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丟掉懶惰作文

時(shí)間:2023-10-10 15:48:44 好文 我要投稿
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丟掉懶惰作文

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的丟掉懶惰作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

丟掉懶惰作文

丟掉懶惰作文1

  “起床了,起床了…”每天早晨,媽媽都這樣把我叫醒。之后她便說(shuō):“唉,你什么時(shí)候可以自己起一次床,不讓我費心呀!”但是我總是無(wú)法擺脫懶惰。直到那一天……

  那天的頭一天晚上,媽媽對我說(shuō),晚上她要連夜去仙桃吃酒,明天不能叫我起床了。我聽(tīng)了,忙把鬧鐘拿出來(lái),以防明天睡過(guò)了頭。

  “叮叮!币魂圁[鐘聲把我從睡夢(mèng)中吵醒,“再睡一小會(huì )!毙睦镟止局(zhù),把鬧鐘關(guān)掉,又躺下去了。過(guò)了一小會(huì ),我猛然起身,看向鬧鐘,“不--好--了!七點(diǎn)了!”我忙起床,快速的穿好衣服,直奔學(xué)校而去。一路跑到班級里,幸好,還沒(méi)遲到。

  第一,二節課是作文課,老師要求每人寫(xiě)一篇作文,第二節課之前交上去,我心里暗叫不好,我最討厭寫(xiě)作文啊。我在座位上苦思冥想,可是平時(shí)看的作文很少,寫(xiě)作文時(shí)根本沒(méi)話(huà)說(shuō)。我搜腸刮肚,剛想好題目,就下課了。我不禁懊悔不已,平時(shí)真應該勤奮學(xué)習!

  回到家,躺在床上,不禁回想起今天發(fā)生的事。全都是因為我平時(shí)養成的懶惰壞習慣,今后一定要改掉懶惰這個(gè)壞習慣。

  說(shuō)改就改。

  第二天早上,鬧鐘的聲音把我從沉睡中叫醒,我飛快的穿好衣服,吃完早餐,便踏上了上學(xué)的路。到達學(xué)校,發(fā)現班級里只有寥寥幾個(gè)的學(xué)生,他們看我的樣子就像看見(jiàn)怪物一樣。我玩的好的'一位同學(xué)對我說(shuō):“你不是喜歡睡懶覺(jué)的嗎?太陽(yáng)打西邊出來(lái)了,怎么起這早?”我說(shuō):“我改掉了我的壞習慣,不再懶惰了!蓖瑢W(xué)都對我很佩服。我也對自己很滿(mǎn)意。

  現在我一直保持著(zhù)勤快的習慣。

丟掉懶惰作文2

  午夜12點(diǎn),我坐在椅子上寫(xiě)著(zhù)老師布置的暑假作業(yè),墻上的掛鐘敲打著(zhù)一下又一下。我的眼皮又再一次開(kāi)始打架,睡意朦朧了我的雙眼。我告訴自己現在不能睡,作業(yè)也沒(méi)有寫(xiě)完。我放下筆,站起來(lái)走向衛生間,洗了一把臉,我似乎精神了很多。再一次開(kāi)始,寫(xiě)我的作業(yè)。

  故事發(fā)生在我六年級的暑假,那是我正在看著(zhù)電視,手里拿著(zhù)奶奶買(mǎi)的餅干。一邊看著(zhù)電視,一邊也不忘吃著(zhù)手里的餅干。這時(shí),奶奶正好要出門(mén)。對我說(shuō):“你作業(yè)寫(xiě)多少了?別在今天拖明天,明天托后天了,還有一個(gè)月就要開(kāi)學(xué)了,你還是趕緊寫(xiě)完所有的作業(yè)!蔽艺f(shuō):“奶奶,你慌什么?反正還有一個(gè)月呢,作業(yè)又不多。也急不了這一時(shí)半會(huì )的!蹦棠桃(jiàn)她對我說(shuō)的話(huà),并沒(méi)有得到她預想的結果。便對我再說(shuō)些什么,就出門(mén)了,留我一個(gè)人獨自看家。

  時(shí)間總是我什么都不在乎的時(shí)候悄悄地里流過(guò)。轉眼間,還有一個(gè)星期就要開(kāi)學(xué)了。我每天聽(tīng)著(zhù)父親說(shuō),班里的這個(gè)同學(xué)寫(xiě)完作業(yè)了,那個(gè)同學(xué)也寫(xiě)完作業(yè)了。我心里癢癢的,特別不是滋味。強烈的欲望促使著(zhù)我讓我不得不在這一周之內寫(xiě)完所有的暑假作業(yè)?墒,說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我每天聽(tīng)見(jiàn)和我同齡的小孩在外面嬉笑打鬧的'聲音,我十分的羨慕她們。再想想自己,別人都是在放假一個(gè)月之內寫(xiě)完作業(yè),并且有一些人也報了輔導班。而我自己,沒(méi)有報輔導班,玩了一個(gè)月多三星期,作業(yè)也一點(diǎn)兒沒(méi)寫(xiě)。家人的勸阻也沒(méi)有放在心上。每天寫(xiě)的手指都沒(méi)有勁,也很痛。這一切都是我咎由自取。

  自從這次我有了寫(xiě)暑假作業(yè)的教訓,以后再寫(xiě)其他的作業(yè)時(shí),保證盡量不懶惰。

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