【薦】勞技課作文15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的勞技課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勞技課作文1

　　今天下午的一、二節課，我們去上勞技課了，勞技課非常有趣。

　　我們洗了手，穿了圍裙，戴了帽子之后，我們就開(kāi)始上課了。我們這節課主要講的是用雞蛋、胡蘿卜、和各種顏色的豆子做的。這節課，老師要雕刻的是小雞。老師先對我們說(shuō)：“我們今天要用雞蛋雕刻東西，可以雕刻許多小動(dòng)物，還要用一些工具�！蔽覀兌疾恢�道用雞蛋怎么雕刻小動(dòng)物，于是，我們就聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)老師講課。老師滔滔不絕地講了很多：“小雞一共分為五個(gè)部分，第一個(gè)部分是……”我想：老師怎么還不講完呀？我好想動(dòng)手試一試呀！雖然看著(zhù)老師做很容易，但是，自己動(dòng)起手來(lái)就不是那么容易了。我雕刻雞蛋的時(shí)候，先拿幾片胡蘿卜，然后再用小刀把它們分成兩半，我先做小雞的雞冠，用小刀斜著(zhù)切一刀，再斜著(zhù)切一刀，可是，我切的時(shí)候，有一個(gè)角給切壞了，那個(gè)叫差點(diǎn)成了正方形，但最后，我還是解決了。那是溫孜一幫我切好的，我非常感謝她。然后，我做完雞冠之后，就開(kāi)始做雞嘴和雞翅，我先從剛才切下來(lái)的雞冠剩余的一些胡蘿卜找一個(gè)最大的，然后，在弧形的那一邊再切一個(gè)小三角形，雞嘴就做好了。我就開(kāi)始做雞翅了。做雞翅的時(shí)候，先切一半，然后再切兩三的小三角形，最后再切一個(gè)大的.小三角形，一個(gè)雞翅就完成了，然后，再用同樣的方法切另一個(gè)雞翅。最后就是雞爪了，雞爪是最簡(jiǎn)單的，我用半個(gè)胡蘿卜片就可以了。先拿出一片，然后就切成一半，再用半個(gè)再切成一半，用那個(gè)在一邊切兩個(gè)小三角形，剩下的就可以用了，再用同一種方法切另一個(gè)。最后，把它們都安在雞蛋身上就可以了，一個(gè)栩栩如生的小雞就完成了。

　　今天的勞技課真有趣呀！我真期待下一次的勞技課��！

勞技課作文2

　　盼星星，盼月亮，我期待已久的勞技課就要來(lái)了！今天天氣很冷，可是一想到勞技課，大家的心都變得暖暖的。

　　開(kāi)始勞技課了，老師先給我們分好桌子和爐灶，就要開(kāi)始鋪桌布，在我們眼里，鋪桌布是很簡(jiǎn)單的事。其實(shí)，鋪布可不容易呢，我們鋪了好一會(huì )才鋪好。

　　接下來(lái)就到做菜環(huán)節了，同學(xué)們個(gè)個(gè)大顯身手，我們組由我負責做蓮藕肉丸。蓮藕肉丸可沒(méi)有那么容易做喲。首先需要把蓮藕切成小塊放入研磨器中磨成泥，而且是越細膩越好。其次是把豬肉剁成泥，最后把它們兩個(gè)混在一起攪拌均勻成團。成團后需要我們用雙手揉搓成小丸子，我們組的同學(xué)們看見(jiàn)我在搓丸子，個(gè)個(gè)都前來(lái)幫忙呢。軟綿綿的肉團被我們揪成一個(gè)個(gè)小團，小團在手中輕輕揉著(zhù)，淡粉色的肉團在我們手掌心旋轉，盡情地翻滾著(zhù)，很快一個(gè)個(gè)小肉丸就成型了，我們還給它們戴了一頂小紅帽呢。我把做好的`肉丸輕輕地放入蒸籠里，圓圓的肉丸像一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的娃娃，可愛(ài)極了。小火蒸了20分鐘后，一個(gè)又一個(gè)伴隨著(zhù)蓮藕清香的小肉丸出爐啦！要上桌了嗎？不，我們還需要再給胖娃娃們穿上一件漂亮的荷花裙子。瞧，穿上荷花裙的胖娃娃是不是更美了呢。胖娃娃們不僅好看還有個(gè)好聽(tīng)的名字呢：荷塘月色！就這樣，一盤(pán)色香味俱全的肉丸上桌了，當老師說(shuō)開(kāi)吃了，我們組的小饞貓們就迫不及待的把肉丸放入嘴里吃了個(gè)精光，看著(zhù)大家吃得這么開(kāi)心，我也好高興��！

　　快樂(lè )的勞技課結束了，通過(guò)這次勞技課，我知道了做什么事都沒(méi)有那么容易，我們要掌握方法，以后我要多努力學(xué)習，不讓爸爸媽媽擔心！

勞技課作文3

　　今天是我期盼以久的好日子，因為今天有千載難逢的課程——勞技課�！鞍�，熬了兩個(gè)大周，終于可以去牢記時(shí)尚勞技課了！”我心里暗暗的歡呼道。干完了該做的工作，我一路連蹦帶跳來(lái)到了勞技室。

　　走進(jìn)勞技教室，我趕快把自己的水杯放到請墻邊，之后便快步走到了自己的指定位置。這時(shí)，老師也正式開(kāi)始講課了：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習的是水果雕刻中的蘋(píng)果天鵝！”之后老師便把水果雕刻的是從什么時(shí)候開(kāi)始的過(guò)程以及給中國飲食文化增添色彩給我們簡(jiǎn)單的.介紹了一下。同時(shí)也告訴我們用小刀的時(shí)候要注意安全�，F在就開(kāi)始正題了，老師首先拿出一個(gè)誘人的蘋(píng)果，把它切成三分。之后，老師用小刀把天鵝的羽毛切了出來(lái)。最后，老師把天鵝的頭部做好，把它們小心翼翼的用牙簽固定起來(lái)，一只既可愛(ài)又誘人的小天鵝就完成了。我心里面不寫(xiě)一個(gè)的想：哎呀，不就在蘋(píng)果上切幾刀嘛。真是張飛吃豆芽——小菜一碟！

　　想著(zhù)想著(zhù)，我便開(kāi)始了雕刻，向爭個(gè)第一名。因為獎品是老師親手做的小天鵝，我別提多想要了，機不可失失不再來(lái)，我變速的開(kāi)始做天鵝的羽毛�？墒�，那把刀子在我手里好像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，不管怎么切，都切的令自己不滿(mǎn)意。這個(gè)蘋(píng)果就被我白白的糟蹋了，索性我把它吃了，反正還有另一半。我看看別的同學(xué)都做了一半了，自己還沒(méi)做，心里想熱鍋上的螞蟻，便匆匆做完。老師來(lái)檢查我們各自的作品是，看到了我的作品。我一位老師會(huì )說(shuō)不好，但是老師卻鼓勵我，和藹可親的說(shuō)：“哎呀，羅澳做的不錯。但是吧羽毛往外推一推就更漂亮了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我認真修改，終于完成了自己的作品。

　　今天得了勞技課真開(kāi)心呀！

勞技課作文4

　　今年的小勞技活動(dòng)，我被分到了23-33號組，剛一進(jìn)班門(mén)，我就看到了屏幕上的幾個(gè)大字：“趣味串珠”。大標題底下有幾張作品的圖。一看我就知道了，我們今天要用珠子做作品。

　　老師先給我們講了一下用的材料，珠子是用亞克力做的，線(xiàn)是魚(yú)線(xiàn)，接著(zhù)老師把今天要做的作品拿了出來(lái)，是一只小蜻蜓。我一看那只小蜻蜓，又聽(tīng)老師說(shuō)一共只用24顆珠子，我想：這應該很簡(jiǎn)單，只用這么點(diǎn)珠子做的蜻蜓，用這么多時(shí)間？我很奇怪。

　　老師開(kāi)始給我們講串珠的三點(diǎn)要點(diǎn)，我一聽(tīng)只有三點(diǎn)，就又覺(jué)得很容易了。第一只蜻蜓是老師帶著(zhù)一步一步做的，所以我覺(jué)得一點(diǎn)也不難，每個(gè)人做的.都很漂亮。

　　午飯過(guò)后，我們又做第二只蜻蜓，老師不再帶著(zhù)我們去做了，我按照老師在黑板上畫(huà)的示意圖做，剛開(kāi)始的幾步還很順利，沒(méi)出什么錯，可是做到中間幾步的時(shí)候，我就串亂了，我看到別的同學(xué)有的串完一只了，心里特別著(zhù)急，最后連怎么串都忘了。我只好去向老師請教，老師說(shuō)我在前幾步就串錯了，于是只好把它拆了。我按照老師說(shuō)的重新串，一絲不茍，不敢出差錯，這一只終于串完了。

　　我又去串第三只，結果第三只只有一步串錯了，導致蜻蜓的樣子很奇怪，不過(guò)我也不知道是哪一步串錯了，這時(shí)候，我覺(jué)得串蜻蜓并沒(méi)有想象得那么容易。

　　這次活動(dòng)讓我認識到一些看上去簡(jiǎn)單的事情，實(shí)際上并不一定簡(jiǎn)單，不能只看表面，以后不管什么事都要認真對待。

　　至今，那幾只小“蜻蜓”還擺在我的書(shū)桌上，它們似乎時(shí)刻告訴我：做事要一絲不茍。

勞技課作文5

　　今天下午，是我們的勞技課，我們都很高興！我只知道我們去勞技課是用雞蛋制作，于是，我們懷著(zhù)好奇的心情來(lái)到了勞技課教室。

　　來(lái)到勞技教室以后，老師先讓我們洗手，我們洗完手以后，就站好了，老師就對我們說(shuō)：“這一次勞技課，我們要學(xué)習用雞蛋制作，我們主要學(xué)習用雞蛋做小雞……”老師講了許多話(huà)，然后就開(kāi)始制作了，老師說(shuō)：“做小雞，首先要做雞冠、雞嘴、雞翅膀、雞爪�！苯又�(zhù)，老師就給我們示范了一下，又叫了幾名同學(xué)到前面做雞冠、雞嘴、雞翅膀、雞爪，他們做的有模有樣的。

　　接著(zhù)就到我們制作了，我拿了四個(gè)半片胡蘿卜，其中兩個(gè)半片做雞翅膀，一個(gè)半片做雞冠，最后半片做雞爪。我拿好了胡蘿卜片，就拿小刀做了起來(lái)，我先拿了半片胡蘿卜片，我拿這個(gè)胡蘿卜片做雞冠，我拿著(zhù)小刀按照老師教的認認真真地做了起來(lái)，一會(huì )兒，就做完了，我把多余的部分給去掉了以后，看著(zhù)非常好看，我又拿半片做雞翅膀，又做了起來(lái)，最后，我切好了雞翅膀，又按照這個(gè)雞翅膀的模樣，做了另一個(gè)雞翅膀。我又拿一個(gè)小三角形的胡蘿卜做了雞嘴，那個(gè)雞嘴小巧玲瓏，兩邊尖尖的，最后做的是雞爪，雞爪是用最后一個(gè)胡蘿卜做的，又過(guò)了一會(huì )兒，兩個(gè)雞爪也做成了，雞爪有三個(gè)尖。

　　做完了以后，我就去前面拿雞蛋去了，剝雞蛋，剝完雞蛋以后，我回到桌子那里，我先在雞蛋上面切了一個(gè)弧形，把雞冠和雞嘴安了上去，又在雞蛋的兩邊切了兩個(gè)道，我小心翼翼的切著(zhù)，生怕把雞蛋給切碎了，然后，切完了以后，我把雞翅膀安了上去，然后，我在雞蛋的.最底下，切了兩個(gè)小小的橫線(xiàn)，又把雞爪安了上去，最后，我把雞冠左右兩邊各挖了一個(gè)小洞，又去劉老師那里要小雞的眼睛，也就是胡蘿卜，領(lǐng)了以后，我把圓的胡蘿卜按了上去。我的小雞完成了。

　　最后，老師叫把胡蘿卜拔下來(lái)吃了，把雞蛋擱到鍋里，我們挨個(gè)擱了以后，就回去了，過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋好了，我們拿了雞蛋就吃，這個(gè)雞蛋真好吃��！

　　這就是我們有趣的勞技課。

勞技課作文6

　　今天上午，我們最喜歡的勞技課終于到了。這次我們的任務(wù)是用土豆，雞蛋，豬肉作為主要食材，煮出兩菜一湯。

　　進(jìn)入勞技課教室后，老師給我們分配好各組的桌子和灶臺，同學(xué)們就開(kāi)始忙活開(kāi)了。首先同學(xué)們鋪好了桌布，然后大家把各自帶的食物都放到了桌子上做準備。有的同學(xué)在做土豆泥；有的同學(xué)在做湯；有的同學(xué)在做蛋餃；還有的同學(xué)在炒菜……。我看見(jiàn)我們的組長(cháng)李沛瑤正在壓土豆泥，我就立刻過(guò)去幫忙，不一會(huì )兒又圓又大的土豆，就被我們全部壓成泥末了，然后我們又往土豆泥里加入了火腿粒、沙拉、黃瓜丁和小番茄粒，并將它們攪拌在一起，然后用一個(gè)小圓勺取適量盛到擺在盤(pán)里的薯片上。香噴噴的好誘人呀！

　　在灶臺邊的同學(xué)們也干得熱火朝天，忙得不亦樂(lè )乎，只見(jiàn)他們拿著(zhù)鍋鏟不停地翻炒，不時(shí)地往鍋里添油加醋，整個(gè)教室里都彌漫著(zhù)菜香味，把同學(xué)們個(gè)個(gè)饞得直流口水，不一會(huì )兒，各組的大廚們都完成了自己的菜肴。我們組做的是土豆沙拉，青菜蛋花湯，蛋餃和土豆燜豬肉，土豆沙拉，甜脆可口，帶著(zhù)淡淡的奶油香味；蛋餃松軟鮮嫩；雞蛋湯里的青菜綠油油的`，雞蛋黃黃的，像是草叢里開(kāi)滿(mǎn)了黃色的鮮花。我們迫不及待地都嘗個(gè)遍，這些菜真是美味極了！在老師和同學(xué)們的品嘗后，給我們組點(diǎn)評了一個(gè)“最佳美食獎”，而我們也給美食來(lái)了一個(gè)光盤(pán)行動(dòng)，一點(diǎn)都沒(méi)浪費。

　　這一次的勞技課同學(xué)們都能互相幫助，互相配合，圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。但是也有一些疏漏的地方，比如：我們組的同學(xué)忘記帶桌布，只好臨時(shí)去別組蹭了一張；同學(xué)們在做菜的時(shí)候，如果能戴上口罩，就能更加衛生了；還有就是這次菜的分量有些少，讓人感覺(jué)什么都好，就是太少沒(méi)吃飽。

　　這次勞技課在歡聲笑語(yǔ)中結束了，但是同學(xué)們還覺(jué)得意猶未盡，期待著(zhù)下一次勞技課的來(lái)臨。

勞技課作文7

　　噢耶！今天我們又可以上我最喜歡的勞技課了，這節勞技課是我們五年級第一節勞技課，我在去勞技課的路上，我在想這節勞技課王老師會(huì )讓我們做什么東西呢？

　　到了勞技課的教師，首先映入我的眼簾的是小熊壽司這幾個(gè)大字，我就知道了我們這節勞技課我們要學(xué)做小熊壽司。我心里非常的高興因為我很喜歡吃壽司。

　　我們穿上衣服，洗完手。就聽(tīng)王老師給我們講解怎樣做壽司，這節課我聽(tīng)得非常認真，因為我想看看他們賣(mài)壽司的人是怎樣做壽司的，回去以后我就可以做給我的家人做壽司。我們聽(tīng)完了王老師的講解，就四人一組的做起小熊壽司來(lái)。

　　我們拿了一片較小的海苔，然后把海苔光滑的一面放到壽司簾上，把粗糙的一面朝上，然后我和史一珂摁住海苔的四個(gè)角，然后曲姿渝往海苔上面弄醬米飯，弄完以后曲姿渝把壽司對住以后，往后拉了拉又捏了捏，然后姚淼淼拿著(zhù)壽司簾的前面，曲姿渝就把壽司簾向前滾動(dòng)，一個(gè)小熊的耳朵就完成了，我們繼續重復這個(gè)動(dòng)作，第二個(gè)小熊的耳朵就完成了，我們又拿了一片比第一片較大一點(diǎn)兒的`海苔，然后還是重復前面的動(dòng)作做成小熊的嘴部。然后我們拿了一片大海苔，然后還是把海苔光滑的一面放到壽司簾上，把粗糙的一面朝上，然后我和史一珂摁住海苔的四個(gè)角，只不過(guò)這一次曲姿渝往海苔上面弄白米飯然后把小熊的兩個(gè)耳朵放上去，兩個(gè)耳朵之間留著(zhù)空隙，在空隙中放白米飯，把火腿兒放上去，再把小熊的嘴放上去，然后重復剛才的動(dòng)作，做完這些我們讓王老師把壽司切開(kāi)，一看果然是小熊的形狀。

　　就這樣我們的勞技課結束了，但我還是感覺(jué)自己做的還是不夠好。

勞技課作文8

　　太棒了，今天是星期天，我非常高興，因為我們今天有勞技課。

　　剛到教學(xué)樓門(mén)口，由于天氣不好，我們就在里面換衣服。很快我們就洗好手了，勞技老師宣布開(kāi)始上課了，由于我長(cháng)得不高，就看不見(jiàn)老師怎么做，所以不會(huì )做，我很害怕我做不成。勞技老師開(kāi)始講了，她說(shuō)：“來(lái)，今天呢，我們來(lái)做壽司，大家應該都很熟悉壽司吧，壽司是我們中國人的美食，然后才傳到別的國家，壽司有很多種做法，也有很多種類(lèi)，今天我們就做其中的一種，名字叫做小熊壽司，小熊壽司切開(kāi)以后，做的要小熊才行，我們來(lái)分組，先讓班主任來(lái)給你們分組，然后我再來(lái)做一做壽司�！卑嘀魅伟盐覀兎趾媒M后，勞技老師又說(shuō)：“做小熊壽司需要的材料有壽司海苔、醬米飯、白米飯、火腿腸和壽司簾�！闭f(shuō)完，勞技老師就給我們做了個(gè)示范，然后另一個(gè)勞技老師給我們發(fā)了壽司后，我們就開(kāi)始自己做了，我在李晨軒這個(gè)小組，組員有劉佳怡、楊逍和我，組長(cháng)就是李晨軒，我們開(kāi)始做了，李晨軒先用醬米飯放在海苔上，然后再放在簾上，劉佳怡用手放在另一邊，李晨軒就用手掀起海苔簾，把海苔卷了起來(lái)，然后李晨軒就去領(lǐng)第二個(gè)海苔了，領(lǐng)完后，按照剛才的步驟，有做好了一個(gè)一模一樣的，然后李晨軒又領(lǐng)了一個(gè)海苔，又領(lǐng)了一根火腿腸，這次我們往海苔上放白米飯，然后再放上火腿腸，再用壽司簾卷起來(lái)，就有做好了一個(gè)大的。李晨軒在領(lǐng)完最后一個(gè)海苔，他這次又換成了醬米飯，然后就用剛才做好的`三個(gè)海苔放在上面，卷了一個(gè)非常大的壽司，然后就把這個(gè)小熊壽司做完了，做完了，勞技老師就開(kāi)始切壽司了，切完后，勞技老師又把做的好的放在盤(pán)子上。然后班主任和一位老師拍了一個(gè)相。勞技老師切完后就說(shuō)：“好了，開(kāi)始吃吧�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我就開(kāi)始吃了。我等的就是這句話(huà)。吃完了，我們就排著(zhù)隊回教室了。

　　今天的勞技課可真開(kāi)心��！

勞技課作文9

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了勞技課，同學(xué)們練了半個(gè)月的廚藝，今天總算可以一展身手了。

　　來(lái)到勞技室，第一件事—鋪桌布就難倒了我們：桌布輕飄飄的，我們四個(gè)人每人拉一角，不是這頭長(cháng)了，就是那邊短了。全靠劉老師給我們支招，在桌面上灑上少量水，再把桌布往上鋪，桌布就被水粘住，變得“聽(tīng)話(huà)”了許多，順利把桌布鋪好了。

　　準備工作做完，大家分工合作忙碌起來(lái)，有的打雞蛋，有的淘米做飯，還有的開(kāi)火炒菜……忙得不可開(kāi)交。沒(méi)過(guò)一會(huì )，我們的小桌布上就擺滿(mǎn)了豐盛的佳肴，有精美的“荷塘月色”，有創(chuàng )意卡通土豆片炒牛肉，還有饞得人口水直流三千尺的香腸燜飯。

　　我做的是既簡(jiǎn)單又健康的土豆蔬菜沙拉。雖然簡(jiǎn)單，但是我也起了個(gè)大早，切火腿、土豆和胡蘿卜，還要把它們煮熟，這樣在勞技課上，只需要將材料拌在一塊，加上美味的蛋黃沙拉醬，營(yíng)養的土豆沙拉就大功告成了！可是這道菜太受歡迎了，還沒(méi)評比，就被吃了個(gè)精光！怎么辦？我靈機一動(dòng)，去串串門(mén)，看看是否有同一樣的`材料。果然，李沛瑤也做土豆沙拉，并且材料比較充足，于是我借好材料，重新開(kāi)始！可是問(wèn)題真是一個(gè)接一個(gè)，借到的土豆比較軟，原來(lái)做的是土豆丁的，可這還沒(méi)拌幾下就成了土豆泥。我想：有薯片又有土豆泥，何不試著(zhù)把土豆泥變成土豆小丸子？邊說(shuō)邊動(dòng)手，把軟乎乎的土豆泥做成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的土豆小丸子，再放在薯片上，頭頂上放上兩�；鹜攘�，真像一個(gè)美麗的土豆姑娘坐在薯片小船上，泛舟湖上。土豆泥變身成新品—土豆小丸子更受歡迎了，看著(zhù)大家喜歡我的土豆小丸子，我比自己吃到了美食更開(kāi)心！

　　做美食、嘗美味是很愉快，但是收尾的清潔工作也是勞技課的重要環(huán)節，我們不怕臟、不怕累、齊動(dòng)手，共同努力下勞技課又恢復了原來(lái)干凈整潔的樣子！看著(zhù)干凈的勞技室，回味著(zhù)我們親手自制的美食，我真希望一學(xué)期能有多幾節這樣有意思的勞技課！

勞技課作文10

　　盼星星盼月亮，終于盼到了9月24日，今天就是我最最最，最喜歡的一天，今天我們會(huì )在藝術(shù)樓四樓舉行一個(gè)小活動(dòng)，就是勞技課。我的心情非常的激動(dòng)，我已經(jīng)好幾天都沒(méi)睡好覺(jué)。組長(cháng)給我的任務(wù)是清潔灶臺，我想我一定能打掃得很干凈。

　　做完大課間后，老師就帶著(zhù)大家一起來(lái)到勞技室，老師講完規則，分配好桌子和灶臺后，我們就開(kāi)始鋪桌布，鋪桌布可不是一件容易的事，我先去灶臺上的水籠頭接了一盆水，把水倒在桌子上，把桌子擦干凈后，把桌布鋪在桌子上，這時(shí)我才發(fā)現我們組的桌布小了，老師就幫我們去另一個(gè)組借了一張桌布，才給桌子穿上了一件透明干凈的衣服。

　　第一個(gè)炒菜的人是張藝嚴，張藝嚴做菜可熟練了，只見(jiàn)她用鍋鏟在鍋里上下翻飛，一副胸有成竹的樣子，不一會(huì )就把她拿手的菜炒好了，菜的名字叫豬肉炒土豆絲。我還看見(jiàn)其他組的.人有的在炒雞蛋，有的在炒胡蘿卜……很快我們組就炒了兩菜一湯，有胡蘿卜炒肉、土豆絲炒肉、絲瓜雞蛋湯，我也做了很多水果沙拉。這時(shí)候老師過(guò)來(lái)幫助我們照了幾張照片，嘗了我們的手藝，老師贊賞地說(shuō)：“你們做的菜可真好吃！”

　　開(kāi)始發(fā)獎狀了，獎狀有團結獎、美食獎、衛生獎。老師發(fā)的第一張獎狀是美食獎，這個(gè)獎我們全班同學(xué)都得了，我們組還得了團結獎。

　　接下來(lái)就到我的清潔任務(wù)了！我開(kāi)開(kāi)心心地走到灶臺前，一看水池里的垃圾多得很��！都把水池堵起來(lái)了，我拉起袖子就把垃圾一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地清理干凈。我的手變得又臟又油，可是我不怕臟，堅持把水池清理干凈。接著(zhù)我還把灶臺也擦得亮亮的，能照見(jiàn)我的影子呢。

　　我們組的桌面上還有好多好多吃的，實(shí)在是有點(diǎn)浪費了，下次不能帶這么多食材來(lái)，要光盤(pán)行動(dòng)才行。

　　今天的勞技課我真是太開(kāi)心了，爭取下個(gè)學(xué)期的勞技課我能做一道菜。

勞技課作文11

　　今天下午，我們滿(mǎn)情著(zhù)高興的心情去上勞技課。

　　換上色彩鮮艷的勞技服裝，進(jìn)了勞技室，我一眼就看到黑板上寫(xiě)得清清楚楚的大字“學(xué)會(huì )做面塑”。什么是面塑？面塑能干什么？一系列問(wèn)題從我頭腦中蹦了出來(lái)。

　　劉老師向我們講了面塑的用途，做面塑的手法，還當場(chǎng)演示做了幾個(gè)面塑給我們。便分面團給我們。我們迫不及待地接過(guò)面團，照著(zhù)老師的樣子做起來(lái)。我做的是一個(gè)小刺猬，先把面團揉光滑，然后團成橢圓形，兩用剪刀在面團上剪出嘴巴一個(gè)個(gè)的尖刺，最后用兩顆綠豆安在面團前端靠近嘴巴的地方，一個(gè)胖乎乎的小刺猬面塑便做成了。如果這時(shí)候在同學(xué)們中間走一圈，就會(huì )發(fā)現長(cháng)耳朵小兔子，盤(pán)著(zhù)的小花蛇，可愛(ài)的發(fā)財豬，憤怒的小鳥(niǎo)等面塑在同學(xué)們手中一個(gè)個(gè)地誕生。

　　這時(shí)候，劉老師和王校長(cháng)端來(lái)蒸籠，讓我們把自己的作品放進(jìn)去，要幫我們蒸熟。說(shuō)過(guò)一會(huì )兒還要請我們品嘗自己的勞動(dòng)成果呢。我們在滿(mǎn)心期待中紛紛議論著(zhù)。

　　十五分鐘后，面塑出鍋了，熱氣騰騰中我發(fā)現那些面塑都長(cháng)胖了，看上去也更可愛(ài)了。我們仔細地辨認，各得領(lǐng)回自己的作品。給作品起個(gè)名字吧！張璽慶的小蛇面塑叫作“飛龍在天”，張江雨的小兔面塑叫“寶石兔”，我給我的'小刺猬起了個(gè)“小萌萌”……“可以吃了，嘗嘗自己的勞動(dòng)成果吧！”教師宣布。有的同學(xué)上去就是一大口，有的同學(xué)卻舍不得，好像要作紀念。

　　下課了，我們帶著(zhù)自己的杰作離開(kāi)了勞技室。在路上，我沒(méi)忍住也把自己的小刺猬吃下了肚。真可惜！我期待下次勞技課能學(xué)到更多本領(lǐng)，有更多的創(chuàng )作。

勞技課作文12

　　“咦，什么味道？怎么這么香！”“哦——原來(lái)是綜合實(shí)踐室里飄得來(lái)陣陣清香呀！讓我們趕快去看看，他們在做什么吧！”

　　只見(jiàn)：桌上擺著(zhù)一塊菜板、一把銀光閃閃的水果刀和一些新鮮的水果。張老師手戴塑料手套，一手拿刀，一手抓著(zhù)脫了衣服的香蕉�！斑诉恕辈税迳系南憬断袷菚�(huì )分身術(shù)似的，一下子變成了令人讒嘴的香蕉塊。林子傲在一旁看得目瞪口呆，嘴巴成了“O”的形狀。

　　只見(jiàn)，長(cháng)長(cháng)瘦瘦的黃瓜兄弟穿著(zhù)鋼刺盔甲，威威風(fēng)風(fēng)的走上了菜板舞臺，一副神氣的樣子。

　　張老師說(shuō)：“先用刀把黃瓜的兩頭切去，再用刀鋒把黃瓜皮粗略的磨一磨�！苯酉聛�(lái)，張老師準備切了。此時(shí)的黃瓜嚇得彎下了腰，剛才的那股神氣勁兒也不知道跑哪兒去了�！斑青�！咔嚓！”黃瓜被平均分成了四份，它的里面非常濕潤、光滑，就像是小妹妹的臉蛋。之后，張老師又將黃瓜切成了平行四邊形。這時(shí)，過(guò)來(lái)圍觀(guān)的同學(xué)更多了，一個(gè)個(gè)都著(zhù)了迷。在一旁觀(guān)看的曹雨詩(shī)，眼睛就像是擁有了磁性，直盯著(zhù)水果不放，口水都快流下來(lái)了。

　　張老師接下來(lái)又切了許多新鮮的`水果，還把沙拉醬放進(jìn)去攪拌了，變成“果蔬沙拉”。

　　同學(xué)們排起了長(cháng)長(cháng)的隊伍，準備開(kāi)始品嘗了。轉眼間，一整盤(pán)的果蔬沙拉被一掃而光。同學(xué)們兩眼微閉，嘴里不停的嚼著(zhù)，沉醉在美味當中。又酸又甜的果蔬沙拉，讓人回味無(wú)窮，感覺(jué)自己站在一片群山環(huán)抱的地方，迎面吹來(lái)陣陣微風(fēng)，舒服極了。咽下去后，仍然有一股淡淡的味道，在嘴里回味著(zhù)。

　　這次體驗不僅讓我們學(xué)會(huì )了一道菜，還讓我知道，只有勞動(dòng)，才能結出最香最甜的果實(shí)。

勞技課作文13

　　為了提高我們的動(dòng)手能力，學(xué)校組織我們上了一堂生動(dòng)有趣的勞動(dòng)技術(shù)課。這節勞技課，我的學(xué)習任務(wù)是：用平結的編織方法來(lái)編手鏈。

　　上課前，老師給我們展示了她做好的成品一個(gè)漂亮的雙色手鏈。我看到老師的手鏈羨慕極了：哇，手鏈真漂亮啊，我真想快點(diǎn)學(xué)會(huì )呀！老師給我們詳細講解了手鏈的編織方法，講完就讓我們開(kāi)始自己動(dòng)手操作。聽(tīng)完老師的講解，我覺(jué)得編織方法好復雜啊，心里打起了退堂鼓：這么難，我能做好嗎？

　　開(kāi)始編的時(shí)候，我發(fā)現走線(xiàn)很難，需要借助大頭釘來(lái)編，而且我一不小心就會(huì )扎錯位置，或者扎到手上，急得我抓耳撓腮，也還是編不好�？吹絼e人都編完好幾組了，可我連第一組都沒(méi)編出來(lái)，心里很焦急，沮喪得都想放棄了。這時(shí)老師來(lái)了，我趕緊向老師求助，老師耐心地講解，我目不轉睛地看著(zhù)，聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，一步一步地按照老師的`要求做，很快我就順利編完第一組了。我一鼓作氣，繼續編，動(dòng)作越來(lái)越熟練，我的第一個(gè)手鏈終于完成啦！看著(zhù)這條手鏈，我心想：幸虧剛才沒(méi)有放棄��！

　　我正美美地欣賞我的勞動(dòng)成果，這時(shí)，我發(fā)現這條手鏈編的不是很勻稱(chēng)，有的地方露出了下面一層的線(xiàn)，不是很美觀(guān)，這是什么原因造成的呢？我開(kāi)動(dòng)腦筋、認真思考，我想：是不是因為有的地方編得緊，有的地方編得松，編得松的原因導致露出里線(xiàn)的呢？我又拿起繩子繼續嘗試，在編的過(guò)程中，我盡量控制手勁，力求編得松緊一致。很快，第二條手鏈也完成了，我對比了一下，果然，第二條比第一條好多了！我心里開(kāi)心極了，我對平結的編織興趣也越來(lái)越濃，一鼓作氣，一下子又編了好幾個(gè)，一個(gè)比一個(gè)好！

　　看著(zhù)戴在手上的手鏈，越看越漂亮，我心里美滋滋的。這節課上，我不但學(xué)習到了平結編織的技術(shù)，還收獲到了勞動(dòng)的樂(lè )趣，同時(shí)，也暗自慶幸自己沒(méi)有被困難打倒，有時(shí)成功之花會(huì )盛開(kāi)在你堅持后的下一秒！

勞技課作文14

　　叮、叮、�！�…隨著(zhù)上課鈴的聲音，我們迎來(lái)了下午的第一節課——勞技課，但同學(xué)們都好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)鈴聲似的，依然大吵大鬧，沒(méi)有一點(diǎn)的課堂紀律的樣子。待老師走進(jìn)教室門(mén)時(shí)，由于老師的威信，教室登時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)�？衫蠋煶鋈ト↑c(diǎn)資料時(shí)，有些同學(xué)還是忍不住寂寞要說(shuō)上幾句話(huà)。

　　今天，老師教我們怎么樣做中國結。

　　首先，老師給我們將制作中國結的過(guò)程和制作中國結的要領(lǐng)，然后老師為我們演示了一次，看老師在制作中國結的手法是那樣的熟悉，這邊一穿那邊一繞，再在那兒系一個(gè)結，不要一會(huì )兒的功夫，一個(gè)漂亮的中國結就展示在我們的面前，在我們感覺(jué)制作中國結是那么的簡(jiǎn)單，也沒(méi)有什么好難的嘛，小意思啦。

　　看完老師的示范，下面輪到我們自己動(dòng)手啦，大家都非常的興奮，只見(jiàn)有的同學(xué)手忙腳亂，做的不知道是什么，我也是和大家一樣，不知道該如何下手，雖然是按照老師的做法進(jìn)行制作，但就是沒(méi)有老師做的到位，哎是不是，老師對我們留了一手呀，不然我們怎么沒(méi)有老師做的.那么的輕松呢？而且又是那么的難看呢？

　　我們大家再一次的要求老師重新教我們做一次，這一次我們都非常的認真，不放過(guò)老師的每一個(gè)細小的動(dòng)作，老師稍微動(dòng)作有點(diǎn)快了，我們就要求老師慢點(diǎn)，不能再糊涂啦，不然又不知道怎么做呢。就這樣我們跟著(zhù)老師做，他這么做我們就這么做，他那樣做我們就那樣做，總之我們不放過(guò)老師的每一個(gè)動(dòng)作，大家都非常的認真，過(guò)了好一會(huì )兒，我們的中國結相繼完成了，現在才知道，制作一個(gè)像樣的中國結真的是不容易。雖然沒(méi)有老師做得好，但老師還是不停的夸我們做得很好，我們都還是非常的激動(dòng)。我們都知道，這是老師在為我們鼓氣，在激勵我們要認真做每一件事，不能馬虎。

　　下課鈴響了，但我們真不想勞技課就這樣結束了，我們都還意猶未盡呢！

勞技課作文15

　　今天是星期四是我們期盼已久的勞技課，在教室我們早就迫不及待的排好隊，在老師的帶領(lǐng)下我們走到了圖書(shū)實(shí)驗樓四樓，大家井然有序地走進(jìn)勞技室。

　　早上九點(diǎn)，我們準時(shí)分配桌子和爐灶，之后的第一件事情就是鋪桌布，本來(lái)以為是很簡(jiǎn)單的事情，可是桌布有點(diǎn)小，而且鋪起來(lái)不夠平整，大家一起動(dòng)腦筋想到了一個(gè)很好的解決辦法，那就是在鋪桌布之前，桌面上要灑上一點(diǎn)點(diǎn)水，桌布就會(huì )服服帖帖地平整地躺在桌面上了，然后用兩塊桌布一起部分疊加解決桌布小的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)大家的團結協(xié)作，我們順利地完成了第一步工作，這件事讓我懂得了團結就是力量的道理。

　　我們是第二小組，今天勞技課的要求是，用豬肉，土豆，雞蛋為原料，任意搭配做成三菜一湯，最后根據口味，烹飪方法等評出最佳美食等幾個(gè)獎項。我們今天準備的'是：豬肉燜土豆，芙蓉蛋，芝麻炒雞蛋，粉絲肉丸湯。

　　首先登場(chǎng)的是陳嘉潼，她的拿手菜是土豆燜豬肉，首先把鍋燒熱，然后倒進(jìn)花生油，油溫升高后加入肥豬肉把油煉出，加入適量食鹽，少許調味品，然后倒入瘦肉和土豆翻炒，然后加入一點(diǎn)水燜3-5分鐘，土豆豬肉進(jìn)味后出鍋，大功告成，香氣撲鼻，噴香可口，油而不膩，這道菜得到了大家一致好評，接下來(lái)是劉春廷的芝麻炒蛋，梁涵月的芙蓉蛋以及我做的粉絲肉丸湯，制作過(guò)程在這里就不一一介紹了。我們組完成后，接下來(lái)我們幾個(gè)就開(kāi)始到處串門(mén)，同學(xué)們都在忙的不亦樂(lè )乎，有的在炒菜，有的在洗菜，有的在整理桌面，勞技室到處都飄蕩著(zhù)誘人的香味，害的我們口水直流，到了品嘗菜肴的環(huán)節，有些菜還沒(méi)有嘗出味道就被一搶而光。

　　到了評獎的環(huán)節，我們組經(jīng)過(guò)各位組員的共同努力，榮獲了最佳美食獎和最團結獎，美中不足的地方就是我們組的衛生有點(diǎn)差，不過(guò)大家都覺(jué)得今天非常開(kāi)心！

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