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當面對離別作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的當面對離別作文，希望能夠幫助到大家。
當面對離別作文1
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天......”我站在主席臺上，手里捧著(zhù)沉甸甸的畢業(yè)證書(shū)。
“外公，你不要走�！蔽艺驹谕夤拇睬�，手中抱著(zhù)的是沉甸甸的臘魚(yú)。
離別，是無(wú)法避免的，也是無(wú)法改變的。當面對離別時(shí)，是淚流滿(mǎn)面，還是......
“恭喜你們畢業(yè)了�！苯虒е魅蔚穆曇麸h蕩在學(xué)校上空。我還沒(méi)有回過(guò)神，就被歡呼聲沖到了另外一個(gè)世界：我歡呼著(zhù)，把這六年來(lái)的挫折、淚水一齊隨著(zhù)這歡呼送走，留下的只是對新的生活、新的學(xué)校的向往。
我與同學(xué)握手、擁抱、回味著(zhù)這六年來(lái)的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我與伙伴嬉戲、歌唱、重溫著(zhù)六年來(lái)的天真、快樂(lè )與友誼。
我帶著(zhù)滿(mǎn)心的祝福，走出了校門(mén)。驀然，一陣辛酸壓上心頭，畢來(lái)證書(shū)一下子變得沉重了。眼淚一下子涌出，而心中淚花也止不住地流，我還是放不下，放不下情誼、放不下回憶。
正當我流淚時(shí)，原本陰霾的天空一下子萬(wàn)里無(wú)云，熾熱的陽(yáng)光把我咸澀的淚水蒸發(fā)在空氣之中，我明白了什么，向著(zhù)東方走去，腳步不再有剛才的快樂(lè )，剛才的悲傷。
“外公�！蔽业难壑杏瘽M(mǎn)了淚水，視線(xiàn)漸漸模糊。我努力地想把眼淚送回去，可是，還是有一滴淚劃過(guò)了臉龐，外公半睜的眼睛似乎看到了那滴淚的出現。他伸出如樹(shù)皮般粗糙的手，撫摸著(zhù)我的臉頰，用著(zhù)顫抖的聲音說(shuō)：“好孫女，不哭啊，外公病好了就給你做好吃的�！蓖夤氖执沽讼聛�(lái)，眼睛也永遠地閉上了。
我才送回去的淚奪眶而出，再也止不下來(lái)，我的外公再也沒(méi)有了。
我站在河堤上，浪花不斷地折打在石頭上，一些小石子被浪花拍上了岸，卻沒(méi)有被送回去，它們與原來(lái)的石頭一同接受浪花的磨礪。
我的淚停住了。
從畢來(lái)那天起，我明白了天下沒(méi)有不散的宴席，所有的過(guò)去有如風(fēng)干的花朵留存在心中。當拿出來(lái)回味時(shí)，它依舊如當年。但是，卻不能總是回味，因為新的路上有新的花朵。
從外公去世那天起，我明白了與親人的分離是它們在考驗你的意志，你若是咬牙挺過(guò)去了，那么他們會(huì )再次與你相見(jiàn)。
我離開(kāi)了，離開(kāi)了小學(xué)生活，離開(kāi)了外公。因為我前行的路上有新的陽(yáng)光、新的花朵，它們更加芬芳。并且，我知道，外公會(huì )再次與我相遇，盡管只是短暫的，盡管還會(huì )有離別，但是，我會(huì )微笑面對。
當面對離別作文2
我們越長(cháng)越大，在人生這條路上越走越遠，那些在生命中曾經(jīng)寫(xiě)我們?yōu)榘榈娜讼嗑鄥s越遠。終有那么一天，背離彼此，成為徹底的陌生人。
小時(shí)候父母走在身前，就像個(gè)超人。他們跨一步，我們就要小跑好幾步。那時(shí)候總以為他們會(huì )永遠守護我們，慢慢的，我們突然發(fā)現自己長(cháng)高了。卻沒(méi)發(fā)現父母依然是那樣。臉上甚至出現了幾道皺紋，看起來(lái)總不如以前。去問(wèn)，他總是笑，然后說(shuō):”人總歸是會(huì )老會(huì )死，會(huì )重歸塵土的，沒(méi)有誰(shuí)能陪誰(shuí)一輩子�！庇谑堑谝淮胃械胶ε�，彷徨與迷惑，第一次觸摸到“分離”這個(gè)詞的.痛點(diǎn)。
后來(lái)去上學(xué)，遇到許多陌生面孔，父親俯下身子說(shuō):“現在開(kāi)始你就要成為小學(xué)生了，以后每天大部分時(shí)間都呆在學(xué)校，要好好與同學(xué)們相處�！焙髞�(lái)，小學(xué)六年，每年開(kāi)學(xué)，有人離開(kāi)，也有人到來(lái)。小小的我們也品嘗到了離別的滋味。那么好的朋友曾經(jīng)許諾一輩子陪伴彼此，可最后卻別離轉身，留下的只有那空空的桌椅，心中不免難過(guò)。慢慢的也體會(huì )到父親那句話(huà)的含義，卻還是無(wú)法徹底地參透。
六年級是小學(xué)的結束初中的開(kāi)始，畢業(yè)考試結束那天，班主任沉默地看著(zhù)我們許久，說(shuō):“同學(xué)們，以后你們就要告別這所校園，開(kāi)始你們新的旅途。這個(gè)夏天，我們就要分別，在這里我衷心祝愿大家�！彼m然笑著(zhù)，眼睛里卻是掩飾不住的悲傷。
我坐在床上發(fā)呆，許是看出我的失落，父親微笑著(zhù)說(shuō):”人總會(huì )長(cháng)大，一生中總會(huì )面臨各種分離，沒(méi)有人會(huì )一直待在你身邊，與你同行一生，但能一起走過(guò)，已是足矣。相遇時(shí)你們可以無(wú)所顧忌地笑，那么分別時(shí)頂多......大哭一場(chǎng)吧。但悲傷之后就要學(xué)會(huì )面對他們的離去，因為沒(méi)有誰(shuí)愿意活在悲傷之中，原地踏步�！备赣H的話(huà)，我可以明白，但一時(shí)卻無(wú)法做到，也許我會(huì )用很長(cháng)時(shí)間去慢慢接受。
現在上了初中，馬上就要升初二，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，不知不覺(jué)初一已經(jīng)走完，我總是會(huì )想到初三的分離會(huì )難過(guò)，但不會(huì )消沉，我們總要學(xué)著(zhù)面對人生，珍惜現在能與你一起走過(guò)的人。即使最后分離，也不會(huì )留有遺憾了。
這時(shí)，我又想起一句話(huà):人生就像一列開(kāi)往墳墓的列車(chē)，路途上會(huì )有很多站，很難有人可以全程走完，當陪伴你的人要下車(chē)時(shí)，即使不舍也要心存感激，然后揮手道別。
所以，我知道，笑著(zhù)面對，才會(huì )更好。
當面對離別作文3
初中的三年時(shí)光，即將離我們而去。在這三年里，有太多的不舍，太多的回憶。在這三年的時(shí)光里，我們一同努力，一同學(xué)習。
在剛進(jìn)入這個(gè)班時(shí)，班里只有兩三個(gè)人認識，其余的人都不認識。我只好與一個(gè)熟人坐在一起。面對授予那些高矮胖瘦不等的其他人，心里想，初中這三年里，我們會(huì )成為朋友嗎？
這三年里，我遇到了許多事情。比如有一個(gè)非常嚴厲的班主任。說(shuō)起我們的班主任，那是一個(gè)怕呀。這初中三年里，我沒(méi)少被班主任點(diǎn)名"款待"。說(shuō)多了都是淚呀，雖然說(shuō)我們班主任可怕。但其實(shí)她就是人們常說(shuō)的"刀子嘴，豆腐心"。別看她平時(shí)對我們又打又罵的，其實(shí)對我們很好的`。平時(shí)每天早上六點(diǎn)半到校進(jìn)行早讀，她每天披星戴月的早來(lái)晚歸，每天早上她總是第一個(gè)來(lái)，給開(kāi)八門(mén)也是最后一個(gè)鎖門(mén)的。她每天為我們操勞，眼角的皺紋逐漸變得又深又多。在初二下半學(xué)期開(kāi)始時(shí)。她就每天下午陪著(zhù)我們一起跑步，跳遠，跳繩�？墒撬齾s照了不好自己的身體，當她生病時(shí)，只要不嚴重。她就會(huì )堅持到校上課。實(shí)在堅持不住了。她就會(huì )請假去北京，太原這些大醫院去檢查。臨走前她也會(huì )告訴每個(gè)老師好好管教我們，還會(huì )把班里的學(xué)習委員叫出去給他們權利來(lái)管制我們這些頑皮鬼。去醫院檢查時(shí)也不忘打電話(huà)問(wèn)老師，這幾天的紀律怎么樣，誰(shuí)早上還沒(méi)來(lái)，誰(shuí)因病請假，她問(wèn)得一清二楚。
別人勸她到了醫院就安心檢查，還管那群學(xué)生干什么，先顧自己的身體吧。她總是說(shuō)我放不下我那群"娃們"我怕我走了以后他們不好好學(xué)習。當她檢查完身體后并無(wú)大礙，只是有一點(diǎn)兒小毛病，她聽(tīng)到這話(huà)，覺(jué)得小毛病無(wú)所謂，她連夜開(kāi)車(chē)回到朔州，第二天帶著(zhù)疲倦不堪的身體給我們來(lái)上課。她為了我們付出了不知多少的心血與汗水。
在這初中三年里，她對我們的嚴厲，她從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)我們。還不斷的鼓勵我們。希望我們可以考上一個(gè)理想的高中。
在這三年里，我們與她一起度過(guò)了在教室的每一天，我想在離別的那一刻，我一定會(huì )對她說(shuō)一聲，謝謝您，老師！
面對初中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的酸甜苦辣，與我們成為好朋友，甚至好兄弟，好姐妹的她，還有27天，我們就要離別，去屬于自己的地方。
在這三年里，我感謝所有的老師對我的細心教導和訓斥，我一定會(huì )在往后的路上謹記。
當面對離別作文4
當面對離別，除了不舍和悲傷，我們還會(huì )收獲什么呢？
《簡(jiǎn)愛(ài)》中，簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特的離別成全了婚姻；《傲慢與偏見(jiàn)》中，伊麗莎白班納特與達西的離別見(jiàn)證了真愛(ài)；《呼嘯山莊》中，希刺克厲夫的離別卻醞釀了對恩蕭和林惇的報復。
那曹文軒的《青銅葵花》《草房子》和《蜻蜓眼》等，這些篇章中的離別，又怎樣呢？青銅的那一聲葵花，桑桑離開(kāi)油麻地前的小聲嗚咽，阿梅的法國奶奶奧妮莎跟隨她爺爺來(lái)到中國的毅然等故事，讓我至今心存驚異。
最觸動(dòng)我心的，是草房子里的桑桑。他在還未上初中的時(shí)候，不幸得了鼠疫，幾近與死亡擦肩。最初的時(shí)候，他享受著(zhù)大家的關(guān)注，滿(mǎn)足于大家的照顧。后來(lái)，終于懵懵懂懂想到，他可能不能再看到太陽(yáng)了。于是，他對任何人都顯得更加善良，愿意為所有人做任何一件事情，甚至背著(zhù)妹妹柳柳去看城。他比以前任何時(shí)候都要剛強�；茧y的與照顧的，關(guān)系異常和諧，這是對生命的敬重。桑桑最后痊愈了，但他覺(jué)得自己已經(jīng)死過(guò)一回了。離別，讓生者更好地生活。起死回生，讓生命的.延續更溫暖，更高峻。
我想，我們總是在離別，與逝去的親人，離開(kāi)的朋友，結束的旅行，甚至從指縫尖流過(guò)的每一秒鐘�？傆幸惶�，會(huì )走到生命的盡頭，與這個(gè)熱愛(ài)或討厭的世界，喜歡或憎惡的人，得到或期望的一切離別，揮手說(shuō)再見(jiàn)。
離別，是生活的一部分，尋常至極，而我們的文化，總是在裝飾離別。比如但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟，其實(shí)想說(shuō)的，不過(guò)一聲想念；我們的文化，總是把死亡隱諱起來(lái)，一般人死了，要說(shuō)成走了，皇帝死了要說(shuō)成薨或駕崩；出家人死了，要說(shuō)成圓寂或仙游。偉大的秦始皇甚至要不惜一切代價(jià)燒制兵馬俑，去陪伴長(cháng)眠的自己。
單單面對生命，我們沒(méi)有理由去說(shuō)什么。我們把離別看成了另一種生或暫時(shí)的缺席。這是長(cháng)生不老思想的一個(gè)反應，或可說(shuō)是對生命的無(wú)限熱愛(ài)。熱愛(ài)至極，難免反常。我倒覺(jué)得《其實(shí)人生不用那么急》，給我們詮釋了生活的態(tài)度和生命的常態(tài)。這篇文章曾寫(xiě)過(guò)印度的恒河，那里每天都有很多人，乞丐和生病的人最多，每天都可以看到，人們在河邊把尸體火化了，將骨灰撒到河里，而過(guò)了200米，又有很多人在河里洗澡，喝河水，因為是圣水。
生死，本來(lái)就如此。有出生，就有死亡。它是生命的兩種狀態(tài)，一邊順其自然，一邊朝氣蓬勃。難道不是這樣嗎？水流循環(huán)往復，生命繁衍生息，有遇見(jiàn)就有離別。我們當勇敢面對離別，坦然面對離別，深情面對離別。
當面對離別作文5
初中三年就要離開(kāi)我們了。這三年，失望太多，回憶太多。這三年，我們一起努力，一起學(xué)習。
剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，班里只有兩三個(gè)人認識，其余的都不認識。我不得不和一個(gè)熟人坐在一起。面對給其他身高體重瘦都不一樣的人頒獎，我心想，這三年我們初中會(huì )成為朋友嗎？
這三年來(lái)，我遇到了很多事情。比如有一個(gè)非常嚴格的班主任。說(shuō)到我們班主任，是一種恐懼。初中三年，我一直被班主任點(diǎn)名娛樂(lè )。說(shuō)多了是淚，雖然我們班主任很可怕。但其實(shí)她就是人們常說(shuō)的`。別看她平時(shí)打我們罵我們什么，其實(shí)對我們很好。平時(shí)她每天早上六點(diǎn)半到校早讀。她每天在戴月早來(lái)晚來(lái)。每天早上，她總是第一個(gè)打開(kāi)八扇門(mén)，最后一個(gè)鎖門(mén)。她每天都在為我們努力，眼睛周?chē)陌櫦y漸漸變得更深，越來(lái)越多。第二學(xué)期下半學(xué)期初。她每天下午都和我們一起跑、跳、跳。然而，她沒(méi)有給自己的身體拍好照片。她生病的時(shí)候，只要不嚴重。她會(huì )堅持上學(xué)。我堅持不住了。她會(huì )請假去北京和太原考試。在離開(kāi)之前，她會(huì )告訴每一個(gè)老作文老師，，要好好管教我們，并叫出班上的學(xué)習委員，讓他們有權控制我們這些調皮的鬼。去醫院檢查的時(shí)候不忘給老師打電話(huà)，問(wèn)她這幾天紀律怎么樣，早上誰(shuí)沒(méi)來(lái)，誰(shuí)因病請假。
別人勸她到了醫院就安心了，還要管好學(xué)生，先管好自己的身體。她總說(shuō)我放不下孩子，怕我走了他們不好好學(xué)習。她做完體檢，沒(méi)什么大礙，就是有點(diǎn)小麻煩。她聽(tīng)到這里，覺(jué)得小麻煩不要緊。她連夜開(kāi)車(chē)回朔州，帶著(zhù)疲憊的身體第二天帶我們去上課。她為我們付出了無(wú)數的努力和汗水。
初中三年，她對我們很?chē)栏�，從�?lái)沒(méi)有放松過(guò)我們。并不斷鼓勵我們。希望能考上理想的高中。
在這三年里，我們每天都和她在教室里度過(guò)。我想我會(huì )在離別的那一刻對她說(shuō)，謝謝老師！
面對初中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她會(huì )和我們成為好朋友，甚至是好兄妹，還有27天，我們就離開(kāi)，去自己的地方。
這三年，感謝所有老師的悉心教導和斥責，回去的路上一定會(huì )記得。
當面對離別作文6
“寶寶乖，不哭�！边@是媽媽小時(shí)候常跟我說(shuō)的話(huà)，小時(shí)候的我特別愛(ài)哭，而媽媽就會(huì )常常哄我，但一點(diǎn)都沒(méi)用，媽媽就會(huì )束手無(wú)策地哭，關(guān)于這些，我一點(diǎn)印象都沒(méi)有，都是從媽媽口中聽(tīng)說(shuō)的，我想我是一個(gè)讓媽媽操碎心的孩子吧！
在我未滿(mǎn)一歲時(shí)，媽媽受不了我的哭聲，把我丟給婆婆，然后她就去往遠方，當時(shí)我哭哭啼啼，只是一個(gè)孩子依賴(lài)媽媽的吵鬧，并沒(méi)有其他感情的摻雜，我很慶幸的是，婆婆并沒(méi)有拋棄我，而是含辛茹苦把我拉扯大，也許是因為環(huán)境的問(wèn)題吧，我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女孩，見(jiàn)到生人，我會(huì )躲起來(lái)，很聽(tīng)婆婆的話(huà)，在這期間，我與婆婆從未爭過(guò)嘴。讀三年級時(shí)，我才八歲，星期六一大早跟著(zhù)婆婆去坡上拔草，那句話(huà)在我心里憋了許久，一直不敢說(shuō)出來(lái)，就在那天我鼓起勇氣說(shuō)出來(lái)了，我說(shuō)：“婆婆，我不想讀書(shū)了，我想幫你一起拔草�！碑斊牌怕�(tīng)到之后，她笑了笑，然后換上一副嚴肅的表情對我說(shuō)：“你認為拔草好玩啊，想當年我想讀書(shū)還沒(méi)機會(huì )呢�！币苍S在那時(shí)，我不怎么理解那句話(huà)，一直認為讀書(shū)是坐在教室里浪費時(shí)間。
就在這學(xué)期里，媽媽回來(lái)了，當放學(xué)回到家，看見(jiàn)她第一眼時(shí)，我總想躲在一個(gè)讓她看不見(jiàn)的地方，就那次，是在我記事中第一次看見(jiàn)她，她對我說(shuō)的第一句話(huà)是：“怎么這么臟�！痹谀菚r(shí)，我沒(méi)有理解為那是在嫌棄我，在我眼中，媽媽就是一個(gè)陌生人，當她把我從婆婆那里接走時(shí)，我表現得很從容，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。
時(shí)間如流水，稍縱即逝，我已經(jīng)十二歲了，離開(kāi)婆婆四年多了，也許是媽媽把我照顧得很好，所以我并沒(méi)有太想婆婆，她的容貌我也記得不真切了，模糊的像個(gè)遠離的背影。
十二歲那年，我回到婆婆身邊，發(fā)現她已經(jīng)老了，在我眼里她變得好渺小，曾經(jīng)在我眼里，她很高大，無(wú)所不能，現在我長(cháng)大了，比她高了，我將變成一把保護傘，永遠罩著(zhù)她。我又一次看見(jiàn)媽媽遠去的身影，這一次，我從她的背影中看出不舍的情感，被生活逼迫的無(wú)奈。
看見(jiàn)她上了車(chē)，頭也不回地上去，我的'心如萬(wàn)根針扎一般，那是一種糾心的疼，看見(jiàn)遠去的車(chē)變得越來(lái)越渺小，越來(lái)越模糊，消失在路的盡頭，我的淚水再也忍不住了。
這一次，我的情緒中多了份情感——親情，突然間，我發(fā)現我長(cháng)大了，有那么一句話(huà)一直伴隨著(zhù)我：“每一次離別，是為了下一次更好的相遇�！笔嵌嗝吹膭钪�，也是我今后唯一的情感支柱。