一起走過(guò)的日子作文通用（15篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的一起走過(guò)的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一起走過(guò)的日子作文1
前幾天，我家買(mǎi)了兩只母雞。一只黃色的，一只黑色的。在那兩個(gè)小家伙來(lái)我家沒(méi)多久時(shí)，我和媽媽就出去了。當時(shí)我也沒(méi)太留意，只是擔心她們或許活不過(guò)今天。在我看來(lái)，看著(zhù)那些活生生的小家伙在我的視線(xiàn)之內再也動(dòng)不了，那是一種殘忍，一種明明可以挽救卻置之不理的殘忍。我匆匆離去，也匆匆而歸。然而，意想不到的事卻常常發(fā)生�；丶也痪�，那只黃色的可愛(ài)的小母雞竟然下了一個(gè)蛋。當時(shí)，爸爸就在旁邊，還是他發(fā)現那個(gè)小小的蛋。我知道后別提多激動(dòng)了，雙手捧著(zhù)那個(gè)孕育小生命的蛋，還有母雞身上暖暖的溫度，在心中暗暗下定決心：一定要讓她活下去！我小心翼翼地將蛋放在盆子里，便千方百計地跟媽媽說(shuō)給兩個(gè)小家伙安個(gè)家，雖然媽媽口頭答應了，可我還是很擔心事情不能落實(shí)。我便轉移方向，改向爸爸那方進(jìn)攻�？砂职值幕卮鸷苁悄：�，我又只能干著(zhù)急，我突然間覺(jué)著(zhù)人類(lèi)是多么貪婪與自私，因為終于一件不好的'事情發(fā)生了。
我的擔心終于卸下了一半，爸媽并沒(méi)有當天就結束她們的生命，而是將她們寄放在樓下一位養了好幾只雞蛋的大嬸那里。今天，我們全家吃完晚飯后，媽媽說(shuō)去給母雞喂飯，我當然是義不容辭了。下去后，那位大嬸正在她家雞圈旁吃飯，我一來(lái)，她馬上問(wèn)開(kāi)了。她問(wèn)我是不是來(lái)喂雞，我說(shuō)是的。她接著(zhù)說(shuō)，我家那只黑色的雞老是在睡覺(jué)，所以便把她單獨關(guān)在一個(gè)地方。還說(shuō)，她又不怎么吃飯，我聽(tīng)了有些著(zhù)急。她繼續說(shuō)，我家那只黃色的雞活靈靈的，且特能吃。聽(tīng)到這里，我的心里有稍稍平復了些。媽媽跟著(zhù)也下來(lái)了，那位大嬸又把情況跟我媽說(shuō)了一遍，媽媽的表情有了些變化。隨之，媽媽找到了爸爸，便向爸爸說(shuō)了一遍。爸媽一致想將那只可憐的黑母雞殺了，說(shuō)是那只雞有病，我說(shuō)可以給她打針，吃藥啊。
但是爸媽還是把它殺了，我自己躲進(jìn)房子里生悶氣。早些時(shí)候，爸就說(shuō)過(guò)，我們人類(lèi)也是生物鏈中的一員，肯定也要找些食物來(lái)吃的，我表示贊同，但總覺(jué)得有些殘忍。
一起走過(guò)的日子作文2
題記：三年最緊張的生活卻發(fā)生在最花樣的年齡，可正因為有您，它才是真正的“花樣年華”。
老師，今天我終于畢業(yè)啦！從今天起，我將開(kāi)始不同于以住的生活，我真的好興奮，如同已經(jīng)有力的小鷹，迫不急待的想飛出去看�？蛇@時(shí)的我，回想起三年您教導的時(shí)光，對于又老了三歲的您，對于曾經(jīng)怨恨過(guò)的您，卻有那么多的不舍。這三年里，我多姿多彩的花樣年華里的那么多事，想要告訴您。
老師，高一那次遲到我真的是不小心。雖然您沒(méi)說(shuō)我，可我明白就是因為我的那次遲到我們沒(méi)能評上那個(gè)月的優(yōu)秀班級，對不起。還有那次班會(huì )，老師，我的準備很充分，可您一去我就緊張了。那次班會(huì )不是我的風(fēng)彩的展示，我不是緊張、害羞的語(yǔ)無(wú)輪次的學(xué)生�？珊髞�(lái)，當我已真正的在每次班會(huì )都有條不紊、游紉有余的主持、表現時(shí)，您怎么不來(lái)聽(tīng)了呢？唉，我也不能去找您，您可別以為我的組織能力如您那次所見(jiàn)一樣差啊……
老師，高二那次體育課，您來(lái)和我們打球，對，就咱倆對位那次。老師，說(shuō)實(shí)在話(huà)，你球技不行啊。最后您那拍還是被我“絕殺”的.。嘿嘿，老師，那時(shí)您沒(méi)生氣吧？那次體育課后的第二周，那個(gè)新黑板擦是我買(mǎi)的。老師，使著(zhù)順手多了吧！
老師，那次我沒(méi)交作為您當著(zhù)全班的面說(shuō)我，我不該生氣。當時(shí)就是覺(jué)得很沒(méi)面子，可后來(lái)想想，嗯，的確太不對了。不管如何老師也是為我好啊，可我……老師，后來(lái)想找您就這件事道歉，可還是不好意思。教師，現在您的學(xué)生對您說(shuō)：老師，對不起！
老師，高三那年咱倆一起研究了兩節課才做出來(lái)的化學(xué)題，我會(huì )另一種做法啦！特簡(jiǎn)單！大一寒假我去看您時(shí)給你講吧！哈哈。不會(huì )讓您學(xué)生看到的！
高中三年，我恨過(guò)、愛(ài)過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)，正是這樣才使它多姿多彩，也正是因為老師您的把持、指引，未讓我在花蕾期就過(guò)早凋謝。那些一起走過(guò)的花一樣的日子和與老師的記憶我會(huì )永遠珍藏。
一起走過(guò)的日子作文3
如果沒(méi)有你的出現，我或許就會(huì )這樣一直迷茫下去，孤獨下去。
剛開(kāi)始的我，喜歡一個(gè)人獨來(lái)獨往，不愿意多說(shuō)一句話(huà)，不愿意多寫(xiě)一個(gè)字，大家與我的關(guān)系都很疏遠，誰(shuí)也不愿意理我，他們都說(shuō)我像孤傲清高的公主，是普通人所攀附不起的�？删驮谖蚁胫�(zhù)要一直這樣走下去的時(shí)候，你出現了。
那天，老師興高采烈的走了進(jìn)來(lái)，身后跟著(zhù)的，就是你，“跟大家介紹一下，這是我們班里新轉來(lái)的一位同學(xué)，大家以后一定要多多照顧她。你自己選個(gè)位置吧!”老師對你說(shuō)，我抬頭和你對視：一個(gè)普普通通的插班生而已，有什么大不了的!你好像猜透了我心里的想法，走到我的面前，對我說(shuō)：“同學(xué)，如果不介意的話(huà)，我可以做你旁邊的座位么?”“無(wú)所謂啊�！蔽也恍嫉幕卮�，你把書(shū)包放下，坐在了我的身邊。
一天上體育課，我獨自坐在巖石上，看著(zhù)那些人玩耍的場(chǎng)景：真幼稚!突然間，眼前出現了一個(gè)你，你拉著(zhù)我在校園里四處閑逛，硬逼著(zhù)我帶著(zhù)你把整個(gè)校園參觀(guān)一遍，我沒(méi)辦法，只好答應了你。
上完那節課，我發(fā)現自己好像變了許多。
自那以后，我再也不獨來(lái)獨往，而是和你結伴同行，開(kāi)始試著(zhù)與同學(xué)交談，上課大膽的發(fā)言。不久，我和你成了最要好的.閨蜜，彼此親密無(wú)間。
同學(xué)們發(fā)現我變了，老師發(fā)現我變了，可只有我知道，這一切，都是因為你。是你讓我那顆冰冷的心燃燒，讓我僵硬的靈魂充滿(mǎn)活力，讓我呆泄的目光有了生機，一切，都是你。
“我以為一個(gè)人更容易入睡，我以為開(kāi)著(zhù)燈的夜晚不黑，我以為冬天的冷能凍住眼淚，只可惜一切只是我以為�！币驗槟愕拇嬖�，我開(kāi)始正視黑夜，冬天的冷再也不會(huì )凍住我的眼淚，一切不再是我以為。
我，一定不會(huì )忘記，與你一起走過(guò)的時(shí)光。
一起走過(guò)的日子作文4
雖然現在已經(jīng)是初二了，上初中已經(jīng)兩年了，可是我依然會(huì )記得和琴你在一起的日子。你我并不是從小學(xué)一年級開(kāi)始就是同學(xué)，你是在五年級的時(shí)候轉過(guò)來(lái)的，當時(shí)你和你爸爸來(lái)到班上，你給我的第一印象就是你是一個(gè)文靜，有些害羞，但卻是一個(gè)值得做一輩子好朋友的女生。我很幸運，老師把你安排在我的旁邊，從此我們兩個(gè)成為了同桌。在這兩年里，我們從來(lái)都沒(méi)有吵過(guò)架，總是開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )地在一起度過(guò)一天又一天美好時(shí)光。
眨眼間，你我已經(jīng)相處兩年了，馬上就要上初中了，你因為種種原因，無(wú)法和我一起上同一所初中，我為了能記住這些與我相處了六年的好朋友，就買(mǎi)了一本同學(xué)錄�？晌乙恢倍紱](méi)有讓你寫(xiě)，并不是我忘記了，是因為我不想與你太早分開(kāi)，可是害怕你誤解，我還是把那張在我心里很沉重，其實(shí)卻很輕的好友檔案給你。我無(wú)法靜靜的坐在你旁邊看你寫(xiě)，我離開(kāi)了。直到上課的鈴聲響起，你告訴我那張紙已經(jīng)放在抽屜里了，我沒(méi)有回答。在下面的幾節課的.時(shí)間，我都沒(méi)有勇氣把它從抽屜里拿出來(lái)，直到放學(xué)，我也只是把它放進(jìn)書(shū)包里，沒(méi)有看一眼。
回到家中，我帶著(zhù)一種說(shuō)不出來(lái)的沉重心情從書(shū)包里把那張紙拿出來(lái)，看到你給我寫(xiě)的留言：我知道你不想給我寫(xiě)這張好友檔案，其實(shí)我和你一樣，我們相處的時(shí)間真的是太短太短，我應該早一點(diǎn)轉學(xué)來(lái)到這所學(xué)校。我隱約感覺(jué)，你我的相見(jiàn)好像就在昨天，但幾天過(guò)后就要分別，我與你同樣傷悲，也同樣恨時(shí)光老人給我們開(kāi)了這么大的玩笑，雖然我們小學(xué)畢業(yè)后可能見(jiàn)不到面了，可是我會(huì )永遠記住你這個(gè)好朋友，我會(huì )永遠祝福你……沒(méi)等看完，我已是淚流滿(mǎn)面，琴，我也會(huì )永遠祝福你。謝謝你陪我度過(guò)了這么快樂(lè )的兩年時(shí)光。雖然時(shí)間很短暫，只是短短的兩年時(shí)間，但是，我會(huì )永遠記住你，永遠記住我們一起走過(guò)的日子。
一起走過(guò)的日子作文5
短短小學(xué)的六年,飛速滑過(guò)我的眼前。像流星，也像彩虹。臨畢業(yè)，我們才知道時(shí)間的珍貴，可是，時(shí)間不留情，它還是從我們手中滑動(dòng)的筆尖飛速閃過(guò)，想挽留，但是卻挽留不住。
還記得五年級的時(shí)候，我們曾一起參與過(guò)軍訓，那段日子，既痛苦又快樂(lè )，是那么的刻骨銘心，難以忘懷。一次次在烈日下站軍姿，練習軍體拳，我們的汗水如雨，不停滴落，可誰(shuí)又敢違抗命令呢？一次次艱苦的奮斗，讓我們團結一致；一次次刻苦練習，讓我們學(xué)會(huì )堅強。盡管曾有人流下過(guò)傷心的淚水，思念的淚水，但堅強的毅力。使我們挺過(guò)來(lái)了，征服了一個(gè)又一個(gè)困難。在軍閱儀式上，我們扮演得非常出色，看著(zhù)老師們微笑的臉龐。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們熱烈的掌聲。我們歡呼雀躍，為期不多的軍訓沒(méi)有白白浪費，我們懂得了許多人生的道理，也一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大。
再回首我們曾一起參與過(guò)的春游與秋游,我們所到之處，肯定會(huì )留下我們開(kāi)心爽朗天真的笑聲。我們一起唱歌，一起歡笑，一起游玩，而那次歡樂(lè )谷之游，最讓我們記憶深刻。一項項驚險刺激的項目，在我們互相的鼓勵之下，大膽走向前去，準備征服這一個(gè)個(gè)看似恐怖的驚險游戲。盡管我們會(huì )嚇得哇哇大叫，盡管我們睜不開(kāi)那緊閉的雙眼，但是，我們在一起共患難，有福同享，有難同當，在一聲聲尖叫中，在一雙雙緊閉的眼睛中，我們依然堅持著(zhù)快樂(lè )的心情，在同時(shí)，我們都不忘記為對方加油打氣，所有，那一次次逾越極限后的喜悅與幸福，我們一起資源。
時(shí)過(guò)境遷，如今，我們將面臨分別，離開(kāi)我們朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)我們形影不離的好朋友，心中總會(huì )有一絲傷感，一絲難過(guò)。面臨人生第一個(gè)轉折點(diǎn)，我們要邁出這艱難的一步，面臨我們的.，將會(huì )是新的挑戰。天下沒(méi)有不散的宴席，既有相遇，必有分別，心中的留戀與不舍，都讓我們無(wú)法忘懷這同一間教室里坐著(zhù)的每一個(gè)人，但是，相信自身，讓我們一起堅強勇敢地走下去吧！
懷念，我們一起走過(guò)的日子。
一起走過(guò)的日子作文6
時(shí)光荏苒。轉眼間，與同學(xué)朝夕相處了一年。彼此的汗水，彼此的笑容，彼此的關(guān)愛(ài)，歷歷在目。
奮斗的汗水
一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰。此時(shí)，老師在黑板上“唰唰唰”地寫(xiě)著(zhù)楷字，工整漂亮。我們在認真的看著(zhù)，全神貫注。聆聽(tīng)老師的諄諄教誨，我們?yōu)槲磥?lái)而奮斗。
溫暖的關(guān)愛(ài)
體育老師口號一吹，我們便開(kāi)始了八百米的賽場(chǎng)。加油吶喊為我們助威，要放棄，我們拉著(zhù)她的手向終點(diǎn)奔去。豆大的淚珠從額頭上滾落下來(lái)。氣喘吁吁地想成功奔去。賽后，我們一頭躺到操場(chǎng)上，頭暈目眩。只覺(jué)得腰酸背痛，腿腳抽筋，這是，為我們吶喊助威的同學(xué)跑過(guò)來(lái)，讓我們放松放松。以免肌肉拉傷。我們哪兒還有力氣說(shuō)話(huà)。稍作休息后，才感到?jīng)]有剛才那么累。夕陽(yáng)撒在操場(chǎng)上，撒在身上、臉上，心里充滿(mǎn)了溫暖的陽(yáng)光。
歡樂(lè )的陽(yáng)光
學(xué)校組織我們班到校外拔草，花兒的笑容綻放在臉上。分配任務(wù)后，我們站在了各自的崗位上。不一定我們拔“干凈”了。畢竟，有些新鮮的事吸引著(zhù)我們。竄進(jìn)草叢里的螞蚱，引起了我們的注意；蒼耳媽媽的寶寶長(cháng)大了，需要我們來(lái)給傳份，把蒼耳帶到遠方。這項任重道遠的“任務(wù)”交給我們吧。調皮的男生把他們仍在我們的身上，“我們可是不是不好惹的，看招�！鄙n耳像子彈貼到衣服上。這哪兒是拔草？“班主任來(lái)了�！贝蠹已咐撞患把诙畡�，拔起草來(lái)�！斑@就是你們拔得？就如狗啃一般�！蔽覀儾患s而同地偷笑起來(lái)，并回報給老師一個(gè)憨笑。以為愛(ài)搞惡作劇的女生，把蒼耳輕輕地，輕輕地放在老師的身后，班主任竟沒(méi)有察覺(jué)，帶著(zhù)蒼耳給我們上了一節生物課。
同學(xué)們，我們在一起相處的'時(shí)間僅僅剩一年，希望要珍惜我們曾在一起的點(diǎn)滴，曾經(jīng)的汗水，曾經(jīng)的笑容曾經(jīng)的，曾經(jīng)的……
一起走過(guò)的日子作文7
翻開(kāi)時(shí)光的畫(huà)軸，數一數與書(shū)一起走過(guò)的日子，讓我沉醉于書(shū)香書(shū)韻的美妙意境。
每當有空閑時(shí)間，我會(huì )倚在床的一角，手捧一本癡迷的書(shū)，靜靜地讀。享受書(shū)籍所展現的精彩世界。書(shū)籍是由一個(gè)個(gè)文字所編織的虹彩；書(shū)籍是一顆顆美妙的珍珠串聯(lián)的項鏈；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
淡淡的墨香中，讓我想象自己蔚藍的天空，想象自己是飄蕩的白云，自由自在；想象自己是翻滾的海浪，想象自己是滔天的波濤，洶涌澎湃；想象自己是翠綠的'小草，想象自己是吃草的羊群，優(yōu)哉游哉。在書(shū)的世界里，我隨著(zhù)主人公跌宕起伏的命運時(shí)而歡喜，時(shí)而憂(yōu)。
與書(shū)走過(guò)，生活多一份燦爛。捧手去思考，去體會(huì )，領(lǐng)悟書(shū)中人物的遭遇，讓他們的故事成為自己的故事，就像多了一份人生閱歷，多了一份人生經(jīng)驗。
與書(shū)走過(guò)，生活多一份寧靜。以讀書(shū)來(lái)修身養性，以讀書(shū)來(lái)感悟人生。體會(huì )愛(ài)國志士的內心情懷，體會(huì )作者描寫(xiě)的社會(huì )所反映的本質(zhì)，體會(huì )人們向往的境界。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！弊C明了讀書(shū)可以提高自己修養，提升自己的品位，讓心境更加的從容淡定。
翻閱司馬遷的《史記》，他帶我們領(lǐng)略了歷史的風(fēng)采；翻閱法布爾的《昆蟲(chóng)記》，他帶我們展示他眼中可愛(ài)的蟲(chóng)子；翻閱海倫凱勒的《假如給我三天光明》，她向我們詮釋盲人眼中的美麗世界。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感受到保爾鋼鐵般堅強的意志，他用生命用汗血為國家而戰斗；《城南舊事》為我呈現英子的童年回憶，感受她的天真。
一本好書(shū)，如一葉扁舟，載著(zhù)你在雨中漂泊；一本好書(shū)，如一把雨傘，為你遮擋人生的風(fēng)雨；一本好書(shū)，如一朵玫瑰，為你點(diǎn)綴平淡的生活。
書(shū)為你呈現它的故事，讓你與它相伴，沉醉于它。
一起走過(guò)的日子作文8
你們牽住我的雙手，我們就一起走過(guò)十六個(gè)春夏的幸福。
題記
左手·深沉
六月天的光景，父親總陪伴幼小的我坐在窗前，點(diǎn)亮一盞燈，我們一起等待暮色降臨。父親總用紫砂壺泡一壺菊花茶，裊裊蒸騰的水汽里有黃暈的燈光，映著(zhù)我的臉頰。
這種時(shí)間里，父親總會(huì )翻開(kāi)一本書(shū)，用他溫暖的大手握住我的小手，帶我念誦那些古老的詩(shī)篇。是楊柳綠齊三
尺雨，櫻桃紅破一聲簫的畫(huà)卷，是滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙的琴音，抑或是留得殘荷聽(tīng)雨聲的悠然。父親深沉的聲音里，這些文字甩開(kāi)飄逸的水袖，踢開(kāi)靈秀的裙擺，帶我走進(jìn)語(yǔ)文最動(dòng)人的美好世界。
依然記得那些一起走過(guò)的夏夜里，父親的聲音，猶如蟄伏著(zhù)的最溫暖的海，又似輕輕漾動(dòng)的晨風(fēng)，一字一句，飽含對女兒深沉的摯愛(ài)。
右手·溫暖
陽(yáng)光很好，我坐在陽(yáng)臺上的藤椅里，看母親幸福地忙碌。
風(fēng)里氤氳著(zhù)金色的清香，母親用拍子輕輕拍打著(zhù)晾曬的被子，便有好聽(tīng)的聲音一遍遍地響起。浮塵即是調皮的精靈，在空氣里輕盈地飛舞。我于是化作慵懶的'貓，浸沒(méi)在這金色里，給母親講述一周的學(xué)校生活。每講到好玩處，母親便毫不吝嗇地笑起來(lái)，她沐浴在閃閃爍爍的流光里，盈盈地笑，翠玉的鐲子上有瑩瑩的光。在如水一樣澄澈的早晨里，我恍惚覺(jué)得母親是傳說(shuō)中的田螺姑娘，總擁有那么多溫暖的魔法。
一起走過(guò)的清晨里，總有滿(mǎn)世界的陽(yáng)光，母親的笑是流淌在我心間的詩(shī)意，永遠不會(huì )厭倦的溫暖。
遠方·幸福
你在，就心安。想起丁立梅的這句充滿(mǎn)溫情的話(huà)。時(shí)光荏苒，我們仨就這樣手牽手，一起走過(guò)無(wú)數時(shí)光。
也曾有風(fēng)雨，但我們緊緊依傍，便會(huì )有幸福的陽(yáng)光。我們一起走過(guò)的日子里滿(mǎn)載了愛(ài)與暖，一直一直通向時(shí)光的盡頭，通向遠方幸福的原野。
父親、母親，我們一起走過(guò)的路上，每一朵花都開(kāi)放著(zhù)家的真諦。
愿幸福長(cháng)相伴，愿時(shí)光不老去。
一起走過(guò)的日子作文9
在我們人生當中我們遇到過(guò)很多朋友，每當分開(kāi)時(shí)我們都會(huì )依依不舍，飽含淚水。我也不例外，在我心中就有一位關(guān)系很不錯的朋友，在與她一起生活的日子中使我感覺(jué)到了友誼的重要性。
她，是我在上五年級時(shí)認識的第一個(gè)朋友，她的名字叫曉薇。當時(shí)她就坐在我的前面，我很害羞，不敢與自己不熟的人去說(shuō)話(huà)。但她便主動(dòng)和我聊天，于是我們的關(guān)系就越來(lái)越好了。大約過(guò)了有一個(gè)月的時(shí)間，我們班的同學(xué)都說(shuō)她要轉學(xué)了，我頓時(shí)感到非常地吃驚，就立刻去找她。她說(shuō)：“這是真的，一個(gè)月之后我就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了�！甭�(tīng)了之后，我們都非常珍惜這一個(gè)月的時(shí)間，我們經(jīng)常在一起學(xué)習，寫(xiě)作業(yè)，享受共同日子的快樂(lè )，擔當共同日子的苦難……
在這段日子中我們是無(wú)比的開(kāi)心，學(xué)習成績(jì)也提升得很快。但是，時(shí)間卻在縱然消逝，一個(gè)月很快就到了，她的轉學(xué)證明也發(fā)下來(lái)了，在某一個(gè)星期五她離開(kāi)了我們學(xué)校，在她走之前還說(shuō)了一句話(huà)“有時(shí)間我一定會(huì )回來(lái)找你的�！蔽沂冀K相信她說(shuō)的這句話(huà)，在她走后的一段日子里，我非常想她。
回憶與她共同走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感覺(jué)當時(shí)的我是多么的快樂(lè )，我們在一起玩耍，一起學(xué)習，一起共度難關(guān)，一起討論社會(huì )之事，每天形影不離，留下美好的回憶。
就在她走了一個(gè)月的時(shí)間以后，因為學(xué)校有事我們要去上學(xué)，所以她就回來(lái)了，當見(jiàn)到她之后，我們緊緊的抱在了一起，然后與她共同分享現在的學(xué)習情況和學(xué)校發(fā)生的`事情。當她要走的時(shí)候我送了她一封信，這封信里記錄了我與她一起走過(guò)的美好日子。
現在我們還依舊用qq現在的情況，只不過(guò)現在的學(xué)習壓力太重，我幾乎抽不出時(shí)間去和她聊天。但是我非常慶幸能夠認識她，與她一起走過(guò)的日子我永遠也不會(huì )忘記��！
一起走過(guò)的日子作文10
秋風(fēng)吹過(guò)，幾片樹(shù)葉落下，伸出手接住一片，看著(zhù)這枯黃的葉片，無(wú)端的想起一句詞：“古道西風(fēng)瘦馬”。也許這就是孤獨。
跨入九年級，孤獨便與我同行，或在散步的街燈下，或在伏案寫(xiě)作的燈光中，亦或在清晨的讀書(shū)聲中。孤獨無(wú)所不在，它充滿(mǎn)了我的生活。
突然感覺(jué)沒(méi)有人再真的懂我，突然感覺(jué)學(xué)習好煩，突然感覺(jué)無(wú)人交談，隨時(shí)在深夜中奔跑，只為獲得安寧的心。孤獨與我同行。
在燈光下獨自書(shū)寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)數字，抬頭看向窗外，只是一片漆黑一片安靜，不由自主的有些慌亂，只想找一人談?wù)勑�，抱怨兩句卻以萬(wàn)家燈火熄。孤獨與我同行。
清晨坐在窗邊讀書(shū)，卻突然看見(jiàn)了初升的太陽(yáng)，有奮發(fā)，有活力。想到和誰(shuí)感慨兩句，卻無(wú)人在身旁。孤獨與我同行。
漸漸地，我擁有了一顆孤獨的.心。它融入我的生活，演奏出一首首動(dòng)人的樂(lè )曲。在孤獨中漸漸長(cháng)大，找尋到真正的自己。
與孤獨同行，我變得冷靜，我學(xué)會(huì )靜下心�！胺堑礋o(wú)以明志”，也許正因著(zhù)孤獨帶來(lái)的寧靜，我學(xué)會(huì )去尋找我的目標，我的夢(mèng)想。我不孤獨。
與孤獨同行，我發(fā)現燈光下的數字竟如此富含韻律。如同一曲奇妙的音樂(lè )伴隨在我周?chē)�，讓我一次次去興奮，去尋找，去發(fā)現，去探索。我不孤獨。
與孤獨同行，我看到無(wú)數偉人的身軀在我身邊挺立。與馬克思探尋真理，與拿破侖交談志向，與貝多芬遨游音樂(lè )海洋。我不孤獨。
終于我發(fā)現，正因為孤獨我已長(cháng)大！終于我發(fā)現，正因為孤獨我學(xué)會(huì )堅強！終于我發(fā)現，孤獨便是一場(chǎng)青春的旅行！讓我興奮，使我向上，帶給我更多收獲。它充溢我的人生，在我沖向理想的彼岸。
一起走過(guò)的日子作文11
我回過(guò)頭去，看見(jiàn)你站在記憶中，對我微笑。我們曾經(jīng)一起走過(guò)的青蔥歲月，我都還記得。
仿佛是前世的約定，兩顆年輕的心在那個(gè)青春的夏季相遇、相識、相知，與生俱來(lái)的默契，讓我們仿若雙生花，盛開(kāi)在曼妙年歲。
你說(shuō)你最?lèi)?ài)海棠，因為你的名字就是她。
還記得我們一起去看海棠花，滿(mǎn)院錯落有致的海棠，如花海。我們站在樹(shù)下，抬頭是一片海棠花織成的紅色天穹，陽(yáng)光從密密的海棠花的罅隙中射下，如夢(mèng)如幻。你抬頭興奮地看著(zhù)花，側影像海棠花一樣動(dòng)人。
海棠花宛若從古代詩(shī)詞中走來(lái)的閨閣女子，一笑傾城，再笑傾國。記得你說(shuō)過(guò)，海棠無(wú)香。的'確是這樣，沒(méi)有蜜蜂蝴蝶，海棠開(kāi)得很安靜。
我躺在樹(shù)下休息，不由地就想起了你，想起了我們一起走過(guò)的歲月。無(wú)論是我生病時(shí)你泡的一杯熱茶，還是我失落時(shí)你溫暖的鼓勵，還是開(kāi)心時(shí)我們的歡聲笑語(yǔ)，還是難過(guò)時(shí)的互相安慰，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都永遠鐫刻在我的腦海中，無(wú)法磨滅。
那時(shí)突然覺(jué)得你就是海棠花，內斂，沉靜，你為我所做的一切都是那樣默默的，毫不聲張，理所當然的樣子。就像這海棠花，盡管開(kāi)了滿(mǎn)樹(shù)嬌嫩的花朵，卻不張揚，依舊安靜地固守一份淡泊。
臨別前你送我的那盆海棠，如今開(kāi)得很盛，像你的笑顏。想起你對我說(shuō)：你不要嫌棄它沒(méi)有香味!你眨著(zhù)明亮的眸子，一臉笑意。你不知道，我早就不在乎海棠沒(méi)有香味了。愛(ài)惜芳心
莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。我想，海棠是有香的，只是莫輕吐罷了。
就像你，平凡樸實(shí)如海棠花，內斂低調，卻讓我踏過(guò)一段鋪滿(mǎn)海棠的道路。
你帶著(zhù)海棠般的清新和寧靜走進(jìn)了我的生命里，如今雖然你已走出我的生命，卻留下了一段海棠花般紅潤的歲月�？v然你已遠去，縱然我們一起走過(guò)的路成了過(guò)往，我依然能夠感受到，你還站在我的記憶中，揚起你的笑臉，身后開(kāi)滿(mǎn)了一樹(shù)無(wú)香的海棠。
我回過(guò)頭去，看見(jiàn)你在我的記憶里撒下一路海棠，那是我們一起走過(guò)的美好時(shí)光。
一起走過(guò)的日子作文12
在我成長(cháng)的旅途中，父母的愛(ài)滋潤我，讓我的生活充滿(mǎn)了歡樂(lè )，因此我過(guò)的很幸福；朋友她給我帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)真摯的友情，讓我的生活多姿多彩。
還記得在一次體育課上，我們很快排好隊聽(tīng)老師說(shuō)：“今天的任務(wù)是測試3000米的長(cháng)跑速度”。老師沒(méi)什么規定，只是各跑各的，看誰(shuí)拿到前五名。我的心砰砰的跳，掙扎著(zhù)，因為我并不擅長(cháng)于長(cháng)跑。老師高喊一聲：“預備！跑！”四十二個(gè)人如一群在草地上狂奔的野馬。我跑了幾圈以后，便上氣不接下氣，她本是跑在我前面的.，回頭看了看我，便反過(guò)頭來(lái)跑到我身邊，看見(jiàn)我頭上的汗珠像小雨點(diǎn)一樣滴落下來(lái)。她對我說(shuō)：“你怎么了？”我氣喘吁吁地說(shuō)：“我跑不動(dòng)了”。她堅定地對我說(shuō)：“堅持就是勝利，放棄就是失敗，我和你一起跑！”和她在一起的日子讓我學(xué)會(huì )了堅強。
記得那次的數學(xué)考試，我坐在位子上垂頭喪氣的，她看見(jiàn)我這個(gè)樣子，便走了過(guò)來(lái)。問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“這次考試只考了85分，比上次少了十幾分�！彼谂赃叞参课艺f(shuō)：“少十幾分不要緊，只要你努力，總有一天一定會(huì )有很大收獲的。關(guān)鍵是找出錯誤的原因，然后加以改正。我走了，你自己好好想想吧�！霸谒陌参肯�，我拿出了考卷仔細的分析，不懂的就做上記號，找她問(wèn)。她也很耐心的講解，又一次考試我得了95分。我真的很感謝她。
和她在一起的日子里，我懂得了很多，比如我學(xué)會(huì )了堅持不懈，學(xué)會(huì )了再接再厲，我都要感謝我的好朋友她。親愛(ài)的同學(xué)們，與朋友在一起的生活是最美好的，不要忘記這美好時(shí)光，讓它永遠刻在你的腦海里吧！
一起走過(guò)的日子作文13
什么是足球？ 一種有點(diǎn)血腥卻無(wú)比激情的運動(dòng)。足球的魅力何在？ 進(jìn)球，球星和精神上的享受。在這個(gè)無(wú)比灰暗的夏天，多虧了圓圓的你，謝謝你！
當今世界上最多的.人是什么人？有人會(huì )毫不猶豫的回答追星族�？墒鞘聦�(shí)，球迷要遠遠多于追星族，球要遠遠比娛樂(lè )圈更加精彩。舉簡(jiǎn)單一個(gè)例子，足球的巔峰盛會(huì )世界杯，每四年一次，至今已過(guò)了八十多年，可喜愛(ài)他的人不減反增。斗膽問(wèn)一句，八十年過(guò)后，不求有多少人喜歡，又有多少人還會(huì )記得八十年前曾一部《來(lái)自星星的你》的韓劇曾大紅大紫呢？莎士比亞說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是檢驗一切最老練的法官”。那些有著(zhù)光鮮的外表，內部卻空空如也的東西，無(wú)論他如何偽裝，在時(shí)間面前，早晚也會(huì )原形畢露。
我和廣大球迷們?yōu)槭澜绫偪窳艘粋�(gè)夏天，天天深更半夜守候在電視機前，望著(zhù)地球另一端的人們揮灑汗水，和他們一樣緊崩著(zhù)心中的每一根弦。晚上看球，白天談球，樂(lè )此不疲。在那段時(shí)間，我反倒感覺(jué)睡眠成了一種累贅。困這種感覺(jué)，似乎也模糊了。
《阿甘正傳》中那個(gè)傻傻的阿甘說(shuō)：“人生就像巧克力，你永遠不知道下一個(gè)的味道”。球更是如此，不知為何，爸爸不喜歡阿根廷這個(gè)國家，因此在比賽中，也同樣如此。阿根廷與瑞士的比賽中，整整一百二十分鐘都未有任何一個(gè)進(jìn)球，爸爸正手舞足蹈時(shí)，迪馬利亞與梅西的一個(gè)配合，使比賽在最后出現了絕殺。頓時(shí)，笑聲停止了，代替它的是嘆息聲與驚嘆聲。足球這個(gè)不走尋常路的運動(dòng)又一次展露了自己的本性。無(wú)冕之王荷蘭首戰狂勝上界冠軍西班牙，晉級之路勢如破竹，卻又無(wú)可奈何。這種感受可真是奇妙無(wú)比。
一個(gè)球員帶球的過(guò)程就像每一個(gè)人一生的旅程，其中雖有挫折，但只要堅持不懈，一定會(huì )到達理想的彼岸。在最接近目標時(shí)，最為艱苦卻也最為精彩。未來(lái)何嘗不是如此？
一起走過(guò)的日子作文14
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！�
——題記
每個(gè)黃昏，你總是在我身邊悄然的溜走。秋日的枯葉在枝頭沙沙作響，風(fēng)兒觸碰著(zhù)臉龐，偷走了那些時(shí)光。翻著(zhù)從前的日記薄，心中不免泛起淡淡的憂(yōu)傷，回憶那些被偷走的時(shí)光，倏爾發(fā)現，與你一起走過(guò)的日子竟然是那么的美……
時(shí)光太美，不忍辜負，只有在流光掠影中才能且行且駐。時(shí)光太美，不忍辜負，只有在尋尋覓覓中才能堅定腳步。為何失去才會(huì )懂得去珍惜，會(huì )什么失去時(shí)才會(huì )感到后悔莫及。懷念從前，才會(huì )讓你明白，你，永遠不會(huì )知道你的未來(lái)有多么的美麗。需要的僅僅是幾年，甚至是幾十年的磨礪。直到最后，一切的一切都可以在時(shí)間里找到答案。但它該走的時(shí)候就走，不會(huì )停留，它總是那么的急，人們總是不禁的感嘆時(shí)光，流逝如此之快。是的，它正是如此。
都說(shuō)時(shí)間總是過(guò)得太快，其實(shí)它一直都在，只是用一種特殊的方式來(lái)表達罷啦！一處傷疤、一張照片、一片樹(shù)葉。時(shí)間中存在的記憶，歡樂(lè )也罷，悲傷也罷，都在一瞬間，恍如隔世。只不過(guò)是一些抓不到，也摸不著(zhù)的情感。猶如天邊浮云的云聚云散，海中浪花的.潮起潮落，百花園中花的花開(kāi)花謝。時(shí)間給予了我們其實(shí)很多，只是太瑣碎、太凌亂，人們感覺(jué)不到罷啦。
它給了我們太多太多啦！他給了我們青春，給了我們友誼，給了我們親情……但所有事物往往都有它的對立面�！吧钕褚话褵o(wú)情刻刀，改變了我們模樣。未曾綻放就要枯萎嗎？我有過(guò)夢(mèng)想……”這是《老男孩》中的幾句歌詞，聽(tīng)完我深受感觸。是的，我相信有許多人像我一樣都有夢(mèng)想。有人隨著(zhù)時(shí)間一天天長(cháng)大，離夢(mèng)想越來(lái)越近。但也有人隨著(zhù)時(shí)間卻一天天變老，離夢(mèng)想越來(lái)越遠。我曾夢(mèng)想過(guò)要當英雄，但時(shí)光飛快的流逝，當時(shí)的夢(mèng)想可能早已忘卻。時(shí)光會(huì )擋住我們的夢(mèng)想，記住，千萬(wàn)不要讓時(shí)光，偷走了你的英雄夢(mèng)……
停下腳步，回首凝目，這時(shí)才會(huì )發(fā)現自己其實(shí)早已走過(guò)了許多。這是為紀念我與時(shí)間一起走過(guò)的日子。
一起走過(guò)的日子作文15
初中生活，已成為回憶，面對初中生活，我們在憧憬，回憶在腦海里，揮之不去，卻也成為了我們在憧憬路上的動(dòng)力，曾經(jīng)的失敗，我們不能挽救，但我們也不能如此下去，曾經(jīng)的微笑，我們不能驕傲，回憶我們一起走過(guò)的日子，有太多的悲歡離合。
三載春秋，一晃而過(guò)，我們只能回憶著(zhù)，你是否還記得剛上初一時(shí)的我們，我們在別人背后的小動(dòng)作，我們會(huì )搭幫結派，針對某某同學(xué)。有一年，我們過(guò)去了，這 時(shí)的我們，長(cháng)大了一歲，是的，我們團結了，我們的'課程增加了，科任老師也成為了我們針對的對象，我們會(huì )對班主任接電話(huà)的動(dòng)作進(jìn)行模仿，我們會(huì )對老師批評我 們而憎恨，我們會(huì )團結起來(lái)整蠱老師。到了初三，我們懂得了學(xué)習的重要性，我們會(huì )比以前更加團結，對老師的依依不舍，就這樣，我們一起走過(guò)了從懵懂到成熟的 日子。
那是初一的我們，一個(gè)下午，因為第二天是五四青年節，我們要準備節目，我們需要大掃除，我們去逃跑，對班長(cháng)說(shuō)壞話(huà)，會(huì )不理班長(cháng)，那時(shí)的我們多么可笑，多么幼稚。
還記得初二的我們，那是愚人節，我們全班一起騙英語(yǔ)老師，讓他在操場(chǎng)上等了近二十分鐘，回到班上，我們一起喊愚人節快樂(lè )老師笑了，那時(shí)的我們邁向了成長(cháng)。
初三了，經(jīng)歷了倆年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們彼此更加了解，那年的我們緊張的學(xué)習，老師一直鼓勵著(zhù)我們，你想成龍還是成蛇這是老師一直不變的話(huà)，三年了，是 時(shí)候分開(kāi)了，那時(shí)的我們想著(zhù)的不是那短暫的分離，而是日后用怎樣的方式見(jiàn)面，從畢業(yè)照咔嚓的那一瞬間，班歌到尾聲的那一霎那，離開(kāi)校園的一個(gè)腳印，最后一 滴淚水，我們成熟了，三年，我們一起走過(guò)那悲歡離合的日子。
如今的我們，各奔東西，神話(huà)里的生活我們在向往著(zhù)，那些回憶我們各自收藏，成為了抹不去的記憶，只是那些話(huà)語(yǔ)，你是否還記得?是否還記得一起走過(guò)的日子里有你有我?
【一起走過(guò)的日子作文】相關(guān)文章：
一起走過(guò)的日子09-06
一起走過(guò)的日子作文09-08
一起走過(guò)的日子作文03-03
與你一起走過(guò)的日子作文09-26
與你一起走過(guò)的日子作文03-11
與你們一起走過(guò)的日子作文07-08
與她一起走過(guò)的日子作文03-24
我們一起走過(guò)的日子作文03-17