勤勞的園丁作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的勤勞的園丁作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勤勞的園丁作文1

　　20xx年對于我來(lái)說(shuō)是非常有意義的一年，因為在這一年我走上了工作崗位，成為了一名光榮的小學(xué)老師，實(shí)現了我兒時(shí)的夢(mèng)想。我是一名“園丁”，用我辛勤的勞動(dòng)，去培育我的“學(xué)生幼苗”。

　　記得在九月一日開(kāi)學(xué)的那天，我早早來(lái)到我要教課的班級，站在教室門(mén)口，笑語(yǔ)盈盈地迎接我的每一位學(xué)生。我教的'是一年級的學(xué)生，他們個(gè)個(gè)都是剛步入校園的幼苗，有的活潑大方，有的靦腆斯文，我看著(zhù)他們童真的笑臉，聽(tīng)著(zhù)他們一聲聲“吳老師”的呼喚，忽然覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)無(wú)比嵩高，無(wú)比幸福，我要做一盞明燈，引領(lǐng)著(zhù)他們前行。

　　“叮鈴，叮鈴……”上課鈴響了，我大步走進(jìn)教室。我教課聲音清脆響亮，坐在最后面的同學(xué)也能夠聽(tīng)清楚我講的話(huà);我的板書(shū)漂亮，字跡工整，筆劃到位，我要給學(xué)生們樹(shù)立好的榜樣;我備課非常認真，我仔細講解每一個(gè)知識點(diǎn)，還會(huì )加上豐富的拓展，聲情并茂，生動(dòng)有趣，一雙雙求知的眼睛被我吸引;我喜歡在同學(xué)們有疑問(wèn)的時(shí)候向我提出來(lái)，我會(huì )和他們交流，一起去發(fā)現和解除疑惑……

　　我的學(xué)生幼苗現在還又嫩又小，需要我去細致耐心地培養。在他們獲得進(jìn)步時(shí)我會(huì )給予肯定、贊揚和鼓勵，在他們犯錯誤時(shí)我會(huì )批評、教育。課余時(shí)，我喜歡待在他們中間，和他們一道聊天、游戲，做他們的知心朋友。

　　我像勤勞的“園丁”一樣，愛(ài)護身邊每一株“幼苗”。20xx年的我忙碌、充實(shí)，都說(shuō)老師這個(gè)職業(yè)是辛苦的，而我感到了快樂(lè )!

勤勞的園丁作文2

　　我有一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生和工作的中國老師，姓陸。她很和藹可親。每次我問(wèn)問(wèn)題，她都會(huì )耐心地回答。每天早上我都看到她精神飽滿(mǎn)，我在學(xué)習和生活中感到非常開(kāi)心。

　　我認為魯先生是一位認真無(wú)私的好老師。我清楚地記得有一天早上，陸老師走進(jìn)教室給我們上課。她看起來(lái)病了，臉色蒼白，聲音嘶啞，但她什么也沒(méi)說(shuō)，于是她開(kāi)始上課。我看到她蒼白的臉，心想：老師一定又熬夜了，所以她生病了。下課后，我跑過(guò)去，苦惱地問(wèn)她：“陸老師，你怎么了？”陸老師咳嗽了一聲，說(shuō)：“我有點(diǎn)感冒�！蔽谊P(guān)切地說(shuō)：“陸老師，那你一定要多休息！”陸老師點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起筆，開(kāi)始批作業(yè)。為了讓我們學(xué)習知識，魯老師生病的時(shí)候來(lái)教我們。老師是多么敬業(yè)��！這一幕深深地印在我的.腦海里。

　　一天中午，老師來(lái)幫她做作業(yè)。這樣的事情數不勝數。她完成了題目，并要求我們修改它。這時(shí)，我注意到她的一個(gè)動(dòng)作。她摘下眼鏡，用手揉揉眼睛。她看上去很憔悴，眼睛紅紅的，布滿(mǎn)血絲，她應該睡不好。我想那個(gè)專(zhuān)心的老師一定是在中午加班換作業(yè)了。當我看到這一幕時(shí)，我暗暗對自己說(shuō)：努力學(xué)習。

　　啊，魯小姐不就像路燈一樣嗎？路燈會(huì )在行人需要時(shí)照亮道路。路燈一直在工作，但什么也沒(méi)發(fā)現。雖然它們不如空調有用，也不如臺燈可愛(ài)，但它們可以為陌生人照亮道路。而我們最美麗的魯老師，就是我們學(xué)習生活中無(wú)聲的路燈。

　　我把自己獻給魯老師，我欽佩魯老師，他像路燈一樣堅守崗位。

勤勞的園丁作文3

　　她，戴著(zhù)眼鏡，她，有一雙水汪汪的眼睛，她，穿戴貞潔，她就是勤勞的園丁——楊老師。

　　當天還比較暗時(shí)，楊老師已早早的來(lái)到學(xué)校，幫我們把窗戶(hù)打開(kāi)，幫我們把黑板上的字擦干凈，幫我們把桌椅對齊。還把今天要上課的內容看幾遍，還需要做些筆記，以免自己忘記，之所以楊老師這么早，是為了讓我們有趣的課堂。

　　夏日，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球，大地就像鐵板燒，上面可以煎荷包蛋了。小花小草耷拉著(zhù)腦袋，樹(shù)葉打蔫了，狗，伸出舌頭，開(kāi)始散發(fā)熱量，知了再說(shuō)：“熱死了，好熱，好熱�！边@時(shí)，我們正進(jìn)入甜美的.夢(mèng)鄉，但與此同時(shí)，老師卻在講臺上認認真真的批改我們的作業(yè)，一筆一畫(huà)的檢查過(guò)去，仔細地幫我們圈出每一個(gè)錯別字。一刻也不休息，總是彎曲著(zhù)背，低著(zhù)頭。

　　傍晚，我們早已回家，但勤勞的園丁還是幫我們關(guān)鎖好門(mén)窗，倒完垃圾，擺放好桌椅，批改完作業(yè)，清潔干凈桌面，家長(cháng)把學(xué)生們接走，所有人走完，楊老師才開(kāi)始收拾東西，拖著(zhù)必備的身軀，消失在人群中。

　　令我敬佩的勤勞的園丁，楊老師，你是最辛苦的老師。