一起走過(guò)的日子作文集合（15篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的一起走過(guò)的日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一起走過(guò)的日子作文1
回想起小時(shí)候的時(shí)光，那是多么美麗；那是多美妙；那時(shí)多么讓人讓人想念��！那是多么讓人留連忘返��！那是多么讓人懷念��！那是多么讓人想念��！那是多使人想再次回到過(guò)去��！
回想起那時(shí)候，我們是多么的不懂事��！多么的快樂(lè )��！
記得十年的時(shí)候，我和她一起去山坡上摘桃子，我們在山坡上看到了許許多多的美景，例如：天上正在自由自在飛翔的快樂(lè )的幾只小鳥(niǎo)。水底游來(lái)游去，正在和好朋友嬉戲、打鬧的魚(yú)兒，我們聽(tīng)到了許許多多鳥(niǎo)兒的叫聲，仿佛在舉行歌唱比賽？
看完了之后，我們便繼續上路了，我們走了一段時(shí)間后，便到了目的地，到了之后，我們挑了較低的樹(shù)來(lái)供我們摘桃子，我們摘下了很多桃子，便開(kāi)開(kāi)心心回去了，在回去的路上，我們看到一棵非常矮的桃子樹(shù)，那桃樹(shù)上是果子又大又圓又紅，于是我們便去摘那個(gè)桃子去了，我們摘了三個(gè)回去，我們把摘來(lái)的果子放入嘴里吃，那桃子真是太好吃了，又甜、又潤。
還有一次我們一起去后山郊游。我們約定去郊游之后，便走啊，走啊，終于找到一處地方，我們看到好多風(fēng)景，郁郁蔥蔥的.樹(shù)木，滿(mǎn)山遍野的草，我們坐在草地上，把準備好的東西拿出來(lái)吃，我們一邊吃，一邊看風(fēng)景，我們還在草地上打滾，爬在樹(shù)上與鳥(niǎo)兒玩耍，下水與魚(yú)兒游玩，這一天旅途結束了，我們都快樂(lè )的回家去了。
還有一次，我和她一起去摸田螺，我們來(lái)到了一塊田邊，她很勇敢的跳下去了，而我還站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，不敢下去，最后還是她鼓勵我，我才下去的呢？下去了之后，我和她一起摸，我們摸到了許多田螺，摸到的一次比一次大，我們一次比一次開(kāi)心，我們摸到了許多田螺，隨后我們便把田螺帶回家來(lái)，帶回之后，我們便煮田螺，煮好之后，我們便吃田螺，我們吃得津津有味，吃的快快樂(lè )樂(lè )。
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏��！
這就是我們的童年，我們的童年是美麗的。是快樂(lè )的，是多姿多彩的。
一起走過(guò)的日子作文2
“朋友的情誼呀！比天還高，比地還遼闊。那些歲月我們一定還記得�！笔前�！真正的友誼是在有困難時(shí)一起并肩作戰；在有困難時(shí)幫你脫離困境；是他幫我建起一坐友誼的高墻。
在我的世界中時(shí)常會(huì )有一顆閃亮的星點(diǎn)。時(shí)時(shí)刻刻的不斷提醒我，友誼是最可貴的東西。有時(shí)我也會(huì )不斷遐想，想出友誼的翅膀。
“友誼”這個(gè)詞，在我心中特別重要，甚至可以超過(guò)我最自己的尊重。
我與他，雖然是一位異性，但是他總是在我最脆弱、最傷心難過(guò)的'時(shí)候安慰我；生氣的時(shí)候讓我開(kāi)懷大笑，讓我緊鎖的眉頭，豁然開(kāi)朗。
我認為他是我一生的知己。她在我心中是高尚的、是神圣的、是英俊的、是無(wú)私的……
我真的對他無(wú)比的尊重，因為他是我的“至愛(ài)”。
我的數學(xué)不是很好，成績(jì)總是趕不上，并且一落千丈。我很苦惱，逐漸的陷入了自卑當中，而他卻是讓我樹(shù)立從自卑走向自信的精神支柱。就像那高大的圍墻幫我遮風(fēng)擋雨。
“朋友的情誼呀！我們今生最大的難得，像一杯酒，像一首老歌�！弊屛业男闹猩涑鲆唤z溫暖的光。
在歲月的青春年華中你是一盞明燈，照亮了我那脆弱而受傷的心靈；在時(shí)光荏苒的時(shí)間中，你是那一刻中的響鈴，提醒我走向成功。
因為它是一點(diǎn)火光，燃燒我這無(wú)助的蠟燭，是你陪我經(jīng)歷風(fēng)雨，是你在青春歲月陪我一起走過(guò)那艱苦的日子。
“像一杯酒，像一首老歌…�！本拖褚槐�，一首老歌成為我無(wú)法抹掉的記憶。
一起走過(guò)的日子作文3
時(shí)間就像飛速旋轉的摩天輪，過(guò)不了多久，初中三年即將轉到盡頭，不知道多少年之后，手中會(huì )拿著(zhù)早已泛黃的照片，那時(shí)候，你們是否還會(huì )記得我們曾經(jīng)的124、
“1”“2”“4”這三個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數字快陪伴了我們三年，這三年，留給我們的是難以磨滅的記憶，離別之際的我們有點(diǎn)憂(yōu)傷，有點(diǎn)不舍。
還記得剛踏進(jìn)校園的我們，彼此是那么的陌生，不熟悉，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們漸漸變得出生入死，某位同學(xué)犯了錯，而對老師，我們常常選擇的是舍生取義，我們的調皮搗蛋，讓老師操碎了心，在此，我請求老師們的原諒，原諒我們的無(wú)知，還記得我們在五星紅旗下莊嚴的宣誓。在那之后，我們肩膀上就擔起了復興中華的偉大重任。十年之后，我們是否還會(huì )記得那次元旦節的演出，是否還會(huì )記得籃球比賽中，在球場(chǎng)上奔跑的男同學(xué)，喊得撕裂肺的加油聲，是否還會(huì )記得為了拔河比賽，竭盡全力的我們，想到這里，幾個(gè)月后就要離別的我們，心中突然涌起一種莫名的傷感。
我不會(huì )忘記，那文靜淑女的同桌欣欣，滑稽可愛(ài)的小恒，火爆豪放的班長(cháng)，魄氣十足的籃球隊隊長(cháng)，自戀、無(wú)聊、惡搞的蔡偉宏，好睡的小陳、胖胖的李童欣，熱情的桂湘，還有一直陪在我身邊的娟兒和敏兒，還有124班的全體成員，謝謝你們?yōu)?24班增添了無(wú)限光彩，希望以后你們會(huì )記得曾經(jīng)有一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的女孩陪你們一起走過(guò)了三年。
除了我最可愛(ài)的同學(xué)們，我最要感謝的還是那辛勤工作的老師們，是他們的.存在，才會(huì )有124班這個(gè)集體，我會(huì )記得那和藹可親的物理老師，高大威猛的政治老師，時(shí)尚美麗的英語(yǔ)老師，激情飛揚的化學(xué)老師，溫柔賢惠的語(yǔ)文老師，當然，還有就是我們那又敬又怕的班主任……
一樣的學(xué)校，卻沒(méi)有了我們124班，一樣的操場(chǎng)，卻沒(méi)有了我們的身影，一樣的教室，坐在教師里的人卻不一樣了，時(shí)間的摩天輪依然轉動(dòng)，我們奮斗的腳步也不曾停止，但我會(huì )把我們一起走過(guò)的每一天都銘記在心。
中考的足球場(chǎng)即將吹響，讓我們一起加油吧！
一起走過(guò)的日子作文4
時(shí)光流逝，許多記憶已漸漸在我腦海中淡去，然而惟獨那段記憶，那段關(guān)于你的記憶，那段和你一起走過(guò)的記憶，是永遠忘不了的。
還記得我們認識的那一天嗎？你那矮矮的個(gè)子一下子就吸引了我的注意。就這樣，我們相識。
還記得你是怎樣成為我的”助理”的嗎？你就因為幫我收繳了一次作業(yè)而這樣稀里糊涂地成了我這個(gè)”董事長(cháng)”的”助理”。我們就這樣，打鬧，嬉戲，你一言我一語(yǔ)地互相”貶低＂，繼而又放肆地大笑，不顧他人不解與埋怨的目光。我們的友誼卻在這間漸漸深厚。我們相知。
還記得小學(xué)時(shí)快要畢業(yè)的時(shí)候嗎，為了留下紀念，我們之間又增添了一個(gè)小小的心靈溝通工具——一本小本子。你那時(shí)說(shuō)你要去汕頭的一所中學(xué)升中考試應考了，我那時(shí)也要去進(jìn)行數學(xué)競賽，我們期望滿(mǎn)載而歸。你在小本子里傾訴我，我在小本子里祝福你。你最后考上了那所中學(xué)，我除了祝福你，心中也難以掩飾深深的落寞。你就這樣去汕頭讀書(shū)嗎？我說(shuō)那畢業(yè)后要常打電話(huà)，寫(xiě)信給我啊。你笑了，那是當然。畢業(yè)了，再也無(wú)法常見(jiàn)到你了，那年暑假，我們在電話(huà)里談了好久，好久。后來(lái)，我們都讀書(shū)了，你只能在雙休日打電話(huà)給我了，你講了你們學(xué)校的有趣的事情，你還說(shuō)你寫(xiě)了一封長(cháng)長(cháng)的信準備寄給我呢！我高興極了，你知道嗎？
還記得嗎，你說(shuō)過(guò)你永遠不會(huì )忘記我的`，永遠，永遠！我笑了，我也永遠不會(huì )忘記你的，永遠，永遠！
呵，那段關(guān)于你的記憶，我是永遠忘不了的，因為，它帶給我太多太多了。
一起走過(guò)的日子作文5
陽(yáng)光滋潤著(zhù)地球萬(wàn)物，也給世界帶來(lái)生機和活力。每天不可缺少的就是那一抹陽(yáng)光，農民伯伯在雨水泛濫時(shí)請求著(zhù)那一抹陽(yáng)光，人們在冬天冷得直搓手的時(shí)候奢求著(zhù)那一抹陽(yáng)光，大樹(shù)在潮濕的地方快沒(méi)法生存的時(shí)候乞求著(zhù)那一抹陽(yáng)光。
清晨，陽(yáng)光如約而至來(lái)到我窗前，帶著(zhù)溫度的金黃色陽(yáng)光照耀在我臉上，直到我被強烈的陽(yáng)光照醒。騎著(zhù)自行車(chē)，陽(yáng)光陪伴在左右，給寒冷的天氣帶來(lái)一絲溫暖。陽(yáng)光均勻的撒在花草樹(shù)木上，供給它們光合作用。到了教室，幾面窗的`窗簾被拉下來(lái)，陽(yáng)光被擋在外面，不過(guò)一些淘氣的陽(yáng)光還是偷偷從縫隙溜了進(jìn)來(lái)。
中午，溫度開(kāi)始升高，陽(yáng)光也強烈起來(lái)，奶奶坐在凳子上曬著(zhù)陽(yáng)光，家里的貓也在照射在地上的陽(yáng)光中翻滾，伸懶腰。昨天被雨水沖洗的地面也漸漸干了，只剩下一面面的小水洼。
下午，陽(yáng)光到了4、5點(diǎn)的時(shí)候漸漸減少，天也漸漸暗了下來(lái)，我突然想到一起走過(guò)的日子真不少，幾乎每天都能看到陽(yáng)光，從小到大每天都接受著(zhù)陽(yáng)光的滋潤，每一天都這么過(guò)，從上午到傍晚陽(yáng)光都陪在我身邊。
傍晚，夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光也漸漸消散，天變成黑色，又一天結束。
與陽(yáng)光走過(guò)的日子里曾苦惱為什么這么熱，但一旦沒(méi)有陽(yáng)光才知道陽(yáng)光不能失去。陽(yáng)光帶來(lái)希望，即使大冬天也出來(lái)為人們取暖。
一起走過(guò)的日子作文6
雖然現在已經(jīng)是初二了，上初中已經(jīng)兩年了，可是我依然會(huì )記得和琴你在一起的日子。你我并不是從小學(xué)一年級開(kāi)始就是同學(xué)，你是在五年級的時(shí)候轉過(guò)來(lái)的，當時(shí)你和你爸爸來(lái)到班上，你給我的第一印象就是你是一個(gè)文靜，有些害羞，但卻是一個(gè)值得做一輩子好朋友的女生。我很幸運，老師把你安排在我的旁邊，從此我們兩個(gè)成為了同桌。在這兩年里，我們從來(lái)都沒(méi)有吵過(guò)架，總是開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )地在一起度過(guò)一天又一天美好時(shí)光。
眨眼間，你我已經(jīng)相處兩年了，馬上就要上初中了，你因為種種原因，無(wú)法和我一起上同一所初中，我為了能記住這些與我相處了六年的好朋友，就買(mǎi)了一本同學(xué)錄�？晌乙恢倍紱](méi)有讓你寫(xiě)，并不是我忘記了，是因為我不想與你太早分開(kāi)，可是害怕你誤解，我還是把那張在我心里很沉重，其實(shí)卻很輕的好友檔案給你。我無(wú)法靜靜的坐在你旁邊看你寫(xiě)，我離開(kāi)了。直到上課的`鈴聲響起，你告訴我那張紙已經(jīng)放在抽屜里了，我沒(méi)有回答。在下面的幾節課的時(shí)間，我都沒(méi)有勇氣把它從抽屜里拿出來(lái)，直到放學(xué)，我也只是把它放進(jìn)書(shū)包里，沒(méi)有看一眼。
回到家中，我帶著(zhù)一種說(shuō)不出來(lái)的沉重心情從書(shū)包里把那張紙拿出來(lái)，看到你給我寫(xiě)的留言：我知道你不想給我寫(xiě)這張好友檔案，其實(shí)我和你一樣，我們相處的時(shí)間真的是太短太短，我應該早一點(diǎn)轉學(xué)來(lái)到這所學(xué)校。我隱約感覺(jué)，你我的相見(jiàn)好像就在昨天，但幾天過(guò)后就要分別，我與你同樣傷悲，也同樣恨時(shí)光老人給我們開(kāi)了這么大的玩笑，雖然我們小學(xué)畢業(yè)后可能見(jiàn)不到面了，可是我會(huì )永遠記住你這個(gè)好朋友，我會(huì )永遠祝福你……沒(méi)等看完，我已是淚流滿(mǎn)面，琴，我也會(huì )永遠祝福你。謝謝你陪我度過(guò)了這么快樂(lè )的兩年時(shí)光。雖然時(shí)間很短暫，只是短短的兩年時(shí)間，但是，我會(huì )永遠記住你，永遠記住我們一起走過(guò)的日子。
一起走過(guò)的日子作文7
風(fēng)浪再大，也要勇往直前，我們的愛(ài)寫(xiě)在青春的紀念冊上。
--題記
葉子綠了又黃，鮮花盛開(kāi)了又凋零，不知不覺(jué)我們已升到初三。乍一看到這個(gè)題目，我的腦海里便浮現出這樣一句歌詞：當我們紅塵作伴，活的瀟瀟灑灑，策馬奔騰，共享人世繁華。當然我們所說(shuō)的并不是所謂的江湖兒女情長(cháng)，而是我親愛(ài)的同窗們。三年里我們一起生活一起學(xué)習，有過(guò)歡樂(lè )也鬧過(guò)別扭，但此刻回想起來(lái)，便都是最美好的回憶。
某日數學(xué)課，A與B因一道證明題而在課堂爭執起來(lái)，斯文的A指著(zhù)自己練習本上的答案，一本正經(jīng)地說(shuō)：看看，這才是正確的答案，你寫(xiě)的那是什么東東啊，簡(jiǎn)直是驢頭不對馬嘴的。平日風(fēng)風(fēng)火火的B也不甘落后，抄起尺子等工具，一邊拽過(guò)練習本一邊道：咬文嚼字麻煩死，看我的兩人爭執之下想到了多種解法，真是讓我們這些旁聽(tīng)者受益不淺��！
如果你以為我們班都是如此不團結的嗎？那你就大錯特錯了。
初二的校運會(huì )時(shí)，男生C參加了長(cháng)袍的項目。此男平時(shí)運動(dòng)細胞就強，加上經(jīng)常鍛煉所以素質(zhì)極佳。比賽時(shí)更是一馬當先，在他跑的'時(shí)候，男同學(xué)便在跑道外跟著(zhù)一起跑，不時(shí)就對他大喊幾聲加油；而女同學(xué)們則拿著(zhù)礦泉水守在終點(diǎn)，不時(shí)踮腳伸長(cháng)脖子眺望，活像在等待一位凱旋而歸的英雄一般。終于，C首當其沖，成為該項目的冠軍。同學(xué)們那個(gè)高興，開(kāi)玩笑的開(kāi)玩笑，遞水的遞水，儼然團結成了一體。
時(shí)光匆匆流去，在繁忙而又充實(shí)的生活中，偶然想起這些畫(huà)面，便不禁會(huì )心一笑。這些或喜或悲的畫(huà)面匯聚成一條河流在我心里靜靜流淌，讓我不得不感嘆一句：
親愛(ài)的同學(xué)們，與你們一起走過(guò)的日子，真好！
一起走過(guò)的日子作文8
有書(shū)相半的日子，讓我感受到了世界的美麗，感受到了生活的精彩。
第一次看的書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我受不釋手。那時(shí)，我會(huì )為知道面條為什么會(huì )糊而興奮一天，我會(huì )為了解蜜蜂怎樣采蜜而激動(dòng)不已。我知道，我愛(ài)上了書(shū)籍。
每一個(gè)飄雨的午后，我都會(huì )坐在窗前，手里捧著(zhù)一本書(shū)，聽(tīng)著(zhù)“沙沙”的聲音，任憑思緒隨著(zhù)書(shū)中的情節飄向遠方……慢慢的，我發(fā)現一種莫名的東西開(kāi)始撞擊我的心胸，腦子里也似乎有種東西要迸發(fā)出來(lái)。迷迷糊糊地，想要寫(xiě)些什么。于是，我讀我寫(xiě)，我思我寫(xiě)。我的習作水平得到驚人的提高。我從中感受到了書(shū)的神奇魅力。
和書(shū)一起走過(guò)的日子，是夢(mèng)幻的，是美妙的`。
書(shū)中蘊涵著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的審美的寶藏：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復還”的悲壯美；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情美；“長(cháng)風(fēng)破流會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡亩分久�；“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的哲理美；“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的自然美。美得迷人，美得讓我沉浸其中，無(wú)法自拔。
和書(shū)一起走過(guò)的日子，是醉人的，是感動(dòng)的。
讀書(shū)，都會(huì )讓我的心靈得到升華。讀《假如給我三天光明》，讓我為海倫·凱勒的不幸命運感到悲傷，同時(shí)了解自己是多么幸福，也讓我更執著(zhù)地向前走。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我被主人公的意志深深震撼，更讓我精神振奮。我會(huì )和書(shū)中的人物，一起思考，一起感受，一起奮斗。
和書(shū)一起走過(guò)的日子，妙不可言。
有書(shū)相伴，幸福人生。
一起走過(guò)的日子作文9
翻開(kāi)時(shí)光的畫(huà)軸，數一數與書(shū)一起走過(guò)的日子，讓我沉醉于書(shū)香書(shū)韻的美妙意境。
每當有空閑時(shí)間，我會(huì )倚在床的一角，手捧一本癡迷的書(shū)，靜靜地讀。享受書(shū)籍所展現的精彩世界。書(shū)籍是由一個(gè)個(gè)文字所編織的虹彩；書(shū)籍是一顆顆美妙的珍珠串聯(lián)的項鏈；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
淡淡的墨香中，讓我想象自己蔚藍的天空，想象自己是飄蕩的白云，自由自在；想象自己是翻滾的海浪，想象自己是滔天的波濤，洶涌澎湃；想象自己是翠綠的小草，想象自己是吃草的羊群，優(yōu)哉游哉。在書(shū)的世界里，我隨著(zhù)主人公跌宕起伏的命運時(shí)而歡喜，時(shí)而憂(yōu)。
與書(shū)走過(guò)，生活多一份燦爛。捧手去思考，去體會(huì )，領(lǐng)悟書(shū)中人物的遭遇，讓他們的`故事成為自己的故事，就像多了一份人生閱歷，多了一份人生經(jīng)驗。
與書(shū)走過(guò)，生活多一份寧靜。以讀書(shū)來(lái)修身養性，以讀書(shū)來(lái)感悟人生。體會(huì )愛(ài)國志士的內心情懷，體會(huì )作者描寫(xiě)的社會(huì )所反映的本質(zhì)，體會(huì )人們向往的境界。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！弊C明了讀書(shū)可以提高自己修養，提升自己的品位，讓心境更加的從容淡定。
翻閱司馬遷的《史記》，他帶我們領(lǐng)略了歷史的風(fēng)采；翻閱法布爾的《昆蟲(chóng)記》，他帶我們展示他眼中可愛(ài)的蟲(chóng)子；翻閱海倫凱勒的《假如給我三天光明》，她向我們詮釋盲人眼中的美麗世界。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感受到保爾鋼鐵般堅強的意志，他用生命用汗血為國家而戰斗；《城南舊事》為我呈現英子的童年回憶，感受她的天真。
一本好書(shū)，如一葉扁舟，載著(zhù)你在雨中漂泊；一本好書(shū)，如一把雨傘，為你遮擋人生的風(fēng)雨；一本好書(shū)，如一朵玫瑰，為你點(diǎn)綴平淡的生活。
書(shū)為你呈現它的故事，讓你與它相伴，沉醉于它。
一起走過(guò)的日子作文10
秋風(fēng)吹過(guò)，幾片樹(shù)葉落下，伸出手接住一片，看著(zhù)這枯黃的葉片，無(wú)端的想起一句詞：“古道西風(fēng)瘦馬”。也許這就是孤獨。
跨入九年級，孤獨便與我同行，或在散步的街燈下，或在伏案寫(xiě)作的燈光中，亦或在清晨的讀書(shū)聲中。孤獨無(wú)所不在，它充滿(mǎn)了我的生活。
突然感覺(jué)沒(méi)有人再真的'懂我，突然感覺(jué)學(xué)習好煩，突然感覺(jué)無(wú)人交談，隨時(shí)在深夜中奔跑，只為獲得安寧的心。孤獨與我同行。
在燈光下獨自書(shū)寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)數字，抬頭看向窗外，只是一片漆黑一片安靜，不由自主的有些慌亂，只想找一人談?wù)勑�，抱怨兩句卻以萬(wàn)家燈火熄。孤獨與我同行。
清晨坐在窗邊讀書(shū)，卻突然看見(jiàn)了初升的太陽(yáng)，有奮發(fā)，有活力。想到和誰(shuí)感慨兩句，卻無(wú)人在身旁。孤獨與我同行。
漸漸地，我擁有了一顆孤獨的心。它融入我的生活，演奏出一首首動(dòng)人的樂(lè )曲。在孤獨中漸漸長(cháng)大，找尋到真正的自己。
與孤獨同行，我變得冷靜，我學(xué)會(huì )靜下心�！胺堑礋o(wú)以明志”，也許正因著(zhù)孤獨帶來(lái)的寧靜，我學(xué)會(huì )去尋找我的目標，我的夢(mèng)想。我不孤獨。
與孤獨同行，我發(fā)現燈光下的數字竟如此富含韻律。如同一曲奇妙的音樂(lè )伴隨在我周?chē)�，讓我一次次去興奮，去尋找，去發(fā)現，去探索。我不孤獨。
與孤獨同行，我看到無(wú)數偉人的身軀在我身邊挺立。與馬克思探尋真理，與拿破侖交談志向，與貝多芬遨游音樂(lè )海洋。我不孤獨。
終于我發(fā)現，正因為孤獨我已長(cháng)大！終于我發(fā)現，正因為孤獨我學(xué)會(huì )堅強！終于我發(fā)現，孤獨便是一場(chǎng)青春的旅行！讓我興奮，使我向上，帶給我更多收獲。它充溢我的人生，在我沖向理想的彼岸。
一起走過(guò)的日子作文11
從小到大，星光一直是心中最美的存在，那如燭火般搖曳閃爍的星光，那如冰晶般純潔通透的星光，那如夢(mèng)幻般空靈清澈的星光，仿佛將所有的美集結于一身。
在夏日的夜晚，看著(zhù)滿(mǎn)天閃爍的繁星，天空不再荒蕪遙遠，仿佛有星光在落在心中，讓心湖蕩起一圈圈漣漪，為那美麗，星用它那柔和而且微弱的光芒，在天空中連結成一個(gè)個(gè)奇異的圖案，帶給人無(wú)限暇想。
兒時(shí)，看著(zhù)天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)媽媽講那些過(guò)去的'故事，是最讓人歡喜了。那些童謠、故事和星光，成為了兒時(shí)最美好的回憶。漸漸長(cháng)大的我，終于了解了星光的秘密，它們穿越光年來(lái)到這里，只為給孤寂的人們帶來(lái)慰籍，給迷失道路的人們指引方向，給悲傷的人們帶來(lái)笑容……它們被無(wú)數人仰望，可其實(shí)，它們也還在仰望我們。
然而，星星也有被烏云遮擋的時(shí)候，沒(méi)有了滿(mǎn)天星光，心上也似被蒙上一層薄薄的煙塵，暗然失色。但總會(huì )有一個(gè)堅定的信念在心中跳動(dòng)，宛如瑩火，帶給心光明與溫度。沒(méi)關(guān)系，明天，明天一定能看到純潔的星光，在夜空中跳動(dòng)。是啊，那不是希望嗎？
“當每個(gè)人心中跳動(dòng)的，明亮而溫暖的希望紛紛升上天空時(shí)，它們就變成了星星，它們同樣跳躍著(zhù)，明亮而溫暖。它們給想要的人更多美好的希望�！边@是在一個(gè)夏夜媽媽指著(zhù)天上的星星對我說(shuō)的。那個(gè)小小的，似懂非懂的我，望著(zhù)天上的星光，純潔而且善良。在那時(shí)，我的心底就種下了一顆星的希望，它為我驅散一切黑暗和寒冷，在我的人生道路上撒滿(mǎn)了光芒，種滿(mǎn)了花，在我的夢(mèng)中，也總會(huì )有一朵星光花，搖曳著(zhù)綻放。
星光啊，那星光，陪伴我十三年的夜晚，送給我十三年的笑容。它們不會(huì )說(shuō)話(huà)，可它們又會(huì )說(shuō)話(huà)。它們笑著(zhù)、鬧著(zhù)，對我說(shuō)：“你好嗎，我是你的希望啊，我們都是�！庇谑歉袆�(dòng)蔓延整個(gè)心靈，有一滴淚從眼角滑落，它純潔通透，空靈清澈，閃耀于星光之下。
一起走過(guò)的日子作文12
木棉花開(kāi)了又落，落了又開(kāi)了。小學(xué)五年的校園生活也即將走到盡頭，在這余下的時(shí)光里，我還想數一數校園里有幾棵樹(shù)，再摸一摸操場(chǎng)上的草，看一看校園里的每一個(gè)細節。那無(wú)比熟悉的校園，那散落四處的剪影……
來(lái)到操場(chǎng)，夕陽(yáng)描出幾個(gè)飛馳而過(guò)、揮汗如雨的身影。還記得四年級的那堂體育課，老師讓我們練習站姿，沒(méi)練多久，我就感覺(jué)自己堅持不住了，可是看到其他同學(xué)認真的模樣，我決定咬牙堅持，卻體力不支暈了過(guò)去。等我醒來(lái)時(shí)，才知道，是老師和同學(xué)們一起把我送來(lái)醫務(wù)室，等我回到教室，同學(xué)們又噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至地照顧我，這份溫情我至今仍然記憶猶新。
操場(chǎng)旁邊的圖書(shū)館，是我們最喜歡的閱讀圣地。在圖書(shū)館里，我看到我們借過(guò)的一本本書(shū)，《查理九世》《怪物大師》《淘氣包馬小跳》……呀!是那本不小心被班上同學(xué)撕壞的《草房子》，它的封面上粘著(zhù)厚厚的玻璃膠，要是我們都愛(ài)護書(shū)籍，就不會(huì )發(fā)生這種“慘劇”了!還有那個(gè)放著(zhù)整套《扎克，24小時(shí)特工》的書(shū)架，這是全班最火的書(shū)，每次一到借書(shū)的時(shí)間這個(gè)書(shū)架都會(huì )被堵得水泄不通……
走進(jìn)熟悉的教室，離別的.氣氛已經(jīng)悄悄蔓延，同學(xué)們不再為誰(shuí)擦黑板爭執不休，桌子擺放得整整齊齊，地上也被打掃得干干凈凈，往日打打鬧鬧的喧囂變成了互贈離別贈言，寫(xiě)下QQ號叮囑對方常聯(lián)系的依依不舍。
風(fēng)吹拂著(zhù)教室門(mén)口掛著(zhù)的流動(dòng)紅旗，也翻動(dòng)著(zhù)我的記憶，細細品味，往事一幕幕，真是讓人回味無(wú)窮，那些一起走過(guò)的美好日子，將永運留在我的心中。
一起走過(guò)的日子作文13
與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子是彩色的。也許一開(kāi)始有黑色，但那一定是水墨的啟示，走著(zhù)走著(zhù)，水墨也有了開(kāi)心的橙色以及傷心的藍色，走到了最后，喜悅的紅色也會(huì )出現，像一個(gè)紅氣球，高高地飄在我的天空里，點(diǎn)亮了我的生命。
與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，起初都是水墨畫(huà)的開(kāi)始。我們拿著(zhù)那支毛筆，往我們的生活中盡情地涂抹，畫(huà)出了小魚(yú)和小蝦，也畫(huà)出了一些水草和其他的植物。這些水墨畫(huà)就是我們最初的`模樣，一幅幅雖然沒(méi)有別的多余的色彩，卻干凈利落的描繪出了我們的軌跡和我們的努力，讓我們有機會(huì )用畫(huà)框裱起來(lái)，掛在我們的墻上，偶爾回頭欣賞一下。
與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，走著(zhù)走著(zhù)也就有了油畫(huà)的色彩。當我們的夢(mèng)想開(kāi)始飛得更高時(shí)，我們手里的那支毛筆，也就變成了一支油畫(huà)筆。我們在開(kāi)心的時(shí)候會(huì )用橙色給我們的生活添上一筆橙色的印跡，我們在傷心的時(shí)候又會(huì )用藍色給我們的生活添上一筆藍色的銀基，這些印跡就像是帶有微笑的味道和眼淚的味道似的，讓我們的生活也有了不同的滋味。
與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，顏色是豐富多彩的，那支油畫(huà)筆始終握在我們的手上，任由我們帶著(zhù)夢(mèng)想一起涂抹。涂抹到了最后，一定是有喜悅的紅色出現的。那一抹紅色漸漸顯露出了一個(gè)紅氣球的模樣，高高地飄在我的天空里，就像點(diǎn)亮了世界一樣，點(diǎn)亮了我的生命。
我的生命由此而開(kāi)始了喜悅的贊歌，這是夢(mèng)想終于實(shí)現了贊歌，是與夢(mèng)想走過(guò)的日子終將成為了我的一部分的贊歌，這讓我明白，與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，有黑白也就會(huì )有彩色，水墨黑白是起初，但最后的結局，一定會(huì )是彩色的。
一起走過(guò)的日子作文14
女生的友情有時(shí)候很簡(jiǎn)單、很單純。只要你用心去感受，你就會(huì )發(fā)現仿佛如同走進(jìn)春天那般溫暖，美好而舒心。
閨蜜名叫程盈菲，是我的小學(xué)同學(xué)，小學(xué)三年級，她轉來(lái)我們班。漸漸地，我們越走越近，感情也越來(lái)越好，整天粘在一起，用同學(xué)們的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：用電鋸都把我們鋸不開(kāi)。
她有點(diǎn)任性，有時(shí)還愛(ài)耍小脾氣；她是個(gè)急性子，不喜歡等人；她很外向、很陽(yáng)光；她整天大大咧咧的，一幅天塌下來(lái)都不歸我管的樣子……可誰(shuí)也不知道——在她那樂(lè )觀(guān)派的樣子下，還有著(zhù)一顆會(huì )傷感的心。
我們一起玩，一起鬧，一起開(kāi)心，一起哭泣。有時(shí)我們也會(huì )吵架，并且吵個(gè)不停。當別人問(wèn)我們吵完了沒(méi)，我們會(huì )異口同聲的說(shuō)“沒(méi)！”然后會(huì )相視一笑，會(huì )一笑解千愁；有時(shí)我們也會(huì )鬧小別扭，整整一天都不理對方，但是我們之間的`僵局從來(lái)沒(méi)有超過(guò)24個(gè)小時(shí)。我們經(jīng)常在一起沒(méi)心沒(méi)肺的笑，好像世界上只有我們一樣；我們經(jīng)常在一起鬧，好像一天不鬧就不是完整的一天似的……
她比家人更了解我，懂我，關(guān)于我的一切，她都可以一一回答上來(lái)。她愛(ài)玩，她會(huì )在我的生日上給我一個(gè)surprise(驚喜)，但是驚喜會(huì )變成驚嚇。她愛(ài)哭，一遇到困難或傷心事就會(huì )向我哭訴，好像我是她的另一個(gè)避風(fēng)港；她很仗義，如果我受委屈了，她不會(huì )先去安慰我，反而是先去幫我打抱不平；她有時(shí)也很損，當我鬧了笑話(huà)時(shí)，向她哭訴我有多“慘”的時(shí)候，她卻不安慰我，而是笑話(huà)我；她很貪吃，是一個(gè)“小吃貨”。只要她一看見(jiàn)一個(gè)喜歡吃的東西，就會(huì )立馬買(mǎi)下來(lái)，當她沒(méi)帶錢(qián)時(shí)，就會(huì )意味著(zhù)我悲劇了，因為她一定會(huì )讓我幫她買(mǎi)下來(lái)——我有一個(gè)缺點(diǎn)：吃軟不吃硬，而她正好抓住了我的這個(gè)缺點(diǎn)，只要我不答應她，她便會(huì )賣(mài)萌、撒嬌，然后我屢戰屢敗，她屢戰屢勝，被她吃的死死的。
“一聲閨蜜一生閨蜜”。閨蜜，它是友誼和真情的代言詞。與閨蜜一起，一生一世。
一起走過(guò)的日子作文15
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。從小到大，我最好的朋友就是書(shū)了。
記得上三年級的時(shí)候，老師說(shuō)要訂書(shū)刊，提高語(yǔ)言表達能力和習作能力，而且要回家征求家長(cháng)的同意。下午放學(xué)回家后，我興高采烈地跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽一開(kāi)始不愿意，說(shuō)我買(mǎi)了又不看，還是不訂了吧！我急忙反駁說(shuō)：“我一定會(huì )看的，求你就給我訂吧！’’媽媽看我如此著(zhù)急的樣子，就同意給我訂了。
不久一段后，書(shū)來(lái)了，我怕沒(méi)有了，急忙拿回我的那一份。書(shū)來(lái)了以后，我每天都和書(shū)打交道，在學(xué)校里，我每天都會(huì )在課下看書(shū)。放學(xué)回家后，我首先會(huì )做完老師布置的作業(yè)，然后就是看書(shū)了，我可以連著(zhù)看幾個(gè)小時(shí)的書(shū)。每次吃飯時(shí)，媽媽都要喊我十幾遍我才會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，媽媽還經(jīng)常說(shuō)我是書(shū)呆子呢。曾經(jīng)也有同學(xué)問(wèn)我為什么喜歡看書(shū)，她覺(jué)得看書(shū)太沒(méi)意思了。我說(shuō)可能每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好吧！
我也曾經(jīng)通過(guò)看書(shū)獲了獎，從那時(shí)起，我就覺(jué)得多年來(lái)看的那些書(shū)都值了。在小學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校曾組織過(guò)作文比賽，于是老師就推薦我參加了，我當時(shí)就覺(jué)得我的作文水平還是可以的.，畢竟我看了那么多年的書(shū)。
時(shí)間飛快的流逝了，有一天，有同學(xué)說(shuō)作文成績(jì)出來(lái)了，并說(shuō)我還獲了二等獎呢。我當時(shí)高興極了，飛快的跑下樓去一看究竟。那是真的！真的！我真的獲了獎，而且還發(fā)了一本新華字典呢。雖然一本新華字典并不貴，但是那是通過(guò)我的努力得來(lái)的，對我來(lái)說(shuō)是極大的榮譽(yù)��！
我興高采烈的把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢卜浅８吲d，她還說(shuō)這么多年的書(shū)是買(mǎi)對了。
日復一日，年復一年，此時(shí)此刻我已經(jīng)是一名初中生了，而書(shū)還是我必不可少的好朋友！
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