難堪的作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的難堪的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難堪的作文1

　　每個(gè)人的一生都會(huì )面臨很多難堪的事情，尤其是在上學(xué)的時(shí)候，總是會(huì )莫名其妙出現一些令人非常尷尬的情況，我在讀書(shū)的時(shí)候就遇到過(guò)。事情是發(fā)生在我自己的身上了，本來(lái)是一件非常小的事情，但是由于我的小題大做和當時(shí)的決策錯誤，讓我這個(gè)小的失誤變成了一個(gè)非常尷尬的局面，導致我現在都非常后悔當初做的決定。事情的起因就是因為我和我的一個(gè)同桌鬧了矛盾，我覺(jué)得是他故意為之所以就一廂情愿的`認為是他對我做出的事情。

　　當時(shí)我是開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)了，然后我去到學(xué)校以后坐在我的書(shū)本上面發(fā)現我書(shū)桌里面的一些書(shū)損壞了，我看到了人為撕毀的痕跡，我就覺(jué)得肯定是我的同桌把我的書(shū)本撕壞了。主要是因為前幾天我們兩個(gè)人鬧了非常大的矛盾，并且在鬧矛盾以后我就和他發(fā)生了冷戰，并且跟他來(lái)了非常深刻的決裂行為。所以當我發(fā)現我書(shū)桌里面的書(shū)被人撕毀以后，我第一時(shí)間想到的就是我這個(gè)同桌干的事情。

　　當我同桌來(lái)了以后，我立馬就對他進(jìn)行了抨擊，指著(zhù)他把我的書(shū)本事回來(lái)，并且我的同桌那時(shí)候被我沒(méi)有任何的反駁，他只是不屑地跟我說(shuō)了一句不是他干的，我當時(shí)被他這種神情非常的生氣，于是我就打了他。不過(guò)他并沒(méi)有因此而反手，而是看著(zhù)我流下了眼淚，她說(shuō)我們之間這么好的朋友就因為吵了一次架，我就懷疑她，所以她非常的傷心。

　　后來(lái)看到我們兩個(gè)鬧得非常不開(kāi)心的時(shí)候，我的旁邊一個(gè)同學(xué)就來(lái)跟我說(shuō)書(shū)本其實(shí)是不小心被他們打鬧的時(shí)候弄壞的。我當時(shí)立馬就知道肯定是我對我的同桌進(jìn)行指責，所以她傷心的哭了，雖然我事后也道歉了，但是我們倆的關(guān)系真的是回不去了，也正是因為這件事情導致我非常的尷尬和失去了一個(gè)非常要好的朋友。

難堪的作文2

　　每當我去廁所方便時(shí)，就會(huì )不由得想起一件令我難堪的事。

　　下午第一節課后，我的朋友姜嘉豪走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，“走，出去玩會(huì )兒�！薄昂冒��！庇谑�，我們玩起了你追我趕的游戲。雖然很幼稚，但我們玩得不亦樂(lè )乎。

　　輪到他抓我，我快速朝前奔去，來(lái)到樓梯前，我正想下樓，想到了班主任的叮囑，“課間不能到其它樓層玩”。于是，不假思索地往廁所奔去，隨手把門(mén)一關(guān)，心里還暗自竊喜，看你怎么抓我。正當我暗暗得意之際，一件倒霉的'事發(fā)生了——廁所的門(mén)開(kāi)不了了�！霸趺椿厥�？”我想把門(mén)打開(kāi)，可是，怎么也開(kāi)不了�！敖�嘉豪，門(mén)打不開(kāi)了，你從外面試試�！蔽医辜钡貙λ�喊道�！昂谩�。姜嘉豪扭動(dòng)著(zhù)手柄，“劉錦豪，打不開(kāi)��！”“怎么會(huì )打不開(kāi)呢？”煩躁，焦急一起涌上心來(lái)，我使勁地扭動(dòng)手柄，可門(mén)還是毫無(wú)反應�！皠㈠\豪，你別急，我去叫些兄弟來(lái)�！薄芭丁�—快一點(diǎn)�！蔽揖o張極了，一顆心提到了嗓子眼。我不會(huì )那么衰吧，要是出不來(lái)，驚動(dòng)了班主任……我的心越跳越快，不敢往下想了。我怎么會(huì )到廁所去玩呢，懊悔的我真想抽自己一巴掌。

　　兄弟們來(lái)了。一會(huì )兒拉門(mén)，一會(huì )兒推門(mén)，一會(huì )兒捶門(mén)，一會(huì )兒撞門(mén)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，弟兄們試了好幾次，可一切都無(wú)濟于事。我急得眼淚都流了出來(lái)。沒(méi)辦法，只能報告班主任。

　　聽(tīng)著(zhù)班主任的高跟鞋發(fā)出的“嗒，嗒”聲慢慢向我靠近，我害怕地張開(kāi)嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，終究還是被金老師發(fā)現了。最后，我終于被總務(wù)處的陸老師給解救了出來(lái)，滿(mǎn)臉羞愧地走進(jìn)了教室。

　　“調皮是要受報復的”。小調皮受小報復，大調皮受大報復，這事給了我很深的印象。

難堪的作文3

　　星期六是我的幸運日，上上個(gè)星期六，我在樹(shù)下乘涼，一個(gè)蘋(píng)果掉在了我的手上；上個(gè)星期六，我在一棵樹(shù)下?lián)跤�，得到了一片珍貴的銀杏葉；可這個(gè)星斯六，卻變成了我的倒霉日。

　　這一天中午，我剛吃完午飯就拉著(zhù)媽媽來(lái)到一棵樹(shù)下，等待好運降臨。烈日當空，強烈的陽(yáng)光從樹(shù)葉之間的縫隙之中鉆進(jìn)來(lái)，照在我和媽媽身上。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，沒(méi)動(dòng)靜，媽媽卻有點(diǎn)不耐煩了；過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，還是沒(méi)動(dòng)靜，可媽媽卻嚷嚷道：“兒子，還要等多久��？”我說(shuō)道：“再等一會(huì )兒�！边^(guò)了三個(gè)小時(shí)，依然沒(méi)動(dòng)靜，媽媽站起身來(lái)，說(shuō)：“你再在這等一會(huì )兒，我有事先走了，不要太晚回去哦！”

　　這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，我心想：我的好運可終于要來(lái)臨了。我大聲叫道：“媽媽?zhuān)�快看！”可媽媽卻已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)樹(shù)葉“沙沙”地響了起來(lái)，我急忙坐回樹(shù)下，心想：今天會(huì )得到什么呢？這時(shí)，一只小貓咪從樹(shù)葉中掉入了我的手里，我驚訝地叫道：“哇，是一只小貓咪�！笨尚∝堖鋮s跳了起來(lái)，用鋒利的爪子在我的臉上抓了三條痕跡，我趕緊丟下小貓咪，捂著(zhù)臉，嗷嗷直叫。

　　這時(shí)，一個(gè)小朋友看見(jiàn)了我，對另一個(gè)小朋友說(shuō)：“你看他多逗啊，竟然任由自己的臉給小貓咪抓�！备�可惡的是，另一個(gè)小朋友又告訴另一個(gè)人。就這樣，一傳十，十傳百，不一會(huì )兒，一公里以?xún)鹊娜硕贾�道了我被貓抓了�?事情。這一幕可真難堪。

　　從這件事中，我知道了天底下沒(méi)有什么東西是可以不勞而獲的，于是，我決定以后不去樹(shù)下等待好運了。

　　這個(gè)星期六，可真算得上是一個(gè)最難堪的星期六，竟然被貓給抓了。

難堪的作文4

　　大部分的人，因為工作、學(xué)業(yè)及各種規范，遵循著(zhù)日復一日、年復一年周而復始的日常生活。久之，人常會(huì )對現狀產(chǎn)生煩躁、乏味之感。倘若此刻，發(fā)生些新奇的趣事來(lái)做些點(diǎn)綴，便可讓人會(huì )心一笑。一笑，也驅除了枯燥、消退了煩悶。這般趣事，往往成為我們回憶中的糗事。

　　不久之前，我發(fā)生了這樣的一番糗事。在老師得推薦之下，我和同學(xué)決定參加一次全國性校際的電腦比賽。我們有幸于校內初賽時(shí)，獲得代表學(xué)校出賽的資格。一所學(xué)校推派十人為一個(gè)團體，而指導老師為了我們練習方便，將兩人分為一組，互相協(xié)助。因為練習用的電腦僅有一臺，所以我們需要排定好使用的時(shí)段，輪流使用。一回，我們練習結束，我正在收時(shí)拾物品時(shí)，她似乎因有急事，請我一并將他的東西收時(shí)好，放在她的桌上后，便先行離開(kāi)，但此時(shí)低著(zhù)頭的'我竟然絲毫沒(méi)有察覺(jué)……。

　　當我整理完畢，我“感覺(jué)”到:她仍然站在我旁邊，我便問(wèn)道:“你要我收的東西，都在我的手上了吧?還有什么沒(méi)拿到的嗎?你看一看�！本驮谖乙幻嫱ζ鹪瓰閺澢�的腰桿，一面轉動(dòng)頸部要注視著(zhù)她時(shí)，我的心底，逐漸浮現一絲絲的不安。我突然察覺(jué)到不對勁，在目瞪口呆得我眼前，出現的是一張完全陌生的面孔!頃刻間，尷尬致極的氣氛將空氣和不知所措得我凍結在那，動(dòng)彈不得的我即使想挖個(gè)洞藏匿其中，亦沒(méi)有可能。我只得在數秒后，一邊苦笑一邊沖沖離去。

　　現在若回想起當時(shí)的情況，便覺(jué)相當有趣，自己也忍不住發(fā)笑。往往，現在正發(fā)生且令你難堪的糗事，將在以后，成為值得回憶的趣事，可在茶余飯后，與親朋好友一同分享。

難堪的作文5

　　今天離開(kāi)學(xué)還有整整一個(gè)星期的時(shí)間，在吃午飯時(shí)，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想要昨天在服裝里選的那套華麗的衣服�！�

　　媽媽看我滿(mǎn)臉的期待，也非常無(wú)奈，只好答應了我。于是我們當天下午就去買(mǎi)了那件時(shí)髦的、華麗的.套裝，看著(zhù)這件華麗的套裝，我心中不禁暗暗自喜。但是就是這件華麗的套裝，使我在學(xué)校里特別難堪。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，雖然學(xué)校說(shuō)，需要穿校服，可是我硬要穿那套套裝，媽媽也沒(méi)辦法，只好讓我穿去。

　　一路上，影影約約聽(tīng)見(jiàn)行人們在議論紛紛，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)大人輕輕地說(shuō)：“哎呀！這個(gè)小孩怎么穿成這樣，真不像個(gè)學(xué)生的樣�！庇袀�(gè)大人搖搖頭說(shuō)：“這家的大人怎么讓孩子穿成這樣��！”但是有些小孩卻兩眼閃著(zhù)羨慕的光芒，似乎正在請求我借他們穿一小會(huì )兒，就一會(huì )。

　　到了學(xué)校，同學(xué)們不一會(huì )兒就把我團團圍住，都在問(wèn)我：“唉！你這衣服哪買(mǎi)的？要多少錢(qián)？”

　　這是校長(cháng)走了過(guò)來(lái)，嚴厲地對我說(shuō)：“你是幾班的，你不知道今天要穿校服、升國旗？趕緊回家換掉！”這時(shí)上課鈴響了，我們不約而同地進(jìn)了教室，但同學(xué)們還在議論紛紛，老師訓斥道：“不上課了啊，要不要每人一套來(lái)穿穿��！”

　　這次衣服的事讓我知道了，小學(xué)生不能過(guò)度時(shí)髦，要樸素、簡(jiǎn)樸。這事之后我便把那套服裝珍藏了起來(lái)。

難堪的作文6

　　每當我來(lái)到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，就不由想起一件讓我難堪的事。

　　那是一個(gè)星期六的下午，我獨自來(lái)到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。

　　走進(jìn)書(shū)店，這里的書(shū)真多，看到什么書(shū)我都想買(mǎi)。

　　我翻翻這本，好；看看那本，很好；再瞧瞧那本，更好了！我看了好半天，也拿不定主意買(mǎi)哪本書(shū)，看呀看呀，無(wú)意中我瞧見(jiàn)了一本《機靈小霸王》的書(shū)，我翻著(zhù)看了幾篇，覺(jué)得很好，就定下來(lái)買(mǎi)這本了。我非常高興，急著(zhù)要回家看書(shū)去，便抱著(zhù)書(shū)，飛快地奔下樓梯。突然，一陣刺耳的鳴叫響起來(lái)，我不知道怎么回事，停了下來(lái)，抬頭向樓上看，我明白了，原來(lái)是買(mǎi)書(shū)不付錢(qián)時(shí)就會(huì )叫的那個(gè)警報在響。我心想：什么人真是的，買(mǎi)書(shū)都不付錢(qián)。忽然，我看到手里的`書(shū)，心里一驚：我買(mǎi)這本書(shū)，哎呀，忘記付錢(qián)了！真馬虎。原來(lái)剛才就是我沒(méi)有付錢(qián)警報才叫的。想著(zhù)，我正準備去付錢(qián)，樓上有位阿姨來(lái)了，她對我說(shuō)：“小朋友，你買(mǎi)書(shū)沒(méi)有付錢(qián)吧�！蔽衣�(tīng)了，臉上紅一陣，白一陣，，旁邊的人都一個(gè)個(gè)睜大眼睛對我看著(zhù),有的人還竊竊私語(yǔ).我紅著(zhù)臉，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，只好不好意思地對阿姨說(shuō)：“阿姨，對不起，我真的忘記了�！边@位阿姨倒很好，她只是笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，承認了就好，快去付錢(qián)吧！”我連忙點(diǎn)頭，趕緊跑向收銀臺付了錢(qián)，然后飛一般“逃”出了書(shū)店。

　　這真是一件讓我難堪的事情。

難堪的作文7

　　童年，是一首歌，是一幅畫(huà)……那充滿(mǎn)幼稚和歡樂(lè )的童年，是那么得美好，那么得令人留戀！那一件件有趣的往事，仿佛像一朵朵開(kāi)放在我心中的花，無(wú)比艷麗、誘人……

　　記得在我三四歲的時(shí)候，我不喜歡吃生的番茄，而媽媽每一次都會(huì )對我說(shuō)：“生的番茄里有維生素，吃了就會(huì )長(cháng)得更漂亮�！泵看萎斘衣�(tīng)到媽媽說(shuō)生的番茄吃了就會(huì )長(cháng)得更漂亮，就算我不喜歡吃，還是會(huì )硬著(zhù)頭皮把它咽下去。

　　有一次媽媽出去有事了，而我則異想天開(kāi)，心想：既然生的番茄里有維生素，可以讓我變得更漂亮，那么如果我只吃維生素，不就漂亮的.更快嗎？我心里暗暗得意，哼！沒(méi)想到我這么小，就這么聰明，那么等我長(cháng)大了，一定是一個(gè)大科學(xué)家！不！一定是一個(gè)美麗的大科學(xué)家！

　　想著(zhù)想著(zhù)，我便飛也似的跑進(jìn)廚房，打開(kāi)冰箱一陣亂翻，過(guò)了好一會(huì )兒，終于找出了一個(gè)拳頭大小的番茄。我喜不自禁，連忙從柜子里找出一把小刀，小心翼翼地切開(kāi)番茄，我左瞧瞧右看看，東翻翻西找找，可是我找來(lái)找去就是找不到維生素。我急得直跺腳，把番茄一扔，一屁股坐在地上哭了起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，我十分生氣地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你騙人！你說(shuō)番茄里有維生素，我切開(kāi)找了半天，什么也沒(méi)有！你騙人！騙人！”媽媽聽(tīng)了，忍不住笑出了聲……

　　��！童年所做的事情總是那么得可愛(ài)，總會(huì )鬧出不少的笑話(huà)……

難堪的作文8

　　記得上星期六，我去姥姥家做客。一路上，我活蹦亂跳，像只可愛(ài)的小兔子。微風(fēng)吹來(lái)，讓人感到一絲溫暖，大樹(shù)的枝條輕輕地搖著(zhù)，像在向我招手。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，在樹(shù)上高聲歌唱，花兒們千姿百態(tài)，有的含苞欲放，有的像小姑娘害羞的樣子，有的像是在展示自己的美……看到如此美景，我的心情更加愉快了。

　　走進(jìn)姑姑家的.門(mén)欄，按響了門(mén)鈴，門(mén)不一會(huì )就開(kāi)了，姑姑連忙出來(lái)迎接我，說(shuō)：“是玲娣啊，快到屋里來(lái)坐�！惫霉檬�分熱情，又從廚房里拿出各種各樣的水果。水果可真多啊!有蘋(píng)果、葡萄、梨……水果放在盆里十分好看，紅的，黃的……那顏色也十分豐富，忽然我看見(jiàn)姑姑拿著(zhù)一封信，把表姐叫了出來(lái)叫她讀信。表姐是個(gè)典型的乖乖女，不僅孝順父母，而且在班級里還是個(gè)“尖子生”。表姐走了出來(lái)，拿起信讀了起來(lái)，原來(lái)是叔叔出差，回來(lái)的日子得延遲幾天，姐姐把信放在桌子上，回屋寫(xiě)作業(yè)去了。我拿起信看了一遍，發(fā)現后面有兩個(gè)大字“勿折”，可粗心的我卻把它當成了“勿拆”，我連忙跑進(jìn)廚房，說(shuō)：“姑姑，這個(gè)信封后面明明寫(xiě)著(zhù)勿拆，你怎么把它給拆了呀!”“玲娣啊，這明明是勿折啊!”我理直氣壯地說(shuō)：“這是勿拆�！北斫懵�(tīng)見(jiàn)外面有點(diǎn)吵就拿著(zhù)一本字典走了出來(lái)，說(shuō)：“你們問(wèn)問(wèn)字典老伯伯不就行了嗎?”“對呀，就讓字典來(lái)證明我說(shuō)的沒(méi)有錯�！北斫悴榈搅苏f(shuō)：“表妹，你看看，這明明是勿折呀!”“什么，表姐你看錯了吧!”我一看，呀，沒(méi)有錯，卻是讀折，姑姑笑著(zhù)說(shuō)：“玲娣啊，我就說(shuō)讀折，你偏不信，怎么樣!”我這時(shí)恨不得地下裂開(kāi)一條縫好讓我鉆進(jìn)去。后來(lái)，我趁著(zhù)姑姑、表姐不注意，偷偷溜回了家。

　　這件事時(shí)常在我的腦海里回蕩，我永遠也忘不了。

難堪的作文9

　　閑下來(lái)的時(shí)候，我的腦子總是在不間斷回憶起這件事情，在曾經(jīng)的一段時(shí)間里面，這件事情是我很難啟齒的，生活和學(xué)習就像是走進(jìn)了死胡同，我不知道我是怎么進(jìn)去的，更不知是怎么出去......后面遇到了我現在的同桌，他給我解說(shuō)了這次事故，我慢慢的放了下來(lái)，那件難堪的事情終究成了我成長(cháng)路上墊腳石。

　　初秋的早晨，我領(lǐng)著(zhù)大包小包走進(jìn)了校園。面對全新的環(huán)境，我顯然有些意外，校園相比小學(xué)的時(shí)候變得大了很多，教學(xué)樓也變得高大了，開(kāi)滿(mǎn)花的校園時(shí)而飄來(lái)陣陣清香，毫無(wú)疑問(wèn)我是高興，甚至覺(jué)得整個(gè)初中都是美好的�？墒菦](méi)開(kāi)學(xué)多久就改變了。初中了英語(yǔ)變得至關(guān)重要，小學(xué)就開(kāi)始厭惡學(xué)習英語(yǔ)的我決定認真學(xué)習英語(yǔ)，盡管對于我而言他很難。

　　學(xué)習一門(mén)不感興趣的學(xué)科果然是很難的，第一周我就出了洋相。我們第一節學(xué)習了音標，老師安排在下一節課抽學(xué)生起來(lái)讀。我很認真的去讀了很多遍，以為都記住了。所以在下一節課我主動(dòng)起來(lái)讀，雖然讀音沒(méi)錯，但是我讀的音標都是帶有口音的，引得老師和同學(xué)們哄堂大笑，我的.臉馬上就變紅了，老師也沒(méi)有說(shuō)什么就叫我坐下，我害羞的坐了下去，同桌也笑得人仰馬翻，那一刻我難堪極了，就想著(zhù)快下課，得到救贖。

　　從此之后我在英語(yǔ)課上變得沉默不語(yǔ)，學(xué)習也是不見(jiàn)起色。后面熟絡(luò )之后，我和同桌成了好朋友，他發(fā)現了我的心事，所以時(shí)不時(shí)會(huì )引導我去回答英語(yǔ)問(wèn)題，慢慢的我開(kāi)始喜歡英語(yǔ)，接受了自己不標準的讀音，并且逐漸改正。那個(gè)難堪的一刻也被記憶沖淡了，剩下的之后勇敢和堅強。

難堪的作文10

　　如果說(shuō)有一個(gè)字讓我最難堪，那就是“胖”字。

　　小學(xué)的時(shí)候，我就是一位“重量級”人物，到如今我雖然比之前瘦了一點(diǎn)，但還是很胖。從小學(xué)到現在我已經(jīng)用了三種方法試圖減下我的游泳圈，但每一種方法都以失敗告終。

　　第一種方法是去游泳。小時(shí)候的我就非常喜歡游泳，因為游泳的時(shí)候，我感覺(jué)自己就像一條在大海里游弋的'魚(yú)。我老媽看準了我這愛(ài)好，果斷給我報了一個(gè)游泳長(cháng)訓班，就是每天都上課訓練的那種。游泳初期，我確實(shí)減下了不少�？蛇@個(gè)游泳班有一個(gè)巨大弱點(diǎn)，它在冬天上不了，于是我在夏天減的游泳圈，到了冬天就會(huì )長(cháng)回來(lái)。于是我只好放棄游泳減肥這條路。

　　第二種方法就是去打籃球。說(shuō)真的，我其實(shí)一點(diǎn)都不適合打籃球，雖然我的身高夠高，但是我的體重可是一個(gè)大問(wèn)題，大大限定我在場(chǎng)上的反應與靈敏度。但在我老媽威逼利誘之下，我也只好去打籃球，每次打籃球我都是拖著(zhù)我那龐大的身軀在籃球場(chǎng)上笨拙地挪動(dòng)，連籃球教練都看不下去了，于是他對我媽說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)孩子真的不適合打籃球�！贝寺芬膊煌�。

　　第三種方法就是跳繩。我以前是一個(gè)不會(huì )跳繩的人，每次一到跳繩測試，我就像一個(gè)傻子一樣站在那里。這讓我受到了很多同學(xué)的嘲笑，于是我決定奮發(fā)圖強，開(kāi)始苦練跳繩，經(jīng)過(guò)沒(méi)日沒(méi)夜的練習，我終于學(xué)會(huì )了跳繩。在這練習的過(guò)程中，我的游泳圈也在慢慢的減小。連我媽都覺(jué)得，跳繩也許是最適合我的減肥之路，并規定我每天都要跳半個(gè)小時(shí)的繩。但跳繩也有個(gè)問(wèn)題，那就是跳繩的聲音太大了，吵到了我們樓下那儒雅隨和的鄰居。于是，在經(jīng)過(guò)幾次投訴之后，我們只好放棄了這條減肥之路。

　　減肥尚未成功，同志仍需努力呀！

難堪的作文11

　　說(shuō)起這難堪，唉~簡(jiǎn)直是不堪回首啊，還是讓我給你細細道來(lái)吧；

　　“今天我們上綜實(shí)課！”“耶”要知道這綜實(shí)課可是得來(lái)不易的，因為快要考試了，李老師一般都會(huì )用這節課來(lái)復習�！敖裉煳覀兊拇笾黝}是對小學(xué)生上網(wǎng)的看法�！崩罾蠋熡盟�那低沉的聲音說(shuō)道：“至于小主題請各位綜實(shí)組長(cháng)自己想吧！”作為小組長(cháng)的我說(shuō)：“嗯~小主題就是家長(cháng)對小學(xué)生上網(wǎng)的看法，好嗎？”“好，組長(cháng)說(shuō)什么就是什么”小劉答道。接下來(lái)是些問(wèn)題，這迎來(lái)了我們組的激烈討論……然后是下去采訪(fǎng)。

　　我們率先跑去了門(mén)衛大爺的家，問(wèn)：“請問(wèn)您有孩子嗎？”

　　“有�！�

　　“那您的`孩子上網(wǎng)嗎？”

　　“不上！”

　　“�。�？謝謝~”

　　正當我們消沉的時(shí)候，小朱忽然說(shuō)道：“嘿！那有個(gè)人！”然后是出他的看家本領(lǐng)——跑步，一個(gè)箭步便跨到了那，準備采訪(fǎng)

　　“請問(wèn)你有孩子嗎？”

　　“有�！�

　　“那您的孩子上網(wǎng)嗎？”

　　“上�！蹦俏话⒁陶f(shuō)完這句話(huà)時(shí)，我緊捏在衣服上的拳頭終于松了下來(lái)。

　　“你對你的孩子上網(wǎng)有什么建議？”

　　“沒(méi)建議�！�

　　“額，謝謝您”

　　怎么辦，采訪(fǎng)時(shí)間快沒(méi)了，我們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。沒(méi)辦法，我們只好硬著(zhù)頭皮寫(xiě)到

　　問(wèn)“請問(wèn)你有孩子嗎？”

　　答“有�！�

　　問(wèn)“那您的孩子上網(wǎng)嗎？”

　　答“上�！�。

　　問(wèn)“你對你的孩子上網(wǎng)有什么建議？”

　　答“沒(méi)建議�！�

　　啊~馬上就要發(fā)表結論了，等我發(fā)表完，同學(xué)們肯定會(huì )笑死的啊，神哪，救救我吧！可，正如我所料，還沒(méi)等我發(fā)表完就迎來(lái)了震耳欲聾的笑聲。

　　唉~這真是一堂難堪的綜實(shí)課。

難堪的作文12

　　每當我想起這件事時(shí)，我就不由自主地臉上發(fā)熱。應為這是一件令我十分難堪的事。在記憶的長(cháng)河中，這就算是那個(gè)最小的貝殼吧！

　　記得，那是一個(gè)晴朗的下午。下課鈴聲歡快的打響了。我邁著(zhù)腳步，哼著(zhù)歌曲走出校門(mén)。在天空上，白云被余暉染成橘紅色，像穿這句紅紗裙的'少女在翩翩起舞，小鳥(niǎo)在枝頭歡快的歌唱。我也順著(zhù)路邊往家走。

　　路上，我隱約看到遠處有個(gè)熟悉的身影在閃動(dòng)著(zhù)。白色的上衣，黑色的運動(dòng)褲，彎彎的卷發(fā)柔順的披在肩后，穿一雙黃白相間的運動(dòng)鞋。這一切熟悉的東西讓我想到了媽媽。我高興極了，媽媽接我了！我不禁大喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�等等我！�?/p>

　　前面的媽媽居然無(wú)動(dòng)于衷。我急了，快速向前飛跑，也顧不上書(shū)包一顛一顛的，耳旁的風(fēng)呼呼作響。我一邊跑，一邊加大聲音喊：“媽媽?zhuān)瑡寢��！彪x前面的媽媽越來(lái)越近了，我看這一切跟媽媽相似的婦女，我也喊的越發(fā)帶勁了。我跑過(guò)去，輕輕一跳，拍了一下媽媽的肩膀說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您接我了！’�?/p>

　　終于，前面的媽媽回過(guò)了頭，我一看轉過(guò)來(lái)的是一張陌生的臉。我驚呆了！

　　��！不是媽媽。我的臉立刻長(cháng)得通紅，腿也開(kāi)始微微發(fā)顫了，那位被我無(wú)緣無(wú)故稱(chēng)作媽媽的人莫名其妙，用詫異的目光望著(zhù)我。我不好意思地說(shuō)：“對，對，對不起……”我竟然口吃起來(lái)。不敢用眼睛看她�！皼](méi)關(guān)系，小朋友快回家吧！”聽(tīng)了這話(huà)，我想離弦的箭一樣跑回家去。我覺(jué)得在路上的行人都停下了腳步，像看“怪物”一樣地望著(zhù)我。

　　這件事情已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，然而，今天一想起來(lái)，我依舊忍不住發(fā)笑。

難堪的作文13

　　走進(jìn)教室，我還沒(méi)就座，便看見(jiàn)我的作業(yè)本可憐的躺在地上，令人好怒火！

　　我捅了捅前面的小王，忍住心中的怒火，問(wèn)：“你有沒(méi)有看見(jiàn)是誰(shuí)把我的本子弄到地上的？”“好像是沈長(cháng)一，剛才他出去的時(shí)候，我看見(jiàn)他的衣角碰掉了你的本子。不過(guò)，他好像不是有意的�！薄安皇怯幸獾�'？他是沒(méi)長(cháng)眼睛還是瞎子？”我憤憤地坐下，氣得連作業(yè)本也沒(méi)拾。

　　我正在氣頭上的時(shí)候，沈長(cháng)一來(lái)了，他若無(wú)其事地從我旁邊走過(guò)，穩穩地坐在自己的座位上做起作業(yè)來(lái)。我猛地站起來(lái)，沉著(zhù)臉叫一聲：“沈長(cháng)一！沒(méi)看見(jiàn)嗎？我的作業(yè)本！”

　　“你的作業(yè)本？怎么了？”

　　“裝什么傻？你看——這就是你出去的時(shí)候給碰掉的！”我的火氣更大了。

　　望著(zhù)地上的作業(yè)本，他似乎明白了什么，連忙說(shuō)道：“哦，對不起，真是太對不起了！”眼之間，他已經(jīng)拾起我掉在地上的本子，輕輕的放在我的桌上�？粗�(zhù)他滿(mǎn)臉難堪的表情，我心里疼快極了，剛才的氣也拋到九霄云外去了。湊巧，第二天中午，我和沈麗在教室里玩耍，一不留神踩壞了沈長(cháng)一那支嶄新的圓珠筆。糟糕！我懊惱地撿起壞筆，不知所措。想起昨天的一幕，我知道自己快要“大禍臨頭”了。在我忐忑不安時(shí)，沈長(cháng)一來(lái)了。

　　“沈長(cháng)一”我硬著(zhù)頭皮叫了一聲。

　　“我……我不小心把你的圓珠筆給踩壞了，真是對不起！”說(shuō)完，我就等待“狂風(fēng)暴雨”的到來(lái)。

　　“哦，我還以為有什么事，嚇我一跳�！彼�朝我微微一笑，“沒(méi)關(guān)系，踩壞就算了嘛！你又不是故意的，別放在心上�！�

　　“什么？他竟然……”我懷疑自己聽(tīng)錯了，可望著(zhù)他那真誠的笑臉，我又不得不相信。

　　我也勉強的對他笑了笑，但這時(shí)刻，我真恨不得有一個(gè)洞能鉆進(jìn)去，我真恨自己昨天對他不友好的態(tài)度，我好難堪，好后悔��！

難堪的作文14

　　人生就像是一條長(cháng)長(cháng)的河流，流過(guò)的每一石頭都被賦予了故事。在我們的一生之中有過(guò)悲歡離合，失望，失落，高興或者快樂(lè )。這些豐富情感色彩定義我們是最為高級的物種，雖然豐富的感情色彩成就可我們成為高級的物種，但是這也會(huì )讓我們會(huì )陷入自己情緒之中。例如小學(xué)的時(shí)候發(fā)生的一件事情我就陷入了難堪之中。

　　天氣一天天的變得熱了起來(lái)，上學(xué)的路上大樹(shù)也變得綠油油的了，人們也穿起來(lái)涼快了的衣服，夏天悄悄的來(lái)臨了。隨之而來(lái)還有六一兒童節。我已經(jīng)六年級的“大哥哥”了，過(guò)完最后的這一個(gè)六一兒董節我們就再也不能過(guò)了，所以我們對這個(gè)最后的兒童節顯得格外重視。有自己擅長(cháng)的項目就勇于報名參加了。

　　就在猶豫之時(shí)我的哥們，林寒問(wèn)我“要不我們報名參加200米好不好，你看你人高馬大的，一定會(huì )取得好的成績(jì)，別猶豫了就他了！”我本不擅長(cháng)無(wú)跑步，但是我看著(zhù)我的哥們這么瘦小都能報名參加，我自然不甘落后，于是我就說(shuō)“那我只好舍命陪君子了�！�

　　時(shí)間總是過(guò)的那么快，轉眼就到了六一兒童節。下午就是200米比賽，我剛開(kāi)始沒(méi)有覺(jué)得多么好緊張的，可是越是到了快要開(kāi)始的時(shí)候慌亂，盡管心里面想的是重在參與。下午兩點(diǎn)，我們提前的`等候在操場(chǎng)，老師到了我們依照序號排號，老師一聲令下我們隨即跑了出去，我看著(zhù)前面的同學(xué)越跑越快，我不由自主的加快了腳步，可是在不經(jīng)意之間就摔倒了，一跟頭載地那種，我摔掉那一刻同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我趕緊的站起來(lái)跑去人海之中，那一刻我真覺(jué)得難堪。

　　現在會(huì )想我應該站起來(lái)跑完剩下的路程，而不是難堪的逃避。

難堪的作文15

　　在我們的人生成長(cháng)過(guò)程中，總是會(huì )有一些非常尷尬的情景�；蛘呤且驗樽约核�做的某件事情，或者又是因為某種東西總是無(wú)法避免尷尬的出現。在前一陣子，我就遭遇了一件非常尷尬的事情。那個(gè)時(shí)候正在家里面，我和姐姐兩個(gè)人寫(xiě)著(zhù)家庭作業(yè)。我突然問(wèn)了我的姐姐，你是不是拿了我的筆，因為在鉛筆盒里面的鉛筆以及橡皮我都沒(méi)有找到。又因為家里面只有我和姐姐兩個(gè)人，而且這兩種東西也只有作為學(xué)生的我們才會(huì )使用，所以我就這樣直接問(wèn)了自己的姐姐。

　　其實(shí)一開(kāi)始的時(shí)候我只是用疑問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn)姐姐的，但是突然想到前幾天的時(shí)候我不小心將姐姐的筆給踩壞了。所以到后來(lái)我就用了肯定的語(yǔ)氣說(shuō)了出來(lái)。我的姐姐在聽(tīng)到我問(wèn)他話(huà)之后，她看了我一眼，問(wèn)了我怎么會(huì )問(wèn)這種幼稚的問(wèn)題。其實(shí)我到現在也不確定是不是姐姐拿的，但是看到這種表現我就特別的來(lái)氣，所以當時(shí)的心情是非常的煩躁。后來(lái)我們兩個(gè)就因為這件事情在不斷的爭吵起來(lái)。甚至一度到后來(lái)我們兩個(gè)都親自上手，互相扯對方的頭發(fā)和衣服。到后來(lái)的時(shí)候，晚飯的時(shí)候我們兩個(gè)人就開(kāi)始冷戰起來(lái)。

　　在第二天的時(shí)候，我的姐姐給我帶來(lái)了一支新的鉛筆，但我并沒(méi)有收，因為我還是認為是她拿走了我的筆�？墒窃谙挛缯�理衣服的時(shí)候，才突然從柜子里面的.一件衣服里面發(fā)現了我之前丟失的那只鉛筆。直到那個(gè)時(shí)候我才知道，原來(lái)我真的冤枉了我的姐姐�？墒俏业慕憬悴�沒(méi)有因為這件事，反而重新買(mǎi)了一支筆給我。在晚上的時(shí)候，我非常愧疚的跟姐姐道了歉，姐姐也原諒了我。但是那個(gè)時(shí)候我真的特別的尷尬，不知道自己當初為什么脾氣會(huì )突然暴躁起來(lái)。

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