寫(xiě)笑的作文[合集15篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)笑的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　寫(xiě)笑的作文 篇1

　　20xx年12月24日，是一個(gè)特殊的日子——圣誕夜，我們都很高興，我最難忘的，就是今天我們讓張老師大笑特笑！

　　今天我一跨進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的議論聲，我這時(shí)才想起:今天是圣誕夜。

　　我們?yōu)榱俗審埨蠋熞查_(kāi)心，特地安排許以寧喊123，我們說(shuō)：“張老師圣誕節快樂(lè )！”我很同意這樣，因為這樣，張老師一定會(huì )減輕許多疲勞。

　　“來(lái)了來(lái)了！”陳翰軒喊，我們忙躲在椅子下面，一聲不出，連張老師的高跟鞋發(fā)出的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。似乎很輕快，又似乎很沉重，我們的心怦怦地跳著(zhù)，直道我聽(tīng)到許以寧說(shuō)：“1、2、3”我們全班人齊刷刷的叫道：“張老師圣誕節快樂(lè )！”當時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比開(kāi)心。

　　——張老師笑了，嘴巴就像敲開(kāi)的木魚(yú)，怎么合也合不攏。聽(tīng)見(jiàn)了我們傳給他的祝福，微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝大家哦！”

　　不知怎么的，看見(jiàn)張老師開(kāi)心的笑了，我也特別開(kāi)心，心想：張老師笑了嘢！這個(gè)笑讓我們得到了快樂(lè )，因為我們是他的學(xué)生，我們是心連心的'！張老師現在好快樂(lè )！

　　今天，我看到張老師笑了，我的心甜滋滋的，除了開(kāi)心外，讓我感受到師生之間的愛(ài)��！它就像一塊石頭一樣，深深地刻我心中，讓我永生難忘！

　　寫(xiě)笑的作文 篇2

　　今天早上天氣很好，晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，天比以前更藍了，地比以前更綠了，太陽(yáng)照著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)。

　　這一兩天，祁老師給我們上課的時(shí)候幾乎都帶著(zhù)滿(mǎn)臉笑容給，因為祁老師受到了別的老師的夸獎，因為我們上課的.時(shí)候認真聽(tīng)講，上課不說(shuō)話(huà)，這應該是我們每一個(gè)小學(xué)遵守的要求，只要祁老師笑了，我們就高興。

　　如果有一天，祁老師生氣了，因為一上課就有人說(shuō)話(huà)，讓大家聽(tīng)不好課，讓老師生氣，老師就會(huì )批評我們，下課后會(huì )將我們上課的情況告訴祁老師，一會(huì )祁老師來(lái)了，這下我們可慘了，老師聽(tīng)見(jiàn)我們很吵，看見(jiàn)我們班有的同學(xué)在打鬧，有的同學(xué)在玩賽爾號，還有點(diǎn)同學(xué)在地上跑來(lái)跑去，班里成了一個(gè)鍋粥。祁老師突然很生氣的走進(jìn)班里，嚇了我們一大條，全班頓時(shí)安靜了下來(lái)，老師還教訓了一些不聽(tīng)話(huà)的孩子，還罰我們蹲步，我們覺(jué)得很委屈，但這是我們應該得到的懲罰，我們以后要認真聽(tīng)講，上課不說(shuō)話(huà)，下課不打鬧，讓我們班成為優(yōu)秀班級，

　　如果我們要讓祁老師每天都笑容滿(mǎn)面，就要好好學(xué)習，天天向上，讓祁老師對我們刮目相看。

　　寫(xiě)笑的作文 篇3

　　一

　　“呼兒將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁”你大笑著(zhù)，看著(zhù)外出孩童懷中的酒，連忙拿來(lái)，在身邊兩人杯中倒滿(mǎn)了酒“快喝快喝，今朝有酒今朝醉，我先干�！�

　　那笑隨著(zhù)長(cháng)風(fēng)一起，拂過(guò)我的面頰，我感受到流云般漂移的長(cháng)衫輕輕地掠過(guò)，撩起一片天地無(wú)限的浩瀚，所有的川岳光影隨風(fēng)舞起，空靈且躍動(dòng)，亦真亦幻。

　　二

　　“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，你也是大笑，看著(zhù)周?chē)�前�?lái)為你送別的朋友們，又看看杯中的酒，你笑著(zhù)笑著(zhù)，大筆一揮寫(xiě)下了千古名篇《行路難》扔了筆，“來(lái)喝來(lái)喝”

　　你剛剛寫(xiě)下的文字突然活了起來(lái)，隨著(zhù)你的`笑，天籟隱然而起，我聽(tīng)到文字漫漶時(shí)的沖蕩回響，滔滔而來(lái)又隱隱而去，綿綿不絕息息生焉。水中明月與山中清月交相輝映。辰時(shí)的陽(yáng)光與心中的太陽(yáng)共享一片藍天。

　　三

　　“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！蹦氵�像原來(lái)一樣大笑，你又轉身向著(zhù)皇宮，揮一揮手，做最后的訣別，然后一轉頭向著(zhù)外面的世界走去，不再回頭，

　　你的笑，伴隨著(zhù)你在四十二年漫游路，如白鶴起幽谷，一飛沖天。山不在高峻，你為巔，水不再渺渺，你為岸，翱翔于大唐的疆域，縹緲于數千年的古國上空。

　　兩萬(wàn)次四季回轉，兩萬(wàn)次仰天大笑，皆吞吐于尺寸胸間，五千條大河江川，五千座山岳峰巒，俱凝結于幾公分長(cháng)短的狼毫筆端。

　　寫(xiě)笑的作文 篇4

　有一種鼓勵叫微笑，喚醒失落的你；有一種語(yǔ)言叫微笑，那是人與自然的共鳴！有一對天使的羽翼，叫微笑，是它架起了我們彼此之間愛(ài)的橋梁。少年向善，從微笑出發(fā)！

　　忘不了那個(gè)人，忘不了那片微笑，忘不了她那顆善良的心！

　　陽(yáng)光撒在大地上，金燦燦的，彷如對我不自量力的嘲笑，每一個(gè)人都向我射來(lái)懷疑，冰冷的目光；沒(méi)有一束能讓我振作的目光，沒(méi)有一句暖心的安慰！

　　當一回播音員，盡管只是我生命中極其微小的一顆亮星，卻是我心中夢(mèng)寐以求的光榮職務(wù)，卻沒(méi)不到一星半點(diǎn)的鼓勵，本就沒(méi)有自信的我，更是心灰意冷。

　　上臺了無(wú)比緊張，連笑容都萬(wàn)分僵硬。我希望有那樣一片掌聲，給予我小小的安慰。然而，沒(méi)有，有的只是一張張生硬冰涼的面孔。我不由得四處張望了幾下，雖知徒勞，卻還懷抱一絲希望。

　　在茫茫人海中，一張陌生的面孔，在向我微笑；那笑似一股清風(fēng)，給了我勇氣；那笑似一抹艷陽(yáng)，給了我信心。

　　她那顆透明純潔的心，懷抱著(zhù)真善美的崇高造詣；她那張溫馨的'笑臉，詮釋著(zhù)真善美的真諦，一片小小的微笑，感動(dòng)你我，快樂(lè )你我！

　　從此，我學(xué)會(huì )了真誠的微笑！面對失敗的人，向他笑笑，是支持，是鼓勵！向殘疾人笑笑，是感動(dòng)，是鼓舞！向左鄰右舍笑笑，是無(wú)聲中搭起的橋梁，是一種無(wú)形的交談與問(wèn)候！向朋友會(huì )心一笑，是加進(jìn)友誼的良方益藥，是彼此之間不動(dòng)聲色的了解！

　　少年向善，從微笑開(kāi)始，讓愛(ài)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，讓愛(ài)環(huán)抱我們共同的地球村！

　　寫(xiě)笑的作文 篇5

　　當你認為世界不需要你已經(jīng)放棄你的時(shí)候，大概就是你站到最隱蔽最值得你回憶的地方準備割脈的時(shí)候。這時(shí)候你已經(jīng)厭世了，但有沒(méi)有想過(guò)這個(gè)你認為最隱蔽最值得你回憶的地方會(huì )出現另一個(gè)人呢，當你有些氣憤他踐踏了屬于你的土地的時(shí)候，他卻揚起臉向你問(wèn)好會(huì )是什么樣子。

　　這事情也許有些荒唐，不過(guò)正巧在我要放棄生命的時(shí)候那個(gè)少年淺淺的一抹微笑幾乎是拯救了我活過(guò)來(lái)的后半生。

　　14歲，對于大多數的孩子還是來(lái)說(shuō)應該是上學(xué)的年齡，也許我上輩子的業(yè)績(jì)不夠之后今生被賭酒成性的哥哥買(mǎi)到了飯店當后廚。

　　我哭了，應該是第一次，第一次感覺(jué)這么無(wú)助。透明的淚珠貼著(zhù)臉頰劃過(guò)，真的，我沒(méi)有想過(guò)會(huì )這樣。趁著(zhù)他們不注意我抓著(zhù)一把刀就往外跑。我的'體質(zhì)并不是很好，沒(méi)有多久疲憊感就上來(lái)了。呼哧呼哧的喘著(zhù)粗氣。

　　“用手試了下刀，嘖，不錯，挺快的，估計一下就完事了�！蔽耶敃r(shí)心里就是這么想的“你也知道這地方啊”身后一個(gè)清澈的聲音響起我轉過(guò)頭去，一個(gè)和我差不多大的男孩子抿著(zhù)嘴沖我樂(lè )著(zhù)，我看著(zhù)他也不知道是怎么回事。就是感覺(jué)好委屈。也不知道是為什么，那一天我真的好愛(ài)哭喲。那少年還是笑著(zhù)走過(guò)來(lái)拍拍我的腦袋“行啦你，以后跟著(zhù)你楊哥混”

　　那個(gè)下午，那個(gè)笑容，我記得很清楚，楊哥。

　　寫(xiě)笑的作文 篇6

　　媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)的第一句話(huà)就是 —— 我在洗衣服呢!干什么?還一臉怒氣地站在房門(mén)口�！斑@題不會(huì )�！眿寢尶拷�，隨便一看，便拋下一句話(huà)：“這題我也不會(huì )做!”

　　唉，得搬二號救兵 —— 爸爸了。爸爸笑瞇瞇地來(lái)到我的房間，說(shuō)：“哪題不會(huì )?”我指了指我不會(huì )做的那道題。爸爸仔細看了一下題目，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你忘了?我上星期教過(guò)你的�！毖�!我怎么忘了?只是數字不同而已，方法還是一樣的'啊!

　　不久，我的愁眉苦臉舒展開(kāi)來(lái)，越做越快。做完了，爸爸一看，說(shuō)：“你看，你不是會(huì )做嗎?”我會(huì )心地微微笑了。

　　如果讓我解釋“微笑”這個(gè)詞，我就會(huì )說(shuō)：“微笑是一個(gè)指南針，讓我們找到正確的道路;微笑是一把鑰匙，把我們心中的鎖打開(kāi)……”

　　寫(xiě)笑的作文 篇7

　　世上什么最美麗？鳥(niǎo)兒說(shuō)，是蔚藍的天空；魚(yú)兒說(shuō)，是清澈的溪流；蝶兒說(shuō)，是五彩的花朵；我說(shuō)，是母親的微笑。

　　母親的微笑是最親切的，它也許比不上瑪麗蓮夢(mèng)露性感，也許比不上奧黛麗赫本純潔，也許比不上。但母親的微笑永遠是子女心中最美麗的，因為小中包含了太多太多的情緒，有愛(ài)，有關(guān)懷，有鼓勵，有寬容等等。

　　當我打碎父親的花瓶時(shí)，母親不僅沒(méi)有動(dòng)怒，反而給我一個(gè)微笑，“每事，下次可得小心�！蔽⑿χ杏兄�(zhù)寬容。

　　當我考場(chǎng)失利，回到家時(shí)，母親在家門(mén)口遠遠遞來(lái)微笑，雖然在遠處，去又如此靠近心靈，“別灰心了，還有下一次�！蔽⑿χ杏兄�(zhù)鼓勵。

　　當我在風(fēng)雨中忍受著(zhù)刺骨的寒冷時(shí)，米親拿著(zhù)衣服緩緩向我走來(lái)，帶著(zhù)淡淡的`微笑，“小心會(huì )顯著(zhù)涼，快穿上，暖和一下�！蔽⑿χ杏兄�(zhù)關(guān)懷。

　　當我受到眾人的排擠時(shí)，母親將我摟到懷里，溫柔的望著(zhù)我，露出一個(gè)微笑，“我愛(ài)你，我的孩子�！蔽⑿χ杏兄�(zhù)疼愛(ài)。

　　母親上午微笑，永遠只在我的身上停留，永遠只為我傳遞著(zhù)愛(ài)，永遠只幫我揚起風(fēng)帆。理由只有一個(gè)，我是她的孩子，她是我的媽媽。

　　記得奧地利有部電影《皇后的命運》，結局中全場(chǎng)的人們齊喊：母親萬(wàn)歲！”我也想向母親喊一聲：母親萬(wàn)歲！”因為母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不用她的微笑關(guān)懷著(zhù)我。

　　母親的微笑，是黑暗中的一絲光芒；是旱地上久違的甘露；是寒冷中的一絲陽(yáng)光。

　　寫(xiě)笑的作文 篇8

　　寫(xiě)笑的作文 篇9

　　請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下…..”每當我輕輕哼起這首《歌聲與微笑》時(shí)，淚水不禁模糊了我的雙眼……

　　這是一個(gè)感人的故事，在一家兒童醫院內有一個(gè)生命垂危的智障兒童。他是一個(gè)快樂(lè )的天使，十分喜歡唱歌，他的歌聲給醫院的所有人帶來(lái)了歡樂(lè )，一位謝頂的老爺爺是他的主治醫生。兩人在夕陽(yáng)西沉時(shí)最?lèi)?ài)做的事便是一起數天上那一群群潔白的信鴿和一架架拒人于千里之外翱翔藍天的.飛機。天長(cháng)日久，兩人建立了深厚的友情。不久，老醫生被醫院調到了外地。孩子將老醫生送到醫院門(mén)口，依依不舍的拉拉老醫生的手，唱了一首歌。在金色的夕陽(yáng)下，老醫生遠去了。幾個(gè)月后，老醫生手持模型飛機，一下火車(chē)便趕往醫院，找遍每個(gè)角落都不見(jiàn)孩子憔悴的身影。這時(shí)一位護士傷心的告訴他，孩子追隨著(zhù)藍天中潔白的信鴿，永遠地走了……

　　啪----老醫生手中的模型飛機,重重的掉到地上……

　　這一個(gè)美麗而凄涼的故事深深地銘刻在我的心里;貫穿全劇的那首《歌聲與微笑》深深的銘刻在我的心里。我為孩子面對殘酷現實(shí)的勇氣和樂(lè )觀(guān)而感動(dòng);我為老醫生對孩子的愛(ài)護和鼓勵而感動(dòng)。我的腦海中時(shí)常浮現出黃昏時(shí)分的金色天空、白色信鴿，還有一位戴眼鏡的白胡子老人和一個(gè)時(shí)常含笑的孩子。一切顯得那么和諧，那么溫暖……

　　明天這歌聲,將是遍野春花,我希望所有兒童,都能帶著(zhù)歌聲與微笑,勇敢地面對現在,面對未來(lái)!

　　寫(xiě)笑的作文 篇10

　　前天，媽媽帶我去學(xué)書(shū)法。到學(xué)校門(mén)口時(shí)，遠遠望見(jiàn)在我奶奶家附近，有一位老爺爺正和一群小孩玩，還拉著(zhù)一個(gè)小女孩的手呢。

　　我驚奇的'對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�快看那兒！老爺爺和小孩玩呢！”可當我們走近時(shí)才看清那位“老爺爺”竟然是我幼兒園時(shí)的同學(xué)——豆豆。我和媽媽頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)呀豆豆不知道吃了什么好東西，長(cháng)得像個(gè)冬瓜，又像個(gè)大皮球，難怪我會(huì )把他看成一個(gè)老爺爺。你們說(shuō)這事好笑嗎？

　　我可是笑的眼淚都出來(lái)了。這件事我一想起來(lái)就笑。

　　寫(xiě)笑的作文 篇11

　　我上學(xué)以后，接觸的第一個(gè)老師就是孫老師。她總是微笑的走進(jìn)教室。每當我看到她那張親切的笑臉，就會(huì )想起鮮花，她的笑臉就像花而一樣美麗�；▋菏菚�(huì )凋謝的，而孫老師的笑臉卻永遠不會(huì )消失。

　　記得有一次，正在上語(yǔ)文課，我的肚子忽然痛的.很厲害，孫老師看見(jiàn)了，立刻把我送到了醫院。爸爸媽媽不在身邊，孫老師毫不猶豫的交了醫藥費。我病好了以后，她微笑著(zhù)問(wèn)我：“病好些了嗎�！蔽腋袆�(dòng)得流下了淚水。

　　我覺(jué)的孫老師像媽媽?zhuān)�處處關(guān)心著(zhù)我們；孫老師又像爸爸，時(shí)時(shí)刻刻教導著(zhù)我們�，F在，我雖然離開(kāi)了她，但她那慈祥的笑臉，卻永遠印在我的腦海里，她得教誨永遠銘記在我的心中！

　　寫(xiě)笑的作文 篇12

　　夜，城不城，漆黑，黑一片，不見(jiàn)一絲燈火。

　　稍仔細些，能些許看出一絲燈火。在城中。

　　府邸不小，三進(jìn)三出，門(mén)緊閉著(zhù)。

　　見(jiàn)燈火的是一間偏房，油燈不明，隱約可見(jiàn)到一個(gè)人的影子。

　　一白衣少年倚墻而坐，緩緩擦拭著(zhù)一把古劍。古劍卻沒(méi)有劍鞘。

　　噔噔噔，一仆人疾步打開(kāi)大門(mén)，進(jìn)入這座府邸。他神情嚴肅，舉步慌張�！吧贍�！少爺！你在哪里呀？”仆人輕聲叫道。

　　偏房的門(mén)開(kāi)了，男子飄然而出，持劍來(lái)到院中，遇了那仆人：“莫慌莫慌，是何事，慢慢講來(lái)�！薄坝炙廊肆�，和以前一樣！”仆人尖聲叫道，欲言又止。那少年低頭默思。

　　幾天來(lái)，城中不斷有人莫名死亡，說(shuō)是死亡，卻有鼻息，又有脈搏，十分不像死，卻又十分像死。

　　“少爺，咱走吧，呆不下啦��！”仆人說(shuō)道，似有一百二十分的恐懼。

　　“他人之事，與我有何干系��？”少年由靜變惱，背過(guò)身去，不再言語(yǔ)。

　　“聽(tīng)說(shuō)，有個(gè)道士來(lái)過(guò)，說(shuō)是城西有妖氣，這妖氣可非同一般，似有九分仙氣。那道士說(shuō)完就離去了，不曾再回來(lái)�！逼腿搜a充道。

　　“小爺倒要看看，哪個(gè)妖敢傷我司馬小白��？”

　　仆人知道，這年輕人——司馬小白，恃有藝在身，再有一把寶劍——鈦白，十分的狂妄，二十分的冷漠，三十分的似迷，讓人捉摸不透。

　　“少爺年少氣盛，我身無(wú)片藝，立不下足，我想...”

　　“滾！爺不需要任何人！”

　　仆人立馬收拾玩意兒，抱著(zhù)鋪蓋便沒(méi)命的'逃命去了。

　　寫(xiě)笑的作文 篇13

　　往事悠悠，許多的回憶，就像電影的鏡頭，在我眼前一閃而過(guò)，消失了。而這其中的一件事，卻時(shí)常浮現在我的眼前，把我拉回到那些個(gè)回憶之中，記憶猶新。

　　那是一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，老師讓我參加跳繩比賽，我心里特別緊張。

　　于是，我每天讓媽媽用手機計時(shí)跳繩，一天、兩天、三天、四天我每天練習完，手和腳都酸死了。有一次，差點(diǎn)放棄，但想到每天跳繩次數提高，我就咬牙堅持下來(lái)了。不過(guò)我跳的也更好了。

　　終于，到運動(dòng)會(huì )了，我和老師去比賽地點(diǎn)，先等別的'班跳好后，我們再跳。于是裁判讓我們先做一下準備，于是，我們在原地休息，但我心里很緊張。

　　終于到我們班了，我準備好聽(tīng)裁判的口令：預備，跳！”我飛快的跳起來(lái)。到最后了，我聽(tīng)見(jiàn)我們班的同學(xué)為我加油，我聽(tīng)了馬上加速，裁判說(shuō)：�！蔽彝Ｏ聛�(lái)，回到教室休息。

　　第二天下午，我們全校人到操場(chǎng)聽(tīng)結果，開(kāi)始報結果，我聽(tīng)見(jiàn)有我的名字，馬上露出了笑容，心里像吃了蜜似的，甜滋滋的。

　　寫(xiě)笑的作文 篇14

　　生活中有許許多多的微笑：早上醒來(lái)，是母親慈愛(ài)的微笑；上學(xué)路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學(xué)清純的微笑；微笑讓這個(gè)世界變得美麗，讓這個(gè)世界變得多彩。

　　然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。老師的微笑無(wú)處不在。書(shū)聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高地舉起了手，爭相回答；激烈的田徑場(chǎng)上，老師的微笑，讓準備放棄的同學(xué)信心大增，飛快地沖過(guò)了終點(diǎn)；學(xué)校的走廊中，老師的微笑，讓沒(méi)有勇氣提問(wèn)的同學(xué)說(shuō)出了心中的疑惑；期末考試時(shí)，老師的.微笑讓我靈感突現，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里……老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩，比冬增了幾屢溫馨。

　　老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快，從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿(mǎn)。老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個(gè)新的開(kāi)始。我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……

　　寫(xiě)笑的作文 篇15

　　春天到了，小草發(fā)芽了，蝴蝶們也要出來(lái)和花兒們玩，蜜蜂又在和花兒說(shuō)悄悄話(huà)，花兒們實(shí)在太高興了。太陽(yáng)公公看見(jiàn)它們在笑，它也跟著(zhù)笑。到了中午，溫暖的太陽(yáng)公公把蝴蝶、蜜蜂、花兒們照得眼睛都不想睜不開(kāi)。小鳥(niǎo)說(shuō)：“花兒閉上眼睛是在睡覺(jué)嗎？”

　　小蜜蜂問(wèn)小蝴蝶：“太陽(yáng)是什么東西？”小蝴蝶回答說(shuō)：“是水�！泵鄯湫χ�(zhù)說(shuō)：“不對，是火�！贝蠹矣中ζ饋�(lái)。在夜晚，月亮出來(lái)了，大家都睡著(zhù)了做著(zhù)一個(gè)同樣的夢(mèng)：麥苗兒擺著(zhù)可愛(ài)的笑臉，禾苗兒快樂(lè )的`跳著(zhù)舞，農民伯伯喜笑顏開(kāi)。他們都一下笑了起來(lái)。月亮姐姐看見(jiàn)了也跟著(zhù)笑。

　　哇！真是會(huì )笑的春天！

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