（熱門(mén)）樂(lè )在其中作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的樂(lè )在其中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

樂(lè )在其中作文1

　　“樂(lè )”是對生活的一種態(tài)度，更是一種智慧。我每每樂(lè )在讀書(shū)，樂(lè )在交友，樂(lè )在思考，因快樂(lè )而醉乎其中。

　　一樂(lè )在讀書(shū)

　　做為一個(gè)新時(shí)代的青少年，你可以泛舟書(shū)海，徜徉于知識的海洋中。你可以領(lǐng)悟遷客騷人的憂(yōu)國情懷，你可以感受平民百姓的酸甜苦辣，常言道：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)是多么重要。當然，我們讀書(shū)決不是為了功名利祿、權勢、地位，而是把它當做一種樂(lè )趣，在快樂(lè )中領(lǐng)悟讀書(shū)的美好。一本書(shū)是一位作者的心靈和智慧，我們只有帶著(zhù)一顆真誠而快樂(lè )的心情去品味，它才能向我們展示最美妙的一面。所以，親愛(ài)的，讓我們一起樂(lè )在其中吧！

　　二樂(lè )在交友

　　“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎�！笨桌戏蜃拥囊痪湓�(huà)，呼吁著(zhù)炎黃子孫們要熱情好客。本人生來(lái)就樂(lè )于交談與交友，聽(tīng)大人說(shuō)我是先學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，幾個(gè)月之后才學(xué)會(huì )走路的。我想這大概是我人緣這么好的原因吧。從小學(xué)到初中，我的同學(xué)，老師，親戚，就連掃地的阿婆都愿與我交談，和我做朋友。我自是很高興，因為從他們身上可以知道好多有趣的事。比如我小學(xué)同桌裝生病躲上學(xué)，老師小時(shí)候偷喝酒，阿婆把鹽當成糖泡茶給客人喝？？真是十分有趣呢。樂(lè )在交友，我有收獲。

　　三樂(lè )在思考

　　我是個(gè)喜歡仰望星空的孩子，深藍的夜空總是能帶給我生活的力量和靜靜的`感悟。我比任何人都喜歡駐足，觀(guān)望。尋找自己來(lái)時(shí)的路，以保證自己不會(huì )迷失方向。思考，是人類(lèi)開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。

　　我有時(shí)會(huì )思考我們活在這個(gè)世界上的根本目的，這樣，便不會(huì )失卻本心；有時(shí)也會(huì )思考宇宙的浩瀚，這樣，才不會(huì )讓自己過(guò)于自大；有時(shí)還會(huì )思考家人的忙碌，這樣，才懂得去回報他們�？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有思考的人生是拙劣的人生。

　　樂(lè )在讀書(shū)，知識是多么美好；樂(lè )在交友，友誼是多么純潔；樂(lè )在思考，思考是多么偉大！ 親愛(ài)的朋友，讓你我都樂(lè )在其中，好嗎？

樂(lè )在其中作文2

　　從金色的小學(xué)時(shí)代走來(lái)，穿過(guò)燦爛的初中時(shí)光。眨眼間已九載寒署。在這九年時(shí)光中，我上過(guò)成千上萬(wàn)的課，但在記憶的浪濤中，它們逐漸模栩以至消失。但是仍有一些沉淀在我心底，供我欣賞，給我回味，其中，最使我難忘的，是一堂“樂(lè )在其中”的語(yǔ)文公開(kāi)課。

　　“叮鈴鈴”，我玲著(zhù)鈴聲飽進(jìn)教室，只見(jiàn)教室的后排黑壓壓地坐滿(mǎn)了人，是堂語(yǔ)文會(huì )開(kāi)課!我的心禁不住“呼呼”直跳起來(lái)。因為我的語(yǔ)文成績(jì)比較好，又坐在前排，老師很可能叫到我。我懷著(zhù)緊張的心情走到座位上坐了下來(lái)。

　　“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)一篇優(yōu)美的散文—朱自清的《春》，請大家翻開(kāi)課本。我來(lái)朗誦一遙，‘盼望著(zhù)、盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近Toy……”老師抑揚頓掛的聲調正像一陣春風(fēng)吹進(jìn)了我心里。聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我完全陶醉于春風(fēng)春雨的恬然中，似乎與作者一起漫步在鄉間小路上，看黃暈的燈光烘托出寧靜的夜，瞧那稀稀硫疏在雨中靜雙的房子……老師朗誦完了，我的耳邊似乎還縈繞著(zhù)他那富有節奏的聲調。

　　“同學(xué)們，‘吹面不寒楊柳風(fēng)’是表現春天景色的優(yōu)美詞句，大家能不能另外舉出一些贊碩春天的'名句呢?”同學(xué)們齊刷刷地舉起了手。于是，杜軟的“千里鶯啼綠映紅”，蘇軾的“春江水暖鴨先知”，王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”……美好的詩(shī)句隨著(zhù)思緒在空中飄蕩。在這活潑的氣氛中，我的心也逐漸平靜下來(lái)，舉起了手�！皒x同學(xué)請你起來(lái)回答�！蔽艺玖似饋�(lái)，但足，在眾目睽睽之下，前有任課老師的“一夫當關(guān)”，后有聽(tīng)課老師的“圍追堵截”，心情一縈張，想好的詩(shī)句又忘了，我的心跳得更厲害了，臉“俐”地紅了起來(lái)�！安灰�緊，慢慢想�！崩蠋熡H切的話(huà)語(yǔ)鼓勵著(zhù)我，我靜下心來(lái)，在腦子里搜尋著(zhù)那首詩(shī)。突然，腦中靈光一閃，我立即脫口而出:“滿(mǎn)因春色關(guān)不住，一杖紅杏出琦來(lái)�！崩蠋熧澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我像喝一碗甜滋滋的蜂蜜，一直甜到心里，快活極了。之后，在課堂上，在活波的氣氛中，我們踴躍發(fā)言，博得了聽(tīng)課老師們一陣陣的掌聲……“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，大家戀戀不舍地走出教室。

樂(lè )在其中作文3

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，溜旱冰成了一種時(shí)尚�？粗�(zhù)溜e族在溜冰場(chǎng)像穿花蝴蝶似的來(lái)回穿梭，我羨慕不已，心里早就癢癢的啦。我好希望有一天能像他們一樣自由自在地滑來(lái)滑去。

　　暑假，在媽媽的支持下，我報名參加了一個(gè)溜冰班。每天下午我都全副裝備，準時(shí)五點(diǎn)就來(lái)到訓練場(chǎng)，進(jìn)入緊張又有意思的訓練中。本以為溜冰是件挺容易的事，連幼兒園的小朋友都能駕輕就熟，何況我這哥哥級的。哪知道，一開(kāi)始我就嘗到了苦頭。幾個(gè)跟頭摔下來(lái)，我終于體會(huì )到“鐵杵磨成針”的滋味。還好在媽媽的'鼓勵下，我還能用心于老師的一招一式，比一比，試一試，在短短的幾天就基本掌握了溜冰的一些技巧，什么快速沖跑、原地旋轉等各種花樣都能從容應付，得心應手。學(xué)溜冰的收獲還不只是會(huì )溜，最主要是在溜e族中我意外交到了許多朋友，有大點(diǎn)兒的，有小不點(diǎn)兒上幼兒園的，有男生、有女生，我都能談得來(lái)。開(kāi)心時(shí)，成串的你追我趕，時(shí)而三兩個(gè)比比獨木橋，加速轉彎……比賽結果并不計較，踏動(dòng)絢麗的“風(fēng)火輪”，我們笑著(zhù)鬧著(zhù)滿(mǎn)場(chǎng)穿梭�？偸菦](méi)來(lái)由的笑著(zhù)、叫著(zhù)總算體會(huì )到媽媽最向往的童年時(shí)代的幸福。

　　很快暑假就要結束了。我們溜e族也將在8月20日進(jìn)行一起大會(huì )演，也算是對整個(gè)假期訓練成果的檢驗。這一天，我起得格外的早，來(lái)到集合點(diǎn)，整個(gè)心就“砰砰”直響，只盼望著(zhù)能好好地展示展示自己的風(fēng)采。隨著(zhù)教練的哨聲一響，大家鉚足了勁，一個(gè)勁兒往前沖。一個(gè)不小心，我摔倒了，“哇”好疼，抬頭一看，大家已經(jīng)溜出一丈遠了，這下我顧不得疼，翻身而起，奮勇直追，無(wú)奈，大家早就沖過(guò)了終點(diǎn)，我落到了最后。當我耷拉著(zhù)臉來(lái)到媽媽跟前，想表示歉意的時(shí)候，沒(méi)想到媽媽一臉笑容，拍著(zhù)我的肩膀，溫和地說(shuō)：“你摔倒的時(shí)候沒(méi)有放棄，這就是你的最大收獲，也是媽媽的最大欣慰”。媽媽的話(huà)，飽含著(zhù)對我的無(wú)限期望，也讓我更樹(shù)立了信心。我懂得了，只要付出努力，就有成功的希望。

　　在溜冰中，我感到了樂(lè )趣。

樂(lè )在其中作文4

　　又一次打開(kāi)那個(gè)網(wǎng)頁(yè)，我的帖子就靜靜地躺在那被人所欣賞，但我在意的不是帖子，而是那段寫(xiě)它的時(shí)光。

　　無(wú)意間打開(kāi)了一個(gè)論壇，精致的頁(yè)面剛一跳出我就被其中“精美”的文字所吸引，細細品味其中的意蘊感覺(jué)回味無(wú)窮。進(jìn)一步查看，才發(fā)現這是一個(gè)分享優(yōu)美句子的地方——當然要自己寫(xiě)的�？粗�(zhù)樓主那段文字收獲的無(wú)數贊和如潮的好評。我竟好生羨慕，也有點(diǎn)妒忌，暗暗下定決心也要發(fā)一篇“精華帖”。

　　理所當然，我便開(kāi)始了嘗試，但我這次發(fā)現琢磨文字是一件多么費神、枯燥的腦力活動(dòng)，剛打下去的字，不出幾秒便會(huì )被我刪除，磨蹭了半個(gè)多小時(shí)，啥東西也沒(méi)有多出來(lái)。關(guān)閉了發(fā)帖的窗口，精美的網(wǎng)頁(yè)又呈現在面前，別人滿(mǎn)載贊譽(yù)而歸，而我卻一無(wú)所獲，我有些難受，羨慕之情頓生，稠稠的、黏黏的纏在心頭。但寫(xiě)帖子的枯燥仍盤(pán)在我的心頭揮之不去，只好先休息一會(huì )。又讀了幾篇帖子，那些文字的韻味纏繞著(zhù)我的'心，激發(fā)了我對文字的熱愛(ài)。再次打開(kāi)了發(fā)帖的窗口，不同的是這次我除去了羨慕與只想從中獲得成就感的功利，帶著(zhù)對文字的熱愛(ài)義無(wú)反顧。文字的功底非一夕之日，但我一邊琢磨大師級的文字風(fēng)采，一遍拿來(lái)一本作文簿，揣摩著(zhù)每一個(gè)將要落筆的文字，不時(shí)翻查下字典，以便于更好的理解每一個(gè)文字的意思，使其更加的通順、凝練。揉成團的廢紙雖在桌邊堆成了一個(gè)小塔，但我卻沒(méi)有放棄，堅持不懈。經(jīng)過(guò)二三小時(shí)的苦戰，一篇稍顯稚嫩的文句出現了，雖稚嫩但讀起來(lái)也有幾分回味。重啟電腦，一絲不茍的將它輸了進(jìn)去，配了幾張插圖。鼠標移住紅框包圍著(zhù)的“發(fā)帖”二字上，鄭重的按了下去。幾天后，再次翻看，竟然也收獲了不少贊和好評，我從中體會(huì )到了咬文嚼字的樂(lè )趣。第二篇文句很快被我發(fā)在了論壇上，不久，在列表中它被映入了“精華帖”三字……

　　不羨慕、不嫉妒別人的滿(mǎn)載而歸，除去世俗的功利，在枯燥中搭起一個(gè)沉淀的心靈，追尋樂(lè )趣的殿堂，堅持不懈，終能就成自己。

樂(lè )在其中作文5

　　雷鋒是家喻戶(hù)曉的英雄模范。他生前是解放軍沈陽(yáng)部隊的一名普通戰士，但他在普通平凡的工作崗位上，做出了不平凡的業(yè)績(jì)，被部隊黨委和戰友們稱(chēng)為全心全意為

　　人民服務(wù)的楷模。

　　1961年5月的一天。雷鋒冒雨到沈陽(yáng)出差，在去車(chē)站的途中，看到一位婦女身上背著(zhù)一個(gè)孩子，手里還牽著(zhù)一個(gè)孩子，在大雨中深一腳。淺一腳地走著(zhù)，雷鋒疾步跑到婦女身邊，把自己的雨衣披在婦女身上，又背起地上走著(zhù)的一個(gè)孩子，讓她們母子三人上了火車(chē)。到站了，雷鋒還把她們一直送到了家里，那個(gè)婦女感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　有人說(shuō)雷鋒毫不利己專(zhuān)門(mén)利人是個(gè)傻子，但雷鋒在日記中寫(xiě)到：“我活著(zhù)，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人�！�

　　可是，在如今的社會(huì )中，雷鋒精神卻漸漸被人們淡忘了。

　　看——

　　一位盲人老爺爺正拄著(zhù)拐杖在散步，可前面有一個(gè)積水的小坑，卻無(wú)人提醒他�！皳渫ā币宦�，老爺爺摔倒了，坑里的泥漿濺了他一身，卻無(wú)人前來(lái)攙扶他。老爺爺哆嗦著(zhù)爬起來(lái)，摸到拐杖，痛苦地向前走去……

　　瞧——

　　一位老奶奶正提著(zhù)一個(gè)果籃向這邊走來(lái)賣(mài)水果。走著(zhù)走著(zhù)，突然被一個(gè)面露兇相的男人絆倒了，籃里的'果子滿(mǎn)地亂滾。而那個(gè)人卻沒(méi)有一點(diǎn)向老奶奶道歉的意思，反而兇巴巴地罵起她來(lái)……

　　難道，雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了嗎？不！它將永遠留在有道德的人的心中。我們是光榮的少先隊員，優(yōu)秀的美德少年，應當發(fā)揚雷鋒精神，讓雷鋒活在每個(gè)人的心中！

樂(lè )在其中作文6

　　在寒假里的一天早晨，雪從灰蒙蒙的天空中飄落下來(lái)。開(kāi)始雪還是稀稀疏疏的，但過(guò)了一會(huì )兒，鵝毛般的大雪漫天飛舞，像一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　大雪下了整整一天一夜。第二天早晨，雪停了。我走出家門(mén)，啊，好大的雪��！天地間就好像是一個(gè)粉妝玉砌的世界。地上白了，樹(shù)上白了，屋頂也白了，樹(shù)枝被積雪壓彎了腰，有的樹(shù)枝上還掛滿(mǎn)了毛茸茸的銀條，那些常青樹(shù)，則掛滿(mǎn)了沉甸甸的雪球兒。路面上厚厚的積雪，踩上去會(huì )發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。啊，我仿佛置身于一個(gè)銀白色的夢(mèng)幻世界中了。

　　下雪是孩子們的最?lèi)?ài)，而我也不例外。我迫不及待地叫上樓下的姐姐，來(lái)到新村的小公園里玩雪。在那里，我看到了許多小朋友已早早來(lái)了。他們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的特意在雪地里留下了一個(gè)個(gè)腳印……我和姐姐在雪地里堆起了雪人。姐姐做雪人的身體，而我自然就做雪人的頭了。我先做了一個(gè)小雪球，然后把它放在地上慢慢地滾了起來(lái)，不一會(huì )兒那個(gè)小雪球就“胖”了許多。我們堆了雪人的頭和身體。這時(shí)姐姐問(wèn)我：“我們如何來(lái)打扮雪人呢？”于是我靈機一動(dòng)，匆匆地回到家，在車(chē)庫里找來(lái)了一個(gè)籃子當作雪人的.帽子，一個(gè)塑料袋做雪人的披風(fēng)，用兩個(gè)瓶蓋做雪人的眼睛，用半根胡蘿卜做雪人的鼻子，這樣一個(gè)雪人就做好了。因為那件披風(fēng)雪人看上去就像一個(gè)小超人，所以我和姐姐給它取了一個(gè)名字：“雪超人”。我們在酷酷的雪人旁邊有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了！

　　我愛(ài)雪，更愛(ài)這美麗的季節，它能給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。

樂(lè )在其中作文7

　　早上，一大清早起來(lái)，便看見(jiàn)舉步維艱的奶奶正準備去樓上，我趕忙叫住了奶奶：“奶奶，大清早的，你怎么又往樓上跑呀？”

　　奶奶回頭看了看，說(shuō)：“原來(lái)是晨晨呀，我上去收衣服，衣服干了�！�

　　我馬上走上前說(shuō)：“你現在行動(dòng)不方便，收衣服這事，當然由我們這些年輕人去做，你就坐在椅子上歇歇吧�！庇谑�，奶奶便坐下來(lái)，微笑的看著(zhù)我上樓的背影。

　　中午，媽媽正在做飯，她從廚房中探出頭說(shuō)：“晨晨，幫我到樓上剪幾棵蔥下來(lái)，好不好？”

　　“好嘞！”說(shuō)完，我就“噔噔噔”上樓去了

　　晚上，房間里的爸爸突然說(shuō)：“晨晨，幫我倒杯茶�！蔽易哌M(jìn)房間一看，爸爸竟然正在悠閑的看書(shū)。

　　“你自己又沒(méi)事，還想讓我給你倒茶，沒(méi)門(mén)！”話(huà)雖這么說(shuō)，可我還是去拿茶葉了，在倒水時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)房間里傳來(lái)了爸爸的'聲音：“我真是有一個(gè)好兒子呀！”

　　寫(xiě)到這，有些人會(huì )說(shuō)：“為何要幫助別人呢？”面對這樣的問(wèn)題，我不想直接回答，我會(huì )帶他去汶川，并告訴他：這就是我們?yōu)槭裁匆獛椭鷦e人。陽(yáng)光下的汶川，一張張經(jīng)歷過(guò)苦難的臉，現在正在微笑，因為幫助，他們有了歡笑。

　　也許我們不是比爾·蓋茨，也許我們不是雷鋒，也許我們不是卡隆……我們可能只是一名普通的中學(xué)生，我們可能只是一位普通的銀行職員，我們可能只是一個(gè)普通的清潔工……從身邊的人做起，從小事做起，從現在做起，這樣你的愛(ài)就會(huì )傳遞到遠方，直至溫暖整個(gè)世界。

　　如果你來(lái)我們家，你會(huì )聽(tīng)到：“晨晨，幫我……”“晨晨，快點(diǎn)來(lái)幫我一下�！倍�此時(shí)的我，是樂(lè )在其中的。

樂(lè )在其中作文8

　　我喜歡旅游，因為旅游不僅讓我愉悅了身心，更使我可以深刻地了解大自然，還拓展了我的知識面。

　　有一次，我、爸爸、小爺和姑姑四人一起去連云港旅游。到了連云港，我們四人先去爬漁港。漁港是一個(gè)山路陡險的地方，記得上一次來(lái)旅游，我就在漁灣的天梯上差點(diǎn)掉下去，幸好我急中生智，抓住了山路旁的鐵鏈，才沒(méi)掉下去。但因為那次媽媽爬不動(dòng)了，只好放棄了攀爬，在半山腰就下去了。所以，我今天再次歸來(lái)“挑戰”漁灣。

　　開(kāi)始爬山了，我們一人一個(gè)登山杖一個(gè)階梯一個(gè)階梯地開(kāi)始攀爬。九龍橋到了，顧名思義九龍橋上有九個(gè)龍頭，清澈的泉水源源不斷地從“龍”的口里噴出來(lái)，場(chǎng)面相當壯觀(guān)，并且在空中映出了絢麗的彩虹。

　　再往前走，我們就看到了一龍潭、二龍潭、三龍潭和一線(xiàn)天。到二龍潭時(shí)，看到清沏的泉水，我忍不住脫了鞋光著(zhù)腳跳到了水中，那一刻，真是舒服極了，我不禁想：“這里的景色美，空氣好，如果能在這里生活那該多好��！”

　　小憩了一會(huì )兒，我們又出發(fā)了，經(jīng)邊一段山路，眼前就出現了前幾年未征服的地方：天梯。我們幾個(gè)人都鼓足了勁，開(kāi)始了新一輪的攀登，我很艱難地爬著(zhù)，腿這時(shí)開(kāi)始發(fā)抖，汗把衣服濕透了，真想坐下來(lái)休息不爬了，但回頭看看陡峭的階梯，想想好不容易爬了一半，怎么能輕易地放棄呢？我咬緊牙關(guān)，還是堅持著(zhù)把天梯爬完了，終于站在天梯最高端的那一刻，我是又開(kāi)心，又是激動(dòng)，這時(shí)我下定決心一定要爬到山頂。

　　這時(shí)的'我們，體力透支的厲害，我們都大口地喘著(zhù)氣，向前邁出的步伐像蝸牛一樣慢，我們一步步費力地爬著(zhù)，爬到了攔水大壩，那里的水順著(zhù)高高的墻壁“嘩啦嘩啦”地向下流，像極了瀑布，即漂亮又壯觀(guān)！

　　我們隨后是爬一會(huì )兒，休息一會(huì )兒。我們使盡了最后的力氣終于爬到了山頂，在山頂向下望去，云在腳下，有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)，感覺(jué)那時(shí)我好像渾身充滿(mǎn)了力量，我大喊一聲：“我來(lái)了！”

　　每一次旅行都讓我開(kāi)闊了眼界，見(jiàn)識了我們祖國的大好河山，我愛(ài)旅行，我樂(lè )在其中。樂(lè )在其中作文

樂(lè )在其中作文9

　　“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨……”一句句優(yōu)美的詩(shī)句在我耳邊裊裊地升起，而又回蕩開(kāi)來(lái)，久久不能消散。這，便是劉禹錫先生的《陋室銘》嗎？美得徹心，美得醉人。我忍不住拋去一切，投入到自然的懷抱中了。

　　炎炎夏日，習習微風(fēng)，真是一個(gè)爬山的好日子！我和父母便早早的買(mǎi)好車(chē)票，來(lái)到了著(zhù)名的“五岳”之一——南岳衡山。眺望著(zhù)那高低起伏的山峰，連綿不絕的山脈，我便如同洗滌了心靈一般，拋棄了所有煩惱，脫離了一切喧囂，

　　不多時(shí)，我們便抵達了梵音谷。這兒遍布著(zhù)許多大大小小的瀑布。于是，我們便找了一塊“風(fēng)水寶地”。這兒的水格外的清澈，各種雜質(zhì)早就在上游被細沙沉淀干凈了，所以我們便脫去了鞋襪，一腳踩進(jìn)水塘里，便感受到了這與炎炎夏日截然不同的清涼與舒爽感。這是一汪清泉，看似平靜的水塘中卻隱隱有水聲激蕩，令人頓感返璞歸真，有種回歸自然的味道，一切在路途中的疲乏與酸痛便在這片清涼之中被沖得一干二凈。

　　隨即，經(jīng)過(guò)路途中的'長(cháng)途跋涉，當太陽(yáng)釋放出這一天中最后一縷金光，逐漸如同泄了氣的皮球一般變得通紅時(shí)，我們也成功的登頂祝融峰。在那一刻，我們的笑容與那金光交融在一起。經(jīng)過(guò)我們這一天中的辛苦跋涉，我們終于完成了來(lái)到這的終極目標：登頂。我向四處眺望，發(fā)現那高低起伏的山峰，連綿不絕的山脈如同進(jìn)朝的大臣一般伏在大地上，而最高峰祝融峰已經(jīng)被我踩在了腳下！心中那一股自豪感便油然而生。

　　后來(lái)，我們在望日臺上駐扎下來(lái)，準備在帳篷中度過(guò)這一個(gè)美好的晚上。但是讓我始料未及的是，今天竟然是父親的生日！而剛剛收到這個(gè)消息的父親，也感到異常的驚喜。于是我們便唱起了歌曲，手電筒四處照射著(zhù)，使這個(gè)小小空間成了一個(gè)舞池。我們每個(gè)人的臉上再次洋溢著(zhù)燦爛的笑容。

　　“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小……”激情澎湃的心情久久不能平復，凝聚在了這首杜甫老先生的《望岳》之中，足矣！

樂(lè )在其中作文10

　　經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的等待，我們終于迎來(lái)了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們終于到達長(cháng)隆歡樂(lè )世界。在來(lái)這里之前，我們就已經(jīng)知道今天我們自己還有一個(gè)新身份——志愿者。雖然我們做的'事情在別人眼里都是微不足道的， 但是對那些需要幫助的人，卻如冬日暖陽(yáng)。

　　當我們看完表演要離開(kāi)時(shí)，看到一個(gè)小弟弟顫顫巍巍地上不了臺階，于是我們走過(guò)去，輕輕的把小弟弟抱回他媽媽身旁。也許你經(jīng)常會(huì )看到這種情景，我猜想只有少數人去做這種事情，因為它微不足道。雖然這件事情在別人眼里十分渺小，但對小弟弟來(lái)說(shuō)，卻十分重要。

　　當我們吃完冰激凌準備去下一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)所時(shí)，看到垃圾桶前有許多垃圾。我們顧不上垃圾的骯臟和惡臭，撿起來(lái)就往垃圾桶里扔。好幾次因為惡臭，差點(diǎn)吐出來(lái)。當我撿起一個(gè)垃圾，我心里都會(huì )出現一個(gè)小小的疑問(wèn)，明明垃圾桶就在前面，只要走一步就可以把它們丟進(jìn)垃圾桶里，為什么偏偏就有人做不到？再說(shuō)了，周?chē)�有那么多的游人，彎腰撿一下垃圾，也是舉手之勞，為什么他們也做不到呢？

　　也許很多人看到都不以為然，認為這應該是清潔工做的，輪不到他們做�？墒撬麄冇袥](méi)有想過(guò)，如果每個(gè)人都能像我們一樣主動(dòng)去做，清潔工就會(huì )輕松，環(huán)境更美，空氣更清新。我也希望我們這個(gè)小小的舉動(dòng)，能讓清潔工不會(huì )太過(guò)勞累。

　　時(shí)間過(guò)得可真快呀，我們的心還沒(méi)從玩樂(lè )中收回來(lái)就要回去了。不過(guò)這次當完志愿者后，才體會(huì )到那些為游客制造干凈環(huán)境的人是多么辛苦，而我們是多么幸福。

樂(lè )在其中作文11

　　“誒誒，我跟你說(shuō)，那個(gè)誰(shuí)真的超帥！”“對對對，唱歌也超好聽(tīng)的……”同學(xué)嘰嘰喳喳的議論著(zhù)某位明星，時(shí)不時(shí)還發(fā)出花癡的尖叫，我卻充耳不聞，獨坐在位置上，雙手捧著(zhù)書(shū)一言不發(fā)。

　　有許多人問(wèn)我：“這書(shū)有什么好看的，每天語(yǔ)文課看得還不夠久嗎？”更是有許多人耐不住幾十分鐘甚至幾小時(shí)的單調長(cháng)坐，可我卻深深沉醉于閱讀之中。

　　不必刻意挑選古今名著(zhù)，自以為這樣才算閱讀，也不應將什么明星八卦冠以閱讀之名。真正的閱讀，是愉悅的，是自愿的`。興起時(shí)可挑燈夜讀，無(wú)興時(shí)也無(wú)需勉強，既能將中外名著(zhù)讀得有滋有味，也能被幾個(gè)笑話(huà)逗得捧腹仰合。

　　據媽媽回憶，我在上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽上班時(shí)間早，總是早早地將我送去幼兒園，無(wú)須擔心我會(huì )哭著(zhù)鬧著(zhù)不走。一到幼兒園我就會(huì )直沖書(shū)吧看書(shū)去，有時(shí)甚至還會(huì )為了多看幾頁(yè)書(shū)，險些來(lái)不及到班級報到。那時(shí)的我，已經(jīng)能借助注音，半讀半蒙地看完《西游記》之類(lèi)的書(shū)了。而如今，我更是沒(méi)了拘束，學(xué)校的圖書(shū)館，班級的圖書(shū)角，新華書(shū)店與少兒圖書(shū)館等，都是我最?lèi)?ài)去的地兒。哪怕上一秒還在讀《魯迅大全集》，下一秒便可投身于《讀者》的懷抱中，這也使我與旁人有了些許不同，有些人或許偏好于歷史類(lèi)，有些人或許偏好于科技類(lèi)，而我來(lái)者不拒，百家皆讀。

　　有時(shí)，為了多看一會(huì )兒書(shū)，我會(huì )暗度陳倉，偷偷地帶到衛生間里去，甚至洗澡時(shí)都在看書(shū)；有時(shí)，哪怕已經(jīng)九點(diǎn)半，早過(guò)了原定的睡覺(jué)時(shí)間，我也會(huì )努力爭取甚至于哀求，讓媽媽允許我多看一分鐘。有時(shí)，跑八百米跑得筋疲力盡，只要翻上一兩頁(yè)書(shū)，疲倦便離我而去；有時(shí)，考試失利后情緒低落，只要翻會(huì )兒書(shū)，傷心就會(huì )被我拋在腦后……

　　放下又一本看完的書(shū)，我伸了個(gè)懶腰，全身上下每一個(gè)細胞都在講述著(zhù)舒暢。瞄一眼時(shí)間還早呢，我又隨手抽了一本書(shū)。同學(xué)見(jiàn)我看了半天的書(shū)，便上來(lái)推推我的肩：“葉栩妍，你怎么還在看書(shū)啊，陪我出去走走唄！我跟你說(shuō)啊，那個(gè)誰(shuí)又出新歌了，超級好聽(tīng)的……”她說(shuō)了一大通的話(huà)，滿(mǎn)懷期待的等著(zhù)我的反應，但我雙眼都未曾離開(kāi)書(shū)，只無(wú)意識地低應一聲：“嗯�！痹贌o(wú)反應。

樂(lè )在其中作文12

　　讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè )。捧起書(shū)，它是圣潔無(wú)暇的；翻開(kāi)書(shū)，它是美輪美奐的；閱讀書(shū)，它是其樂(lè )無(wú)窮的。從小時(shí)候起，我就和書(shū)結下了不解之緣，從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè )與自豪。

　　記得剛上一年級的時(shí)候，我就讓媽媽給我買(mǎi)各種讀物。此后，我每次一做完作業(yè)，便拿起書(shū)看起來(lái)。依靠拼音，我看了一本又一本書(shū)。后來(lái)，我發(fā)現自己對拼音越來(lái)越熟悉，書(shū)看得多，懂得的字自然也越來(lái)越多。

　　在第一次考試時(shí)，題目里的許多字大家都不理解，造成了回答錯誤，而我書(shū)看得多，那些字我都懂，所以考了滿(mǎn)分。那時(shí)，我是多么的自豪！受到了老師的稱(chēng)贊，贏(yíng)得了同學(xué)們羨慕的目光，我心里美滋滋的。

　　如今，我漸漸長(cháng)大了，對書(shū)的熱愛(ài)愈加強烈，一刻也離不開(kāi)書(shū)的陪伴。中午休息時(shí)，我沉浸在《孔子的一生》中，嘗試走近圣人，與孔子對話(huà)；晚上回家做完作業(yè)，我便迫不及待地翻開(kāi)《朝花夕拾》，感觸魯迅先生的'生活點(diǎn)滴，希望能與這位偉大文人擦出思維的火花；每天睡覺(jué)前，枕邊的《科學(xué)探索者》總讓我感受到世界的奇妙，直到夜深人靜，爸爸一再催促，我才依依不舍地放下。

　　在我們家里總會(huì )定期召開(kāi)“讀書(shū)會(huì )”，大家對自己的讀書(shū)體會(huì )津津樂(lè )道，饒有興致地分享、交流。讀書(shū)讓我們仿佛在與大師們隔空對話(huà)，酣暢淋漓地親切交談，這種跨時(shí)代的溝通讓我無(wú)比滿(mǎn)足。羅貫中的《三國演義》仿佛讓我置身于叱咤風(fēng)云的三國時(shí)期，領(lǐng)略一代奸雄的風(fēng)采；凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》讓我仿佛置身于色彩斑斕的海底世界，感受海洋的波瀾壯闊，聆聽(tīng)鸚鵡螺號在海底穿梭的轟鳴聲；笛福的《魯賓遜漂流記》鼓勵著(zhù)我遇到困難時(shí)不要輕言放棄，咬定目標，堅持下來(lái)就是一定能抵達成功的彼岸。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)能讓萬(wàn)里之外的美景立于眼前，讓古今中外的人的思想訴諸腦海，讓人心靈升華、心田滋潤，讀書(shū)真好！

樂(lè )在其中作文13

　　喜歡微微有陽(yáng)光時(shí)，坐在書(shū)桌邊，曬著(zhù)太陽(yáng)，捧著(zhù)一本書(shū)，聽(tīng)著(zhù)陽(yáng)光的輕語(yǔ)，喜歡那暖暖的感覺(jué)。

　　看書(shū)的時(shí)候，總覺(jué)得世界就像是一本書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)，你就無(wú)法止步，而心情就像是小魚(yú)在水中一般或浮或沉。數是一個(gè)又一個(gè)謎團，它留給我們作者的感情，卻常常是我們捉摸不定。

　　上課時(shí)，讀《天凈沙》，不懂游子遠在天涯的憂(yōu)傷，直到有一天，哥哥遠在國外，好幾年才回家一次，回來(lái)時(shí)她如同小孩一般是撒嬌，這是一個(gè)游子對家的思念。中國與澳大利亞的距離，不過(guò)是一條赤道，而游子與家人的距離，是一顆心對另一顆心的想念。

　　休息時(shí)，品李清照的詞，人們常說(shuō)她是婉約派的代表，可我覺(jué)得他的詞過(guò)于憂(yōu)傷，就像是坐在回憶的八音盒中，感慨流年的悲傷尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚這是什么樣的.情感？黨人真正感到如此孤單時(shí)，怎么回一個(gè)愁字了得？紅藕香殘玉簟秋與花自飄零水自流何不是把他心中的寂寞惆悵表現出來(lái)，有何不是使身處異鄉的丈夫同為憂(yōu)愁，將兩人的感情用水相連卻還是無(wú)法抑制心中的想念�；蛟S，每每讀到時(shí)，你也會(huì )感到難過(guò)，可為什么不掛一個(gè)微笑在嘴邊，驅趕天空中的烏云。

　　臨睡時(shí)，趕陸游的詩(shī)，他是一位用詩(shī)抗敵殺敵的詩(shī)人，把自己的生命與精力全部奉獻于詩(shī)歌。還記得陸游臨死前還聽(tīng)到金兵攻打過(guò)來(lái)，或許那是他的回光返照，亦或許那只是他的幻聽(tīng)�？捎姓l(shuí)能夠告訴他，官吏們再也不會(huì )去關(guān)心愛(ài)國者的心聲，他們所喜歡的是西湖湖畔的歌舞，那就帶來(lái)的醉意。陸游最后一聲長(cháng)吼，一直利箭從口中飛出，那哪是箭啊分明是路由的鮮血��！那血飛向遠方，飛到中原，幻化成一首詩(shī)，一首《示兒》成為心中的執著(zhù)，那是一個(gè)詩(shī)人的悲憤。

　　書(shū)帶給人快樂(lè )，帶給人憂(yōu)傷。他可以使我在陰雨綿綿的日子照樣如陽(yáng)光般燦爛。書(shū)使我沉醉，它與我一起快樂(lè )，我樂(lè )在其中！

樂(lè )在其中作文14

　　陌上花開(kāi)，緩緩盛放。

　　——題記

　　小的時(shí)候，愛(ài)依偎在奶奶溫暖的臂膀，看天邊朝云暮卷，閃爍星辰。如今，割舍不下的，亦是那自然的美景與樂(lè )趣。

　　“我摘的蓮蓬最多哦！”扎著(zhù)羊角辮的女孩興沖沖地說(shuō)，粉撲撲的小臉上，溢著(zhù)興奮與驕傲�！拔业牟攀亲铒枬M(mǎn)的！”旁邊的女孩不服氣了，高高舉起自己帶著(zhù)晶瑩睡著(zhù)的蓮蓬，顆顆飽滿(mǎn)，散發(fā)著(zhù)荷特有的清香，混著(zhù)青草味、桃花香，在夕陽(yáng)欲頹的黃昏，有種別樣的寧靜。幾個(gè)孩子笑著(zhù)、鬧著(zhù)跑開(kāi)了。茅檐低小，卻是藏不住銀鈴的笑。

　　“知道嗎，人死了，就會(huì )變成一顆星星掛在天上呢！”奶奶抱著(zhù)我，指著(zhù)天上繁星，篤定地說(shuō)�！澳悄棠�，爺爺變成的星星，是不是可以看到我？”我望著(zhù)夜空，小聲問(wèn)。

　　“會(huì )的，看那最亮的星星，一定是爺爺�！蹦棠虛u著(zhù)蒲扇，慢悠悠的說(shuō)。我卻已睡熟了，只是嘴角還掛著(zhù)甜甜的笑。

　　雨后，寬大的荷葉搖曳，上面點(diǎn)點(diǎn)水珠滾動(dòng)，如少女裙擺的`珠飾，在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出迷人的光彩，奪目耀眼。幾個(gè)孩子摘了荷葉，拂去水珠，便倒扣在頭上，成了一頂天然的帽，你望望我，我望望你，比較著(zhù)各自的荷葉帽，都笑起來(lái)，清脆透明的笑，隨風(fēng)傳的很遠、很遠。

　　碧云天，黃葉地，不，此時(shí)應是黃麥地。麥田像一塊金黃編織的地毯，風(fēng)吹，像麥浪一般搖晃。大人們忙著(zhù)收割，孩子們只是在軟和的麥稈上躺著(zhù)，嗅著(zhù)麥香，感受著(zhù)暖融融的陽(yáng)光，時(shí)光靜好，歲月不老。

　　風(fēng)不定，人初靜，明日落紅應滿(mǎn)徑。明日這樣快的到來(lái)了，殘陽(yáng)將葉染得血紅，堆滿(mǎn)了小徑。孩子們卻無(wú)心欣賞那一份凄美，他們跑進(jìn)樹(shù)林，將落葉拋起了又扔下，反反復復，興高采烈，口中喊著(zhù)：“天女散花嘍”，還咯咯地笑�？椿鸺t的葉飛舞，樂(lè )此不彼。

　　又一陣笑聲，裹在風(fēng)中，被送向遠方。

　　是的，樂(lè )在自然之中，一草一木，一花一葉，便都樂(lè )趣無(wú)窮。

　　就這樣，在枯樹(shù)抽枝之中，在荷葉搖曳之中，在麥香翻滾之中，在落紅滿(mǎn)徑之中，在大雪紛飛之中，樂(lè )在其中，樂(lè )此不彼。就像歲月逢花，永世不化的，是那童真的笑顏，春光爛漫，五彩斑斕。

樂(lè )在其中作文15

　　爺爺給我東西時(shí)，我笑了；我給爺爺東西時(shí)，爺爺眼含淚花……——題記

　　地球，在太陽(yáng)的眼里只不過(guò)是一粒微小的塵埃，一不小心就會(huì )被忽視，可就是這粒微小的塵埃，卻讓生活其中的人類(lèi)幸福著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)。

　　愛(ài)也是這樣，微不足道，卻讓人樂(lè )在其中！

　　雪，一路歡歌，一路勁舞，寒冷步步逼近�！皣}、噠、噠”爺爺的腳步聲由遠而近，沉重而又緩慢，夾著(zhù)喘氣聲。腳步聲來(lái)到了我的`床前，爺爺將我踢的亂七八糟的被子輕輕蓋在我身上，被子是那么的厚重，可我卻感受不到一絲被壓抑的感覺(jué)。這時(shí)，爺爺的雙手似乎更輕了，他輕輕的拿起我放在身旁的掛鉤，好像怕我一翻身就會(huì )被勾住�！翱�！咳！”爺爺的喉嚨有種被堵住的感覺(jué)，嗓音啞了，而那咳嗽聲好像被刻意壓到了最小，應該是不想讓熟睡的我醒來(lái)�？伤�不知道，我一直沒(méi)睡，每晚等待爺爺的腳步聲似乎已經(jīng)成為了一種美好的享受。爺爺幫我整理好被子，緩緩轉過(guò)身，動(dòng)作顯得有些吃力，背似乎比以往又駝了些，望著(zhù)他輕輕離開(kāi)的背影，我心中一陣酸楚，思緒萬(wàn)千……

　　小時(shí)候的我覺(jué)得爺爺好像一個(gè)英雄，有著(zhù)用不完的體力，什么苦活、累活、臟活都是爺爺來(lái)做。我最喜歡他用那雙布滿(mǎn)老繭的手摩挲我的臉龐，滄桑有勁，好像這雙手一用力，世界都能改變。而如今，爺爺年紀漸老，那原本烏黑又帶著(zhù)明亮的眼睛已被歲月抹渾濁了，那原本干凈、閃亮的頭發(fā)，好像被一個(gè)叫“時(shí)間”的理發(fā)師染白了。歲月無(wú)情，我有情，爺爺，我長(cháng)大了，以后讓我來(lái)照顧您，孝敬您、關(guān)愛(ài)您，就像小時(shí)候您那般疼我一樣。

　　雪還在紛紛揚揚的飛舞著(zhù)，夜更深了，溫度降至到最低，我裹緊了被子，上面有著(zhù)爺爺的溫度，幸福的感覺(jué)在我心間流淌。

　　爺爺的愛(ài)，讓我樂(lè )在其中！

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