空手砸核桃作文4篇[集合]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的空手砸核桃作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

空手砸核桃作文1

　　今天，孫老師笑瞇瞇地拿著(zhù)一袋核桃走進(jìn)了教室。這是要干什么呢？同學(xué)們在底下議論紛紛。見(jiàn)我們滿(mǎn)臉不解，孫老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，今天我們要來(lái)玩一個(gè)游戲——空手砸核桃�！�

　　游戲規則很簡(jiǎn)單：誰(shuí)能空手砸開(kāi)核桃，誰(shuí)就贏(yíng)�？墒�，誰(shuí)砸得碎呢？我不禁縮了縮身子。

　　好些同學(xué)躍躍欲試，個(gè)個(gè)都把手舉得高高的。孫老師最終請了錢(qián)同學(xué)上場(chǎng)。只見(jiàn)錢(qián)同學(xué)胸有成竹的走了上去，把核桃放在左手心，深吸一口氣，仿佛能夠憑空吸入一些力量似的，然后高高地抬起右手，重重地砸下去�？珊颂壹y絲不動(dòng)，好像在嘲笑錢(qián)同學(xué)。錢(qián)同學(xué)只好悻悻離開(kāi)了。第二個(gè)上場(chǎng)的'是林同學(xué)，他也有樣學(xué)樣，把核桃放在左手心，把手指往里攏了攏。然后使出他的獨家大法——超級連環(huán)拳，猛砸了好幾下，可核桃依然安然無(wú)恙地躺在林同學(xué)的手心，林同學(xué)也氣餒地離開(kāi)了。最后孫老師請出了重量級人物——潘同學(xué)。同學(xué)們都目不轉睛地盯著(zhù)最后一個(gè)回合。他比在場(chǎng)任何一個(gè)人都壯，小小的核桃在他眼里，恐怕只不過(guò)是一顆脆弱的小鵪鶉蛋。潘同學(xué)瞪著(zhù)核桃看了半天，好像在想：難道你不怕成為我的手下敗將？哼！有本事放馬過(guò)來(lái)！核桃被他盯著(zhù)，什么也不說(shuō)，但是我想，它一定也不服氣地挺直了腰吧。決戰一觸即發(fā)！潘同學(xué)握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，把臉憋得通紅，似乎把全身的力氣都聚集在了右手上，然后猛地向核桃砸去�！芭椤�—”一聲巨響之后，潘同學(xué)慢慢地移開(kāi)右手，定睛一看，呀，核桃居然沒(méi)碎！三個(gè)回合獲勝方都是核桃！

　　小小的核桃居然有如此頑強的生命力！如果我們能像核桃一樣自強不息，我們就一定會(huì )獲得成功。

空手砸核桃作文2

　　寬敞的教室中，陣陣喝彩與聲聲哀嘆聲交織在一起。怎么回事呢？你肯定猜不到，我們正在玩空手砸核桃的游戲呢！

　　上課前，老師手拿一包核桃，走了進(jìn)來(lái)，臉上帶著(zhù)一絲令人捉摸不透的笑容，我們都不知老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。沒(méi)想到孫老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)空手砸核桃的游戲�！闭f(shuō)完就把核桃放在桌子上，我們紛紛踴躍報名。我有些畏懼，也膽戰心驚地舉起了手�！爸軡绍�，你上來(lái)試試�！敝灰�(jiàn)第一個(gè)幸運兒周澤軒緩緩地伸起那獨有的“高舉拳”，臉上露出神秘莫測的笑臉，不知是不是有什么法寶。他猛地一砸，拳頭暴出了青筋，說(shuō)是遲，那時(shí)快。一眨眼，核桃就四分五裂，兩半身體“分家了”�！巴�，太牛了！”臺下一片贊嘆聲�？粗�(zhù)周同學(xué)這么輕松地把核桃砸開(kāi)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試。

　　接著(zhù)，輪到胡凱了，只見(jiàn)他胸有成竹地走上講臺。孫老師仿佛看穿了他的心思，便告訴他，這回不能在桌上砸，只能徒手。這可增加了不少難度��！我的.心怦怦直跳，替他打起了退堂鼓。但小胡同學(xué)面不改色，也許是故作鎮定吧。只見(jiàn)他眉毛倒豎，臉漲得通紅，使出全身的力氣，嘴里默念著(zhù)“3、2、1！”……“長(cháng)滿(mǎn)皺紋”的核桃在他左手中被一頓猛砸，足足五下，可也沒(méi)能成功。胡凱同學(xué)只得像一只斗敗的公雞，下臺了。

　　隨后，是楊於宸上臺砸核桃，可一連砸了十下，這個(gè)調皮的核桃依舊安安穩穩的。最后，老師又請出了我們“大力士轉世”的周澤軒，他依舊是一副搞怪的笑臉，好像沒(méi)把這個(gè)艱巨的任務(wù)放在心上似的。只見(jiàn)他把核桃放在手中心，不費吹灰之力，核桃立刻就破了，真是太不可思議了！周?chē)�的同學(xué)都露出羨慕的目光，臺下一片歡呼。

　　是啊，“人不可貌相，海水不可斗量”。一顆小小的核桃，竟有如此大的威力，難倒了這么多人。我要向核桃學(xué)習，在跌宕起伏的人生路上學(xué)會(huì )堅強、勇敢……

空手砸核桃作文3

　　今天上課，老師帶來(lái)了兩袋核桃，說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)空手砸核桃的游戲！”同學(xué)們都一副躍躍欲試的樣子，而我卻想：千萬(wàn)不要叫我，我可砸不開(kāi)呀！

　　游戲開(kāi)始，老師先讓我們把核桃放在桌上，用拳頭砸。第一個(gè)上去的是周澤軒，只見(jiàn)他一臉自信，對我們露出了一個(gè)難以捉摸的.笑容，隨后就高高地舉起拳頭，猛地一砸，伴著(zhù)“砰”的一聲，核桃被砸得粉身碎骨，核桃肉都濺了起來(lái)。全班同學(xué)被驚得說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，連孫老師都目瞪口呆了。

　　接下來(lái)，老師提出了更高的要求：把核桃放在手上砸。天哪！這不是故意為難我們嗎？第一個(gè)上去的是胡凱，他胸有成竹地飛奔上去，可是連砸五下，核桃還是安然無(wú)恙，他只好低下頭，灰溜溜地回到了位置上，還不停地喊著(zhù)：“好痛！好痛！好痛！”第二個(gè)上去的是楊於宸，他邁著(zhù)矯健的步伐走向講臺，舉起右拳，一下子砸了十下，可核桃仍然紋絲不動(dòng)，反倒是楊同學(xué)捂著(zhù)手，一臉痛苦地下去了�！袄蠋�，這核桃不會(huì )是用石頭做的吧？”我心里不禁起了疑惑�？僧敗按罅κ俊敝軡绍幧先�嘗試后，我立刻改變了心中的想法。只見(jiàn)周澤軒得意洋洋地走上講臺，又是一聲輕笑后，他將左手拱起一點(diǎn)，將核桃放進(jìn)手心的“坑”里，然后高高舉起右拳，用盡全身力氣，一砸，我們一個(gè)個(gè)呆若木雞——碎了！教室里一陣尖叫，大家都向周澤軒投去了不可思議的目光，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡！

　　小小的核桃，竟然有如此氣魄，那么大的力量也抵抗得住，真讓我刮目相看。我覺(jué)得核桃這種堅強的毅力值得我們學(xué)習！

空手砸核桃作文4

　　今天上語(yǔ)文課，孫老師拿著(zhù)一個(gè)核桃出現在大家面前，臉上還掛著(zhù)神秘莫測的笑容。我的腦海中，疑問(wèn)頓時(shí)像雨后的春筍，一個(gè)接一個(gè)冒了出來(lái)：孫老師拿核桃干嘛呢？是要給我們吃嗎？還是觀(guān)察核桃？或是用核桃寫(xiě)作文？

　　誰(shuí)知，我的猜測全都不對，孫老師緩緩開(kāi)了口，揭曉了答案：“今天我們來(lái)玩個(gè)小游戲，名叫徒手砸核桃！”這游戲可真新奇，大家的胃口都被老師吊起來(lái)了。

　　比賽開(kāi)始了，先上臺的是我們班最高最強壯的沈靖辰。這個(gè)游戲對他來(lái)說(shuō)，肯定是不費吹飛之力！瞧，他只是用眼睛輕蔑地看了一下小核桃，嘴角還發(fā)出不屑的輕哼聲。他鐵定是在想：這小核桃能有什么能耐？隨后，他把核桃放在左手心里，右手重重地打下去，小核桃卻沒(méi)有碎。沈同學(xué)還不服輸，又連擊好幾下，還是以失敗告終。臺下霎時(shí)一片驚呼：這么強壯的人都沒(méi)打碎！更別說(shuō)我們啦。

　　第二位上場(chǎng)的是樂(lè )雁。她高高的身材，好像練過(guò)武，不像一般女孩子柔柔弱弱的。她上臺了，細細地打量起了這小小的核桃，好像胸有成竹，一定要把這看起來(lái)弱不禁風(fēng)的小核桃變成自己的`手下敗將。她的動(dòng)作也不同尋常：先把核桃放在右手心里，左手來(lái)回扇，不知在做什么準備。突然，“啪”的一聲——一掌下去，可核桃還是沒(méi)有碎，樂(lè )同學(xué)也害羞地回到位子上去了。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：人不可貌相，海水不可斗量。這堂特別的語(yǔ)文課讓我更加深刻地明白了這個(gè)道理。連小核桃也是這樣，那么我們平時(shí)待人接物更不能光看外表。只有通過(guò)真正的接觸，才能了解事物的本質(zhì)。

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