本來(lái)我可以作文(精品15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的本來(lái)我可以作文，希望對大家有所幫助。
本來(lái)我可以作文1
驕陽(yáng)下，窗前端正地坐著(zhù)一位少年，抿著(zhù)雙唇，神情堅毅，眉頭微皺。那因天氣炎熱與神態(tài)專(zhuān)注而凝聚成的汗水，正一滴一滴地劃過(guò)臉頰。他的手隨著(zhù)腦海中每一次垂落的筆畫(huà)而揮舞，墨水也凝聚成了剛勁有力的每一橫，每一豎，于是，一個(gè)個(gè)端正的字拼接而成了……
每天夜里，輾轉反側，腦海中盡是這幅畫(huà)面，每每想起曾經(jīng)努力的自己，都只是緊握雙拳，而后頹然松開(kāi)，道不出的苦澀與悔恨……它們就像布滿(mǎn)全身且極具韌性的.蜘蛛網(wǎng)，纏繞著(zhù)我，折磨著(zhù)我，想要掙脫卻又無(wú)可奈何，只是痛不欲生地想著(zhù)，為何我當初沒(méi)有堅持……
回首從前，那個(gè)每次練完字手都不能動(dòng)彈的自己，那個(gè)寫(xiě)出一手工整、美觀(guān)字體而高興得手舞足蹈的自己，那個(gè)聽(tīng)到父母的鼓勵、老師的贊揚而緊握雙拳，高喊“加油！”的自己，那個(gè)有夢(mèng)想，肯堅持的自己……于是，在自己日復一日的努力下，字不再龍飛鳳舞，反而一個(gè)個(gè)都像極了正襟危坐的大臣們，端正整齊。但，也只不過(guò)是稍稍有點(diǎn)起色，在仍需趁熱打鐵之時(shí)，所有人的稱(chēng)贊，都違背了“忠言逆耳”這一條框，硬生生將我吹捧上了天。我開(kāi)始學(xué)會(huì )了偷懶，學(xué)會(huì )了撒謊，甚至于學(xué)會(huì )了嘲笑。我開(kāi)始又哭又鬧，怎么樣都不再去練字了。
這樣夜郎自大的代價(jià)，終于在學(xué)業(yè)沉重之際，化作令人膽寒的惡夢(mèng)，開(kāi)始了……現在，每天因作業(yè)繁多和內心浮躁，像是僅在一瞬間被打回原形：低著(zhù)頭，歪著(zhù)身子，手在一張張作業(yè)紙上來(lái)回穿梭，飛速呈現出由一個(gè)個(gè)“小畫(huà)”組成的張張大作。當自己竭力想恢復從前時(shí)，卻發(fā)現，不過(guò)僅是延長(cháng)了寫(xiě)“小畫(huà)”的時(shí)間而已……
如今，重拾起了當初的信仰，當初的動(dòng)力，再一次去練字了。只是，在時(shí)間甚長(cháng)而效果甚微的“失衡天平”中，我又該如何抉擇？依舊放棄嗎？不知該如何回答自己，只是再一次捫心自問(wèn)：當初，為何自己不堅持……
本來(lái)我可以作文2
金秋十月，那個(gè)落葉紛飛的季節，金黃鋪滿(mǎn)了您在人世間走過(guò)的最后一條路，淚水低沉，肅殺的風(fēng)吹到臉上，強迫我忘卻原本可以擁抱的事實(shí)�！}記
那時(shí)您最喜愛(ài)的一棵香槐罷。
記憶中，在夏日里，沒(méi)有外界的紛擾，只有我與您，在那告別了喧鬧和刺眼的霓虹燈的藍天白云下度過(guò)。兩把蕉椅，聽(tīng)著(zhù)蟬和槐的邂逅。
夏日的晚風(fēng)是不大涼的，吹到身上很舒服。您那雙布滿(mǎn)老繭的黝黑的中國農民的手喜愛(ài)拉著(zhù)我到香槐樹(shù)下漫步。小香緒落到了臉上，很癢，很軟，也很暖。
“抱抱，飛高高”，童年幼稚的聲音還回響在耳際，好奇心急于想攀上那片無(wú)法觸摸的天地。您有力的雙手托舉我于您的雙肩之上——那是生命中所承載過(guò)最？感安全的地方——我急于觸碰而好不叫您擔心我的安危。
“囡囡，快下來(lái)，我要立不住啦，高樓要倒啦！”戀戀不舍的小手還在？葉中搖晃，遲遲不愿放下，一雙強勁的手緊緊地控制住了肩膀——安全著(zhù)陸。
小不點(diǎn)在大腳根下急急地踩著(zhù)，呢喃于嘴間的小性子。您總是和藹地笑笑，安撫我初出事世毛糙的心靈。
“囡囡，回家啦！”
“好！”鏗鏘而有力的回答，迫不及待擁入強有力的雙手。日暮西山，在田間，您背上沉甸甸的蘿卜、大白菜、長(cháng)豆角，還有——我。唱著(zhù)“大河向東流”的豪詞，您說(shuō)擁有了全世界的幸福。
生命的蠟燭在燃燒，知道新生的`喜悅會(huì )化去離別的痛苦。
在那個(gè)落英繽紛的秋天，傳來(lái)的卻是“轟轟”葬送的聲音。
曾祖父，那個(gè)傳說(shuō)中和我有千萬(wàn)代溝的人，您在哪兒？我好想您！我想擁抱您，像小時(shí)候您抱著(zhù)我那樣，好嗎？
人生中有太多的遺憾，無(wú)法接受的別離�？偭钊藭r(shí)時(shí)神往，回憶。
而誰(shuí)又會(huì )止于“本來(lái)”，浸沒(méi)遺憾呢？
“本來(lái)可以擁抱”，讓他成為人生中迷失，成長(cháng)的基石。讓他隨秋風(fēng)消散，保存在記憶中最深、最柔軟的地方。
哦，“本來(lái)可以擁抱”，讓我們珍惜所遇。
本來(lái)我可以作文3
回想起這件事，我記得清清楚楚，因為它已經(jīng)在我心中永難磨滅了。
還記得秋游時(shí)，我們去的是方特東方神話(huà)主題樂(lè )園，我們是那個(gè)高興啊，手舞足蹈，我覺(jué)得不知道的人還以為是一群瘋子！
難得的一次秋游嘛，就該高興，一路上我們唱歌歡呼，看到的都會(huì )被這歡樂(lè )的場(chǎng)面給傳染了！
怎么說(shuō)我也是個(gè)小組長(cháng)哇！所以，一進(jìn)方特，我就帶著(zhù)我的組員們，要玩遍整個(gè)方特！
我們在轉遍整個(gè)廣場(chǎng)，發(fā)現了一個(gè)刺激項目海盜船！
眼看著(zhù)我隊員們都跑進(jìn)了隊伍里，我就只在旁邊看著(zhù)要知道，我在班里是出了名的膽小，因此，隊伍甚至有組員開(kāi)始對我冷嘲熱諷起來(lái)哈哈，這不是我們的大組長(cháng)嘛？不敢上來(lái)？怎么，平日被幾只小蟲(chóng)子嚇慣，就怕得要死？膽小鬼！哈哈哈。
我也只能在一旁干瞪眼，可是這也關(guān)乎我這個(gè)小組長(cháng)的面子��！漸漸的，我的內心分成了兩邊，一邊贊同我去坐海盜船，這關(guān)乎到我這個(gè)小組長(cháng)的面子和名氣，反正時(shí)間沒(méi)多少了，還不如放開(kāi)膽子拼一拼；另一邊不贊同我去坐海盜船，別人是別人，自己是自己，在乎他們干嘛？又不是只剩下海盜船沒(méi)玩，余下的時(shí)間也夠玩別的了。
就這樣，我的內心一直在抗衡，在爭吵，一直等到他們坐過(guò)海盜船，有的人甚至想坐第二遍了。
經(jīng)過(guò)不停的`內心矛盾，最終還是統一了我還是決定拼拼膽子，坐就坐！
我堅定走上海盜船，扣好安全帶，雙手緊抓著(zhù)安全桿，開(kāi)始，我緊閉著(zhù)眼睛，不停的慘叫聲撞擊著(zhù)我的內心，但堅強的內心還是讓我堅持著(zhù)。
后來(lái)，我膽子越來(lái)越大，漸漸敢睜開(kāi)眼睛，也坐穩了，終于，在嘟的一聲下，海盜船慢慢停了下來(lái)
以后，每當我想起這件事，就會(huì )對自己說(shuō)：要勇敢！
本來(lái)我可以作文4
每個(gè)人面對不同的事都會(huì )做出不同的選擇，也許你會(huì )放棄，也許你會(huì )沉默，也許你會(huì )面對，也許你會(huì )逃避——當你做了選擇后，你餓就會(huì )知道，這是否是正確的？
那時(shí)的我是一名剛升入小學(xué)三年級的學(xué)生，我們也多了一門(mén)新的課程——英語(yǔ)。都說(shuō)英語(yǔ)是一門(mén)很重要的科目，媽媽為了讓我取得好的成績(jì)，便給我報了英語(yǔ)班。
那里也是一個(gè)學(xué)校，當然是少不了寫(xiě)作業(yè)考試的'啦！剛一上開(kāi)課，我的頭突然就大了，看著(zhù)幾本嶄新的書(shū)，上面全是一些看不懂的英語(yǔ)字母，天��！這要我從何開(kāi)始呀！老師講課時(shí)，說(shuō)我們上的課都很難，現在就已經(jīng)學(xué)開(kāi)初中的知識了。初中的東西，我一個(gè)年少無(wú)知小孩能知道些什么，真搞不懂這個(gè)學(xué)校的校長(cháng)是怎么想的，要小學(xué)生學(xué)初中的知識。
頓時(shí)，我對英語(yǔ)的好感徹底降到了“零”，上課時(shí)的我，心不在焉，什么也聽(tīng)不懂，與其說(shuō)是聽(tīng)不懂，還不如說(shuō)是不聽(tīng)，反正聽(tīng)了也不懂；做作業(yè)時(shí)，我是“丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦”，什么也不會(huì )寫(xiě)。就這樣，我度過(guò)了半個(gè)學(xué)期。
不過(guò)，好景不長(cháng)啊，考試就要來(lái)了。這里的考試可是別有風(fēng)趣��！滿(mǎn)分130分，30分的口語(yǔ)，100分是聽(tīng)力，筆試和作文。這次的口語(yǔ)是最基礎的“自我介紹”，在英語(yǔ)方面，我的口語(yǔ)還是很好的，最后我考了九十多分。老師第一個(gè)就找我談話(huà)，跟我說(shuō)千萬(wàn)不要落下英語(yǔ)……當然我聽(tīng)了老師的話(huà)后，并沒(méi)想要放棄，老師先給我們改變了學(xué)習方針，在課堂上以做游戲的方式去學(xué)習英語(yǔ)。
自從那以后，我是滿(mǎn)懷信心，認真地聽(tīng)老師講課，在作業(yè)上也不含糊，總是向老師請教問(wèn)題。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的成績(jì)也是
突飛猛進(jìn)，有一次以120多分考進(jìn)了全班第二。
本來(lái)我可以放棄，卻咬牙堅持了下面�，F在我上初二了，英語(yǔ)自然是難了，但相對其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，我還真是輕松了好多�；叵肫鹉菚r(shí)，我還真是慶幸，當初做了一個(gè)正確的選擇。
本來(lái)我可以作文5
只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕響。題記
九歲·繼續練
炎炎夏日，知了已經(jīng)打起了盹，我仍在一遍遍地彈著(zhù)老師留的曲子，不知不覺(jué)間，手指已磨出了一個(gè)大泡。媽媽心疼地撫弄著(zhù)我的手：能不能先不練了？她用憐惜的眼神看著(zhù)我，可換來(lái)的只有一句：不行，馬上就要比賽了。我走回屋，強忍著(zhù)痛繼續彈，手上的泡破了，刀割似的疼，快麻木了，我深吸了一口氣，繼續練。
那一刻，我本來(lái)可以放棄，但我選擇了堅強勇毅。
十一歲·再試試
舞蹈課開(kāi)了新技巧回位轉，老師留了作業(yè)，讓大家自己練習。小心翼翼地試了試，結果還沒(méi)轉半圈就沒(méi)了重心，差點(diǎn)摔倒。我認為是力氣太小，便加大力氣又轉了一次，沒(méi)想到差點(diǎn)被甩出去。接下來(lái)的無(wú)數次嘗試都以失敗告終。
但我告訴自己：再試試，沒(méi)準兒這次就成功了呢！功夫不負有心人，仿佛有一股仙氣推著(zhù)我，轉了一圈又一圈。
那一刻，我本來(lái)可以放棄，但我選擇了迎難而上。
十三歲·不放棄
上初中后，學(xué)業(yè)更加繁重了。媽媽曾以命令的口吻通牒我：古箏和舞蹈二選一，必須放棄一科。都是我的心頭肉，無(wú)論放棄了哪個(gè)，都怎是一個(gè)痛字了得。負擔再重，也要堅持去做自己喜歡的事情，否則人生不是沒(méi)了意義？于是，牙關(guān)咬緊，堅定地回了句：不放棄，哪科都不放棄，放心吧，不會(huì )影響我的學(xué)習成績(jì)！
那一刻，我本來(lái)可以放棄，但我選擇了接受挑戰。
哲人蘇格拉底說(shuō)：這世界上有兩種生存狀態(tài)，一種是快樂(lè )的'豬，一種是痛苦的人�？鞓�(lè )在于安于現狀，痛苦在于不斷地突破和挑戰自己的極限。在我看來(lái)，寧做痛苦的人，也不做快樂(lè )的豬。因為我知道，只有不斷地前進(jìn)，不滿(mǎn)足與現有的成績(jì)，我們才能走得更遠。
本來(lái)我可以作文6
夏日的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，紅色的塑膠跑道猶如燒紅的鐵板。高溫使空氣變得炙熱，就連風(fēng)吹來(lái)也是一陣陣滾滾的熱浪。
我喘著(zhù)粗氣，手臂擺動(dòng)的幅度越來(lái)越小，雙腳吃力地向前邁動(dòng)，豆大的汗水順著(zhù)頭發(fā)一滴一滴地落下，浸濕了我的'衣領(lǐng)。沒(méi)錯，我們在訓練長(cháng)跑，1500米。整整五圈，我已經(jīng)跑了三圈，一大半的路程已經(jīng)完成。在這之前，我已經(jīng)不知從多少同學(xué)身邊經(jīng)過(guò)，我機械地邁著(zhù)步子，喉嚨干燥得要冒煙！
我抬起的步子越來(lái)越沉重，比走路快不了多少，雙腿似乎不是自己的了。這時(shí)，我經(jīng)過(guò)了一個(gè)悠閑慢走的同學(xué)，他已經(jīng)放棄了繼續跑步。他望著(zhù)我累得快虛脫的樣子，說(shuō)：“干嘛要一直跑呢，慢慢走不是更舒服么？反正這又不是比賽�！蔽椅⑽⒄艘幌�，望向整個(gè)操場(chǎng)，班中已有不少同學(xué)停下腳步悠閑地慢走了，有些三五成群，說(shuō)說(shuō)笑笑，少數在跑的同學(xué)也是跑跑停停。
是啊，為什么要一直跑呢？這又不是比賽，何必這么累呢！
我心里響起一個(gè)聲音：“停下來(lái)歇歇再跑吧，這又不是比賽，不用那么拼盡全力�！蔽彝送K點(diǎn)，心底另一個(gè)聲音在喊：“堅持一下，馬上到了！”我一咬牙，邁著(zhù)大步跑向終點(diǎn)。最后，我是班里第一個(gè)到達終點(diǎn)的人！
沒(méi)有夸贊，沒(méi)有獎勵，這只是一次再普通不過(guò)的訓練，但我心里卻感到無(wú)比的輕松，每一次的盡力都能提高一點(diǎn)自己，在到了有用之時(shí)，就不會(huì )過(guò)于驚慌，無(wú)計可施。若我平時(shí)想的不是：本來(lái)我可以停下，那么在有用之時(shí)，我將只能想：本來(lái)我可以更快了。是的，我本來(lái)可以停下來(lái)，但我很自豪，我沒(méi)有！
本來(lái)我可以作文7
如果一切能夠重來(lái)，我一定會(huì )選擇承擔。喜怒哀樂(lè )伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，作出正確的選擇會(huì )使我們喜悅，作出錯誤的決定可能會(huì )使我們后悔一生。那件事到現在仍是我心靈深處的一道傷疤，一直讓我耿耿于懷。
那是一次假期的下午，做了一天作業(yè)的`我決定去圖書(shū)館放松放松。天氣晴朗，湛藍如洗的天空沒(méi)有任何污點(diǎn)，只有白云與它作伴，小鳥(niǎo)也為它唱歌，我的心情也十分愜意。到了圖書(shū)館，成千上萬(wàn)的書(shū)整齊排列，琳瑯滿(mǎn)目，使人無(wú)從下手。經(jīng)過(guò)精挑細選，我覺(jué)得讀《魯濱遜漂流記》。
找到座位后，我認真閱讀，書(shū)中的內容豐富多彩，情節變化多端。正當我讀到精彩之處，迫不及待的翻到下一頁(yè)時(shí)，書(shū)被撕開(kāi)了一道大口子，我的腦子一片空白，看著(zhù)那道裂痕，我慌了。過(guò)了許久，我鎮定下來(lái)，環(huán)顧四周，沒(méi)有人，我悄悄的合上了書(shū)。在那焦急如焚的十幾分鐘里，我想起來(lái)了媽媽在我犯錯時(shí)的面孔，不禁產(chǎn)生后怕，于是，我做出來(lái)一個(gè)最糟糕的決定—把書(shū)悄悄的放回書(shū)架。放過(guò)書(shū)后，我匆匆離開(kāi)了圖書(shū)館，生怕有人發(fā)現我的“罪行”。
在回家途中，我無(wú)助地抬頭望向天空，天陰沉沉的，黃沙漫天，風(fēng)咆哮著(zhù)，仿佛是在譴責我一樣。我的耳邊縈繞著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)：“作為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員，要做到誠實(shí)守信，要勇于承擔責任，發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統……”想到這兒，我停下了腳步，思考了許久，“到底要不要承認呢？”這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海中出現。但是最后，我還是沒(méi)有回去承擔責任，還決定把這個(gè)錯誤封藏，埋在心底。
哎，一失足成千古恨。本來(lái)我可以鼓起勇氣承認錯誤，但卻因為我的膽怯而選擇逃避；本來(lái)我可以傳承中華民族的優(yōu)良傳統，但我卻成為了不良行為的代表；本來(lái)我可以直面錯誤，但卻因為一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯……希望以后更多的是：本來(lái)我可以選擇逃避。但我卻勇敢的承認了錯誤。
本來(lái)我可以作文8
逆風(fēng)而行，絕不放棄。
——題記
有熱血在胸口，有信仰在身后，好男兒不屑做蜉蝣。最強大的武器，它便是斗志。本來(lái)我可以放棄，但我絕不放棄，鼎力前行。
區區的體育測驗，不足為之緊張，但是放棄，卻是大多數同學(xué)的首選。
雄風(fēng)瘋狂的拍打著(zhù)中原大地，站在黃土高原之上，寒風(fēng)凜冽，但陣陣狂風(fēng)，吹不滅我們心中的斗志。
哨聲驚動(dòng)南飛雁。同學(xué)們能量聚集，像野馬在平原上奔馳，又似離弦之箭，飛奔而去。風(fēng)，依舊吹著(zhù)，黃沙飛舞，滿(mǎn)天塵灰，莫名其妙的有一種戰爭前夕之感。
黃土上，印滿(mǎn)了我們每位同學(xué)的腳印，路邊的幾株小草也被我們的汗水所浸染。
我飛快的奔馳著(zhù)，汗水從臉頰劃過(guò)，心中升騰著(zhù)必勝的信念。五百米了，五六位同學(xué)已選擇了放棄，但我不會(huì )放棄。六百米了，又有同學(xué)停了下來(lái)，我，依然堅持著(zhù)。
我的體力已不支，我大口地不顧形象地呼吸著(zhù)，雙臂在腰間緩慢的'擺動(dòng)，雙腳已經(jīng)沒(méi)了知覺(jué)，只是有規律的在快速交替著(zhù)。
八百米了，已有近一半同學(xué)停了下來(lái)，我是不是可以放棄了……
不！決不可以！
我們的腳下是黃土大地，我們的前方是勝利的曙光，我們的身后是堅定的信仰，我們還有什么理由放棄！
是的，選擇放棄也沒(méi)什么大不了，只是一次小測驗而已，但是我堅信我會(huì )咬牙堅持下來(lái)，因為我是一個(gè)有信念的熱血青年。
一千米，成功了，我成功了！太陽(yáng)也為我露出了勝利之光。
在這個(gè)世界上選擇了堅持，就選擇了成功；因為，我來(lái)過(guò)，我?jiàn)^斗過(guò)，我堅持過(guò)，我不在乎結局。
本來(lái)我可以作文9
啊我再一次摔倒在地上，心里一直想著(zhù)放棄，可我依然咬牙堅持了下來(lái)
那時(shí)候我大班，特別羨慕會(huì )騎車(chē)的大哥哥大姐姐，而我只會(huì )騎那四輪的自行車(chē)。一天，爸爸說(shuō)：我們來(lái)學(xué)自行車(chē)吧，你也不小了，可以學(xué)了。我聽(tīng)了大吃一驚說(shuō)：再過(guò)幾天學(xué)吧，今天我不舒服。因為我有點(diǎn)害怕，我害怕摔倒�？墒前职譀](méi)有絲毫的心軟，就這樣我開(kāi)始了艱難的學(xué)騎自行車(chē)的路。
我剛跨上自行車(chē)，雙腳才離地，只聽(tīng)嘭一聲，我馬上四腳朝天的倒在了地上，我爬起來(lái)可憐巴巴地說(shuō)：老爸你能不能來(lái)扶我一下呀？老爸一臉嚴肅地站在一旁冷冷地說(shuō)：不行，自己摔倒就自己爬起來(lái)。我聽(tīng)了這句話(huà)忍不住想放棄，可是想了想，既然都和爸爸說(shuō)好了，怎么可以半途而廢呢！我只好扶起了自行車(chē)繼續練習。
我慢慢的熟練了一些技巧，可我還是沒(méi)有很好的平衡性，一不小心再次摔倒，腿上擦起了一大塊皮，只見(jiàn)紅彤彤的`血向下流去，我忍著(zhù)痛，含著(zhù)淚擦干了血�？墒前职址炊鴽](méi)有來(lái)幫我處理傷口，反而對著(zhù)我說(shuō)：你擦干血，馬上繼續練習，今天我們必須學(xué)會(huì )，不然不用吃飯了！我可憐巴巴地說(shuō)：明天再練吧，今天我已經(jīng)很累了�？墒前职诌�是拒絕了。此時(shí)我的眼淚已經(jīng)在我的眼眶里滾動(dòng)，我使勁吸了吸鼻子，不讓眼淚流出來(lái)，可我只能繼續咬著(zhù)牙堅持，爸爸也是在一旁鼓勵著(zhù)我。
終于，老天不負有心人，我成功學(xué)會(huì )了自行車(chē)，我的身上也掛了不少光彩，但這些光彩將成為我騎自行車(chē)的證據，我也得到了老爸的肯定，我也為我自己不放棄的精神感到無(wú)比的自豪。
本來(lái)我可以作文10
清晨，天蒙蒙亮。伴隨著(zhù)一聲聲雞鳴，我踏著(zhù)露珠，背著(zhù)書(shū)包向大山深處的學(xué)校進(jìn)發(fā)。
“不知道爸爸什么時(shí)候回來(lái)，等他從紹興打工回來(lái)，我就可以騎自行車(chē)去學(xué)校了�！蔽乙贿呑�，一邊自言自語(yǔ)著(zhù)。
我走過(guò)長(cháng)長(cháng)的盤(pán)山公路，路上因下了雨而非常的滑，一個(gè)個(gè)泥濘坑橫在路中央。一下，又一下，我幾乎要摔倒在路上。
終于，我到了學(xué)校。太陽(yáng)在不知不覺(jué)間已從東方升起，使得剛才蒙蒙亮的天，亮了許多。走進(jìn)學(xué)校，老師跑過(guò)來(lái)，將一張獎狀捧到我的面前，說(shuō)：“看，你這次英語(yǔ)競賽是市二等獎哦！加油一把，你是很有可能保送進(jìn)入好高中的�！崩蠋燁D了一下又說(shuō)，“這次你分數都失在聽(tīng)力上，筆試部分幾乎沒(méi)扣分，在家要好好練習才行啊�！�
聽(tīng)力，又是聽(tīng)力。每一次考試都死在聽(tīng)力上。不行！我不能讓我的聽(tīng)力在失分了！我暗暗下定了決心。
晚上回到家時(shí)已是深夜，我拿出那張英語(yǔ)競賽的試卷和獎狀，跑到奶奶面前：“奶奶，我這次是市二等獎，老師說(shuō)，我這次聽(tīng)力部分再好一些是有可能拿個(gè)縣二等獎的。所以，我希望您能讓媽媽給我買(mǎi)個(gè)播放器，磁帶學(xué)校會(huì )提供的�！蹦棠痰男θ萁┯擦�，“孩子，我們家本來(lái)就窮，一個(gè)播放器至少一百多，這可是我們家一個(gè)星期的生活費��！”“哦—，我知道�！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了自己的房間里。
“媽?zhuān)瑒e哭了。不就一個(gè)播放器嗎，我們來(lái)想辦法，你讓娃在家好好學(xué)習�！�
“可是，你，你們自己都沒(méi)結余多少……”
“沒(méi)事，省點(diǎn)花就好了�！�
……
凌晨，我被這電話(huà)聲吵醒了。不知道為什么，我的眼眶濕了，鼻子酸了。
幾天后，我看到一個(gè)嶄新的'播放器，放在我的枕邊。
我天天都聽(tīng)著(zhù)這播放器。第二年的英語(yǔ)競賽，我破天荒的拿了縣一等獎。奶奶看著(zhù)這獎狀和我的笑臉，忍不住老淚縱橫。
本來(lái)我可以作文11
如果再來(lái)一次，我仍會(huì )選擇善良。
——題記
自私冷漠是最恐怖的吧，所以，我可以接受自己的一切不完美，卻不能容忍自己的不善良。
學(xué)校附近有一班公車(chē)，每次都有很多人，卻從不見(jiàn)有人主動(dòng)讓座，老人幼兒只能拼盡全力穩住自己，以免摔倒。
一天放學(xué)，因為下雨，我只能無(wú)奈地坐上了公交，車(chē)上人依舊很多，悶熱、潮濕，和著(zhù)幾聲咒罵在小小的車(chē)廂里漫延。公交搖搖晃晃地行駛，跟前坐著(zhù)的阿姨起身準備下車(chē)，我心中一喜，一屁股坐下去。呵，真舒服！我悠閑地欣賞著(zhù)窗外美景，與身旁人們的擁擠仿佛兩個(gè)世界。
風(fēng)兒吹過(guò)臉頰，此時(shí)連雨滴都是那么可愛(ài)。又到一站，車(chē)上人更多了，上來(lái)一個(gè)老人家。我抬頭望他：微弓著(zhù)的脊背，走路緩慢又虛弱，花白的頭發(fā)，顫抖的雙手，時(shí)不時(shí)地輕咳。有八旬了吧？老人家就站在我面前，我坐著(zhù)，他站著(zhù)，有點(diǎn)不好意思，索性閉上眼裝睡。閉了眼，聽(tīng)覺(jué)就更靈敏，耳邊的咳聲愈發(fā)清晰，卻那么刺耳，鞭策著(zhù)我的心，一聲一聲，一下一下。
我再次抬頭看他，蒼白的臉上爬滿(mǎn)皺紋，在顛簸搖晃的車(chē)廂中艱難地站立。一絲歉疚涌上心頭，望著(zhù)滿(mǎn)車(chē)的人，我咬緊了嘴唇，一旦讓座就又得和別人擠在一起，可也確實(shí)不能讓老人家就那樣站著(zhù)。算了，反正我也不差這會(huì )兒，讓老人家休息更重要�！盃敔�，您坐吧！”我站了起來(lái)，一面扶著(zhù)他坐下，一面擋住想要搶坐的人�！靶」媚�，謝謝你，真是個(gè)好孩子啊�！彼冻鲆荒ㄐ�，干瘦的兩手抓著(zhù)我的手不住地感謝�！皼](méi)事?tīng)敔�，應該的�！蔽叶嗝从芍蚤_(kāi)心啊，擁擠又算什么呢，真為之前的猶豫不決感到羞愧。
在之后的路程中，或許因為我的“第一例”，主動(dòng)讓座的人越來(lái)越多，冷漠的車(chē)廂就這樣被一絲一絲的'善意溫暖。沒(méi)想到，就因為我一個(gè)小小的舉動(dòng)，竟改變了這么多。
那時(shí)，本來(lái)我可以選擇冷漠忽視，卻選擇了善良，因為我深深的明白，善良的背后盈載著(zhù)滿(mǎn)懷的愛(ài)，那是人間最珍貴的東西。只要善良，只要擁有愛(ài)，足矣，足矣。
——后記
本來(lái)我可以作文12
風(fēng)，像野獸一般沖向天空；雨，如銀針一樣砸向地面；悶雷滾動(dòng)，月亮急忙躲向云層之中。天空黑壓壓的，令人感到十分憋悶。
我懶惰地靠在椅子上，望著(zhù)學(xué)習桌上一本本的作業(yè)發(fā)呆，仿佛失去了魂魄。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我就特別不愛(ài)學(xué)習，那時(shí)不知道為了什么而學(xué)。上課睡覺(jué)，下課打鬧，導致我的成績(jì)慘不忍睹。我只知道學(xué)習很累，很煩，很辛苦，老師在臺上眉飛色舞地說(shuō)來(lái)說(shuō)去讓我覺(jué)得很??嗦！老師的勸導、家長(cháng)的管教，我都聽(tīng)不進(jìn)去�！熬瓦@樣墜入人生黑暗的深淵吧！”我曾這樣想過(guò)。
漸漸我長(cháng)大了，知道了學(xué)習的重要性，可我想努力——晚了，曾經(jīng)那荒廢的時(shí)光拖了我的后腿，就算再努力，也好不到哪里去。此時(shí)的我正在為我的未來(lái)?yè)鷳n(yōu)。我想了半天，最終還是嘆了口氣：“就這樣吧，將來(lái)的事情將來(lái)再考慮，再怎么堅持也沒(méi)意義�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。
忽然，我的余光瞥到了花盆中的一個(gè)石頭，它在動(dòng)！“錯覺(jué)嗎？”我疑惑極了。一瞬間，它又動(dòng)了一下。雖然很微弱，但我清楚地看到了！我移開(kāi)小石頭，看到了一株翠綠的小草。它擺脫了約束，正舒展著(zhù)它柔弱的軀體。它展開(kāi)了一片小小的葉，但就是這片葉，能使一塊石頭移動(dòng)！
我受到了深深的震撼，這株小草是為了自己能生存下去，才有移開(kāi)一塊石頭的`魄力。它努力是為了活下去，我的心微微一震，我不是也該如此嘛！學(xué)習，是為了讓自己生存下去，既然學(xué)習困難，那就努力打敗困難！
我望著(zhù)眼前的作業(yè)，毫不猶豫地翻開(kāi)一本，寫(xiě)了起來(lái)。不久，雨停了，大地被暴風(fēng)雨洗禮后，小草不但沒(méi)有向暴風(fēng)雨低頭，而且還昂著(zhù)頭，不屈服地望向天空。小葉子并沒(méi)有因風(fēng)雨而被吹散，反而變得更加富有生氣。
我望著(zhù)這雨后的景色，心中感慨萬(wàn)分。它們在狂風(fēng)暴雨面前，不但沒(méi)有放棄，反而變得生機勃勃。我本來(lái)想要放棄，但它們給予了我繼續向前的勇氣，從今以后，面對困難，我一定要堅持，永不放棄！
本來(lái)我可以作文13
記憶，就像漫漫長(cháng)夜里的一點(diǎn)兒星光，給我慰藉和希望；就像冰冷冬季里一杯溫暖的香茗，點(diǎn)燃我內心的火苗。那一次，本來(lái)我可以放棄。那一次，等待花開(kāi)。
散下一粒種子，期待新生的到來(lái)。
暑假里，硬被媽媽拖到體能訓練班的我一臉無(wú)奈。本來(lái)體育就不好的我，心里些許自卑，些許抱怨，但我還是去了，滿(mǎn)懷著(zhù)期待。
幾天后，種子像是停滯一般的鉆到泥土里。
迎來(lái)的便是可怕的“魔鬼訓練”。這些天，每天六點(diǎn)起床，在操場(chǎng)上跑個(gè)四五圈，之后，又是一次又一次循環(huán)播放跳繩拍地的吼聲。每次跑步后的我總是蹲在地上捂著(zhù)肚子。因為天生的體能不好，每一項訓練我都光榮的戴上了“體育差生”的名號。我的心里很是不舒服。一種念頭出現了……
種子剛發(fā)芽，就迎來(lái)了暴風(fēng)驟雨。
幾天過(guò)去了，我的體育成績(jì)沒(méi)有絲毫進(jìn)展。正當我內心沮喪時(shí)，老師又加大了訓練力度，實(shí)心球、跳繩、跳遠。訓練愈加嚴格，怕累的我頓時(shí)萌生了念頭“放棄”。
我永遠記得這些：得到“傲人成績(jì)”時(shí)，我微微地苦笑，和一幫同學(xué)在一旁看熱鬧的神情。每次都有幾個(gè)冷嘲熱諷的人，他們時(shí)常神色質(zhì)疑的盯著(zhù)我，又捧腹大笑的指著(zhù)我。我十分厭惡他們，更不想看到那根手指頭。
那一次，我哭了。一次內心無(wú)力的呼喊，一次對自己不滿(mǎn)的`無(wú)奈。事后，反思自己，平靜許多的我漸漸建立起信心來(lái)，在乎別人的眼光做什么，做最好的自己就好，我可以！
終于雨過(guò)天晴，快到開(kāi)花的季節了。
從那以后，當我在跑步時(shí)已累到上氣不接下氣，我咬牙告訴自己，我可以。當跳遠的動(dòng)作不規范時(shí)，我每天都要去練習一遍，我相信，不管前方有沒(méi)有路，我都可以走下去，我可以自己鋪路，因為我可以！
不可思議的那一次，我成功了。
在夜以繼日的等待中，花開(kāi)了。雖然是在荊棘叢中，可它在陽(yáng)光的照耀下是那么奪目，那么頑強，花還將繼續綻放……
本來(lái)我可以作文14
靈巧的手指撥弄號上的按鍵，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律隨之而傳，流淌向天際。演奏終于結束了，我站在舞臺中央，在耳畔經(jīng)久不息的掌聲中，腦海又閃現出之前的那一幕幕畫(huà)面……
“這里有一次音樂(lè )比賽，希望你能夠參加，既能展示你的才藝，又能鍛煉你的心理素質(zhì)�！崩蠋熯f給我一張報名表，誠懇地看著(zhù)我。老師的用心我無(wú)不明白，但參加意味著(zhù)我必須犧牲大量空余的時(shí)間，才能將一首曲子演繹到極致。更何況舞臺這么大，臺下觀(guān)眾那么多。那一刻，我猶豫了！
終于，思考再三，禁不住對舞臺的向往，禁不住對掌聲的渴望，我在報名表上鄭重地填下了自己的名字。
原本的我可以選擇逃避，但轉念一想，這又何嘗不是一種挑戰呢？
此后，我的房間里每天傳來(lái)斷斷續續的號聲，如此煩心，又如此刺耳。長(cháng)達12頁(yè)的'譜子，復雜的感情，高難的技巧，那首曲子讓很多人望而卻步，但我毅然選擇了它。老師曾經(jīng)勸我放棄，我固執地搖搖頭，又去練習了。
日復一日，我像一只行動(dòng)緩慢的蠶，一點(diǎn)一點(diǎn)地啃食著(zhù)，消化著(zhù)這片“大桑葉”。功夫不負有心人，在“蠶”堅韌不拔的信念下，“桑葉”被消化掉了。
原本的我可以選擇放棄，但轉念一想，何不再拼搏一把呢？我選擇咬牙堅持！
偌大的舞臺，嶄新發(fā)亮的小號，閃耀的聚光燈，數以百計的觀(guān)眾，如此盛大的場(chǎng)面，讓我心里發(fā)慌。與我同行的幾位伙伴猶如熱鍋上的螞蟻——團團轉，開(kāi)始打退堂鼓，找各種理由搪塞出場(chǎng)。而我卻出奇地冷靜，冷靜地等待，冷靜地上場(chǎng)，冷靜地準備開(kāi)始我的演奏。
本來(lái)我可以退縮，但我選擇勇敢面對！
我撥弄著(zhù)小號，號聲尖利、高昂，卻不突兀，猶如烈馬奔騰，壯懷激烈。觀(guān)眾們都沉浸在號聲里，一種情韻回轉在心中，久久不能平息。
此刻，我站在耀眼的舞臺中，眼眶含著(zhù)激動(dòng)的淚水，而臺下掌聲雷動(dòng)。
下臺后，我聽(tīng)到一個(gè)小伙伴嘀咕道“本來(lái)我也可以……”
我笑著(zhù)回答：“本來(lái)我也可以退縮，但還是選擇了堅持，因為只有這樣，才能收獲成功的果實(shí)…”
本來(lái)我可以作文15
掬一捧清泉，灑一米陽(yáng)光。撫一縷清風(fēng)，撿一束月光。
你是否想傾訴卻找不到對象？你是否有過(guò)藍色的憂(yōu)郁卻被笑作“少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁“？你是否有過(guò)一縷粉色的熱情卻不得不讓它隨風(fēng)而逝？你是否也曾“點(diǎn)然過(guò)一個(gè)個(gè)希望的燈籠，卻又被大風(fēng)吹滅”？
但是，在那一刻，時(shí)光清寧，光陰流轉，所有的悲傷都將放下。
考級，去偏偏碰上了我最不擅長(cháng)的行書(shū)，已經(jīng)很久不動(dòng)筆墨的我閃過(guò)一絲念頭，放棄。放棄多好啊，不用憂(yōu)愁，不用擔心�？墒�，你忘了嗎？你最初的的初衷呢？光怪陸離的塵地，唯有堅持，得以美麗。
我還是去嘗試，因為我不想留下遺憾，變成隨手一握間的虛無(wú)。
打開(kāi)書(shū)房的門(mén)，拉開(kāi)柜子，將毛筆等工具拿出，試圖喚醒對你的記憶。將宣紙鋪于桌面，字帖置于案首。
輕輕提起墨水瓶，將墨汁注入素白的`瓷碟，玄墨的墨跡如清泉沿曠野而去，懸泉順陡崖而下。墨香攀著(zhù)燈光，輕煙一般散入空中，旋轉，旋轉……
在此，時(shí)光仿佛斷層了，只留一室墨香，久久徜徉，聞著(zhù)味兒，似又回到了小時(shí)候練字的日子，心里漾著(zhù)一波一波的感動(dòng)。
陽(yáng)光自窗格滲透，柔柔地灑向紙面，輕柔如花影。一橫，一豎，天地之間充盈著(zhù)某種莫之能御的氣息，揮之不去。
未干的墨跡閃閃爍爍，似太陽(yáng)長(cháng)衫上抖落的細碎金光，一旁似有佳人翩翩起舞，如那宣紙上的柔美線(xiàn)條，她薄汗輕衣透，散發(fā)迷人脂粉香。
停筆，落款，蓋章。我覺(jué)得這種儀式好像恰如其分地停住了。玄黑的墨跡如潺潺清泉流淌入我如水的心境，涓涓溪流，在河之舟。
抬起頭，天空仿佛是一幅上了年頭的素描，陽(yáng)光的云在不經(jīng)意間暈開(kāi)淡淡鉛色，天邊隱匿的那份金光，似是我心間的那份堅持，雄光漫道，堅持綻放。
那個(gè)平常的黃昏，因了我的堅持，在我的眼中竟美的無(wú)與倫比。
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