【優(yōu)】誰(shuí)是老大作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的誰(shuí)是老大作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

誰(shuí)是老大作文1

　　從前，有兩匹形態(tài)相同，顏色相似的小馬相遇了。他們彼此看著(zhù)對方�！澳闶钦l(shuí)?”一匹馬說(shuō)�！澳阌质钦l(shuí)?怎么和我長(cháng)得一摸一樣呢!”另一匹馬說(shuō)。一匹馬自稱(chēng)自己是這片森林里的“老大�！笨墒�，另一匹馬也說(shuō)自己是這片森林的老大，他們就這個(gè)問(wèn)題--誰(shuí)是“老大”在爭論不休。他們找到大象伯伯，大象伯伯說(shuō)：“你們來(lái)賽跑吧!誰(shuí)先跑到我家，誰(shuí)就是‘老大’�！彼麄儍膳艿酱笙蠹�，可是太巧了，他們同時(shí)到達大象家，大象伯伯無(wú)奈的說(shuō)：“你們再比誰(shuí)得耐力強吧!誰(shuí)先穿過(guò)這片樹(shù)林，趟過(guò)一條小河，在翻過(guò)三座大山，誰(shuí)就是‘老大�！�于是他倆穿過(guò)這片森林，趟過(guò)了一條小河，翻過(guò)三座大山。最后他們還是一起到達了終點(diǎn)。大象伯伯萬(wàn)般無(wú)奈地說(shuō)：“你們到草原去吃草，誰(shuí)吃的又快又多，誰(shuí)就是‘老大’�！�

　　他們又向草原跑去，快到草原了，由于前面跑的'路途非常之遠，一匹小馬跑不動(dòng)了，落在了后面，前面的另一匹馬看到它的同伴跑不動(dòng)了，便回頭鼓勵自己的同伴，讓他再堅持一會(huì )兒，馬上就可以到草原上了。于是一匹馬在另一匹馬的鼓勵下，終于跑到了草原上。大象伯伯也跑了過(guò)來(lái)，對他們說(shuō)：“開(kāi)始比賽吧!”最終一匹馬吃得又快有多，就當大象伯伯要說(shuō)出冠軍的時(shí)候，一匹馬抬起頭來(lái)，說(shuō)：“我覺(jué)著(zhù)另一匹馬是老大才對，因為他讓我變得很有信心�！绷硪黄ヱR說(shuō)：“其實(shí)我們誰(shuí)做‘老大’都一樣�！贝笙蟛�伯聽(tīng)到這樣的話(huà)，高興地笑著(zhù)說(shuō)：“你們真是太棒了”。

　　通過(guò)這個(gè)事情，后來(lái)，他們成了形影不離的好朋友。

誰(shuí)是老大作文2

　　“我是老大�！薄拔沂抢洗��！薄澳銈兌紕e爭了，我才是真正的老大……”哪里來(lái)的爭吵聲。仔細一聽(tīng)，原來(lái)是五個(gè)手指頭在爭論誰(shuí)是老大。

　　大拇指驕傲地：“你們這些渣渣，還想跟老子爭老大，我看你們是活膩了。我的力氣最大，有重活干的時(shí)候，我總是沖在第一，主人受傷了，流血了。會(huì )馬上用我摁住傷口，一會(huì )兒血止住了。所以主人最看重我，我才有資格當你們的老大�！薄皠e亂說(shuō)話(huà)”食指反駁道：“瞧你那熊樣，又胖又矮，還挺著(zhù)個(gè)大肚子，動(dòng)不動(dòng)就用武，你真是一個(gè)四肢發(fā)達、頭腦簡(jiǎn)單的鄉巴佬�！薄拔铱墒怯駱�(shù)臨風(fēng)，苗條的帥哥�？谷諔馉帟r(shí)期，解放軍叔叔用我扳動(dòng)機關(guān)，打死很多小鬼子，所以我才是老大�！薄澳阍趺茨芎�說(shuō)八道，要說(shuō)苗條，也輪不到你呀！你看我才是真正的想不帥都不行，你們一個(gè)個(gè)矮冬瓜，還想爭老大，你看哪一個(gè)有身份的人會(huì )站在旁邊呢？所以我是老大�！敝兄笟鈶嵉卣f(shuō)。無(wú)名指也不服氣地嚷道：“你們這些平民，那比得上高貴的我，主人最寵愛(ài)我，從不讓我干粗活。我細皮嫩肉，主人還給我戴上了漂亮的鉆戒，我才配當你們的老大�！毙∧粗笅傻蔚蔚卣f(shuō)：“你們別掙了，老大是我�！彼膫�(gè)手指頭都非常激動(dòng)，立刻反對說(shuō)“你只不過(guò)是一個(gè)幫主人清理耳朵和鼻孔里垃圾的'清潔工，當老大輪不到你，哪涼快，哪邊歇著(zhù)去�！毙∧粗缚拗�(zhù)說(shuō)：“如果沒(méi)有我，古箏那美妙的音樂(lè )你們能聽(tīng)得到嗎？”五個(gè)手指爭吵得更厲害了。

　　這時(shí)主人出現，不緊不慢地說(shuō)：“你們都有自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，對我來(lái)說(shuō)一樣重要，我離不開(kāi)你們�！蔽鍌�(gè)手指聽(tīng)了主人的話(huà)，都覺(jué)得很內疚，大拇指提議握手言好，從此它們再也沒(méi)發(fā)生過(guò)爭吵，齊心協(xié)力為主人服務(wù)。

誰(shuí)是老大作文3

　　一天，元旦節、勞動(dòng)節、兒童節、建軍節和國慶節到元旦節家去做客。吃過(guò)飯，它們開(kāi)始討論：誰(shuí)是老大?

　　元旦節滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：我出生在一月一日，人們在這一天辭舊迎新，我是名符其實(shí)的老大。

　　勞動(dòng)節說(shuō)：“五一有黃金周，元旦有嗎?元旦只放假一天，人們稍事休息就必需立馬投入到緊張的工作中去。而在五一，人們有足夠的時(shí)間出去旅游放松，有益人類(lèi)身心健康。所以，我才是老大�！�

　　兒童節天真無(wú)邪地說(shuō)：“孩子是祖國的'花朵，是未來(lái)的希望�，F在的孩子都是獨生子女，大人們都很疼他們，把他們當成小皇帝、小公主。生怕他們受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。而我又是那些孩子的狂歡節，所以我應該是老大�！�

　　這時(shí)，建軍節再也坐不住了，理直氣壯地說(shuō)：我是中國人民解放軍的節日，軍人保家衛國，立下了汗馬功勞。所以我應該當老大。

　　而國慶節洋洋得意地說(shuō)：“我是祖國的生日，代表著(zhù)新中國的誕生。意義重大，所以，我應該是老大�！�

　　它們你一言，我一語(yǔ)，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。

　　最后，它們不得不請圣誕老人來(lái)決定誰(shuí)是老大。圣誕老人語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，你們都很重要，而且，老大也不是按你們對社會(huì )貢獻的大小或能力的高低來(lái)決定的。元旦節出生在一月一日，盡管只能放假一天，但它仍是老大;勞動(dòng)節雖然有五一黃金周，但它比元旦晚出生了五個(gè)月，所以只能當老二;依次類(lèi)推，兒童節是老三，建軍節和國慶節分別是老四和老五。你們明白了嗎?”

　　聽(tīng)完圣誕老人的話(huà)后，勞動(dòng)節、兒童節、建軍節和國慶節都害羞地低下了頭，它們都為自己有了點(diǎn)小本事就爭當老大的行為感到了害臊。

　　這時(shí)，元旦節謙虛地說(shuō)：“我雖然是老大，但我以后一定要關(guān)心比我小的那些弟弟妹妹，與大家和睦相處�！�

誰(shuí)是老大作文4

　　“哎呦！”一個(gè)聲音從黑暗中傳來(lái)，手指們都被吵醒了，大家找尋著(zhù)聲音的來(lái)源，哦，原來(lái)是食指！

　　食指說(shuō)：“唉！我全身上下都疼得要命，拿筆的時(shí)候，全靠我推動(dòng)筆桿；遇到危險的事，都要由我去試探和冒險，我敢于冒險，不怕?tīng)奚�，所以，老大這個(gè)稱(chēng)號我可是實(shí)至名歸�！�

　　大拇指聽(tīng)了食指所說(shuō)的話(huà)就不滿(mǎn)意了，挺了挺自己驕傲的脊梁，“雖然我形狀算不上美，但是在物質(zhì)中我卻是最肯吃苦的`。比如拉胡琴時(shí)，由我相幫主人扶住琴身；水噴出來(lái)時(shí)，我死力抵��；血流下來(lái)時(shí)，我拼命按住�？墒怯懞蒙�活的事情，我就讓給你們。瞧，我多么的謙遜��！我才應該是老大�！�

　　中指擺出一副驕傲的樣子，慢條斯理地說(shuō)：“我雖說(shuō)不太幫助別人，但是我是五指中地位最優(yōu)，相貌最堂皇的，我身體最高，曲線(xiàn)優(yōu)美，所以呀，只有我才適合當老大�！�

　　無(wú)名指雖然是女生，但她不服輸地說(shuō)：“哼，你們都不如我，我秀麗可愛(ài)，研脂粉，蘸藥末都是由我來(lái)做的，而且我有一根大血管直接連接心臟哦，所以，人們就把結婚戒指戴在我身上，寓意是圈住彼此的心，看，我多偉大。所以老大這個(gè)位置就讓給小女子吧！”

　　小指聽(tīng)了他們的對話(huà)，也扯著(zhù)嗓子大聲地說(shuō)：“我雖然是五指之中最小的，但是我也是有作用的，舞蹈演員用手指做蘭花狀的時(shí)候就會(huì )用到我，除此之外我還能掏耳朵、抹鼻涕呢！更重要的是我在遠古時(shí)代就對人類(lèi)進(jìn)化產(chǎn)生了重大作用�？脊艑W(xué)家研究石器工具制造過(guò)程中上肢肌肉的運動(dòng)水準，發(fā)現要抓牢石芯，才能制造出工具。聽(tīng)到了嗎？知道我有多厲害了吧！所以我才應該當老大�！�

　　五根手指吵來(lái)吵去，最后把手掌給吵醒了。手掌聽(tīng)大拇指說(shuō)了事情的整個(gè)過(guò)程后，微笑著(zhù)說(shuō)：“單個(gè)手指什么都做不到，比如寫(xiě)字、吃飯、洗衣服，但你們如果能團結一致，成為一個(gè)拳頭的話(huà)，那么能做的事情就多了�！笔种競兌嫉拖骂^，臉紅了。

　　從此以后，夜里再也沒(méi)有手指們的爭吵聲了。

誰(shuí)是老大作文5

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，突然從小麗的房間里傳來(lái)了一片爭吵聲。原來(lái)小麗的文具們在爭老大。

　　“哎，我說(shuō)兄弟們，咱們之中也該有個(gè)老大了吧？”鉛筆問(wèn)。

　　“哼！那肯定是我橡皮了，你鉛筆寫(xiě)錯了字，還需要我來(lái)替你擦掉呢！”橡皮高傲地說(shuō)，帶著(zhù)幾分輕蔑的神情。

　　“橡皮，你怎么能這樣說(shuō)呢？我寫(xiě)的字這么好看，畫(huà)畫(huà)也畫(huà)得不錯。你呢，白白胖胖，一看就知道你好吃懶做，不是什么好東西！”鉛筆火冒三丈地反駁道。

　　在一旁的轉筆刀也按捺不住自己了，不甘示弱：“各位可別忘了我！如果沒(méi)有我，鉛筆早就不能用了，你們一定贏(yíng)不了我！”口齒伶俐的轉筆刀滿(mǎn)不在乎地說(shuō)。

　　“我的作用最大，我應該當老大！”鉛筆急了�！安粚�，不對，我的作用才是最大的！”橡皮不服氣地說(shuō)�！昂醚�！明天咱們找小主人評評理，看看誰(shuí)的作用最大，小主人缺少了誰(shuí)不行！等著(zhù)瞧吧！”轉筆刀說(shuō)完，大家誰(shuí)都不再理睬誰(shuí)，各自生各自的悶氣去了。

　　第二天放學(xué)回家后，小麗把鉛筆拿出來(lái)，準備寫(xiě)作業(yè)，可是鉛筆說(shuō)：“哼，它們說(shuō)我當不了老大，好！就看看你缺少誰(shuí)不行！”小麗安慰它：“可別這樣，我缺少了誰(shuí)都不行，沒(méi)有了鉛筆，我就寫(xiě)不出漂亮的字，也畫(huà)不出美麗的.圖畫(huà)；沒(méi)有了橡皮，我就改不了錯字，也擦不掉那些臟筆灰；當然，沒(méi)有了轉筆刀，鉛筆也就不能用了，大家各有各的長(cháng)處和短處，缺一不可呀！以后你們一定在互相尊重、心悅誠服地為大家服務(wù)，相信你們一定能成為我賞心悅目的文具的！”聽(tīng)了小麗的一番話(huà)，文具們羞愧地低下了頭，知道自己錯了，不該這樣對待自己朝夕相處的朋友們，紛紛表示決心改正自己的錯誤做法。

　　從那以后，文具們完全變了，變得和睦相處，相敬如賓，對主人盡心盡力地服務(wù)了�？磥�(lái)它們知錯能改，我為什么不能向它們學(xué)習呢？

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