一起走過(guò)的日子作文[優(yōu)選]
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的一起走過(guò)的日子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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一起走過(guò)的日子作文1
彈指一揮間，六年的小學(xué)生活結束了，三年的初中生活也快要結束了�；厥滓黄鹱哌^(guò)的日子，就像一部小說(shuō)，有波瀾，也有浪花；有高潮，也有平靜。這些都成為了老師、同學(xué)之間的一種美好的回憶。
此時(shí)，我打開(kāi)我記憶的一扇大門(mén)……
一年級剛剛進(jìn)入學(xué)校的那一刻，身邊的一切，都像是場(chǎng)夢(mèng)，是那么的陌生，但老師的那種和藹的眼神，關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)們那關(guān)切的眼神，大海似得談?wù)�，使我拾起了勇氣�?/p>
我的記憶又飛向了六年級的`一個(gè)中午，那時(shí)剛剛吃過(guò)午飯，我看時(shí)間還早，想休息一會(huì )兒，結果一下子睡過(guò)了頭，那時(shí)是三點(diǎn)預備，我都已經(jīng)睡到了三點(diǎn)零六，結果還迷迷糊糊的告訴自己三點(diǎn)三十預備，都已經(jīng)走了快一半的路程，我才想起來(lái)是三點(diǎn)整的預備。此時(shí)。我心里特別著(zhù)急，一路跑到了學(xué)校，可是這節課快要下了，我立刻拿出了書(shū)坐了下來(lái)。下課后，同學(xué)告訴我，我沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，我的班主任特別擔心，總是向外看，當時(shí)我特別心痛，差點(diǎn)流淚，但是我忍住了。
唉！老師您辛苦了，這幾年之中您默默的為我們付出著(zhù)，任勞任怨。您的關(guān)心、教導，我們銘記于心，老師，您又添了許多白發(fā)，不知不覺(jué)我們一起走過(guò)了許多時(shí)光，那是多么美好的時(shí)光。
一起走過(guò)的日子是那么的美好，像雨后的彩虹，像親人的蜜語(yǔ)那樣芳醇，一起走過(guò)的日子難免會(huì )有些風(fēng)浪，這風(fēng)浪之后永遠是欣欣向榮的景象。
我又關(guān)上了我記憶的一扇門(mén)，我要她躺在我心靈的深處，唉，我們一起走過(guò)的日子。
最美好的回憶。
一起走過(guò)的日子作文2
還在幼兒園的時(shí)候，我就與筆結下了不解之緣。我結識的第一支筆是鉛筆，鉛筆是最樸素的，那時(shí)的我也是最稚嫩的。在父母的教導下，我拿起了鉛筆去寫(xiě)上我這個(gè)身份的象征——我的名字。從那時(shí)起，我便拿著(zhù)鉛筆練習，一橫一豎，一筆一劃地去寫(xiě)。在練習的過(guò)程中，我總有寫(xiě)錯的時(shí)候，一遍遍地擦去錯誤的寫(xiě)上正確的。這說(shuō)明我們有錯誤的時(shí)候，我們有機會(huì )去改正，從而走上正確的道路。只有鉛筆才能做到，讓你去改正錯誤，走上正確的人生軌道。
小學(xué)的時(shí)候，我與圓珠筆接觸最多。那時(shí)我已經(jīng)走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，也和他們經(jīng)歷過(guò)喜怒哀樂(lè )。當我考試取得了好成績(jì)，首先我感激的并不是自己的頭腦，而是幫助我寫(xiě)下答案的筆。如果腦海里有最好的答案和驚人的發(fā)現，沒(méi)有筆的記錄和計算，你能表現出來(lái)嗎？在改試卷或作業(yè)時(shí)，就好比是我們人生歷程中所選定的答案，我們便需要一支指示筆來(lái)引導我們，告訴我們到底是對還是錯。有時(shí)候這支筆的顏色是紅色的，紅的醒目，提醒我們時(shí)刻注意：這并不是一件小事，而是你腦海里發(fā)生了錯誤。
現在，在初中探索的我，手上拿的最多的'是鋼筆。讓我寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)漂亮的字體，說(shuō)明我以后的路更加燦爛。
文人之所以名傳千古，不是看他的人，而是看他的詩(shī)文；書(shū)法家之被治碑成帖，也不是看他的人，而是看他的字，這都歸功于他們手中的生花妙筆，沒(méi)有筆就證明不了自己的實(shí)力。
所以，謝謝你，一直默默無(wú)聞幫助我的筆，我一直想說(shuō)一句話(huà)：“老朋友，和你一起走過(guò)的日子是我最快樂(lè )的時(shí)光�！�
一起走過(guò)的日子作文3
從我有生命之后，我便一直在和時(shí)光沉默地走路。每個(gè)人都有自己的路，也都有一個(gè)時(shí)光在陪自己走。我從不猜測時(shí)光的心情，也不會(huì )理會(huì )時(shí)光的想法，因為，我早已習慣時(shí)光的沉默，所以，我只能用盡全力向前奔跑，不讓時(shí)光超過(guò)自己，更不會(huì )在時(shí)光后面慢悠悠的走，時(shí)光對此沒(méi)有作出任何反應。
時(shí)光就像是沒(méi)有感情一樣，它不會(huì )因為任何人，任何事而停下自己的腳步，甚至從不關(guān)注。在你遇到挫折，困難的時(shí)候，它不會(huì )停下來(lái)，而是繼續走它的路，連個(gè)回頭都沒(méi)有，他就一直這樣走……
時(shí)光是無(wú)情的。
當我慢慢發(fā)現母親臉上多了九道皺紋，爸爸的背越來(lái)越駝。從那時(shí)開(kāi)始，我就開(kāi)始厭惡時(shí)光，我怪時(shí)光為什么在媽媽臉上刻上皺紋，讓爸爸駝背，我不理解這種行為。而后來(lái)，我發(fā)現生老病死是人生必須的，我開(kāi)始理解時(shí)光，不再對他冷眼相待，可時(shí)光卻無(wú)動(dòng)于衷，對于我的變化，他還是一如既往的沉默，我也不在意，繼續在時(shí)光前面跑著(zhù)，跑著(zhù)。
時(shí)光是絕情的。
隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，時(shí)光，在我心里占據了重要的位置�！皶r(shí)光易去不復返”，就跟我和時(shí)光一起走的`時(shí)候一樣，時(shí)光的確是不會(huì )回頭的，更不會(huì )向后走，時(shí)光永遠一副事不關(guān)己的樣子，所以，他的腳步從未停下，就因為這樣，我有時(shí)會(huì )因為他永不停止的腳步，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而悲傷，因為時(shí)光的離開(kāi)，讓我一點(diǎn)點(diǎn)忘記悲傷，但是有時(shí)又會(huì )讓我有多余的憂(yōu)慮。
時(shí)光是孤獨的。
就像我那時(shí)一樣，時(shí)光對一些人留下的老化痕跡，也有其他人憎恨他這樣的做法，卻又無(wú)可奈何。人們常說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！笨捎钟姓l(shuí)，能真正珍惜時(shí)光？許多人都不理解時(shí)光，可時(shí)光似乎是有自信的投資者，不在意被人對自己的看法，也不在意自己有沒(méi)有后盾，時(shí)光便是如此，如此的驕傲。好像沒(méi)什么人或事，能在他平靜如鏡的心河上，蕩起波瀾。
與時(shí)光一起走過(guò)的路，很長(cháng)，很黑，但是時(shí)光是一個(gè)小太陽(yáng)，照亮了周?chē)穆�，向�?zhù)那遙不可及的終點(diǎn)站，走著(zhù)。
有光，自蒼穹之上紛落。
一起走過(guò)的日子作文4
我想要的人生,我想要的人生是經(jīng)得起狂風(fēng)巨浪的。 如果有人問(wèn)，你希望你的人生一帆風(fēng)順，還是坎坷難行?你當然會(huì )說(shuō) ，一帆風(fēng)順多好呀！可是，這樣的人生又有何等的意義呢？就像一個(gè)再平靜不過(guò)的湖面，沒(méi)有微波，沒(méi)有波濤。若有一枚石子投入水中，激起水花，湖面蕩起層層水波，豈不是另有一番情趣，展現出別樣的美。
在挫折中，我迷茫過(guò)，畏縮過(guò)，麻木過(guò)。但當這一切都過(guò)去后，我卻更加堅定，更加強大。挫折，在任何時(shí)候都是可怕的，除了在我們戰勝挫折的那一剎那。勇往直前，不畏挫折。
挫折，是生活中不可避免的，更是不可逃避的。每天，我們都可能面對不同的挫折，我們要做的，不是逃避，不是畏縮，而是向前，一直向前。
挫折時(shí)常會(huì )來(lái)拜訪(fǎng)我，但我總能驅趕走這不速之客。我知道，我沒(méi)有退路，沒(méi)有捷徑，只有去面對，只有去戰勝它。物競天擇，適者生存，只有強者才能生存，也只有強者才能正視挫折，化磨難為力量，使自己迅速成長(cháng)。
挫折，是強者的熔爐，弱者的墳墓。
如今，我已是一名中學(xué)生，挫折也已伴我走過(guò)了十三個(gè)年頭。從蹣跚學(xué)步到乘風(fēng)奔跑，從只會(huì )哭的愛(ài)哭鬼現在的男子漢，從軟弱到堅強，挫折一直在我身邊，而我也愈磨愈堅，再也不怕有什么挫折能打倒我�？梢哉f(shuō)，挫折見(jiàn)證了我的.成長(cháng)，幫助了我的成長(cháng)。我早已準備好迎接下一次挫折。
我心中有一顆種子，它早已對外面的世界充滿(mǎn)好奇，期待它沖破土地，展現出它勃勃生機的那一天吧！
一起走過(guò)的日子作文5
我家以前有只花色的小狗，因為背上的顏色是黑色的，所以名叫“黑背”。
黑背是我媽媽起的名字，她不愿意給小狗起“小白小黑”之類(lèi)的名字，反而很愿意根據小狗的形態(tài)和顏色來(lái)命名。
聽(tīng)我媽媽說(shuō)，黑背是從我出生那天抱來(lái)的，他的歲數和我一樣大。
黑背很靈巧，也很聽(tīng)話(huà)。他能接住我從遠處扔來(lái)的'饅頭，也能一下子跳上一米高的臺階。有一次，我惹怒了他，他咬到了我的手。那時(shí)我還小，不懂事，拿著(zhù)爺爺給我制作的桃木劍，敲黑背的頭。他很聽(tīng)話(huà)，一直默默的被我打著(zhù)。我一直在打他，他汪汪了兩聲，嚇了我一跳，似乎是在警告我，媽媽大聲喊著(zhù)：“別再打他了，否則，他會(huì )咬你的�！蔽译m然聽(tīng)到了媽媽的告誡，但不相信他能把我咋樣。于是我拿起桃木劍繼續打，這回可真把他惹怒了，一口咬到了我的拳頭，但他似乎并不想傷害我，接著(zhù)就松開(kāi)了。我的手上有一排整整齊齊的牙印，但是沒(méi)有出血。
漸漸的，我長(cháng)大了，黑背卻越來(lái)越老，身體越來(lái)越不行了。但我一直都很喜歡他。
有一次他生病了，我非常著(zhù)急。媽媽給他拿了點(diǎn)藥，希望他能恢復。媽媽那著(zhù)大針管，扎進(jìn)黑背的脖子，一邊撫摸著(zhù)他，一邊說(shuō)：“乖，打上針就好了�！彼怨缘呐吭谀抢镒寢寢尨蜥�。過(guò)了幾天，他好了，和從前一樣活蹦亂跳的。
可是過(guò)了幾年，一場(chǎng)大病奪走了她的生命。為此，我哭了大半天。
我和黑背一起走過(guò)的日子，我永遠不能忘記。
一起走過(guò)的日子作文6
秋風(fēng)吹過(guò)，幾片樹(shù)葉落下，伸出手接住一片，看著(zhù)這枯黃的葉片，無(wú)端的想起一句詞：“古道西風(fēng)瘦馬”。也許這就是孤獨。
跨入九年級，孤獨便與我同行，或在散步的街燈下，或在伏案寫(xiě)作的燈光中，亦或在清晨的讀書(shū)聲中。孤獨無(wú)所不在，它充滿(mǎn)了我的生活。
突然感覺(jué)沒(méi)有人再真的'懂我，突然感覺(jué)學(xué)習好煩，突然感覺(jué)無(wú)人交談，隨時(shí)在深夜中奔跑，只為獲得安寧的心。孤獨與我同行。
在燈光下獨自書(shū)寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)數字，抬頭看向窗外，只是一片漆黑一片安靜，不由自主的有些慌亂，只想找一人談?wù)勑�，抱怨兩句卻以萬(wàn)家燈火熄。孤獨與我同行。
清晨坐在窗邊讀書(shū)，卻突然看見(jiàn)了初升的太陽(yáng)，有奮發(fā)，有活力。想到和誰(shuí)感慨兩句，卻無(wú)人在身旁。孤獨與我同行。
漸漸地，我擁有了一顆孤獨的心。它融入我的生活，演奏出一首首動(dòng)人的樂(lè )曲。在孤獨中漸漸長(cháng)大，找尋到真正的自己。
與孤獨同行，我變得冷靜，我學(xué)會(huì )靜下心�！胺堑礋o(wú)以明志”，也許正因著(zhù)孤獨帶來(lái)的寧靜，我學(xué)會(huì )去尋找我的目標，我的夢(mèng)想。我不孤獨。
與孤獨同行，我發(fā)現燈光下的數字竟如此富含韻律。如同一曲奇妙的音樂(lè )伴隨在我周?chē)�，讓我一次次去興奮，去尋找，去發(fā)現，去探索。我不孤獨。
與孤獨同行，我看到無(wú)數偉人的身軀在我身邊挺立。與馬克思探尋真理，與拿破侖交談志向，與貝多芬遨游音樂(lè )海洋。我不孤獨。
終于我發(fā)現，正因為孤獨我已長(cháng)大！終于我發(fā)現，正因為孤獨我學(xué)會(huì )堅強！終于我發(fā)現，孤獨便是一場(chǎng)青春的旅行！讓我興奮，使我向上，帶給我更多收獲。它充溢我的人生，在我沖向理想的彼岸。
一起走過(guò)的日子作文7
如果你將環(huán)游世界，如果你只能帶一件東西，你會(huì )選擇什么？一幅畫(huà)？一個(gè)八音盒或一本書(shū)？如果是我，我會(huì )毫不猶豫的選擇一本書(shū)！
俗話(huà)說(shuō)得好，活到老，學(xué)到老，人都是這樣，都在學(xué)習，在學(xué)習中，我最好的伴侶就要數書(shū)了。
每年夏天，我都在門(mén)口燈下看書(shū)，津津有味，以至于忘了時(shí)間，看久了，仰望天空，夏天的夜空美極了，亮晶晶的星兒像寶石，密密麻麻的灑滿(mǎn)了遼闊無(wú)垠的夜空，乳白色的銀河從西北天際橫貫中天，斜斜的斜向那東南大地，偶爾我會(huì )咽下一口唾沫，仿佛把所有智慧都吞了下去。
冬天，我坐在窗臺旁看書(shū)，書(shū)中人物動(dòng)人的情節扣動(dòng)著(zhù)我的心弦，以至于我不再分心，有什么喊聲也聽(tīng)不見(jiàn)。外面有時(shí)會(huì )卷起漫天的瓊花玉屑：潔凈、無(wú)暇。
書(shū)帶給了我知識，開(kāi)闊了我的眼界，這位無(wú)聲的老師正引導你向人類(lèi)的高峰攀登，在人生的'旅途中，有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，你會(huì )從書(shū)中悟出為人處世的真諦，得到請出門(mén)的美力，錯過(guò)了太陽(yáng)，書(shū)教會(huì )你不哭泣，只有這樣，你才不會(huì )錯過(guò)月亮和星辰。
一起走過(guò)的日子作文8
有些冷，有些涼，心中有些無(wú)奈，我一個(gè)人走在黑夜中；有些顫抖，身體瑟縮著(zhù)，心也在抖動(dòng)著(zhù)，我看不清前方的路，何去何從，感覺(jué)迷茫，胸口有些悶，我環(huán)視了一個(gè)周?chē)�，無(wú)人的街頭顯得冷清，感到整個(gè)世界都要將我放棄。腳步彷徨之間，淚早已滴下……就在這時(shí)一個(gè)人走進(jìn)了我的世界，她就是每當我傷心、難過(guò)時(shí)逗我微笑的人；她就是常常包容我的人；她就是朋友中對我最好的一個(gè)……她就是佳。
佳是我以前小學(xué)中最要好、最不能離開(kāi)的朋友�？删驮谌昙壦D學(xué)了，所以我只能每天在我的腦海中回憶著(zhù)和她在一起的美好日子。記得有一次，考試時(shí)我有幾道題不會(huì )寫(xiě)，我那一瞬間感覺(jué)時(shí)間上只有我一個(gè)人，周邊都很空虛，我好害怕，就算是死掉都不知道要怎么死。我的一顆心提到了嗓子眼兒，堵得自己呼吸都覺(jué)得困難。我害怕急了，連大氣都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有一個(gè)兔子在心里蹦來(lái)蹦去，總覺(jué)得有個(gè)災難飛鳥(niǎo)似的在天空中飛來(lái)飛去，隨時(shí)都可能砸到我的頭上。那時(shí)我跟佳傳了一個(gè)紙條，要她告訴我�？伤坏焕砦�，還不回紙條。仇恨，像怪獸一般吞噬著(zhù)我的.心，使我不思飲食，坐立不安。終于下課了，我一個(gè)人坐在位置上生悶氣。那時(shí)她叫我，我沒(méi)理會(huì )她。后來(lái)放學(xué)了，她寫(xiě)了一張紙條放進(jìn)了我的家庭作業(yè)本里，上面寫(xiě)著(zhù)：萌，對不起！不是我不想告訴你，而是因為老師那時(shí)正盯著(zhù)我，再說(shuō)如果你不會(huì )，我光顧著(zhù)給你寫(xiě)答案，那你這道題就永遠不會(huì )。如果是那樣，我覺(jué)得應該選擇等考完了再跟你仔細講解。原來(lái)這樣，是我錯怪了她。
第二天清晨，我看見(jiàn)她，便主動(dòng)跑過(guò)去拉她的手，她又驚又喜，說(shuō)：“謝謝不生我的氣�！蔽艺f(shuō)：“是我不好，你也是為我好�！�
風(fēng)空空洞洞的吹過(guò)，一年又一年就這樣過(guò)去了，我把我們一起玩耍的美好日子放在我的腦海里。記憶就像倒在掌心的水，不論你攤開(kāi)還是緊握，終究還是會(huì )從指縫中一滴一滴流淌干凈。我希望我們的友誼是永遠不會(huì )淡忘的。
一起走過(guò)的日子作文9
轉眼間我已經(jīng)升入初三了，我依稀記得三年前剛上初一的情景。那個(gè)時(shí)候的我，還是一個(gè)內向的我，一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的我，三年，聽(tīng)起來(lái)多么漫長(cháng)，可事實(shí)上只有一瞬間，甚至更短，我和我的同學(xué)也不知不覺(jué)間由剛來(lái)的.互不相識變得夸夸其談，關(guān)系也一點(diǎn)點(diǎn)地熟悉起來(lái)。
三年前，剛來(lái)時(shí)我還只是一個(gè)小矮子，記得剛開(kāi)學(xué)那會(huì )兒，我起晚了，到學(xué)校才發(fā)現竟然有人比我還晚，我隨便找了個(gè)位子坐下，放下書(shū)包，坐在教室里，環(huán)繞四周，看著(zhù)一切都好新奇，對同學(xué)們也很陌生，那時(shí)誰(shuí)也想不到會(huì )變成知根知底的朋友！
第一次調座位后，我和一個(gè)以前同班的同學(xué)在一起，之間當然也不覺(jué)得陌生，就經(jīng)常小吵小鬧。
第一次上課的老師都是陌生的，不免心中有一些緊張，和周?chē)耐瑢W(xué)也因為談?wù)摾蠋熀貌缓闷忾_(kāi)始說(shuō)起話(huà)來(lái)。開(kāi)學(xué)的第一天，幾乎每一個(gè)老師都沒(méi)有上課，他們只是說(shuō)這門(mén)學(xué)科的樂(lè )趣以及想學(xué)好這門(mén)學(xué)科的方法，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就下課了，那時(shí)傻傻的我們還在偷偷地想：這節課又玩了一節課，真好！
時(shí)間似流水，過(guò)去的時(shí)光一去不回，我們也一點(diǎn)點(diǎn)的改變。那個(gè)時(shí)候的我們大概還沒(méi)有這么辛苦吧！
和同學(xué)一起走過(guò)的日子，我體會(huì )到了時(shí)光的流逝和我們的改變，也明白了友誼的含義，從前的我們打打鬧鬧，卻不知道未來(lái)社會(huì )的殘酷和艱辛！
和同學(xué)一起走過(guò)的日子，我體會(huì )到了什么是快樂(lè )，也明白了快樂(lè )不應該獨享，應該要學(xué)會(huì )和他們分享！
三年的時(shí)光使我明白，時(shí)間不可能只等你一個(gè)人，所以從現在開(kāi)始，我們要珍惜時(shí)間，珍惜在一起的每一分鐘，因為還有一年，我們就將分散，誰(shuí)知道會(huì )去哪兒？
一起走過(guò)的日子作文10
雛鷹總是要離開(kāi)巢兒，到蔚藍的天空展翅翱翔；樹(shù)葉總是要離開(kāi)大樹(shù)，迎風(fēng)飄揚；輪船總是要離開(kāi)港口，去揚帆遠航……
五年的時(shí)間轉瞬即逝，在美麗的小學(xué)校園里留下了許許多多歡歌笑語(yǔ)，讓我們回味無(wú)窮。
小學(xué)時(shí)，我的語(yǔ)文老師非常溫和，我們遇到不會(huì )做的題目時(shí)，老師從來(lái)不會(huì )生氣，總是耐心的給我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止。
五年級下學(xué)期，有一次學(xué)校舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，我們去實(shí)驗室默寫(xiě)，我臉上長(cháng)癬涂滿(mǎn)了藥，由于藥的副作用，我的臉變得通紅。老師看見(jiàn)了，就安慰我：“要不要緊？不然回家看看�！崩蠋熓嵌嗝搓P(guān)心我們��！這使我的心感到無(wú)比的溫暖。
過(guò)了幾天，正式比賽時(shí)間到了。在語(yǔ)文老師的陪伴下，我們來(lái)到了艾山小學(xué)，我開(kāi)始非常緊張，但老師握住我們的雙手向教室走去，使我們有了信心，比賽時(shí)，老師在臺下為我們加油，在加上平時(shí)細心的指導，我們取得了優(yōu)異的成績(jì)。
老師的淳淳教導，只是為了讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入中學(xué)，她們別無(wú)所求，我們還惹老師生氣，現在想想真不應該。
老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因為您為學(xué)生做的太多太多，而我卻永遠也忘不了。在十幾年漫長(cháng)的歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數不清您為國家培養了多少的人才，只有滿(mǎn)頭上的銀絲和眼角的`皺紋是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。此刻，我仿佛看見(jiàn)其中一根頭發(fā)是為我而白，那一絲皺紋是為我而生，
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。
花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
一起走過(guò)的日子作文11
活在過(guò)去的回憶里，感悟人生，仰望未來(lái)。青春年少的時(shí)光總會(huì )有些許波瀾，歡笑過(guò)，爭吵過(guò)，哭過(guò)，痛過(guò)，可是最終，還是忘不了與我一起走過(guò)兩年的班級——八。五。
剛與八五接觸時(shí)，是七年級，剛分班，記憶中，他沒(méi)有五六年級那么瘋狂，只是很認真的在學(xué)習在讀書(shū)，有種被束縛在籠子里的鳥(niǎo)的感覺(jué)，失去了自由，天空灰暗了，我一直在抱怨，因為還有五十一個(gè)同學(xué)在陪我一起受苦，我還有什么不滿(mǎn)足？然后也開(kāi)始用功讀書(shū)，有了一點(diǎn)青澀的初中生的摸樣，退去了那份稚氣，羽毛也漸漸豐滿(mǎn)了，交了不少值得我這輩子去珍惜的朋友。八。五——這個(gè)讓我成長(cháng)的班。
如果說(shuō)班級的力量是一片汪洋大海，那么每一個(gè)同學(xué)都是一滴小水滴。團結更是班級中不可缺少的重要因素，是八五教會(huì )我這個(gè)道理的，八五的團結，八五的友愛(ài)，八五的互幫互助……讓我明白，就算再苦，也并不只有我一個(gè)人，有八五在好像就有了一種家的溫馨感。擁抱了八五好像擁抱住了家。
八五教會(huì )了我太多太多，我想長(cháng)大了，八五會(huì )對我產(chǎn)生很大的影響。長(cháng)大以后，我想做一名老師，繼續守護著(zhù)八五，雖然沒(méi)有了從前的那個(gè)八五，但我也應守護著(zhù)一級又一級的夢(mèng)想。如今的我已經(jīng)是九二的一員，對于八五只能留在回憶里，但是未來(lái)的路還很長(cháng)，還要繼續往下闖。
我的未來(lái)雖然是迷茫的，但一想到八五就有了力量，就能找到前進(jìn)的方向。同學(xué)們都說(shuō)我的性格太過(guò)急躁，不適合做老師，但我總會(huì )微微一笑“嚴師出高徒嘛”。因為在我的腦子里總會(huì )浮現八五的.老師。這讓我對老師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬。
未來(lái)的路上充滿(mǎn)了太多的暴風(fēng)雨。我不敢肯定未來(lái)的我還會(huì )不會(huì )像現在笑得這么爽朗，但是我相信我一定不會(huì )退縮。成長(cháng)總會(huì )伴隨著(zhù)挑戰，毫不畏懼是我們必須要做的，而我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單。我深信，我一定會(huì )成功！
一起走過(guò)的日子作文12
還記得，一年級剛入小學(xué)的我。背著(zhù)嶄新的書(shū)包，里面裝著(zhù)嶄新的文具，裝上了嶄新的書(shū)本，第一次結識了你們，開(kāi)始了小學(xué)新的生活。
小學(xué)六年，白駒過(guò)隙。你們與我共同學(xué)習，共同經(jīng)歷了小學(xué)中屢次的小考，大考。六年里，我們同聲歡笑，一起玩耍，到了離別之際，心中的不舍壓抑在心里。你們還記得小學(xué)的最后一天嗎？我們每個(gè)人將六年來(lái)的開(kāi)心、快樂(lè )、傷心、不舍全都掛在了畢業(yè)記念照上，為我們的小學(xué)生涯畫(huà)上句號。
告別小學(xué)，我們共同迎來(lái)一個(gè)新的起點(diǎn)——初中。
第一次踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)，一切的一切煥然一新。來(lái)到了中學(xué)教室，一張張陌生的面孔與那陌生的教室，使我突陷孤獨的氛圍中。不過(guò)漸漸地我就和這些新同學(xué)們熟悉起來(lái)，慢慢地適應中學(xué)的一切，結識了我的初中同學(xué)。
你們肯定記得初一的三天軍訓吧，一次次在烈日下站軍姿，練習向左轉和向右轉，每一次都揮汗如雨。一次次艱苦的奮斗，讓我們團結一致；一次次刻苦的訓練，讓我們學(xué)會(huì )堅強�？纯唇坦倌菆砸銊倧姷�'臉，我堅信總有一天，我們經(jīng)過(guò)一番磨煉也會(huì )出現同樣的輪廓。經(jīng)歷了3天的艱苦訓練，我們終于回到了教室，開(kāi)始了初一的學(xué)習，一直到一年后的今天……
一起走過(guò)的日子，很美，幸�？偸翘虝�，猶如我們的青春，在我們人生最純真的時(shí)刻，我們相遇在一起。一起走過(guò)的日子，很贊，像一棵長(cháng)在一望無(wú)際的草地中的小草，陪我度過(guò)多少個(gè)春夏秋冬！致我記憶中的同學(xué)。
一起走過(guò)的日子作文13
塞翁失馬，焉知非福？
——題記
某古玩鑒別欄目經(jīng)仔細觀(guān)察，確定了這幅價(jià)值數百萬(wàn)的畫(huà)是贗品。照以往的經(jīng)驗，物主免不了會(huì )失落沮喪，黯然離場(chǎng)�？蓮埓鬆攨s笑嘻嘻地接過(guò)了畫(huà)。主持人不解，便問(wèn)：“大爺，這畫(huà)是假的，您怎么不心疼��？”大爺擺一擺手，說(shuō)：“那有什么好鬧心的？這畫(huà)做得也很精致，掛在客廳里，又好看，還不會(huì )被偷！”全場(chǎng)靜寂，所有人都被這番話(huà)折服了。
張大爺看淡了得失，獲得了快樂(lè )。
曾經(jīng)有一個(gè)平凡的人，僅僅因為一張彩票，躍然成為了富翁。他得到了一筆“飛來(lái)橫財”，緊接著(zhù)，他的噩夢(mèng)開(kāi)始了。
半夜，富翁躺在席夢(mèng)思上，翻來(lái)覆去。它怎么這么軟��！富翁一邊想著(zhù)一邊捶了一下床。拳頭打在棉花上又怎么會(huì )有效果？富翁變得更加煩躁了。很長(cháng)的一段時(shí)間過(guò)去了，富翁也漸入夢(mèng)鄉。
半夜，富豪突然被一陣雜音吵醒。那聲音極輕，卻有節奏，好像是人的'腳步聲。富豪感到害怕，難道是招賊了？富豪心里好像有一架鼓，“咚咚咚”地響個(gè)不停。他順手抄起了身邊的一樣東西，躡手躡腳地下了床，向著(zhù)聲音的來(lái)源悄悄走去。富豪開(kāi)始沁出細汗，手也變得滑膩，忽然“咚！”地一聲，富豪手中的物什掉在了地上！“吱——吱——”老鼠們叫著(zhù)四散逃開(kāi)。富豪松了一口大氣，癱坐在地上�！霸撍赖睦鲜�！”他嘟噥著(zhù)。此后的日子里，富豪每天都在擔驚受怕的生活。
富豪因為害怕失去，整日郁郁不歡，只得自殺了。
正確認識自己的得失，方能輕松愉快的生活。
一起走過(guò)的日子作文14
生活中會(huì )有歡樂(lè )、有痛苦、有笑聲、有淚水，但與朋友一起走過(guò)的日子，有朋友的陪伴，那就是快樂(lè )的。朋友，是會(huì )在你傷心的時(shí)候，默默的陪著(zhù)你；朋友，是會(huì )在你高興的時(shí)候，陪你一起開(kāi)心；朋友，是會(huì )在你取得成功的時(shí)候，祝賀你，但也會(huì )提醒你不要驕傲。
我和她是在六年級認識的。那是六年級才開(kāi)學(xué)的.那天，那天天氣很好，我走進(jìn)教室，在幾個(gè)很熟的人旁邊坐下，和她們聊了起來(lái)。我抬了一下頭，正好看見(jiàn)她走進(jìn)教室，我沒(méi)太注意她，班主任讓我們每個(gè)人做自我介紹，輪到她了，她慢慢地走上講臺，看得出來(lái)她有一點(diǎn)緊張，她的自我介紹很短，說(shuō)完她很快地回到自己的座位上，我記住了她。我們兩個(gè)之間并不是太熟，畢竟是同班同學(xué)，每次見(jiàn)面的時(shí)候笑一下就過(guò)去了。
我們的友誼開(kāi)始于一場(chǎng)游戲。那天下午有節體育課，可體育老師不在，所以班主任就在操場(chǎng)上看著(zhù)我們。我們在操場(chǎng)上玩，可實(shí)在是沒(méi)什么玩的，我們都很煩，班主人看我們都這么無(wú)聊，就組織我們玩了一個(gè)游戲，叫兩人三足。很巧，我們兩個(gè)一組，其實(shí)一開(kāi)始我想，我們兩個(gè)不熟，可能配合的不會(huì )太好，可是我真的想錯了，我們配合得很默契，很快就跑到了終點(diǎn)，我們坐在地上，看著(zhù)對方，都笑了，我說(shuō)：“沒(méi)想到我們第一次配合，就配合得這么默契�！彼χ�(zhù)說(shuō)：“這說(shuō)明我們心有靈犀啊。"從這次游戲以后，我們的友誼迅速發(fā)展，我們開(kāi)始一起吃飯，一起走，我們開(kāi)始變得形影不離。
我們在一起很開(kāi)心，我們可以因為一件事兒哈哈大笑，只要在我們旁邊，總能聽(tīng)見(jiàn)我們的笑聲。
和她在一起的日子，每天都是開(kāi)心的，那些日子是快樂(lè )的，很懷念我們一起走過(guò)的日子。
一起走過(guò)的日子作文15
木棉花開(kāi)了又落，落了又開(kāi)了。小學(xué)五年的校園生活也即將走到盡頭，在這余下的時(shí)光里，我還想數一數校園里有幾棵樹(shù)，再摸一摸操場(chǎng)上的草，看一看校園里的每一個(gè)細節。那無(wú)比熟悉的校園，那散落四處的`剪影……
來(lái)到操場(chǎng)，夕陽(yáng)描出幾個(gè)飛馳而過(guò)、揮汗如雨的身影。還記得四年級的那堂體育課，老師讓我們練習站姿，沒(méi)練多久，我就感覺(jué)自己堅持不住了，可是看到其他同學(xué)認真的模樣，我決定咬牙堅持，卻體力不支暈了過(guò)去。等我醒來(lái)時(shí)，才知道，是老師和同學(xué)們一起把我送來(lái)醫務(wù)室，等我回到教室，同學(xué)們又噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至地照顧我，這份溫情我至今仍然記憶猶新。
操場(chǎng)旁邊的圖書(shū)館，是我們最喜歡的閱讀圣地。在圖書(shū)館里，我看到我們借過(guò)的一本本書(shū)，《查理九世》《怪物大師》《淘氣包馬小跳》……呀!是那本不小心被班上同學(xué)撕壞的《草房子》，它的封面上粘著(zhù)厚厚的玻璃膠，要是我們都愛(ài)護書(shū)籍，就不會(huì )發(fā)生這種“慘劇”了!還有那個(gè)放著(zhù)整套《扎克，24小時(shí)特工》的書(shū)架，這是全班最火的書(shū)，每次一到借書(shū)的時(shí)間這個(gè)書(shū)架都會(huì )被堵得水泄不通……
走進(jìn)熟悉的教室，離別的氣氛已經(jīng)悄悄蔓延，同學(xué)們不再為誰(shuí)擦黑板爭執不休，桌子擺放得整整齊齊，地上也被打掃得干干凈凈，往日打打鬧鬧的喧囂變成了互贈離別贈言，寫(xiě)下QQ號叮囑對方常聯(lián)系的依依不舍。
風(fēng)吹拂著(zhù)教室門(mén)口掛著(zhù)的流動(dòng)紅旗，也翻動(dòng)著(zhù)我的記憶，細細品味，往事一幕幕，真是讓人回味無(wú)窮，那些一起走過(guò)的美好日子，將永運留在我的心中。
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