(mén)里發(fā)生的動(dòng)人的故事，將是我以后生活和學(xué)習的潛動(dòng)力。

讀《草房子》后感14

　　在這個(gè)暑假我讀了《草房子》這部風(fēng)靡全球的史詩(shī)級的文化作品，里面有不少真理與世態(tài)的炎涼，也有對愛(ài)的理解......

　　桑桑受傷之后，原本嚴厲的桑喬也心軟了！他帶著(zhù)生病的桑桑跑遍了整個(gè)縣城。為此，他放棄了作為一個(gè)校長(cháng)的尊嚴，帶著(zhù)桑桑去深山老林打獵，去親近大自然，也感受一下打獵的滋味！治療時(shí)他帶著(zhù)桑桑去了大醫院，甚至深山老林里的.偏方也不放過(guò)。最后從一位老先生那里得知，這病是——鼠疫！便讓他們帶了幾服中藥回去喝。沒(méi)想到在臨近中考時(shí)腫塊竟然消失了......

　　這讓我想起了前幾天看到的一則新聞 。

　　在重慶茨竹鎮大坡頭村一個(gè)農村小家庭，生下個(gè)女童。第2天就背上流膿。好不容易搶救過(guò)來(lái)，兩歲就發(fā)現頭十分大，原來(lái)是膿流到腦袋里了！背部不知為何有些佝僂，經(jīng)過(guò)手術(shù)還是沒(méi)辦法。必須做三次手術(shù)！一次就要10多萬(wàn)，3次30多萬(wàn)！這對于一個(gè)農村家庭是一個(gè)巨大的一筆錢(qián)！無(wú)奈之下他們求助天天630，之后，不少人向他們伸出援助之手！

　　原來(lái)，這就是愛(ài)的力量！

讀《草房子》后感15

　　剛剛自己也讀了《草房子》“禿鶴”那篇文章，的確，作者曹文軒故事寫(xiě)的非常有趣。文章內容十分感人，一看就感覺(jué)的經(jīng)過(guò)精心構思，筆法犀利，下了很大的功夫。

　　文中通過(guò)陸鶴的脫發(fā)為禿頭，而引出了一系列的鬧劇。正是這些鬧劇，使我們讀了后，感覺(jué)倒了同學(xué)們在一起學(xué)習或者娛樂(lè )的時(shí)候，應該相互尊重，相互愛(ài)護，而不是相互取笑、侮虜對方。想一想，同學(xué)們在相處的時(shí)候，有沒(méi)有這樣的事情發(fā)生過(guò)啊?如果有，可真是應該好好的反省反省自己埃當然，作為大人，家長(cháng)，我們在現實(shí)的'生活中，在單位上，都有應該和大家如何相處的問(wèn)題，任何時(shí)候，任何情況下，我們也不能夠去取笑和侮虜別人，那樣做，只能惡化人們之間的關(guān)系，自取其辱，把之間孤立起來(lái)，那樣做，就不好了。

　　我建議，從現在開(kāi)始，從我們大人開(kāi)始，也從同學(xué)們這開(kāi)始，讓我們相互尊重、團結互助，和諧融洽的相處。一起度過(guò)快樂(lè )每一天。

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