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我的奇跡作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我的奇跡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的奇跡作文1
偉大的成績(jì)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)。
還記得上次那個(gè)運動(dòng)會(huì )，人山人海。項目也很多，不過(guò)我是沒(méi)有報任何一個(gè)項目。因為我要當主持人之類(lèi)的。
后來(lái)比賽中途中，王小忽然慌慌張張的跑來(lái)主席臺告訴我:“轆，李萱她腳腕崴了，但是下一場(chǎng)就是女子組四千米！怎么辦��！”
當時(shí)我也是很慌張的'，畢竟像她那樣跑得快的女生真的很少。那些女生們都不愿意代她。說(shuō)是，都不想落后，但是跑得快樂(lè )會(huì )很丑，還會(huì )長(cháng)肌肉。
世界上大多數人可沒(méi)有像歌詞中那樣堅韌、樂(lè )觀(guān)、自信的精神。而且他們最怕的就是風(fēng)雨，最不相信的就是自己能創(chuàng )造奇跡。為何如此呢？因為他們怕了，被猛烈無(wú)情的挫折打怕了！曾幾何時(shí)，他們也是壯志滿(mǎn)懷、豪氣沖天的沖向社會(huì )，去創(chuàng )造自己的傳奇�？墒谴煺凼挂庵静粓远ǖ乃麄冎共搅�。被挫折打得一撅不振。
我更是著(zhù)急，這事關(guān)我們班的榮譽(yù)。畢竟我們班是全年級第一，最優(yōu)秀的一個(gè)班。
但是后來(lái)我想了想，既然女生不愿意代替，那男生呢？
于是我就替李萱上了女子組，帶上帽子。雖然很丟人，還拿了第一。但是我感覺(jué)挺尷尬的。畢竟是和女生比賽。
還有一次，就是校長(cháng)和教育局里有大人物要來(lái)我們班聽(tīng)課，我們班主任是一個(gè)實(shí)習生。講課也很好但是愛(ài)緊張。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)這件事后嚇得病倒了。他們來(lái)了以后看到班主任遲遲不見(jiàn)蹤影。
如果我們班聽(tīng)課不成功，可能還會(huì )影響到我們學(xué)校。于是我又想到上次替女生參加運動(dòng)會(huì )。我就脫下校服走向講臺。雖然面對同學(xué)們有點(diǎn)尷尬，但是校長(cháng)們竟然連聲叫好。
面對萬(wàn)丈深淵，瀑布選擇微笑，當它縱身飛躍時(shí)，創(chuàng )造了飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的壯麗景觀(guān)；面對鳴沙山，月牙泉選擇微笑，于是有了沙夾風(fēng)而飛響，泉映月而無(wú)塵的沙漠奇跡。人生是一條蜿蜒的旅途，前方是希望，是黎明，而路面上部不乏有荊棘和坎坷，面對這些，我選擇堅強地微笑，因為微笑給予我走出逆境的力量。
我的奇跡作文2
著(zhù)名童話(huà)作家湯素蘭寫(xiě)的《奇跡花園》給了我很多啟發(fā)和靈感，我喜歡書(shū)里面的每一個(gè)故事，尤其《飛翔的房子》和《快樂(lè )小馬車(chē)》更展現了無(wú)盡的想象力。
我一直在想，能不能?chē)@“奇跡花園”設計一堂既挖掘孩子的想象力，又緊扣“我的成長(cháng)”這類(lèi)主題的作文課呢？隨后“我的奇跡花園”誕生了，成為四年級以上學(xué)生必寫(xiě)的一道作文題。
上課伊始，我先提出了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：“我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，花園里都有些什么？”
馬上就有人舉手回答：“這個(gè)問(wèn)題太小兒科了，有花呀、草呀，有樹(shù)呀、水呀……”隨后，又有一些同學(xué)做了補充：果實(shí)、假山、小船、金魚(yú)、螞蟻、小鳥(niǎo)，花園里能有的東西，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)幾乎都數了個(gè)遍。
“可是，你們還是少講了一樣最最重要的東西�！�
沒(méi)有人回答。
“你們自己呀！”我微笑著(zhù)說(shuō)。
有位同學(xué)一個(gè)勁地點(diǎn)頭，“對呀，怎么把我們自己給忘了？”
我趁機點(diǎn)起火，“同學(xué)們平�？偸敲τ趯W(xué)習，確實(shí)容易丟失自己，所以今天呀，茄子老師就帶著(zhù)同學(xué)們一起找回自己，好不好？”
“這就是今天的作文嗎？”有同學(xué)提問(wèn)，也有同學(xué)小聲地嘀咕：這叫我們寫(xiě)什么呀？
“大家先別著(zhù)急，在我們每個(gè)人的心田里都有一塊專(zhuān)屬于自己的奇跡花園或者叫智慧花園，大家用手靜靜地按住這里，閉上眼睛感受一下�！蔽抑钢�(zhù)心臟的位置說(shuō)道。
同學(xué)們真的.都試著(zhù)感受起自己的心跳來(lái)。
幾秒鐘過(guò)后，有同學(xué)說(shuō)：“我有點(diǎn)心慌�！边�有同學(xué)說(shuō)：“我心律雜亂�！苯淌依镯懫鹨魂嚭逄么笮�。
我也跟著(zhù)笑了，并且半開(kāi)玩笑似的對他倆說(shuō)道：“知道這是什么原因嗎？你們的奇跡花園已經(jīng)雜草叢生、蚊蠅亂飛了，得趕快清除雜草、消滅害蟲(chóng)！”那兩位同學(xué)頓時(shí)聽(tīng)呆了，眼珠都快要掉出來(lái)了。
我繼續說(shuō)道：“我們要精心培育和呵護好自己心中這塊花園，讓它長(cháng)出奇跡，生出智慧。請你們把生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感悟隨時(shí)種植到奇跡花園里，到時(shí)候你們收獲的一定是花香四溢、碩果累累。我們要用創(chuàng )意的文字來(lái)描繪心中的奇跡花園，記�。赫嬲膭�(chuàng )意才配得上‘奇跡這兩個(gè)字，動(dòng)手吧！”
結果，令我驚喜的是，孩子們都詮釋得很好。