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本來(lái)我可以面對作文（精選19篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的本來(lái)我可以面對作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
本來(lái)我可以面對作文 1
看著(zhù)地上破碎的玻璃，那迸裂的聲音依舊在耳畔回響……
今天是我的生日，小伙伴們?yōu)榱藨c祝，拿出了新買(mǎi)的足球，并嚷著(zhù)要到我家來(lái)吃晚飯。晚飯前的下午，在村子前的空地上，我們嘗試了踢足球這樣新項目。
足球在我們腳下飛速地旋轉，被孩們子肆意地傳遞。腳下，是綠茵茵的草地；眼前，是一番歡樂(lè )的場(chǎng)景。球有時(shí)會(huì )撞到周?chē)臈鳂?shù)，灑下滿(mǎn)地的紅葉�！昂�，接球！”張哥哥喘著(zhù)氣，一腳把球踢向了我。我興奮極了，用力往上一跳，用胸脯去頂起球來(lái)�？墒乔虿](méi)有如愿地掉在我的腳下，隨之而來(lái)的是破碎的聲音。
我的心像只兔子，跳得飛快。怎么辦？我不住地問(wèn)自己。我回頭看了看站在背后的張哥哥，他臉色慘白，雙手隨著(zhù)嘴唇不停地顫抖，恐懼充滿(mǎn)了他的雙眼。
那一刻，天地都安靜了。凜冽的秋風(fēng)刮走了汗水，只留下刺骨的寒冷�！斑�不跑��！”不知是誰(shuí)喊了一句，打破了原有的寂靜。我想也沒(méi)想，拔腿就往后跑，不一會(huì )兒，原本熱鬧的場(chǎng)地上就只剩下張哥哥一人。我躲到一棟房子后面，看著(zhù)他站在那里一動(dòng)不動(dòng)，心中十分不安。房子里快速走出了個(gè)中年男子，手中抓著(zhù)我們的足球，一雙眼睛狠狠地瞪著(zhù)站在那里的張哥哥。一股恐懼混雜著(zhù)懊悔的.情緒在我心中蔓延開(kāi)來(lái)，是因為我不該去頂那個(gè)球？還是因為現在站在那里的那個(gè)人應該是我？我不知道。
我到家時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)落山了，面對家里豐富的菜肴，卻沒(méi)有一個(gè)小伙伴來(lái)。我心中難過(guò)萬(wàn)分。那男子揮舞雙手叫罵的畫(huà)面一遍遍地浮現在我眼前，被罵的人應該是我，但我現在卻安穩地坐在家里。門(mén)鈴突然響起，我打開(kāi)門(mén)，竟是張哥哥，他的臉色鐵青，眼眶發(fā)紅，兩頰還隱隱有幾條淚痕�！拔沂莵�(lái)給你過(guò)生日的，你們吃好了嗎？”他生硬地笑著(zhù)說(shuō)，卻在我心底烙下了巨人般的烙印。
后悔，遺憾，自責，愧疚，我的腦海里仿佛是有一個(gè)調皮的小工匠，把各種情緒刷上我的心墻，在原本空白的頁(yè)面上潑灑下濃墨重彩，在心頭縈繞，彌散…
已是深秋，一片紅葉隨著(zhù)晚風(fēng)，在空中飄蕩，染紅了遠處的山腰。夕陽(yáng)的余暉橘紅，掠過(guò)山頂，把云的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)。一排大雁在空中展翅，似與霞光一起飛翔。而有那么一只孤雁，卻在上空盤(pán)旋不停，似乎在訴說(shuō)著(zhù)心中某一天留下的遺憾………
本來(lái)我可以面對作文 2
太陽(yáng)慢慢西沉，秋風(fēng)帶著(zhù)涼意從窗縫溜了進(jìn)來(lái)，房間內除了棋子落在圍棋板上的聲音，別無(wú)聲響。
我正在和圍棋班里的同學(xué)專(zhuān)心致志地下著(zhù)棋。我們正處于對峙階段，身邊圍滿(mǎn)了觀(guān)戰的同學(xué)，大家都屏住呼吸，靜得出奇。還好，這次老師分配給我的對手比我的棋藝還差些，當時(shí)我心里就一陣竊喜。
果然，經(jīng)過(guò)一番較量，我就獲得了較大優(yōu)勢，心里不由得更輕松了些�？上Ш镁安婚L(cháng)，他走出了幾步“奇招”，把我先前取得的.優(yōu)勢慢慢蠶食了。
這時(shí)，汗從我手心里不斷滲出——我有些緊張了。我深深吸了口氣，調整了一下心態(tài)，慢慢冷靜下來(lái)，思考該如何應對。接著(zhù)我也走出了幾步好棋，似乎又扳回了優(yōu)勢。我們倆對視一秒，笑了笑。又經(jīng)過(guò)了幾次激烈地廝殺爭奪，一盤(pán)棋就這樣結束了。
接下來(lái)就是老師數棋了。對手眉頭微皺，看起來(lái)很緊張，因為雙方黑白棋子數量看起來(lái)差不多。
老師決定先數執黑子的我的“戰績(jì)”。他便把在黑棋內部的棋子移到邊上，把空出來(lái)的落子點(diǎn)圍成一塊塊方形，以便數棋�！耙话偃俊�，老師和圍觀(guān)班的其他成員幾乎同時(shí)說(shuō)出。
老師又把剩下的黑子十個(gè)十個(gè)快速地排出來(lái)�！笆�，二十，三十——”“六十！”“你贏(yíng)啦！”老師笑著(zhù)說(shuō)，還拍了拍我的肩膀。
“不對！”我在心中數著(zhù)，想著(zhù)。
“老師多數了一個(gè)十目，我數得很清楚�！毕氲竭@，我的心狂跳起來(lái)�？墒俏耶敃r(shí)猶豫了一下，沒(méi)立即指出。黑棋達到了一百八十五目就贏(yíng)了，但一百九十目再減去十目的話(huà)——我就得認輸了——
本來(lái)我可以面對。
“來(lái)塊口香糖壓壓驚�！蔽业倪@個(gè)對手笑著(zhù)對我說(shuō)，并遞給我一塊口香糖。我接過(guò)它，看見(jiàn)他的微笑，多么憨厚，但我卻欺瞞了事實(shí)。此時(shí)的我，后悔了。
“本來(lái)，我可以面對失敗的�！笔堑�，我已經(jīng)是一個(gè)十三歲的少年了，我可以。
想到這，我不再猶豫，趁老師還沒(méi)走遠，我大聲對老師說(shuō)：“老師，其實(shí)——”
本來(lái)我可以面對作文 3
人的一生，有許多經(jīng)歷，成長(cháng)過(guò)程中的喜悅與煩惱，數都數不清，最讓我刻骨銘心的是讓我愧疚一輩子的那件事。
那是陽(yáng)光明媚的一天上午，恰巧是周末，爸爸媽媽都出去工作，留下我和弟弟在家中寫(xiě)作業(yè)，盡管爸爸一再強調不準看電視，但“悲劇”依然發(fā)生了。
父母走后，我和弟弟都安安靜靜的寫(xiě)作業(yè)，只能聽(tīng)到筆沙沙的聲音，可是，我是明顯的心不在焉，寫(xiě)三句錯一句，十分不認真。我在余光里看到理我幾米遠的電視機，心里做著(zhù)小斗爭：有八只惡魔說(shuō)：“沒(méi)事，看吧，爸爸又不會(huì )知道，反正也就只看那么一會(huì )兒，再說(shuō)，那偶像劇多好看，我們不告訴父親就行了�！绷硗馄咧恍√焓拐f(shuō)：“不行，我們不能看電視，爸爸臨走前還說(shuō)不能看呢！我們怎么就可以這樣無(wú)視爸爸的命令呢！再說(shuō)我們的作業(yè)都沒(méi)有完成呢！”可是最后還是惡魔戰勝了天使，我趕緊溜過(guò)去看電視。
弟弟見(jiàn)此，便對我說(shuō)：“父親規定說(shuō)不可以看的，你怎么能違反命令呢？”我不耐煩的瞪著(zhù)他，十分不爽，暗暗嘲笑著(zhù)弟弟的“墨守成規”，覺(jué)得弟弟有些迂腐。
但是很快我就被那電視里的打鬧節目吸引住了，有了好心情，和他們一起哭鬧，好不精彩！弟弟寫(xiě)完作業(yè)后，也加入了我，同我一起看電視，我們一起玩耍。但卻不小心看的入了迷，遲遲沒(méi)寫(xiě)作業(yè)�！斑青辍遍T(mén)上傳來(lái)了扭動(dòng)開(kāi)鎖的'聲音，我嚇得魂飛破散，忙手忙腳的關(guān)了電視�？刹辉�，爸爸已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了聲音，放下公包，就怒火沖天的走向我們，我和弟弟趕緊低下頭，“是誰(shuí)開(kāi)的電視？”我被恐懼占滿(mǎn)了心頭，生怕爸爸打我，便顫巍巍的指向了弟弟，于是爸爸便不問(wèn)三七二十一地打響了弟弟，弟弟猛然抬起頭來(lái)，用淚汪汪的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“姐，你……”說(shuō)著(zhù)，便跑出了外面，我心中充滿(mǎn)了愧疚，但因為恐懼才沒(méi)有說(shuō)出實(shí)話(huà)。
從此我對弟弟充滿(mǎn)了愧疚，多年后，我向弟弟說(shuō)這個(gè)事，弟弟卻說(shuō)不記得了。我想，我應該會(huì )將這份愧疚永藏心中吧！本來(lái)我可以面對，卻因膽怯而逃避。
本來(lái)我可以面對作文 4
又是一個(gè)風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我哼著(zhù)小曲，愉快地朝著(zhù)教學(xué)樓走去。經(jīng)過(guò)我們班的包干區時(shí)，我特意放慢腳步，欣賞著(zhù)那一塵不染的`地面。
突然，一個(gè)牛奶盒撞進(jìn)我的視線(xiàn)。它似乎被擠壓過(guò)，吸管向外露著(zhù)，里面的牛奶還通過(guò)吸管滴在地面上。我惡心地扭過(guò)頭去，正準備離開(kāi)，耳邊傳來(lái)一年級的朗讀聲“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的聲音。聽(tīng)到這后，我停住了腳步，糾結著(zhù)要不要把牛奶瓶撿起來(lái)，做件“善事”�？煽吹侥桥K兮兮的牛奶盒，我有些退縮，“撿吧，你還是個(gè)三好學(xué)生呢!”一個(gè)聲音說(shuō)�！暗f(wàn)一別人看見(jiàn)，以為是我丟的呢?”另一個(gè)聲音又提醒道。我正猶豫著(zhù)，這時(shí)上課鈴聲響了，我仿佛一下子解脫了，顧不上那牛奶盒，沖向教室。
早讀后，班主任一臉陰沉地走進(jìn)教室：“今天早上，學(xué)校檢查包干區，我們班因為地上有垃圾，被扣了一分，”他不滿(mǎn)地說(shuō)：“希望值日生下次認真點(diǎn)�！�
一瞬間，我想起了什么。天哪!是那個(gè)牛奶盒!本來(lái)我可以面對它，舉手之勞，將它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，但因為我的猶豫，心里太多顧慮而導致我們班扣了分。
的確，勿以善小而不為，有時(shí)候多面對并承擔一些事情，其實(shí)是給自己多一個(gè)成長(cháng)的空間。
本來(lái)我可以面對作文 5
每個(gè)人都會(huì )有膽怯的時(shí)候，因為每個(gè)人并不會(huì )一直勇敢。在那件事中，我本來(lái)可以堅強地面對，堅定地發(fā)出自己的聲音，可我卻因為膽怯等種種原因選擇了逃避
那是三年級的時(shí)候，我和曹予行是同桌。我們兩個(gè)人互幫互助，有說(shuō)有笑，每天都很快樂(lè )，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒煩惱�？墒�，不知為何，總有些同學(xué)會(huì )把我們的友誼往“早戀”那個(gè)方面想，說(shuō)些不好聽(tīng)的話(huà)，看到我倆臉紅了，還要說(shuō)“嘿嘿，承認了吧！”我知道他們也許是開(kāi)玩笑，但我還是覺(jué)得很難受。因為我和曹予行本來(lái)好好的，為什么他們要理解成”早戀“呢？漸漸地，我在班里的好朋友也知道了，也會(huì )偶爾提起這件事。漸漸地，一傳十，十傳百，全班都知道了！在我和曹予行互相探討學(xué)習或聊天時(shí)，他們時(shí)不時(shí)總要起哄，令我不快，特別生氣。當然，我的這些心理活動(dòng)，同學(xué)們都不知道，因為我的軟弱，我選擇了逃避，但我對這個(gè)決定不后悔！
記得還有一次，我無(wú)聊時(shí)，隨手拿起筆，在白紙上畫(huà)了兩只山羊，還畫(huà)了個(gè)“一箭穿心”。結果，當我畫(huà)完給身邊同學(xué)看時(shí)，他們都說(shuō)：“你和曹予行”之類(lèi)的話(huà)。然后，又再次讓全班都知曉了，成了他們一天談?wù)摰脑?huà)題。我只是隨意畫(huà)了兩只栩栩如生的小羊，但他們再一次想成了“早戀”，再一次傷透了我的心！當然，我還是選擇了沉默，不去面對，也許這對當時(shí)的我來(lái)說(shuō)來(lái)是正確的選擇吧
現在我們六年級了，他們依舊沒(méi)有忘卻這件事，但我已經(jīng)無(wú)所謂了。每天認真學(xué)習，和同學(xué)好好地玩耍，快樂(lè )地生活，這些是我的日常�？伤麄冞�是偶爾會(huì )起哄，讓我意識到對直面這個(gè)問(wèn)題的重要性！
逃避也許是膽怯的人的做法，不過(guò)我這次要勇敢些，把這件“早戀風(fēng)波”記錄下來(lái)，把我的心聲表達下來(lái)，我要勇敢的'面對，正確的去處理，糾正我之前的錯誤做法！我要說(shuō)，少年時(shí)代的同學(xué)友誼是美好的、是值得去珍惜的！
本來(lái)我可以面對作文 6
生活中常見(jiàn)一種狀態(tài)叫“虎頭蛇尾”，開(kāi)頭精心開(kāi)場(chǎng)，卻是糊涂收尾；也還有一種狀態(tài)叫“心有余而力不足”，雖一心求好，卻困于能力不足不能完美收場(chǎng)，以消極、頹廢的心態(tài)來(lái)做個(gè)了結，甚至有人會(huì )號啕大哭來(lái)承認自己的失敗，并尋求他人的幫助。
而我也是“頹廢”大軍中的一份子，也擁有以上部分“癥狀”，而且還病得不輕。不行我說(shuō)給你聽(tīng)……
你可以說(shuō)我哪哪哪好，但若說(shuō)我性格好，那我自己都會(huì )第一時(shí)間站出來(lái)：“說(shuō)這話(huà)你就昧良心了�！蔽业钠庠谂笥讶χ锌墒浅隽嗣钠�。對于朋友，我可是無(wú)比慷慨大方、幽默、有情有義……可對于其他方面：性子特急、容易生氣、脾氣暴躁……而正是這些性格，塑造了一個(gè)不愛(ài)招事但也不怕事、桀驁不馴的我，也正是這個(gè)性格，決定了我做事的態(tài)度。
做事要做到并做好。我就是這個(gè)態(tài)度，但我能不能做到就是另一回事了。就比如我畫(huà)畫(huà)吧，這可是我僅有的'愛(ài)好之一，可當我畫(huà)人物肖像時(shí)，就是另一番風(fēng)景了�！鞍パ�，這頭發(fā)咋這么煩吶！”；“這手好難畫(huà)��！”……可我不喜歡半途而廢，可有什么辦法，皺起我的“川”字，繼續唄。
雖然我離不開(kāi)這些性格，可我不想讓它們左右我的生活、左右我的人生，只能由我做主，我嘗試過(guò)改變，可這些與生俱來(lái)的東西哪是說(shuō)變就變的，可惜我只有勇氣卻缺乏毅氣，那我只能試著(zhù)加點(diǎn)佐料——笑。
沒(méi)錯，就是微笑面對。我們在面對困難時(shí)，要么硬著(zhù)頭皮；要么節節敗退，卻忘了最好、最重要的方法：微笑面對。為什么人們寧愿愁眉苦臉也不愿微笑面對？因為思想觀(guān)念錯誤，現在的笑已經(jīng)不是曾經(jīng)的“笑”了，那個(gè)叫“苦笑”或是“尷尬的笑”，而那些堅強的笑在他們的腦海中卻只在農村的留守兒童之類(lèi)的臉上浮現過(guò)，也正是這點(diǎn)自尊心讓它們失去了打敗困境的決心與勇氣。而笑就不一樣，它才是所有困難的克星。笑，是自信的笑；是幸福的笑；是堅強的笑……“笑”在困境前無(wú)懈可擊。笑，能讓你們遠離一無(wú)是處，遠離懼怕，讓自己不再逃避。你只要會(huì )笑了，才會(huì )成長(cháng)，才會(huì )成功。
微笑面對，這才是人生真諦！
本來(lái)我可以面對作文 7
朝陽(yáng)，每天都用自己的光明普照大地。我每天以嶄新的面孔面對每天的朝陽(yáng)，我希望，我要面朝陽(yáng)光。對于我的人生而言，我相信我可以。
有人說(shuō)：“人生的船是由自己掌舵�！蔽覅s并不這樣認為，在我們成長(cháng)的道路中總會(huì )因為一些外在的因素而困惑著(zhù)我們。你是否會(huì )因為一次吵架而郁郁寡歡？是否為一次考試的失利而一蹶不振？是否為一次作文而冥思苦想……無(wú)論是人生的大事與小情，以及人生的悲歡離合，我們能否對自己講一句：“是的，我能行！”
剛上初中一年級時(shí)，我們也許會(huì )為自己的學(xué)習而擔心。我們的思想，也許會(huì )出現偏差。面對考試時(shí)，我們也許心中更像十五個(gè)吊桶打水一般。而在這時(shí)，如果我們能遇到一位為我們指點(diǎn)迷津的老師，委實(shí)不易。我卻是那最幸運的一位。剛來(lái)到新學(xué)校，班主任揚老師就告訴我們學(xué)習是改變命運的捷徑。我們要有理想，并且為理想而奮斗，我們觀(guān)看了大量的有關(guān)著(zhù)名大學(xué)的視頻，聽(tīng)了令人奮進(jìn)的歌曲。講出了我們人生的理想。學(xué)習并非一帆風(fēng)順，我遇到了困難時(shí)，他用自己的經(jīng)驗告訴我正確處理問(wèn)題的方法，如何平復自己的心態(tài)。他給我們講到，人生是需要勇敢去面對的`�？荚�，也許是人生中的一個(gè)大難關(guān)，在考試前一刻，他要我們想起自己的夢(mèng)想，右手握拳對自己講到：“是的，我能行�！边@時(shí)，我們便有了對考試的信心，對自己的信心，對人生的信心，后來(lái)，我逐漸發(fā)現我學(xué)會(huì )了自信，學(xué)會(huì )了面對挫折，學(xué)會(huì )了心平氣和地去面對人生，靜下心來(lái)去解決問(wèn)題。
他常常說(shuō)，人生是一幅心電圖，有起有落，如果一直是條直線(xiàn)，那么，此人就無(wú)藥可救了。面對低谷時(shí)，我們要對自己的實(shí)力予以信任�！靶膬河肋h向往未來(lái)……”一切崎嶇之路都會(huì )隨時(shí)間過(guò)去，遇到人生的小確幸時(shí)，我們更要增強自己的實(shí)力，把自己打造的更加完美。
面對人生，我已經(jīng)準備好了，有誰(shuí)能打倒我呢？就這樣，我已經(jīng)準備好，我們都應準備好，如何做？相信我們自己。
讓我們對自己大聲講：“面對人生，我可以！”
本來(lái)我可以面對作文 8
塔外的風(fēng)景是多么誘人和優(yōu)美��！清澈的湖水由著(zhù)風(fēng)兒蕩起漣漪，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，游客們拍著(zhù)照片，欣賞著(zhù)美景，清風(fēng)吹過(guò)臉頰，帶來(lái)了清涼之意。
我從塔中感受到這令人舒適的感覺(jué)，我是多么想走出去親自的看一眼，可是我的害怕和膽怯阻止了我。我跨到外面時(shí)，就只剩下最后一步，雙腳莫名地顫抖，腦袋里無(wú)故浮現了一些場(chǎng)景：突然，那個(gè)扶手倒了，有好多人摔下去了；萬(wàn)一用手機拍照，手一抖，手機掉下去了怎么辦呢……瞬間，心中溢滿(mǎn)了恐懼感。
我便馬上膽戰心驚地走回塔中，只好望著(zhù)頭頂那金碧輝煌的圖案以及墻上的壁畫(huà)，試圖減輕我的恐懼。最后，回到了塔底，心情也有所好轉。倘若再次想到在塔頂所幻想的畫(huà)面時(shí)，我的腳會(huì )情不自禁地發(fā)抖。
仔細想想，在外面游玩時(shí)與在外面吃飯時(shí)的場(chǎng)面是相似的。來(lái)到永盛去吃飯，乘坐上電梯之后，躲在離電梯門(mén)近的地方，不敢看向外面，就如同走在有扶桿的地方，還是有離得遠遠的，用此來(lái)防止在腦中胡思亂想的`畫(huà)面，因為這些場(chǎng)景來(lái)源于從高處能輕而易舉看見(jiàn)最底層的地方的想象。而且在那些地方，如果看見(jiàn)妹妹站在欄桿旁邊，我的心會(huì )不由自主的緊張起來(lái)，擔心欄桿忽然破了，妹妹有可能會(huì )摔下去，越想越害怕，就讓頭朝向其他地方，用其他東西吸引自己的注意力，不再去想那些事情。
平時(shí)的出去玩，到高處的地方，我會(huì )走向里面，眼睛盯著(zhù)前面而不看旁邊，小心翼翼的走著(zhù)，但卻還是很害怕，走會(huì )把自己身臨其境，融入到恐懼之中，正希望我能跨出“不害怕”的這一步。
本來(lái)我可以去勇敢面對，可是因為我的膽小，邁不出這一步，下次一定要努力，走出這一片陰影，迎來(lái)一片艷陽(yáng)天。
“我走出了塔中，走到外面，瞧見(jiàn)了絲絲陽(yáng)光照在湖面，湖底好似有金子，金光閃閃，十分動(dòng)人……”
本來(lái)我可以面對作文 9
人生有很多的事情，需要我們去面對。有時(shí)，一個(gè)決定可能會(huì )改變自己或者他人的一生。
當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著(zhù)兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著(zhù)，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!緊抱孩子的'手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。
這名男子是該校29歲的老師張米亞，“摘下我的翅膀，送給你飛翔”多才多藝，最?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把住了生命之門(mén)。
當張米亞老師面對即將倒塌的教室，面對即將被廢墟壓住的學(xué)生時(shí)，他毅然決定犧牲自己來(lái)保全學(xué)生。生死存亡之時(shí)，他的這個(gè)決定，改變了那兩個(gè)孩子的一生。因為他知道，這是他的責任!
1999年10月3日10時(shí)20分左右，200多名乘客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車(chē)乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車(chē)去山頂吃午飯。11時(shí)10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅五六平方米的纜車(chē)車(chē)廂，競滿(mǎn)載了35名乘客。纜車(chē)又一次緩慢上升，10多分鐘后到達山頂平臺停了下來(lái)。工作人員走過(guò)來(lái)打開(kāi)了纜車(chē)的門(mén)，準備讓車(chē)廂的人走出來(lái)。就在這一瞬間，纜車(chē)不可思議地慢慢往下滑去。纜車(chē)緩緩滑行了30米后，便箭一般地向下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞。
而就在撞擊發(fā)生時(shí)，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子。因為，這也是他們的責任，平凡而又偉大，超越了生死!
當我們面對諸多抉擇時(shí)，是選擇犧牲自己，造福他人，還是選擇犧牲他人，成就自我呢?相信這個(gè)答案已在你們心中，因為面對是一種責任!
本來(lái)我可以面對作文 10
失敗者告訴我，曾因留戀短暫的輝煌而錯失良機；曾因流連美好的時(shí)光而不思進(jìn)��；曾因囿于片刻的閑適而忘卻奮斗。而我，因為沉溺一時(shí)的成功而成了一個(gè)失敗者。
前不久的一次考試，我在做題時(shí)，心里怦怦直跳，不停的問(wèn)自己：這次如何發(fā)揮？能不能考好？自己的承諾會(huì )不會(huì )實(shí)現？心里總是沒(méi)有底。一是，我覺(jué)得自己學(xué)得有些不夠扎實(shí)，二是，總有一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的痛苦環(huán)繞在心頭，那就是害怕遭受失敗。
收回心來(lái)，我仍繼續做題。只是感覺(jué)手指似乎抓不住筆，額頭冒出汗來(lái)，心里好冷。我知道這種思緒，仿佛一葉扁舟，扯著(zhù)我遠離考場(chǎng)，欲止不能。
一天很快過(guò)去了，分數和試卷就像一塊大石頭，緊緊堵在我的胸口，郁悶極了。要好的一個(gè)同學(xué)半開(kāi)玩笑半認真的對我說(shuō)：“恐怕，你這回年級退個(gè)一、二百名不成問(wèn)題吧�！辈怀蓡�(wèn)題？難道我真出問(wèn)題了？如果當初多看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，也許不會(huì )如此�！皶�(shū)到用時(shí)方恨少�！蹦臒⿶�，雜亂的'心思，它讓我沒(méi)有走向成功，反而離失敗越來(lái)越近。這是一次真正的失敗——而我卻不敢面對，恐慌不已。是啊，真的應該好好去反思一下自己了。
這次落伍，是真正意義上的落后。失敗與成功就像一對孿生兄弟，它倆相互糾纏，讓我無(wú)法自拔，深深烙在我的腦海：失敗是成功之母，面對失敗，我們服氣，但不服輸。因為，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，同樣，太陽(yáng)，每天照樣升起。
班主任看到這些，他沒(méi)有過(guò)多的責怪，只是那么“蜻蜓點(diǎn)水”似地驚鴻一瞥，我內心的一切就被他翻了個(gè)底朝天。家長(cháng)會(huì )上，我能想象得到，父母那無(wú)奈又自愧的表情，老師們發(fā)自肺腑的諄告和班主任鎮靜從容的表白，他們說(shuō)的是我們，他們?yōu)榈囊彩俏覀�，他們牽掛一生的還是我們，還有什么理由不好好去學(xué)呢？
在成功面前，不沾沾自喜；當失敗來(lái)臨時(shí)，要坦然面對。這樣，我們才能不斷從失敗中汲取教訓，走向成功，實(shí)現人生價(jià)值，與國家與社會(huì )與民眾多做一些力所能及的事情。
本來(lái)我可以面對作文 11
那是七月的一個(gè)下午，太陽(yáng)在大地上燃燒，樹(shù)上的蟬不停地叫，人們躲在空調房里。我媽叫我出去買(mǎi)點(diǎn)東西，我沒(méi)辦法，只能拖著(zhù)拖鞋東倒西歪的往前走。
我急著(zhù)回家。突然，一個(gè)黑影沖到我面前，阻止了我前進(jìn)。我定睛一看，愣住了，忍不住往后退了幾步。媽媽?zhuān)枪愤�是大狗？綠色的眼睛里有一種饑渴，仿佛面前是美味的食物，白森森的牙齒冰涼，仿佛下一秒就會(huì )沖到我面前，把它鋒利的牙齒插進(jìn)我的肉里。第一次面對這么大的狗，忍不住慌了�！俺霉愤�沒(méi)發(fā)動(dòng)攻擊，趕緊給腳底抹油，逃！”但是我引起了它的注意，追了我。不好。我在那里跑不過(guò)它。不，我不能慌，我要給自己找一條好路線(xiàn)。是的，我是轉圈拍的，就算逃不掉也能讓它暈。
于是，我就跑去了一些我東拐西拐的地方，狗也跟著(zhù)跑了過(guò)來(lái)。跑了幾圈，狗也沒(méi)怎么好。我感到累了，氣喘吁吁。好吧，現在我別無(wú)選擇，只能逃跑。轉啊轉，我轉進(jìn)了死胡同。我能怎么做呢？之前有障礙，然后我追兵。不，我不能等著(zhù)死。突然，我瞥見(jiàn)地上的小石頭，靈機一動(dòng)。我撿起小石頭，朝狗扔去。狗看到攻擊后迅速閃避，攻擊失敗。它非但沒(méi)有傷害它，反而激起了它的野性：喉嚨里發(fā)出幾聲咕嚕咕嚕的聲音，臉變得猙獰。它伸出一只前爪，慢慢向前邁了一步。我覺(jué)得那一步好像踩在了我的心上。我把手伸進(jìn)包里，祈求一件救命的武器。
“窮山惡水后無(wú)路可走，另一個(gè)村莊將大白于天下”。就在我絕望的想死在狗嘴里的時(shí)候，我突然想到，我的右褲兜里還有一袋早上剩下的餅干。沒(méi)有人絕望！我抓起餅干，用盡全力往狗背上扔。狗按照我想要的'方向朝餅干方向追去。趁著(zhù)這個(gè)空間，我迫不及待地想以每秒50米的速度逃離這只兇猛的狗。狗沒(méi)有追上來(lái)。好險！
我緊握著(zhù)即將要跳出去的心，很慶幸這次活了下來(lái)，這次我脫離了危險，因為我有著(zhù)強烈的求生欲望和冷靜的心態(tài)。如果我能像這次一樣坦然面對困難，抱著(zhù)永不放棄的精神，那么我就能像這次一樣拯救這一天。
本來(lái)我可以面對作文 12
頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰——————狄更斯
“不學(xué)了，不學(xué)了，痛死我了�！蔽乙贿吶嘀�(zhù)膝蓋坐在路上一邊抱怨�！安痪褪菍W(xué)騎車(chē)嗎？至于嗎？難道你害怕了嗎？”我朋友一邊來(lái)扶我，一邊說(shuō)。
才不是呢，我才不是這種人呢！打籃球時(shí)，面對再高大的中鋒，我也勇敢對抗；踢足球時(shí)，面對再強悍的對手時(shí)，我也不曾畏懼，可現在，不知怎么的，總心中升起一個(gè)念頭：我不想學(xué)了！
“不學(xué)了，不學(xué)了，怎么學(xué)也學(xué)不會(huì )�？磥�(lái)我這輩子也學(xué)不會(huì )了！”我開(kāi)始自暴自棄了�！安粚W(xué)就不學(xué)了，大不了以后我騎車(chē)出去玩時(shí)，你跟著(zhù)跑吧�！闭f(shuō)完便要走了。
“嘿，嘿，別走呀，我學(xué)我學(xué)還不成嘛！”我聽(tīng)了他的話(huà)，急忙挽留。
“你是不是認為這輩子也學(xué)不會(huì )騎車(chē)��？”
我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)英國著(zhù)名思想家狄更斯的一句話(huà)：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰�！蔽覔u了搖頭。他將我搖頭，就像我解釋?zhuān)哼@句話(huà)的意思是說(shuō)人只要有毅力，就可以克服一切困難了。你也可以，只要有毅力，就一定能學(xué)會(huì )騎車(chē)！”
我鄭重的'點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓起勇氣，繼續學(xué)車(chē)了。果然，經(jīng)過(guò)一次又一次的摔倒，我終于學(xué)會(huì )了。
過(guò)了幾天，我就騎著(zhù)車(chē)出去玩了，結果，車(chē)在半路上壞了，而且，離家好遠，真倒霉，附近也沒(méi)修車(chē)的地方。唉！只能推著(zhù)車(chē)走回家了。
我推著(zhù)車(chē)慢慢走在回家的路上，不知過(guò)了多久，只覺(jué)烈日當頭，口干舌燥，心中升起一絲放棄的念頭：鄧父母來(lái)找我。但轉念一想，深為一名男子漢，怎么能讓父母擔心呢？而正在這時(shí)，腦海里又浮現出朋友的那句名言：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
頓時(shí)，我似乎又充滿(mǎn)了信心，又大步朝回家的路走去……
狄更斯的那句“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。想來(lái)人生的道路上必定充滿(mǎn)了挫折，但只要我們心中有一份毅力，那么任何困難的阻擋我們前進(jìn)的道路！
本來(lái)我可以面對作文 13
曾經(jīng)資產(chǎn)過(guò)億，因投資失敗，欠下外債，旅行社倒了，妻子也離開(kāi)了。但郭正利坦然面對，穿上廉價(jià)的運動(dòng)裝叫賣(mài)起麻油雞，為自己的東山再起而努力。
心態(tài)的坦然讓郭正利保持信心，這就有了東山再起的機會(huì )。面對從“旅游業(yè)大亨”變?yōu)椤敖匈u(mài)哥”的落差，郭正利不向命運低頭，他的坦然使他更強大，他終會(huì )再獲成功。
心態(tài)坦然，終將再起，李娜用冠軍證明自己。
李娜是中國乃至全亞洲的女子網(wǎng)球好手，一直備受關(guān)注。自從贏(yíng)得法網(wǎng)冠軍后，外界的關(guān)注使李娜頂著(zhù)巨大的壓力。在之后的連續兩屆法網(wǎng)公開(kāi)賽中都在前兩輪爆冷出局。但李娜坦然面對，更加刻苦訓練，在之后的澳網(wǎng)賽事中再度獲得冠軍。成為亞洲唯一一個(gè)在四大滿(mǎn)貫賽事中奪得過(guò)兩次冠軍的球員。坦然的心態(tài)讓李娜心理更加成熟，面對比賽更加淡定從容。正是這種坦然，成就其再次的輝煌。
心態(tài)坦然，終將再起，俞敏洪用三次高考成就自己。
如今人們只看到北大教授出身的俞敏洪是那樣輝煌。但他能有今天的`成就是基于他面對兩次高考失利的坦然心態(tài)。最終終于考上自己理想的大學(xué)——北京大學(xué)，正是他的坦然讓他對目標不懈追求，假如因挫折變得焦躁，憤恨，那么他還會(huì )有如今成功的“新東方”嗎？
心態(tài)坦然，終將再起，中共用坦然成就大業(yè)。
中共在建立的短短的幾年時(shí)間里，革命隊伍不斷擴大，一時(shí)間頗有崛起之勢。但在之后的國民大革命失敗后，國民黨發(fā)動(dòng)“四一二”、“七一五”，中共革命力量嚴重受挫。面對如此困境，革命的中堅力量陳獨秀無(wú)法坦然，犯了右傾的錯誤，但其他的革命者坦然面對在之后的南昌起義中建立獨立領(lǐng)導的人民軍隊，打響了武裝反抗國民黨的第一槍。最終東山再起，領(lǐng)導中國人民建立新中國。陳獨秀的不坦然放棄了革命也放棄了自己，而中共其他的力量坦然面對，最終東山再起，成就大業(yè)。
面對挫折，有了坦然的態(tài)度也就有了飛翔成功天空的翅膀，曾經(jīng)的輝煌就讓它隨風(fēng)而去。保持坦然，定能東山再起。
本來(lái)我可以面對作文 14
人生之路不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有許多挫折和困難，而這些我們都要學(xué)會(huì )面對。沒(méi)有誰(shuí)能永遠躲在避風(fēng)的港口，總有一天，他要自己面對風(fēng)風(fēng)雨雨。既然這樣，我們還不如站在風(fēng)尖浪口，接受風(fēng)雨的考驗。
面對分離
今年在爸爸苦口婆心的勸導下，我踏入了一所新的學(xué)�！埛袑W(xué)。與此同時(shí)我也不得不和我的朋友們天各一方。初來(lái)乍到，人生地不熟，我無(wú)助又痛苦�？倳�(huì )想起曾經(jīng)與朋友們在一起玩耍、說(shuō)悄悄話(huà)的快樂(lè )時(shí)光，但這已成為過(guò)眼煙云，每想到這，我的淚水就止不住地往下流。
周末回家，我向姐姐訴說(shuō)了我的煩惱。姐姐對我說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席，也沒(méi)有不落幕的舞臺，你遲早要面對分離，不要為分離而難過(guò)，應該為新的開(kāi)始而開(kāi)心！”姐姐的`一番話(huà)，讓我豁然開(kāi)朗。開(kāi)學(xué)三個(gè)星期了，我也有了新朋友、新同學(xué)，快樂(lè )又回到了我的身邊。是呀，何必為分離痛苦，離別是為了更好的重逢！
面對失敗
一次期考，我在事前就復習好了每一門(mén)功課，便信心滿(mǎn)滿(mǎn)地參加了考試，可結果出來(lái)后，卻是那么地不盡人意，特別是數學(xué)，當我看到數學(xué)那可憐的分數時(shí)，我的心一下從頂峰跌到了谷底，眼淚也像奔騰江水一樣，源源不斷。
回到家里，媽媽問(wèn)起我的成績(jì)，我只能用淚水來(lái)回答。爸爸撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“不一定付出100%的努力，就能獲得100%的回報，有時(shí)候你付出了很多，結果卻事與愿違，可是我們卻嘗到了耕耘的苦和樂(lè )。而且人不可能凡事都成功，成功是靠多次失敗累積的經(jīng)驗筑成的。人的生命，似洪水奔流，不遇暗礁與島嶼難以激起美麗的浪花�！苯�(jīng)過(guò)老爸的一番點(diǎn)撥后，我又振作起來(lái)了。我要面對失敗，總結失敗，獲得成功。
雛鷹不可能一輩子躲在母鷹的翅膀下，總有一天它要面對自我飛翔的困難，而難關(guān)過(guò)后，迎接它的便是一片寬闊的天空。我們要記�。宏�(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有勇敢面對，才能笑到最后！
本來(lái)我可以面對作文 15
在一次籃球比賽中，我認識了他，并成了好朋友。每個(gè)周末，我們都會(huì )相約一起去打籃球，那時(shí)的我們是多么的開(kāi)心��！我們相互傳授籃球技巧，慢慢的，我們從一個(gè)入門(mén)新生成長(cháng)為籃球高手。
我們還在不斷地切磋籃球技藝，相互學(xué)習，唯一不同的就是，我們的理念變了，曾經(jīng)的我們一起練習只是因為我們是知心好友，單純地想一起玩而已，但是現在，我們互相不服對方，一心想要把對方打趴下才好，懷念著(zhù)從前，我們像是彼此的天使一般，當對方摔跤時(shí)伸手相助，而現在的我們，當對方摔倒時(shí)只會(huì )甩手就走并說(shuō)：“再來(lái)！”
這一切的一切只能怪我的.勝利心太重了，在上次籃球決賽中的最后的一個(gè)投球，我不小心撞傷了他的小腿，他兩個(gè)月不能再做劇烈運動(dòng)，這使他十分惱火，盡管他并沒(méi)有責怪我，可是我仍然十分自責，自然 也無(wú)心練球了，他的腿傷好了之后，便約我一決高下，我無(wú)奈之下前去應戰，看到了他，我心如刀割，我們多年的友誼就這樣散去了嗎？我不斷地問(wèn)自己……
我們的對決不相上下，難分勝負，最后，我們決定一球定高下，我正要投籃，心里卻糾結著(zhù)，這樣真的好嗎？他不會(huì )生氣嗎？我心中也沒(méi)有答案，可是我想起了當年我們的約定：全力以赴就是對對方最好的尊重！于是，我?jiàn)^力一投，球進(jìn)了，我贏(yíng)了！我開(kāi)心地跳了起來(lái)，他，卻一臉低沉，“恭喜你，你勝利了！”他說(shuō)。
以后的日子，也并無(wú)好轉，看來(lái)他是不念舊情了，可是我經(jīng)常會(huì )情不自禁地想起我們一起走過(guò)的那些開(kāi)心快樂(lè )的日子，我多想挽回這段友情呀，但是又拉不下臉來(lái)去跟他講和。
這樣患得患失的日子過(guò)了一個(gè)月，我得知，他要走了，因為他爸爸要去外地工作，他也要轉學(xué)了。他給我留下了一封書(shū)信：“我們和好吧！”終于他在信中說(shuō)出了這句話(huà)，我不禁淚水潸然，原來(lái)他得知自己會(huì )離開(kāi)，想淡化我們的友誼好減少我們面對離別的痛苦！
可是，眼淚無(wú)法洗去痛苦，我只能怪自己無(wú)能，沒(méi)能勇敢地面對，讓我失去了這份珍貴的友誼，“面對”這個(gè)詞總讓人難以捉摸！
本來(lái)我可以面對作文 16
“嘿，分組了！”一陣說(shuō)話(huà)聲響徹了教室。一周一體驗活動(dòng)就要開(kāi)始了，我們正在分組，大家都在熱火朝天地討論著(zhù)，只有我被孤獨地晾在一旁。
沒(méi)有一個(gè)女生愿意跟我一組，她們的理由是我的玻璃心。是的，我愛(ài)掉眼淚是眾所周知的事情。他們覺(jué)得我會(huì )拖后腿，所以都不想接受我這個(gè)精神包袱。眾怒難犯，老師也沒(méi)辦法，所以只好把我和男生分到一組。
想著(zhù)接下來(lái)這幾天的每個(gè)下午都要和男生一起度過(guò)，我都要崩潰了�？吹竭@些嘰嘰喳喳似蝴蝶像麻雀一樣的小女生一堆堆地湊在一起，聊著(zhù)接下來(lái)的安排，我感覺(jué)有一團火在我胸膛燃燒著(zhù)，這些女生真是太過(guò)分了，就因為我的脆弱，你們就把我當負擔一樣拋棄了？其實(shí)除了脆弱，我還是有很多優(yōu)點(diǎn)的。
渾身疲憊地回到家，看到那熟悉、溫暖的床，我就把自己扔了進(jìn)去，想著(zhù)以后活動(dòng)時(shí)，眾人看笑話(huà)一樣地看著(zhù)我一個(gè)女生站立在一群男生中間，眼淚劈頭蓋臉而來(lái)。
晚上，我把這份委屈告訴了做事雷厲風(fēng)行的'媽媽?zhuān)胫?zhù)能得到點(diǎn)安慰。她果然不負我望，沉思了一會(huì )兒便說(shuō)：“這樣也不錯，你看，你是你們組唯一的一位女生，他們會(huì )讓著(zhù)你的，所以你可以站出來(lái)當小組長(cháng)帶隊，你要比這些男生都細心，相信在你的帶領(lǐng)下，你們組會(huì )有不錯的成績(jì)！你看，能當個(gè)不錯的指揮家，多棒呀！”
聽(tīng)到這番話(huà)，我感覺(jué)腦子里的一根火柴棒被點(diǎn)亮了。是的，事情已經(jīng)發(fā)生了，我唯一能做的就是選擇面對！不要去理會(huì )那些質(zhì)疑的目光和好奇的評論聲，做好自己。
第二天，活動(dòng)開(kāi)始我便和那些男生約法三章，讓大家按照我的規矩行事，給我一份信任。
果然，通過(guò)我的理性指揮和這群男生的高度配合，我們組在一系列活動(dòng)中完成得非常漂亮！這件事也給了我教訓，內心一定要強大，不要讓眼淚脆弱了自己。
本來(lái)我可以面對作文 17
有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
苦心人，天不負。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
——題記
河蚌忍受了被沙石磨礪的痛苦，終于孕育出了絢麗多彩的珍珠;寶劍忍受了烈火錘煉的苦楚，終于露出了锃亮的刀鋒。直面挫折，方可揚帆起航。
回首昨日，往事如流水;展望今日，來(lái)者如高山。歷史風(fēng)化英雄的故事，折戟沉沙，自將洗磨�！袄戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”的蘇子瞻，忍受了烏臺詩(shī)案的打擊，直面挫折，從而“一衰煙雨任平生”，達到了讓后人永遠仰望的高度。
我國大文豪魯迅說(shuō)“真的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的'鮮血”。
電閃雷鳴，風(fēng)涌云起是暴風(fēng)雨的前奏，也是云霞滿(mǎn)天的先兆;蝴蝶破繭，鳳凰涅盤(pán)是垂死的痛苦掙扎，也是重獲新生的途徑。
只要學(xué)會(huì )忍受，人生的每一場(chǎng)挫折都會(huì )化為唇間的美酒，人生風(fēng)雨也會(huì )凝聚成文采飛揚的佳作。
陸游的豪情在暴風(fēng)雨中發(fā)酵，江南詩(shī)意的小樓在風(fēng)雨中召喚明朝賣(mài)杏花的小女孩;居里夫人是不幸的，在死了丈夫后，繼續研究放射性，后一舉成名。
無(wú)數的歷史先哲在生活的挫折中揮毫成就絕世人生，堅強剛毅幻化成春蘭秋菊，震撼千年之后的我們。
面對挫折，圣賢們談笑風(fēng)生，他們或放歌于鄴下，或垂釣于濮水，或采菊于東籬，或深居于竹林，他們行吟縱歌，倚月長(cháng)嘯，心如澄清秋水，行如不系之舟，超然物外似莊周，閑適參悟如王維，行到水窮處，坐看云起時(shí)。
古往今來(lái)，多少仁人志士在挫折中奮勇向前，由歷史的青燈黃卷走進(jìn)線(xiàn)裝書(shū)，留在了汗青史冊而熠熠生輝.。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！�
直面挫折，承受磨難后，再來(lái)問(wèn)：“蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”。
本來(lái)我可以面對作文 18
窗外的陽(yáng)光似乎并不燦爛，但是，我想是時(shí)候把內心深處的思考拿出來(lái)曬一曬了。因為這兩個(gè)字，撩動(dòng)了我的思緒，我又怎能不任由它們飄飛，而去賦予纖細瘦弱的筆尖無(wú)比莊重的使命去詮釋對生活的體驗？
史鐵生說(shuō)：“孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉�！蔽移鹕�，沏一杯咖啡，看那無(wú)數細小的粉末在滾燙的開(kāi)水中翻滾浮沉，一如人生，在經(jīng)歷種種苦難與輝煌之后，終將歸于平靜，沉淀出濃厚的醇香。然，我畢竟不如他那般看透生死，他那般大徹大悟甚至于說(shuō)出這樣平靜淡然的話(huà)語(yǔ)：“死是一件無(wú)需乎著(zhù)急去做的事，是一件無(wú)論怎樣耽擱也不會(huì )錯過(guò)的事�！蔽业皖^啜飲咖啡，你看，偉大的先哲已經(jīng)將如此樸素而又深刻的道理訴諸于世人，我們又怎能不去平靜地對待得失？
咖啡的苦使我皺起了雙眉，但我心里卻在清楚地期待苦后的醇香。
也許，如果我可以穿越時(shí)空，應該可以和那個(gè)張繼的落榜考生開(kāi)懷暢飲，借酒消愁，也許同為落榜的我更能體會(huì )他的愁苦，“江楓漁火對愁眠”，然后相與枕藉乎舟中，黯然傷神聽(tīng)那姑蘇城外寒山寺中夜半的鐘聲傳到客船。他的落第成就了一首千古不衰的絕唱。
我相信命運是公平的，所以我選擇了從頭再來(lái)。正如北島所云：如果大地早已冰封，就讓我們面對著(zhù)暖流，走向海。
我呷一口咖啡，想起那句歌詞：“青春如同奔流的.江河，一去不回來(lái)不及道別，只剩下麻木的我沒(méi)有了當年的熱血�！蹦鞘菍κ湃サ哪耆A的悲嘆與無(wú)奈�！拔丛`放就要枯萎嗎？我有過(guò)夢(mèng)想！”我想，如果生命中沒(méi)有一段為夢(mèng)想而奮斗的歲月，那樣的人生注定不是完美的。
老師說(shuō)：你們留下是為了更好的離開(kāi)，是因為你們有更高目標要去實(shí)現，所以你們是好樣的！
一霎那間，任憑滾燙的淚水在臉頰肆意縱橫，我用筆在紙上認真地寫(xiě)下這樣一句話(huà)：“士不可以不弘毅，任重而道遠……”
那縈繞于唇齒間的醇香，著(zhù)實(shí)讓我著(zhù)迷。
本來(lái)我可以面對作文 19
當我們沒(méi)有能力去改變現狀時(shí)，只能努力去接受、去適應。1994年專(zhuān)科畢業(yè)后，董卿開(kāi)始參加工作，幾次轉身雖然都是成功的，但其實(shí)每次改變她都要經(jīng)歷一種大的落差感。
當年，董卿放棄以前的工作進(jìn)入到新的工作環(huán)境，她卻發(fā)現自己成了沒(méi)有節目可主持的“小字輩”。
那時(shí)候，還是新人的她根本沒(méi)有人理會(huì )，也沒(méi)有節目可做。年底的晚會(huì )，作為新人的董卿負責聯(lián)絡(luò )、催場(chǎng)，跑前跑后。這些是新人的必經(jīng)之路，誰(shuí)也無(wú)法改變，董卿更深知此理。
盡管如此，董卿卻并不會(huì )后悔，而是接受了這個(gè)事實(shí)。為了進(jìn)一步提高自己的水平，董卿選擇邊工作邊學(xué)習，考取了本科的電視專(zhuān)業(yè)。隨著(zhù)業(yè)務(wù)水平和資歷的增加，1998年，董卿找到了完全屬于自己的主持舞臺，逐漸得到觀(guān)眾認可，成為上海家喻戶(hù)曉的主持人。
威廉·詹姆斯曾說(shuō)：“要樂(lè )于承認事情就是這樣的，能夠接受發(fā)生的事實(shí)，就是克服隨之而來(lái)的`任何不幸的第一步�！鄙钪胁荒芸刂频氖虑榘l(fā)生時(shí)，我們就要盡可能以積極的心態(tài)去承受，用微笑去面對。
坦然是一種心境，是面對別人的誤解和非議，是面對現實(shí)的一種從容不驚。
相信很多人對春晚上劉謙與董卿合作表演魔術(shù)的事記憶猶新。雖然與劉謙在春晚上合作已是幾年前的事，但央視主持人董卿始終沒(méi)有擺脫給劉謙當“托兒”的質(zhì)疑。為此，董卿說(shuō)：
“我為什么愿意當托，就是為了把最好的節目在大年三十呈現給觀(guān)眾，說(shuō)我什么都可以！我知道是假的，但也愿意把它當做真的，只要觀(guān)眾看著(zhù)高興�！�
她告訴人們，一個(gè)有職業(yè)精神的托兒，是應該將自己最好的一面呈現給觀(guān)眾，哪怕像自己一樣，直到現在還在背負誤解。
董卿說(shuō)：“當然會(huì )遇到困難，也會(huì )有孤獨無(wú)助的時(shí)候，但我相信任何一段生命的過(guò)程都有他獨特的意義，就算有人不理解甚至誤讀……我依然認為生命的意義在于開(kāi)拓而不是固守，無(wú)論什么時(shí)候我們都不應該失去前行的勇氣�！�
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