我心雀躍作文15篇（精）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我心雀躍作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我心雀躍作文1

　　搬家之前，家附近有一座公園，喚作“小山公園”。

　　禮拜天，我閑來(lái)無(wú)事，便攜著(zhù)快樂(lè )的心情，去了那地兒。

　　正是盛夏，樹(shù)木長(cháng)得正繁茂，樹(shù)葉一片擠著(zhù)一片，一層壓著(zhù)一層，疊得嚴嚴實(shí)實(shí)，綠色裹滿(mǎn)了樹(shù)身，生機自?xún)榷�外地蕩漾開(kāi)來(lái)。公園中確乎是有許多參天老樹(shù)的，需幾人合抱才行。百年來(lái)，他們從意氣風(fēng)發(fā)變得垂垂暮老，時(shí)光消磨，卻磨不去那抹綠色，帶不走他們那顆依舊雀躍的心，這確乎是一位樂(lè )觀(guān)的“老人”。風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢，葉尖，樹(shù)葉搖蕩起來(lái)，老樹(shù)的快樂(lè )也展現了出來(lái)，我原本快樂(lè )的心情又增添了幾分。

　　我撫摸著(zhù)那斑斑駁駁的樹(shù)皮，童年時(shí)那銀鈴般的笑聲又闖入了我的腦海。小時(shí)候，我們在樹(shù)下談天說(shuō)地，玩球，爬樹(shù)……那棵樹(shù)，承載了我許多的.童年回憶�，F在，我又回來(lái)了，再次與這棵樹(shù)相見(jiàn)，分別多時(shí)的故人再次重逢，這種快樂(lè )是一般人不能理解的吧？我想著(zhù)，笑著(zhù)，心兒雀躍著(zhù)。

　　這時(shí)，樹(shù)上傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，幾只麻雀在樹(shù)梢，用嫩黃的腳爪抓著(zhù)樹(shù)枝，仰著(zhù)腦袋立在那里。一連串美妙的音符從它們嘴里像清澈的山泉般流出，在空中婉轉回蕩、雀躍。它們在樹(shù)枝上跳來(lái)躍去，互相打鬧，快樂(lè )之情溢于言表。它們外表確乎是普通的，但它們仍享受著(zhù)屬于自己的那一份快樂(lè )。它們跳動(dòng)的嬌小身軀，悅耳的美妙音符，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)世界。

　　一縷陽(yáng)光斜斜灑下，灑在它們頭頂，灑在老樹(shù)的身上，灑在我的足尖，暖暖的，是快樂(lè )的感覺(jué)。

　　我笑了笑，有人說(shuō)，快樂(lè )是會(huì )傳染的，我確乎置身在這快樂(lè )的世界里，無(wú)法自拔了。

　　此時(shí)此刻，我心雀躍不止。

我心雀躍作文2

　　斑駁的老城門(mén)倚靠著(zhù)古樸的城樓，進(jìn)了這城樓走十多米，看到的第一棟簡(jiǎn)陋的老屋就是那個(gè)令我雀躍的“桃花源”。

　　撿一片落葉，嘗一塊糕點(diǎn)，唱一曲江南歌，看一出江南戲。從古至今，這兒的風(fēng)俗似乎從未變化，卻也難以細說(shuō)，這桃花源我已未去數年。

　　在如今的城里沒(méi)有干凈明亮的蛙聲，看不見(jiàn)動(dòng)人的星空。天亦是天，地亦是地，有時(shí)候真不明白為何那城樓空了，明明是仙境而人們卻爭著(zhù)往外逃�？晌蚁牖厝�，迫切的期望！

　　乏味的空氣中，悶熱，椅子上仿佛布滿(mǎn)細針使我不停地扭動(dòng)，活像脫水的魚(yú)兒，心里正煩躁，一陣雜亂的顫門(mén)聲打斷了我，暗自嗔怪，扭動(dòng)把手，父母立在門(mén)前，臉頰充血，似乎是一口氣爬上六樓。母親眼角含笑，父親唇角微揚，不錯！這樣的表情勾起了我的濃厚興趣，來(lái)不急詢(xún)問(wèn)他們便如麻雀般四處跳竄，足足收滿(mǎn)了三只旅行箱，又急急急忙忙，慌慌張張，推著(zhù)我與箱子蹦著(zhù)下樓，又一股腦地把我們丟進(jìn)了車(chē)中。待他們扭轉方向盤(pán)，我張張合合嘴巴，驚得瞪大的眼睛才得以緩和，剛組織好語(yǔ)言，父母一齊轉頭又對我齊聲叫道：“秘密！”驚得我又是目瞪口呆，汽車(chē)行駛完高速，繞進(jìn)一條彎彎曲曲的小道。隨著(zhù)汽車(chē)與目的地的.逐漸靠近，緩緩地通過(guò)用兩旁的樹(shù)木建起的隧道，那股暖暖的細流不知從哪兒流入我的心間，沒(méi)錯，那是我的老城樓！

　　汽車(chē)停穩，顧不上父母，沖下汽車(chē)，爬山城樓，奮力敲擊古鐘，又是那醇厚而空靈響聲，我的思緒仿佛在高歌，在綻放。我，又回來(lái)了！

　　我心雀躍，炊煙配上晚風(fēng)，隱隱的江南曲久久回蕩，我心雀躍，城門(mén)上的斑斑駁駁仍未變樣，雀躍之中又淚如雨下……

我心雀躍作文3

　　“我們都不善表達，卻心里全都清楚，這就是血脈相傳的命數�！边@首曾在春晚唱響的《父子》穿過(guò)厚厚的時(shí)光的墻，回蕩在我心里。

　　天宇開(kāi)霽，林間月明，可數毫發(fā)，寒假5：40起床，你陪我下樓跑步，空蕩蕩的小區只有你陪著(zhù)我跑過(guò)黑暗，直到天邊魚(yú)肚泛白，小區里才漸漸有了人影。

　　但現在回想，你陪我沖破黎明時(shí)，我卻并未和你說(shuō)過(guò)一句話(huà)。的確，不知從什么時(shí)候起，我的小秘密就只和媽媽分享，從學(xué)校打電話(huà)也從未給你打過(guò)一次，只是覺(jué)得沒(méi)什么可說(shuō)的.。不得不承認，我們都不善表達。但你是否會(huì )有傷心難過(guò)呢？

　　前幾天你生日，我想改變一些。說(shuō)不出的愛(ài)，是余生的債。東西南北中，我表達的感情包羅萬(wàn)象，五味雜陳里，卻獨獨少了一句：“爸爸，我愛(ài)你！”但怎能不愛(ài)呢？夜深人靜獨自悲傷時(shí)，想你堅實(shí)的臂膀，獨自一人默默哭泣時(shí)，渴望你還做我的靠山，但情真意切，血濃于水，卻反而說(shuō)不出了。

　　一放學(xué)，我立刻從教室飛出，像小鳥(niǎo)歸巢般跑回宿舍。一路上，心里像一鍋正在加熱的水，不斷冒泡，最終沸騰。我先正常地說(shuō)了好多祝福語(yǔ)，又和爸爸靜靜地閑聊。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜詠詩(shī)，詩(shī)韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然。最后算著(zhù)時(shí)間，終于說(shuō)出了：“爸爸，我愛(ài)你！”爸爸頓時(shí)話(huà)語(yǔ)一頓，也說(shuō)了一句：“寶貝，我也愛(ài)你！”彼此最好的珍惜通過(guò)一根電話(huà)線(xiàn)，相融萬(wàn)里。

　　我心雀躍，既然有愛(ài)，為什么不表達出來(lái)呢？我以后再也不會(huì )讓這種機會(huì )流失了，因為這表達就像一個(gè)小小的注解，將會(huì )解開(kāi)愛(ài)的千古之謎。

我心雀躍作文4

　　當一道難解的題被你絞盡腦汁終于破解時(shí)；當你通過(guò)自己的努力獲得滿(mǎn)意的成績(jì)時(shí)；當一顆久無(wú)動(dòng)靜的種子終于發(fā)芽時(shí)……你會(huì )感到快樂(lè )，感到欣喜，心如小鳥(niǎo)一般雀躍不止。

　　那是一場(chǎng)震撼人心的交響樂(lè )，是來(lái)自靈魂深處的怦擊，使我的整顆心都在震動(dòng)，幾乎停止呼吸。

　　那件事我這輩子都難以忘懷。

　　那天是個(gè)難得的艷陽(yáng)天，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，一縷暖洋洋的金光透過(guò)門(mén)縫，射進(jìn)了教室，映在了地面上。突然，門(mén)被打開(kāi)了。陽(yáng)光似乎跳動(dòng)了一下，接著(zhù)又恢復了平靜。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，站在講臺邊。陽(yáng)光照亮了她的半張臉龐。她將手中拿著(zhù)的一摞綠色的試卷放在講臺上。

　　我頓時(shí)緊張了起來(lái)，呼吸都慢了幾拍。我知道，那一定是前幾天才寫(xiě)的作文，那里有我一直期待的`評分結果。

　　老師拿起了第一張試卷。我更緊張了，一顆心懸在了空中：會(huì )是我嗎？老師所肯定的人，會(huì )是我嗎？我的努力會(huì )得到我期待的結果嗎？

　　直到老師念了我的名字。懸著(zhù)的心放下了，我卻有了種朦朧的不真實(shí)感，像做夢(mèng)一樣。

　　“這篇文章寫(xiě)得非常好，我打的是滿(mǎn)分�！边@是真的嗎？我覺(jué)得有些訝異。但我知道，絕對是真的，因為我的心從未像此刻一樣跳動(dòng)得如此之快，如此猛烈。

　　“下面，我來(lái)念一下這篇作文，請同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)�！彪S著(zhù)她口中念出的，我一筆一畫(huà)落于紙上的熟悉的字句，我的心跳得更快了，興奮與羞澀交織在一起，在心里炸成了煙花。燥熱漸漸爬上我的臉龐，就像煮熟的雞蛋似的滾燙，我清晰地聽(tīng)到了自己的心跳聲�！芭橐弧�砰一—砰”，如雀躍的小鳥(niǎo)，如亂撞的小鹿。如果當時(shí)不是在課堂上，我一定會(huì )歡呼著(zhù)跳起來(lái)。

　　念完后，老師還給我提了一些修改的建議。從她眼中流露出的，是真摯的贊賞，是肯定的表?yè)P，是滿(mǎn)滿(mǎn)的鼓勵。她看著(zhù)我，我也看著(zhù)她。我在她說(shuō)完后，用力地點(diǎn)了一下頭。

　　老師是第一個(gè)給我這么大鼓勵的人，我感到無(wú)比的幸福和甜蜜。至今想起，仍然我心雀躍。

我心雀躍作文5

　　命運是個(gè)不耐煩的監考老師，一次次催促我交卷�？晌也�，我偏要咬緊牙關(guān)撐到最后一刻。

　　題記

　　整個(gè)天空似乎都已灰沉沉地睡去，如同披了一件灰色披風(fēng)，涌動(dòng)的云端還有巫師在怪笑吃吃。

　　說(shuō)話(huà)一點(diǎn)力度也沒(méi)有，拿什么去感染聽(tīng)眾。演講比賽的指導老師的訓斥仍在耳邊環(huán)繞。

　　明明已經(jīng)很努力了，也還是不行嗎？

　　回到家，一頭栽到床上，蒙著(zhù)被子，任淚水肆無(wú)忌憚地洶涌而下。為什么，為什么看不到我的努力呢？抬頭望著(zhù)空空的天花板，恍惚之余想到一位演說(shuō)家的話(huà)：你最好向一朵花學(xué)習，快樂(lè )綻放才最重要。陽(yáng)臺上有一棵小多肉，飽食終日的樣子，日日好風(fēng)光。

　　我擦干淚花，望著(zhù)那凝脂般的葉片，懂得了什么。

　　我不再沉淪于失敗的痛苦。我對著(zhù)墻壁一遍一遍鍛煉著(zhù)發(fā)音、咬字；深夜或凌晨，寒風(fēng)襲來(lái)時(shí)，我站在陽(yáng)臺上大聲背誦著(zhù)演講稿。滿(mǎn)天星斗成了我的聽(tīng)眾，草、樹(shù)也隨風(fēng)吟哦。聆聽(tīng)老師的意見(jiàn)，稿被打回，重寫(xiě)；感染力不夠，重練；肢體語(yǔ)言太慌張，對著(zhù)鏡子將一個(gè)個(gè)動(dòng)作編織成網(wǎng)。欣然接受千瘡百孔的.自己，咀嚼著(zhù)痛苦，將汗水和淚水熬成湯，澆在貧瘠骨感的現實(shí)上。

　　終于，站在萬(wàn)眾矚目的演講臺上，聆聽(tīng)著(zhù)如潮的掌聲，我的心也隨之雀躍。這屬于我的一刻，沒(méi)有辜負我。

　　或許人生最必不可少的，不是取勝，而是曾無(wú)悔戰斗過(guò)。我不相信手掌上的紋路那僅是命運的騙局。而應相信手掌的力量，破繭成蝶，鳳凰涅槃，超出負荷，又有什么好怕的？你受過(guò)的傷，都會(huì )成為最耀眼的勛章。

我心雀躍作文6

　　我是一只蚌，正靜靜地躺在大海母親溫暖的懷抱中，感受著(zhù)細浪的輕拂、暖風(fēng)的問(wèn)候。

　　不時(shí)，只只海雀掠過(guò)頭頂，消失在一片碧藍之中。我是多么羨慕它們呀，它們歡鳴，它們翱翔，它們與風(fēng)浪搏斗……而我，連心都未曾雀躍過(guò)。在波光的海底張合，便是此生。

　　我多么想與困境斗爭，感受一次興奮的.雀躍呀！

　　大海母親推著(zhù)涌浪，送來(lái)了沙粒。我知道，這是對我的考驗、我的轉機。于是，打開(kāi)小屋，我接受了沙石。接著(zhù)，就是席卷而來(lái)的鉆心疼痛。沙的每一個(gè)棱角，都在切割著(zhù)我。

　　此時(shí)的我已是傷痕累累。我已無(wú)暇顧及身旁風(fēng)的和煦、頭頂雀的英姿。我試著(zhù)將沙子推出去，可它畢竟是堅固的沙石啊，就算是使盡千般萬(wàn)般的力量，依舊無(wú)濟于事。

　　無(wú)奈之下，我只好以我的肌肉去舐，去摩挲，企圖用這種最原始的辦法，來(lái)?yè)Q得一線(xiàn)生機。夜以繼日地，我重復著(zhù)這些動(dòng)作。那個(gè)時(shí)候，我終于感到：我在與命運搏擊。

　　時(shí)光在海濤的咆哮中流去。那片大海，寬廣依舊，只是多了一份深沉。終于，我隨波濤再度回到海岸，在天地相望下，展現我的生命之作。

　　面朝大海，我打開(kāi)了我的小屋。驀然間，那個(gè)珍珠在艷陽(yáng)下華彩流溢�；秀敝�間，如星河微芒。我，走過(guò)了年少，走過(guò)了的青春，走到了成熟。一生之中，大海由碧藍變?yōu)樯畛�，苦痛由沙粒變成了珍寶�?/p>

　　大海母親傳來(lái)驕傲的話(huà)語(yǔ)：“也許你未曾想過(guò)自己有如此能力，不愿與苦難為伴，但無(wú)論你是海雀還是蚌殼，搏擊過(guò)風(fēng)雨，終會(huì )取得碩果�！�

　　海雀再次掠過(guò)我頭頂，我卻不再側目。那珍珠閃爍的光澤，似我雀躍的心跳……

　　苦難過(guò)后，我心雀躍。

我心雀躍作文7

　　又一次被忽略。

　　我手中緊緊握著(zhù)那張獎狀，眼角泛紅�？粗�(zhù)她毫不在意的表情，我心中的防線(xiàn)驟然崩塌。將那被汗水浸濕的獎狀揉成團，丟進(jìn)垃圾桶。

　　不知從何發(fā)泄內心的憋屈，我就呆呆地站在那里。想和媽媽辯駁幾句，卻不知從何說(shuō)起。待我抬頭，面前空無(wú)一人�；仡^望向那面墻，花花綠綠的獎狀擠在一起，我還能清楚地記得獲得每一張獎狀時(shí)我愉悅的內心。但我覺(jué)得，它們好似失去了價(jià)值，黯淡無(wú)光。

　　家中如同牢籠，漸漸扼住了我的呼吸。我不想再多待一秒，立刻打開(kāi)家門(mén)，飛奔至樓下。深冬凜冽的寒風(fēng)使我清醒了一些，我將剛剛的.事拋之腦后，什么也不做，什么也不想，只是看著(zhù)院中的路燈發(fā)呆。

　　天暗了，可這阻擋不了城市的活力。轉眼間，街上燈火通明�？爝^(guò)年了，燈火通明的城市卻沒(méi)有一點(diǎn)兒年的氣息。我想起媽媽?zhuān)�心中就隱隱作痛。她為什么就不鼓勵一下自己的孩子呢？我獲得的榮譽(yù)，在她眼中，仿佛都被忽略了似的。痛苦的回憶填滿(mǎn)了我的腦海，我討厭初中，上了初中后，她就從未表?yè)P過(guò)我。

　　不知不覺(jué)又到了樓下，我上了樓，打開(kāi)家門(mén)，家中空無(wú)一人。我徑直走向房間，坐在床上，手足無(wú)措。霎時(shí)，屋中一處細小的變化引起了我的注意。我走到桌前，一張字條靜放在那兒。上面只寫(xiě)了三個(gè)字：“對不起”。

　　心中仿佛有個(gè)東西斷了，我強忍自己的感情，抬起頭來(lái)，發(fā)現那張被我扔掉的獎狀被貼在了墻上最顯眼的位置，就像它本來(lái)就在那里一樣。

　　心中釋然了，更感到了一股從未有過(guò)的喜悅之情，是自己的努力被認可的歡欣雀躍。我只想，給媽媽個(gè)大大的擁抱。

我心雀躍作文8

　　“我要深埋心頭上秉持，卻又重小的勇氣，一直往大風(fēng)吹得地方走過(guò)去……”每當耳畔響起《野子》這首歌，我總會(huì )想起家門(mén)前的那棵香樟樹(shù)……

　　搬進(jìn)新家有六年了，我一直對門(mén)前的那顆香樟樹(shù)情有獨鐘。曾幾何時(shí)，放學(xué)后的我總喜歡在香樟樹(shù)下站一會(huì )兒，舒婷的《致橡樹(shù)》便會(huì )情不自禁的躍進(jìn)腦海：我必須是你近旁的一株木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起。根，緊握在地下；葉，相處在云里……每當這個(gè)時(shí)候，自己仿佛也化成了一棵偉岸的大樹(shù)。

　　香樟樹(shù)的枝干遒勁又不失柔韌，十分樸實(shí)，好像一個(gè)既有錚錚鐵骨又不失儒雅的軍人。它的葉子四季常青，生機勃勃中給人帶來(lái)滿(mǎn)是正能量。每當傍晚，綠油油的葉子在夕陽(yáng)的`余暉中顯得更加富有光澤，多么羨慕這棵無(wú)憂(yōu)無(wú)慮幸福成長(cháng)的樹(shù)啊。

　　然而一場(chǎng)突如其來(lái)的磨難竟也悄悄來(lái)臨……

　　那年冬天，一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪鋪天蓋地地襲來(lái)，香樟樹(shù)的枝葉上積滿(mǎn)了雪，一夜間原本俊秀的樹(shù)冠和部分伸出去的枝干終究承受不了雪的壓力而被折斷了。高大威武的香樟樹(shù)此時(shí)竟然像斗敗的公雞一樣翎羽散亂，幾根雖未折斷但被壓彎的枝條也仿佛在劫后余生中茍延殘喘著(zhù)。樹(shù)一下子蒼老的有點(diǎn)慘不忍睹。

　　接下來(lái)的日子里我時(shí)常會(huì )為香樟樹(shù)擔憂(yōu)，怕它從此一撅不振再也挺不起來(lái)，再經(jīng)過(guò)它的時(shí)候我總是內心糾結著(zhù)頭也不回地飛奔上樓不忍看它……

　　然而事實(shí)并非我想像的那樣！

　　一縷春光掠過(guò)，香樟樹(shù)一改冬日的低迷，嫩綠的新枝葉不知從哪兒冒了出來(lái)，精神抖擻一副王者歸來(lái)的模樣。那一刻，我真是驚喜萬(wàn)分，由衷地為香樟樹(shù)的重生而雀躍！如果你是第一次見(jiàn)到它，你根本想像不到它曾經(jīng)有過(guò)被大雪壓垮后又涅槃重生的經(jīng)歷！

　　根，緊握在地下；葉，相處在云里……如今又站在樹(shù)下仰望，我似乎更加明白，正因為樹(shù)擁有堅定、自信的品格，才被人們尊重和喜愛(ài)。

　　曾讓我心為之雀躍的樹(shù)啊，你將激勵我在人生路上堅定前行！

我心雀躍作文9

　　何為雀躍？

　　雀躍是高興，歡呼，耐心翻騰，是剎那間心跳加快，嘴角上揚。事實(shí)上，關(guān)于雀躍，千萬(wàn)的人有千萬(wàn)種答案，但我認為雀躍是興奮與美好的結合。

　　平淡的日子里很難會(huì )雀躍高興，除非是遇上好事，才能讓人開(kāi)心雀躍。但是快樂(lè )卻也無(wú)處不在，只是它隱藏在生活中，會(huì )讓你有無(wú)數個(gè)小雀躍。

　　對于我來(lái)說(shuō)，最讓人開(kāi)心的便是讀書(shū)了。因為讀書(shū)能讓你靜下來(lái)，感受書(shū)中精彩的故事。其次便是遇上會(huì )令我激動(dòng)雀躍的事，讓我不禁站立為其鼓掌，又或是為其興奮落淚。

　　就像那次元旦晚會(huì )，作為熱場(chǎng)的觀(guān)眾，我幾乎從開(kāi)始鼓掌到了結束。直到最后的一個(gè)節目報幕時(shí)，我們班沸騰了，因為那是我們班主任的節目，師生同臺合唱。一向只有上課嚴肅與下課幽默的班主任，居然還會(huì )唱歌？這讓我不禁更加期待，心跳也慢慢加快。

　　班主任的身影慢慢出現，微胖的臉頰略帶一絲慈祥。開(kāi)口的那一瞬間，我們又一次沸騰了。那是多么美妙的聲音��！像是在一塊不起眼的石頭中藏了一塊金光閃閃的金子，突然被我們發(fā)現了。而后便是潮水般的掌聲與歡呼。如今，我已經(jīng)忘記了為何而鼓掌，只知道我該鼓掌，該把內心的'雀躍與興奮用掌聲相傳。

　　這是對表演者最大的敬意。

　　表演結束后，班主任收到的好評如潮，而他也開(kāi)心地笑了。我想，這也是一份小雀躍吧！

　　其實(shí)開(kāi)心與雀躍并不在于你遇到多么好的事情，而是在于你自己能否感受。生活中的興奮與雀躍應當好好收藏，因為當你再翻開(kāi)那一份雀躍的時(shí)候，又能身臨其境般的會(huì )心一笑。

我心雀躍作文10

　　已經(jīng)好幾年沒(méi)在國慶節回鄉了，故鄉初秋的晚風(fēng)喚我走出院門(mén)。夏天剛離開(kāi)不久，山坡上綠油油的。小時(shí)候最?lèi)?ài)脫了鞋子在這里亂跑，被草扎著(zhù)，癢得咯咯地笑。低頭爬了一會(huì )兒坡，在山坡坐下，仰頭時(shí)才發(fā)現天空已經(jīng)分出了層次。最上頭仍是白日的碧藍，往下是淡淡的粉，鮮鮮的橘紅，像泡在橘子水中一般甜美，盡頭是融融的落日。

　　原本在空中漫無(wú)目的飄蕩的白云，此刻已聚成幾大簇，陽(yáng)光為其涂上了濃重的橘調，一簇簇像是油畫(huà)布上堆積的顏料。漸漸地，天色愈加陰沉，那輪夕陽(yáng)像喝醉了酒似的，搖搖晃晃從山頭滾落，呼出的熱氣熏得周?chē)�的云霞愈發(fā)紅了。落日散發(fā)出金色的光亮，投向遠近連綿的群山與山坡上的小屋，故鄉的一切都像是被溫暖包裹，蒼翠的山巒被鍍上了紅金色的光芒，星羅棋布的野花與大片茂盛的青草在暖陽(yáng)與微風(fēng)中沐浴，一切都是那么美好。

　　日頭又下沉了些許，厚重的云層漸漸分成絮狀的.長(cháng)條，鋪展開(kāi)來(lái)。天幕上的顏色豐富了起來(lái)，靠近夕陽(yáng)的紅光向外逐漸發(fā)散，金黃、橘紅、梅紫色交織在一起，像是在天空張燈結彩，互相繚繞，瑰麗絢爛，讓人目不暇接。

　　我完全被那種驚人的壯美震懾住了，那是在高樓大廈的城市所見(jiàn)不到的，獨屬于鄉野的自然之美。整片天空仿佛一塊碩大的影幕，為地上的生靈播放著(zhù)美麗的篇章。

　　我又忍不住脫下了鞋子，踩著(zhù)滿(mǎn)斜坡的青草，踩著(zhù)一地薄薄的夕陽(yáng)。我能感受到自己“怦怦”的心跳，身心都被溫柔的霞光包裹，滿(mǎn)心的雀躍，只有故鄉的那輪夕陽(yáng)知曉。

　　時(shí)間悄悄流逝，天色由絢爛轉為灰熏。家人在喚回去吃飯了，我仍貪婪地盯著(zhù)山巒背后下沉的那輪夕陽(yáng)，一寸一寸，它沉入了我的心田。

　　無(wú)論我是五歲、十五歲，還是四十五歲、五十五歲，但愿我能一直在故鄉的山坡上踩一地金黃，雀躍奔跑。

我心雀躍作文11

　　陽(yáng)光落在紙箋上時(shí)，是會(huì )融入筆尖，流進(jìn)心田的。提筆，落下，一筆一劃，抒寫(xiě)情調與渴望。

　　那便是，我與文字的初見(jiàn)。

　　六月放晴的午后，天氣悶得奄奄一息�；蛟S是因為這變化多端的天，又或是，因為落榜的失意，我力不從心。拔開(kāi)筆帽，在白紙上泄憤，留下一道道苦澀又諷刺的痕跡。

　　低頭，還是無(wú)法言語(yǔ)。起身，眺望遠方。我不知道我在干什么，也不知今后如何。太陽(yáng)明媚得不可方物，柔和而深情。我突然有了某種情感似的，握著(zhù)筆，寫(xiě)下一句話(huà)：“它真好看，就像是把月色搗碎拌上星光捏成的團子�！�

　　那是一種，直擊心臟的感受。無(wú)意間寫(xiě)出的句子，排列在紙上，寧靜溫柔。好像我找到了我失去的靈魂。我總是盲目追尋著(zhù)，奔跑著(zhù)，沒(méi)有目標。到頭來(lái)，兩手皆空，徒留一身疲倦。

　　我與文字，終于在錯過(guò)之下，相逢。

　　自此之后，我的生活中便有了情感的文字。我喜歡在午后，抱著(zhù)一本詩(shī)集，或是風(fēng)流才子的傾城往事，在暖陽(yáng)下，撩動(dòng)心里的薄紗。我亦喜歡，無(wú)事時(shí)，坐在窗前，提筆，書(shū)寫(xiě)一世繁華，哪怕只是一兩句話(huà)，也恬淡美好得像一壺清茶。

　　白落梅曾評三毛：“和春光一起放飛，文字裹腹，光陰下酒，抒寫(xiě)一段盛世年華�！比�毛如此，我亦如此，在文字中做一棵樹(shù)，從不依靠，從不尋找。靜下心來(lái)，感受藏于筆墨間的.怦然心動(dòng)。

　　張愛(ài)玲寫(xiě)過(guò)《我的天才夢(mèng)》，使文壇為這位女子傾心贊嘆。我不是天才，她亦不是，“夢(mèng)”，是文字中神秘的魅力，我在文字中做夢(mèng)，一枕星河，埋入心間。一紙一筆，自由得像山間的鳥(niǎo)兒，歡暢雀躍。

　　當劃上最后一個(gè)句點(diǎn)時(shí)，便是夢(mèng)的結尾，天才的念想，也會(huì )隨之留下，封印于此。一個(gè)又一個(gè)自由的夢(mèng)，藏于文字之中，輕盈得要起飛一般。

　　有時(shí)翻開(kāi)，讀自己的文字，不自覺(jué)地笑，心中漾起弧度，沉甸甸地裝滿(mǎn)幸福�；厥�，丟去怯懦，報以天空一抹微笑。

我心雀躍作文12

　　秋高氣爽，丹桂飄香。在這個(gè)金色的時(shí)節里，我來(lái)到奶奶家來(lái)尋找能讓我心雀躍的東西。

　　天藍得出奇，天邊偶爾還漂浮著(zhù)幾朵純白色的云。我邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到了田野邊。��！一陣清幽的稻香撲鼻而來(lái)，在我心中蕩漾。我放眼向前望去。黃中帶綠的田野使我心中格外舒暢。

　　咦！那是什么？田埂上有個(gè)東西在動(dòng)。我沿著(zhù)雜草叢生的長(cháng)埂穿了過(guò)去，哇！是只可愛(ài)的小刺猬。我異常興奮，因為在過(guò)去的'幾年鄉村生活中，我從來(lái)都沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)這種動(dòng)物。我看著(zhù)這只不知所措的小獸，它膽怯地向后退了幾步，害怕我會(huì )傷害它。我想起來(lái)刺猬是雜食性動(dòng)物，就從口袋里掏出剛從地里摘的白蘿卜，想討它開(kāi)心。這只小獸以為我要傷害它，便縮成一團，像個(gè)刺球，好不可愛(ài)！我靈機一動(dòng)，把蘿卜放在它前面，然后就躲到遠處觀(guān)察它了。

　　小刺猬恢復了原樣，看到自己面前有個(gè)大蘿卜，可開(kāi)心了，它爬到蘿卜面前，啃了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )，蘿卜就被它啃的一點(diǎn)不剩了。我的心就像一只小麻雀一樣跳躍了起來(lái)。原來(lái)動(dòng)物與人之間的信任和友誼是這樣建立起來(lái)的。我開(kāi)心極了，竟蹲在田埂上發(fā)呆了。

　　突然，我耳邊傳來(lái)了一聲清脆的喊聲“球球，家去吃飯了！”原來(lái)是奶奶。我三步并作兩步跑了回去，心里還在想著(zhù)那件令我雀躍的事。

我心雀躍作文13

　　月光灑在我的床邊，這時(shí)，夜已深了，耳朵里沒(méi)有任何屬于程序的喧嘩，只有輕快的指針，跑過(guò)鐘面的雀躍與心中那份感動(dòng)……

　　明亮的大禮堂，排著(zhù)一張椅子，學(xué)生魚(yú)貫地走入，緊張占據了他們的臉龐，卻夾帶一絲興奮，且不時(shí)竊竊私語(yǔ)。我坐在椅子上，眉頭緊蹙，不知是因為恐懼還是擔心，雙腿有些發(fā)軟，因為學(xué)校要舉辦班際賽，而比賽項目竟是──數獨。

　　記得一開(kāi)始練習時(shí)，第一次面對空白的恐懼，那份無(wú)助感，差點(diǎn)讓我流淚，腦筋也成了一片空白。幸好有老師適時(shí)的協(xié)助，向佇立在岸邊的`燈塔，用心、耐心的指引我方向，教我怎么下手、教我怎么尋找失落的數字……，終于我克服了恐懼。

　　但是，我卻害怕拖累全班，把全部所付出的辛苦，化為烏有，我害怕看到那責怪的眼神，看到那失敗的死神，我真的好害怕……

　　“鈴──”比賽開(kāi)始了！我懷著(zhù)戒慎恐懼的心情提筆填著(zhù)方格，摸索著(zhù)答案，隨時(shí)間的流逝，我有些慌了，但還是強迫自己冷靜，眼看別班都快完成了，我額頭流下了汗水，“加油！加油！”同學(xué)的鼓勵為我注入了新的力量，我咬緊牙關(guān)，快速的轉動(dòng)腦袋，終于在同學(xué)的加油聲中完成。

　　“六年一班……第一名！”那一剎那，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，直到朋友緊抱著(zhù)我尖叫、歡呼，我才回神，這時(shí)我頓時(shí)覺(jué)得原本我所期待的獎品，已經(jīng)變得完全不重要了，最重要的是我們所付出的努力，已經(jīng)讓全班更加團結、更加親密。

　　“答、答、答”時(shí)鐘的指針在鐘面跑著(zhù)，也在我雀躍的心中跑著(zhù)，為我們全班繞滿(mǎn)一個(gè)圓，一個(gè)完美、美好的圓……

我心雀躍作文14

　　總有一些看不見(jiàn)的手，如懶懶的微風(fēng)般，在我心上，彈奏潺潺的樂(lè )音。

　　——題記

　　打開(kāi)心靈的百葉窗，任憑一縷微陽(yáng)斜射入心房，春風(fēng)悠悠，歲月如歌，我寧在詩(shī)歌中尋覓遠方。

　　聽(tīng)母親說(shuō)，我小時(shí)候背詞背詩(shī)著(zhù)了迷。上小學(xué)時(shí)，就喜歡語(yǔ)文老師，因為我說(shuō)，她的頭發(fā)里藏著(zhù)密密的唐詩(shī)。母親翻開(kāi)小本，里面記著(zhù)：兒子背詩(shī)，沒(méi)吃午飯。簡(jiǎn)短的八個(gè)字，勾起了無(wú)數繁星般的回憶。

　　他盤(pán)腿坐在窗前，捧著(zhù)一本詩(shī)集，反復翻看。不時(shí)抬頭望向天空，嘴中默念著(zhù)。窗外的小鳥(niǎo)自由地飛翔，自由地高歌，仿佛有著(zhù)無(wú)私的大愛(ài)，無(wú)限的幻想。溫順的陽(yáng)光灑在他胖嘟嘟的`小手上，也撒向他身旁含苞的茉莉。他邊搖頭、邊背誦，茉莉好像也似聽(tīng)懂了他的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”拼命地抽枝、生芽；麻雀也似領(lǐng)會(huì )了他的“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”在湛藍的天幕下起舞。他忘了所有，忘了世界，只有他八歲的雀躍的心，和他的《憶秦娥》。

　　沒(méi)錯，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。令百花競放、百鳥(niǎo)爭鳴，任春風(fēng)吹耕，一本詩(shī)集在手，風(fēng)吹到哪頁(yè)，就看哪頁(yè)，翻到哪頁(yè)，就背哪頁(yè)。詩(shī)歌，像是糧食，在饑渴時(shí)充饑。背詩(shī)，我領(lǐng)略了中華上下五千年的文化瑰麗，領(lǐng)會(huì )了千萬(wàn)古仁人之高尚情操。它給我力量，足以沖破千萬(wàn)封鎖，給我熱量，足以融化萬(wàn)千冰雪，它使我心雀躍。

　　又見(jiàn)到那八個(gè)字，我心一震，驚落滿(mǎn)天星辰。那些看不見(jiàn)的手，微微地撫摸著(zhù)我雀躍的心！

我心雀躍作文15

　　清晨，清風(fēng)徐徐，穿過(guò)一片清涼；太陽(yáng)還未升起，碧藍的天空卻早已明亮。棉花般的云朵，一團一團的鑲嵌在碧藍中，坑洼而又不失凈潔的青石板，通望不遠的前方。又一陣清風(fēng)拂面，撩起心中那一層漣漪……

　　深呼吸，止住心中那一絲雀躍，快步的向前邁去。映入眼簾的，是“小橋流水人家”的景象，深灰色的屋頂，雪白的墻體，在流水的映襯下顯得格外干凈，地上石縫間長(cháng)出的綠苔，是歲月留下的痕跡，幽靜而又不失典雅。

　　走近些，古樸的大門(mén)，院子里的一張小桌子，幾把小板凳，卻讓我感到分外的親切。屋內走出一位大約年過(guò)六旬的老婆婆，身子矮矮的，胖胖的，衣服陳舊卻很干凈，灰白的頭發(fā)一絲不茍，臉上平淡無(wú)波。當發(fā)現院子里憑空多了一位“大活人”時(shí)，臉上卻沒(méi)有絲毫驚訝，沖我招招手叫我過(guò)去坐下，接著(zhù)又進(jìn)屋待了好一會(huì )兒，出來(lái)時(shí)手里捧著(zhù)一碗茶。她對我說(shuō)：“這是茉莉花茶，喝吧�！豹殞儆谲岳蚧ǖ那逑阆蛭乙u來(lái)，淡淡的，甜甜的，心中又冒出真正的雀躍，本就素不相識，她卻還送我一份茉莉的清香。在心里默默地喜歡上了她，因為，她像外婆。

　　看著(zhù)綠茵茵的茶水，終究還是未能抵擋茉莉的清香以及阿婆的.心意。道謝后接過(guò)，迫不及待的抿上一口，口齒中漫延著(zhù)茉莉的清香，心中對她的喜歡，又加了一分。阿婆也坐下了，向我講了一番道理。

　　有的茶清甜，有的則清苦，說(shuō)著(zhù)又給我泡了一碗綠茶。一抿。微苦，微澀，但過(guò)后卻是一陣香甜。阿婆又說(shuō)，這綠茶又像極了人的一生，歷盡艱險才換來(lái)片刻幸福。頓然醒悟，心中又一陣小小的雀躍，人的幸福是用同等的努力換來(lái)的。這，是你以后驕傲的一切資本。

　　醒悟后，告別阿婆，走出院子，心中雀躍，望向天空，湛藍的，又一陣微風(fēng)，撫平了心中暗自升起的雀躍。

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