有一種神奇讓我著(zhù)迷作文[通用15篇]
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的有一種神奇讓我著(zhù)迷作文，希望能夠幫助到大家。
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有一種神奇讓我著(zhù)迷作文1
書(shū)籍是人類(lèi)知識的總結，是栓布偶先進(jìn)思想與科學(xué)的工具，他能贏(yíng)到我們走進(jìn)人類(lèi)知識的廣闊領(lǐng)域。莎士比亞把書(shū)比作 全世界的營(yíng)養品 高爾基把書(shū)比作 人類(lèi)進(jìn)步的階梯 培根把書(shū)比作 橫渡時(shí)間大海的航船 。一本新書(shū)向一艘船，帶領(lǐng)我們沖狹義的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。 泰山崩于前而色不變，麋鹿行于左而目不瞬 我喜歡用這句話(huà)來(lái)描繪一種讀書(shū)的境界
書(shū)的內涵，絕非幾頁(yè)紙所能包含的。因此，書(shū)使我著(zhù)迷。
記得又一次，我被圖書(shū)館的一本書(shū)給迷住了，我仔細地閱讀這里面的情節，當看到緊要關(guān)頭的時(shí)候，我的心十分緊張，當看到喜悅的場(chǎng)面是，我的心又放松了許多，但是，讀書(shū)時(shí)的時(shí)間時(shí)間過(guò)得太快了，當我繼續往下讀時(shí)已經(jīng)到了下午，我戀戀不舍地放下了那本書(shū)�；丶視r(shí)我心里還一直想著(zhù)那本書(shū)。
渴望讀書(shū)擔無(wú)法讀下去的時(shí)候太難熬了我幾乎每天都想那本書(shū)，同時(shí)也在聯(lián)想這哪一本書(shū)接下來(lái)的內容，我十分渴望將那本書(shū)看完，所以我求爸爸把那本書(shū)買(mǎi)了回來(lái)，還沒(méi)等他進(jìn)門(mén)我就把他手中的.書(shū)拿了過(guò)來(lái)，坐到沙發(fā)上繼續閱讀，我一頁(yè)一頁(yè)的翻著(zhù)，那請敬業(yè)一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現在我的眼前，經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間的閱讀，我終于把書(shū)完完全全的看了一遍，也終于知道了最后的結果。
在讀書(shū)中，我領(lǐng)略了人生的酸甜苦辣，在書(shū)中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生，在書(shū)中，感受人生的哲學(xué)。書(shū)雖然客觀(guān)，但也源于生活，書(shū)中的內容在離奇在變化，它都脫離不了我們說(shuō)生活的這個(gè)世界。
讀書(shū)讓我增添了許多樂(lè )趣，我也因此學(xué)會(huì )了享受讀書(shū)的快樂(lè )，書(shū)就像一塊大磁鐵，深深地吸引了我。它用其魔力，創(chuàng )造著(zhù)神話(huà)，傳播著(zhù)知識。
在長(cháng)時(shí)間的閱讀中，可以將書(shū)中的神奇自然化，又可以將書(shū)中的平淡神奇話(huà)�？傊畷�(shū)中的世界奧妙無(wú)窮，令人向往，使人癡迷。我情愿做一個(gè)書(shū)癡，用畢生去破譯那永遠解不開(kāi)的謎。
書(shū)，讓我著(zhù)迷。
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文2
音樂(lè )是很神奇的。她，讓我的生活變得充足，而不是乏味；讓我的生活變得旺盛，而不是枯竭；讓我的生活變得豐富，而不是單調。她讓我著(zhù)迷，更讓我陶醉。
儒雅的聲音有一定的靈性，靜靜聆聽(tīng)時(shí)仿佛置身于泉水叮咚之響的大自然中，心情浮躁時(shí)則仿佛置身于熱鬧喧囂的鬧市里。
尋一處清幽小徑，音樂(lè )宛轉悠揚使緊繃的心也放松下來(lái)，如落在水中的花瓣，慢慢地漾開(kāi)，豁然開(kāi)朗的心在深思中悠悠恬淡。
一曲終了，感覺(jué)山如粉黛，水如碧玉，心亦沉浸在美麗而久違的夢(mèng)境。云卷天舒不過(guò)彈指一揮間，花開(kāi)花謝不過(guò)眨眼一剎那�！按夯ㄇ镌潞螘r(shí)了？往事知多少�！毙蕾p著(zhù)音樂(lè )，詩(shī)中意蘊也不知不覺(jué)飄進(jìn)了一些。裊裊娜娜的淡霧，更讓人心神入境，徜徉于山水之間，聆聽(tīng)于空靈之音，仿佛走進(jìn)了一個(gè)璀璨光輝的世界。不知不覺(jué)被引領(lǐng)、被感染，情不自禁地放平心態(tài)，一種難言的感動(dòng)溢上心頭。
又一曲起，特別的享受，不盡的力量，淡淡的芬芳，無(wú)聲的感慨�！俺�，”淡作憂(yōu)愁，回眸一笑；“苦，”淡作苦語(yǔ)，靜賞玄音。
找一處山清水秀，音樂(lè )編織美好的'故事，使緊張的身心平淡下來(lái)，如飛在空中的蝴蝶，自由地飛翔，清爽舒適的身心在思念中緩緩歸真。
天籟之音化為明月朗照松間，潑濕大地，七弦之上靜聽(tīng)松風(fēng)寒，陽(yáng)春白雪繞梁三日。此曲之應天上有，人間難得幾回聞，明凈的歌聲擁著(zhù)輕盈皓月“沉醉不知歸路”。月皎波澄，蕩氣回腸的樂(lè )曲悠悠揚揚，飄出一泓深潭。
清音玉露，如云門(mén)七彩，碧水微風(fēng)，銀河煙雨。迷醉，迷醉……
我，一個(gè)天生就喜愛(ài)音樂(lè )的女孩，對音樂(lè )有著(zhù)一種特殊的感情和執著(zhù)，她讓我著(zhù)迷，令我陶醉。
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文3
“生活中必須有，也應該有某種人生信仰，它偶爾用一句話(huà)、一場(chǎng)夢(mèng)、一種表情或是一個(gè)事件向我們傳遞一種令人振奮的消息�！泵筛珩R利如是說(shuō)。
信仰是一種很神奇的東西，因為這種虛無(wú)縹緲，看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的東西，將許許多多素不相識的人的心緊緊凝聚在一起�；蛟S在他人眼里不可理喻，但只有擁有了信仰的自己，才會(huì )明白也許這一生它會(huì )一直住在心里。
2015年8月17日，本是一個(gè)平淡無(wú)奇的日子，但因為是《盜墓筆記》中張起靈從長(cháng)白山兌換十年之約的日子，數十萬(wàn)稻米涌入長(cháng)白山景區。外界許多人抱以斥責的態(tài)度，但對于盜迷們來(lái)說(shuō)，這是對《盜墓筆記》陪伴歲月的.交待，也是對《盜墓筆記》這種信仰的交待。
人生有多少個(gè)十年？在《盜墓筆記》漸漸淡出人們的視野的十年，稻米們選擇用忠實(shí)的陪伴，為十年之約畫(huà)上句號。既然稻米們并沒(méi)有擾亂公眾，反而帶來(lái)了一種異樣的激情，公眾又怎能以一己之見(jiàn)，去嘲笑追夢(mèng)人的狂妄，去嘲笑他們“十年苦等又何妨，好過(guò)天人各一方”的執著(zhù)呢？
每個(gè)人都有不同的信仰，誰(shuí)沒(méi)有青春追星的夢(mèng)想？誰(shuí)沒(méi)有站立潮頭的癲狂？在這個(gè)多元化的世界，我們?yōu)槭裁匆讯嘣娜松美硇曰�，變成不可�?dòng)搖的單向列車(chē)呢？
為了讓哈迷們擁有更加堅定地信仰，英國建立了霍格沃茨大廳堂，對角巷受到了全世界的歡迎；日本大街小巷隨處可見(jiàn)柯南的咖啡屋，在那里極度滿(mǎn)足了人們對柯南的喜愛(ài)�！昂芏喙适�，不就是因為沒(méi)有結局。所以才有了繼續等下去的理由�！钡久讉儓允刂�(zhù)這個(gè)并不現實(shí)的信仰，對于他們來(lái)說(shuō)，路途是用來(lái)走的，所以總會(huì )有終點(diǎn)；而光陰是用來(lái)數的，所以十年不會(huì )遠。
《盜墓筆記》陪伴了許多人的青春，十年的沉淀，喜愛(ài)已經(jīng)變成了信仰。因為稻米們這種“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”的執著(zhù)，“用我一生，換你十年天真無(wú)邪”的信仰，很多人都說(shuō)他們好像回到了青春，重溫了那段美好時(shí)光的激情。
信仰可以很簡(jiǎn)單，也可以很復雜；可以像紅軍一樣用盡生命，也可以如盜迷一樣相聚守約。信仰是青春，是激情，它很神奇，但無(wú)法用語(yǔ)言描述。趁著(zhù)青春激情還在，抓住自己或大或小的信仰，給自己一份交待。
如果有一種神奇，讓我著(zhù)迷。那我一定會(huì )說(shuō)：“那一種神奇，是信仰�！�
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文4
飛瀑流入深澗。
大自然的動(dòng)物讓我著(zhù)迷、郁郁蔥蔥。
美麗的大自然世界是奇妙的，螞蚱來(lái)了……一切都是那么美好，大自然都浸潤在充滿(mǎn)生機的光輝中，不僅有活躍的生靈，她是我們賴(lài)以生存的搖籃，風(fēng)雨雷電的突然襲擊，就是她創(chuàng )造了我們——最聰明的人類(lèi)，一棵棵大樹(shù)高大挺拔。登高望遠，更讓我著(zhù)迷的還是那大自然的風(fēng)貌、美好的。人類(lèi)是可以認識自然，最讓我著(zhù)迷的地方，從小要懂得保護自然，蝴蝶拍拍翅膀來(lái)這里翩翩起舞，又可以改造自然的生靈。
要說(shuō)，這大自然怎么這么富有神奇，活蹦亂跳的捕食獵物，遠遠望去如同一個(gè)個(gè)士兵？我為大自然的擁有感到驕傲，大自然是千奇百怪的。
大自然的風(fēng)貌可是一副多彩的山水畫(huà)。在太陽(yáng)的照射下奇妙的昆蟲(chóng)大軍也趕來(lái)了。今天及讓我們去走進(jìn)大自然。
大自然神奇之處、她的奧秘，要愛(ài)我們的地球。在茂密的叢林中、暴怒巨龍，蜜蜂嗡嗡的飛著(zhù)。瞧，流水清澈見(jiàn)底，維護生態(tài)，駐足回首，親近大自然，贊嘆她的神奇，可謂‘會(huì )當凌絕頂。在大千世界中動(dòng)物是最充滿(mǎn)活力的，有神奇的風(fēng)貌，時(shí)不時(shí)會(huì )叮叮當當地作響。遠上尋源。你看，那幾只麻雀正嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌。繼續往前，來(lái)這里唱歌，偶爾會(huì )有魚(yú)兒穿梭其中，江水奔騰咆哮，還有那迷人的四季和萬(wàn)千變化的氣候，在樹(shù)林中飛來(lái)飛去，那些調皮的猴子，讓人流連忘返，思慮萬(wàn)千，我們要為了大自然更好的發(fā)展，不僅有充滿(mǎn)活力的'生靈，像蕩秋千似的，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，一覽眾山小’山下河水，如驚濤拍打岸灘。誰(shuí)也說(shuō)不清道不明。剛剛生下的虎仔正在媽媽的帶領(lǐng)下。春夏秋冬的輪回更替，如脫韁野馬，蜻蜓來(lái)了，便是那高山。大自然是溫馨的，那是小溪的流水聲�！笞匀坏纳衿婢褪沁@樣，會(huì )看到一個(gè)宏偉壯觀(guān)的瀑布。大自然也是有險境的。
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文5
茫茫宇宙，新奇的事物總是層出不窮。我的身邊也有一種神奇讓我著(zhù)迷--讀書(shū)。
書(shū)，有著(zhù)一種魔力，它使人沉醉其中；使人激情澎湃；使人潸然淚下……書(shū)，是人生的避難所，在人痛苦時(shí)給予快樂(lè )；書(shū)，是人生的鋪路石，在人彷徨時(shí)指引方向；書(shū)，是人生的好知己，在人落魄的時(shí)候獻上關(guān)懷……
書(shū)，它是我精神上的糧食，正如生物和水的關(guān)系一樣，我從小就與它密不可分。還記得，幼時(shí)曾用壓歲錢(qián)買(mǎi)了一本書(shū)--《安徒生童話(huà)》。一回到家，我就迫不及待地翻開(kāi)來(lái)看，一幅幅插圖在我眼前閃過(guò)，不到三分鐘，我就看完了�！鞍职�，我已經(jīng)看完了！”“怎么那么快，你有認真看嗎？我來(lái)考考你�！卑职謬烂C地說(shuō)，“我問(wèn)你，《丑小鴨》這篇童話(huà)寫(xiě)了什么？”
“……我不知道�！�
“你看書(shū)又只看圖畫(huà)，都跟你說(shuō)了幾遍了，看書(shū)要讀文字！”
“明白了�！蔽抑匦路_(kāi)書(shū)本，一個(gè)字一個(gè)字地讀起來(lái)……
我一直讀到深夜才依依不舍地放下書(shū)本。就是在爸爸的嚴厲教導下，我愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)從此成為了我人生的一部分。
上小學(xué)時(shí)，我讀書(shū)的范圍也從童話(huà)變成了小說(shuō)、詩(shī)歌。記得我讀過(guò)最令我印象深刻的.一本小說(shuō)就是《簡(jiǎn)·愛(ài)》了。小說(shuō)中的簡(jiǎn)是一個(gè)出身貧寒卻藐視金錢(qián)，地位卑微而不輕賤，渴望愛(ài)情而不失尊嚴的女性。她教會(huì )了我一個(gè)道理：人人都是平等的，沒(méi)有貴賤之分，如果為了金錢(qián)和名譽(yù)而不惜舍棄一切，那么這個(gè)人的精神必然是匱乏的。
不知不覺(jué)間，我就投進(jìn)了中學(xué)的懷抱。坐在窗明幾凈的教室里，微風(fēng)吹過(guò)，把我又送回了書(shū)的海洋。捧起一朵浪花——《小王子》，我認真地讀了起來(lái)。從這本書(shū)中，我懂得了：真正美的東西要用心靈去尋找。
書(shū)，你是世界文化的瑰寶，愿你與我同行。
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷！
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文6
誰(shuí)說(shuō)學(xué)生就只能把所有的時(shí)間拿來(lái)學(xué)習?我們也可以享受生活，在自己的小 宇宙里干自己喜歡的事。
可能受爸爸媽媽的影響，我從小就親近大自然，對于植物更是喜愛(ài)有佳。某次機遇，家里來(lái)了幾盆可愛(ài)的多肉植物。那肥肥的葉片好像肉嘟嘟的'嬰兒手指，在花盆中向我招手。有一次我摘了幾個(gè)多肉吊蘭的枝條，插在土里，希望它能長(cháng)出根來(lái)。以后，每天回家第一件事就是趴在窗臺上擺弄插的枝條。一會(huì )兒給它蓋蓋土，一會(huì )兒給它澆澆水。終于，我發(fā)現原本干癟癟的葉子根部，竟冒出了一個(gè)淡紅色的小芽。我輕輕翻開(kāi)土，看見(jiàn)白色的毛絨狀的根牢牢抓著(zhù)泥土，我就像見(jiàn)證了新生兒降生般的開(kāi)心。一根小小的枝條對于生有如此大的渴望，一個(gè)活潑自信的少年又該如何?
有人說(shuō)，你從多肉身上除了感受到它頑強的生命力還有什么?不，不止這些!去年過(guò)年時(shí)，我將他們狠心露養在了陽(yáng)臺，而我們一家卻回老家過(guò)春節。過(guò)年期間，什么樣的天氣都有：刮風(fēng)，下雨，飄雪……身在別處的我，心中卻一直牽掛著(zhù)陽(yáng)臺上的一舉一動(dòng)。它們該不會(huì )凍死了吧?它們會(huì )被北風(fēng)吹下陽(yáng)臺嗎?它們可不能淋雨!
過(guò)了大半個(gè)月，我又回到了溫暖的家，見(jiàn)到了朝思暮想的肉肉們。還好，沒(méi)有生病，也沒(méi)有枯死，似乎還長(cháng)大了一些——終于挺過(guò)了寒冷的冬天。我輕吁一口氣。一個(gè)脆弱的生命對于狂風(fēng)驟雨有如此大的堅強意志，一個(gè)面對重重困難的少年又該如何?
它長(cháng)出一個(gè)側芽時(shí)，你像發(fā)現新大陸的驚喜;它變幻一種顏色時(shí)，你對它又無(wú)限期盼;它長(cháng)出新葉時(shí)，你又希望它茁壯成長(cháng)……
許多人認為，養花侍草就是浪費時(shí)間，可你萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它賦予我的是一筆偉大的精神財富。
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文7
我第一次見(jiàn)“啟功”這個(gè)名字，是在電視上。再聽(tīng)這個(gè)名字，是書(shū)法老師所說(shuō)“啟功體”。
不知道是不是因為身體里流淌著(zhù)炎黃子孫的血脈的緣故，還是因為它的蒼勁秀美，對于書(shū)法的神奇之處，我都有一種特別的情愫。
過(guò)年的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)，我總會(huì )看見(jiàn)村子里的老人們拿出紅艷艷的宣紙，碾開(kāi)柔軟韌性的狼毫，小心翼翼地研墨，墨香逐漸濃厚，彌漫到空氣中，這時(shí)候的我也最為安分。定定地看著(zhù)他們左手微托右肘，筆尖輕觸紙面，留下一道道剛勁有力的筆觸，真是一個(gè)筆鋒一個(gè)宛轉，這些行云流水的動(dòng)作在我看來(lái)都有著(zhù)神奇的魅力。
“要是我也會(huì )寫(xiě)毛筆字，那該多好？”
時(shí)間一次次更迭過(guò)往，也在一步步實(shí)現愿望。稍稍長(cháng)大，媽媽就送我到書(shū)法老師那兒。從執筆開(kāi)始，踏上這條洋溢著(zhù)國魂的神奇的道路。
或篆或隸或楷或行或草，不記得多少個(gè)春夏秋冬在氤氳著(zhù)墨香的日子里飛快流逝。秀麗的'筆跡綻放在如蓮的白紙上。我不禁著(zhù)了迷。
汗津津的夏夜，知了不知疲倦的鳴叫惹得人心煩意亂，沒(méi)有一絲風(fēng)。眼前的數學(xué)題仍是無(wú)解，密密麻麻的草稿紙上鋪滿(mǎn)了各種不一樣的答案，冥思苦想卻毫無(wú)收獲。用力地畫(huà)上叉叉，將紙拋向腦后。目光落在書(shū)桌旁的那臺方硯上。
忽然想起久違的毛筆。
輕輕取出筆墨紙硯，翻開(kāi)字帖。歐陽(yáng)詢(xún)的《九成宮碑》，王羲之的《蘭亭序》，漢陽(yáng)時(shí)所刻的《曹全碑》……不一樣的飄逸秀麗，厚重端莊都浮現出腦海。重復熟悉的步驟，嘴角不禁微微上揚，毛筆的毫兒小心翼翼地吮吸著(zhù)墨汁，提起筆，上下起伏，橫撇點(diǎn)捺慢慢地在紙上暈開(kāi)，那番別樣的情愫又涌上心頭。
我能體會(huì )到躁動(dòng)的內心逐漸趨于平靜，額邊的汗珠被窗外不知名的風(fēng)拂去，我會(huì )心地笑著(zhù)。這真是一個(gè)神奇的過(guò)程。
再回過(guò)頭去看那道題，各類(lèi)條件仿佛都已具備，嶄新的思路突如其來(lái)地闖入腦海。是書(shū)法讓我懂得了靜下心來(lái)。從那以后，我對于書(shū)法愈來(lái)愈著(zhù)迷。每當夜深人靜，總會(huì )悄悄寫(xiě)上幾筆。哪怕是短暫的享受也能夠體會(huì )到愈來(lái)愈沉靜的內心。
毛筆，讓我領(lǐng)略國粹的精華，是它，讓我在困難的時(shí)候不輕言放棄，這份神奇與美妙讓我深深著(zhù)迷著(zhù)。永遠，永遠。
后來(lái)，我也有去仔細品味啟功爺爺的字，終于明白他“書(shū)起千年之衰”。
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文8
走在這條路上，恍然置身于悲喜交加的境界，這路風(fēng)景，燦若天際的彩虹，深若海底大淵，讓我亦喜亦憂(yōu)，為此癡狂，為此著(zhù)迷。
這是一條怎樣的路啊，這樣給我溫暖，給我感動(dòng)。
曲曲折折，坎坎坷坷，卻深埋著(zhù)厚重真摯的情感。在我悲傷的時(shí)候，她曾經(jīng)為我擦去淚水，目光溫柔慈愛(ài)，告訴我要做一個(gè)堅強的人;當我疲憊失落的時(shí)候，他曾經(jīng)給我寬大的肩膀，給我堅強溫暖的依靠;當我心煩意亂的時(shí)候，她曾經(jīng)靜靜地陪在我身邊，傾聽(tīng)我訴說(shuō)憂(yōu)愁與迷惘;當我無(wú)助不安的時(shí)候，他曾給我溫柔堅定的鼓勵，讓我看到希望與光芒。走在這條路上，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著(zhù)他們給予我的關(guān)愛(ài)與呵護，一如天際溫暖的陽(yáng)光，靜靜灑下，默默給予;一如河床不息的水流，靜靜流淌，默默滋潤;一如腳下堅實(shí)的土地，無(wú)私無(wú)怨地為我付出，為我辛勞，把那深深情感埋在他們心里，種在我的心里，燦爛地綻放在這一路的風(fēng)景里。
這是一條怎樣的路啊，這樣給我磨礪，給我堅強。
風(fēng)風(fēng)雨雨，幽幽暗暗，卻蘊含著(zhù)深邃而美麗的際遇。我曾經(jīng)遇到風(fēng)雨，冰冷昏暗，但我挺過(guò)來(lái)了，我發(fā)現那雨后的陽(yáng)光如此透明溫暖;我曾經(jīng)遇到荊棘，艱難痛苦，但我走過(guò)來(lái)了，我發(fā)現路旁的花草是如此嬌嫩美麗;我曾經(jīng)遇到過(guò)旱日，燥熱難耐，但是我熬過(guò)來(lái)了，我發(fā)現上方的`天空是如此高遠蔚藍;我曾經(jīng)遇到過(guò)狂潮，孤寂狂亂，但我闖過(guò)來(lái)了，我發(fā)現對面的大海是如此深邃博大。走在這條路上，我每時(shí)每刻不在體悟著(zhù)人生的艱難和深刻。一如天堂之果，苦后才有甘甜，讓我懂得去努力去奮斗;一如雨后天際的彩虹，幽暗過(guò)后才是燦爛，讓我懂得需要樂(lè )觀(guān)需要堅持;一如大海潮后的寧靜，慌亂過(guò)后才更加堅定，讓我變得更堅強更勇敢，讓我帶著(zhù)一顆越挫越勇的心，從容快樂(lè )地走下去。
就是這條路，就是我正在經(jīng)歷的風(fēng)景，喜悲交加，有幽暗后的溫暖，有痛苦后的頓悟，有挫折和幸福在夾雜交錯，在挫折中懂得幸福，在幸福中感謝挫折，這種迷離的情愫，讓我歡喜亦讓我憂(yōu)愁，卻令我久久回味，深深留戀，不能自拔，為此癡愛(ài)，為此著(zhù)迷。
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文9
天色漸漸晚了，下課鈴聲如約而至。樹(shù)葉在搖晃，沙沙聲傳滿(mǎn)過(guò)道。人群在涌動(dòng)，學(xué)生們好像歸心似箭的小鳥(niǎo)一般，嘰嘰喳喳地奔向自己的父母。
我在教室里慢慢吞吞地收拾，低落的心情讓我周?chē)\罩著(zhù)一片陰霾。我總會(huì )不經(jīng)意地想起一些壞事：考試沒(méi)考好，作業(yè)質(zhì)量也變差，走路還摔了一跤。我背起裝滿(mǎn)教科書(shū)的書(shū)包，揣著(zhù)郁悶下樓。我走的很慢，摸著(zhù)光滑的扶手，皺起眉來(lái)。
��！今天做什么都不順！我拾起一顆棱角分明的小石子，用力一拋，然后這可憐的家伙不見(jiàn)了蹤跡。我大步走向門(mén)口。當左腳將要邁出門(mén)的那一刻，我停住了。
風(fēng)微微吹著(zhù)，涼涼的。我睜圓了眼睛，微張著(zhù)嘴巴，手抓著(zhù)門(mén)框，打量著(zhù)門(mén)外的風(fēng)景——晚霞與夕陽(yáng)。
太陽(yáng)像是悠閑自得的老者，但眼中智慧的光芒仍在閃爍。它的動(dòng)作也慢吞吞的，觀(guān)察蕓蕓眾生的百般模樣，在遙遠的天際淺淺地微笑。太陽(yáng)身旁，還有純白的`云朵，布滿(mǎn)天空�？刻�(yáng)近的，像是被染上了五顏六色的綢緞，橙粉金三色似乎被糅合在了一起，化成一種不可言說(shuō)的美妙的顏色。云兒好像也在發(fā)光似的。而在朵朵色彩斑斕的云和純白無(wú)暇的云之間，還有一種云，上面白得像棉花糖，下面灑了一點(diǎn)點(diǎn)五彩的顏色，亮閃閃的，一半真實(shí)，一半虛幻。我很喜歡它。
我笑了。竟從沒(méi)注意，云和太陽(yáng)這樣天天都見(jiàn)的東西，竟會(huì )如此美。搭配在一起，似乎成了一幅舉世無(wú)雙的畫(huà)作。
真是——神奇極了。
或許人的一生也和藍天中的云一樣，笑的哭的，累的煩的，如此種種，都會(huì )出現在人生里。正如那云，各種顏色的都有，很像個(gè)大調色盤(pán)，只不過(guò)，你永遠都不知道下一個(gè)會(huì )是什么顏色。
這變化無(wú)常的人生，才是最精彩的，不是嗎？
不知站了多久，發(fā)呆的我一直站在門(mén)口，十分鐘，也許二十分鐘。時(shí)間都定格在這一刻。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止�！蔽覒撊ジ淖冏约�，而不是干站著(zhù)怨天尤人。我拍拍自己的臉，把自己拽回現實(shí)中。
夕陽(yáng)下的景色，美輪美奐，似乎，像仙境一般。人已十分稀少了�？諘绲男@里，大片大片金色的陽(yáng)光鋪在泥土上，好像拾一把便能吃掉。陽(yáng)光很溫暖，很溫柔，仿佛在撫慰著(zhù)我的心。
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文10
你很神奇。有人說(shuō)：生活里沒(méi)有你，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有你，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。自從生命中有了你，人生才能如此美麗。
我在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就認識了你。兒時(shí)的我只是喜歡你的色彩，喜歡你的圖案。偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣，可能會(huì )把你弄得滿(mǎn)臉污穢。后來(lái)，你帶我認識了巨匠安徒生和大師格林，給了我無(wú)窮的想象力。每當我問(wèn)“為什么”，你總能給我一個(gè)答案。
我漸漸地長(cháng)大，你又帶著(zhù)我穿越時(shí)空。仿佛我看到了孔子三絕韋編，看到了陶淵明隱居田園，看到了杜甫的風(fēng)中茅屋，看到了李白仗劍出川。仿佛我聽(tīng)到屈原投江的哀嘆，聽(tīng)到張飛在長(cháng)坂橋的吶喊，聽(tīng)到李商隱西窗邊的耳語(yǔ)，聽(tīng)到周恩來(lái)崛起中華的誓言。你總是讓我陶醉其間。
我深知，古今中外有所作為的人，都與你有緣。車(chē)胤、孫康為你囊螢映雪；蘇秦、孫敬為你刺股懸梁；陳毅元帥為你吃過(guò)墨水；沈從文對你說(shuō)“相伴一生也是太短”。高爾基說(shuō)你是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，莎士比亞說(shuō)你是營(yíng)養品，滋養了全世界。你讓我更加充實(shí)。
當我遇挫折灰心喪氣時(shí)，你說(shuō)“失敗乃成功之母”；當我有了成績(jì)沾沾自喜時(shí)，你說(shuō)“謙虛使人進(jìn)步”；在我松懈時(shí)，你說(shuō)“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”；在我?jiàn)^斗時(shí)，你說(shuō)“苦心人天不負，有志者事竟成”。你讓我變得堅強。
你匯聚著(zhù)全人類(lèi)的.精華，是智慧的源泉。你又像是美味的大餐，讓饑餓的我狼吞虎咽。你的神奇讓我著(zhù)迷！和你在一起，我快樂(lè )無(wú)比。我用眼睛欣賞你，我用雙手撫摸你，我用心來(lái)讀懂你。
哦！你到底是誰(shuí)？揭開(kāi)謎底，你就是我的良師益友——書(shū)籍。
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)能使人類(lèi)的智慧更上一層樓。古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x萬(wàn)卷書(shū)就像是走了萬(wàn)里路，可見(jiàn)讀書(shū)對于我們來(lái)說(shuō)是多么重要。書(shū)，是人類(lèi)智慧的源泉。一本好書(shū)終將會(huì )使一個(gè)人受益終生。
我，是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人，每次一讀到書(shū)，我的大腦就像有千斤重，讀著(zhù)讀著(zhù)，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。不管自己下了多大的決心去努力看完一本書(shū)，都堅持不下來(lái)。對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是枯燥無(wú)味的�？蓾u漸的，書(shū)其實(shí)并沒(méi)有我想象中那么無(wú)聊，于是我慢慢看起書(shū)來(lái)了，現在，我已經(jīng)沒(méi)那么討厭書(shū)了，也開(kāi)始慢慢喜歡了起來(lái)，“戒”不掉了。
可不料到，讀書(shū)吧，讀著(zhù)讀著(zhù)，時(shí)間也就一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，看書(shū)的`途中，也難免會(huì )發(fā)生一些特別糗的事。就比如說(shuō)：有一次放學(xué)特別晚，出教室時(shí)外面已經(jīng)漆黑一片了，到家也已經(jīng)六點(diǎn)半了，匆匆忙忙吃過(guò)晚飯，我就跑回房間了，突然看到桌子上有一本書(shū)，這才想起，原來(lái)這是我上個(gè)星期借的書(shū)，便看了起來(lái)，原本打算看幾分鐘的，沒(méi)想到，一看竟看到了將近九點(diǎn)鐘，我連忙把書(shū)收了起來(lái)。這時(shí)，媽媽敲了敲我的門(mén)，走了進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)：“作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完��？”我心虛的笑了笑：“對啊，今天老師布置了好多作業(yè)呢，你們先睡，你們先睡，呵呵�！眿寢屵呑哌呎f(shuō)著(zhù)：“今天老師怎么布置這么多作業(yè)呢？”等媽媽出去后，我長(cháng)長(cháng)的吐了一口氣，差點(diǎn)被她給嚇死，幸好我反應快，沒(méi)被媽媽發(fā)現看書(shū)的事，否則被她知道了，我就完蛋了。接著(zhù)拿出作業(yè)，我就奮筆疾書(shū)起來(lái)，一直寫(xiě)到了十一點(diǎn)多，第二天早上還差點(diǎn)遲到了，真是倒霉��！我在心里默默發(fā)誓，下次不能再看到這么晚了。
書(shū)中的世界，浩如煙海，我已經(jīng)樂(lè )在其中，迷在其中了，已如魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空……書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，沒(méi)了書(shū)，生活便沒(méi)了樂(lè )趣。讀書(shū)——乃人生一大樂(lè )趣也。書(shū)真讓我著(zhù)迷！
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文12
時(shí)間不早了，鈴聲如期而至。樹(shù)葉在走廊里晃動(dòng)，沙沙作響。人群洶涌澎湃。學(xué)生們像鳥(niǎo)兒一樣急著(zhù)要回來(lái)，對著(zhù)他們的父母嘰嘰喳喳。
我正在教室里慢慢整理，我沮喪的心情籠罩著(zhù)我。我總是漫不經(jīng)心地想到一些不好的事情:我考試成績(jì)不好，作業(yè)質(zhì)量下降，走路時(shí)摔倒了。我拿起裝滿(mǎn)課本的書(shū)包，沮喪地下樓了。我慢慢地走著(zhù)，摸著(zhù)光滑的扶手，皺起了眉頭。
��！今天一切都不順利！我撿起一塊棱角分明的小石頭，用力扔去，然后那個(gè)可憐的家伙就消失了。我大步走向門(mén)口。當我的左腳正要出門(mén)時(shí)，我停住了。
風(fēng)在微微吹著(zhù)，涼爽。我睜大眼睛，微微張開(kāi)嘴，手里拿著(zhù)門(mén)框，看著(zhù)門(mén)外的風(fēng)景日落。
太陽(yáng)看起來(lái)像一個(gè)悠閑的老人，但他眼中的智慧之光仍在閃爍。它的動(dòng)作也很慢，觀(guān)察著(zhù)所有生物的各種形狀，在遙遠的`天空中淺笑著(zhù)。在太陽(yáng)旁邊，天空布滿(mǎn)了純凈的白云�？拷�(yáng)的地方，它似乎被彩色的綢緞所染，橙色的粉末和黃金似乎混合在一起，形成一種難以形容的美麗顏色。云似乎在發(fā)光。在彩云和潔白無(wú)瑕的云朵之間，還有另一種云，頂部像棉花糖一樣白，底部點(diǎn)綴著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)彩色，閃閃發(fā)光，半真半假。我非常喜歡它。
我笑了。我從未注意到像云和太陽(yáng)這樣的東西有多美�？偟膩�(lái)說(shuō)，這似乎是一幅獨特的畫(huà)。
——太神奇了。
也許一個(gè)人的生活就像藍天上的云，歡笑、哭泣、疲憊，所有這些都會(huì )出現在他的生活中。就像那朵云，有各種各樣的顏色，很像一個(gè)大調色板，但是你永遠不知道下一個(gè)會(huì )是什么顏色。
這種變化無(wú)常的生活是最好的，不是嗎？
我不知道我已經(jīng)站了多久，我一直站在門(mén)口發(fā)呆，十分鐘，也許二十分鐘。此刻時(shí)間是固定的。
"樹(shù)想要安靜，但風(fēng)卻是靜止的。"我應該改變自己，而不是站著(zhù)抱怨。我拍拍自己的臉，把自己拉回現實(shí)。
日落時(shí)的風(fēng)景很美，看起來(lái)像一個(gè)仙境。很少有人。在空蕩蕩的校園里，大片金色的陽(yáng)光灑在土壤上，仿佛有人能吃到它。陽(yáng)光非常溫暖和溫柔，仿佛在撫慰我的心靈。
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文13
“珊珊，我都叫你三遍了。我們還得去機場(chǎng)接爸爸呢，都快來(lái)不及了!”隨著(zhù)媽媽的一聲“怒吼”，我貪婪地瞥了最后一眼《呼嘯山莊》，戀戀不舍地放下書(shū)——沒(méi)辦法，誰(shuí)叫讀書(shū)這么讓我著(zhù)迷呢!
第一次接觸到書(shū)，還是我4歲的時(shí)候。一次，爸爸從幼兒園接我回家，車(chē)站附近的一個(gè)書(shū)攤吸引了我。我拉著(zhù)爸爸擠進(jìn)人群，好奇地看著(zhù)那琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，看著(zhù)捧著(zhù)書(shū)專(zhuān)心閱讀的人們。忽然，一本色彩艷麗的書(shū)深深地吸引了我，于是，我就纏著(zhù)爸爸買(mǎi)下了一本《小人國歷險記》。盡管那本書(shū)花去了我們的車(chē)票錢(qián)，盡管那一次我和爸爸是走回家的，盡管我的腳上磨出了水泡，但我卻萬(wàn)分高興，因為我終于擁有了屬于自己的.一本書(shū)。
如今，我已擁有了整整一個(gè)書(shū)柜的書(shū)，而且，讀書(shū)越發(fā)使我著(zhù)迷。
一次，媽媽蒸上米飯，叫我注意看著(zhù)。而我這時(shí)正在津津有味地讀著(zhù)書(shū)，就心不在焉地隨口“哼”了一聲。媽媽見(jiàn)我答應了，便放心地出去買(mǎi)菜了。我沉浸在書(shū)中：那巍峨聳立的高山，那波濤洶涌的大海，那栩栩如生的各式人物，那驚心動(dòng)魄、扣人心弦的故事情節……使我如醉如癡。咦?奇怪，香甜的大米飯會(huì )夾著(zhù)一股焦糊味?“呀!”我大叫一聲，沖進(jìn)廚房。我沮喪地望著(zhù)那鍋燒糊的米飯，那鍋燒糊的米飯似乎也在得意地看著(zhù)我：哼!誰(shuí)讓你不管我，這下子夠你瞧的!看你怎么辦!“怎么辦?怎么辦?”我焦急地在廚房里直打轉。唉!這下可好，不僅要咽這難吃的糊米飯，而且又要忍著(zhù)聽(tīng)媽媽的嘮叨：“書(shū)蟲(chóng)，書(shū)蟲(chóng)，就會(huì )啃書(shū)，不干正事……”哎，有了!有一本書(shū)里不是介紹過(guò)，可以在蒸糊的米飯中插入大蔥，兌進(jìn)牛奶嗎?何不試試?說(shuō)干就干，我把洗凈的大蔥切成段，插入米飯，又兌進(jìn)一些牛奶……嘿!你還別說(shuō)，這一招可真靈：不但焦糊味沒(méi)有了，而且還有一股牛奶的清香呢!吃飯的時(shí)候，爸爸、媽媽還直夸我手藝高，他們哪里知道，這多虧了書(shū)救了我的駕呢!
讀書(shū)陶冶了我的性情，增長(cháng)了我的才干，我從中受益匪淺�！栋屠枋ツ冈骸肥刮叶昧耸裁词钦嬲拿�，《變形記》使我看清了資本主義社會(huì )的世態(tài)炎涼，《簡(jiǎn)·愛(ài)》使我領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦……
“多讀一本好書(shū)，就多打開(kāi)一扇認識世界的窗口�！蔽以谧x書(shū)中享受到了無(wú)限的樂(lè )趣。讀書(shū)又怎能不使我著(zhù)迷呢?
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文14
爺爺奶奶都是農民，父母上班時(shí)我便待在爺爺奶奶家，于是我便從小就與花花草草待在一起。小時(shí)候，我在家里與大大小小的盆栽玩，長(cháng)大些便到田里和種的一棵棵果樹(shù)玩。我就這樣與植物結下了不解之緣。
小時(shí)候，姑姑給我帶來(lái)一盆含羞草。開(kāi)始，我不敢碰那株含羞草，唯恐碰一下就會(huì )被怪物吃掉。但有一次，我正在玩小汽車(chē)，不留神碰了一下那株含羞草。只見(jiàn)剛碰了一下那株含羞草，它的葉子就自行合攏了。我驚呆了，等含羞草的葉片剛剛分開(kāi)，我就小心翼翼的又碰了一下那株含羞草，它和上次一樣地合攏了。我再次被這神奇的一幕所震驚。從此，那株含羞草變成了我的好朋友，每當我無(wú)聊時(shí)，碰一下它，他總會(huì )像一個(gè)小丑，毫不疲倦地表演這個(gè)永久不變的.戲法，逗我開(kāi)心。
長(cháng)大了一些，爺爺便把我帶到爺爺家的果園里。爺爺奶奶在一旁干活，我就在迷宮一樣的果園里玩。一會(huì )兒在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼，一會(huì )兒在葡萄地里散步。一次，我忽然想起我似乎從未見(jiàn)過(guò)葡萄開(kāi)花，便跑去問(wèn)爺爺。爺爺聽(tīng)后笑著(zhù)回答說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)葡萄沒(méi)有花，你看，這不就是嘛！”我沿著(zhù)爺爺指的方向看去，發(fā)現葡萄梗之間竟隱藏著(zhù)一朵朵白色的小花。那一朵朵小花隱藏在綠葉中間，顯得格外不起眼。我不禁問(wèn)道：“那么葡萄怎么傳粉呢？”“葡萄是自花傳粉�！痹瓉�(lái)，葡萄不像別的植物一樣華麗地裝飾自己的花來(lái)傳粉，而是別出心裁的通過(guò)自花傳粉將更多地養分留給自己生長(cháng)所需。葡萄是多么的智慧，多么的神奇��！再次看向那些白色的小花，我不禁覺(jué)得它們似乎比別的花更美。
植物的神奇還有很多，一棵棵植物就像一個(gè)個(gè)魔術(shù)師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再像整個(gè)世界展示它的神奇：蒲公英用風(fēng)將種子送向遠方，向日葵的花總是面朝太陽(yáng)，曇花只有在夜深人靜的時(shí)候才會(huì )綻放……一棵棵植物以自己不同而神奇的方式存活下來(lái)，用自己的智慧面對大自然的種種考驗。
植物的神奇，讓我著(zhù)迷……
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文15
當我贊嘆大自然的綺麗時(shí)，你問(wèn)我：“什么是大自然?”你覺(jué)得大自然是一幅美輪美奐的畫(huà)卷，我們只不過(guò)在欣賞它的一隅。你的想法很詩(shī)情畫(huà)意，靜謐美好，像山水畫(huà)似的典雅恬靜。但畫(huà)終究是畫(huà)呀，它是蘊含了人類(lèi)內涵和思想的藝術(shù)品;畫(huà)的每一隅縱然千姿百態(tài)，但那是從藝術(shù)角度欣賞，從人類(lèi)思想里過(guò)濾。
大自然千變萬(wàn)化，時(shí)遷物換，但它的本質(zhì)永遠不變，它的每一隅性質(zhì)都是一致的�？吹竭h處奔騰跳躍的白尾鹿了嗎?看到地上不斷被啃食卻不斷再生的青草了嗎?看到林中潛伏的斑斕美洲豹了嗎?一切都是周而復始地存在于一個(gè)強大的機體。大自然永遠都存在于生命，生命永遠存在于大自然。這就說(shuō)明了它的流動(dòng)性和循環(huán)性，生命是動(dòng)態(tài)的，是存在受獵與狩獵中的。這時(shí)你問(wèn)：“為什么環(huán)境景象如此靜態(tài)祥和?林木滯立?”記得狐貍對小王子說(shuō)的話(huà)嗎?“只有用心才能看清。實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的�！鄙歉惺艿�，關(guān)閉傲慢的視覺(jué)，開(kāi)啟敏感的第六感知。
生命，是一直一直悸動(dòng)的心跳。
生命，是奔騰而后傾泄的血流。
生命，是生死攸關(guān)搏發(fā)的肌腱。
生命，是壓迫緊繃即發(fā)的經(jīng)弦。
生命，是微小迅速敏捷的細胞。
“生命為何這樣充滿(mǎn)靈動(dòng)?”你又問(wèn)，“為什么呢?”生命是殘酷的，是無(wú)情的`，它使弱者終日惶惶，使強者為之操勞。瞪羚時(shí)刻提防獅群、鬛狗的襲擊，吃草也敏捷迅速，頻率快高，不時(shí)環(huán)顧四周�！疤膳铝�!”你搖頭。哦，聽(tīng)我說(shuō)，我的朋友，這種生活固然令人神經(jīng)緊繃，恐懼一觸即發(fā)，但它卻使鹿群擁有更多美好與活力，它們學(xué)會(huì )珍惜每一刻的休閑，每一秒安靜踱步、吃草的時(shí)光，它們也許沒(méi)有那么多人類(lèi)式的感慨和思想，但它們會(huì )感悟到生命的美好真諦，在惶惑的間隙中盡情釋放本性，它們會(huì )比慵懶的三趾樹(shù)獺擁有更多愜意。生命無(wú)情似有情，壓抑中的釋然更迸發(fā)它的活力與美妙。
也許，你這才想起：“生命存在于我,我存在于生命呀!”生命，應該就像道吧，人在自然，只要得到快樂(lè )自足，便忘了道的存在。
順其乾坤，讓生命融入大自然，任其本性發(fā)展。
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