養就心中一段春作文[共3篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的養就心中一段春作文，歡迎閱讀與收藏。

養就心中一段春作文1

　　在漫長(cháng)無(wú)垠的歲月中，我們都只是滄海一粟，平凡庸碌的生活著(zhù)。然而倘若能于喧囂的世間中，保持一顆靜觀(guān)俯仰的心，或許便會(huì )發(fā)現，人生處處春意盎然。

　　三毛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果有來(lái)生，要化做一棵樹(shù)，一瞬間也能成為永恒，沒(méi)有善惡的情懷，沒(méi)有多情的眼睛，一半在雨里灑脫，一半在春光里旅行。三毛穿越了撒哈拉茫遠的黃沙，走遍了塵世的蒼茫。她敢愛(ài)敢恨，可在她的心中一直留有一片柔軟之地，沒(méi)有鮮花與掌聲，沒(méi)有繁雜的瑣事打擾。在那里，她與詩(shī)詞為伍，與文人暢談。靜靜地煮一壺云水禪心的茶，獨自淺酌，品茶水的清淡，品詩(shī)詞的`淡雅，思考著(zhù)如何將紛繁蕪雜的生活過(guò)的清淺。那一刻的她靜靜地看著(zhù)這紅塵百態(tài)，不依靠，不尋找，亦不悲不喜，化作一陣風(fēng)，在春光里成為永恒。

　　穿越千年，陶淵明亦有這樣的情懷，他不為五斗米折腰的事跡與他的詩(shī)一起流芳百世。他才高八斗，卻得不到重用；他被流放，顛沛流離一生。只因這塵世太過(guò)吵鬧，讓帝王無(wú)法聽(tīng)到他的雄心壯志。他便撇下一切，隱居田園。種豆南山下，帶月荷鋤歸的悠閑生活才讓他真正的找到了自我。偶爾寫(xiě)幾首小詩(shī)，邀幾位好友，酣吟一番。他固守本真，不屑那些趨炎附勢，他把自己的人生過(guò)得處處春色流轉，步步花開(kāi)。

　　我也曾有這樣的夢(mèng)，幻想著(zhù)花作衣裳，綠葉為妝，自己的房間就是一座森林，隨手摘下一片樹(shù)葉，就成一把雨傘，向著(zhù)明日的耀輝，義無(wú)反顧地前行�？墒巧�活總是不仁慈的，它給了你憧憬的空間，亦送了各種坎坷與苦難。我們慢慢長(cháng)大，學(xué)會(huì )了不一樣的功課，走了不一樣的路，遇見(jiàn)了不一樣的人，有了不同的經(jīng)歷�？紤]自己的生活狀態(tài)，什么是我想要的，什么是我所缺少的，什么是我一直以來(lái)想要珍視的�？傄�整理好心情，任何時(shí)候，不失本真，攜著(zhù)春光，踏上征程。

　　一支素筆，一杯花茶，一段時(shí)光，輕度光年，養就心中一段春，養就一場(chǎng)盛世繁華。

養就心中一段春作文2

　　“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蓖魢�真如是說(shuō)。這是一種氣勢，一種哪怕人生旅途天寒地凍也絕不放棄的氣勢;也是一種勇氣，一種于荊棘處綻放的勇氣;更是人生的一種境界——養就心中一段春。

　　陶淵明端坐在寂寥的東晉，用一桿長(cháng)鋤閑釣青山的優(yōu)雅。于詩(shī)名遠播時(shí)踏入官場(chǎng)，可仕途受挫，瀟灑離去。青山作幕，流水為臺，雖“環(huán)堵蕭瑟，家無(wú)粒米”，可他踩露而出，荷鋤而歸，將自己扎根于自然之間。他于荊棘處綻放，裝滿(mǎn)平仄的詩(shī)詞，留給世人一段從武陵縣至桃花源無(wú)法破譯的距離，留下一抹花底催歸的籬菊香。

　　養就心中一段春，陶淵明的詩(shī)詞才流芳千古。

　　于竹杖芒鞋扎根于豁達自在，蘇軾養就明亮卻不刺眼的成熟;于寂寞無(wú)依時(shí)扎根于詩(shī)詞，清照成為宋朝最清冽的一杯美酒;于折鼎病情時(shí)扎根于悠然自得，張岱成就他“湖心亭一點(diǎn)”的意趣……這些文人雅士告訴我們只要深深扎根于心靈所堅守的凈土，只要心中有春，便可花開(kāi)為詞，葉綠成詩(shī)，于挫折時(shí)瀟灑，于荊棘處綻放。

　　養就心中一段春，這些文人雅士才各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。

　　“讀無(wú)用之書(shū)，吟無(wú)用之詩(shī)，喝無(wú)用之酒，鐘無(wú)用之情”。世人對周?chē)�平的評價(jià)著(zhù)實(shí)刺耳。而周先生面對冷嘲熱諷充耳不聞，仍是獨自一人，做他的清風(fēng)明月。這是一種灑脫，更是一種豁達的.人生態(tài)度。人生如雪中觀(guān)鶴，有清靜亦有混雜，周先生便是淡然面對混雜，平心靜氣，方能守得心中的春天。

　　養就心中一段春，成就了一代大師周?chē)�平�?/p>

　　古松扎根于懸崖峭壁，挺拔出頂天立地的高度和云朵做了知己;七色花扎根于沙漠，四年時(shí)間向下延伸根系終綻放出色彩流溢的光華;毛竹扎根土地耗費多年，只為養分足夠后令人驚嘆地每日生長(cháng)二十厘米……

　　自然尚且如此，何況人類(lèi)呢?于荊棘處綻放，于刀尖處舞蹈，于繁雜中淡然，養就心中一段春，總能流轉出攝人心魄的美麗。

養就心中一段春作文3

　　他背著(zhù)書(shū)包，站在操場(chǎng)的另一端。秋葉悄然地落下，落在眼前的地上。我悄悄地走過(guò)去，欲要開(kāi)口，卻被他春風(fēng)般的眼神所震撼，我慢下腳步，望著(zhù)他遠去。

　　在我的心里，他一直是一個(gè)謎。班里有個(gè)人針對他，當他一開(kāi)口便爭鋒相對，話(huà)語(yǔ)間的嘲諷讓我聽(tīng)了都想打他�？墒撬麉s永遠似沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續做他的事，或是不卑不亢地走開(kāi)，一點(diǎn)兒也沒(méi)受干擾。他嘴角勾出的那一抹弧度，似是春日里的一抹暖陽(yáng)，心中的一切嚴寒幾乎化開(kāi)。我在一旁看著(zhù)，心底不免生出好奇：是什么，讓他對這樣的冷嘲熱諷不以為然，一笑了之？

　　將近傍晚，天色漸暗。街邊的路燈已經(jīng)亮起了一抹抹的紅暈。我與他站在街頭，等待家人來(lái)接。

　　“別人那么針對你，你真的一點(diǎn)反應都沒(méi)有嗎？”“算了，讓他說(shuō)吧，能怎么樣呢？”他不以為然地回答道。他的眼睛注視著(zhù)不遠處的一個(gè)紅綠燈，甚至連略微的一次側臉都沒(méi)有。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再說(shuō)話(huà)。

　　直至一天，我有了答案。

　　我看著(zhù)眼前無(wú)端暴怒的同學(xué)，是一絲無(wú)奈，是一絲不爽。他的手毫不遮掩地指著(zhù)我的鼻子，嘴上毫不留情地放著(zhù)那些透心涼的話(huà)。我欲要回罵他幾句，卻被他凌厲帶著(zhù)些許無(wú)禮的目光盯著(zhù)，剛已冒出喉嚨的話(huà)又咽了回去。我看著(zhù)眼前比我矮半個(gè)頭的.人，那頭上滲出的細密汗珠。我笑了笑，走出教室。

　　枯葉在腳下嘎吱作響，完整卷成一小片的枯黃，一股心酸涌上心頭。抬頭，萬(wàn)里的天空連一絲云彩都沒(méi)有，那略白的太陽(yáng)灑下的陽(yáng)光卻沒(méi)有多少的熱量。遠處食堂的大叔騎著(zhù)一輛三輪車(chē)間近，軋在灰白的石板上，沒(méi)有多少的聲音。

　　站在操場(chǎng)上，空蕩無(wú)人。似是想起幾周前的他也是這般地站在這里。他的心中，是無(wú)奈，是惆悵，還是什么呢？我的嘴角動(dòng)了動(dòng)，一抹慘笑。

　　突然記起那雙眼眸，那仿佛隨時(shí)都在笑，充滿(mǎn)生氣的眼睛。那雙眼睛似在訴說(shuō)，似在歌唱，似在辯證……但其實(shí)，那雙眼睛什么都沒(méi)做。它只是笑著(zhù)，散發(fā)出靈氣。

　　我慢慢走回去，沿著(zhù)鮮紅的跑道。身旁的青草依舊蔥郁。微微側頭，是純白的瓷磚。我伸手拂過(guò)。風(fēng)吹過(guò)，草木搖曳。

　　一笑而過(guò)，世界如同你來(lái)時(shí)那般美好。

　　能笑時(shí)，何必哭？

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