- 相關(guān)推薦
黃金時(shí)代作文【合集6篇】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的黃金時(shí)代作文，歡迎大家分享。
黃金時(shí)代作文1
“海上生明月，天涯共此時(shí)”，一種希冀，一片期望的情懷，一個(gè)亙古不變的話(huà)題——青春，此時(shí)的黃金時(shí)代，是多么令人歡呼！
青春，是現代人津津樂(lè )道的一個(gè)主題，夢(mèng)想，是每個(gè)人想要放飛夢(mèng)想的翅膀去追尋的。而我的黃金時(shí)代，青春與夢(mèng)想齊飛，“心若在，夢(mèng)就在�！鼻啻旱臒o(wú)限美好，也時(shí)刻伴隨著(zhù)生活的不如意，挫折與困難接踵而至。面對青春與夢(mèng)想帶來(lái)的阻礙，堅強地克服是我的首要選擇。人生必修課的經(jīng)歷，讓我獲益匪淺。
學(xué)習中，疑惑的難題和沉重的學(xué)習任務(wù)就像絲綢似的縈繞著(zhù)我。于是，我放松思想，體會(huì )陶明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自得；我調整心態(tài)，思考李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)；直掛云帆濟滄�！钡南蛲�；我鼓起信心，樹(shù)立杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的遠大理想目標……學(xué)習中的黃金時(shí)代，讓人感到力不從心，但需要堅持與執著(zhù)，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！辈粌H要學(xué)得好，還要學(xué)得深入，此時(shí)，你會(huì )得到深入學(xué)習的美感。
生活中，美好的事物總是會(huì )吸引我，就像鳥(niǎo)兒渴望啄食似的，我總是渴望著(zhù)美好的`明天。當我陷入情緒的低潮時(shí)，朋友們會(huì )默默地關(guān)心我；當我生病時(shí)，親人會(huì )無(wú)微不至地照顧我；當我頭上轉悠著(zhù)烏云時(shí)，天空會(huì )出現彩虹，讓我看到希望，同時(shí)給予我彩色的云朵……這一切是多么美好，黃金時(shí)代的生活給人帶來(lái)的不僅是享受，更是一種希望。
追求中，夢(mèng)想時(shí)刻呼喚著(zhù)我，給我帶來(lái)生活的渴望，就像太陽(yáng)照耀大地，陽(yáng)光雨露沐浴山河似的，夢(mèng)想在澆灌著(zhù)我的成長(cháng)。在人生的追求中，難免會(huì )磕磕絆絆，雨果說(shuō)過(guò)：“應該相信，自己是生活的強者�！睕](méi)錯，人有追求，更要有自信，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”面對挫折，我們要有信心克服，在青春的黃金時(shí)代劃下絢麗的一筆。在對夢(mèng)想的追求中，我明白了只要在心中寫(xiě)下一個(gè)理想，成功就在不遠處的跑道上。披荊斬棘，沐雨櫛風(fēng)，在行進(jìn)中高歌，在高歌中行進(jìn)。
青春的黃金時(shí)代，有希冀、有慰藉、有溫暖，而我始終駕著(zhù)船，揚著(zhù)帆，以心靈為指針，以理想為槳舵，堅定不移地駛向勝利的彼岸！
黃金時(shí)代作文2
王小波在《黃金時(shí)代》里寫(xiě)道，“那一年我21歲，在我一生的黃金時(shí)代。我有好多奢望，我想愛(ài)，想吃，還想在一瞬間變成天上半明半暗的云�！彼携偪竦拿篮玫那酀囊鄣�，全仰仗年輕；不到�？菔癄�挫骨揚灰灰飛煙滅，決不罷休！
年輕，注定是一段無(wú)法小心安放的時(shí)光。北野武的《壞孩子的天空》中有這樣一幕讓我至今難以忘懷：兩個(gè)剛打完群架的叛逆少年站在天橋上，橋下人潮消長(cháng)。一個(gè)少年轉頭問(wèn)自己的同伴：“我們是不是玩完了？”同伴眺望著(zhù)遠方的天空，眼睛里有忽明忽暗的火光：“不，我們的人生才剛剛開(kāi)始！”他的話(huà)語(yǔ)像輕煙般飄散在躁動(dòng)不安的世界里，卻在他“壞孩子”的黑暗青春里砸出了一條裂縫，透進(jìn)一絲光亮。再渺小的青春，都有高呼“剛剛開(kāi)始”的權利，野草不仆從于春的暮色，方能烈火燎原。
三毛的眾多作品中，我最喜歡的是那略顯青澀的《雨季不再來(lái)》。那時(shí)的三毛還不是衣袂飄飄、遺世獨立的'文藝青年，也不是為愛(ài)而生、羈旅漂泊的浪漫女神。她也曾是一個(gè)為學(xué)習成績(jì)擔憂(yōu)，為人際關(guān)系苦惱，為拮據生活發(fā)愁的熱血少女，但我分明感受到她筆下那前所未有的活力和熱情。年少的三毛一身鋒芒，卻無(wú)比真實(shí)溫暖。因為年輕，她不懼怕犯錯，不懼怕張揚，她在那段美麗的少女時(shí)光里努力地成長(cháng)。我相信這一定是她生命里最美好的時(shí)光，人到中年的她歷經(jīng)雨侵風(fēng)蝕的落寞與蒼涼，回憶一定還會(huì )靜靜流過(guò)那黃金歲月，那是年輕的她，那是最好的她。
或許年輕的時(shí)光終將逝去，正如《追憶似水年華》中所言：“我終將遺忘夢(mèng)境中那些路徑、山巒和田野，遺忘那永遠不能實(shí)現的夢(mèng)�！钡也辉缸屇悄贻p留白，不愿待到流光偷換，碧海無(wú)波，仍是碌碌無(wú)為。年輕，當如春花般絕美綻放，當如火焰般縱情燃燒，當沐浴春雨暖陽(yáng)，當以日臻完美的自己擁抱未來(lái)萬(wàn)丈光芒。不要讓似水流年，匆匆擦肩而過(guò)，不要辜負這僅有一次的雨季。世界這么大，趁著(zhù)年輕，我要出去走一趟。夢(mèng)想那么美，趁著(zhù)年輕，我要到彼岸去看一看。
流年似水，錦繡年華，惜我月滿(mǎn)，花滿(mǎn)，酒滿(mǎn)。愿珍惜這泱泱年華，畢竟，這是我們最美好的黃金時(shí)代！
黃金時(shí)代作文3
對我來(lái)說(shuō)，捧起這本書(shū)，獨自沉浸在字句中的時(shí)候，是我的黃金時(shí)代。
而這本書(shū)便是史鐵生的《我與地壇》。
《我與地壇》一書(shū)是在初中時(shí)由語(yǔ)文老師推薦的。她的要求是在學(xué)期結束之前閱讀完畢。向來(lái)不重視延時(shí)性作業(yè)的我，計劃是等書(shū)買(mǎi)回家后，就算是完成了一項任務(wù)。
出于對新書(shū)的好奇而翻看了書(shū)籍的作者介紹，從而認識了一位坐在輪椅上的作家——史鐵生。
因為周身并沒(méi)有一個(gè)類(lèi)似的人，使我無(wú)從勾勒出作者的形象，而剎那間，我想到的是如果我的身體殘缺了，我會(huì )怎樣的彷徨，手足無(wú)措。
我知道一張簡(jiǎn)介中的頭像無(wú)法流露出作者的感情真像。為了尋找答案，我快速翻閱，想找些書(shū)中的插圖來(lái)填充心中的疑惑。在圖中我能夠清晰的感受到年輕時(shí)的他，初患重癥，在低迷沉淪的心境下，笑得牽強，那是面對死亡的無(wú)助的`笑顏。由婆娑歲月打磨過(guò)的心啊，重新還給了年邁的他，為他的笑，映襯上了和煦的色彩。
我為作者的思想感情的巨變而費解。我不知道為什么一個(gè)人可以有如此的蛻變：一個(gè)被身體背叛的靈魂，在不斷被創(chuàng )傷的同時(shí)找到生命的真諦，生存的意義及幸福。
我帶著(zhù)這令我心靈顫動(dòng)的問(wèn)題，決心去挖掘答案。我將書(shū)本翻回第一面。翻開(kāi)我的黃金時(shí)代。
書(shū)的內容以描寫(xiě)在地壇中的見(jiàn)聞為主，是平淡的，然而字句中飽含的情感是波瀾的。我沉醉于作者的思想感情，隨著(zhù)它起落。從他在迷茫中走進(jìn)地壇，獨自面對失去雙腿的痛苦，對生命與死亡有了探索的思潮開(kāi)始，我與作者一同思索。作者覺(jué)得生命的存在沒(méi)有意義了，我告訴他只有生活下去生命才有意義；作者想起了自己的母親，不希望母親為自己而傷心，我也念起自己的媽媽?zhuān)叵肫鹉切┳屗齻牡耐�，而感到懺悔；作者有地壇相陪伴，讓他感到舒坦。于是我與他分享我曾經(jīng)擁有的一條小狗的故事，它陪伴我時(shí)我怎樣的快樂(lè )。
我與作者這樣交流著(zhù)。他與地壇的往事也如流水一般瀉進(jìn)我的心扉，洗滌我的心靈。
最后，他在地壇中找回了生命的真諦，他告訴我：“在生命的混沌之點(diǎn)，人為有乞靈于自己的精神�！蹦且豢涛业男某迸炫�。歡喜、感動(dòng)中卻又夾雜著(zhù)沉重。我開(kāi)始摸索自己的精神，在日后跌倒時(shí)我重覓自己的精神，從而邁入我的黃金時(shí)代。
起初我以尋找作者思想變化的原因為我的黃金時(shí)代。后來(lái)我才知道這其實(shí)是我的黃金時(shí)代的開(kāi)端，當我找到答案的時(shí)候，便是雙腳跨入我的黃金時(shí)代的時(shí)刻。
黃金時(shí)代作文4
高中時(shí)代就像一杯烈酒，有濃烈或舒心，有了理想變得更濃；高中時(shí)代就像一首歌曲，有高昂有沉靡，但有了意志力才就得悅耳，高中時(shí)代就像一幅畫(huà)，或清新或淡雅，有了文化修養變得更美麗。
有了理想我們才能乘風(fēng)破浪�！袄硐胫匾獑帷庇腥诉@樣問(wèn)道。理想十分重要，或許你正在黑暗中摸索前行，但理想可以為你帶來(lái)光明。又或者你正在茫茫大海中航行，理想就是那指路的燈塔。有了理想，你才想要去拼搏，才會(huì )想盡一切辦法完成目標。諾貝爾文學(xué)獎獲得者屠喲喲，他的理想是救治瘧疾病人，他日夜奮斗，翻閱了無(wú)數典集，經(jīng)歷了無(wú)數次失敗，終于在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里發(fā)現了菁蒿素，救治了無(wú)數病人。古代偉大的詩(shī)人屈原，他與民共存，他的理想是不再看到百姓挨餓受凍。雖然他理想在當時(shí)沒(méi)有實(shí)現，但他至死不屈的精神卻值得我們去學(xué)習。高中時(shí)代因有了理想而美麗。
有了意志力才能披荊斬棘。單單有了理想是不夠的，還要有堅毅的.意志力。如果你正面臨失敗，你沒(méi)有頑強的意志力，你就在一步一步走向失敗。但如果你沒(méi)有選擇放棄，那么失敗只是顆石子，要大步跨過(guò)去。高中時(shí)代作業(yè)如山，早晨未亮就起床，夜晚又在埋頭苦學(xué)。沒(méi)有意志力是不足以使你站穩雙腳。貝多芬用盡了他的意志力，他在雙目失明，雙耳失聰的情況下，仍創(chuàng )作出絕世歌曲。沒(méi)有人喜歡失敗，沒(méi)有意志力是萬(wàn)萬(wàn)不能的，馬云曾是服務(wù)小生，但他用意志力譜寫(xiě)了輝章，創(chuàng )立了阿里巴巴集團，人的成功絕不是偶然。摔倒了嗎？不要灰心，排拍灰塵，繼續奔跑。
有了文化修養才能勇敢前行。文化是中華文明的傳統美德，是華人的象征。高中時(shí)代，正是我們提高道德文化修養的黃金時(shí)代，比起學(xué)習，修養才在高中時(shí)代要學(xué)習的。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“美德即知識”，漢武帝尊儒措施中也強調中央設太學(xué)地方設學(xué)校，無(wú)論是西方還是東方，文化都伴隨我們前行。你是否忘記了中華使命，又是否忘記了黃河母親的哺育。沒(méi)有文化修養，就等于失去了一切。中華文化源遠流長(cháng)，文化的魅力值得我們探索。
滾滾巨浪推不翻生命之舟，正如濃濃烈火擋不住前行道路，芊芊學(xué)子們要有理想，有意志力，還要有文化修養，黃金時(shí)代屬于我們。
黃金時(shí)代作文5
海上生明月，天涯共此時(shí)，一種期冀，一片期待的情結，一個(gè)永恒不變的話(huà)題討論青春，這時(shí)的輝煌時(shí)代，是多么的讓人喝彩！
青春，是當代人贊嘆不已的一個(gè)主題風(fēng)格，理想，是每一個(gè)人要想飛翔夢(mèng)想的翅膀去尋覓的�？墒俏业妮x煌時(shí)代，青春與理想同飛，心若在，夢(mèng)就在。青春的無(wú)盡幸福，也時(shí)刻隨著(zhù)著(zhù)生活的不順心，挫敗與艱難接踵而來(lái)。應對青春與理想產(chǎn)生的阻攔，頑強地擺脫就是我的主要挑選。人生必修課程的親身經(jīng)歷，要我受益良多。
學(xué)習中，疑慮的難點(diǎn)和厚重的學(xué)習任務(wù)如同綢緞一樣繚繞著(zhù)我。所以，我解放了壓力觀(guān)念，陶明悠然地看南山，悠然地看南山，悠然地感到滿(mǎn)足的我調整了心情，認為詩(shī)仙李白的長(cháng)風(fēng)會(huì )破壞波浪。一直掛著(zhù)云帆濟滄海的憧憬我很自信，讓杜甫凌絕頂， 一覽眾山小的遠大目標整體的目標學(xué)習中的輝煌時(shí)代，雖然感到心有馀而力不足，但要堅持不懈和頑固，知道紙上絕對淺，絕對要做到這一點(diǎn)。不但要學(xué)得好，也要學(xué)得深層次，這時(shí)，你能獲得加強學(xué)習的藝術(shù)美。
生活中，美好事物一直會(huì )吸引住我，如同小鳥(niǎo)期盼啄食一樣，我一直期盼著(zhù)美好的明天。當我們深陷心態(tài)的低谷時(shí)，小伙伴們會(huì )靜靜地關(guān)注我；當我們得病時(shí)，家人會(huì )體貼入微地照料我；當我們頭頂溜達著(zhù)黑云時(shí)，天上會(huì )出現七色彩虹，要我見(jiàn)到期待，另外給與我五顏六色的云彩這一切是多么的幸福，輝煌時(shí)代的生活給人產(chǎn)生的`不但是享有，也是一種期待。
追求中，理想時(shí)刻召喚著(zhù)我，幫我產(chǎn)生生活的期盼，如同太陽(yáng)光映照地面，陽(yáng)光雨露淋浴江河一樣，理想在灌溉著(zhù)個(gè)人成長(cháng)。在人生的追求中，在所難免跌跌撞撞，雨果說(shuō)過(guò)：應當堅信，自身是生活的最強者。沒(méi)有錯，人會(huì )有追求，更應有信心，天將降大任于斯人也，方能勞其筋骨，勞其筋骨，餓其體膚面對困境，我們要有信心擺脫，在青春的輝煌時(shí)代劃下絢麗多彩的一筆。在對理想的追求中，我懂得了要是在心里寫(xiě)出一個(gè)理想化，取得成功就在附近的運動(dòng)場(chǎng)上。一往無(wú)前，沐雨櫛風(fēng)，在行駛中高歌，在高歌中行駛。
青春的輝煌時(shí)代，有期冀、有撫慰、有溫暖，可是我自始至終駕著(zhù)船，揚著(zhù)帆，以?xún)刃臑楸磲�，以理想化為槳舵，毫不�?dòng)搖地駛往獲勝的之岸！
黃金時(shí)代作文6
在我眼里秋天是金色的，讓我們走進(jìn)了黃金時(shí)代。
秋天到了，落葉慢慢變多了，有紅的、黃的、紅黃的、綠黃的、金黃的……如果我在那金色的葉堆里的話(huà)，我一定會(huì )情不自禁地拍來(lái)拍去，好好欣賞；我一定會(huì )躺在一大片金色的“田地”里做夢(mèng)。
那些落葉像一塊塊金色的寶石，吸引了我的目光，仿佛我們不用花力氣就能拿到好多“小寶石”，這如果是真的話(huà)可不得了！土豪們也不及我這么富有。雖然那金色的落葉，它還帶給了我快樂(lè )。風(fēng)一吹那一片片落葉就凌空飛起，哇！就像一只只金鳥(niǎo)上下飛舞著(zhù)！這真的吸引了我的眼球。有時(shí)候，我和小伙伴們一起玩時(shí)，我一本正經(jīng)的站著(zhù)，突然“飛毛腿金彈”發(fā)射，當小伙伴們一回過(guò)頭來(lái)，我馬上說(shuō)“看你們往哪里逃！”我立馬打出幾片“金彈”，小伙伴們玩的哇哇大叫。哈！哈！哈！這落葉真有趣！紛飛的金燦燦的落葉帶著(zhù)我到了一片頭頂皇冠的樹(shù)林里……
哇！真香，是哪里傳出來(lái)的香味，我沿著(zhù)香氣走了過(guò)去，香味越來(lái)越濃，然后我看到前面有一簇簇桂花，有金色的、米色的、紅色的……我看那一簇簇桂花輕聞了它，近看，這些桂花形狀各異，有四片的、三片、二片的……但我最喜歡的是金色花蕊的桂花。那金色的桂花樹(shù)好像幾個(gè)亭亭玉立的少女，它們好像手挽著(zhù)手，肩并著(zhù)肩的好姐妹。
站在桂花樹(shù)下，深吸幾口涼氣，你會(huì )感覺(jué)到一陣陣芳香，很陶醉。桂花顏色不一，紅的如火，金的似寶，白的像米。桂花樹(shù)的桂花在陽(yáng)光下，像黃金般的'閃閃發(fā)光，真是迷人��！
站在金色的桂花叢林中，聞著(zhù)撲鼻而來(lái)的陣陣香氣，如果能吃上甜甜的水果那該有多好��！不要急，秋天是豐收的季節，肯定能吃上的。
在秋天里，很多水果都成熟了，有橘子、柿子、蘋(píng)果、鞭炮瓜、哈密瓜、棗、香梨等，最有特色的鞭炮瓜，好看極了！我最?lèi)?ài)吃的是哈密瓜，哈密瓜吃起來(lái)口味很甜，很脆，外殼是金色的，里面的肉也是金色的，籽也是金色的。還有橘子，別看它長(cháng)的一般，但它的外殼也是金色的，不過(guò)橘子有一點(diǎn)點(diǎn)酸酸的、甜甜的，味道很特別，也很好吃哦！我喜歡秋天里的水果，秋天的水果數不勝數，碩果累累，它們不但好吃，而且它們的顏色五彩斑斕，香味撲鼻，大家快來(lái)吃吧！
我們在金色的落葉中散步，又能聞著(zhù)金桂飄來(lái)的香氣，吃著(zhù)各種金色的香甜水果，秋天就是個(gè)黃金時(shí)代��！我是多么喜歡！