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我的同桌作文400字(優(yōu))
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的同桌作文400字，歡迎大家分享。
我的同桌作文400字1
記得有一次，我生病了沒(méi)有去上學(xué)，在家休息，已經(jīng)兩天了……
又到放學(xué)的時(shí)間了，我不免心急煩躁：今天老師肯定又上新課了，我的功課快要跟不上了吧？
就在我一籌莫展時(shí)，門(mén)鈐聲響起了。我不耐煩的想，會(huì )是誰(shuí)呢？
打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我的同桌！“你怎么會(huì )來(lái)了呢？”我大吃一驚。同桌微笑著(zhù)說(shuō)：“我是來(lái)給你講上課內容的，順便也把作業(yè)給你帶來(lái)了�！�
“快請進(jìn)，快請進(jìn)�！蔽翌D時(shí)心花怒放，是救星來(lái)了嘛。
我忙請同桌坐下。同桌把作業(yè)給了我，跟我講了一下上課的具體內容，還出了一道數學(xué)題，讓我按照剛學(xué)會(huì )的方法去做。還像小老師一樣問(wèn)我：“這下都懂了吧？”我對同桌說(shuō)：“嗯，是你講地真好呢�！�
他憨憨地笑了笑：“你會(huì )了的話(huà)，那我就先走了，記得預習一下明天的知識哦�！�
我送他走到門(mén)前時(shí)，對他說(shuō)，“謝謝你，是你在我無(wú)助的時(shí)候幫了我�！�
同桌連忙擺擺手說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的。平時(shí)在我不會(huì )做題目的`時(shí)候，你也不是熱心的走到我面前幫我的嗎？”
站在家門(mén)口，望著(zhù)他遠去的背影，我感慨萬(wàn)分，因為他讓我懂得了同學(xué)之間要互相信任，互相幫助，在別人有困難的時(shí)候，伸出我們的熱情之手，才能成為真正的好朋友，才能形成真正的友誼。
我的同桌作文400字2
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張不愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴，總是扎著(zhù)馬尾辮。大家知道她是誰(shuí)了嗎？對了！她就是我的同桌——楊瑞欣。
下課的時(shí)候，楊瑞欣不象別的“瘋丫頭”在教室里嘰嘰喳喳、打打鬧鬧、跑跑跳跳、爭爭吵吵。她大多數時(shí)間都在自己的.座位上玩著(zhù)最心愛(ài)的小熊秋千筆，或雙手托著(zhù)腮，靜靜地看著(zhù)窗外，顯得她那么文靜、那么優(yōu)雅。
楊瑞欣是我們這組的背書(shū)小組長(cháng)，這讓我見(jiàn)識到了她“啰嗦”的一面。
比如說(shuō)上次，第一節課下課后，楊瑞欣對我說(shuō)：“張宸瑞！這篇課文你會(huì )背了嗎？”我搖了搖頭：“還……還沒(méi)有�！�
第二節課下課時(shí)，楊瑞欣又對我說(shuō)：“這篇課文，你應該會(huì )背了吧？”我支支吾吾地說(shuō)道：“呃……還差……還差那么一點(diǎn)�！薄皬堝啡�，你要加油��！今天老師說(shuō)必須背下來(lái)的呀！”
第三節課下課時(shí)，楊瑞欣又開(kāi)始了：“張宸瑞，這下你應該會(huì )背了吧！”我暈：“��！……又來(lái)了！”我心想：真受不了這個(gè)“啰嗦老太婆”，我還是快點(diǎn)背吧！
怎么樣？這就是我的同桌，一個(gè)文靜、“啰嗦”、但又討人喜歡的小女孩。
我的同桌作文400字3
我的同桌是個(gè)快樂(lè )男孩，而我是個(gè)冷漠女孩。
我的學(xué)習特別好，可是不夠自信，我的同桌老是逗我笑，可我總是白他一眼。有一次，我看見(jiàn)他正在跟一個(gè)長(cháng)著(zhù)翅膀的男孩悄悄說(shuō)話(huà)，他說(shuō)：“小天使，我知道我是一個(gè)快樂(lè )男孩，但我的同桌卻是個(gè)冷漠女孩，我希望她能變得快樂(lè )一點(diǎn)，你能幫我嗎？”我聽(tīng)到了這句話(huà)很感動(dòng)，但我卻笑不出來(lái)，后來(lái)我聽(tīng)到小天使說(shuō)：“我可以幫忙，明天你們班會(huì )來(lái)一個(gè)新生，那就是我，我會(huì )讓老師開(kāi)一次委員選拔會(huì )的，放心�！闭f(shuō)完小天使就不見(jiàn)了。
到了第二節課，老師突然宣布說(shuō)：“明天要來(lái)一位新生，那我們這次的選拔委員也一起舉行好了�！蔽乙宦�(tīng)，心里有點(diǎn)害怕又有點(diǎn)糾結，但我又不想讓我同桌失望，沒(méi)辦法，我還是決定去參加了。
到了第二天，俞老師果然帶著(zhù)一名小男孩來(lái)了說(shuō)：“這是我們的新同學(xué)�！蔽蚁耄哼@應該是小天使吧，太神奇了！
沒(méi)過(guò)一會(huì )，選拔正式開(kāi)始了，我以為前面的同學(xué)會(huì )很慢，可是沒(méi)幾分鐘就到我了。我望著(zhù)我同桌，他一臉期待，就這樣我大聲地演講起來(lái)，最后結果出來(lái)了，我被選上了，同學(xué)們給了我一陣又一陣的'掌聲。我也終于笑了。
同桌，你給予我快樂(lè )，鼓勵我自信，你是我一生最好的老師！
我的同桌作文400字4
我的同桌叫胡皖儷，她是我新學(xué)期的同桌。
她長(cháng)的有點(diǎn)胖，眼睛不大，個(gè)子一般，是個(gè)女孩子，跑步不是很快。她有一個(gè)很大的毛病，就是愛(ài)看別人的東西，就在我打寫(xiě)小練筆，寫(xiě)卷子和做課時(shí)練時(shí)都看我的。我每次都對她說(shuō)別看了，可是她老是看我的，說(shuō)了也不聽(tīng)。還記得每次上特色班的時(shí)候她都要打我，我就連忙鉆進(jìn)特色班里，她上的特色班是長(cháng)短笛，我和她的特色班教室都在同一個(gè)樓道。她的學(xué)習不怎么好，也不差，是中等的。她也不愛(ài)生氣，我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，她生氣，她很溫柔，即便在上特色班的時(shí)候打我，我是知道她在跟我玩。她的.跳繩一般應該跳的不多把，根據我的推測，她的體形應該跳的不多。每次我幫她放凳子，等她比我早到，她就會(huì )幫我放凳子，我們倆沒(méi)有一次互相道謝的。我跟她很友好，從來(lái)都沒(méi)有吵架，也沒(méi)時(shí)間吵架，因為老師還留著(zhù)作業(yè)呢。同桌從來(lái)沒(méi)有拉過(guò)作業(yè)，沒(méi)有沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，我是拉過(guò)作業(yè)，也有沒(méi)寫(xiě)完的時(shí)候。我想以后，我們會(huì )共同努力，為小組正分。
這就是我的同桌。
我的同桌作文400字5
我的同桌是一個(gè)五年級剛轉過(guò)來(lái)的新生，他是個(gè)帥氣的男生，成績(jì)很好，也許是他剛轉過(guò)來(lái)，對這環(huán)境很陌生，所以每次都會(huì )有人給他介紹我們學(xué)校。
他就叫郭政雨。他的數學(xué)成績(jì)挺好，也由于是生病的緣故，造成他一個(gè)多月沒(méi)有去他們的那個(gè)學(xué)校了，所以成績(jì)慢慢落下了，但是，他在我們這里學(xué)的很好，比如；那一天我們在上數學(xué)課，老師提出來(lái)了一個(gè)問(wèn)題，讓我們在小組里面討論討論一道題，這時(shí)，我就在觀(guān)察，他在為我們整個(gè)小組里面說(shuō)的`是最急得一個(gè)，我都不知道自己該怎么想這道題了，暈暈乎乎的。
他每天都和我們生活在一個(gè)溫暖的家園，我們都很歡迎他，和他一起學(xué)習，他和我們一起上語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)，他在語(yǔ)文上和我們討論的時(shí)候不怎么說(shuō)話(huà)，就是在聽(tīng)我們討論，也不說(shuō)一說(shuō)自己的意見(jiàn)，但是我們都在幫助他，教他怎么說(shuō)內容，然后讓他說(shuō)說(shuō)他的意見(jiàn)。后來(lái)，他也漸漸的跟我們熟了，但是不知道我們叫什么名字，帥氣的同桌，我叫鄭國樺！
希望你在這一學(xué)期，學(xué)習進(jìn)步，更上一層樓！
我的同桌作文400字6
我的同桌叫劉婧瑤，是我們班的母老虎。只要你打了他一下，下一秒你就渾身麻痛。而且，我這同桌也很霸道，沒(méi)經(jīng)過(guò)別人的同意，就拿別人的東西。
有一次寫(xiě)作文，劉婧瑤有一個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，來(lái)問(wèn)我，我告訴了她�？墒�，當我遇到不會(huì )寫(xiě)的字時(shí)，去問(wèn)劉婧瑤，劉婧瑤就會(huì )說(shuō)：“我不告訴你�！边@真是恩將仇報。
其實(shí)，劉婧瑤有的'時(shí)候也不那么壞。上數學(xué)課的時(shí)候，我遇到了難題，就一直在那里想。劉婧瑤做完后，看我不會(huì )做，就一心一意教我怎么寫(xiě)。還有一次，我數學(xué)上本錯了幾道題，我冥思苦想都沒(méi)想出來(lái)。之后，我看見(jiàn)劉婧瑤才想起來(lái)，我可以讓劉婧瑤教我做啊，我這不是拿著(zhù)金碗討飯吃嗎！然后我說(shuō)：“劉婧瑤，你能教我這道題怎么做嗎？”劉婧瑤說(shuō)：“當然可以��！”
記得還有一次，上英語(yǔ)課的時(shí)候，我和劉婧瑤都沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課，玩在一起了。之后，我才想起來(lái)我要聽(tīng)課，而老師要請學(xué)生回答問(wèn)題了。我怕老師點(diǎn)到劉婧瑤的名字，而劉婧瑤回答不出來(lái)，那樣的話(huà)，我就連累劉婧瑤了。所以我說(shuō)：“劉婧瑤別說(shuō)了，快認真聽(tīng)課�！蔽液蛣㈡含幷J真聽(tīng)課后，老師就沒(méi)點(diǎn)我們的名。
我的同桌作文400字7
在新的學(xué)期里，我們班調了桌，我調到了和張家軒一桌，在新的學(xué)期里，我們班的張家軒同學(xué)，學(xué)習優(yōu)異，名次前茅就是我的同桌。
我的同桌和我的特點(diǎn)恰恰是相反的，我跑步快，他跑步不快，我的成績(jì)不好，他的成績(jì)那是非常的好。
他的愛(ài)好是學(xué)習，這也是他學(xué)習好的原因，所以他的學(xué)習很好，到考試的時(shí)候，我都會(huì )非常的緊張，有非常的.害怕，而他呢只是，安安靜靜的，等待著(zhù)發(fā)考試卷答題�？荚囃炅艘院�，我都會(huì )非常的害怕，生怕自己會(huì )考不好，而他只是等待著(zhù)老師念它的考試分數，有一次他考了滿(mǎn)分，可是他一點(diǎn)也不想考滿(mǎn)分的樣子，只是一如既往的聽(tīng)課，可是滿(mǎn)分對以我來(lái)說(shuō)，要是我考到了滿(mǎn)分，我一定會(huì )非常的高興，甚至會(huì )歡蹦亂跳的樣子。
它還有一個(gè)愛(ài)好就是讀書(shū)，每次在下課的時(shí)候，都會(huì )看見(jiàn)他在看書(shū)的身影，我一看就看到了《三國演義》這一本書(shū)，他不是已經(jīng)把《三國演義》里面的事情，人物都能倒背如流，尤其是四大名著(zhù)，它的閱讀都能到到一百以上，而我只是有一個(gè)個(gè)位數，嗨差距太大了。
這就是我的同桌。
我的同桌作文400字8
我是一個(gè)比較高大的胖女孩，而我的同桌是一個(gè)矮小的瘦男孩。
他叫張天浩，特別愛(ài)做小動(dòng)作。有一次，老師正在講課，他卻悠哉游哉地修起了鉛筆，我用手推他，提醒他不要修了，他卻好像不知道似的，繼續擺弄他的。我又小聲地對他說(shuō)：“不要再修了，先放課桌洞里，下課再修。要寫(xiě)字的話(huà)，我借給你好了�！彼K于聽(tīng)話(huà)了，把鉛筆放好，端端正正地聽(tīng)起課來(lái)�？上Ш镁安婚L(cháng)，不一會(huì )兒，他的鉛筆又來(lái)?yè)v亂了。
他也挺可愛(ài)的，喜歡說(shuō)笑話(huà)。下課的時(shí)候，他時(shí)不時(shí)的會(huì )來(lái)上一段笑話(huà)，把大家都逗得哈哈大笑。有時(shí)，他還能耍起他的絕招：動(dòng)鼻神功。鼻子一上一下的，鼻孔也會(huì )一會(huì )兒大一會(huì )兒小，像一只青蛙在叫，可愛(ài)極了。
以前，他的`作業(yè)一塌糊涂�，F在，他對待作業(yè)的態(tài)度認真多了，字一筆一劃都比較工整。有一次他自己在家里對學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，雖然錯了好幾個(gè)，但我覺(jué)得好開(kāi)心，表?yè)P了他幾句，他也很開(kāi)心�，F在，他的詞語(yǔ)成對率是越來(lái)越高了。
你覺(jué)得我的同桌怎么樣？我希望他更可愛(ài)，學(xué)習也能更好！
我的同桌作文400字9
“黃欣悅，你快過(guò)來(lái)！”這熟悉的聲音又傳到了我的耳邊�！笆�，小冤家�！辈恢趺吹�，總喜歡脫口而出這樣一句話(huà)。
她就是我的同桌，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，她說(shuō)起話(huà)來(lái)，口若懸河，妙語(yǔ)連珠，誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)她。
我給她取了一個(gè)外號——“小冤家”。這個(gè)名字只有我能喊，我也不知道上輩子和她有什么仇，在班里我對她無(wú)比順從。
她有時(shí)暴躁，有時(shí)溫柔，暴躁時(shí)如火山爆發(fā)，溫柔時(shí)如乖順的小綿羊。
這個(gè)小女孩特別善良。記得有一次，我心情特別不好，因為奶奶出了事，我忐忑不安。心特別累。在大課間的`時(shí)候自己跑到了二樓的走廊陽(yáng)臺上趴著(zhù)默默哭泣。她十分擔心我，找了我好久。
我說(shuō)：“如果世界上真的有隱身這一功能就好了，在世界上消失一天，被別人遺忘一天，興許不是件壞事�！彼f(shuō)：“我們還小，未來(lái)一定還有更好的等著(zhù)我們，對嗎？”聽(tīng)了她的話(huà)，我充滿(mǎn)了信心：“就讓我們一起，向光明頭也不回的走下去吧！”她的善良，友好感動(dòng)了我。
我的朋友并不少，但能真心待我的又能有也幾個(gè)？
只有她，是在我困難的時(shí)候不拋棄我，在我受傷的時(shí)候安慰我，在我開(kāi)心的時(shí)候陪我一起瘋……
同桌，雖不是一輩子的，卻是可以陪你度過(guò)在一輩子中最重要的時(shí)刻……
我的同桌作文400字10
讀三年級的時(shí)候，我遇見(jiàn)了一位非常樂(lè )于助人的同桌。她的名字叫小可。她有一雙可愛(ài)迷人的小眼睛，水靈靈的像兩顆寶石。她一對小耳朵像小扇子似的。小巧玲瓏的鼻子下方是一張甜甜的小嘴，顯得十分活潑，十分可愛(ài)。
她平時(shí)很愛(ài)幫助別人。有一次，我們班進(jìn)行數學(xué)專(zhuān)題測試，老師邊發(fā)試卷邊提醒我們說(shuō)：“同學(xué)們把你們的筆、尺子、橡皮檫準備好，我們要開(kāi)始考試了�！边@時(shí)我發(fā)現自己忘記帶尺子了。我急得像熱鍋上的螞蟻，在書(shū)包里東找找，西找找，可怎么找也找不到。我急得滿(mǎn)頭大汗。我的同桌看到我滿(mǎn)頭大汗的樣子問(wèn)我怎么了？我焦急地回答：“我的'尺子忘記帶了�！蓖揽戳丝醋约旱墓P盒為難地說(shuō)：“我只有一把尺子，而且還是我最喜歡的小兔子尺子�！蔽衣�(tīng)了心里更加緊張了�！斑@可怎么辦呀！”正當我不知如何是好時(shí)，我聽(tīng)到了咔的一響，轉頭一看，原來(lái)是我的同桌把她心愛(ài)的尺子拗斷了。她笑瞇瞇地對我說(shuō)：“這尺子給你用吧！”我吃驚地問(wèn)：“這不是你最喜歡的尺子嗎？為什么還要折斷給我呢？”她毫不在乎地回答道：“沒(méi)關(guān)系，尺子斷了可以再買(mǎi)，但友情沒(méi)了，就很難再找回來(lái)了�！蔽已蹨I莫名地在眼眶里直打轉。
小可真是個(gè)樂(lè )于助人的人！她是我學(xué)習的榜樣！
我的同桌作文400字11
我的同桌叫賈鈺龍，戴著(zhù)一副藍眼鏡，總是擺出一副和有學(xué)問(wèn)的樣子，我很看不慣。在我的印象中，賈鈺龍不怎么說(shuō)話(huà)，但是一旦惹怒他，他還是很生氣的。不過(guò)吧！他一般不怎么生氣。而且我們兩個(gè)的關(guān)系也還可以，還不是很差。而且賈鈺龍對我的分線(xiàn)行為沒(méi)有絲毫的反對，只是沉默不語(yǔ)。
自從分桌后，因為賈鈺龍總是歪著(zhù)寫(xiě)字，總是擠著(zhù)我。起先我還是可以忍的'，但是后來(lái)我忍無(wú)可忍，對他說(shuō)：“賈鈺龍，咱們立個(gè)規矩，行不！”還沒(méi)等他回話(huà)，我繼續說(shuō)：“桌子中間這里是分界線(xiàn)，誰(shuí)都不能超線(xiàn)�！蔽以鞠氲氖撬粫�(huì )答應我這個(gè)無(wú)理要求，可是令我想不到的是，他竟然答應了，我很驚訝，沒(méi)有哪個(gè)男生回答我的這個(gè)無(wú)理要求的，答應我的要求的都是一些脾氣超好的男生，可是，賈鈺龍答應了。
于是在我的心里，賈鈺龍就是一個(gè)脾氣超好的人。
我的同桌作文400字12
我的同桌是一個(gè)個(gè)子1米8的壯青年，弱小的我和他站一塊完全不能正比。他有著(zhù)黝黑的皮膚。濃密的眉毛和讓人羨慕的大眼睛，他是我們班的積極分子，不僅運動(dòng)好，成績(jì)也是數一數二的不錯。他的夢(mèng)想也是做一名演員，當然他的第一個(gè)戲就是《西游記》
“哈哈哈哈”這爽朗的笑聲已從教師傳到了樓道。不用猜，著(zhù)笑聲的主人便是我偉大的同桌。已經(jīng)班就看見(jiàn)他笑的前仰后合的捂著(zhù)肚子，似乎在多笑一下眼淚都會(huì )蹦出來(lái)。見(jiàn)我來(lái)了便把我拉過(guò)來(lái)說(shuō)道“今天下午要選演員，聽(tīng)說(shuō)是在校慶上演《西游記》，你參加嗎?”“不感興趣”我不給面子的'說(shuō)道�！巴馔馔�!這么好的一次表演，怎么能不參加呢”不用想，我同桌一定會(huì )去報名參加的。只是不出我所料，他果真去報名參加了而且沒(méi)想到選拔的老師立馬就看上了他，選他做了那只調皮的猴子。這時(shí)的他正手舞足蹈的向我炫耀�！斑�。不就是做只猴子么，至于成這樣?后槽牙都快笑出來(lái)了�！蔽沂直梢暤哪f(shuō)道。他似乎沒(méi)聽(tīng)到依舊興奮的手舞足蹈。沒(méi)多久《西游記》劇組就開(kāi)始排練了，經(jīng)過(guò)2個(gè)星期的排練，校慶就到了。
每個(gè)參加的人都摸上了厚厚的粉底滑稽的裝扮。到最后演完時(shí)才知道，原來(lái)他只有2句詞，但他依舊演的狠賣(mài)力。專(zhuān)心練詞。
瞬間我就被他的努力所感動(dòng)。我想想要是自己就兩句詞還花這么滑稽的裝，肯定立馬就不干了。難得他依舊堅持著(zhù)。
我現在是越來(lái)越佩服他了。我親愛(ài)的大圣同桌。
我的同桌作文400字13
步入初中，看到的都是一些全新的面孔，我不覺(jué)有些緊張。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，過(guò)去的一個(gè)月，我已經(jīng)對他們展開(kāi)了“深度的調查”，現在我對我的同學(xué)們也不陌生了，那我就來(lái)介紹介紹她吧。
她并不算高，但很有氣質(zhì)，無(wú)論做什么事都透著(zhù)“雅”和“淑”。比如，每天早上組長(cháng)收作業(yè)的時(shí)候都是大喊一聲：“交作業(yè)！”，她從來(lái)不會(huì )這樣做，每次她都是輕輕地走到同學(xué)身旁，輕敲課桌，提醒他們該教作業(yè)啦。如果同學(xué)沒(méi)有做完，她也不急躁，叮囑同學(xué)盡量快，做完才能交。
她是那種愿賭服輸，“豪爽”的人。有一次課間她和我一起猜丁殼，我就打趣：沒(méi)點(diǎn)獎勵就不好玩了！誰(shuí)知她擺出一副闊氣的姿態(tài)：“那就賭一根棒棒糖吧！”我只好應戰了，結果不用問(wèn)，當然是我略勝一籌，大家都玩得很開(kāi)心。下午，我的`桌面竟真多了一根棒棒糖！我只是和她開(kāi)個(gè)玩笑而已，沒(méi)想到她居然當真了！真是言必行，夠“豪爽”！
她是個(gè)“怪才”，什么型式的題目她都會(huì )做，而且在小測中常常拿滿(mǎn)分。但她并不驕傲，仿佛這些題她必須要做對一樣。她喜歡與同學(xué)一起討論問(wèn)題，而且是在下課的時(shí)候。你想想誰(shuí)會(huì )在下課的時(shí)間去討論問(wèn)題呢？是吧？怪才就是這樣子來(lái)的！
這就是我的新同桌，我要奮斗，努力學(xué)習，爭取超越她！
我的同桌作文400字14
我的同桌是薛志浩，他是個(gè)有點(diǎn)拘束但不缺活潑的男孩，他的特長(cháng)很多但又不缺毛病。
優(yōu)點(diǎn)：數學(xué)好——
薛志浩是奧數特色班的，他去年的`特色班成績(jì)得到了不錯成績(jì)。當他把成績(jì)拿出來(lái)的時(shí)候，我說(shuō)：“哎你咋就這點(diǎn)‘損’平啊，我特色班成績(jì)可是數一數二的��！”他說(shuō)：“哎，你不懂。我這題可不像你那樣，唱個(gè)歌完事，我這老師說(shuō)，70分已經(jīng)很非常不錯啦！我這在奧數班還占前幾名呢！”“哦！原來(lái)如此！”
會(huì )賣(mài)萌——
課外活動(dòng)時(shí)，我和他舉行了一場(chǎng)賣(mài)萌大賽，結果呢，三位“評委”給我們倆的分數一樣，打了個(gè)平手。
缺點(diǎn)：磨嘰，磨蹭，慢——
換桌時(shí)，他是真真正正老師口中說(shuō)的“老慢�！�。我們有些人（包括我），老師分桌時(shí)，真的就分到了原原本本自己的座位，所以，我自己就整理桌兜。其他人搬書(shū)時(shí)，他還沒(méi)動(dòng)；其他人搬電腦時(shí)，他在搬書(shū)；其他人做好了，他才搬電腦。
薛志浩雖然缺點(diǎn)不少，但他的優(yōu)點(diǎn)也很多��！所以，我覺(jué)得他也挺萌的。他，我覺(jué)得是個(gè)好同桌。
我的同桌作文400字15
同桌，我的同桌叫何熹。他戴著(zhù)一雙藍色眼鏡，眉毛粗粗的，嘴巴小小的。俗話(huà)說(shuō)得好:”近朱者赤，近墨者黑”同桌也得選好的，下面就請聽(tīng)聽(tīng)我同桌的“光輝歷史”吧! 在靠近嘴巴的地方，有一顆黑痣掛在右臉上，他的臉微微有點(diǎn)瘦。他最喜歡穿藍色的外套加黑色的褲子，再配上一雙黑色耐克鞋，哇偶，太酷了! 他的優(yōu)點(diǎn)非常的`多，比如：書(shū)寫(xiě)認真，成績(jì)好，樂(lè )于助人……但是他也有一些缺點(diǎn)：比如：喜歡嘲笑比自己差的人，喜歡打女生，喜歡當小人告狀……他是一個(gè)讓人摸不清楚的人。 他也有許多愛(ài)好，比如說(shuō)：吹豎笛(連<<菊花臺》都會(huì )吹)，喜歡打網(wǎng)球、游泳，愛(ài)和中隊長(cháng)斗嘴，愛(ài)裝結巴……好玩極了!
他在班級里的職務(wù)是學(xué)習委員和英語(yǔ)課代表，我們四人小組給他取了幾個(gè)外號：結巴學(xué)習委或英語(yǔ)達人……他一點(diǎn)也不生氣，反而還很高興，說(shuō)：“謝謝你們給我取的外號!”我們特別奇怪他為什么沒(méi)有生氣，反而笑。 何熹非常喜歡看書(shū)。有一次上課鈴打響了，他還在看書(shū)，我碰了碰他，提醒他上課了，他好像沒(méi)感覺(jué)到，繼續沉浸在他的書(shū)里面。等到老師進(jìn)了教室開(kāi)始上課以后，發(fā)現何熹在看書(shū)，很生氣，當即把他的書(shū)給扔到走廊里，何熹只好安安心心地上課，等到下課鈴聲一響，他立馬沖出教室，把書(shū)撿起來(lái)，繼續津津有味地看著(zhù)他的書(shū)，真是一個(gè)讓人哭笑不得的，名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。 這就是我的“書(shū)呆子”同桌——何熹。
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