成長(cháng)14篇[優(yōu)選]

　　成長(cháng) 篇1

　　就像小草沐浴陽(yáng)光成長(cháng)，魚(yú)兒游動(dòng)在溪水中獲得保護，我的成長(cháng)沐浴在比陽(yáng)光溫暖，比流水細致的愛(ài)中。父母的愛(ài)庇佑我茁壯；老師的愛(ài)給予我方向；朋友的愛(ài)賦予我溫暖……在愛(ài)中成長(cháng)，使我幸福，使我快樂(lè )。

　　父母的愛(ài)無(wú)微不至，讓我在成長(cháng)的過(guò)程中感受到家庭的溫暖。還記得夏天的一個(gè)夜晚，我突然發(fā)起了高燒，爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，什么也不顧就立即將我到往醫院。等到了醫院，已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗，又顧不上稍作休息，急匆匆的去排隊掛號。終于看完了醫生，燒也退了一大半，卻已是凌晨了。望著(zhù)他們疲憊的臉龐，我體會(huì )到父母對我所注入的溫暖的愛(ài)。

　　老師的愛(ài)包含萬(wàn)物，傳授知識的同時(shí)教予學(xué)生做人的道理。有一次考試，我的成績(jì)遙遙領(lǐng)先，便開(kāi)始沾沾自喜，上課紀律變差了，老師講話(huà)也不認真聽(tīng)了。班主任發(fā)現了我的自滿(mǎn)，便將我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你一直是老師心目中的好學(xué)生，這次考試也證明了你的.能力。但是，成績(jì)只是暫時(shí)的，也終究會(huì )成為歷史。只有不斷地進(jìn)步才是真正的成功�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我心中由原先的驕傲自滿(mǎn)，變?yōu)榱诵呃�，但更多的還是決心：對！不能有點(diǎn)成績(jì)就驕傲！“今后我一定會(huì )繼續努力的，老師！”我堅定地對老師說(shuō)�！昂�，這才是真正的自己，從現在開(kāi)始，作為另一個(gè)更好的起點(diǎn)！"老師的臉上重又掛上笑容，目光里重又充滿(mǎn)著(zhù)贊許。

　　朋友，同學(xué)間的友誼，使我在生活中充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)向上的活力。在周末，與朋友外出郊游，使心情更加放松，各自交流在學(xué)校的趣事與煩惱。

　　在成長(cháng)中，總會(huì )有一些困難和苦惱，但只要有愛(ài)在左右，風(fēng)雨過(guò)后就會(huì )出現彩虹。

　　成長(cháng) 篇2

　　我們從稚嫩的嬰孩慢慢長(cháng)大，開(kāi)始上學(xué)。漸漸地我們都改變了原來(lái)的樣子。我們變得勇敢堅強，不再害怕，不再退縮。我以前膽子非常小，特別害怕登上什么高樓大廈之類(lèi)的地方。但是經(jīng)過(guò)了那一次以后，我就不在害怕高了。

　　記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，父母帶著(zhù)我到游樂(lè )場(chǎng)去玩，我看到了騰空而起的海盜船，覺(jué)得很好玩，我躍躍欲試，聽(tīng)說(shuō)最后一排最好玩、于是我就坐在了最后一排。

　　不一會(huì )兒，海盜船開(kāi)動(dòng)了。起先，并不覺(jué)得有什么害怕，但是它擺動(dòng)的幅度越來(lái)越大，幾乎就要達到90°了。當它上去時(shí)，我覺(jué)得我的心跳加速，當它下去的那一剎那我覺(jué)得一切全完了，嘴巴里快速地喊著(zhù)：“我好害怕……我好害怕!”

　　我的手不停地顫抖著(zhù)，我覺(jué)得腳下空空的，就像一只紙飛機在向上飛著(zhù)突然掉下去。我越來(lái)越害怕，兩眼緊閉心里默念：“沒(méi)事的，不會(huì )出事，不用害怕，只是一個(gè)游戲而已�！�

　　不知過(guò)了多久，我終于站在了這塊親愛(ài)的土地上，仿佛經(jīng)歷了千難萬(wàn)險歸來(lái)，我非常想在地上。

　　我飛奔到媽媽身邊說(shuō)：“其實(shí)海盜船也就這樣沒(méi)什么好害怕的�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　經(jīng)歷了這次的海盜船之旅，我明白了我們遇到困難時(shí)不要害怕要勇于去嘗試，這樣才有可能去戰勝困難。

　　我從那次以后，變得喜歡到高的`地方去克服自己的恐高癥，而不是站在那溫和的土地上。

　　我覺(jué)得我成長(cháng)了一些，克服了自己的困難，變得不再害怕高空。我們每個(gè)人都應該努力去克服自己的困難，不可以退縮!

　　成長(cháng) 篇3

　　在大海、河流亦或是湖泊中，浪花是最常見(jiàn)的了，它們潔白、美麗，雖然稍縱即逝，卻給人的心上留下了難以磨滅的印象。

　　其實(shí)，不是只有在水中才有浪花的。

　　如果將生命比作一條長(cháng)河，起點(diǎn)是出生，終點(diǎn)是成功，兩岸美麗的風(fēng)景是用汗水澆灌的花朵，那么，在駛往終點(diǎn)的過(guò)程中所經(jīng)歷的歡樂(lè )、迷茫、憂(yōu)傷、教誨等，便是裝點(diǎn)著(zhù)生命長(cháng)河的一朵朵美麗的浪花。

　　回首成長(cháng)過(guò)程中，我最要感謝的是師長(cháng)的'教誨。

　　那還是八年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)候的事情了，八年級的學(xué)生相比七年級的學(xué)生，要多學(xué)一門(mén)物理。剛學(xué)習物理的時(shí)候，我過(guò)于自信地認為這是一門(mén)紀委簡(jiǎn)單的學(xué)科，課上聽(tīng)聽(tīng)即可，抱著(zhù)這樣的思想，我的學(xué)習緊緊局限于課堂，從不做任何練習，但是，當第一次考試時(shí)，拿到題目的那一鬢那，我傻眼了，這些都是什么題目啊，我怎么從未見(jiàn)過(guò)！一粒粒汗珠從額頭上冒出，我竭盡全力地回憶相關(guān)知識點(diǎn)，結果卻無(wú)濟于事。夢(mèng)魔一般的考試終于結束了，我松開(kāi)被我緊握的、被我弄得全身是汗的筆，頹然地趴在桌子上。

　　分數出來(lái)了，不出意料的差，正當我沮喪之時(shí)，班主任輕輕地走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“不要畏難，多做練習，勤于思考，我期待著(zhù)你的下一次成功�！本褪沁@一句話(huà)，將懊惱的烏云一掃而空，讓我豁然開(kāi)朗。是啊，失敗有什么了不起的？即使失敗，我也可以重頭再來(lái)，只要我多下功夫，努力學(xué)習，又有什么能難得倒我？現在的我物理已經(jīng)跟了上來(lái)，在一次次成功后，我從未忘記班主任那一句簡(jiǎn)短的話(huà)，我用這句話(huà)時(shí)時(shí)提醒自己不要害怕失敗，因為失敗是成功之母！

　　感謝老師，正是您無(wú)私的教誨讓我不偏離我的航道，讓我能夠欣賞到沿途這一朵朵美麗地綻放的浪花！

　　成長(cháng) 篇4

　　曾經(jīng)的我們有著(zhù)太多的夢(mèng)幻與純真，只是那如煙似的美好伴隨著(zhù)歲月老人離去的腳步，慢慢地淡在了童年那純潔無(wú)暇的水藍色記憶里�！�—題記

　　青春的摩天輪早已開(kāi)始了運轉。我們坐在其中，或激動(dòng)，或開(kāi)心，或失落，或難過(guò)，都是我們成長(cháng)的見(jiàn)證。十四歲，帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷在我的生命中悄然滑落，曾經(jīng)那些遺失的美好已在漂泊中無(wú)跡可尋。

　　生命之花已含苞待放。我們小心翼翼地呵護著(zhù)自己用心編織的美麗的夢(mèng)，在蹉跎中，時(shí)光已溜走，我們也從舔棒棒糖的兒童變成了有心事的小大人。成長(cháng)是一個(gè)緩慢的過(guò)程，每天睜開(kāi)眼睛，我們面對的是新的生活，新的世界。

　　小時(shí)侯經(jīng)常為卷子上得不到一百分而憂(yōu)愁落淚，而現在成敗對于我們已不是那么重要，我們更關(guān)注的是過(guò)程。只有在拼搏之后，才會(huì )品嘗到成功的甜美，我們堅信，我們會(huì )贏(yíng)！

　　以前總感覺(jué)青春距自己遙不可及，可現在青春就握在自己手中，卻又感到彷徨而迷茫。長(cháng)大是一件煩惱的事情，也是一件自豪的事情，往昔的'歡笑與童稚都被我用成熟和理智鎖進(jìn)了記憶的小盒子里。

　　窗前的風(fēng)鈴叮叮當當地響著(zhù)，叩擊著(zhù)我敏感而脆弱的心，打開(kāi)窗子，做一個(gè)深呼吸，我發(fā)現天真的很藍，長(cháng)大的感覺(jué)，真的很好。對著(zhù)過(guò)去的不快與傷心揮揮手告別，我們要更堅強地面對生活。

　　后記：童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都感悟著(zhù)的成長(cháng)，思考著(zhù)的成長(cháng)，無(wú)悔著(zhù)的成長(cháng)。成長(cháng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……

　　成長(cháng) 篇5

　　窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上，發(fā)出一陣陣響聲，我的思緒拉回到了清純無(wú)憂(yōu)的童年。

　　腦海里立刻浮現出那張稚氣的臉龐，那對水汪汪的大眼睛，那雙柔軟的小手,還有那嬌氣單純的聲音正“咿咿呀呀“地叫著(zhù)媽媽。這讓人好懷念，好懷念。那時(shí)候,幾乎完全不用想任何事,人生的藍圖還是張單純而又潔白的紙。

　　而現在,那藍圖已不再寂寞,因為上面已經(jīng)寫(xiě)下歡笑,記下憂(yōu)傷,種下眼淚,畫(huà)上夢(mèng)想.

　　回想過(guò)去,歡樂(lè )總與我相伴、節假日里,與朋友一道穿梭在繁華的`大道是,手牽手、肩并肩。無(wú)疑,又給街上增添了一道風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)習上取得的成功,總能與朋友一同分享,學(xué)生的快樂(lè )莫過(guò)于此。

　　但在成長(cháng)的大道上,誰(shuí)有沒(méi)有過(guò)憂(yōu)傷,誰(shuí)有沒(méi)有過(guò)眼淚。當我考試失敗時(shí),當我獨自一人站在雨中而沒(méi)人愿意理我時(shí),當我......,我都回哭,會(huì )很傷心地哭,會(huì )使出自己最大的力量任性地哭一場(chǎng),直到發(fā)泄完內心所有的痛楚。

　　而今天,在經(jīng)歷了無(wú)數次失敗,接受了無(wú)數次考驗的今天.當我再次跌倒,再次失敗的時(shí)候,我已不會(huì )像往日那樣任性,那樣不堪一擊了,而是學(xué)會(huì )了尋找原因和辦法,解決問(wèn)題.是的,我長(cháng)大了,我學(xué)會(huì )了從容面對生活中的每一次高潮與低谷.

　　現在,我已經(jīng)種下了理想的種子,畫(huà)下了夢(mèng)想的圖畫(huà)。今天,我正坐在教室里,和所有的莘莘學(xué)子一樣埋頭苦學(xué),為的就是讓種子早日開(kāi)花結果,讓夢(mèng)想早日綻放出燦爛的笑臉,讓成長(cháng)的過(guò)程留下美麗的足跡。

　　每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程都不同,沒(méi)個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷也不同,但是多多少少都會(huì )遇到風(fēng)風(fēng)雨雨,而我也一樣,我想以后的路上,我會(huì )更加從容不迫地面對它們。

　　成長(cháng) 篇6

　　現在我們在日常生活中常常聽(tīng)到一些父母對孩子的責罵：“你都這么大了，怎么還干這么幼稚的事，就不能成熟一點(diǎn)嗎？”“哎，這樣做不對，你怎么連這么簡(jiǎn)單的事情都不會(huì )？”等等之類(lèi)的一些話(huà)。

　　其實(shí)以上的這些情況都是由于當今的社會(huì )以及生活方式的改變而造成的�，F在的社會(huì )變得富裕，我們的生活水平也提高了。但隨之而來(lái)的卻是人們的生存能力和思維變弱了。

　　以前的人做事都是親力親為的.，而現在的孩子卻是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，都是泡在“蜜罐”中長(cháng)大的。有句古話(huà)說(shuō)得好“窮人的孩子早當家”。這也是導致現在的孩子“這不會(huì )，那不會(huì )”的原因。

　　以前的孩子們小時(shí)候沒(méi)有玩具，于是他們就想盡辦法去創(chuàng )造玩具，也在不知不覺(jué)中他們的創(chuàng )造性思維得到了強化。而現在的生活有玩具了，孩子們也就不再想去發(fā)明玩具，思維變得懶。

　　其次，現在由于孩子們沒(méi)有“自己的事情自己做”也導致了他們做事不計后果，不知天高地厚。

　　像在學(xué)校不尊敬師長(cháng)，給老師起外號，在家不尊敬父母……這些都是做事情不計后果的表現。

　　我的一位朋友國豪（化名）。他的家境比較富裕，從小他的父母就處處幫他做事，什么事情都幫他想得十分周到，他的生活簡(jiǎn)直就是在“蜜罐”中泡大的。但這也同時(shí)導致了他對父母的不敬，做事自己不能獨立完成。

　　曾有一次我聽(tīng)說(shuō)國豪在家里玩游戲，又不聽(tīng)父母管。還說(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了，你們能不能別管我了�！�

　　這就是對孩子太溺愛(ài)的后果。在成長(cháng)過(guò)程中，我們總會(huì )遇到很多的困難和問(wèn)題，我們要學(xué)會(huì )自己去克服，這樣才能迎來(lái)更美好的未來(lái)！

　　成長(cháng) 篇7

　　在成長(cháng)中收獲，在收獲中成長(cháng)。在生活中，學(xué)習上我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在收獲。在一歲的時(shí)候，我任性地哭，之后我收獲了有淚不輕彈；在六歲時(shí)，我尤其依賴(lài)父母，進(jìn)了學(xué)校之后我收獲了自立學(xué)習生活的快樂(lè )；在十歲時(shí)，我知道自己的期中成績(jì)越發(fā)地驕傲了，爸爸找我促膝而談，從爸爸的話(huà)中我收獲了驕兵必敗······

　　一分耕耘，一分收獲。在新年鐘聲敲響的那一刻我播下了好好學(xué)習，好好做事的種子，但在這期間我沒(méi)給它充足的養分，直到它奄奄一息，我才猛然記起它。這一年的'秋天，“一分耕耘，一分收獲”便成了我刻骨銘心的收獲。

　　還記得在兩年前的一個(gè)日子，我因為成績(jì)沒(méi)有考好而在被子里躲著(zhù)哭了一個(gè)晚上，第二天上課，我的兩只眼睛又痛又腫，像極了兔子。在那一次哭泣中，我收獲了哭解決不了任何問(wèn)題。而今，我又一次考差了，但已不再哭，因為我學(xué)會(huì )了告訴自己：“沒(méi)考好是因為自己還不夠努力，我還要更加努力�！�

　　還記得半年前的我脾氣暴躁，不懂得與人和諧相處，因此鬧了許多事，闖了許多禍。最終在老師整整一個(gè)學(xué)期的幫助下，我終于改掉了驕傲、自負的性格；終于懂得了與人為善；還養成了每日看書(shū)的好習慣，從書(shū)中我獲取了自己想要的東西，性格也變得平和起來(lái)。

　　人的一生永遠在成長(cháng)，成長(cháng)的時(shí)候永遠在收獲。不管將來(lái)自己會(huì )變成怎樣，我都堅信，我成長(cháng)中的收獲會(huì )把我性格上的瑕疵一點(diǎn)一點(diǎn)地磨合完美。

　　成長(cháng) 篇8

　　我從出生到現在快十一年了，在這十一年當中，我有自信的時(shí)候、有勇敢的時(shí)候、也有欣賞他人的時(shí)候這些使我慢慢成長(cháng)。

　　自信使我成長(cháng)

　　從小我就是一個(gè)特別自信的女孩子，在學(xué)校也一樣，每一次的征文手抄報我都會(huì )做，而且次次都會(huì )獲獎，這使我特別自信。四年級的時(shí)候班上投選班長(cháng)，我毫不猶豫的舉了手。候選人有兩個(gè)，一個(gè)是連當了三年的'老班長(cháng)，一個(gè)是我。同學(xué)們投票決定，結果呢？我以28票對15票把前任班長(cháng)給取代了，有許多同學(xué)很驚訝�？晌乙稽c(diǎn)也不驚訝，因為我知道我一定會(huì )贏(yíng)。

　　欣賞他人

　　雖然我十分自信，但我也會(huì )欣賞其他比我成績(jì)好的人。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二，我們班進(jìn)行了一次數學(xué)測試。結果，一向是我們班數學(xué)才女的我，居然沒(méi)有考好，要是換作別的同學(xué)一定很不開(kāi)心了呢！而我卻還去問(wèn)那些考的好的人題目從那開(kāi)始，我就十分欣賞他們的數學(xué)才能，并給自己立了一個(gè)目標，要發(fā)奮圖強，好超過(guò)他們。

　　堅強的我

　　很多人都說(shuō)我很堅強，為什么呢？你們就來(lái)看看吧，體育課上我在跑步的時(shí)候摔了一跤，但我并沒(méi)有哭，體育老師讓我休息一下，我卻堅持要跑完�；氐郊依�，媽媽問(wèn)我怎么了？我我不以為然地說(shuō)：沒(méi)事，都是皮外傷。過(guò)了一天，傷口發(fā)炎了，害得我發(fā)燒了，可我卻沒(méi)有放在心上。

　　在我的成長(cháng)過(guò)程中，我經(jīng)歷過(guò)許多，也慢慢在成長(cháng)。

　　成長(cháng) 篇9

　　每當輕輕用手翻開(kāi)一本書(shū)，目光流連于那一行行方正的中國字時(shí)，心中總會(huì )涌起一股喜悅，被那神奇的故事所吸引。

　　小時(shí)候總喜歡坐在床沿上，聽(tīng)姥爺講那安徒生或格林兄弟編織的童話(huà)。每當聽(tīng)到灰姑娘被繼母關(guān)進(jìn)小屋、睡美人即將蘇醒的精彩時(shí)候，姥姥總會(huì )扯著(zhù)嗓子大喊吃飯。心不在焉的咽下飯后，又會(huì )纏著(zhù)姥爺將那未完的故事。

　　長(cháng)大以后童話(huà)已不再像小時(shí)候那樣吸引住我的眼球，慢慢開(kāi)始接觸內容更為豐富的書(shū)。喜歡金庸的武俠小說(shuō)。郭靖的憨厚可愛(ài)、黃蓉的俏皮聰穎、楊過(guò)的放蕩不羈、小龍女的風(fēng)華絕代無(wú)一不令我沉醉于其中。也喜歡J.K.羅琳筆下的哈利.波特，那神奇的故事最好的詮釋了什么是愛(ài)。西方文化令我癡迷，東方韻味使我流連。每本書(shū)都像一位孜孜不倦的老師，教我做人的道理，給我人生的啟迪。

　　書(shū)是上帝賜予人們最珍貴的禮物，它甚至會(huì )改變你的命運。沉醉于五物之間的六一居士——歐陽(yáng)修便是最好的例子。歐陽(yáng)修四歲喪父，家中十分貧窮，沒(méi)有能力讓他上學(xué)。于是他便向別人借書(shū)來(lái)讀，為了更好的`學(xué)習，有時(shí)還會(huì )抄下來(lái)讀。唯讀書(shū)是務(wù)，自幼賦詩(shī)文字，下筆如成人，他的童年就是這樣度過(guò)的。雖然命運對他很不公平，但他通過(guò)讀書(shū)改變了自己看似不可能改變的命運。他沒(méi)有在鄉間碌碌無(wú)為的度過(guò)一生，他的名字流傳千古，為后人所皆知，只因他通過(guò)讀書(shū)改變了自己的命運。

　　多讀一本書(shū)，你就多了一份能量，一份與命運抗衡的能量;多讀一本書(shū)，你就多了一位朋友，一位幫助你走向成功的朋友!

　　成長(cháng) 篇10

　　“成長(cháng)如此多嬌，引無(wú)數學(xué)生競折腰�！边@句話(huà)用來(lái)形容現在的我們在合適不過(guò)。無(wú)數的習題作業(yè)，無(wú)數的課外補習，真的快要把學(xué)生們壓“折腰”了，我們真的只想要個(gè)快樂(lè )的童年。

　　也許是善解人意的天使把我們中小學(xué)生的心聲告訴了教育局，為了讓我們減少不必要的心理負擔和書(shū)面負擔，全國各地實(shí)施了“減負”行動(dòng)。從那時(shí)開(kāi)始，學(xué)生們可謂是普天同慶了。每天的作業(yè)量大幅度減少，再多也超不過(guò)1小時(shí)，再也不用擔心作業(yè)寫(xiě)到半夜啦!做完作業(yè)，大家可以多向自己的興趣愛(ài)好發(fā)展，比如：看看書(shū)，練練字，彈彈琴等。不然練練體育也行，跑步，跳繩，仰臥起坐......再或者約上小伙伴一起玩?童年生活多快活呀!仿佛一群小魚(yú)找到了一片沒(méi)被污染的凈水，真正找到了自由與快樂(lè )。

　　美好的時(shí)光終是短暫的，好景不長(cháng)，我們迎來(lái)了期中考試。當試卷成績(jì)發(fā)到自己手上的那一刻，班級里的空氣像凝固了，誰(shuí)也沒(méi)有出聲，氣氛因為太寧靜而恐怖。老師失望的`聲音首先劃破了安靜，大家都低下了頭，感到慚愧與不安�！耙环指�耘，一分收獲”這句話(huà)沒(méi)錯，可是以減負為理由的我們耕耘了嗎?大家紛紛勵志要開(kāi)始好好學(xué)習了，想要趕快找到之前拿成績(jì)驕傲地向家長(cháng)顯示時(shí)的自己。是的，是時(shí)候展示出自覺(jué)學(xué)習的我了。老師沒(méi)要求?我們自己做習題;家長(cháng)沒(méi)要求?我們自己要求學(xué)。是時(shí)候回到學(xué)習的正軌上了。

　　至于那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的的過(guò)度減負嘛，還是讓他在我的憧憬與想象里好了。

　　成長(cháng) 篇11

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，人們的生活水平不斷提高。那貧窮落后的生活早已經(jīng)成為了過(guò)去，如今的人們正在向小康生活邁進(jìn)�？墒�，在高興之余，我也不由想起了另一方面的事情：隨著(zhù)生活水平的提高，我們也失去了一些美好的東西，比如說(shuō)禮貌。

　　文明禮貌本是人與人之間交往時(shí)所必需要遵循一種社會(huì )規范，可是在我們的日常生活中，這么重要的社會(huì )生活規范卻常常被我們一些人所忽視。

　　有一次在放學(xué)的時(shí)候，我的一個(gè)伙伴的自行車(chē)炸胎了，所以他就去修自行車(chē)的車(chē)鋪去借打氣筒用。他來(lái)到那里后，說(shuō)了聲“喂，您的打氣筒呢？我使使！”這時(shí)車(chē)鋪的主人說(shuō)：“壞了，不能使了�！蔽业�.那位伙伴聽(tīng)后很沮喪，只好等他同村的伙伴過(guò)來(lái)時(shí)幫他把自行車(chē)扶回家。正在這時(shí)，又來(lái)了一位要打氣的同學(xué)，看樣子像是剛上初一。只見(jiàn)他對鋪主說(shuō)：“伯伯，我使使您的打氣筒可以嗎？”那位鋪主聽(tīng)后便很熱心地給他把打氣筒拿了出來(lái)，并親自給他打氣�？吹竭@一情景，我的這位伙伴就開(kāi)口問(wèn)：“您剛才不是說(shuō)打氣筒壞了嗎？既然壞了怎么還能使呢？”鋪主聽(tīng)后便回答道：“你車(chē)到，人到，可是禮貌沒(méi)到。你連一點(diǎn)兒禮貌都沒(méi)有，誰(shuí)家還愿意給你使？”我的這位同伴聽(tīng)后，臉一下子就紅了，便說(shuō)：“伯伯，我錯了，我使使您的打氣筒行嗎？”鋪主聽(tīng)后說(shuō)了聲：“這就對了嘛！”

　　在回家的路上，我的這位同伴一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我想，他大概還在思索鋪主剛才所說(shuō)的那番話(huà)吧！

　　通過(guò)這件小事，我們就不難發(fā)現禮貌的作用了。如果你能夠禮貌地對待別人，別人也會(huì )禮貌待你。所以我們在日常生活中一定要有禮貌。親愛(ài)的同學(xué)們，在這方面你做得怎么樣？

　　成長(cháng) 篇12

　　有的人認為成長(cháng)就是幼兒的自己跌倒后能重新站起，就是青春期叛逆時(shí)的一個(gè)回神，就是年滿(mǎn)十八的合法成年；而我認為成長(cháng)——是無(wú)數個(gè)瞬間，人隨時(shí)都在成長(cháng)，永無(wú)止境。

　　就像有的人到了三四十歲，為人父母，就是一個(gè)新的成長(cháng)階段，第一次接觸自己的兒女，第一次學(xué)習如何教育，第一次懂得如何去相處，這些都是成長(cháng)。

　　就像18歲初入社會(huì )的人，面對四處的碰壁，面對上級的批評，面對未知的一切，只要他們勇敢踏出一步，這就是成長(cháng)。

　　還有的人，像我這個(gè)年齡，是青春的寫(xiě)實(shí)，是活力的寫(xiě)實(shí)，是無(wú)邪的寫(xiě)實(shí)。當自己成功抑制貪玩，成功遠離懶惰，成功專(zhuān)心學(xué)習，這些也都是成長(cháng)。

　　不同職業(yè)的人也有不同的成長(cháng)，就如同當前這個(gè)時(shí)代最受大眾關(guān)注的`一種——主播。他們處在風(fēng)口浪尖，有的人說(shuō)：“在屏幕面前說(shuō)幾句話(huà)都能賺錢(qián)，這算什么正經(jīng)職業(yè)？”“做主播是不敢出來(lái)見(jiàn)人吧”，這些言語(yǔ)常常出現在他們眼前，但當他們成功理解這些言論，成功反駁這些言論，成功無(wú)視這些言論，對他們而言就是成長(cháng)。

　　又比如當代年輕人極其喜愛(ài)的愛(ài)豆，他們?yōu)榱俗约旱谋硌菽軌蜻_到完美，為了追求自己熱愛(ài)的音樂(lè )舞蹈，而付出精力。迎來(lái)的言論中卻是“我中華男兒就是應該陽(yáng)剛正氣，怎么能化妝染發(fā)”“女孩子就要溫柔嫵媚，剪短發(fā)像個(gè)男孩是什么風(fēng)氣”。當他們勇于面對，堅持自我，繼續追求，這便是他們的成長(cháng)。

　　在我看來(lái)的成長(cháng)便是如此，非輕易也非困難，人的一生就一直在成長(cháng)，永無(wú)止境，即使生命到達另一個(gè)世界，也如此。

　　成長(cháng) 篇13

　　成長(cháng)，就像一首搖籃曲，伴隨著(zhù)我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉；成長(cháng)就像一包百味塘，你永遠也不知道下顆糖是什么味的；成長(cháng)就像一桌可口的'飯菜，酸甜苦辣咸，五味俱全……成長(cháng)讓我經(jīng)歷了許多事，讓我感受了很多。在成長(cháng)之路中，讓我印象最深，感觸最深的就是我第一次騎自行車(chē)。

　　記得我七歲生日時(shí)，我得到了我人生中的第一輛自行車(chē)，它有著(zhù)藍色的車(chē)身，彩色的車(chē)輪，一個(gè)不高也不低地把手，我看到后，高興極了，圍著(zhù)自行看了又看，瞅了又瞅，吃飯時(shí)兩只眼睛也緊緊地頂著(zhù)自行車(chē)不放。

　　剛吃完飯，我就拉著(zhù)爸爸，讓爸爸教我騎自行車(chē)。剛坐上自行車(chē)時(shí)，爸爸告訴我說(shuō)：“騎自行車(chē)最重要的就是保持平衡；還要目視前方，不能東張西望。我先在后邊扶住你，你往前騎�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)后，我踏上了學(xué)騎自行車(chē)的路。我剛開(kāi)始騎得時(shí)候，還有一點(diǎn)搖搖晃晃，但越起越平穩，后來(lái)，騎著(zhù)騎著(zhù)就象要飛起來(lái)似的。我騎了很長(cháng)時(shí)間了，朝后邊看了看，發(fā)現爸爸并不在后邊扶著(zhù)我，我頓時(shí)就慌了，把手不聽(tīng)使喚了，我一下摔倒在地，手臂上還蹭破了點(diǎn)皮，我強忍淚水，扶起自行車(chē)，又坐上去騎，跌倒啦爬起來(lái)再騎……經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，我高興極了。

　　在學(xué)騎自行車(chē)的過(guò)程當中，我摔倒了很多次，也擦破了許多處，但我不能放棄“堅持就是勝利”！

　　在學(xué)騎自行車(chē)的過(guò)程當中，我明白了這樣一個(gè)道理：做任何事情，只有鍥而不舍，堅持不懈，永不放棄，才能成功！

　　成長(cháng) 篇14

　　小時(shí)候媽媽總是給我讀《三字經(jīng)》說(shuō)《千字文》。慢慢長(cháng)大，在老師的指導下，我學(xué)習了《論語(yǔ)》。這些都是我們中華民族的傳統文化，國學(xué)經(jīng)典。

　　一天，老師又在給我們講《論語(yǔ)》，老師讀到：“由，誨汝，知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也�！崩蠋熞贿呑x一邊還晃著(zhù)頭，那模樣真是有趣呢！

　　我們跟著(zhù)老師一起讀，我們讀得不是很好，不是這里多一個(gè)字，就是那里少一個(gè)字，感覺(jué)一點(diǎn)也不順口，后來(lái)讀久了，我們就讀通順了。

　　老師說(shuō)：“同學(xué)們，有誰(shuí)知道這是什么意思？”全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲大家大眼瞪小眼，沒(méi)有人舉手�！斑@個(gè)意思是‘由，我教會(huì )你的意明白了嗎？知道就是知道，不知道就是不知道，這就是明智啊�！�”老師說(shuō)道。

　　這時(shí)我恍然大悟，想起了班上的.黃小明，他就是個(gè)不懂裝懂的人，記得那一天我和幾個(gè)同學(xué)在聊天，忽然黃小明沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們知道嗎？我最近在學(xué)奧數，六年級的數學(xué)我學(xué)會(huì )了�！笨此�眉飛色舞得意洋洋的樣子，我腦子一動(dòng)給他出了一道題�？伤�想了半天都沒(méi)說(shuō)出來(lái)一個(gè)字。我看了看天，有個(gè)牛在上面，真是天上有牛飛，地上有人吹��！叮鈴鈴，下課鈴把我從沉思中拉了出來(lái)。我對同桌感嘆道：“這節課過(guò)的真快�！蓖�桌說(shuō)：“就你以為10分鐘其實(shí)你都沉思20多分鐘了�！蔽议L(cháng)嘆一口氣。

　　在我們生活中有許多困難疑惑，不要不懂裝懂，否則吃虧的還是我們自己，只要多讀像《論語(yǔ)》這樣的經(jīng)典，一定會(huì )讓我們健康快樂(lè )成長(cháng)的。

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