- 廢墟中的孩子作文 推薦度：
- 廢墟中的孩子作文 推薦度：
- 廢墟中的孩子作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
廢墟中的孩子作文15篇（精選）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的廢墟中的孩子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
廢墟中的孩子作文1
上�；疖�(chē)南站人如海。這時(shí)，突然聽(tīng)到一陣刺耳的聲音——“嗡嗡嗡嗡”。抬頭一看原來(lái)是敵機，幾發(fā)炮彈傾刻間從天而降。
頓時(shí)，人們不知所措，驚慌地四處逃竄，亂作一團�！翱炫馨�，快跑��！”“爸爸媽媽你們在哪里？”“日本鬼子來(lái)轟炸啦，日本鬼子來(lái)轟炸啦！”一句句話(huà)語(yǔ)從人們嘴里噴出來(lái)，當時(shí)天空灰蒙蒙的，戰爭的硝煙像云霧般彌漫著(zhù)火車(chē)站，罪惡的炮彈從天而降，火車(chē)站頓時(shí)一片廢墟，映入眼簾的是斷裂的天橋、殘破的房屋、扭曲的鐵軌和滿(mǎn)地的碎磚碎片，戰爭如此殘酷。
轟炸后，突然傳來(lái)一個(gè)孩子的哭聲，記者朝遠處望去，有一個(gè)男孩在號啕大哭，他仿佛在呼喚著(zhù)：“爸爸媽媽你們在哪里？”他的.父母被戰爭奪去了寶貴的生命，孩子身上浸滿(mǎn)了凝固的血，男孩東張西望，眼前都是尸體，這些尸體使男孩更恐懼，更無(wú)助。
最后記者把小男孩送到了孤兒院，男孩長(cháng)大以后，也當了一位卓越的維和部隊“軍事觀(guān)察員”，以后要維護和平，制止戰爭！
我們希望，我們祈盼——讓?xiě)鸹鹬械暮⒆佑幸粡堈n桌，平穩的課桌，不被導彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿！和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天……
廢墟中的孩子作文2
1937年8月28日下午2時(shí)，日本侵略者瘋狂轟炸上�；疖�(chē)南站。一剎那，繁華的景象在狂轟濫炸中化作一片廢墟。照片中，原本完好的天橋被炸得破爛不堪。車(chē)站廣場(chǎng)上，到處都遍布著(zhù)斷頭斷肢的尸體。許多婦女抱著(zhù)自己已經(jīng)失去生命的孩子，痛哭著(zhù)。斷裂的天橋，殘破的房屋，扭曲的鐵軌，只是偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲低的`呻吟。
斷裂的鐵軌上坐著(zhù)一個(gè)孤獨無(wú)助的孩子，身上滿(mǎn)是血跡，衣服早已破爛不堪，坐在火車(chē)鐵軌上嚎啕大哭。他艱難地爬到一片廢墟中，用臟兮兮的小手推著(zhù)沉重的碎磚片，呼喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)恪銊e丟下我，爸爸，我……我害怕�！蹦莻�(gè)可憐的孩子卻不知父母早已不在人世，也不知道為何他眼前的父母一動(dòng)不動(dòng)，他也許更不知道以后他將變成一個(gè)孤兒……原來(lái)，在日本侵略者轟炸南站時(shí)，她的媽媽用全身護住了他，而自己卻不幸被炸死。記者把這個(gè)孩子帶走了，這個(gè)孩子被一戶(hù)好心人收養，艱難地活了下來(lái)。長(cháng)大后，他一定會(huì )是一個(gè)對社會(huì )有用的人。
看到這張照片，我感慨萬(wàn)分。我時(shí)不時(shí)地對媽媽說(shuō)：“日本人簡(jiǎn)直太壞了，壞得喪失了人性！”難道他們自己沒(méi)有父母嗎？難道他們看到自己的親人被殺害時(shí)不傷心嗎？難道他們只會(huì )用刀槍去殺人嗎？我真痛恨日本侵略者。在這里，不止一個(gè)孩子需要救援，也許還有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子在戰爭中受到傷害。他們又該如何面對失去親人的悲痛。我想，要是這世界上沒(méi)有戰爭，那該多好��！
愿世界和平，再也不要發(fā)生戰爭。
廢墟中的孩子作文3
我有一張舊照片，上面記錄著(zhù)1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站發(fā)生的一件悲慘的往事。
這一天，火車(chē)南站站臺上人來(lái)人往。突然，天空中飛來(lái)了好幾架日本戰斗機，向人群中投下了無(wú)數枚炸彈。
人們頓時(shí)亂成一團。有人喊：“快跑！”有人嚇得不知所措。一對夫妻帶著(zhù)一個(gè)4歲的孩子躲進(jìn)了天橋的.角落，可是很快，炸彈炸毀了天橋，連鐵軌也炸彎了。倒在血泊中的夫婦用盡最后的力氣把孩子藏進(jìn)了一個(gè)安全的縫隙，用身體緊緊地擋在孩子的面前。
日本轟炸機走后，孩子從縫隙中爬出來(lái)，大聲地哭喊著(zhù)：“爸爸，你在哪兒。媽媽?zhuān)阍谀膬骸币慌缘膹U墟中，媽媽已經(jīng)奄奄一息，臨終前，媽媽對他說(shuō)：“一定要活下去！”說(shuō)完就永遠地閉上了眼睛。孩子傷心地哭泣著(zhù)，一位記者聞聲趕來(lái)，拍下了這一人間慘劇。
每位看到這張照片的人，都難掩心中的悲憤，是戰爭造成這一切，真希望世界永遠和平，沒(méi)有戰爭。
廢墟中的孩子作文4
戰爭是可怕的、殘忍的。戰爭讓許多人失去了家園，失去了歡樂(lè )的笑容。
在1937年8月28日，日本侵略者用飛機在上�；疖�(chē)站開(kāi)始轟炸，數不清的炸彈從天空上投射下來(lái)，瞬間濃煙滾滾，火光沖天，在上�；疖�(chē)站中的人們亂成一團。原先是完好的火車(chē)站，一時(shí)間變成了廢墟。
天橋坍塌，站臺也不見(jiàn)了，鐵軌扭曲變形，滿(mǎn)地都是破瓦碎片。一個(gè)可憐的小男孩坐在廢墟上，哇哇地大哭，喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阍谀睦铩彼?媽媽已經(jīng)不能聽(tīng)見(jiàn)他的哭喊聲，罪惡的炸彈奪走了她的生命，不能聽(tīng)到她的孩子的哭喊聲了。整個(gè)火車(chē)南站的殘磚碎瓦下尸首血肉模糊，慘不忍睹。
一個(gè)三四歲的小男孩，他接下來(lái)的命運如何？也許，他被一位好心人給救養了，也許，他會(huì )在街頭餓死，也許，他的生命會(huì )被戰爭奪走……
可憐的孩子，失去了親人，失去了幸福，戰爭讓他失去了一切。我們今天的幸福生活來(lái)之不易，我們呼吁和平、勿忘國恥，努力學(xué)習，要讓祖國更強大。
廢墟中的孩子作文5
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，一個(gè)真實(shí)的故事。
那一天，大家都在向火車(chē)南站方向逃亡。人群中一個(gè)嬰兒被父母抱在手中。擁堵的人群減緩了他們一家的速度，好不容易到了火車(chē)站。這時(shí)，日軍的轟炸機在空中出現了。飛機一到火車(chē)站上空，便開(kāi)始了一番狂轟濫炸，地面上頓時(shí)血肉橫飛。叫喊聲、尖叫聲、炸彈的爆炸聲，不斷地在人們的耳旁響起。不一會(huì )兒的工夫，已經(jīng)幾乎聽(tīng)不到聲音了，只是偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲呻吟。為什么呢？因為日軍已經(jīng)幾乎把人都炸死。
轟炸機的.聲音漸漸遠去，地上殘留的只是倒塌的天橋，炸碎的火車(chē)碎片，還有隱約可見(jiàn)的斷裂的鐵軌。地上原本繁華的景象已經(jīng)變?yōu)橐黄瑥U墟。就在這一景象中，那個(gè)嬰兒的啼哭聲打破了這里的寧靜，這突如其來(lái)的哭聲，好像晴天一個(gè)霹靂，震撼大地。他的父母在轟炸中相繼而亡�？吹竭@個(gè)畫(huà)面，我思緒萬(wàn)千。這個(gè)嬰兒真可憐啊，家沒(méi)有了，父母不在了，以后的生活該怎么辦呀！我真為他擔憂(yōu)。
孩子需要歡笑，人類(lèi)需要和平。全世界應該一致行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭。只有和平才能讓世界更美好！
廢墟中的孩子作文6
1937年8月28日，對于上�；疖�(chē)站的人們來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)銘記于心的悲痛日子。
那天，阿毛的爸爸媽媽帶著(zhù)阿毛去鄉下的外婆家避難。阿毛用他那天真純潔的眼睛四處張望，依偎在媽媽的懷里，媽媽說(shuō)：“我們去買(mǎi)票吧�！�
阿毛一家在這熙熙攘攘的.人群中擠來(lái)擠去，好不容易才到了售票大廳買(mǎi)好票，就聽(tīng)到門(mén)口的人大聲喊到：“日軍的飛機來(lái)了，大家快跑！”一時(shí)間，火車(chē)站里的人群就變成了熱鍋上的螞蟻�！稗Z轟——轟轟——”日軍的轟炸機在空中盤(pán)旋，突然，轟炸機投下了兩顆炸彈，“轟——”，一顆炸彈在火車(chē)站門(mén)外爆炸，人們死的死，傷的傷，變得血肉模糊，慘不忍睹。而另一顆炸彈，瞄準了阿毛的所在地——售票大廳。
在售票大廳的人們也亂成了一鍋粥，阿毛一家也在四處逃竄。突然，炸彈爆炸了，售票大廳倒塌，一塊大石板朝阿毛一家砸了下來(lái)。危急時(shí)刻，媽媽想到：不行，我不能讓我的孩子受傷，我得救我的孩子！媽媽一把將孩子推出門(mén)外，父母被石板壓住永遠地離開(kāi)了阿毛。
阿毛在空地上大哭著(zhù)，好像在對日本人說(shuō)：“日本人，你殺害了我的父母同胞，我永遠不會(huì )忘記，我們中國人是有骨氣的，長(cháng)大后，我要報仇雪恨，為國家爭光�！�
火車(chē)站被日本人轟炸得慘不忍睹，人民被炸得血肉模糊，建筑物被炸得四分五裂，成為了一片廢墟。
同樣的黑頭發(fā)黑眼睛黃皮膚，為什么要互相殘害，和平共處不是更好嗎？
廢墟中的孩子作文7
亞里士多德曾講：“戰爭的目的必須是為了和平�！比欢鴳馉幋蠖鄷r(shí)候都不是這樣。戰爭只能讓母親失去兒女，讓妻子失去丈夫，讓兒女失去父母。這不，1937年8月28日的戰爭就讓上海的很多人家破人亡。
1937年8月28日的上午，天空藍藍的，仿佛暴風(fēng)雨前的寧靜。繁華的火車(chē)站里人山人海，他們都準備離一場(chǎng)即將到來(lái)的戰爭越遠越好。人流中，一個(gè)小男孩正在媽媽的懷里美美地睡著(zhù)。中午，天空變得灰蒙蒙的，人們正準備上火車(chē)，頃刻間，一枚炸彈像隕石一樣從天而降，人們頓時(shí)就像熱鍋上的媽蟻，急的團團轉，馬上又有幾顆炸彈扔了下來(lái)，它們摧毀了房屋、軌道，還搶走了數百人的生命。人們不知所措，四處逃竄，隨著(zhù)“轟轟”的巨響，天橋塌了，越來(lái)越多的人被炸死、被砸死。小男孩的父母也不幸遇難，而小男孩兒呢？他在天橋塌了的瞬間，被母親拋了出去，才幸免于難。疼痛讓小男孩清醒了，他一臉懵地看著(zhù)四周，很快好像明白了什么，戰爭年代的孩子早早便懂得了戰爭的殘酷，于是嚎啕大哭起來(lái)，這一幕被一名記者的鏡頭捕捉到。而他還沒(méi)哭完，只聽(tīng)轟的'一聲，哭聲停止了，小男孩也不在了。
戰爭是殘酷的，它奪走很多人的性命，我們希望，我們祈盼——讓?xiě)鸹鹬械暮⒆�，有一個(gè)完整的家，和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天。
廢墟中的孩子作文8
在抗日戰爭博物館里，我看見(jiàn)了一張舊照片，是記者在1937年8月28日拍攝的。受到日本鬼子轟炸機狂轟亂炸的上�；疖�(chē)站舊照片。照片上，只見(jiàn)原本是一片繁華的火車(chē)站被日本鬼子的轟炸機，炸得不成樣子：斷裂的天橋上，有些零件搖搖欲墜；鐵軌扭曲，甚至有些被炸飛了；房屋倒塌，感覺(jué)耳朵邊不時(shí)傳來(lái)巨大的響聲，真是慘不忍睹��！
在照片中我看見(jiàn)了一個(gè)兩三歲的小男孩衣衫襤褸的'坐在鐵路旁嚎啕大哭。他為什么哭呢？他的父母在哪兒呢？一連串的問(wèn)號在我頭腦中浮現出來(lái)。也許他的父母帶著(zhù)她想離開(kāi)危機四伏的上海，逃離日本鬼子襲擊的地方，可還沒(méi)來(lái)得及上火車(chē)就被倒下的建筑物給砸死了。這個(gè)孩子正撕心裂肺的叫喊道：爸一媽一嗚嗚嗚嗚，你們不要扔下我不管呀，我害怕！”想到這兒，我的心里十分為那個(gè)小男孩難受�；蛟S他不出幾天就餓死了，或許他被日本鬼子發(fā)現打死了，或許我簡(jiǎn)直不敢再想下去了！
我想說(shuō)：日本的侵略者們，你們也是父母養大的人，難道你們忍心看著(zhù)一個(gè)個(gè)家庭破碎嗎？你們難道忍心兒子失去父母，父母失去兒女，兒女失去兄弟嗎？雖然我生活在和平的環(huán)境中，可我也痛恨戰爭，他給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)盡的損失，我們世界人民應該連起手來(lái)維護世界和平，制止戰爭，讓明天的世界更加美好！
廢墟中的孩子作文9
1937年8月28號，太陽(yáng)被烏云遮的嚴嚴實(shí)實(shí)。嗚嗚——幾十架日本轟炸機在上�；疖�(chē)南站的上空盤(pán)旋，而幾分鐘前這里還是一片繁華，現在卻成了一堆廢墟。
從一輛卡車(chē)上跳下很多日本鬼子，不遠處又有一小隊日本鬼子朝這邊沖過(guò)來(lái)。廢墟中還有一個(gè)孩子，這個(gè)孩子是跟爸爸媽媽回老家的，可現在火車(chē)沒(méi)了，所有的人也死了，孩子的爸爸為了保護孩子被日子鬼子殺害了，孩子的媽媽也被日本鬼子給殺害了，孩子在爸爸媽媽的保護下躲過(guò)了這一場(chǎng)大轟炸，孩子在廢墟中想找到爸爸媽媽?zhuān)墒撬麄冊僖不夭粊?lái)了，孩子知道他最親的親人們在在場(chǎng)戰爭中永遠的離開(kāi)他了，孩子大聲哭，也許他在想，我一定要好好學(xué)習，讓我們的國家強大起來(lái)，讓日本鬼子不敢再來(lái)欺負我們。 拍攝這張照片的人叫王小亭，他很喜歡拍攝戰后的`照片，他拍的這張照片被傳到西方國家后，人們都紛紛指責日本鬼子太殘忍。
照片上的這個(gè)孩子可能被好心人收養了，也有可能餓死了…… 所以我們應該團結起來(lái)，制止戰爭，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)與鮮花。
廢墟中的孩子作文10
1937年8月28日，日機轟炸上�；疖�(chē)南站。
當時(shí)，有一對正要逃離上海的夫婦和他們的孩子，他們還沒(méi)等到火車(chē)，就只見(jiàn)天空中有幾個(gè)小黑點(diǎn)，過(guò)了一會(huì )兒，幾枚炮彈便從蔚藍的天空中掉落下來(lái)，火車(chē)站頓時(shí)亂作一團。
在日機的狂轟濫炸下，火車(chē)站在頃刻間化作了廢墟，到處都是斷裂的鐵軌，掉落的天橋和被炸掉的房屋，原來(lái)那人山人海、熱鬧非凡的火車(chē)站變成了現在像死一樣沉寂，只有一個(gè)兩三歲孩子的哭聲，那個(gè)孩子的臉頰上都是灰塵，他嘴里依依呀呀的好像在呼喚著(zhù)“爸爸媽媽你們快來(lái)把我抱回家吧！我好害怕呀！”可是他的爸爸媽媽沒(méi)有像往常一樣過(guò)來(lái)哄他，把他抱走，他聲嘶力竭的哭聲真令人揪心��！他的眼中充滿(mǎn)了之前他們一家三口開(kāi)心離開(kāi)上海的`回憶，剛剛他是多么地高興、興奮，到現在他滿(mǎn)身是血和思念，他聲音越來(lái)越輕，他的手揮舞著(zhù)好像想立刻投進(jìn)父母的懷抱。
接下來(lái)他的命運會(huì )如何？可能被好心人抱走，也可能和父母去團聚，還可能被日軍發(fā)現抓走了……
看到這幅圖，我就會(huì )想：我們應該努力維護和平，為可恨的戰爭敲響喪鐘！
廢墟中的孩子作文11
面對著(zhù)這張照片，凝視著(zhù)這個(gè)孤苦伶仃的孩子，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他的呼喚，撕心裂肺的呼喚！
這天孩子正和父母玩耍，他笑得容顏舒展。就在這歡樂(lè )時(shí)刻，一陣巨響驚動(dòng)了孩子，他嚇得目瞪口呆，哇哇直哭。孩子的哭聲使得父親心急如焚，抱著(zhù)孩子就往外跑。天上飛著(zhù)敵人的飛機，一顆顆頻頻發(fā)射的導彈從天上打下來(lái)轟炸了整個(gè)上�；疖�(chē)站！逃難的人們一個(gè)接一個(gè)的倒下了，這使原本人山人海的街，變得冷冷清清！斷裂的'天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、糜爛的尸體全部倒成了一片。
這時(shí)，從不遠處傳來(lái)了一陣又一陣稚嫩的哭聲。只見(jiàn)一個(gè)三四歲的還只正坐在濺滿(mǎn)血的地上。他衣衫襤褸，正號啕大哭著(zhù)。他是一個(gè)可憐的孩子，也是最幸運的孩子！
幾天后，抗日隊員們打敗了鬼子，奪回了上海。雖然戰爭中失去了許多生命，但幸存者還是精神抖擻的建立著(zhù)房屋。有一位幸存者看到了這個(gè)孩子，就把他收養了。
幾十年后，這個(gè)孩子因為勤儉讀書(shū)，成了教授。他和他的義母一起環(huán)游地球，過(guò)得十分幸福！
廢墟中的孩子作文12
一聲尖叫，異常刺耳，我感到從心里發(fā)出的痛，一種撕心裂肺的痛！
這一天對于這一家來(lái)說(shuō)是幸福開(kāi)心的一天，爸爸帶著(zhù)孩子在玩游戲，吃完中餐后，便上了街玩玩，一陣巨響，吵的孩子哭了起來(lái)，爸爸抱著(zhù)孩子心急如焚地跑，一下孩子摔倒地上，原來(lái)日本人來(lái)打仗了，天上一臺臺飛機發(fā)射著(zhù)大炮……
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，抗日英雄控制住了敵情，有的人不幸的死亡，還有的'人幸運的活了下來(lái)。
這時(shí)候，傳來(lái)了一個(gè)3—4歲小孩的哭泣聲，這哭聲那般稚嫩。只見(jiàn)孩子坐在濺滿(mǎn)血的地上，他是個(gè)可憐的孩子，也是一個(gè)幸運的孩子……
幾天后抗日英雄打敗了日本人，建造了新中國。雖然在戰爭中失去了很多生命，但幸存者還精神斗數的建著(zhù)房屋，一位幸存者發(fā)現了這個(gè)小孩，收養了他。
幾十年后，那位小孩長(cháng)大了他小時(shí)候發(fā)奮圖強，長(cháng)大后成為了大教授，帶著(zhù)他的義母環(huán)游世界……
湖南邵陽(yáng)邵東縣兩市鎮二完小四年級:莫寧
廢墟中的孩子作文13
這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，一位記者冒著(zhù)生命危險拍攝下的。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，火車(chē)站像往常一樣人山人海，水泄不通。小明的爸爸媽媽帶著(zhù)他準備逃離上海，正在要上火車(chē)的那一瞬間，日本侵略者的飛機在火車(chē)站上空久久盤(pán)旋，丟下一顆顆炸彈。頓時(shí)，火車(chē)站變成一片廢墟，哭聲、喊聲、爆炸聲連成一片。過(guò)了好久，火車(chē)站一片沉寂。這時(shí)，不遠處傳來(lái)孩子的哭聲，原來(lái)媽媽用自己的身軀保護了小明。兩三歲的小明僥幸活了下來(lái)，他看著(zhù)面前血肉模糊的`爸爸媽媽?zhuān)舐暤目藓爸?zhù)，好像在說(shuō)：“可惡的戰爭，還我的爸爸媽媽?zhuān)�我的親人，我要和平……”
可想而知，這個(gè)孩子今后的命運又該如何呢？他可能要在大街上要飯；可能會(huì )餓死在路上；還可能被好心人收留……，種種幻想都有可能實(shí)現。
戰爭啊，你是多么的無(wú)情，把正要在媽媽?xiě)牙锶鰦傻暮⒆邮チ四笎?ài)！戰爭啊，你讓許多無(wú)辜的人失去了生命！戰爭啊，你為什么不能離開(kāi)，讓和平永駐人間呢？我渴望和平！
廢墟中的孩子作文14
今天，我看到一張老照片，照片中的人物和故事讓我深有感觸。
這張照片的原委是這樣的——1937年8月28日，在上�；疖�(chē)南站，站前的廣場(chǎng)上人山人海。嶄新的月臺上站滿(mǎn)了人，鐵道上行駛著(zhù)綠色鐵皮火車(chē)，天橋上人來(lái)人往非常熱鬧。突然，火車(chē)站上方想起了“嗡嗡”的日本戰斗機在空中盤(pán)旋的聲音。這時(shí)，只見(jiàn)從天空中飛落幾個(gè)黑點(diǎn)，還沒(méi)等人們反應過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“轟”的一聲，月臺就被炸塌了一半�，F場(chǎng)的人們不知所措，四處逃避躲藏。剛才正玩得開(kāi)心的孩子們被這巨大的響聲嚇哭了。
原本熱鬧繁榮的火車(chē)站在瞬間被炸成一片廢墟。斷裂的天橋下，坍塌的月臺上，扭曲的鐵軌間，一具具尸體隨處可見(jiàn)，血流成河。這時(shí)，火車(chē)站上除了幾聲痛苦的呻吟，顯得死一般的沉寂。突然，一個(gè)衣衫襤褸的孩子嚎啕大哭，張著(zhù)大嘴呼喊著(zhù)：“媽媽——，你在——哪里？爸爸——我怕�！痹瓉�(lái)，這個(gè)小男孩轟炸發(fā)生的時(shí)候正在睡夢(mèng)之中。父母用自己的`身體將他保護，是他在這次轟炸中幸免于難。等小男孩醒來(lái)時(shí)，他的爸爸、媽媽已經(jīng)被壓在了廢墟中失去了生命。他這才知道，他的親人已經(jīng)離他而去，所以大聲地痛哭起來(lái)。最后，這個(gè)小男孩被為他拍攝下這一鏡頭的記者收留……
小男孩長(cháng)大以后，為了現在的孩子不再經(jīng)受和他一樣的遭遇，他在世界各地游走宣傳”為了不讓兒子失去媽媽?zhuān)蛔尠职质鹤�，不讓妻子失去丈夫，保護和平！“雖然，現在我們中國處在和平年代，但是”和平之花“并沒(méi)有處處盛開(kāi)，還有一些國家還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙。我也大聲呼吁：我們要和平，不要戰爭。讓我們一起保護這朵美麗的”和平之花“吧！
廢墟中的孩子作文15
一九三七年八月二十八日，日本侵略者用轟炸機炸毀了上�；疖�(chē)南站，“轟隆—轟隆”，“嗚—嗚”，只聽(tīng)見(jiàn)屋倒塌聲，長(cháng)長(cháng)的警鳴聲。日本轟炸機地飛在上�；疖�(chē)南站盤(pán)旋著(zhù)，呼嘯著(zhù)，投下一枚枚的。
我是一名記者，今天我正要去采訪(fǎng)一位愛(ài)國人士，正經(jīng)過(guò)上�；疖�(chē)南站，看見(jiàn)了這慘不睹的一幕。我沖進(jìn)火車(chē)站里，原本川流不息，人山人海，繁華的景色，可是如今變成了扭曲的鐵，殘破的屋和滿(mǎn)地的碎磚碎瓦。以往繁華的景象一瞬間被毀得一干二凈，一片狼藉。這些無(wú)情的日本侵略者竟然向的中華投�？墒侨毡厩致哉哌�是不滿(mǎn)足的，因為對于他們來(lái)說(shuō)，上�？墒且粔K“大肥肉”呀！突然之間，我聽(tīng)見(jiàn)從遠處傳來(lái)了一陣陣哭聲，我隨著(zhù)哭聲走去，我看見(jiàn)一個(gè)男孩坐在冰冷的軌道上。小男孩被炸得，血肉模糊，衣服被縱橫交錯的鐵軌割得破爛不已，小男孩依舊張大嘴巴驚慌地喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)乙獘寢專(zhuān) 薄鞍职�，我害怕……”小男孩身邊躺�?zhù)一具具尸體，小男孩的四周變成了血泊。不知道他是被身邊的'物體嚇哭了，還是爸爸、媽媽不在身邊嚇哭了……但是我還是著(zhù)悲痛拿起相機拍下了這悲慘的一幕，然后抱起了小男孩去了福利院。幾周后，這張黑白照片在上刊登了出來(lái)。人們都開(kāi)始日本人。我相信中國還有許許多多的受傷的孩子。是誰(shuí)讓這些孩子受傷？是日本侵略者。他們讓中華，缺胳膊少腿，了他們幸福的家庭。
我們希望，我們祈盼，讓?xiě)鸹鹬械暮⒆佑幸粋�(gè)家，幸福的家，不被襲擊。讓我們敲響和平的鐘聲，一起和平！
【廢墟中的孩子作文】相關(guān)文章：
廢墟中的孩子作文03-10
廢墟中的孩子作文07-04
廢墟中的孩子作文[精華]07-10
廢墟中的孩子作文（合集）08-26
【熱門(mén)】廢墟中的孩子作文09-11
廢墟中的孩子作文6篇03-22
廢墟中的孩子作文(匯總7篇)08-16
廢墟中的孩子作文15篇[精華]09-01
廢墟中的孩子作文15篇(通用)09-29