關(guān)于美好的回憶作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于美好的回憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于美好的回憶作文1

　　過(guò)去的時(shí)間已不復存在，但是，留給我最多的，是時(shí)間中的回憶。我曾幻想著(zhù)讓時(shí)光倒流，但畢竟做不到，所以，在我內心中，過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶……

　　那一次，爸爸要出差了。他對我說(shuō)：“這次出去得一個(gè)星期才能回來(lái)，澆花的任務(wù)就交給你了。記住，要每天給花澆一次水�！蔽艺f(shuō)：“明白了，這事包在我身上！”

　　第一天清晨，我提著(zhù)水壺去給花澆水，只見(jiàn)粉紅色的.小花隨風(fēng)點(diǎn)頭，好像對我說(shuō)：“太舒服了！謝謝你呀！”

　　第二天清晨，我又提了一壺水去澆花，只覺(jué)得水壺很沉。我心想：天天這樣，太麻煩了。怎么辦呢……有了，給花灌好幾壺水，這下子夠你喝一個(gè)星期了。我得意地想。

　　時(shí)間像飛箭，一個(gè)星期過(guò)去了，爸爸出差回來(lái)了。爸爸第一件事就是去看他的寶貝花。走到花壇邊一看，“啊，我的花！”爸爸不禁慘叫一聲。只見(jiàn)花壇里的花，個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)腦袋，淚水從花瓣間流下來(lái)，好像在向爸爸訴苦：“你看！你看！你們家的駱明慧把我弄成這個(gè)樣子……”爸爸把我一把拖到花壇邊責問(wèn)：“你怎么澆花的，為什么澆這么多水？”我輕輕地說(shuō)：“我、我、我想節省點(diǎn)時(shí)間……”“我現在讓你喝一個(gè)星期的水，看你受得了嗎�！卑职謴难揽p里擠出這句話(huà)�？粗�(zhù)爸爸氣得發(fā)白的臉，我難為情地低下頭。

　　我回憶過(guò)去，更向往未來(lái)的美好事情，它們充滿(mǎn)溫馨，它們給我留下了更多的美好回憶！

關(guān)于美好的回憶作文2

　　去年勞動(dòng)節的時(shí)候，我們全家趁此良機，準備去上海暢游一番。爸媽為了滿(mǎn)足我的飛機夢(mèng)，答應全家坐飛機去。

　　5月1日上午，我們乘的士來(lái)到武夷山機場(chǎng)。剛下車(chē)，就看見(jiàn)氣魄非凡的侯機大廳。大廳的服務(wù)十分周到，但這不足已滿(mǎn)足我的好奇心。我催促爸媽快登機，他們見(jiàn)我太迫不及待了，就把我帶到5號登機室前。我站在玻璃門(mén)前環(huán)視機場(chǎng)，：“哇噻，真大��！”我情不自禁驚嘆。這時(shí)，廣播響了：“請飛往上海的旅客登機�！蔽乙宦�(tīng)，一蹦三尺高，終于要上飛機了。一位空姐滿(mǎn)懷熱情地把我們帶到位子上。我腳踩著(zhù)紅地毯，看著(zhù)明亮而整潔的機艙，感到無(wú)比舒暢。

　　10點(diǎn)整，飛機起飛了。我想象著(zhù)，一只銀白色的大鳥(niǎo)在跑道上奔馳�！昂簟钡囊宦曪w起來(lái)，一飛沖天，直插云霄。我往窗外一瞧，眼球里的山川、樹(shù)木、高樓大廈逐漸變小，最后只剩下芝麻大小了。此時(shí)此刻，我的心情如同在球場(chǎng)上把球射進(jìn)球門(mén)一樣的興奮。映入眼簾的是中華兒女的母親河，在似綠毯的中國土地上，她就象一條金色迂回的綢帶，是多么的`美麗動(dòng)人，和藹可親。

　　不一會(huì )兒，地上的景物看不清了，我的身旁全都是棉花般的白云。它如煙、如塵、如霧、如雪；一會(huì )兒是觀(guān)音菩薩的蓮花臺，一會(huì )兒是王母娘娘的玉雕寶座，一會(huì )兒是唐三藏的白龍馬……形態(tài)各異，變化萬(wàn)千。一大片云，組成了一幅最美的圖畫(huà)，它的美麗，好似楊貴妃的容貌，令人為之傾倒。啊，這就是大自然酣暢淋漓潑灑出的最偉大的作品。

　　時(shí)間如流水，一去不復返�；貞浲�事是一種享受。雖然第一次坐飛機已成過(guò)去，但它卻是令我最難忘的回憶，是最美好的享受。

關(guān)于美好的回憶作文3

　　歲月一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，這也激起了我對過(guò)去的回憶，一張張相片也成了最為珍貴的東西。雖然或許現在的景、事比過(guò)去更勝一籌，但正如作家說(shuō)的：“我的童年是最美的�！�

　　隨著(zhù)世博會(huì )的到來(lái)，上海開(kāi)始大規模的工程建設，從市區到郊縣，都需進(jìn)入現代化軌道。大批房屋開(kāi)始拆遷，這讓我不由想起奶奶家的一切。

　　我的童年大都寄放在了鄉下。綠得發(fā)亮的小樹(shù)林，潺潺的溪流，一眼望不到底的`田野，在我心中占據了很重要的位置。我是奶奶一手帶大的，所以與鄉村結下了不解之情。

　　幾縷春風(fēng)，吹醒了樹(shù)上的芽?jì)�、陸上的花兒。童年的我興奮地摸摸這兒，瞧瞧那兒，聽(tīng)著(zhù)“呼呼”的風(fēng)聲，很是快活。記得小時(shí)侯，我很愛(ài)邊迎著(zhù)風(fēng)，邊與鄰居的小伙伴打鬧玩耍;或是幾陣純雨后，踩著(zhù)低上積起的小水洼。鄉村的野花多，五顏六色，小巧玲瓏，常常是一簇簇一叢叢地長(cháng)，甜甜的花香，迎來(lái)了蜜蜂也迎來(lái)了我，采一小把，放在嘴里輕輕吮吸，那味兒，一直甜到心底。聽(tīng)奶奶說(shuō)，許多野花可當藥材使，我想蜜蜂是不是也專(zhuān)程趕來(lái)采蜜做藥呢?

　　小溪活潑了，還綻出了荷葉，綠萍萍的，覆蓋住了河面。我和小伙伴赤著(zhù)腳，踏著(zhù)軟軟的淤泥趟水摸魚(yú)兒，池里填滿(mǎn)了我們的笑聲。累了，便挑一頂大的荷葉，作傘撐，漫步在田園小道上，陰絲絲的，隱約有些涼意。

　　田里的麥子豐滿(mǎn)了，樹(shù)梢上的果實(shí)吸引著(zhù)我們，我們相約爬上果樹(shù)，偷樂(lè )地品嘗果子也不必擔心，鄉民很是大方著(zhù)呢!涼爽的風(fēng)吹拂著(zhù)我的雙頰，像在撫摩，愜意極了。

　　鄉村，在我的童年里添了幾個(gè)跳躍的音符，在我的腦海里留下了美好的思緒，我一定會(huì )把它保存永遠，因為這是我最美好的回憶。

關(guān)于美好的回憶作文4

　　過(guò)去的時(shí)候已不付存在，但是，留給我最多的，是時(shí)間中的記憶。我曾幻想著(zhù)讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我內心中，過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶……

　　人的一生不可能沒(méi)有風(fēng)雨和心酸，不可能總是一帆風(fēng)順的。人生是這樣，那么學(xué)習當然也是這樣。

　　八年級第一學(xué)期期中考試，由于我考試沒(méi)考好。星期天，媽媽就把我關(guān)在了家里，可我多么想沖出去家門(mén)，痛痛快快的去玩��！可媽媽有命令，做完作業(yè)才能玩，我哪有什么心思寫(xiě)作業(yè)啊，我煩躁不安的來(lái)到陽(yáng)臺上。迎著(zhù)風(fēng)，漫無(wú)目的的望著(zhù)天空……

　　突然，我看見(jiàn)從天邊飄來(lái)了一只沒(méi)有線(xiàn)的風(fēng)箏。瞧，它飛的多自在，一會(huì )往這飄，一會(huì )往那飄，還不停地翻著(zhù)跟斗……看著(zhù)風(fēng)箏，我不禁想，斷線(xiàn)的風(fēng)箏在天空中自由自在的飛，多快活。想想自己，卻得聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)，讀書(shū)，背書(shū)……一點(diǎn)自由都沒(méi)有，哎！我羨慕的看著(zhù)風(fēng)箏，深深的嘆了一口氣……

　　風(fēng)小了，風(fēng)箏還在飄，可是卻越來(lái)越低，最后掛到了樹(shù)梢上，泄了氣似的再也飛不起來(lái)了。我多么希望風(fēng)箏能再次飛起來(lái)，但，我做不到�？肾�那間，我似乎明白了什么：斷了線(xiàn)的.風(fēng)箏可以借助風(fēng)力隨意在天上飛，但畢竟是暫時(shí)的。風(fēng)箏要想平穩的飛翔，除了借助風(fēng)力，還要有人牽線(xiàn)引導。雖然我們已經(jīng)是初二了，但有時(shí)也會(huì )走錯路，不是么？

　　所以，在以后的我們人生的分岔路口，我們不用再彷徨，我們只要明白這個(gè)道理，我們都一定會(huì )成功。

　　回憶真美好，是回憶讓我在以后的路上，勇敢去面對！我會(huì )永遠記得那一天，最美好的回憶……

關(guān)于美好的回憶作文5

　　我們每一個(gè)人都有一個(gè)令人難忘而回味無(wú)窮的七彩童年。它，也許給你帶來(lái)了開(kāi)心而爽朗的笑聲；它，也許給你留下了慚愧和悔恨的淚水；它，可能為你保存著(zhù)那精彩而動(dòng)人的瞬間……總之，童年里一點(diǎn)一滴的天真爛漫對我們來(lái)說(shuō)都是珍貴的。

　　我也是一樣，每當我回憶科幻片中哈利波特念魔咒的情景，我就會(huì )想起那令人發(fā)笑的童年趣事。

　　那是我三歲的時(shí)候，特別愛(ài)聽(tīng)故事，天天纏著(zhù)小姨和舅舅給我念兒童讀物，所以他們給講了許多生動(dòng)有趣的故事，但記憶猶新的是《神奇的魔咒》。

　　這個(gè)故事講的是從前，在深山里住著(zhù)一個(gè)壞女巫，她性格古怪，所以人們誰(shuí)也不愿和她做朋友。于是，壞女巫就把自己關(guān)在一個(gè)小木屋里，專(zhuān)門(mén)試驗出了一個(gè)魔咒，只要一念“格格媽咕……”幸福生活的人們都會(huì )變成一頭頭豬。聽(tīng)到了這個(gè)故事后，我不但沒(méi)有被壞女巫的魔咒的事嚇倒，反而說(shuō)這只不過(guò)是嚇小孩子的故事罷了。此時(shí)，我小姨卻反沒(méi)問(wèn)我：“那你怎么知道這個(gè)神奇魔咒不靈呢！”“這有什么難的，試一下不就知道是假的'！”我一邊說(shuō)著(zhù)，一邊念起來(lái)：“格格媽咕……”。剛念完，正想向他們夸耀自己的“聰明”呢，只見(jiàn)舅舅神色緊張地說(shuō)：“呀，壞了，小羽怎么不見(jiàn)了？床上躺著(zhù)頭小豬！”|“那一定是小羽變的”。小姨忙解釋著(zhù)。我一下慌了神，嚇得又摸自己的鼻子，又摸自己的耳朵，就差旋在眼眶中的金豆豆落下來(lái)了。這時(shí)小姨和舅舅早就笑作了一團，可天真的我還不知道是怎么回事兒呢！急得滿(mǎn)屋子跑著(zhù)找鏡子呢！

　　于是，《神奇魔咒》引發(fā)的這個(gè)“故事”——小羽變小豬，在我們家被傳為佳話(huà)！直到今年，我都十二歲了，媽媽還提起這件事，大家仍記得我童年時(shí)的天真、可愛(ài)、有趣。

　　啊，有趣的童年，我將一生都珍藏的美好的回憶！

關(guān)于美好的回憶作文6

　　我們是最熟悉的陌生人。每次遇見(jiàn)，心里都能很快地叫出對方的名字，可是，話(huà)剛到嘴邊，卻又被咽了回去。

　　小學(xué)時(shí)，因為我的幼稚舉動(dòng)，我們由好朋友一下子變成了陌生人。記得那時(shí)，我們因為一道數學(xué)題，爭論的喋喋不休，誰(shuí)也不讓。很快，我就向你提出了“絕交書(shū)”，上面寫(xiě)著(zhù)：“我與***再也不要當朋友�！�

　　只是記得，你當時(shí)看了之后就傻眼了，你在我的后桌，喊著(zhù)我的名字，而我故作鎮定，只當什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。從那以后，你再也沒(méi)喊過(guò)我的名字。偶然間，翻開(kāi)同學(xué)錄，看見(jiàn)你在留言那框上寫(xiě)著(zhù)：“我很懷念我們一起去玩的那段時(shí)光，祝你永遠快快樂(lè )樂(lè )！”

　　剎那間，一股暖流透過(guò)我的心間，給我了太多的感動(dòng)。我不禁回想從前：我拉攏著(zhù)你的手一起逛街，當我們看見(jiàn)飾品店時(shí)，總是無(wú)比興奮地沖進(jìn)去，擺弄著(zhù)店里的小玩意，左看右看，最后一看價(jià)錢(qián)驚得一句話(huà)都說(shuō)不出�？鞓�(lè )的時(shí)光還有很多，但回到現在，一切都變成了回憶，一切都變成了曾經(jīng)留下的感動(dòng)。

　　今天期末統考，我們在同一個(gè)考場(chǎng)，更巧的是，你就在我的后桌，讓我的'心中油然而生了一種親切感，仿佛又讓我感受到了我們小學(xué)的那段情景。

　　曾有很多次遇見(jiàn)你，想要對你微笑，想要對你說(shuō)：“其實(shí)，和你在一起玩的時(shí)光也是我最快樂(lè )的！”每當想做這些事的時(shí)候，似乎總有一種阻力將我拖住，總是欲言又止。

　　但，我將會(huì )把你那燦爛的笑容放在心底，我會(huì )記得曾經(jīng)有你這么一位好朋友陪我走過(guò)半年的時(shí)光，我會(huì )將我們最美好的記憶永遠珍藏。你，是我最美好的回憶！

關(guān)于美好的回憶作文7

　　回憶，就這樣始料未及的襲擊著(zhù)我的腦海。每每踏過(guò)綠油油的草地，就會(huì )想起曾一同說(shuō)過(guò)要為花草澆水的約定；每每望著(zhù)還有一絲余輝的夕陽(yáng)，就會(huì )想起曾一同許下看每一個(gè)落日的誓言；每每看到他人合家團聚，共享天倫之樂(lè )的笑顏，就會(huì )想起那曾被遺忘而又美好的回憶。

　　在夕陽(yáng)的余輝下，你和爸爸牽著(zhù)我的小手，漫步于草地之上。被夕陽(yáng)照耀的身影平鋪在草坪上，你對我說(shuō)：“任何植物都是有生命的，我們要愛(ài)護它們，以后我們每天都來(lái)為它們澆水好嗎？”伴著(zhù)孩童的天真與稚嫩的聲音說(shuō)：“好��！”爸爸笑了，“以后的每一個(gè)落日我們都要一起看！”這是我們的約定。這是一瞬美好的回憶。

　　回憶是美好的，擁有回憶是幸福的。我，過(guò)去總是被這種幸福包圍。

　　清晨，當第一縷陽(yáng)光傾瀉在我的臉上，你會(huì )溫柔的用你的`雙手拍打著(zhù)我的臉龐。在我的臉頰上留下一個(gè)紅色的印記。你對我說(shuō)：“該起床了！”我知道這四個(gè)字中有你的幸福，也有著(zhù)你的幸福！

　　回憶，這種如同泡沫般的回憶如此平庸，甚至可以被人忽略。但是，它也正如同泡沫般，可以在陽(yáng)光下格外耀眼！

　　如果說(shuō)，前生積攢了五百的回眸才能換來(lái)一次的擦肩而過(guò)，那么我前生積攢了多少個(gè)回眸��！今生才能有幸成為您的女兒？回憶的畫(huà)面，記錄的語(yǔ)言，那一切都是虛幻的。您已經(jīng)無(wú)法成為我未來(lái)的相伴者，但是卻一直是我最美好的回憶。

　　有人說(shuō)，當一個(gè)人開(kāi)始回憶的時(shí)候，他已經(jīng)老了。我沒(méi)有刻意的去回憶往事，只是當一個(gè)人深深的印刻在心底成為最美好的回憶時(shí)，她總是會(huì )像一汪清泉滋潤于心田。

　　您雖然已經(jīng)離我遠去，但是那曾被我喻為泡沫般的歲月，就是我最美麗的回憶。在美好的回憶，終究有要被遺忘的一天。而時(shí)間，在不知不覺(jué)中沖刷著(zhù)那令我不想舍棄的回憶。

關(guān)于美好的回憶作文8

　　今天，我們五年級二班迎來(lái)了一件非常激動(dòng)的事情---詩(shī)詞朗誦會(huì )。由于很多同學(xué)請假沒(méi)有來(lái)，所以就很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有舉行。但是在長(cháng)達幾個(gè)星期的練習里，大家都拼盡了全力。下面就讓我說(shuō)一下我是怎樣“克服困難”的，是怎樣準備的吧!

　　克服困難

　　起初我連報名參加的信心都沒(méi)有，但是徐老師說(shuō)了一番話(huà)，這番話(huà)是：有些同學(xué)不想參加，是因為沒(méi)有信心，但如果你在十年后再看視頻的時(shí)候，就會(huì )后悔。這番話(huà)讓我頓時(shí)醒悟，所以我就報名參加了這次詩(shī)詞朗誦大會(huì )。我所朗誦的詩(shī)是唐代詩(shī)人賈島的《尋隱者不遇》。

　　準備

　　在我準備的這一段時(shí)間里，有一個(gè)超級不順利的地方，也是朗誦最大的禁忌---太沒(méi)有感情了!所以我就“拜師學(xué)藝”，去QQ上找我的`好發(fā)小“野鴨子”，她告訴我上網(wǎng)去找一些高人們的朗誦去聽(tīng)，去模仿。我頓時(shí)恍然大悟，就回家準備了…………后面的心酸歷史我也就不說(shuō)了，說(shuō)多了都是淚。哎!

　　精彩展示

　　詩(shī)詞朗誦大會(huì )終于拉開(kāi)了帷幕，我們的口號是：愛(ài)詩(shī)詞，樂(lè )吟誦，讓經(jīng)典浸潤人生，一個(gè)都不少!同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)、容光煥發(fā)。興高采烈地來(lái)到了錄播教室。我是第二個(gè)，被踢喲普多緊張了�？墒�，事實(shí)終究是事實(shí)，還是輪到我了，我忐忑的朗誦完了，我回到座位上的時(shí)候，心里的那顆千斤大石頭終于放下了。接下來(lái)同學(xué)們的表現讓我刮目相看，就連我們班的小張同志也朗誦得非常好，回教室的路上，老師突發(fā)奇想，把班主任也叫下來(lái)，我們全班同學(xué)和徐老師以及董老師照了一張照片。

　　這一次詩(shī)詞朗誦大會(huì )，讓我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”!

關(guān)于美好的回憶作文9

　　在我的床頭柜的玻璃板下壓著(zhù)一張照片。照片上那個(gè)滿(mǎn)面稚氣，雙手扶琴的小女孩就是我。每當我看見(jiàn)這張照片，就會(huì )想起在幼兒園里發(fā)生的一件事。

　　那是在我6歲那年的一天，下課鈴聲響起，大家都在外面玩耍。我見(jiàn)老師正在批改作業(yè)，就坐在教室角的琴登上，學(xué)著(zhù)老師的樣子，唱著(zhù)老師剛教我的《數鴨子》，點(diǎn)著(zhù)頭，手在鍵盤(pán)上裝模作樣的彈起來(lái)。這時(shí)，我覺(jué)得自己真的在彈歌謠。漸漸地，我好像走進(jìn)了夢(mèng)幻田園，看著(zhù)門(mén)前大橋下的小鴨子，在河中游來(lái)游去，便來(lái)到河邊“一、二、三、四------”地數了起來(lái)——忽然“咔嚓”一聲，把我從幻境中驚醒。我連忙從琴凳上起身跑到自己的座位上。

　　老師走到我面前，彎下腰問(wèn)我：你喜歡彈琴嗎？我連忙點(diǎn)頭。老師把我叫到鋼琴旁邊，自己坐在琴凳上，擺好架勢，動(dòng)情地彈了起來(lái)。老師面帶微笑，雙手在琴鍵上自由自在地移動(dòng)跳躍，那鋼琴便發(fā)出銀鈴般的聲音。

　　一首動(dòng)聽(tīng)的.樂(lè )曲從她的手下彈了出來(lái)，聽(tīng)得我入了迷。我沉浸在琴聲之中，似乎忘記了一切。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我覺(jué)得自己好像在寬廣的田野上。拿著(zhù)鞭子，高興地趕著(zhù)羊。太陽(yáng)正鋪照著(zhù)大地，小鳥(niǎo)在蔚藍色的天空中自由自在地飛翔……我沉寂在大自然的懷抱中，享受著(zhù)幸福，快樂(lè )的時(shí)光……

　　正是那一次和音樂(lè )的親密接觸，正是那位幼兒園老師的動(dòng)情演奏，使我愛(ài)上了音樂(lè )，并選擇了甌海藝術(shù)學(xué)校，選擇了鋼琴。

　　如今我的鋼琴已通過(guò)了五級，但是，只是我一看到那張照片，我就會(huì )回想起那幸福的一幕。

關(guān)于美好的回憶作文10

　　五年級寒假的那一天，是我永遠也無(wú)法忘記的一天。

　　那天，我早早地起床了，穿好衣服，到外面一看，大地變成了雪的家園，我突然想到一個(gè)好玩的游戲——堆雪人。

　　我戴上手套，拉著(zhù)大姐、二姨堆起了雪人。我負責堆雪人的頭。于是，我拿起一團雪，并捏成了一個(gè)小團，在雪地里來(lái)回滾，滾了好長(cháng)時(shí)間，這個(gè)雪球才跟拳頭那么大。我有些泄氣了，但看到大姐、二姨還在堆，我也不甘示弱地接著(zhù)堆了起來(lái)。

　　堆了大半天，雪人的頭總算堆好了。這時(shí)我才發(fā)現自己的身后有一個(gè)“龐然大物”，仔細一看，原來(lái)是雪人的'身子，“天啊，你們竟然堆了這么大！”我發(fā)出了驚奇的叫聲，她們堆的身子足有5個(gè)我滾的雪人腦袋那么大，如果把我這個(gè)雪人腦袋放上去，不正合適嗎？于是，我和二姨、大姐興致勃勃地把雪人的腦袋放在了身子上。左看右看，卻總覺(jué)得缺點(diǎn)什么。哦，我恍然大悟，原來(lái)雪人的眼睛、鼻子、嘴和手都沒(méi)有弄呢。我跑進(jìn)屋子，取出了兩個(gè)核桃當眼睛，一個(gè)胡蘿卜當鼻子，一個(gè)地瓜當嘴，還有兩根木棍當它的手，等一切都做好后，大姐又把圍巾摘下來(lái)給它戴上，這回雪人看起來(lái)更漂亮了。我們都笑了，而且我發(fā)現雪人好像也在跟著(zhù)我們笑。

　　這次堆雪人深深地印在了我的記憶里，成了我最美好的回憶。

關(guān)于美好的回憶作文11

　　回憶，這個(gè)詞是多么美妙呀！它牽動(dòng)著(zhù)人們的童年，牽動(dòng)著(zhù)童年的童趣，牽動(dòng)著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)人們的歡聲笑語(yǔ)。它放眼世界，擁有它的人往往會(huì )陶醉不已。

　　一個(gè)天真的小男孩，回憶著(zhù)童趣。想起大家團結的樣子，臉上綻開(kāi)了笑容。在一次運動(dòng)會(huì )上，大家為了爭奪冠軍，為了給班級取得名次。選手們個(gè)個(gè)興高采烈，想著(zhù)為班級爭光。大家都十分團結，賽跑的選手們一個(gè)個(gè)飛奔起來(lái)，一個(gè)個(gè)用盡全身的力量沖刺。拉拉隊的同學(xué)也不甘示弱，拼命的為自己的隊友加油。望著(zhù)自己的隊友那樣團結，那是多么好的回憶呀，這是其一。

　　其二，想起自己捉螃蟹時(shí)。又一次禁不住的笑起來(lái)。明知自己不會(huì )捉，還硬當英雄。捉螃蟹時(shí)，因為自己不會(huì )，而裝模作樣�？陕�(tīng)到伙伴們說(shuō)：“我捉到一只了，我也捉到了一只�！毕肫鹱约�，一只也沒(méi)有捉到。沒(méi)辦法，只有硬著(zhù)頭皮瞎找。不知瞎貓遇見(jiàn)了死耗子，還是其它原因，竟找到不少螃蟹。見(jiàn)自己有了經(jīng)驗后，便得意洋洋了。自以為是，還真認為自己是捉螃蟹的高手。突然看到一只大螃蟹，想：“如果捉到這只大家伙，肯定在伙伴面前嶄頭露角�！彪m然有些害怕，不管三七二十一了。捉螃蟹去顯威風(fēng)，過(guò)了一會(huì )伙伴們看到我的.手，驚呆了。一個(gè)個(gè)問(wèn)我手痛不痛。自己一看，哪里是自己捉到了螃蟹。明明是螃蟹夾著(zhù)了自己的手。媽呀，手都流血了，趕快丟掉螃蟹，可它居然不肯放手。幸虧有個(gè)伙伴告訴我，把手放在水里，螃蟹才會(huì )伸手走開(kāi)。依理如行，果然螃蟹跑了。從那以后，我再也不敢捉螃蟹了。

　　童年的星星閃又閃，美好的回憶至經(jīng)令人陶醉。

關(guān)于美好的回憶作文12

　　我們的教室在走廊的盡頭，走廊的一旁，是一棵高大的鳳凰樹(shù)。就在這里，容納著(zhù)我初三的一幕幕夏天的美好回憶……

　　清晨，陽(yáng)光透過(guò)鳳凰樹(shù)的葉隙，射到走廊上，星星零零，萬(wàn)般溫暖。我拿了復習資料，搬來(lái)凳子，坐在走廊的盡頭。有時(shí)候，好幾位同學(xué)圍在一起學(xué)習，你問(wèn)我答，你追我趕的。濃厚的學(xué)習氛圍，在星星零零的陽(yáng)光照耀下，散發(fā)著(zhù)一種書(shū)香，飄在陽(yáng)光中……偶爾，有時(shí)候，我也會(huì )獨自盯著(zhù)鳳凰樹(shù)發(fā)呆，靜靜地，不說(shuō)話(huà)！

　　中午，吃過(guò)午飯后，很多同學(xué)都會(huì )到教室里學(xué)習。因為教室里悶熱，所以走廊是學(xué)習的好地方！我和幾個(gè)同學(xué)總會(huì )搬來(lái)課桌和凳子，在走廊復習功課。有時(shí)候，鳳凰樹(shù)的葉子被風(fēng)吹得颯颯作響，吹著(zhù)清風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)颯聲，總覺(jué)得心曠神怡……偶爾，有時(shí)候，我也會(huì )獨自望著(zhù)鳳凰樹(shù)思考，默默地，不出聲！

　　傍晚，走廊的人最多，都是出來(lái)透氣聊天的'。這時(shí)，你可以聽(tīng)到：誰(shuí)又打架啦；誰(shuí)又被老師批評啦；誰(shuí)又沒(méi)做作業(yè)啦；哪位老師最負責任啦；哪位老師最令學(xué)生喜歡啦……當然，還有一些人講笑話(huà)、做小游戲、觀(guān)賞風(fēng)景。也許，我們有些行為看似幼稚，但是又有什么關(guān)系呢？因為這些都是我們學(xué)習之余的樂(lè )趣��！偶爾，有時(shí)候，我也會(huì )獨自看著(zhù)鳳凰樹(shù)傻笑，悄悄地，用心說(shuō)！

　　晚上，走廊人盡散去，寂寞掛在鳳凰樹(shù)的枝頭。只要細心的人站在走廊外面，一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)教室里同學(xué)們寫(xiě)字的沙沙聲……偶爾，有時(shí)候，我也會(huì )走神想著(zhù)鳳凰樹(shù)，想到一天將盡、畢業(yè)在即，勾起傷感，偷偷地，心流淚！

　　如今，已然畢業(yè)，走廊風(fēng)景，終成往事。然而，記憶中，時(shí)常會(huì )幻出走廊的影子。走廊風(fēng)景，清晨、中午、傍晚、晚上都陪伴著(zhù)我、聆聽(tīng)著(zhù)我的成長(cháng)的鳳凰樹(shù)……一切的美好回憶，盡是我一生中最美麗的風(fēng)景線(xiàn)！

【美好的回憶作文】相關(guān)文章：

回憶是美好的作文10-08

美好的回憶的作文09-04

美好回憶的作文09-06

【經(jīng)典】美好的回憶作文09-11

美好的回憶作文09-08

美好回憶作文07-19

美好的回憶作文03-10

美好的回憶作文(精選)07-31

美好的回憶09-01

美好的回憶03-01