[熱]團結就是力量作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的團結就是力量作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

團結就是力量作文1

　　這周四，我們班同學(xué)來(lái)到了心品基地，短短的兩天時(shí)間，生活卻異常豐富多彩，尤其是那次“勇攀高峰”，更是讓我回味無(wú)窮。

　　“勇攀高峰”是一個(gè)很有趣味的游戲，以組為單位，需要同學(xué)們齊心協(xié)力才能完成。游戲規則是：攀登一個(gè)距地兩米高的窗口，每組十人，同學(xué)可以用“托、拉”的方式幫助隊友攀上窗口。全組同學(xué)全部上去，便獲得勝利。

　　我們組是第一組，隨著(zhù)老師一聲令下，全組同學(xué)沖到了窗口下的“懸崖”前。經(jīng)過(guò)討論，我們覺(jué)得這個(gè)游戲最有難度的就是第一個(gè)和最后一個(gè)同學(xué)。第一個(gè)同學(xué)上去時(shí)，窗口中沒(méi)有人拉；而最后一個(gè)同學(xué)上去時(shí)，下面又沒(méi)有人托。因此，我們選擇了身手敏捷的張含第一個(gè)上。

　　大家抱住張含的腳，一起喊：“呦——嘿！”大伙一用力，張含的`手就摸到了窗臺。只見(jiàn)他兩腿蹬住巖壁，慢慢向上蹭。約過(guò)了四五秒，他突然兩手一撐，全身一躍，頭伸過(guò)了窗口。然后，他又用雙手摁著(zhù)窗口內部，一使勁，身子向上一竄，便躍了過(guò)去。上去以后，他得意洋洋地轉過(guò)身來(lái)，準備拉下一個(gè)了。

　　接著(zhù)，幾個(gè)同學(xué)接二連三地向上攀爬……

　　艱難地將顧鑫雨拖上去后，該我上了，我可不比張含，體重輕，身手敏捷，這兩樣我哪一樣也沒(méi)占，所以，要把我弄上去，可真是一場(chǎng)“硬仗”！

　　首先，我站在“懸崖”前，幾個(gè)同學(xué)抱住我的腳，一起用力，我感到腳下有一股力量。很快，我就被抬了起來(lái)，顧鑫雨從窗口伸出頭來(lái)，向我伸出了雙手，我信任地把手伸給他，他整個(gè)身子向后一傾，我的身子立刻向上一段，肋骨部分架在了窗臺上。這時(shí)，就到了最艱難的一段了，我沒(méi)法把腿架上來(lái)，就這么懸在空中，進(jìn)退不得。這時(shí)，我的背后響起了叫喊聲：“李一帆，加油！李一帆，加油！”我心中暖暖的，雙臂感到了一股力量，顧鑫雨再次探出頭來(lái)，他拉住了我的腿，向上一拽，我也把雙手放在窗臺上，一撐。一個(gè)倒栽蔥翻過(guò)來(lái)。這時(shí)，后面響起了歡呼聲，我站起身來(lái)，向窗外伸出了手臂……

　　接下來(lái)的幾個(gè)同學(xué)，我們大家齊心協(xié)力，沒(méi)有半點(diǎn)分神。終于，在一片排山倒海的歡呼聲中，最后一個(gè)同學(xué)也過(guò)了窗臺。這是我們萬(wàn)眾一心的成果，我們成功啦！

　　這次“勇攀高峰”，不但讓我們感受到了成功的快樂(lè )，也讓我們真正體會(huì )到了“團結的力量”。

團結就是力量作文2

　　“加油，加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣震耳欲聾的加油。今天，是我們學(xué)校一年一度的拔河比賽。還沒(méi)輪到我們班的時(shí)候，我們的同學(xué)有的在緊張地做準備活動(dòng)；有的同學(xué)在津津有味地看別的班比賽，吸取經(jīng)驗；有的同學(xué)在和別人聊天，緩解緊張的心情。

　　不一會(huì )兒，就快要輪到我們班上場(chǎng)了。我的心都要提到嗓子眼了，緊張得額頭直冒汗。老師在給我們傳授經(jīng)驗，教我們如何取勝。繩子早已靜靜地躺在操場(chǎng)上等我們。我們把繩子夾在胳肢窩底下，雙手左手在前，右手在后，緊緊地握著(zhù)，不敢有絲毫的.松懈。我們雙腳微微分開(kāi)，身子往后仰�！邦A備！”聽(tīng)到這詞，全員進(jìn)入一級警備狀態(tài)，卯足了勁兒，就等一聲令下。

　　“開(kāi)始！”雙方的比賽正式拉開(kāi)了序幕。我們的對手是五（3）班，雖然之前他們已經(jīng)贏(yíng)一局，但這場(chǎng)比賽我們是胸有成竹，志在必得的。我們使出全身力氣，盡可能多的把繩子往自己這邊拉。才剛剛發(fā)力，繩子就發(fā)出了“咯吱咯吱”的聲音，給人一種馬上要斷的感覺(jué)。對方虎視眈眈，擺出一副要吃了我們的樣子，但我們也不是好欺負的，絲毫不給他們可乘之機。我心想：我們班一向都是體育強班，絕對不能輸了這場(chǎng)比賽，毀了我們班的“一世英名”。比賽進(jìn)入白熱化階段，雙方僵持不下，難分勝負。我們都已經(jīng)消耗了太多體力，必須得速戰速決，不能再僵持下去了。突然，我聽(tīng)到了老師和同學(xué)們賣(mài)力吶喊的加油聲，它在無(wú)形之中給了我一股力量，支撐著(zhù)我。頓時(shí)，我像打了雞血一樣，使出平生吃奶的勁兒，脖子上暴起青筋，背上、額頭都冒出了豆大的汗珠。畢竟我們在體重上有一定的優(yōu)勢，很快繩子就過(guò)了界，這場(chǎng)“世紀大戰”總算是結束了。我們已經(jīng)贏(yíng)了一場(chǎng)，士氣大增，所以交換場(chǎng)地后我們還是很輕松地就贏(yíng)了。我們個(gè)個(gè)累得筋疲力盡，仿佛剛剛死里逃生。雖然胳膊因為長(cháng)時(shí)間用力加上夾著(zhù)繩子，已經(jīng)酸痛得不得了了，但沒(méi)有一個(gè)人抱怨，因為我們是為了集體而戰。后面兩場(chǎng)比賽雖然出了一點(diǎn)“小插曲”，但好在有驚無(wú)險，我們毫無(wú)疑問(wèn)地得了第一名。

　　正所謂“眾人拾柴火焰高”，集體的力量是偉大的，只要我們團結一心，沒(méi)有什么困難能打倒我們！

團結就是力量作文3

　　不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。

　　——歌德

　　“團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼……”初中軍訓時(shí)學(xué)唱了這首歌曲，嘹亮的歌聲不禁讓我想起了那次挑戰。

　　小學(xué)畢業(yè)照是在黃龍寺拍的，在那里，老師給我們找了一位教官，為我們進(jìn)行小學(xué)時(shí)期的最后一次訓練。高臺蹦極和團體項目，教官讓我們自己選擇，我選擇了團體項目。

　　選定后，教官拿出了一個(gè)道具箱，里面裝滿(mǎn)了道具：半人高的竹棍、乒乓球、皮球……應有盡有。他把我們分成兩個(gè)組，告訴我們要用這些道具進(jìn)行團隊闖關(guān)，先完成的一組獲勝。接著(zhù)，他給我們介紹了每一關(guān)的游戲規則，讓我們進(jìn)行半小時(shí)的.訓練。我分到了A組，組長(cháng)是小劉。

　　訓練開(kāi)始，第一關(guān)，順利通過(guò);第二關(guān)，又是一次過(guò)關(guān)�！疤�簡(jiǎn)單了!”“小菜一碟!”大家紛紛叫嚷起來(lái)，一個(gè)個(gè)便放松了訓練，不是你開(kāi)小差就是他做小動(dòng)作，無(wú)論小劉怎樣勸說(shuō)，總有人不在狀態(tài)。半小時(shí)的訓練時(shí)間很快結束了。

　　比賽正式開(kāi)始!和訓練時(shí)一樣，第一關(guān)和第二關(guān)，我們進(jìn)展得非常順利，都是一次通關(guān)，可到了第三關(guān)就卡住了�？此坪�(jiǎn)單的操作，實(shí)際行動(dòng)起來(lái)卻如此困難，幾次挑戰都失敗了。不知何時(shí)，天色暗了下來(lái)，也下起了毛毛細雨，涼颼颼的。組員們的心情也因失敗墜入了谷底，猶如此時(shí)的天氣，一個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)腦袋。小劉開(kāi)口了：“同學(xué)們，別泄氣!我們應該好好反思一下，為什么會(huì )出現失誤呢?這一關(guān)需要我們每一個(gè)組員齊心協(xié)力，相互配合，只要一個(gè)同學(xué)速度過(guò)快或過(guò)慢，就會(huì )影響整個(gè)團隊�！薄皩�，我們要步調一致，才能通過(guò)考驗!”“好，我們再試一次!”隊員們迅速排成一個(gè)圈，聚精會(huì )神，嘴里齊喊“一二三放!”哈，成功了!

　　雨，不知什么時(shí)候停了，太陽(yáng)公公探出了腦袋，和我們一起歡呼勝利的喜悅。

　　俗話(huà)說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”……這些告訴我團結至理的名言，我會(huì )銘記在心。

　　是的，團結就是力量!

團結就是力量作文4

　　生活中，我們要學(xué)會(huì )團結，了解團結的重要性。讓團結伴隨我們。

　　在我們班有一個(gè)哈薩克族小伙子——程包利，我們眼中的他能歌善舞，是我們班的衛生委員，平時(shí)任勞任怨，有臟活累活他總是第一個(gè)沖在全班的最前面。他的乒乓球也打得相當不錯。

　　因為他從小生活在少數民族的家庭里，身邊沒(méi)有說(shuō)漢語(yǔ)的環(huán)境，導致了他的學(xué)習成績(jì)并不怎么好，但他卻非常得努力，只要一來(lái)學(xué)校就能聽(tīng)到他大聲讀課文的聲音，總能看到他請教同學(xué)問(wèn)題的身影。他的這種迎難而上的精神，讓我十分敬佩這個(gè)哈薩克族小伙子，而我只要一有時(shí)間也總愿意主動(dòng)幫助他。就在不久前發(fā)生的一件事情更讓我對他刮目相看。

　　記得上小學(xué)三年級的時(shí)候，一個(gè)夏天的中午，我們正在上數學(xué)課，忽然聽(tīng)到第二大組傳來(lái)一陣驚呼：“好難聞��！”原來(lái)，班里的同學(xué)余小龍吐了，嚴老師說(shuō)：“快去幫余小龍收拾一下，快去！”但是，等嚴老師說(shuō)完后沒(méi)有一個(gè)人敢上前去幫忙。大家都用手捂住鼻子和嘴巴，臉上顯現出嫌棄的表情，還有同學(xué)不停地皺著(zhù)眉頭。

　　就在大家都不愿意動(dòng)手的時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)身影直沖向余小龍的座位前，我定睛一看，是程包利先奔到柜子前面，快速地拿出拖把又沖到余小龍的座位前將地上那些臟東西一下一下地拖干凈，只見(jiàn)程包利的臉上沒(méi)有一絲絲的不情愿，隨后他又拿著(zhù)自己的抹布將地上剩余的東西徹底收拾干凈，大家就看著(zhù)他有條不紊、一絲不茍地將一切都收拾完后，竟然沒(méi)有一個(gè)人出聲，他看著(zhù)干凈的地面抬起頭開(kāi)心地一笑�；叵刖驮诔贪�利剛剛開(kāi)始干活的`時(shí)候，班里還有男生嘲笑他說(shuō)：“我們班的同學(xué)都不去幫忙，就他偏要去，真傻，哈哈！”“太傻了！”“真是太臭了！”我想，也許正是他的那股“傻”勁感動(dòng)了我，他那一滴滴的汗水浸濕了他的衣衫，也浸濕了我的心靈。

　　對，是他，他就是我們班的程包利，一名普普通通的小學(xué)生。從此，我對他的看法改變了，是他的這種百折不撓的精神感動(dòng)了我。

　　我們五三班就是一個(gè)團結的大家庭，誰(shuí)有了困難大家都會(huì )向他伸出援手。團結就是力量！

團結就是力量作文5

　　“耶！耶！……”聽(tīng)了這個(gè)聲音，你肯定會(huì )想：咦，這是什么聲音？如果你想知道的話(huà)，那就繼續往下看吧！

　　順著(zhù)聲音尋去，哦！原來(lái)是老師剛宣布了傳球比賽的消息��！

　　游戲規則是這樣的：把三十六人分成三個(gè)組，每組有十二人，再把十二人分成兩個(gè)小組圍成一個(gè)圈。在三十秒內把球傳夠五圈，如若沒(méi)有傳完，球在哪一組隊員手中，那一組隊員將在三十秒內抱頭蹲二十個(gè)；如若傳完，方可取勝。

　　聽(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們都大喊：“什么！三十秒內把球傳夠五圈，這是不可能的！”老師的游戲規則，引來(lái)了同學(xué)們的一片鬼哭狼嚎。我屈指一算：如果一個(gè)人傳球需要一秒，那么十二個(gè)人傳一圈就需要十二秒，傳五圈就需要一分鐘，是老師的時(shí)間的'兩倍。天哪，好難��！放眼一看：同學(xué)們有的愁眉苦臉，好像在擔心自己在比賽時(shí)是否會(huì )出丑；有的好像在心里敲打著(zhù)自己的如意算盤(pán)，想著(zhù)自己如何能在比賽中取勝；而有的卻喜上眉梢，踴躍地舉手，希望老師能夠選到他。老師和顏悅色地說(shuō)：“請第一組同學(xué)到大廳等候�！闭f(shuō)著(zhù)，把球遞給了xxx。到達大廳，我站在那里，一臉茫然，不知所措，手心里也時(shí)不時(shí)地滲透著(zhù)冷汗。再看同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)也面露緊張，臉上繃得緊緊的。尤其是那個(gè)拿球的，好像被控制住的機器人，晃都不敢晃一下。老師來(lái)后，我們的游戲就開(kāi)始了。只見(jiàn)那球在同學(xué)們的手中正悠閑地散著(zhù)步，愜意極了！最后，不幸的是，“懲罰之花”落到了我們手中，看另一組幸災樂(lè )禍的眼神，有的樂(lè )得跳了起來(lái)，真恨不得上去打他一頓。

　　第二局仍是我們輸了，我們懊惱不已。這時(shí)，老師嚴肅地對我們說(shuō)：“你看，你們站的圓圈那么大，傳起球來(lái)不是很慢，還有，當別人把球傳給你時(shí)，有的同學(xué)反應太遲鈍，導致耽誤了時(shí)間。最重要的是，你們不團結！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我們恍然大悟。有個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：“快快，我們快把圓圈縮小�！闭f(shuō)著(zhù)，我們就擠到了一塊，有的同學(xué)還做著(zhù)接球的動(dòng)作。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)全神貫注，球也像小鳥(niǎo)一樣在我們手中飛著(zhù)，當老師說(shuō)四圈的時(shí)候，我的心已經(jīng)跳到了喉嚨眼兒，唯恐球在這時(shí)出一步差錯，同學(xué)們也都屏息凝神，注視著(zhù)球來(lái)回轉動(dòng)，教室里也像死一般地寂靜。第五圈了，“��！成功了！成功了！”同學(xué)們歡呼著(zhù)……

　　今天，我才真正領(lǐng)悟到“人心齊，泰山移”的含義……

團結就是力量作文6

　　“加油！兄弟姐妹們！”我們十幾個(gè)人互相擊掌，準備開(kāi)始行動(dòng)了。原來(lái)，我們正在貴門(mén)山區參加實(shí)踐活動(dòng)呢！這會(huì )兒，我們正在“月球漫步”哩！

　　瞧，我們一組十二個(gè)人，排成一排，每?jì)蓚�(gè)人的腳上都綁著(zhù)一根“氧氣傳送帶”，小心翼翼地向前行進(jìn)著(zhù)。按規則，我們只要順利通過(guò)眼前的幾個(gè)小圈就ok了！可是，要想通過(guò)這幾個(gè)圈，對于現在的我們來(lái)說(shuō)可是困難重重了。因為我們二十四條腿可不能專(zhuān)聽(tīng)自己的指揮了，都得聽(tīng)從統一指揮才能行動(dòng)了。

　　第一次前進(jìn)開(kāi)始了，我用盡力氣叫“一、二、三……”然后我們手搭下一個(gè)人的肩，像螃蟹一樣，橫著(zhù)輕輕邁出了一小步。我的左腳已經(jīng)跨進(jìn)了第一個(gè)圈子里。接著(zhù)，小喻的腳也跨進(jìn)了全資，隨后，在后面的人慢慢往前移動(dòng)了幾步。當隊伍一半以上的人成功時(shí)，意外發(fā)生了：小彬和小林的“氧氣傳送帶”斷了。哎，我們前功盡棄了！

　　“失敗乃成功之母”。第二次開(kāi)始前，我們開(kāi)了個(gè)小會(huì )，總結了經(jīng)驗�！懊孔呷�步就檢查帶子，帶子盡量貼緊些！每個(gè)人跟緊上一個(gè)人！”我大聲宣布會(huì )議結果�！班�！”大家自信滿(mǎn)滿(mǎn)。于是我們開(kāi)始了第二次前進(jìn)�！奥�些來(lái)！不急”我揮下一大把汗水大聲喊。哦！老天！大家太心急了，都自顧自，有些人又險些斷帶子！我立刻吼了一聲：“一——二——三！跨！”大家馬上向前邁了一步�！昂�，先不走，蹲下，檢查帶子！”小喻喊得頭上冒出豆大的汗珠。我們立刻將不緊的帶子貼牢�！袄^續！”隨著(zhù)小喻的一叫，我們重新精神抖擻地向“成功”邁去。即將全部通過(guò)時(shí)，有人叫道：“小哲的'腳跨出圈外了！”重來(lái)！

　　“��？”大家紛紛抱怨起來(lái)。

　　“停止內訌！加油！”我立刻組織大家開(kāi)會(huì )討論�！耙驗閮扇说哪_同時(shí)邁進(jìn)一個(gè)圈內時(shí)，圈面積不夠大，所以，下一個(gè)人的腳要踩在上一個(gè)人的腳上！”我總結道�！伴_(kāi)始！”第三次挑戰又開(kāi)始了。我們每一個(gè)人都賣(mài)力地喊著(zhù)：“一，二，三！”我們的聲音整齊有力，步子整齊劃一，老天不負有心人呀，這次，我們終于成功了！耶！

　　歡呼聲傳遍了整個(gè)山谷，久久在基地里回蕩！團結，就是力量，一點(diǎn)兒也沒(méi)錯！

團結就是力量作文7

　　有人說(shuō)：“團結就是力量�！眻F結能夠產(chǎn)生巨大的力量，可是直到今天，我才明白了這句話(huà)的精髓所在。

　　下午，米老師拿著(zhù)根孫悟空的“金箍棒”，蹭蹭蹭，幾個(gè)步子就邁上了講臺，把“金箍棒”往地上一放，大有梁山好漢的魄力�？吹矫桌蠋熌樕稀凹祼喝绯稹钡哪�樣，嚇得我們連大氣也不敢出�？衫蠋煹哪標查g卻“多云轉晴”了，說(shuō)要玩個(gè)游戲——“放下去”。

　　此話(huà)一出，大家都松了口氣，立刻眉開(kāi)眼笑起來(lái)。本來(lái)站在門(mén)口嚇得不敢進(jìn)教室的鄭志珂，一聽(tīng)到這話(huà)，馬上就從門(mén)口大搖大擺地“走”到了座位上，猛一拍桌子，高聲叫起來(lái)。

　　當然，凡事皆有規則，這個(gè)游戲的規則是：把手呈對號狀，放上“金箍棒，全組同學(xué)都參加。

　　老師先讓我們討論一下對策，全班都炸開(kāi)了鍋，不用說(shuō)，我們組也開(kāi)始熱火朝天地討論開(kāi)了。呂榮坤這個(gè)“搗蛋鬼”出了個(gè)餿主意，把棒抹上膠粘在手上。他的意見(jiàn)馬上被駁回。最終我們總結了一條：放松。

　　在第一關(guān)“小試牛刀”中，我們組在口號聲中慢慢地蹲了下去，在家的手都擔在棒上，沒(méi)一會(huì )兒，這道關(guān)，我們就輕松地闖了過(guò)去。

　　到了第三關(guān)“計時(shí)挑戰賽”，大家都摩拳擦掌，準備在這關(guān)大顯身手。自然，老師又給我們一些準備時(shí)間，我們組找不到道具，拿了根豎笛湊合著(zhù)用，大家配合的不錯，只幾秒鐘就放了下去。

　　經(jīng)過(guò)前幾組的`激烈比拼，終于到了我們組，我們的心都“撲通”、“撲通”地跳了起來(lái)，我多想跑回位上啊，但臨陣脫逃可是不行，因為少了我，就沒(méi)法進(jìn)行了。

　　我輕輕地托著(zhù)棒，隨著(zhù)鄭志珂的口號盡可能地快速向下就在我們就要勝利地時(shí)候，我這邊卻無(wú)緣無(wú)故地翹了起來(lái)，楊好菲小聲地催促：“往下，往下！”我連忙把手往下，但卻離了棒，呂榮坤也往下，可左邊太低了，我根本把持不住，急得我皺起了眉。等到徹底平衡時(shí)，老師才喊停，我們自然延誤了時(shí)間。

　　從這次游戲中，我體會(huì )到了團結的重要，也認真審視了我們組的不足，我們組有的時(shí)候很團結，一下能加十分。有時(shí)候不遵守紀律，被老師扣分。我們還是要做好每一件事，互相提醒，才能成功。有一次，呂榮坤沒(méi)寫(xiě)完小本作業(yè)，我們組都不能加分了，呂榮坤沒(méi)寫(xiě)完小本固然不對，可我們也沒(méi)有及時(shí)提醒，我們也有責任。

　　團結，才能共贏(yíng)。

團結就是力量作文8

　　俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！币粋�(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒(méi)有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。落籬之下獨木成林焉能存在？根也好，好漢也罷，古今中外單憑個(gè)人的力量能稱(chēng)王的，沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。只有團結協(xié)作、齊心協(xié)力才能最終成功。

　　劉邦用得張良、韓信、蕭何，得以創(chuàng )建帝業(yè)；劉備用得孔明、關(guān)羽、張飛、趙云，得以三足鼎立天下，宋江是一遇大事就手足無(wú)措，不知“如何是好”的主子，幸好有梁山一百多位兄弟“哥哥休要驚慌”的輔佐，才能占據八百里水泊；唐三藏的取經(jīng)，沒(méi)有孫悟空一路的降妖伏魔，豬八戒、沙和尚的鞍前馬后，豈能取得真經(jīng)，普度眾生？我們體會(huì )到了一種強大的力量——團結。

　　我有一個(gè)疑問(wèn)：“人生是什么？”我疑或不解。這個(gè)疑惑仿佛快使我掉入深淵，我百思不得其解，這人生到底是什么呢？是美麗的圖畫(huà)？還是動(dòng)聽(tīng)的贊歌？是貼切的修飾詞？還是一個(gè)個(gè)猜疑、懊惱。

　　至到今天，我才明白了。人生有如此的美妙，猶如富麗堂皇宮殿，又是密密匝匝的贊歌，它是如此不可思儀，如此繁雜交錯�？稍谶@色彩艷麗的世界里處處存在著(zhù)夢(mèng)，處處有挑戰，處處有含義。就是這種夢(mèng)，使得我們的人生更加炫麗多彩。就是這些挑戰中讓我們明白了人生的哲理。

　　還記得有這樣一個(gè)故事嗎？從前有四只羊，這四只羊聚在一起時(shí)，可以說(shuō)是無(wú)隙可擊，而如果是一只呢？打敗它卻是輕而易舉。一天這四只羊一起來(lái)到一片綠茵茵得草坪里吃草。那兒住著(zhù)一只兇猛的'狼，這只狼早就盯上了這四只羊了�？墒且驗樗�每次想去吃那些羊時(shí)，那四只羊都相互幫助。形成一個(gè)團結的集體，無(wú)從下手。

　　有一天，這四只羊吃草時(shí)，有一只突然提出一個(gè)問(wèn)題，它說(shuō)：“你們說(shuō)我們誰(shuí)的力量大一點(diǎn)呢？每次我們都是一起打狼�！彼鼈兌寄銧幬页车卣f(shuō)：“我”。因為它們都好強，因此都說(shuō)：“如果有狼來(lái)進(jìn)攻我們，我們各自和它戰斗，誰(shuí)能打敗它就能證明誰(shuí)的能力最強，好嗎？”四只羊都異口同聲地答應了。就這樣四只羊一只一只地被兇猛的狼吃掉了。就因為，這四只羊沒(méi)有團結，而只有爭強好勝，于是這四只羊就這樣告別了大自然。

　　這就是人生的哲理，人生的繁雜。這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)哲理。如果這四只羊都不好強，當狼來(lái)時(shí)都并肩作戰。它們會(huì )敗嗎？會(huì )與大自然告別嗎？所以我們全班同學(xué)就應該明白——明白團結的力量。

　　我歌唱團結，擁護團結。團結就是力量！

團結就是力量作文9

　　星期二下午我們四年級全體同學(xué)在大操場(chǎng)上舉行拔河比賽。

　　我們排著(zhù)整齊的隊伍，一進(jìn)場(chǎng)，只見(jiàn)一條又粗又長(cháng)的繩子靜靜地躺在操場(chǎng)中間。繩子中間系著(zhù)一根紅布。四（1）班和四（3）班的同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行練習了。我們的班主任反復地說(shuō)著(zhù)注意事項，強調在拔河用力的時(shí)候可以把腳鉤起來(lái)，身體往后壓。不遠處，聽(tīng)到李老師傳來(lái)的聲音：“先進(jìn)行女生比賽，然后是男生，四（1）班和四（3）班女生準備上場(chǎng)”。

　　我們班的女生上場(chǎng)了，比賽還沒(méi)有開(kāi)始，全場(chǎng)就在喊：“四（3）班加油，四（3）班加油！”，同學(xué)這么重視我們班，我想我們班的'女生“必勝無(wú)疑”了。隨著(zhù)李老師的一聲“開(kāi)始”，比賽就火熱起來(lái)了，每個(gè)人的臉都刷地一下?lián)渭t了。我們班女生個(gè)個(gè)都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被四（1）班的同學(xué)一下子就拉了過(guò)去。我們真感到惋惜呀！

　　該男生們上場(chǎng)了�？�，男生們每個(gè)人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時(shí)，兩班同學(xué)在繩子兩旁都做好了準備，李老師一聲令下，比賽立刻開(kāi)始了。我使出最大的力氣，腳鉤的高高的，身子向后壓得低低的，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把繩子拔不過(guò)來(lái)，耳邊聽(tīng)到對方在喊“一、二、三”的號子聲，而我們這邊只有“四（3）班加油”，卻不知道大家何時(shí)一起用力，我只好閉上眼睛使勁往后拖，我感到繩子中間的紅布一會(huì )兒向前，一會(huì )兒向后，兩方拔得不分上下，誰(shuí)也不能把誰(shuí)拔過(guò)去。然而我們的勁越來(lái)越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒(méi)完，我們實(shí)在是支持不住了，結果被他們一下子拔了過(guò)去。雖然對方都一邊倒地跌在地上，引得觀(guān)眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們，叫我們大家不要灰心，以后再努力，此后，我們一直靜靜地觀(guān)看其他班級之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號子威力，覺(jué)得作用肯定特別大。最后，老師又安排讓我們班同四（1）班再比賽一次，這下我們有機會(huì )試一試“號子”的威力了。老師調整了一下隊伍，換了幾位同學(xué)，安排大個(gè)子在前，胖子在后壓陣，她在旁邊喊“號子”，我們士氣大增，信心百倍，結果一下子不費吹灰之力、輕輕松松地就把對方拔了過(guò)來(lái)。

　　通過(guò)這次拔河比賽，我們懂得了一個(gè)道理，那就是“遇事多思想”，“團結就是力量”。

團結就是力量作文10

　　團結是什么？古人云：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。是的，我在這次“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”班級活動(dòng)中，真正體會(huì )到了團結的力量。

　　因為我們語(yǔ)文課這一單元學(xué)習有關(guān)詩(shī)歌的內容，所以老師就想讓我們舉辦一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦大賽，增添我們對詩(shī)歌的興趣與了解。接到這個(gè)消息，我和爸爸媽媽忙得不亦樂(lè )乎。我們小組先開(kāi)了一場(chǎng)視頻會(huì )議，借此分配工作。我和媽媽上網(wǎng)查找作者的資料，和詩(shī)歌一起導入電腦；然后再找關(guān)于詩(shī)歌的圖片，精心挑選；安兆涵媽媽再給詩(shī)歌排版，最后爸爸給我們的PPT寫(xiě)了一個(gè)完美的序，才大功告成。

　　盼星星盼月亮，終于盼到了投票競賽的那天。當天晚上，我懷著(zhù)一顆忐忑不安的小心臟，打開(kāi)了手機，仔細閱讀了一遍規則，當看到“不能選自己組”這一條規則時(shí)，我嘆了口氣，誰(shuí)不想選自己組呢？經(jīng)過(guò)仔細閱讀，我選出了第一、二、五組，他們選的詩(shī)歌不僅有趣，而且插圖也很不賴(lài)。最后，王老師宣布了各組的.投票成績(jì)，看到我們組只得了個(gè)倒數第二名，我瞬間怒了。我們組不是做的很好嗎？有序，有插圖，還有每個(gè)組員的頭像。豈有此理��！這可是我們花了好多時(shí)間才弄好的！媽媽看我這副怒氣沖沖的模樣，不禁笑起來(lái)：“看你那副樣兒，來(lái)，喝杯水解解氣�！比缓笥终Z(yǔ)重心長(cháng)道：“失敗乃成功之母，你知道王老師組織這次活動(dòng)為了什么嗎？不僅僅為了讓你們對詩(shī)歌更進(jìn)一步了解，更重要的是培養你們這種‘從哪兒跌倒，就從哪兒爬起’的精神，讓你們更堅強。你們不是還有一次朗誦比賽嗎？你可以爭取在那次比賽中得一個(gè)理想的名次呀！”是呀，媽媽的話(huà)激起了我對朗誦比賽的希望。

　　于是我們又開(kāi)始準備朗誦比賽了，先是分配朗讀的部分，再一個(gè)個(gè)地指導，然后把我們所有人的朗誦都剪輯在一起。

　　等呀等，終于等到了比賽那天。我一個(gè)一個(gè)地觀(guān)看了同學(xué)們的視頻，看到趙溶沁的朗誦時(shí)，我眼前一亮，沁沁好用心呀，自己在小黑板上畫(huà)了關(guān)于他朗誦詩(shī)歌的畫(huà)，朗誦得抑揚頓挫。

　　晚上老師發(fā)起了投票，我不管三七二十一先選了我們小組，再選了趙溶沁等人。過(guò)了一會(huì )兒，投票成績(jì)出來(lái)了，果然我選得沒(méi)錯，趙溶沁是第一名，我們小組是第二名！我又跳又叫，開(kāi)心得不得了。

　　我想，贏(yíng)得這次比賽的，不僅是組員們之間的心有靈犀，還是我們團結一心，團結的力量幫助了我們！

團結就是力量作文11

　　蔣小明是一個(gè)不懂得什么是珍惜的人，他對買(mǎi)了的東西都不珍惜。

　　扇子叔叔、手表弟弟、本子妹妹、筆姐姐和眼鏡博士是他用的時(shí)間比較長(cháng)的東西了。然而他們的命運又將如何呢？

　　一天爸爸帶小明出去海邊游泳。小明在船上一蹦一跳的一不小心把他的書(shū)包掉進(jìn)了海里，沒(méi)有想到，那里面正好就裝著(zhù)，扇子叔叔 、手表弟弟、本子妹妹、筆姐姐和眼鏡博士可他似乎一點(diǎn)兒也不傷心，也不去打撈它們。這些小伙伴在茫茫大海中漂流，眼鏡博士見(jiàn)多識廣發(fā)號施令到：“不要怕，記住團結就是力量！”扇子叔叔力壯如牛大喊：“對，團結就是力量！”本子妹妹最嬌氣：“哼！我才不要懂得什么大道理呢！我也不想跟你們在一起，再見(jiàn)！”話(huà)說(shuō)完本子妹妹就立馬漂走了，她感到身體沉重就想陷入沼澤地里一樣。她開(kāi)始后悔離開(kāi)了小伙伴們，隨后就大喊：“朋友們、朋友們我需要你們��！”可無(wú)人回應，慢慢地她沉入了大海。這時(shí)手表弟弟，忍受不住考驗嚎嚎大哭起來(lái)，筆姐姐上前安慰：“沒(méi)事，沒(méi)事，別哭了��！”扇子叔叔和藹的說(shuō)：“你是防水的，不要緊。不過(guò)你很重，要緊緊地抓住我喲！就這樣一段冒險旅程拉開(kāi)了序幕。天黑了只有幾盞燈在遠方閃耀。突然一陣大風(fēng)刮來(lái)，本來(lái)是風(fēng)平浪靜的大海變得波濤洶涌。一波波大浪一齊涌上如同數十條巨龍爭先恐后的沖上來(lái)。扇子叔叔嚇了一大跳，才反應過(guò)來(lái)拉著(zhù)他們來(lái)了一個(gè)180度的大轉彎，躲過(guò)了大浪，還沒(méi)有歇口氣又一個(gè)大浪撲了上來(lái)，扇子叔叔又一閃跳了過(guò)去�？刹涣�，眼鏡博士由于上了年紀，受不了過(guò)于激烈的運動(dòng)沉下了海里。幸好筆姐姐反應快一下子把眼鏡博士給勾了上來(lái)。扇子叔叔說(shuō)：“博士，您先到我的背上來(lái)休息休息怎么樣？”博士點(diǎn)了點(diǎn)頭答應了。大風(fēng)大浪也過(guò)去了，又恢復了剛才的平靜。筆姐姐為了緩和大家那緊張的'心情便寫(xiě)了個(gè)笑話(huà)，弄的大家都非常開(kāi)心。手表弟弟大聲的報出時(shí)間好讓大家知道現在幾點(diǎn)了！眼鏡博士眼前一亮發(fā)現了一個(gè)海岸他大聲的叫道：“快快前進(jìn)，我看到海岸了，快吧！”一棵棵大樹(shù)就在博士眼前擴大。終于，黃天不負有心人它們看到了一片大森林，從此過(guò)上了快樂(lè )、幸福的生活！

團結就是力量作文12

　　俗話(huà)說(shuō)得好“團結就是力量”，剛開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月，我們學(xué)校就組織了一次外出社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這次活動(dòng)就見(jiàn)證了我們四班的“偉大團結之力”。

　　九月二十九日，我們初一年級去了“中國古老月季文化園”。除了莊嚴的建隊儀式，就是豐富多彩的活動(dòng)啦！我印象最深的是“用球擊鼓”這項活動(dòng)�！坝们驌艄摹�，就是我們班所有人圍成一個(gè)圈，然后每個(gè)人拿著(zhù)一或兩根繩子，這十幾根繩子都連接在鼓上，鼓在中心，懸在半空，每個(gè)人都操控著(zhù)鼓。開(kāi)始先把球放在鼓上，然后大家一起使點(diǎn)兒勁，把球顛向空中，當球再次落下來(lái)，我們用鼓“接住它”，同時(shí)也將球再次彈向空中，照此法顛夠五個(gè)即可。

　　我們剛開(kāi)始練習的時(shí)候，一個(gè)都顛不起來(lái)。球總像一個(gè)頑皮的孩子，蹦得好遠好遠，我們根本接不住。后來(lái)我們發(fā)現力不能使太大，因為鼓本身就有彈性，所以只需第一次使勁，后面基本不用力氣，只要接住這個(gè)“頑皮的孩子”，他自然會(huì )蹦起來(lái)……中午了，太陽(yáng)高照，同學(xué)們都已經(jīng)汗流浹背，我也已經(jīng)筋疲力盡，碩大的汗珠就掛在耳旁，滿(mǎn)滿(mǎn)的.炎熱就寫(xiě)在臉上，不知怎么，感覺(jué)比跑一千米還累。不過(guò)我們沒(méi)有放棄，我們稍加休息后，吸取之前的經(jīng)驗，又齊心協(xié)力試了幾次。我們每次都會(huì )喊著(zhù)：“三，二，一！”喊著(zhù)就一齊把球顛起來(lái)，每次顛起來(lái)我們還數著(zhù)數：“一，二，三，四……”這種聲音像紅軍沖鋒那樣響亮，比朗朗讀書(shū)聲還要整齊，還有著(zhù)鋼鐵般的力量，雖不算震耳欲聾，但卻振奮人心。最后，我們一下子顛了七個(gè)，同學(xué)們都尖叫起來(lái)：“耶！”有的還歡呼雀躍地跳了起來(lái)，好像干成了什么大事一樣。也許是我們的努力、團結一心得到了回報，終于看到了成功、勝利，這時(shí)的我們雖然已經(jīng)累得不行了，但心里卻覺(jué)得值了。最終，在這些所有的班級活動(dòng)中，我們班在全年級拿了第一，而且遙遙領(lǐng)先于第二名，還有一個(gè)小獎杯，現在就擺在我們班黑板上面�？吹剿�，就會(huì )想起我們在這次活動(dòng)中出色的表現。這個(gè)獎杯就代表著(zhù)我們團結的四班，擁有無(wú)上榮耀。

　　“用球擊鼓”這項活動(dòng)一兩個(gè)人是肯定完成不了的，而我們最終完成了，靠的是我們的團結一心，我們這種堅韌不拔的毅力。團結就是力量，那力量是什么？力量就是我們面對困難時(shí)堅持下去的動(dòng)力、勇往直前的動(dòng)力；是我們完成一件事、一件大事的源泉！

團結就是力量作文13

　　我們人類(lèi)的祖先經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的進(jìn)化過(guò)程，終于形成了具有高智商的高級動(dòng)物。人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程是艱苦的，但在其中，我們的祖先得出了一致的結論——團結就是力量。

　　一場(chǎng)早春的大雨已過(guò)，大地上萬(wàn)物復蘇，空氣中彌漫著(zhù)泥土的幽香，我是墻角的.一顆——

　　小草

　　春雨把泥土滋潤得酥松、柔軟，我沖破泥土把頭探出地面，看看這個(gè)光鮮亮麗的世界。在我的身旁，有一株很大的植物，他長(cháng)著(zhù)濃茂的綠葉，枝頭開(kāi)著(zhù)兩朵鮮艷的大紅花。我心想，他必定會(huì )受到人們的澆灌，受到人們的萬(wàn)般寵愛(ài)，而我只是一棵不起眼的小草，在墻角獨自忍受人們唾棄的眼神。突然，我聽(tīng)到有人走過(guò)我身旁，不一會(huì )，我看見(jiàn)一只大手朝我這邊撲來(lái)，我連忙把頭縮回去，我聽(tīng)見(jiàn)：討厭的大紅花，打擾了綠的寂靜。我抬頭，那兩朵大紅花已不知去處，只見(jiàn)我身邊的伙伴們個(gè)個(gè)昂首挺立，共同繪制了一張巨大的綠毯，我歡快地看著(zhù)從我身邊走過(guò)的——

　　螞蟻

　　我是黑色的騎軍，我的任務(wù)是四處偵查，一發(fā)現目標就回營(yíng)報告。我邊走邊察看，發(fā)現我的前方有一個(gè)綠色的東西在蠕動(dòng)，我微小的身軀抵不過(guò)他龐大的身體。于是，我撤退了，我不是逃兵，我只是回去報告。在我的指引下，我們一大群螞蟻來(lái)到了目標前，我們展開(kāi)了猛烈的攻擊，使用了我們的武器——“麻醉”劑。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的周旋，我們終于將獵物捕獲，搬著(zhù)勝利的果實(shí)，凱旋而歸了。我站在坡上，望著(zhù)遠處正在田中耕耘的——

　　人

　　我們人類(lèi)不是強者，在人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程中，也曾被統治過(guò)，為了躲避野獸的攻擊和追趕，人類(lèi)在山洞中集體生活，集體勞動(dòng)。為了覓食，為了生存下來(lái)，人類(lèi)整天擔驚受怕。后來(lái)，人類(lèi)學(xué)會(huì )了使用火，當野獸攻擊時(shí)，人類(lèi)就一起拿著(zhù)點(diǎn)燃的木棍驅趕野獸，最終戰勝了野獸，在這個(gè)世界上生存下來(lái)。

　　團結就是力量，小草、螞蟻、人類(lèi)，正是因為他們懂得了這個(gè)顛覆不破的道理，才能夠生存下來(lái)，并且生生不息。團結就是力量，正是因為這個(gè)千古傳承的真理，我們才能沖破所有的艱難險阻，把渺小演繹成偉大。

團結就是力量作文14

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，太陽(yáng)公公把自己的力量無(wú)償地鋪灑在教室里，使我們感到十分暖和。

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，李老師拿著(zhù)一個(gè)包，這個(gè)包鼓鼓的，這會(huì )不會(huì )是老師這節課要用的東西呢？這會(huì )是一個(gè)怎樣的活動(dòng)呢？教室里發(fā)出沙沙的聲音，同學(xué)們開(kāi)始議論……

　　“咦，老師突然之間會(huì )玩魔術(shù)，手里拿著(zhù)三個(gè)氣球，我猜她一定是要我們吹氣球，看誰(shuí)先把氣球吹破誰(shuí)就贏(yíng)了吧，這么容易，四年級的年紀小肯定會(huì )輸，他們這么矮，力氣也不大，我們六年級個(gè)個(gè)比他們強壯，肯定會(huì )贏(yíng)的�！蔽以谛睦镒匝宰哉Z(yǔ)說(shuō)著(zhù)。

　　“好了，現在各個(gè)隊派代表來(lái)選顏色，四年級選什么？”李老師打斷我的沉思，開(kāi)始進(jìn)行比賽了�！八{色，因為藍色代表著(zhù)勝利�！彼哪昙壸钕冗x了藍色。五年級呢？橙色，因為我們喜歡橙色。六年級的呢？只能選綠色了。沒(méi)事，綠色代表著(zhù)幸運。好了，確定顏色之后，我們就開(kāi)始吹氣球的游戲比賽了，隨著(zhù)“六年級加油！六年級加油”的吶喊聲爆響。我們大聲的'吼叫著(zhù)，大家一起為本年級的加油助威，在正規場(chǎng)合我們顯得十分的團結。

　　四五年級也不甘示弱地吼道。噗噗噗，五年級的因沒(méi)把握好，吹起的氣球突然變小了。

　　快加油，四年級的追上來(lái)了，他們吹的比我們的氣球還要大，我急得跺起腳來(lái)，臉上露出著(zhù)急的樣子。

　　陳一凡因用力過(guò)度，他的臉上紅透了，但卻怎么也追不上四年級。

　　“�！�！隨著(zhù)老師的一聲令下，游戲到此結束，大家只好用繩子把氣球扎起來(lái)，并舉起來(lái)請老師作裁判。

　　老師比較了三個(gè)年級的比賽結果，發(fā)現只有四年級的氣球被吹得最大�！斑�，四年級的大，這好像有一點(diǎn)出乎意料了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你的感想�！崩罾蠋熡悬c(diǎn)不解地說(shuō)。

　　這次是歐陽(yáng)伊寧自告奮勇站起來(lái)說(shuō)：“可能是我們沒(méi)有他們配合得好，而四年級把握得好，因此氣球就吹得特別大�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　沒(méi)想到四年級贏(yíng)了，他們這么小，卻能吹得這么大。我很佩服他們�；顒�(dòng)就在大家的歡聲笑語(yǔ)里結束了……

　　我們六年級班也很自豪，畢竟得了第二，還是不錯的，因為這是我們大家共同努力，可見(jiàn)只要團結就可以戰勝一切困難，獲得最后的勝利。

團結就是力量作文15

　　螞蟻，是一種微不足道的昆蟲(chóng)，平時(shí)人們很少關(guān)注它，可一旦它進(jìn)入了你的視線(xiàn)，還是值得觀(guān)察的。

　　假期里，班主任老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)———寫(xiě)一篇觀(guān)察昆蟲(chóng)的日記。這天一大早，我便趕往專(zhuān)門(mén)從事昆蟲(chóng)研究工作的表叔家，從他那兒要了一窩螞蟻。螞蟻被裝在一個(gè)特制的、可以自動(dòng)調節溫度與濕度的容器里。里面擠滿(mǎn)了大大小小、形態(tài)各異的螞蟻，有工蟻、兵蟻和蟻后。它們有明確的分工，各自職責清清楚楚。工蟻是專(zhuān)門(mén)從事諸如運材料、筑蟻穴等繁重體力勞動(dòng)的。兵蟻肩負著(zhù)保護蟻穴安全、監督工蟻工作等重要職責，一旦它發(fā)現被監督的對象干活不賣(mài)力、耍奸賣(mài)滑，便毫不客氣地上前教訓一頓，甚至將其殺死。蟻后在蟻群中級別最高、權力最大，它無(wú)須勞動(dòng)，連兵蟻也得敬畏它三分。

　　螞蟻雖小，可團隊精神極強，工作起來(lái)井然有序，有條不紊。眾多螞蟻整天不停地忙碌著(zhù)，工蟻們不停用嘴上的兩個(gè)蟻螯在離蟻穴的不遠處使勁地挖土，然后成群結隊地將其運回蟻穴、壘成蟻巢。兵蟻們手持標槍昂首挺胸地站在蟻道兩旁，全神貫注地守護著(zhù)蟻巢。蟻巢里更是熱鬧非凡，一群小螞蟻正在“載歌載舞”，為其他伙伴助興鼓勁。最讓我感動(dòng)的是那些“幼蟻”，雖然個(gè)頭極小，但十分勇敢，它們排成長(cháng)長(cháng)的一字隊形，整齊劃一地向“山頂”進(jìn)發(fā)。雖然看上去很吃力，可它們非常堅強，進(jìn)兩步，退一步，跌倒了，爬起來(lái)，再跌倒，再爬起來(lái)……盡管這樣，并未發(fā)現一只幼蟻偷懶掉隊，而是爭先恐后地向前邁進(jìn)。忽見(jiàn)一只小蟻突然發(fā)力，迅速地向著(zhù)“山頂”沖去，眼看就快到“山頂”了，一不留神又從“山頂”上滾落下來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，所有的.小蟻一涌而上，一齊向那只眼看就要被摔得粉身碎骨的小蟻沖去，大家用自己的身體托住了它。小蟻得救了，隨后大家簇擁那只小蟻一道登上了“山頂”。更令人難以置信的是：小得幾乎得借助于放大鏡才能看清楚的小螞蟻，竟然能將比它大幾倍乃至幾十倍的土球推進(jìn)蟻穴！哪來(lái)的這么大的力量？簡(jiǎn)直不可思議！小小螞蟻的舉動(dòng)讓我再一次明白了“人心齊，泰山移”、“團結就是力量”這些亙古不變的真理。

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