你在我心里作文【優(yōu)秀15篇】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的你在我心里作文，歡迎大家分享。

你在我心里作文1

　　靜靜地坐在教室里，看著(zhù)這個(gè)熟悉的教室還有那些熟悉的老師和同學(xué)的面孔，望著(zhù)黑板上那天天更新的倒計時(shí)，不由得感覺(jué)到了初中生活就要結束了，那些過(guò)去的初中記憶就像花兒一樣靜靜得在我的心里開(kāi)著(zhù)，永遠不會(huì )凋謝。

　　你在我的心里，和藹的老師，溫暖的行動(dòng)。

　　那一次，我把數學(xué)考砸了，從來(lái)就沒(méi)有體會(huì )過(guò)成績(jì)不到全班平均分的感受，于是心情很糟糕，特別是看到老師的時(shí)候，覺(jué)得特別地愧疚，原以為老師會(huì )對我失去了信心，可是老師不但沒(méi)有對我的成績(jì)說(shuō)什么，他還拿試卷給我做，很認真地對我做的題進(jìn)行輔導，使我重新找回了信心；那一次，我沒(méi)有勇氣去當班長(cháng)，總是在老師面前推辭，可是老師卻給了我最大的鼓勵，她說(shuō)她對我有信心，因為這樣，我接受了這個(gè)職務(wù)，從而也鍛煉了自己；那一次……

　　你在我的心里，永遠的朋友，團結的集體。

　　那一次，我們班參加了拔河比賽，憑著(zhù)我們的團結努力，喊著(zhù)我們的口號，進(jìn)入了最后的決賽，最后我們女生輸了，可是我們還是依然在場(chǎng)邊為男生加油，喊著(zhù)我們的口號，當男生勝利的時(shí)候，所有的人都忘記了幾分鐘之前的失敗，開(kāi)心得大笑；那一次，我對物理完全失去了方向，于是我便總是做題，看資料書(shū)，可是還是有很多不懂，于是便不停地問(wèn)同學(xué)，他們總是很熱心地幫我，很耐心地給我指導，終于有所提高；那一次……

　　你在我心里，奮斗的汗水，成功的喜悅。

　　上初中以來(lái)，生活真的改變了很多，課程安排多了，競爭也越來(lái)越激烈了。為了我心中的那個(gè)目標，總是不斷得努力著(zhù)，即使偶爾遇到挫折，也從未低過(guò)頭，即使偶爾為成績(jì)考差傷心過(guò)，卻從未失去過(guò)信心，即使偶爾覺(jué)得很累，卻依然堅持著(zhù)。終于，取得了很好的.名次。

　　每個(gè)人的心里總會(huì )有那么一些記憶讓你無(wú)法抹去，初中生活就是其中的一段，它是青春的象征，在青春的時(shí)代里，我們享受著(zhù)友誼的美好，享受著(zhù)奮斗的幸福，享受著(zhù)師生間最美好的情誼……那些初中生活，會(huì )永遠在我的心中蕩起漣漪。

你在我心里作文2

　　自從你出現在我的生命中，我的人生態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化。那時(shí)你送給我的花環(huán)，雖然已經(jīng)干枯了，但它仍舊被我好好保存在書(shū)桌上，令我久久不能忘懷。

　　還記得第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，那是在一條小河旁。你蹲在河邊，玩弄著(zhù)河邊的沙石，臉頰都被泥土弄得臟兮兮的。我想：“這可真是個(gè)臟女孩�！币驗樽罱�頻頻受挫，我坐在草坪上，獨自一個(gè)人生著(zhù)悶氣。你看見(jiàn)了我，好奇得像一只小貓咪，湊到我的身旁，上看看，下看看，好像怎么都看不夠。我不耐煩地往旁邊坐了坐，你也順勢坐到了我的旁邊，用你那撲閃撲閃的大眼睛望著(zhù)我，說(shuō)：“你怎么了？怎么好像很不開(kāi)心的樣子呢�！蔽覜](méi)有理會(huì )�！澳銊e不開(kāi)心了，我跳舞可好看了，我跳給你看�！蹦闩呐娜棺由系膲m土，站了起來(lái)，呼啦啦地轉起了圈。

　　這時(shí)，我眼前閃過(guò)一道銀光。我定睛一看，驚奇地發(fā)現，你的左腿是安裝上的嶄新的義肢。我看著(zhù)你，說(shuō)：“你的腿……”你的臉色突然暗了下去，但又很快漾起了笑臉�！皼](méi)什么啦，只是……小時(shí)候出了點(diǎn)意外，就把左腿截掉啦�！蹦阌幂p快的語(yǔ)氣陳述著(zhù)這個(gè)殘酷的事實(shí)——自己的左腿已經(jīng)回不來(lái)了。

　　我有點(diǎn)后悔提起這個(gè)話(huà)題，我想，你一定被我戳到痛處了吧，我不由得抿緊了嘴唇。你很快發(fā)現了端倪，輕輕一笑，說(shuō)：“真的沒(méi)什么啦，你看安上了假腿之后，不還是可以跳舞嗎？我可喜歡跳舞啦�！蹦闾崞鹑菇�，又呼啦啦地轉起了圈，轉的那么輕盈，那么充滿(mǎn)活力。

　　你從挎包里拿出一個(gè)花環(huán)，遞給了我：“這個(gè)是我自己做的'，送給你啦，你就別不開(kāi)心了，你看，我從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)呢！”你的話(huà)語(yǔ)震撼著(zhù)我，激勵著(zhù)我，我還有什么理由怨天尤人呢？你朝我揮了揮手，便回家去了。我拿著(zhù)你送給我的花環(huán)，心中感慨萬(wàn)千。

　　從這以后，每當我遇到困難，想要退縮時(shí)，總會(huì )想起你。一想到你，我便充滿(mǎn)動(dòng)力，大步向前走去。雖然不知道你的名字，但你永遠停留在我心中的一角，你的身影，揮之不去。

你在我心里作文3

　　母愛(ài)似涓涓細流在我心里流淌，父愛(ài)像高高峻山在我心里聳立；而師愛(ài)，卻如一顆明星在我心里閃爍。

　　時(shí)間如梭，我即將要離開(kāi)你，我親愛(ài)的老師。還記得我們同唱的那一支歌曲嗎？那一支只屬于我們的歌。

　　第一年，我帶著(zhù)好奇心走進(jìn)這所陌生而美麗的校園。一幢幢現代化的教學(xué)樓映入眼簾，一排排生氣勃勃的香樟樹(shù)向我招手，一股股濃郁的芳香撲鼻而來(lái)，一陣陣美妙動(dòng)聽(tīng)的曲聲伴風(fēng)而至。我傾聽(tīng)著(zhù)，哼唱著(zhù)，不知不覺(jué)中，便來(lái)到了你的辦公室外，你輕聲的呼喚著(zhù)我進(jìn)去，我注視著(zhù)你：帶著(zhù)普通的眼鏡，細細柳葉眉兒微微上翹，額頭上淺淺的`皺紋表明著(zhù)你的教書(shū)史。接著(zhù)，你便將我拉至鋼琴邊，彈奏著(zhù)你那得心應手的曲子。我靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)，品味著(zhù)，微笑著(zhù)，恍惚間，我頭腦里浮現出這樣一幅畫(huà)面：五彩的燈光下，你和我齊肩并坐在一張皮椅上，彈奏著(zhù)一曲熟知的《大海，我的故鄉》，共同輕聲哼唱著(zhù)，整個(gè)大廳，回響著(zhù)那久久不散的曲音。

　　從此，我便愛(ài)上了音樂(lè )，每人每夜發(fā)瘋似的練習著(zhù)。漸漸地，我感到你似乎走進(jìn)我的心里，知悉我的思想和情感。

　　那是在一個(gè)涼爽的秋天的早晨，我無(wú)聊甚極，便獨自一人閑逛在學(xué)校的小路上，不知不覺(jué)中，便來(lái)到了你的門(mén)口，見(jiàn)你沒(méi)來(lái)，便有些失望，向學(xué)校的老師詢(xún)問(wèn)，他們說(shuō)你已經(jīng)轉走了。我傷心至極，便灑淚彈起琴來(lái)，淚珠滾落在手背上，熾烈熾烈的，我再也抑制不住自己的情感，放聲起來(lái)。

　　從你走后，我便合上琴蓋，鋪上琴布，把音樂(lè )同你放入我的心里，埋頭苦學(xué)起來(lái)。

　　老師，你還記得那支屬于我們的歌嗎？不管你記不記得，你已經(jīng)同音樂(lè )演化成為一顆明星，在我心里閃爍，給我生命中寶貴的力量。

你在我心里作文4

　　記憶，是一首耐人尋味的歌;記憶，是一本絢麗多彩的畫(huà)冊;記憶，是一部沒(méi)有結局的電影……和煦的春風(fēng)吹開(kāi)了屬于我和你的記憶，你溫暖而美麗的'微笑在我腦�；厥�，記憶的閘門(mén)打開(kāi)了……

　　從小到大，在長(cháng)輩眼中的我是一個(gè)性格孤僻、不愛(ài)講話(huà)的女生，而我又不善于將自我的想法表達出來(lái)，因此，我的朋友少之又少。再加上初來(lái)乍到，一切都如此陌生，毫無(wú)波瀾的生活讓我感到無(wú)趣。直到你闖進(jìn)我的世界，用你的開(kāi)朗、幽默和歡聲笑語(yǔ)將我原本白色的世界畫(huà)上五彩斑斕的畫(huà)。

　　還記得我們第一次接觸是在一節體育課上。那天，你臉色蒼白，但卻堅持上課，直到快下課時(shí)，才因為體力不支而倒下了，但你卻始終帶著(zhù)微笑，我被你的精神所觸動(dòng)，于是向老師提出讓我陪你去醫務(wù)室。到了醫務(wù)室，我一向陪著(zhù)你，直到你醒來(lái)。但是，你醒來(lái)后非但沒(méi)有感謝我，反而皺著(zhù)眉頭叫我趕緊去上課。我明白，你不想因為自我而讓我耽誤我課程，從那一刻起，你就被我銘記在心中了。

　　那天之后，我和你成為了無(wú)話(huà)不談、形影不離的好朋友，當明白我們的家離得很近的時(shí)候，更是經(jīng)�；ハ唷�串門(mén)’了。一次聊天，我又想起了那一天，于是提出了一向纏繞著(zhù)我的疑惑：“那天一的身體不舒服，為什么還來(lái)上課呢？”只聽(tīng)見(jiàn)你輕描淡寫(xiě)地回答我說(shuō)：“因為我是班長(cháng)呀！”你的語(yǔ)氣就像在說(shuō)自我的姓名一樣理所當然，是我對你的敬佩又加了一分。

　　那些時(shí)光既令人回味而又如此短暫。畢業(yè)后，我和你去了不一樣的中學(xué)，很久沒(méi)有聯(lián)系，但你的微笑一向在我腦海中，在我心中，不曾離去。

　　我心中，你最美。

你在我心里作文5

　　熏風(fēng)許許，亂花撲離。正是喧鬧的人間六月天，心中卻掠過(guò)一絲蕭瑟。離別的笙簫悄然吹響，恍然如夢(mèng)�？墒�，九（2）班，你在我心里。

　　你在我心里，我記得你。難忘，那匆促的運動(dòng)會(huì )，幾孤風(fēng)月，履變星霜。我們一向是運動(dòng)會(huì )的倒數。運動(dòng)員們的賽場(chǎng)上從不見(jiàn)我們班的'運動(dòng)員帶頭馳騁，只是跑在最后奮力趕超。運動(dòng)會(huì )前幾名的角逐都是別的班在上演，我們只有羨慕地看著(zhù)別人英姿颯爽，意氣風(fēng)發(fā)�？墒�，我們從不寂寞，我們仍然在別的班同學(xué)的冷嘲熱諷中為跑在最后我們班的運動(dòng)員大聲歡呼。那勁頭比得了第一名的班級更加開(kāi)心。

　　運動(dòng)會(huì )要寫(xiě)廣播稿，別的班同學(xué)都隨隨便便交了差，可是我們班卻每個(gè)人一齊動(dòng)筆再挑選送到廣播站。在倒數的成績(jì)面前，我們沒(méi)有自卑，在廣場(chǎng)上仍喊出了我們心中的最強音：“只要我們出現，就能震撼整個(gè)世界�！笔堑�，我們能震撼整個(gè)世界，世界都會(huì )被我們感染。

　　你在我心里，我記得你。地震突然降臨在寧靜偏僻的汶川，頓時(shí)，血漫巴山，淚涌蜀水。大家都在擔心著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。學(xué)校舉辦了愛(ài)心捐款，想著(zhù)平日里捐款都在年級中列的我們，不禁猜想大家會(huì )捐多少。然而一雙雙稚嫩的手掌卻把一張張巨額的現鈔放入募集箱中，眼神滿(mǎn)是懇切與凝重。老師讓我動(dòng)員大家多獻一份力，可面對這樣的情景，我又能說(shuō)什么呢？只有感動(dòng)。也許正如大家說(shuō)的，愛(ài)就是危急關(guān)頭的奉獻吧！

　　秋光中，我們欣然相聚。三年的匆匆，我們都揮盡了懵懂青澀。不似少年時(shí)！

　　可是，我們都是一群自由的白鴿，重點(diǎn)是美麗的藍天，離開(kāi)是為了飛翔，更高更遠的飛翔！無(wú)論我飛得多高，走得多遠，你依舊在我心里，九（2）班，我會(huì )記得你！

你在我心里作文6

　　“呼，終于結束了�！蔽倚南胫�(zhù)一切都結束了，心情愉悅地回到了家里。

　　明天開(kāi)始又可以正常地出操、吃午飯了，再也不用被一首首詩(shī)文磨出黑色的眼袋了。我早早地洗漱完畢躺在床上，稍稍擺弄了一會(huì )兒手機，便拉好被子對自己說(shuō)了句晚安。

　　深夜，翻來(lái)覆去，我依舊無(wú)法入眠，到底還在糾結什么？古詩(shī)文的決賽已經(jīng)結束，怎么反而無(wú)法入睡了呢？吾心“何事轉戚戚然”呢？

　　自問(wèn)自答中，依舊難以入眠，心中循環(huán)播放的不是流行歌曲，也不是動(dòng)漫臺詞，而是一首又一首爛熟于胸的'古詩(shī)文，碎片一般斷續的詩(shī)文從我嘴中如夢(mèng)囈般流出。

　　試問(wèn)夜如何？夜已三更。

　　我終于閉上了眼睛，思緒卻開(kāi)始如倒帶般飛轉。書(shū)上的折痕與撕裂慢慢消失，古詩(shī)文卷上的筆墨也被筆頭吸回。。。

　　如夢(mèng)初醒般，我聽(tīng)到了知了的叫聲，眼前一片朦朧。我使勁眨眨眼，終于看清了——盛夏的陽(yáng)光正照著(zhù)一本嶄新的參考書(shū)，我伸出手想去觸碰，那本書(shū)卻自己翻開(kāi)了，書(shū)頁(yè)飛速翻動(dòng)著(zhù)。

　　詩(shī)如水印般刻在眼簾上，三個(gè)多月來(lái)的一幕幕如走馬燈般飛過(guò)——在炎熱的夏日叼著(zhù)冰棍背誦書(shū)中的詩(shī)文；面對初賽試題手抖個(gè)不停；初賽入選后高舉雙手歡呼；撓著(zhù)頭背詩(shī)；夜晚寫(xiě)個(gè)沒(méi)完的卷子；復賽入選的激動(dòng)與進(jìn)入決賽場(chǎng)前的緊張，我至今無(wú)法忘記。

　　猛然驚醒，獨自走到床邊，翻開(kāi)那飽經(jīng)風(fēng)霜的書(shū)本，思緒再次倒轉至千年前。

　　孟浩然在鄉間茅屋橫臥飲酒；李白身裹素衣漫步山岳之間；令狐楚背弓持箭策馬出城；家則堂手持書(shū)杖風(fēng)塵仆仆。多少人痛哭流涕橫塘邊、離亭前；多少人飲酒嘲笑統治者欲成仙；多少英雄好漢戰死沙場(chǎng)終不肯松手中劍；多少人愁苦吟賞風(fēng)花雪月；又有多少人被青史紀念千年？

　　我這才意識到：歷經(jīng)幾千年的傳承，你——華夏文化的種子，你，終于真正再次萌芽——

　　就在我心里面。

你在我心里作文7

　　“朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我�！痹�記否，我們手拉手，一起肆無(wú)忌憚的笑過(guò)，哭過(guò)

　　你說(shuō)，我是個(gè)忘性很大的人。是啊，細心的你會(huì )在我迷糊時(shí)，提醒我該去拿作業(yè)了；會(huì )在我大叫著(zhù)“我的語(yǔ)文書(shū)哪去啦”時(shí)，從我凌亂的桌肚里找出我的書(shū)。你，就是這么好，這么近。

　　你說(shuō)，我是個(gè)呆頭呆腦的人。是啊，認真的你會(huì )在我神游太虛的時(shí)候，狠狠的.捏我一下，告訴我正上課呢；會(huì )在我漫不經(jīng)心做題的時(shí)候，湊過(guò)來(lái)，用筆輕輕敲我的頭，說(shuō)“怎么又沒(méi)加小數點(diǎn)？”是啊，你就是這么好，這么近。

　　你說(shuō)，我是個(gè)柔弱的江南女子。是啊，你會(huì )在跑800米時(shí)不斷的回頭喊我的名字為我鼓勵；會(huì )替我把重重的書(shū)包扛上四樓。你真就是這么好，這么近��！

　　你的成績(jì)是那么好，曾經(jīng)讓我嫉妒。我不甘心，你看出了我的“敵視”，可你還是那么不離不棄，只是更多了一份幫助。我也明白，你說(shuō)“不會(huì )就問(wèn)你”時(shí)的失落，我用我的“小人之心”度了你的“君子之腹”。你不放棄，你說(shuō)“我們一起奮斗”，終于，當我可以趕上你時(shí)候，我才明白，你的偉大在于寬容。

　　還記得我們一起嘻嘻哈哈唱過(guò)的那些歌嗎？越到離別，越是不舍。你說(shuō)：“今天的離別是為了明天更好的相聚�！蔽铱蘖�，哭得很傷心，卻被你的笑容和歌聲打動(dòng)，你唱著(zhù)我們相識的那首《相逢是首歌》。

　　三年，我們做了三年的朋友；三年，我們做了三年的對手。三年的時(shí)光，匆匆流過(guò)，剩下的，唯有對你的回憶與珍惜永刻心中——我的同桌。

你在我心里作文8

　　三年初中生活，已經(jīng)過(guò)去兩年了。這兩年來(lái)，有個(gè)人一直在我心里，她就是我的同桌，以前的好班長(cháng)小櫻。

　　小櫻中等身材，皮膚黑呦黑呦的。她有著(zhù)一張可愛(ài)的小圓臉，嵌了一對靈動(dòng)的又大又圓的眼睛，看上去多像一頭剛出生小乳豬，所以班里的同學(xué)們都叫她小豬。

　　還記得以前小櫻擔任班長(cháng)的時(shí)候，她總是工作到位，積極配合老師的教學(xué)工作，是一個(gè)紀律嚴明的好班長(cháng)。自習，對于我們來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)講話(huà)時(shí)間，幾乎每一次的自習，班里都是鬧哄哄的�？墒亲詮男�櫻當了班長(cháng)后，我們的紀律有了改善。有一次，下午第三節課，老師們都去開(kāi)會(huì )了，同學(xué)們都在班里自習。一開(kāi)始，風(fēng)平浪靜，過(guò)了不久，班里一些“搗蛋鬼”就開(kāi)始興風(fēng)作浪，慢慢開(kāi)始產(chǎn)生悉悉索索的'聲音。過(guò)了不久，班里開(kāi)始鬧哄哄的，這邊“你分我一點(diǎn)呀�！狈质裁囱�？原來(lái)是有人在分東西吃呢；那邊又有人說(shuō)“班長(cháng)，我‘水缸’快爆了，”一句話(huà)惹得全班都樂(lè )呵呵地笑……說(shuō)話(huà)聲此起彼伏。這時(shí)，我們小豬班長(cháng)開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“吵什么吵，有什么好吵的，再吵的話(huà)全班都留堂30分鐘！”這番話(huà)說(shuō)得震耳欲聾，頓時(shí)，文靜的班長(cháng)形象變成了潑婦形象，大家在下面噓唏不已，這下，班里立即安靜下來(lái)。

　　女孩子的心總是捉摸不透，班長(cháng)亦是如此。這一點(diǎn)，身為同桌的我就再了解不過(guò)了。我猜不透小櫻的心里在想什么，她有時(shí)候晴空萬(wàn)里，有時(shí)候烏云密布，這些微妙的變化則是無(wú)任何預告的……記得有一次，她上午的時(shí)候很開(kāi)心，露出可愛(ài)的笑臉，幫小楊補數學(xué)；與小舒說(shuō)說(shuō)笑笑的，不亦樂(lè )乎。到了下午，她像換了一個(gè)人似的，全身趴在桌上，一聲不哼，我在旁邊說(shuō)也不是，不說(shuō)也不是，無(wú)論我說(shuō)什么，可她就一個(gè)人悶在那里，這讓我很納悶，又把我急壞了。女孩的心情真像六月天氣說(shuō)變就變��！

　　在學(xué)習上，她幫助了我很多。每當我有什么不會(huì )做的，她看到了，都會(huì )湊過(guò)來(lái)耐心地教我。每當她又不會(huì )做的題目，她也虛心問(wèn)問(wèn)同學(xué)。只要有一點(diǎn)不懂的，她都會(huì )打破砂鍋問(wèn)到底，正是她的勤奮好學(xué)，使她的成績(jì)一直名列前茅。她熱愛(ài)學(xué)習的精神，深深留在我心里。

　　小櫻，你在我心里，是我學(xué)習的榜樣。

你在我心里作文9

　　魚(yú)對水說(shuō)：“你看不見(jiàn)我的眼淚，因為我在水里�！彼�說(shuō)：“我能感覺(jué)到你的眼淚，因為你在我心里�！�

　　一年又一年，不經(jīng)意間，還覺(jué)得剛剛升入初中的我又即將成為畢業(yè)班的學(xué)生，班中的每位同學(xué)都讓難以忘記，特別是我們班的“小猴子”，他深深的留在我心里。

　　記得剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班里都是一張張陌生的臉龐，只能跟幾個(gè)小學(xué)同學(xué)玩。這時(shí)，他走進(jìn)了我的視線(xiàn)，我的新同桌——“小猴子”。為什么這樣叫他，是有來(lái)由的，他長(cháng)的瘦瘦的，下巴尖尖的，還留著(zhù)一頭的長(cháng)頭發(fā)，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，因為他的動(dòng)作滑稽搞笑，像一只活潑可愛(ài)的小猴子，所以同學(xué)們都親切的叫他“小猴子”。才剛剛坐在一起，我們就發(fā)現有很相投的地方，很快就成為了要好的'朋友。

　　第一次去搬書(shū)，我和“小猴子”一起和幾個(gè)同學(xué)一起去了，在去的路上，我們有說(shuō)有笑，拿到了書(shū)，我們一起回去，累了，我們停下來(lái)休息，然后又一步一步地把書(shū)搬往教室。

　　初一下學(xué)期，我們發(fā)現彼此都非常喜歡打籃球，不久便成為了球場(chǎng)上團結合作，互相配合的好隊員。我們兩個(gè)經(jīng)常在周末的時(shí)候出去一起打球，我們在球場(chǎng)上揮灑著(zhù)熱血，打完球我們就在“小猴子”家的樓下休息，在一起聊聊天。在聊天中，“小猴子”讓我懂得了很多，他幫助我解決了許許多多初中生活中的困難，讓我的初中生活開(kāi)心而美好。

　　在學(xué)習上，“小猴子”對我的幫助也很大。他是一位英語(yǔ)課代表，他的英語(yǔ)很棒，我不會(huì )讀，他會(huì )不厭其煩的教我，有不懂的數學(xué)題他也會(huì )認真而耐心地講解給我聽(tīng)……

　　各種各樣的事使我們的友情不到增加，讓我們成為了要好的朋友，在學(xué)習中互相幫助，課后互相娛樂(lè )，這為要好的朋友深深的留在了我的心中，他是我初中生活中最重要的人之一。

你在我心里作文10

　　不知不覺(jué)，又迎來(lái)了一個(gè)清明節，我到太外婆所葬的村子里時(shí)，已是清明節的第二天，依舊是細雨蒙蒙。太外婆一生艱辛，太外公去得早，她獨自帶大了兩代人，在這個(gè)村子里；最后，她的兒孫將她葬在一座山間，也在這個(gè)村子里。

　　不知不覺(jué)間，媽媽已帶我來(lái)到太外婆所葬的山間。纏綿的雨“淅淅瀝瀝”的下著(zhù)，本就難走的林間小道滿(mǎn)是泥濘，我打著(zhù)傘，透過(guò)雨幕望向前方，一個(gè)墓碑在雨幕中若隱若現。

　　剎那間，我的.記憶又回到了那些個(gè)與太外婆相處的日日夜夜中。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我兩歲時(shí)曾寄住在太外婆那兒過(guò)，不過(guò)我早就毫無(wú)印象。倒是自三年級以來(lái)，我年年暑假都會(huì )上哪兒住上兩個(gè)月。

　　暑假時(shí)，村里種的棗樹(shù)，柿子樹(shù)總有些許青澀，還沒(méi)有熟透。不過(guò)，我與一些心急的村中伙伴們總是早早地去打棗吃。這時(shí)太外婆總跟在我身后，默默地看著(zhù)我，我不會(huì )爬樹(shù)只能在樹(shù)下拾著(zhù)灑落一地的棗。棗拾得多了，便會(huì )奔向站在一旁的太外婆，把懷里的棗給她。太外婆總會(huì )拿起一顆，用紙細心地將灰塵擦凈，放入我口中。沒(méi)熟的棗有些苦澀，可不知為什么心里卻泛起絲絲甜意。抬頭望向太外婆，她微笑著(zhù)看著(zhù)我，笑直暖到心底。

　　太外婆雖老，身體卻一直很健康，當我聽(tīng)到聽(tīng)到她病危的消息后，簡(jiǎn)直難以置信。那時(shí)正值寒假，本準備在上海過(guò)年的我們，當晚便匆匆趕回去，可春節的火車(chē)票不好買(mǎi)，我最終還是遲了一步，等我趕回去已是第三天，太外婆是在第二天晚上走的，外婆說(shuō)，她走得很安詳，但太外婆的身子，才四日光景，卻已骨瘦嶙峋了。

　　太外婆下葬那天，整個(gè)山頭都彌漫著(zhù)悲傷的氣息，媽媽在我身旁泣不成聲，我也隨著(zhù)媽媽一起哭，其實(shí)那時(shí)年幼的我并不清楚生與死的概念，只知道太外婆再也不會(huì )陪我玩，不會(huì )給我擦棗吃了，儼然抬頭，天空萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴朗，冬日的太陽(yáng)照在我身上，暖暖的，直暖到我心里，我仿佛看到太外婆笑著(zhù)望著(zhù)我，也安慰著(zhù)兒孫們。

　　棗樹(shù)，太外婆的墓碑似乎在靜靜地看著(zhù)我，纏綿的雨中，我眼前似乎又浮起太外婆的笑。呵，那笑一直都印在我心里。

你在我心里作文11

　　沒(méi)有華麗，不帶喧囂，摒棄俗塵，在這茫茫天地間，你駐于我心，我亦只為你心動(dòng)；你與我同行，我亦與你不離不棄。

　　這便是你了，語(yǔ)文，在我的初中生活中與我日夜相伴，亦師亦友的你在無(wú)數個(gè)日日夜夜溫暖我的心，伴我前行。

　　“雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓�！币粋�(gè)不經(jīng)意間，你帶我認識了這位才女。她身著(zhù)羅裳，倚著(zhù)窗欞，三千青絲散于肩上，一雙秋水流露出淡淡的哀傷，黛眉微皺。望著(zhù)她清澈的雙瞳，我的心也跟著(zhù)寧靜，但見(jiàn)著(zhù)她眼中含著(zhù)的一絲愁怨，我竟為她微覺(jué)心痛。這樣一位靈秀的女子，似乎得不到上天的眷顧。也許，這便是所謂的“自古紅顏多薄命”吧。你輕輕告訴著(zhù)我她的經(jīng)歷，從一個(gè)閨閣少女不諳世事到國破家亡物是人非，我無(wú)法想象，也為她心痛�！袄淅淝迩�，凄凄慘慘戚戚�！蹦阏f(shuō)。好一個(gè)冷清，好一個(gè)凄慘，也只有你，語(yǔ)文，才能將她的愁怨如此深刻地表達，也只有你，最懂她的'傷，她的痛。

　　你輕輕嘆了口氣，將我帶往了別處。這是幽幽深宮，是重重枷鎖，是華麗的牢籠。

　　這是何處？你讓我往遠方望去。我望到了一個(gè)孤寂而落寞的身影。

　　他是李唐后主，此時(shí)的他，已不復昔日之風(fēng)�？⌒阄难诺哪樕喜辉儆猩癫�，只余下一腔愁?lèi)�。相較于做國主，我想他更適合做一位詩(shī)人，能像李杜一般吟詩(shī)作曲，身在江湖自逍遙。

　　可是，偏偏天不如人愿，他最終還是只能被困在這深宮之中，他沒(méi)有一個(gè)皇帝該有的霸氣，文文弱弱的墨客是做不了皇帝的，至少他不能做一個(gè)好皇帝。他沒(méi)有馬踏山河的雄心，沒(méi)有指揮若定的冷靜，沒(méi)有橫掃千軍的冷傲。你輕輕吟道“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蹦爿p輕訴說(shuō)著(zhù)，將他的哀思，緩緩傳遞給我。令我惋惜，令我心痛。

　　你輕嘆，將我帶回了現實(shí)。語(yǔ)文，也只有你，能帶我縱觀(guān)古今，能帶我親身體會(huì )文人墨客們的所感所想。你讓他們活生生地展現在了我的眼前，而不只是枯燥的文字，你將我深深打動(dòng)。感謝你語(yǔ)文，你與我一路同行，陪我走過(guò)初中生活，你在我心里。

你在我心里作文12

　　俗話(huà)說(shuō)，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。

　　一路走來(lái)，朋友很多，有壞有好。有無(wú)話(huà)不談的契若金蘭之交，有同醉同樂(lè )的酒肉之交，有考場(chǎng)作弊的生死之交，也有不生不熟的泛泛之交。

　　還記得當時(shí)我們常結伴回家，聊著(zhù)聊著(zhù)就熟了，因為有了你，我回家的路不再漫長(cháng)，原本寂寞的路上也是笑聲一串。

　　我們常常一起談?wù)撚螒�、籃球、學(xué)習，也常�；ハ嚅_(kāi)玩笑，卻也會(huì )因一點(diǎn)小事而鬧翻，不過(guò)很快我們又會(huì )冰釋前嫌、和好如初……我們各自有各自的特長(cháng)，優(yōu)劣互補，也各自有各自的性格，各具特色，所以我們成為了好朋友。

　　來(lái)到學(xué)校，在課中，當我發(fā)呆神游時(shí)，你會(huì )或用筆戳我的大腿，還會(huì )小聲說(shuō)“聽(tīng)著(zhù)點(diǎn)，不然考試又該不及格了�！痹谡n間，細心的你常常提醒冒失的我“該去擦黑板了”，“該去交作業(yè)了”，“該去值日了”，“該去擺單車(chē)了”……小測中，我總會(huì )因為沒(méi)有復習好而不會(huì )做，這個(gè)時(shí)候我會(huì )輕輕地用筆點(diǎn)擊著(zhù)桌子向你示意告訴我答案，而你卻聽(tīng)而不聞視而不見(jiàn)。課后你會(huì )幫助我解決難題，讓我在考試中輕松過(guò)關(guān)。

　　放學(xué)后，我們一起在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，配合甚是默契，雖然在關(guān)鍵時(shí)刻我總是出錯，但你常常一句“人有失足，馬有失蹄�！蹦憧偸怯脤挻蟮男男匕�容我的缺點(diǎn)，解去我內心的遺憾。

　　在假日，我們來(lái)往于川流不息的人群，一起閑逛，一起玩，一起三國殺。多少個(gè)假日的晚上，我們在游戲中征戰沙場(chǎng)，沖鋒陷陣，勢如破竹，破釜沉舟，視死如歸，在我們的'合作下，總是能取得最后的勝利。

　　光陰似箭，日月如梭。一轉眼，認識你已經(jīng)兩年了，還有一年我們即將各奔東西，去追逐自己的夢(mèng)想。當你離開(kāi)時(shí)，我會(huì )想你的，因為你在我心里。

　　“朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我�！闭堄涀�，我們一起肆無(wú)忌憚的笑過(guò)，哭過(guò)……你是我的知己，永遠在我的心里。

你在我心里作文13

　　蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”：李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”；王昌齡的“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”……這些流傳千古的古詩(shī)詞帶我們感受中國文化的博大精深，古詩(shī)，你在我心里。

　　記得兒時(shí)接觸的第一首詩(shī)是《春江花月夜》當時(shí)的我懵懂無(wú)知，剛上小學(xué)，許多生字不認識，只能央求媽媽讀給我聽(tīng)。媽媽手指著(zhù)書(shū)，一句一句地念給我聽(tīng)，我也盯著(zhù)書(shū)，看著(zhù)這些奇妙的文字。漸漸地，我熟悉了，媽媽讀一句，我讀一句“春江潮水連海平”“春江潮水連海平”“海上明月共潮生”“海上明月共潮生”……當時(shí)的.我并不懂這些文字的意思，只覺(jué)得這些文字讀起來(lái)朗朗上口罷了，便喜歡上了這首詩(shī)。殊不知，古詩(shī)詞的種子已在我幼小的心里萌發(fā)了芽。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，古詩(shī)詞也在我心中深深地扎下了根，對古詩(shī)詞的興趣也越來(lái)越濃厚。

　　前幾天播出的《中國詩(shī)詞大會(huì )》第三季更是讓我感受到了古詩(shī)獨特的韻味，讓我對古詩(shī)有了深層次的了解。當節目播出時(shí)我總喜歡拿著(zhù)平板掃描二維碼，參加同步答題，每當我回答正確時(shí)總能高興得跳起來(lái)。古詩(shī)詞已在我心里長(cháng)了莖，慢慢地長(cháng)出了花苞……

　　古詩(shī)是我童年的伴侶，她陪伴我長(cháng)大。當我學(xué)習懈怠時(shí)，想著(zhù)“少壯不努力，老大徒傷悲”，便有了動(dòng)力；贈別友人時(shí)，想著(zhù)“海內存知己，天涯若比鄰，無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”，就知道了友情無(wú)處不在；想要原地踏步時(shí)，想著(zhù)“欲窮千里目，更上一層樓”，便有了勇往直前的信念。

　　我熱愛(ài)古詩(shī)，熱愛(ài)蘇軾、辛棄疾的豪放，熱愛(ài)李清照、歐陽(yáng)修的婉約，熱愛(ài)陶淵明，王維的寫(xiě)景抒情……熱愛(ài)那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，熱愛(ài)那“黑云翻墨未遮天，白雨跳珠亂入船”熱愛(ài)那“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”古詩(shī)，你在我心里……

你在我心里作文14

　　兩年的初中生活匆匆而過(guò)，時(shí)光一去不復返。許多事情早已隨著(zhù)時(shí)光飄移慢慢消散，許多人在我的腦海里慢慢抹去，但是，我忘不了你，因為你在我的心里。

　　不能忘記剛剛邁入中心的大門(mén)的我對溫暖的家戀戀不舍，卻又必須走進(jìn)這所學(xué)校。剛來(lái)學(xué)校的我沒(méi)有朋友，陌生的'環(huán)境讓我害怕，孤獨的我躲在教室偷偷地哭。這時(shí)，是你走進(jìn)我，安慰我，讓我從無(wú)助中慢慢走出，帶我走進(jìn)充滿(mǎn)溫暖的新機體，讓我對這個(gè)學(xué)校、這個(gè)班級充滿(mǎn)希望。

　　升入初中后的第一次月考，我信心十足，我相信自己一定能夠成功。但事與愿違，我失敗了，敗得很慘，為什么？我明明努力了，我上課認真聽(tīng)講，下課好好完成作業(yè)，可是為什么我的汗水澆不開(kāi)花朵，我的努力換不來(lái)碩果，別人行我就不行，我失望、痛苦，甚至想過(guò)放棄，但是你并沒(méi)有像以前一樣安慰我，而是批評了我，你告訴我如果自己先放棄自己，那么不管別人怎樣幫你都不可能再成功，你幫我分析考得不好的原因，幫我尋找適合我的學(xué)習方法，功夫不負有心人，我在第二次月考中進(jìn)不了不少。謝謝你，你讓我拾起了失落的信心，讓我走向成功。

　　我一直都為自己的目標奮斗，努力，因為我相信“沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨煉，怎能創(chuàng )造出天堂的力量；沒(méi)有經(jīng)過(guò)流過(guò)血的手指，怎能彈出世間的絕唱！”在最后一次期末考試前，我更加努力，不料在考試前我突然流鼻血，馬上要考試了，怎么辦？在我驚慌失措時(shí)，是你遞來(lái)紙巾幫我止血，并且鼓勵我一定能考好，讓我順利完成了考試，如果沒(méi)有你，我之前的努力就化為泡影，謝謝你！

　　兩年的生活匆匆過(guò)去，但我永遠不會(huì )忘記你，我的老師。因為你在我心中。

你在我心里作文15

　　“喂，幫我看著(zhù)老師，我翻書(shū)看看！”正在為小測的抓頭撓耳�！班�，好！”于是我小心地翻開(kāi)早已夾好的頁(yè)面�！翱臁�…快……快老師來(lái)了！”同桌壓低了聲，用手肘戳了戳我。抄著(zhù)正入迷的我沒(méi)聽(tīng)她。此時(shí)語(yǔ)文老師那四只眼睛瞥來(lái)瞥去，只見(jiàn)那鷹似的眼眸，突然停了下來(lái)，像是鷹尋找到食物的樣子。她悄無(wú)聲息地走到我們身邊，我沒(méi)注意，同桌又用手肘戳了戳我�！翱旌�，快抄好了，等會(huì )兒……”還沒(méi)等我說(shuō)完，你把我的小測奪走，瀟灑地留下幾個(gè)字：“下課來(lái)辦公室找我！”然后留下那訣然的背景走了。

　　“鈴……鈴……鈴”下課了，我磨磨蹭蹭地很不情愿地來(lái)到辦公室，她眼睛瞪的咕嚕大，那眼神令人毛骨悚然。我的手心急得冒汗，不敢看你，我感覺(jué)后脊透涼，冷颼颼的'感覺(jué)，待我做好準備，迎接你那鷹似的眸子，你說(shuō)：“不懂？還量缺補漏，蒙混過(guò)關(guān)，害得是你自己，事不過(guò)三，下次別再作弊了！”我抬起頭看到你的眼睛，那眸中帶著(zhù)溫柔……

　　“唉，又沒(méi)考好，怎么辦？”我無(wú)精打采地托著(zhù)頭說(shuō)道，你走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么？沒(méi)考好？”想著(zhù)前日子作弊的情景，我低著(zhù)頭，難為情地回了你“嗯”。你說(shuō)：“別灰心，第一次失敗不代表永遠失��！努力��！”然后你走了，我望著(zhù)你的遠去的背影，難以言說(shuō)。

　　眼見(jiàn)初中三年即將過(guò)去，老師，我想對你說(shuō)，你是一個(gè)很盡責的老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是你的寫(xiě)照。你工作很盡力，很操心，你的一言一行都深深地留在我的心中。謝謝你，我的恩師。你在我心中，是指導我前進(jìn)的太陽(yáng)。

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