彈鋼琴的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的彈鋼琴的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

彈鋼琴的作文1

　　小時(shí)候經(jīng)常在電視上看到有人彈鋼琴，也知道像莫扎特，貝多芬，舒伯特這樣的音樂(lè )大師。以至于我一直憧憬著(zhù)也成為一個(gè)會(huì )彈鋼琴的人。但我卻一直沒(méi)有實(shí)現這個(gè)愿望，因為經(jīng)常聽(tīng)學(xué)鋼琴的同學(xué)說(shuō)過(guò)學(xué)鋼琴要有毅力，在課上要認真練習，在每天都要抽出時(shí)間來(lái)練習，我越聽(tīng)越覺(jué)得難，便打消了這個(gè)念頭。直到今年，我又一次產(chǎn)生了這個(gè)念頭。但跟其他人不同，別人都在用真正的鋼琴練習，而我，用的卻是自己的電腦。

　　也許只是一時(shí)心血來(lái)潮，也許是突發(fā)的奇思妙想，我竟然用電腦學(xué)鋼琴。經(jīng)過(guò)一頓搜查，我終于找到了幾款練習鋼琴的軟件，打開(kāi)其中的一款軟件，映入眼簾的是黑白兩色的琴鍵和一本樂(lè )譜。第一首練習曲是《小星星》，我邊看邊想：這首《小星星》簡(jiǎn)單的`不能再簡(jiǎn)單了，我拿下它簡(jiǎn)直是輕而易舉。于是我便跳過(guò)了這首兒歌，下一首是《波斯貓》，我決定試一試，抱著(zhù)必勝的決心，我按下了琴鍵。dou，re，前一句彈的還算流暢，可接下來(lái)我卻遇到了難題：剛剛學(xué)鋼琴的人彈琴時(shí)是必須要參照樂(lè )譜的，可是看樂(lè )譜后要在鍵盤(pán)上按下相應的鍵位的這一過(guò)程是需要時(shí)間的，看一眼樂(lè )譜，就要停頓一下，所以發(fā)出的聲音總是斷斷續續的。還有，簡(jiǎn)單的曲子基本我都會(huì )唱，彈時(shí)也可以根據自己所唱的快慢來(lái)談，但是要碰上自己不會(huì )唱甚至沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，就只能沒(méi)有規律的亂彈，彈出的曲子和原唱一比，簡(jiǎn)直就是天上地下。

　　起初還抱著(zhù)必勝決心的我到了后來(lái)便有些氣餒了。但一想到自己的愿望還沒(méi)有實(shí)現，就再一次鼓起了勇氣。當我遇到自己不會(huì )的歌曲時(shí)，我會(huì )在網(wǎng)上反復聽(tīng)幾遍，直到自己大致能記下旋律為止；遇到自己不太熟的樂(lè )譜，我會(huì )反復讀，直到自己大概能記下樂(lè )譜為止。有空的時(shí)候我會(huì )訓練自己的打字能力，完全記住鍵盤(pán)上每個(gè)音調的位置，這樣就不用反復看鍵盤(pán)上的鍵子了。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，練琴軟件上的曲子我都可以流暢的彈出了。

　　通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻的體會(huì )到：做事不會(huì )一下子就成功，它都會(huì )存在一個(gè)鍛煉的階段，正是這個(gè)階段，讓我們成長(cháng)，學(xué)會(huì )克服困難，也正是這個(gè)階段，使我們又一次離成功進(jìn)了一步！

彈鋼琴的作文2

　　今天，爸爸帶我到寵物超市去選購寵物。不幸的事，商店里的寵物只剩下一只粉紅色的小豬。爸爸看那只小豬還挺可愛(ài)，就買(mǎi)了下來(lái)。

　　這只豬真是厲害之極！我把它抱回家里，它進(jìn)屋還會(huì )把體在腳墊上蹭蹭。爸爸拿食物給它，它居然走到水池邊洗洗手，才回來(lái)吃。

　　爸爸不知從哪里找出了幾塊木板，說(shuō)是要給小豬做個(gè)小屋。我也去幫忙。小豬一眼就發(fā)現了我家的鋼琴，坐在椅子上，把琴譜翻到《獻給愛(ài)麗絲》這一頁(yè)，我也沒(méi)在意，繼續忙著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，耳邊響起美妙的音樂(lè )。我和爸爸情不自禁地放下手中的活，走到客廳，聽(tīng)小豬彈琴。

　　不知什么時(shí)候，門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲，我們聽(tīng)得入迷，沒(méi)去理會(huì )。敲門(mén)聲越來(lái)越大，最后，們竟然被撞破了！一大群人幾經(jīng)來(lái)，圍住了小住。這群人好多。不分男女老少。

　　最后，小豬彈完了一曲，那群人都擁上來(lái)，給小豬簽名。我瞥了一眼，簽名的紙上竟然寫(xiě)著(zhù)：貝多芬！

　　小豬從此名揚四海，制造這架鋼琴的廠(chǎng)家也名聲大振。他們把鋼琴改名為“豬將”鋼琴，也就是現在的珠江鋼琴。

　　上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，必定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗觀(guān)《彈鋼琴的盲童》有感作文300字

　　偶然的一個(gè)機會(huì )，觀(guān)了《彈鋼琴的盲童》這部電影，使我深受感慨。

　　電影講了一個(gè)真實(shí)的故事：這個(gè)故事發(fā)生在內蒙古的赤峰市。八年前，一個(gè)叫劉浩的孩子降生在一個(gè)普通的工人家庭里。因為早產(chǎn)，在保溫箱里輸氧過(guò)多，而導致劉浩自幼雙目失明。三歲那年，母親替他買(mǎi)了一把玩具小琴，誰(shuí)也沒(méi)有想到，他竟然能用它摹仿出麻雀的叫聲。音樂(lè )的'激情燃燒著(zhù)劉浩幼小的心靈。他的音樂(lè )天賦讓母親震驚，也讓她欣喜萬(wàn)分。她明白，音樂(lè )成了劉浩唯一的快樂(lè )。她發(fā)誓就是砸鍋賣(mài)鐵，也要把快樂(lè )帶給這個(gè)不幸的孩子。后來(lái)竟然登上了大舞臺，跟鋼琴王子朗朗同臺表演。是的，上帝關(guān)上了小劉浩的眼睛，但同時(shí)又給了他天生的音樂(lè )天賦！

　　在我們的生活中，上帝對待每一個(gè)人都是公平的，沒(méi)有什么偏心誰(shuí)，所以，不管我們是健康的、還是殘疾或生病，都不要對生活失去信心，要對生活充滿(mǎn)期望，我們的生活還是美好的，因為上帝有他的安排，相信我們的明天會(huì )更好！

彈鋼琴的作文3

　　我小時(shí)候上幼兒園時(shí)，最喜歡的愛(ài)好就是彈鋼琴，別提我當時(shí)有多刻苦了：每次我學(xué)完琴回家后，閃電般寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始練鋼琴，回想起那時(shí)的情景……我直接撲到床上，對著(zhù)譜子，認真地“空彈“起來(lái)（因為那時(shí)，還沒(méi)買(mǎi)琴，我就在床上桌子上邊唱譜邊用手“”空彈）。后來(lái)，媽媽見(jiàn)我這么努力練習，就給我買(mǎi)了一架鋼琴，我非常感激媽媽?zhuān)瑢︿撉傧矏?ài)至極。

　　但美好的時(shí)光總是短暫的，不久，我上小學(xué)了，開(kāi)始厭倦了彈琴。我雖然天天在家練習，但每次都抵擋不住同學(xué)在外面玩得開(kāi)心時(shí)大喊大叫的誘惑，我開(kāi)始和媽媽討價(jià)還價(jià)，希望能趕緊彈完琴下樓去玩。每次媽媽都鼓勵我，想讓我堅持好好彈琴。

　　今年暑假的一天，我練琴時(shí)，虛弱無(wú)力的手指在琴鍵上連綿起伏，臉上滿(mǎn)是厭惡的表情，媽媽坐在旁邊，一聲不響地陪著(zhù)我。我彈完一首、兩首、三首，啊，我受不了了，直起身子站起來(lái)，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我真的�?shí)在不想彈了，求求您，放過(guò)我吧�！眿寢屝α诵Γ骸安恍�，你已經(jīng)堅持了四年，而現在卻要放棄，如果放棄就前功盡棄了。你要樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)，再加上堅持不懈，將來(lái)肯定能彈好鋼琴的`。孩子，我從不希望你成什么鋼琴家，但我希望你能和鋼琴成為朋友，體會(huì )音樂(lè )帶給你的美好，將來(lái)音樂(lè )能成為你生活的一部分�！蔽衣�(tīng)后，沒(méi)說(shuō)什么，反而有一絲堅定印在我的心里，我坐下來(lái)，繼續彈琴，但這次，有時(shí)堅定有力，有時(shí)“蜻蜓點(diǎn)水”，將鋼琴曲彈得抑揚頓挫，非常優(yōu)美，不像在媽媽這番對我的教誨之前的舉動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)那次媽媽對我的教誨，我懂得了一個(gè)深刻的道理：對于一個(gè)愛(ài)好，有興趣是開(kāi)頭，堅持不懈是中間，美好的成就就是結尾，只有堅持到底，從不動(dòng)搖，才能有好的結果。同學(xué)們，你反思一下吧，在你選擇了向一個(gè)事業(yè)出發(fā)時(shí)，你是否堅持了呢？在你遇到選擇問(wèn)題時(shí)，你是否堅持自己的觀(guān)點(diǎn)了呢？在生活中，有許多事情要堅持，才能成功，你是否做到了呢？

彈鋼琴的作文4

　　鋼琴是樂(lè )器之王，從一年級，我就開(kāi)始練習彈鋼琴了，從小到現在，它一直陪伴著(zhù)我，帶給我無(wú)盡的樂(lè )趣。

　　小時(shí)候，我看著(zhù)別人彈鋼琴心里很羨慕，后來(lái)，自己學(xué)習后也能彈奏了。鋼琴那優(yōu)美的外形，誰(shuí)能勝過(guò)？那動(dòng)聽(tīng)的琴聲，哪個(gè)樂(lè )器能比？學(xué)習彈鋼琴看似容易，事實(shí)上卻很復雜，但只需認真去感受，認真去體會(huì )彈琴的樂(lè )趣，我想再難的曲子，也會(huì )被樂(lè )趣消滅。彈琴時(shí)，手指在琴鍵上翩翩起舞，像活潑可愛(ài)的小精靈在琴鍵上活蹦亂跳，又像調皮的小朋友們在琴鍵上歡快地玩耍。琴聲可以隨著(zhù)彈奏者的心情，與曲子本身要表達的內容走，高低起伏，動(dòng)聽(tīng)婉轉。

　　彈鋼琴更多的是苦中作樂(lè )。練琴時(shí)，我做不到每次都談得很完美，總有一些小錯誤和不到位的地方。每次彈錯時(shí)，媽媽都會(huì )罵我，有時(shí)我一時(shí)改不了，媽媽又是急性子，就會(huì )抽我幾下，我一時(shí)忍不住暴脾氣，就要頂幾句嘴。每次回答老師提問(wèn)回答不好，也要被老師批評，但老師也會(huì )把我的錯誤全都分析一遍。此時(shí)流的眼淚是艱辛之淚，但收獲的是更好的方法，也許這就是收獲和樂(lè )趣吧。有時(shí)，作業(yè)做得晚了，到了九十點(diǎn)還在彈琴，但我覺(jué)得很快樂(lè )，再苦再累，都是在得到更好的收獲��！苦中作樂(lè )，便是最佳，不吃苦中苦，哪來(lái)的收獲��！

　　有一年，老師帶我去參加鋼琴比賽。比賽前，我把譜子練得滾瓜爛熟，每天都是十遍二十遍地練，毫不懈怠，每次一坐到琴凳上就像黏在了上面一樣，手指都彈得起老繭了。比賽時(shí)，我認真背譜，生怕出一點(diǎn)兒錯，心跳急速加快，在臺上我居然說(shuō)了一聲：“媽媽?zhuān)�我忘了！”但我還是以自己最優(yōu)異的表現，通過(guò)預賽，闖進(jìn)了復賽，在決賽中獲得了三等獎的好成績(jì)。彈鋼琴給我帶來(lái)了喜悅的淚。老師聽(tīng)了，直夸我彈得好；朋友聽(tīng)了，眼中流露出羨慕的眼神；媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫；我心中充滿(mǎn)的是大寫(xiě)的.“自豪”！付出總有收獲，努力總有結果，堅持永遠沒(méi)錯！

　　鋼琴的樂(lè )趣在于培養優(yōu)雅的體姿，在于享受優(yōu)美的音樂(lè )，更在于經(jīng)歷苦中有樂(lè )的過(guò)程。學(xué)鋼琴讓我懂得堅持，只有堅持才會(huì )收獲樂(lè )趣。

彈鋼琴的作文5

　　每個(gè)人都應該有一門(mén)特長(cháng)，但是學(xué)特長(cháng)的過(guò)程是充滿(mǎn)了挑戰與艱辛的，也需要非常大的耐心和毅力。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽想讓我根據我的愛(ài)好學(xué)一門(mén)特長(cháng)，于是帶我去了少年宮，遺憾的是我沒(méi)有看中少年宮里的任何一個(gè)特長(cháng)班，卻看中了不遠處的琴行，最終，我選擇了鋼琴。

　　我期待的第一節鋼琴課的時(shí)間到了，我迫不及待的走進(jìn)了琴行。只見(jiàn)墻角放著(zhù)一架又黑又亮的鋼琴，琴上有一排黑白相間的琴鍵，琴凳上坐著(zhù)一位年輕的男老師，正在叮咚叮咚的'彈著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，哇，太好聽(tīng)了！我正聽(tīng)的入迷，老師發(fā)現了我，他用響亮的聲音說(shuō)：“你好，我姓曾，你可以叫我曾老師�！蔽疫B忙說(shuō)：“老師好，我叫蔡梓熙�！�

　　曾老師讓我坐在了琴凳上，先向我介紹了鋼琴的主要構造，告訴我鋼琴一共有88個(gè)鍵，52個(gè)白鍵，36個(gè)黑鍵，并讓我試著(zhù)用手彈了下do。rui。mi。fa。so。讓我聽(tīng)音辨音，看看我是否適合彈鋼琴。然后老師給我彈了一首？生日快樂(lè )？，老師的手指在琴鍵上靈活的飛舞著(zhù)，我看的眼睛都直了，太神奇了！

　　可是，當我自己彈的時(shí)候，卻變成了左一個(gè)錯音，右一個(gè)錯音，還斷斷續續的亂曲，手指都好像不是我自己的，一點(diǎn)也不如老師彈的優(yōu)美，好沮喪呀！老師在一邊邊看邊指導說(shuō)：“這個(gè)音是在高音組，這個(gè)音不是fa，是mi……”一節課下來(lái)，我的手指好痛啊。老師還留了一堆作業(yè)，每天下午放學(xué)回來(lái)，我都要練一個(gè)小時(shí)的琴，練完琴，我的手指幾乎都不能動(dòng)了，而且大部分練習曲都比較枯燥，為此，我經(jīng)常和媽媽鬧情緒，不想練琴。但媽媽說(shuō)，這是我自己選擇的要堅持下去，一段時(shí)間后，我的手指已經(jīng)很靈活了，真是功夫不負有心人呀！

　　一年后，我從一個(gè)一個(gè)音符的認知，到可以完整的彈奏一首首“致愛(ài)麗絲”等曲子，老師表?yè)P我說(shuō)：“蔡梓熙，你最近進(jìn)步了很多，你現在的可以去考級了�！蔽也唤獾貑�(wèn)：“老師，什么是考級��？”老師耐心的跟我解釋?zhuān)�跟媽媽商量后，我決定考三級。

　　終于，我的努力換來(lái)了成功，我順利的考上了三級，老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“看來(lái)你付出的汗水還是換來(lái)了驚喜��！”

　　不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。雖然練鋼琴很辛苦，但我仍然熱愛(ài)彈鋼琴，我從此要更加努力的練習鋼琴。

彈鋼琴的作文6

　　“do,re,mi......”一個(gè)音符，代表著(zhù)一份熱愛(ài)；“fa,so,la......”一個(gè)音符，就代表著(zhù)通往成功的大門(mén)。

　　你會(huì )問(wèn)我，為何獨愛(ài)鋼琴，不就是幾個(gè)音符，幾首曲子嗎？我也會(huì )笑而不答。為何？為何？我愛(ài)鋼琴，當我在練琴時(shí)，用手撫摸著(zhù)黑白鍵時(shí)，我已經(jīng)融入到朗朗琴聲中了。我閉上雙眼，慢慢感受著(zhù)鋼琴帶給我的幸福感與成就感。

　　但我有時(shí)也會(huì )有煩躁的時(shí)候。日復一日，年復一年，學(xué)過(guò)的曲子也由幾個(gè)音符而變成了樂(lè )曲。我厭煩，奇怪，為什么要一遍又一遍彈那首曲子？為什么不能一直停留在簡(jiǎn)單的曲子呢？沒(méi)有人給我回答。為什么，為什么？我生氣，課下不認真練琴，在玩；該練的書(shū)沒(méi)帶；甚至跟母親提出過(guò)不想學(xué)的態(tài)度。但是，結果可想而知。

　　我失望，曾多次躲在被里哭，曾屢次因學(xué)鋼琴跟父母吵架，我心里只有一個(gè)問(wèn)題，你們?yōu)槭裁床蛔鹬匚业囊庖?jiàn)？無(wú)論是哄，罵，打，還是寬容，都無(wú)濟于事。父母放棄了？真的？我不知道。而讓我成功的，是這場(chǎng)巡演會(huì )。

　　一天放學(xué)回家，放下沉甸甸的.書(shū)包，準備和母親“開(kāi)戰”，而母親卻說(shuō)：“快吃飯，吃完飯帶你去大圓球�！蔽沂裁炊紱](méi)說(shuō)，好像沒(méi)聽(tīng)到。朗朗？竟是朗朗！母親為何帶我來(lái)這兒？朗朗深情地彈著(zhù)《致愛(ài)麗絲》，每一個(gè)音符，從他的手里緩緩流出，我閉上眼睛，陶醉在琴聲中，就像琴聲輕輕走進(jìn)我的世界，把我亂糟糟的心滋潤了，把我暗淡的心一下子變得明亮了。

　　霎時(shí)間，我猛然想起，母親帶我來(lái)這兒是為了什么......我下定決心，要認真學(xué)琴。是那場(chǎng)巡演會(huì )改變了我的生活。我學(xué)琴已有四年之久，現在我已經(jīng)考八級了。我很慶幸我有那種榮幸去聽(tīng)朗朗的巡演會(huì )。

　　坐在琴凳上，彈著(zhù)《秋日私語(yǔ)》，一絲滿(mǎn)足感涌上心頭。緩緩閉上眼睛，體會(huì )那種幸福。鋼琴，不只是幾個(gè)音符，幾首曲子，它能陶冶情操，開(kāi)啟一個(gè)嶄新的世界。

彈鋼琴的作文7

　　我熱愛(ài)音樂(lè )喜歡鋼琴，沒(méi)錯，鋼琴就是我的拿手好戲！

　　七歲那年，偶然聽(tīng)到在琴行中傳出的琴聲，這琴聲令我身臨其境，陶醉著(zhù)……直到結束了，我仍回味著(zhù)，回味著(zhù)其中的無(wú)限樂(lè )趣，那一刻起，學(xué)習鋼琴的念頭便在我幼小的心中萌生了！

　　就這樣，媽媽給我報了鋼琴班。從那時(shí)起，我就一直深?lèi)?ài)著(zhù)鋼琴。每天放學(xué)回家做完作業(yè)，一有空就直沖琴房，打開(kāi)琴蓋演奏！雙手按照琴譜上的強弱變化，按著(zhù)琴鍵，鋼琴的旋律縈繞在我耳邊，仿佛一只只可愛(ài)的小精靈在一同歌唱，美妙的樂(lè )聲長(cháng)久不息，令人沉醉其中。到了周末更是停不下來(lái)，無(wú)論作業(yè)多少，總得擠出點(diǎn)時(shí)間留給鋼琴，夏天彈，冬天彈，閑暇之余無(wú)時(shí)無(wú)刻都在彈，一年四季，從不間斷！我也常常彈給客人和家人聽(tīng)，他們喜歡聽(tīng)我彈琴，常閉著(zhù)眼睛，好像鉆進(jìn)了每個(gè)音符中，無(wú)法自拔，每次看到他們這樣的舉動(dòng)，我心里便甜滋滋的，好像撒滿(mǎn)了糖霜，因為我知道他們被我的音樂(lè )所觸動(dòng)。

　　記得那次鋼琴比賽，臺下有很多評委和觀(guān)眾，我緊張得手直冒汗。但是坐到鋼琴前，所有的'緊張都煙消云散了，我輕輕地把手放在鋼琴上，想象著(zhù)自己在花海中，身邊有幾只翩翩起舞的蝴蝶。隨之輕輕的彈起來(lái)，直到演奏結束，我仍身臨其境，只聽(tīng)得臺下評委和觀(guān)眾紛紛給我熱烈的掌聲，讓我像吃了蜜一般甜。

　　還有一次，小侄女來(lái)到我們家，我就為他彈奏了一首《薩拉班德》彈奏完畢后，只聽(tīng)得她用小手一直給我鼓掌，我滿(mǎn)心歡喜，我沒(méi)想到一個(gè)三歲的小女孩竟聽(tīng)懂了我彈的，這倒讓我有些吃驚，這簡(jiǎn)直是對我的拿手好戲一個(gè)小小的認可呀！

　　辛苦的勞動(dòng)讓我嘗到了一個(gè)個(gè)甜頭，也收獲了許多榮譽(yù)。收獲的喜悅給我帶來(lái)繼續練習的動(dòng)力�，F在我對這項拿手好戲情有獨鐘，它使我陶醉，讓我在音符中享受著(zhù)，它使我欣喜，讓我在勤學(xué)苦煉中收獲快樂(lè )！

彈鋼琴的作文8

　　彈鋼琴可以沖刷一切煩惱；可以令人振奮精神；還可以陶冶人的情操……

　　眾所周知，彈鋼琴有許多好處，當我還是個(gè)黃毛丫頭時(shí)，望女成“鋼琴家”的媽媽把我送進(jìn)琴行學(xué)琴。這可把我勒得幾夜睡不著(zhù)覺(jué)，心中編織了一個(gè)個(gè)美夢(mèng)：我在聽(tīng)眾的掌聲中登上領(lǐng)獎臺，被譽(yù)為“小鋼琴家”……

　　剛開(kāi)始，我信心十足，但不久，就覺(jué)得彈鋼琴既單調又十分辛苦，天天就練那幾個(gè)音，常常練得手指發(fā)酸發(fā)麻，又不能休息。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我不想學(xué)鋼琴了餓�！卑职帜樢怀�，意味深長(cháng)地說(shuō)：“小孩子做事怎么能虎頭蛇尾？世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽衣�(tīng)了，心悅誠服地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　那是一個(gè)寒冬臘月。那天，北風(fēng)呼嘯，太陽(yáng)公公像怕冷似的遲遲不肯起床。我想，天這么冷，爸爸媽媽?xiě)�該�?huì )“大發(fā)慈悲”，讓我在家歇著(zhù)。誰(shuí)知，媽媽把眼睛一瞪，劈頭蓋臉地說(shuō)：“還不趕快去琴行讓老師指點(diǎn)指點(diǎn)！”我不敢違抗“母令”，穿著(zhù)大棉襖，裹著(zhù)圍巾，全副武裝。剛踏出門(mén)，一陣刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái)。我不禁打了個(gè)寒顫，畏畏縮縮地走到琴行。

　　“來(lái)！先貼鍵彈音階�！崩蠋熣f(shuō)到。我拖著(zhù)那雙腫得像面包的手彈起來(lái)�！安粚�！不對！要指間發(fā)力�！蔽疫@回憋足了氣，使勁地彈�！板e了，要你指間發(fā)力，不是用推。再來(lái)！”要求嚴格的老師不時(shí)指出我的缺點(diǎn)，不厭其煩地輔導我�！昂�，接下去彈練習曲�！本瓦@樣，我彈了一個(gè)多小時(shí)，老師才讓我休息。

　　回到家，我失望地對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)瑥椾撉俸眯量��！薄叭思邑惗喾译p目失明，還能把鋼琴彈得那么好，你應該學(xué)習他，千萬(wàn)不能半途而廢�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，決定堅持到底，繼續走我的“鋼琴路”。

　　功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我這些年來(lái)的努力，我的'演奏水平提高了不少。許多人聽(tīng)了我彈琴后，總是對我贊不絕口。是啊，不經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香！

彈鋼琴的作文9

　　我是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的男孩，在我的課余時(shí)間我喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、練書(shū)法如果有人問(wèn)我“最喜歡干生么？”我會(huì )毫不猶豫地回答“彈鋼琴�！�

　　我第一次見(jiàn)到鋼琴的時(shí)候是在電視里，那鋼琴格外明亮，能當一面鏡子．高級音樂(lè )家 朗朗 演奏著(zhù)，頭一擺一擺的，瀟灑自然，別具一格，我簡(jiǎn)直陶醉了，也想彈彈鋼琴，連做夢(mèng)都想著(zhù)它。今天媽媽休息，我對媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)�我想學(xué)鋼琴，你給我買(mǎi)一架琴吧�！薄澳銊e以為彈鋼琴是件簡(jiǎn)單的事，不是人人都能成為音樂(lè )大師的。再說(shuō)我們現在都這么忙，這件事等到放假時(shí)再說(shuō)吧�！�

　　放假了媽媽始終沒(méi)有提起買(mǎi)鋼琴的`事，我一而再再而三的尋問(wèn)媽媽什么時(shí)候買(mǎi)鋼琴，媽媽看我這么喜歡它，就說(shuō)“你這么喜歡它，我就給你買(mǎi)一架吧，可要好好彈喲！”于是，媽媽帶我去了琴行看鋼琴．鋼琴真大真氣派，我用手試著(zhù)彈了幾下，琴發(fā)出“叮叮??”的聲音，我多么的高興啊，我的夢(mèng)想就要實(shí)現了．

　　媽媽給我請了為老師她姓陸，每個(gè)星期六，我都要到陸老師那里去學(xué)琴，老師很耐心的指導我．在我剛到買(mǎi)鋼琴的時(shí)候我已經(jīng)興奮的不得了．我想這是很容易的事，不就是彈出哆瑞咪發(fā)嗦啦哆而已嗎，這不簡(jiǎn)單的很嗎？可是呢，不是那么回事．開(kāi)始學(xué)是，我能行，到了后來(lái)就有點(diǎn)架不住了．每天至少要練２個(gè)小時(shí)，五線(xiàn)譜，ｆ大調，ｅ大調，梁祝,我簡(jiǎn)直覺(jué)得太難了．?huà)寢屨f(shuō)：“既然買(mǎi)了干親就要好好學(xué)，要有志氣．”媽媽說(shuō)過(guò)一個(gè)人遇到一點(diǎn)困難,就叫苦叫累,那么他什么也看不成.媽媽的這句話(huà)給了我勇氣.每天我早早起床,反復練琴,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我的琴藝提高了,我也不覺(jué)得難了,反而簡(jiǎn)單了好多......

　　一次陸老師發(fā)現了我老是彈錯的原因，原來(lái)我總把音給彈到了“隔壁”，我知道后立即改正，記過(guò)一段時(shí)間的主意，我終于不在把音給彈到了“隔壁”了。如今我已經(jīng)考完了五級

　　我愛(ài)我的鋼琴，而且我為自己能彈奏出許多樂(lè )曲感到自豪．

彈鋼琴的作文10

　　彈鋼琴是我的興趣愛(ài)好。我兩歲時(shí)，奶奶給我買(mǎi)了一架鋼琴，媽媽看見(jiàn)鋼琴放在家太浪費了，畢竟花了三萬(wàn)塊錢(qián)，所以在我四歲半時(shí)，媽媽就給我報了一個(gè)鋼琴班。從此鋼琴就變成了我的成長(cháng)伴侶！

　　當第一次聽(tīng)媽媽說(shuō)要學(xué)鋼琴了，我非常激動(dòng)，也非常興奮，我盼星星盼月亮，終于學(xué)鋼琴的日子到了。

　　董老師，是我的鋼琴導師，她是一個(gè)要求非常嚴格的老師！在她的教導下，我的琴技日漸提高，會(huì )談不少簡(jiǎn)短的曲子。

　　學(xué)到第三年的時(shí)候，我有些想放棄了，因為原先曲子簡(jiǎn)單，只需要彈半個(gè)小時(shí)，但后來(lái)曲子非常難了，要練一兩個(gè)小時(shí)，手指都會(huì )疼。好煩呀，但在媽媽與老師嚴厲的訓斥下，我又再次堅持了下去。各種級別的小型演出也增加了我學(xué)下去的信心。

　　如今我已經(jīng)與鋼琴相處了七年，已經(jīng)有著(zhù)深厚的感情了。

　　前年暑假，經(jīng)過(guò)初賽的選拔，我和許多出類(lèi)拔萃的`精英，被選上參加肖邦北京鋼琴大賽全國總決賽。當我收到通知書(shū)時(shí)，高興得都跳起來(lái)了，同時(shí)也下定決心，我一定要努力練習，爭取在賽場(chǎng)上取得好績(jì)！

　　時(shí)間跑得飛快，比賽的號角已經(jīng)向我吹響，我要向全國賽出發(fā)。終于三個(gè)多小時(shí)的火車(chē)車(chē)程，我到達了首都北京，對這次比賽我可是有備而來(lái)，不知練習了多少遍的曲子早已爛熟于心，我要彈的是柴可夫斯基著(zhù)名的曲子——《六月船歌》。

　　在北京過(guò)了一夜，馬上就要比賽了，我一定要好好發(fā)揮一番。一開(kāi)始我并不緊張，但快到我上臺時(shí)，我緊張得不得了了，當主持人念到“17號上場(chǎng)”時(shí)，我緊張極了，心都快跳出來(lái)了！走到臺上又看到評委老師嚴肅的表情，我的心里又是一震。

　　我靜靜地坐在琴前，但心里的緊張還是不停，這時(shí)我心想，不就是一場(chǎng)比賽嗎？有什么大不了的，不用緊張。說(shuō)來(lái)也怪，我的緊張奇怪地消失了，這時(shí)舒緩的音樂(lè )，從我的指尖上流淌出來(lái)，我好像坐在小船里，靜靜地聽(tīng)著(zhù)大海的歌聲。

　　曲子彈完了，頓時(shí)我聽(tīng)到了排山倒海的掌聲，還看到了嚴肅的評委向我點(diǎn)頭微笑，我的心里美滋滋的。

　　這次比賽結束了，我的成績(jì)也不錯，是全國總決賽銀獎。

　　我一定會(huì )把我的拿手好戲——彈鋼琴堅持下去，爭取能再次登上全國總決賽的舞臺，再創(chuàng )佳績(jì)！

彈鋼琴的作文11

　　明天，就是表演鋼琴的日子了，這幾天，我正努力地想把譜子背下來(lái)。

　　背譜子可真難呀，盡管每天都花近一個(gè)鐘頭的時(shí)間，但這譜子總是這里對了，那里又錯；那里對了，這里又錯，就像修軌道一樣，剛修好一段，前面修好的又斷了，我很苦惱。不過(guò)，在每天堅持不斷的努力下，我漸漸把譜子大概背下來(lái)了，可還是稍欠成熟，但是我卻就這樣知足了，任憑媽媽怎樣催促，我都堅決不再彈了。

　　今天，我到楊家坪上鋼琴課。我的心一直忐忑不安，停不下來(lái)：“糟了，我的曲子背得還不是很熟，怎么辦，怎么辦？”不過(guò)，事到如今，也只能這么做了。到了教室，老師親切地問(wèn)：“張恒燁，彈好沒(méi)有呀？”我結結巴巴地說(shuō)：“彈……好了……”“那就來(lái)一遍吧！”這句話(huà)如同晴天霹靂，驚得我一下呆在那里。不，不能這樣，我彈得不好呢！雖然，心底里我非常不樂(lè )意，但是老師的話(huà)是毫無(wú)退路可說(shuō)的。我只好硬著(zhù)頭皮彈下了第一個(gè)音。彈這一首曲子的時(shí)間里，我的心有時(shí)像小鹿一樣亂撞，有時(shí)又緊緊地提到了嗓子眼，生怕下一個(gè)音就彈錯了。我突然發(fā)現時(shí)間過(guò)得好慢，度秒如日、度日如年，簡(jiǎn)直是在煎熬。很快，我發(fā)現我大腦里儲存的曲譜自然地出現，格外清晰，手也情不自禁地流瀉出一串美妙的音符，隨著(zhù)記憶，彈得越來(lái)越流暢……

　　終于完了，沒(méi)什么大的錯音，我那繃緊的心弦，才松懈了下來(lái)�！翱磥�(lái)，我背的曲子還是挺熟的嘛！”我重拾了信心。

　　“彈得不錯，走，去外面彈！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)。于是，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走向了大廳。老師一生下令，開(kāi)始，我便彈下了第一個(gè)音符。有了上一次的經(jīng)驗，我彈得十分通暢，沒(méi)有一點(diǎn)錯的。突然，我的內心不自覺(jué)的緊張起來(lái)，那一刻，我感覺(jué)所有的眼睛都在注視著(zhù)我，像在欣賞，更像在挑出錯誤。我的大腦一片混亂，本來(lái)想好的音也彈錯了，一錯就導致后面的音跟著(zhù)出錯。我的心一下子提了起來(lái)，手不由自主的`開(kāi)始發(fā)抖，腦海里曲譜的印象已經(jīng)一干二凈了，只得憑著(zhù)直覺(jué)，胡亂敲打著(zhù)各個(gè)鍵盤(pán)�！霸懔�，我接不上了！”我心里異�？謶�，只好紅著(zhù)臉看向老師，老師無(wú)奈地笑了笑，將曲譜遞給了我。那一瞬間，我覺(jué)得曲譜滾燙滾燙的，拿著(zhù)，我的心就不自在。雖然，看著(zhù)曲譜的我彈得十分順利，但是，比賽是要求背譜的呀！

　　經(jīng)過(guò)這次尷尬的經(jīng)歷，我也明白了：任何事都要做得非常非常熟練，無(wú)論是學(xué)習，還是彈琴，千萬(wàn)不能半壺水響叮當，要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。

　　看來(lái)，我還需要再多多練習彈琴，才能更好地表演，加油！

彈鋼琴的作文12

　　如果有人問(wèn)我：你會(huì )什么呀？我會(huì )自豪地回答說(shuō)：“我會(huì )彈鋼琴、說(shuō)英語(yǔ)、游泳、做家務(wù)、做飯……”但是最值得我驕傲的是彈鋼琴。因為我為了彈好鋼琴，付出了許多的汗水，其中的確酸甜苦辣也罷只有我才能體會(huì )到。

　　記得我才上幼兒園的時(shí)候，我跟爸爸媽媽在逛街時(shí)，在商場(chǎng)偶然聽(tīng)到了一段優(yōu)美的旋律，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是用什么演奏的？”媽媽說(shuō)：“這是用鋼琴演奏的，一種能彈出好聽(tīng)音樂(lè )的樂(lè )器。這種樂(lè )器能陶冶人的性情，能使人變得聰明，記憶力更好，還能提高審美觀(guān)呢！”聽(tīng)了媽媽對鋼琴的贊賞，我的心就大蠢蠢欲動(dòng)了，便纏著(zhù)爸爸媽媽要買(mǎi)。他們經(jīng)不住我的再三請求，終于同意讓這新家伙“住”進(jìn)我家了。從此，我的練琴生涯就開(kāi)始了。

　　真正開(kāi)始練琴以后，我才慢慢發(fā)覺(jué)鋼琴是好聽(tīng)但不好彈。當我的手指剛接觸到琴鍵時(shí)，就聽(tīng)到了鋼琴那“叮叮咚咚”的清脆悅耳的`聲音，所以我便無(wú)時(shí)無(wú)刻都想彈琴�？墒钱斘覐椓税肽暌院�，我便覺(jué)得那清脆悅耳的旋律變成了刺耳的聲音。我對鋼琴的喜愛(ài)就隨著(zhù)日子一天天的消逝慢慢地減少了。當我一遍又一遍地在黑白琴鍵上彈奏拜爾、哈農、巴赫、東爾尼等鋼琴大師的作品時(shí)，就覺(jué)得心煩意亂了。因為我覺(jué)得里面的樂(lè )曲很枯燥、無(wú)趣。目光敏銳的媽媽一下子就發(fā)現了我的想法，便意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“你要好好練琴��！做每件事都要堅持到底，不要被困難嚇跑！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我從中明白了媽媽的用心良苦，就斬釘截鐵地說(shuō)：“好的。我以后一定會(huì )好好練琴的�！闭f(shuō)著(zhù)，我就拿出書(shū)，認認真真地練起琴來(lái)……時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間5年過(guò)去了，我的鋼琴水平已經(jīng)到了6級了。

　　這5年中，我長(cháng)大了許多：原來(lái)我是一個(gè)經(jīng)不起挫折的小草，現在長(cháng)成了一棵不怕風(fēng)雨打擊的小樹(shù)；讓我明白了做事要有始有終，不能半途而廢。當我在琴鍵上常情地彈奏著(zhù)貝多芬的《獻給愛(ài)麗絲》，那行云流水般的旋律從我指尖劃過(guò)時(shí)，我深刻地領(lǐng)悟到鋼琴的魅力。我為自己會(huì )彈奏它而感到驕傲、自豪！

彈鋼琴的作文13

　　我上幼兒園的時(shí)，常常跑去看老師彈鋼琴，看著(zhù)優(yōu)美的旋律從老師的指尖流淌而出，我就深深陶醉其中，心想：要是我也會(huì )彈鋼琴，那該多好��！我把這個(gè)想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“學(xué)鋼琴不是三分鐘熱情，需要日復一日的練習，你能堅持嗎？”我握緊拳頭說(shuō)：“我一定會(huì )堅持的`�！本瓦@樣，我踏上了漫漫學(xué)琴之路。

　　第一次上課時(shí)，我興奮地跑到鋼琴前，輕輕地按了一下琴鍵“do——”，聽(tīng)到自己第一次彈出的音符，我激動(dòng)地又蹦又跳，然而這份激動(dòng)很快就被枯燥的課程澆滅，老師一節課只教了一個(gè)音，光七個(gè)音就學(xué)了兩個(gè)月，我像霜打的茄子一樣失望，老師看出我的困惑，微笑地開(kāi)導我：“別著(zhù)急，萬(wàn)丈高樓平地起，只有打好基礎才能事半功倍�！蔽夷�默點(diǎn)頭。

　　就這樣學(xué)了大半年，我也迎來(lái)自己的第一首完整曲目《紅星照我去戰斗》，剛拿到曲譜，我就迫不及待地跑到鋼琴旁開(kāi)始彈，因為不熟悉，那聲音剛就像鋸木頭一樣干澀，我沮喪得坐在鋼琴前發(fā)呆。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的腦袋說(shuō)：“心急是不行的，慢慢來(lái)，記得你自己說(shuō)過(guò)要堅持�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽的鼓勵，我又有了動(dòng)力繼續練習，當我彈出一首完整流暢的旋律時(shí)，我看到媽媽欣慰的笑容。

　　學(xué)了好幾個(gè)春夏秋冬后，為了提高水平，20xx年我報名參加鋼琴大賽。第一次參加比賽的我，看到觀(guān)眾席上黑壓壓的人群，緊張得不知所措，一會(huì )兒拽拽衣角，一會(huì )兒瞅瞅曲譜，手心不斷冒汗。等主持人報完幕，在一片掌聲中，我硬著(zhù)頭皮上臺了。按照老師事先的囑咐，我調整完琴凳的高度和距離，小心地坐上去，雙手放在腿上，平靜下心情，然后開(kāi)始彈奏，漸漸地我仿佛置身于音樂(lè )的世界，眼前出現一片綠油油的草地，蝴蝶蜜蜂自由飛舞，小朋友快樂(lè )地奔跑嬉戲……半個(gè)月后，成績(jì)出來(lái)了，我獲得了金獎，拿到獎杯的我一蹦三尺高，快樂(lè )無(wú)法用言語(yǔ)形容。

　　學(xué)琴路上雖然有風(fēng)有雨，但最后還是看到美麗的彩虹，學(xué)會(huì )彈鋼琴也讓我明白一個(gè)道理，想要做好一件事，一定要堅持到底，不能不途而廢。

彈鋼琴的作文14

　　每個(gè)人都有自己的愛(ài)好：唱歌、跳舞、下棋……但是我最喜歡的是彈鋼琴。

　　記得上幼兒園的時(shí)候，每次上課老師總會(huì )為我們彈奏一段鋼琴曲。老師彈得是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，每次我都聽(tīng)得如醉如癡。就想：如果有一天，我也能像老師那樣彈奏出優(yōu)美的鋼琴曲那該多好呀！回到家里，我就纏著(zhù)媽媽讓她給我報鋼琴班。在我的再三請求下，媽媽終于答應了。

　　剛開(kāi)始學(xué)鋼琴，我非常喜歡，覺(jué)得很簡(jiǎn)單。每次學(xué)完回家都是彈了又彈，練了又練。學(xué)的時(shí)候我總是認認真真地聽(tīng)老師講課。有時(shí)我還幻想著(zhù)像鋼琴家一樣登臺表演的情景。

　　漸漸地，枯燥、乏味的鋼琴曲練習讓我對學(xué)習鋼琴失去了興趣。有時(shí)候一些曲子很難，我分手練習很多遍，兩手還是配合不好。于是，我便對自己失去了信心，我開(kāi)始越來(lái)越討厭彈鋼琴了。

　　有一次，我上鋼琴課心不在焉，總是出現錯音。鋼琴老師看出了我的心思。她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“晁可為，你不要小看這些簡(jiǎn)單的練習曲，如果不彈奏這些練習曲就學(xué)不好鋼琴。更當不了鋼琴家。學(xué)任何事都要不怕困難，從基礎學(xué)起�！�

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我陷入了沉思。我決定以后好好學(xué)習鋼琴，不讓老師和父母對我失望。之后，我每天都認真練習鋼琴。不會(huì )了，請教媽媽和老師，不熟了，就多彈幾遍。特別是力度練習，我不是彈得太重就是彈得太輕，彈奏出的曲子老是磕磕巴巴。我就把曲子分成一小節一小節地練，直到練好為止。有時(shí)我彈得手指發(fā)麻，胳膊發(fā)酸，我也不叫苦，不叫累。因為我知道：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰�我肯努力，就一定會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。

　　如今，我已經(jīng)堅持學(xué)鋼琴四年了，功夫不負有心人，現在的`我已經(jīng)會(huì )彈奏《致愛(ài)麗絲》、《童年的回憶》、《歡樂(lè )牧童》等多首名曲。有時(shí)彈得入神了，我便會(huì )陶醉在自己彈奏的樂(lè )曲中。我越來(lái)越喜歡彈鋼琴了。

　　通過(guò)學(xué)習鋼琴，讓我明白了：只有付出才會(huì )有回報。同時(shí)也讓我體會(huì )到音樂(lè )的美妙。我以后一定會(huì )更加努力學(xué)習鋼琴，爭取早日實(shí)現鋼琴家的夢(mèng)想。

彈鋼琴的作文15

　　鋼琴對我來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的了。這跳躍的音符；這優(yōu)美的旋律；這美妙的樂(lè )譜；這平滑的琴鍵，一直伴隨我走過(guò)了六個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，六個(gè)春去秋來(lái)。

　　那是一年夏天，我偶然間聽(tīng)到了一首鋼琴曲，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不禁陶醉其中。就是這短短的幾分鐘，讓我做出了一個(gè)重大決定：學(xué)鋼琴！

　　剛開(kāi)始學(xué)鋼琴，我十分喜歡學(xué)，每次學(xué)完回家都是彈了又彈，練了又練。學(xué)的時(shí)候也總是認真聽(tīng)老師講課。有時(shí)我還幻想著(zhù)能像鋼琴家一樣面對成千上萬(wàn)的觀(guān)眾盡情的演奏。

　　漸漸地，枯燥乏味的`練習曲讓我對鋼琴失去了興趣，我開(kāi)始不愿意彈奏了，原來(lái)在我心里想成為鋼琴家的夢(mèng)想一下子變成了肥皂泡，我討厭鋼琴，討厭那些枯燥乏味的練習曲。

　　我的鋼琴老師看出了我的心思，于是對我說(shuō)：“程繽瑤，你不要小看這些簡(jiǎn)單的練習曲，如果不彈奏這些練習曲的話(huà)，就彈不好鋼琴，更當不了鋼琴家。任何事情都是從基礎做起，要想成功，就必須堅持練習這些練習曲，盡管很枯燥�！�

　　老師的一番話(huà)讓我陷入了兩難抉擇，我是繼續每天都要重復練習這些枯燥乏味的練習曲呢？還是就此放棄？此時(shí)此刻我的內心極其矛盾。我有些想退縮，但我望了望老師和父母，從她們的眼神中，我看見(jiàn)了她們對我的信任與期待。于是，我選擇了繼續學(xué)習。

　　之后，我每天都認真彈琴。半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)……常常彈的手指發(fā)麻，胳膊發(fā)酸，但是我從不叫苦，因為我知道：如果不這樣做，那么明天將不會(huì )美好！

　　如今我已經(jīng)能彈奏一些著(zhù)名的鋼琴曲了，并且在彈奏的時(shí)候眼前還能出現一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。我最得意的曲子就是《秋的私語(yǔ)》，每當彈奏起這首樂(lè )曲時(shí)，我的眼前總會(huì )浮現出這樣一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)女孩得了絕癥，一次，她在散步時(shí)撿到了一片她最喜歡的楓葉，她非常高興，甚至有些欣喜若狂，然而不幸的是：此時(shí)她疾病發(fā)作，永遠地離開(kāi)了人世，但她手里還緊緊地捧著(zhù)這片楓葉，臉上浮現出了久違的微笑，這個(gè)女孩來(lái)世也變成了一片楓葉，同樣又有一個(gè)女孩把它捧在了手里……

　　這就是我在彈奏時(shí)感受到的。它讓我感動(dòng)，讓我不止一次地為之神傷�，F在我慶幸，在選擇的時(shí)候我能堅守著(zhù)最初的信念。

　　在堅守的過(guò)程中，我又學(xué)會(huì )了執著(zhù)與堅強。彈琴的艱辛磨煉了我的性格，成就了我的品格，使我有勇氣去面對今后生活和學(xué)習中遇到的任何困難與挫折。然而為了美好的明天，我也必須學(xué)會(huì )這些。

　　但愿我們每個(gè)同學(xué)都能學(xué)會(huì )這些，這樣才能“彈奏”出美好的明天，“彈奏”出燦爛的人生。

　　通化市勝利小學(xué)6年 程繽瑤

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